justificación de la higiene
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Centro Regional De Educación Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura En Educación Preescolar
Curso:
Planeación Educativa
Proyecto:
“Conocer Todo Sobre La Higiene”
Maestra:
Dania Beatriz Ramos Zamora
Alumna:
Itzel Ponce Silva
Grupo: “A” Grado: 2°
INTRODUCCIÓN
La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales
como ambientales que afectan a la salud.
La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las viviendas y los hogares
públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto de
prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo
de conservar la salud. Para conseguir una vida sana es necesario realizar ejercicios
corporales, hábitos alimenticios y mantener una higiene tanto física como mental.
Este trabajo está conformado por varios subtemas que son: la justificación donde se
hablara de que tema se tratara nuestro proyecto. De ahí sigue la población donde se
especifica en qué lugar hacemos nuestras prácticas así mismo el diagnostico de donde
sacamos nuestra problemática para hacer nuestro proyecto.
De la población continúan los objetivos tanto el general y el específico. Luego la
planeación donde están las actividades que se desarrollaran durante una semana del
mismo modo, los instrumentos de evaluación donde se calificara los resultados
obtenidos por parte de los niños. Como siguiente punto no olvidemos el informe de
nuestra práctica donde veremos los conocimientos, logros, dificultades por parte de los
alumnos así como las evidencias obtenidas por cada una de las actividades. Y por
último las referencias que se ocuparon para favorecer el tema.
INDICE
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................2
INDICE.....................................................................................................................3
JUSTIFICACIÓN......................................................................................................4
POBLACIÓN............................................................................................................5
OBJETIVOS GENERAL...........................................................................................6
OBJETIVOS ESPECIFICOS....................................................................................6
PLANEACIONES.....................................................................................................7
INFORME DE PRÁCTICA........................................................................................9
EVIDENCIAS..........................................................................................................11
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.......................................................................12
REFERENCIAS......................................................................................................13
JUSTIFICACIÓN
En el presente proyecto se hablara sobre los hábitos de la higiene en los niños así
como los cuidados para prevenir ciertas enfermedades que se ocasionan por una mala
higiene no solo en los niños sino en toda la sociedad.
También lleva una vida libre de críticas pues cuando uno es aseado no tenemos
problemas por molestar a los demás con nuestro mal olor o el desorden en nuestro
cuerpo, casa y todo lugar en donde estemos, cuando somos aseados aparte de portar
una buena salud tendremos una presentación buena y evitaremos diversas
enfermedades.
Ahora bien por el alto nivel de aprendizaje de los niños de transición acerca de la
higiene personal fundamentado tanto en la teoría como en las actividades lúdicas
recreativas las cuales implican el proceso de desarrollo en el cual ellos asimilen una
completa información y conocimiento acerca de lo que se está hablando.
Por eso es muy importante que no solo ellos los aprendan sino que también es
recomendable que los padres de familia y las personas del entorno los sepan para que
lo apropien y lo pongan a práctica para tener una excelente salud.
Cabe mencionar que también los docentes están involucrados en este tema por generar
conciencia y a la vez necesidad en cada uno de los alumnos de poner a práctica la
higiene en todos los aspectos para que ellos sean los multiplicadores en su comunidad
y en su entorno familiar.
Como dice el doctor Pedro Vander Linden daba de la higiene en 1839, al inaugurar la
cátedra respectiva en la Universidad de Guadalajara:
La higiene, o arte de conservar la salud, se dedica a estudiar la
influencia que pueden ejercer sobre el hombre las circunstancias
en las cuales está colocado, las sustancias materiales o agentes
físicos que emplear deba para permanecer en buen estado, los
alimentos de que se nutre, los movimientos que ejecuta, la
integridad o perversión de sus diversas expresiones, el reposo, la
fatiga, el estado de desvelo o de sueño y las diversas pasiones
que pueden agitar a su alma.
POBLACIÓN
En el jardín donde me toco es el “Bertha Von Glumer” el cuál es urbano porque está
ubicada en la colonia Alto Lucero de la ciudad de Tuxpán Veracruz.
En el salón donde me toco realizar mis prácticas de las 3 jornadas y las visitas previas
fue en 2° “B”, el cual son 16 en total: 9 niños y 7 niñas de 3 a 4 años. Con la educadora
Alma .El interior de la institución educativa cuenta con los siguientes puntos:
7 aulas para las clases de los niños, 1 dirección y 1 salón que está en proceso
para los alumnos de primer año ya que por el momento se encuentran en la
dirección para que ellos no pierdan clases.
Con juegos para que los ocupen en la hora del recreo todos los niños.
2 baños para todos los alumnos (niño y niña) y 1 para las maestras y personal
que trabaja ahí que son: intendente, practicantes, psicóloga, etc.
Cuenta con una galera que abarca casi toda la cancha, para realizar los eventos
sin ningún problema por los cambios del clima.
Cuenta con áreas verdes, lo cual los niños por grupo siembran sus plantas.
Estacionamiento para los carros del personal.
La institución se encuentra cercada con la malla verde.
Cuando he realizado mis visitas en las jornadas de observación en el jardín
correspondiente pude observar que los niños tienen necesidades y una de ellas es
saber sobre la higiene personal que se debe hacer para estar limpios y que cada uno
de los alumnos sepa la importancia y los buenos hábitos para que lo puedan practicar
con el entorno que los rodea.
Por lo mismo me plante la siguiente problemática para que tengan un gran interés por
aprender sobre la higiene y fue la siguiente:
¿Cómo puedo promover la higiene en los alumnos?
OBJETIVOS GENERAL
Aprender los diferentes tipos de higiene para que los pongan a práctica en su vida a
través de la realización de una campaña.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer la importancia de los hábitos de higiene
Practicar medidas para el cuidado de la higiene personal.
Realizare campañas para los hábitos de higiene.
PLANEACIONES
JARDÍN DE NIÑOS: “BERTHA VON GLUMER”
CLAVE: 30EJN0372Q ZONA: 104 SALON: 2° “B”
PRACTICANTE: ITZEL PONCE SILVA
Título:“Conocer Todo Sobre Le Higiene”
Campo formativo:Desarrollo físico y salud
Aspecto:Promoción de la salud
Competencia:Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Propósito:Que los niños conozcan los hábitos de la higiene personal y la importancia que tiene para que lo pongan a práctica en su entorno.
Aprendizajes esperados: Aplica medidas de
higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
Recursos: Canción Hojas Blancas Cartulinas Cinta adhesiva Imágenes sobre la
higiene Stop Bocinas Computadora Video en animoto Historieta en
pixtón
Tiempo:Del 8 al 12 de junio1 hora por día
Edad:De 3 a 5 años.
Estrategia:Uso de las Tics. Video en animoto y una historieta en pixtón.
InicioLunes La actividad empezara con un saludo preguntándoles
cómo les fue la semana pasada que vieron, les gusto lo que aprendieron etc. Después te terminar con las preguntas les diré si han escuchado hablar sobre la higiene y les hare unas preguntas:¿Qué es la higiene?¿Han escuchado en su casa que hablen de la higiene?¿Se cepillan los dientes?¿Se bañan?¿Les gustaría saber cómo tener una buena higiene?
Desarrollo
Martes Para empezar el día les hare preguntas sobre que se debe de hacer para tener una buena higiene personal, cuando hayan terminado de decirme que es lo que se necesita para tener una excelente higiene. Les podre un video en animoto para reforzar sus conocimientos.
Miércoles Para empezar el día les pondré una canción, después les preguntare a los niños si saben lavarse las manos y los dientes; cuando y como lo hacen, dejare que me digan sus respuestas los niños, cuando hayan terminado de participar todos les diré como se debe de hacer para tener unas manos y dientes limpios. Después de haber terminado la explicación les daré 4 cartulinas por mesa y unas imágenes sobre que se necesita para lavarse las manos y los dientes para que ellos las coloquen en el lado correcto y cuando terminen pasaran a explicar lo que pegaron.
Jueves En la mañana preguntarles quien se bañó en la noche y en la mañana dejar que me respondan cuando hayan terminado les explicare lo importante que es bañarnos porque eso nos ayuda a que en nuestra cabecita no tengamos piojos y aparte a sentirnos fresco, con muchas ganas de trabajar, etc. Cuando haya terminado les leeré una historieta realizada en pixtón, para esto le pediré de favor a la educadora que me ayude con la mitad para que puedan observar bien la historieta.
CierreViernes Para finalizar el proyecto sacare a los niños al patio
para hacer una retroalimentación sobre lo que vieron durante toda esta semana acerca de la higiene para concluir jugaremos al stop peor de una manera diferente en vez de poner países, frutas, etc. Pondré accesorios para una buena higiene e irán pasando de 4 en 4 mientras los demás estarán viendo y ayudaran al compañero si es necesario al momento de estar contando y así sucesivamente cuando terminemos nos vamos al salón y preguntare acerca de lo que aprendieron en toda la semana y si les gusto.
INFORME DE PRÁCTICA
Jardín de niños “Bertha Von Glumer”
Clave: 30EJN0372Q
Grado: 2° Grupo: “B”
Número de alumnos: 16. 7 niñas y 9 niños
Ubicación: Alto Lucero. Tuxpán, Ver.
Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Promoción de la salud.
Competencia:
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como
para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Actividad: “Conocer Todo Sobre Le Higiene”.
Propósito:
Que los niños conozcan los hábitos de la higiene personal y la importancia que tiene
para que lo pongan a práctica en su entorno.
Aprendizajes Esperados:
Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que
le ayudan a evitar enfermedades.
Durante toda esta semana vi con los niños el proyecto sobre la higiene donde visualice
los conocimientos, logros, etc. Para eso cada día tenía una actividad para que ellos
comprendieran y vieran lo importante que es la higiene en su vida personal. Como
primer punto cuando les dije a los niños que íbamos a ver el tema de la higiene cada
uno me empezó a dar su conocimiento María dijo que es para estar limpios todos los
días, Jovana que hay que bañarse para oler bien cada uno me decía lo que sabían.
Para que los niños se les quedara más sobre el tema que se estaba viendo mediante la
computadora les puse dos actividades que fue la Prezi y el Pixtón donde vi resultados
por parte de ellos al momento de irles explicando lo que debían de hacer todos los días
cuando se despertaran, bañaran, comieran, etc. porque este tema es muy importante a
la edad que tienen y por eso los deben de conocer muy bien. Cuando puse la actividad
de la cartulina seguía observando los logros por parte de los niños al momento que
ellos colocaban las imágenes de lo que se necesita para lavarse las manos y dientes. Y
para poder finalizar el proyecto les pedí a los niños que dibujaran lo aprendido con los
días anteriores y así fue cada uno represento lo que habían aprendido y seguía viendo
más logros y conocimientos en cada uno. Mediante las actividades aplicadas veía sus
conocimientos donde cada uno me decía lo que hay que hacer, así mismo los logros
que ellos tenían al término de una actividad dificultades no note porque fue un tema de
su gran interés por aprender lo que hay que hacer para estar con buena presentación
ante la sociedad. Mi tono de voz en cada una de las actividades fue adecuada para que
me pusieran atención. Como futura educadora me sentí agradecida por el empeño que
pusieron los niños por aprender más sobre el tema mi proyecto fue logrado
excelentemente porque deje en los niños la importancia de la higiene sin ellos no
hubiera sido satisfactorio mi proyecto.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
OBSERVACIONES LO HACENLO HACEN CON
AYUDA
MUESTRAN
INTERÉS PERO
NO LO HACEN
Se interesaron por
conocer los hábitos de
X
una excelente higiene.
Participaban con
entusiasmo en las
actividades.
X
Supieron diferenciar las
imágenes de acuerdo a
lo aprendido.
X
Aplican medidas de
higiene para prevenir
enfermedades
X
REFERENCIAS
FERNANDO MARTÍNEZ CORTÉS. (2000). LA MEDICINA CIENTÍFICA Y SIGLO XIX
MEXICANO. 2015, de la ciencia para todos Sitio web:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/45/htm/medicina.htm