juveniles b 1t 2016 maestro dsa

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  • Manual para directores y maestros de la divisin de

    JUVENILES

  • 2Ttulo del original: Cornerstone Connections - Teaching Resource, Asoc. General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 2004.

    Direccin: Stella M. RomeroRedaccin: Kathy BeaglesTraduccin: Claudia BlathDiseo del interior: Judith Kaiser de Romero, Ron J. Pride, Square 1 StudioDiseo de la tapa: Rosana Blasco

    IMPRESO EN LA ARGENTINAPrinted in Argentina

    Tercera edicinPrimera reimpresinMMXV - 1,3M

    Es propiedad. Departamento de Ministerios del Nio - DSA (2004). ACES (2004).Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

    ISBN 978-987-567-848-4 (Obra completa)ISBN 978-987-567-846-0 (Fascculo 1)

    Departamento de Ministerios del Nio - DSA - Iglesia Adventista del Sptimo Da Manual para directores y maestros de la divisin de Juveniles / Dirigido

    por Stella M. Romero - 3 ed., 1 reimp. - Florida : Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2015.

    v. 1, 70 p. ; 27 x 21 cm.

    Traducido por: Claudia Blath

    ISBN 978-987-567-846-0

    1. Educacin religiosa. I. Romero, Stella M., dir. II. Claudia Blath, trad. III. Ttulo. CDD 268.4

    Se termin de imprimir el 14 de octubre de 2015 en talleres propios (Av. San Martn 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

    Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo), su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo del editor.

    -108283-

  • 3El objetivo de Juveniles es guiarte a la Biblia para aprender las grandes historias de Dios y de las per-sonas. Estas grandes historias continan desde la primera generacin, en el Edn, hasta tu generacin hoy. Se refieren a la vida de la gente y cmo se re-laciona Dios con ella.

    Si ests buscando una palabra de Dios que es real, Juveniles capta el mensaje de las Escrituras y te desafa a que elabores las conexiones con tu vida real.

    La Palabra de Dios no solo es real, sino tambin una roca slida. Desde la primera generacin que escuch la voz de Dios en el Jardn hasta el ltimo grupo que permanecer ante la segunda venida de Cristo, la Palabra de Dios ha sido, y contina siendo, confiable.

    La Palabra de Dios nos llega a travs de historias de personas que se encontraron con l y tomaron la decisin ya sea de seguirlo o de pasar de largo.

    Historias. Slidas. Reales. Encontrars una en La historia de cada leccin. Acerca de la historia te proveer formas de buscar la verdad que puedas aplicar a tu vida.

    En cada leccin encontrars:* Qu piensas? Una actividad mental para

    poner en marcha tu mente y tu corazn, como preparacin para la historia que sigue. Cada vez que te aproximes a la historia bblica, la aborda-rs en el contexto de la historia en la que t vives diariamente.

    * Lo sabas? Una breve estadstica o una defi-nicin que profundiza un poco ms en la historia o sencillamente provee algunos datos tiles para abordar la leccin.

    * Versculo para memorizar Un versculo que seala un concepto clave de la historia. Tambin es un muy buen espacio para encontrar versculos que puedes memorizar y utilizar ms tarde.

    * Versculos de impacto Otros pocos verscu-

    los de las Escrituras, que puntualizan conceptos centrales de la leccin. Puedes extraer conexiones entre ellos y la historia bblica, al igual que con tu propia vida.

    * Flash Una breve visin de la revelacin otor-gada a Elena de White acerca de la historia. Estos flashs, que iluminan el pasaje bblico, tambin te darn un atisbo de lo que te espera en la lectura semanal sugerida de sus comentarios sobre las his-torias, en la serie El Gran Conflicto.

    * Con otros ojos Un par de citas tomadas de varias fuentes contemporneas o histricas, que pueden presentarte una perspectiva ligeramente diferente sobre el mensaje central de la leccin.

    * Hazlo real La gua para hacer tuyas las ver-dades acerca de Dios que se presentan en esta historia. Comienza aqu, si ests estudiando esta leccin por ti mismo, antes o despus de estudiarla en las clases de Escuela Sabtica. Cada da de la semana te dirigir a analizar una de las secciones de la leccin, relacionarla con la historia de tu vida y hacer que, cualquiera que sea el mensaje de Dios, contenga un mensaje para ti.

    Bienvenido a Juveniles.Los editores

    P.D.: No te olvides de chequear el Plan de lectura.

    POR QU UN ENFOQUE EN LA HISTORIA BBLICA?Existe una tendencia a descuidar la Palabra de

    Dios porque la Biblia parece muy antigua, y los problemas de la vida actual no parecen conectarse automticamente con el antiguo Texto Inspirado. Tratar de leer a lo largo de la Biblia puede dejar perplejos a los jvenes. Pero, la Biblia nunca fue pensada para ser leda:: fue pensada para ser estu-diada, para reflexionar sobre ella y para ser integrada en la vida. No se escribi para ser analizada sino, ms bien, para ser obedecida. Se requiere esfuerzo.

    BienvenidosBienvenidos a la experiencia de ensear a partir de Juveniles: Historias. Reales. Slidas. Lo siguiente se provee para su ayuda: Una palabra acerca de lo que sigue. (Introduccin del folleto para el alumno.) [p. 3] Por qu un enfoque en la historia bblica? (Introduccin para los maestros.) [p. 3] Qu herramientas se brindan para ensear las historias? [p. 4] Alcance y secuencia [pp. 6, 7] Resumen de este trimestre [p. 8]

    Unas palabras acerca de lo que sigue...

  • 4 Con cada leccin de esta Gua para maestros, usted encontrar una seccin Para explorar, con temas enumerados que se relacionan con la historia de esa semana. Utilice estos recur-sos para crear un programa que sea relevante para su grupo.

    Comience el tiempo real de la leccin con la actividad Estudiando y aplicando la histo-ria (y la informacin Lo sabas?) de la lec-cin para el alumno. Estas actividades estn de-signadas para hacer que los alumnos piensen, respondan y compartan entre s. La riqueza del anlisis que pueda surgir de este ejercicio es un gran punto de entrada. La pregunta clave para indagar al final es Por qu respondiste de esa forma?

    La Gua para maestros brinda una ilustracin, junto con un corto pensamiento puente, que lo ayudar a introducir a los alumnos en el pa-saje bblico.

    El corazn de la experimentacin de la leccin es leer juntos el pasaje bblico, La historia, y analizarlo con la ayuda de las preguntas de Acer-ca de la historia para maestros. A veces, tambin se ofrecen otros pasajes para compararlos con este, a fin de profundizar ms en la Palabra.

    Luego, comparta la informacin sobre el con-texto y el trasfondo, que har que la historia se vuelva ms comprensible para usted y los alumnos.

    Tiene a su disposicin una corta gua, que lo ayudar a introducir otras secciones de la leccin del alumno con la clase. (Los alumnos tambin son guiados a abrirse paso en una seccin de esta leccin cada da, al seguir las instrucciones de Hazlo real.) Anmelos a hacerlo la semana pre-via al anlisis de la leccin en clase, o la siguiente; lo que sea mejor para su situacin de enseanza.

    Cada gua semanal para el maestro incluye un consejo pedaggico en Rabino 1, que le ser til reservar para consultas posteriores. Tambin cuenta con una actividad y un resu-men, para hacer la conclusin y el cierre.

    En cada leccin, los alumnos cuentan con una referencia al libro de la serie de El Gran Conflicto, de Elena de White que correspon-de a la historia semanal. Los alumnos que eli-jan hacerlo, podrn leer toda la serie en cuatro aos, si siguen el plan de lectura.

    (El texto resaltado ayuda a repasar los pasos sugeridos de un vistazo.)

    Si simplemente desea una historia que lo entreten-ga, entonces la Biblia no es para usted.

    La Biblia no es una novela que le absorba la aten-cin; pero, si se aferra firmemente del mensaje de la Biblia con un corazn dcil y con ojos que bus-quen a Dios, hallar algo ms que entretenimiento. Descubrir un mensaje justo para usted. Por tanto, todo el que me oye estas palabras y las pone en prctica es como un hombre prudente que constru-y su casa sobre la roca (Mat. 7:24, NVI).

    La Biblia es la herramienta que ser utilizada por el Maestro prometido: el Espritu Santo. Nosotros, los maestros terrenales, seremos eficientes siempre y cuando primero permitamos que el Espritu Santo nos ensee. Cada una de estas lecciones est basada

    en una historia bblica especfica. Usted guiar a los alumnos en La historia, y los ayudar a extraer la verdad para sus vidas con la seccin Acerca de la historia. Las gemas de verdad no estn ya extra-das; sus alumnos y usted tendrn la oportunidad de profundizar por ustedes mismos.

    En el estudio diario, el mtodo que consiste en examinar un versculo tras otro es a menudo utilsi-mo. Tome el alumno un versculo, concentre la men-te para descubrir el pensamiento que Dios encerr para l all, y luego medite en l hasta hacerlo suyo. Un pasaje estudiado en esa forma, hasta comprender su significado, es de ms valor que la lectura de mu-chos captulos sin propsito especfico y sin que se obtenga verdadera instruccin (La educacin, p. 189).

    Qu herramientas se brindanpara ensear las historias?

  • 5Alcance & Secuencia2015 - Ao APrimer trimestre

    1. Adn y Eva2. La serpiente3. Can y Abel4. Set y Enoc5. No6. El pueblo de la torre7. Abraham8. Isaac9. Lot10. Rebeca11. Jacob y Esa12. Jacob13. Israel

    Segundo trimestre1. Jos2. Los hermanos3. Moiss4. Los egipcios5. Esclavos que huyen6. Acampantes infelices7. La nacin elegida8. Aarn9. El Tabernculo10. Mara y Sfora11. Los doce espas12. Cor13. La serpiente de bronce

    Tercer trimestre1. Las fronteras son visitadasnuevamente2. Balaam3. Vecinos sospechosos4. Repaso de la ley5. La muerte de Moiss6. El cruce del Jordn7. Rahab8. Bendiciones y maldiciones9. Los gabaonitas10. Canan dividido11. Josu12. Las fiestas13. Los primeros jueces