kaedah pemulihan bahasa melayu ii
TRANSCRIPT
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
1/18
KAEDAH PEMULIHAN BAHASA
MELAYU II
(PKP 3108)
PENSYARAH:
Pn. Sharizan Bt Abdul Hamid
DISEDIAKAN OLEH:
Adibah Hanim Bt Ab Latif
Noorsyazlin Bt Anuar
Nuratiqhah Bt Ahmad
Norhilwani Bt Mohd Rahim
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ms/d/de/Logo_IPG.png -
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
2/18
TERAPI DALAM
PENDIDIKAN PEMULIHAN
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
3/18
PENGENALAN KEPADA TERAPI
Terapi merupakan kaedah untuk membantuseseorang pelajar untuk bergerak balas terhadap
aktiviti atau kemahiran.
Rawatan pemulihan ke atas pesakit yang pernah
menghadapi sebarang penyakit atau mengalami
sesuatu kecederaan bertujuan menyebabkan
kefungsian badan secara normal(Kamus
Perubatan Mosley, 2001)
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
4/18
Dalam konteks Pendidikan Khas, terapimerupakan kaedah bagi membantu individu yang
mempunyai pelbagai keperluan khas yang
melibatkan kognitif, emosi, sosial dan psikomotor
mencapai perkembangan secara maksimum dandigunakan dalam pengajaran dan pembelajaran.
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
5/18
KEPENTINGAN TERAPI
Pertama terapi ini dilaksanakan bagimeningkatkan daya pengamatan murid-murid,
meransang murid untuk bergerak balas secara
positif terhadap sesuatu kemahiran serta
meningkatkan perkembangan fungsi kognitif,emosi, sosial dan psikomotor mereka.
Di samping itu, melalui terapi juga guru-guru
dapat melatih murid-murid menguasai kemahiran
tertentu yang bersesuaian dan berkaitan dengan
kehidupan seharian serta mewujudkan suasana
pembelajaran yang kondusif lagi menyeronokkan.
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
6/18
JENIS-JENIS TERAPI
JENIS
FISIO
PERTUTURAN
MUZIK
MULTISENSORI
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
7/18
MAKSUD BERTUTUR
MAKSUD BERTUTUR:
Bertutur adalah kegiatan melafazkan bunyi- bunyi
yang dilahirkan daripada alat sebutan, iamerupakan kemahiran berinteraksi dalam
suasana berbahasa manusia.
(Kamaruddin Hj Husin, 1978)
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
8/18
Terapi pertuturan merupakan pemulihan yang
dapat membantu seseorang memperbaiki
kebolehannya berkomunikasi, ini termasuklah
pertuturan, iaitu bagaimana bunyi dibentuk dan
bahasa yang melibatkan pemahaman dan
pemilihan perkataan yang sesuai. Rasionalnya
terapi ini dilaksanakan adalah sebagai
persediaan murid untuk belajar yang merangkumipelbagai aspek psikomotor, kognitif,emosi dan
sosial.
DEFINISI TERAPI PERTUTURAN
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
9/18
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
10/18
Salah satu contoh aktiviti terapi pertuturanyang boleh dilaksanakan oleh guru bagimengatasi masalah adalah seperti pemintallidah . Contohnya, bagi pelajar yang sukarmenyebut huruf r kaedah pemintal lidahsesuai digunakan seperti Ramli curi rotiRamu.
Aktiviti lain yang boleh dilaksanakan oleh guruialah dengan melatih murid meniup strawdalam air bagi menghasilkan bunyi denganmenggunakan alat artikulasi dengan betul.
Antara contoh lain yang boleh dilaksanakanoleh guru ialah, meniup belon, menjilat lolipopmenggunakan lidah, menjilat aiskrim sertalatihan pernafasan iaitu dengan menahan
nafas di dalam air.
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
11/18
Satu cabang seni dan juga sains yang
menggabungkan bunyi-bunyi vokal dan atau
instrumental termasuk bunyi-bunyi semula jadidari persekitaran atau rekaan dengan satu cara
yang dianggap memuaskan mengikut estetika,
corak pemikiran, dan emosi manusia yang juga
boleh mencerminkan sesuatu budaya tertentu.
DEFINISI MUZIK
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
12/18
Bertujuan untuk mententeramkan murid supaya
bersedia untuk belajar. Guru menggunakanmuzik untuk merangsang minda dan menarik
perhatian murid.
Terapi ini digunakan untuk mengawal emosidan dijalankan oleh seorang terapis.
Aktiviti yang dijalankan adalah sepertipergerakan bebas mengikut irama muzik,memainkan alatan muzik mengikut rentak yangdiperdengarkan serta menghayati irama.
TERAPI MUZIK
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
13/18
Satu tinjauan yang dijalankan di Amerika Syarikat ke
atas penuntut kolej menunjukkan bahawa tahap
kecerdikan dapat dipertingkatkan dengan mendengar
muzik gubahan Mozart.
Muzik penggubah termasyhur itu berupaya
menurunkan denyutan jantung dan membuat andabersantai.
Pelajar yang melalui terapi muzik itu juga
menunjukkan keupayaan daya ingatan yang lebihkuat.
Contoh bagi kemahiran mengeja, guru boleh
melaksanakan terapi muzik untuk meningkatkan daya
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
14/18
- Terapi fizikal atau fisioterapi ialah rawatan kepada
individu untuk mengembang, menjaga dan
memulihkan fungsi fizikal dan pergerakan tubuh
manusia. Melalui terapi ini juga, Murid PemulihanKhas dapat meningkatkan keupayaan mereka
dalam mengawal mental dan emosi dengan baik.
- Ketua Unit Fisioterapi Pusat Perubatan UniversitiKebangsaan Malaysia (PPUKM), Zunaidah Abu
Samah, berkata tanggungjawab ahli fisioterapi
adalah memberi rawatan pemulihan fizikal hingga
pesakit mencapai tahap keupayaan optimum
TERAPI FISIO
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
15/18
Dilakukan untuk membantu kembangkankemampuan motor kasar.
Membantu seseorang kembali ke tahap fungsi
fizikal tertinggi yang mampu dicapainya.
Meliputi otot-otot besar pada badan.
(bejalan,berlari,melompat,menendang)
Tumpuan utama -pergerakan terkawal dan
seimbang, peningkatan tenaga dan staminauntuk kebolehan bergerak dengan baik.
Aktiviti fisio terapi ( menggunakan alatan :bola
) Berlari ke arah bola, melantun bola ke lantai,
membaling bola, menyambut bola dan
CONTOH TERAPI FISIO
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
16/18
Tokoh pendidikan yang mengutamakan kekuatan
pancaindera Dr Maria montessori, (Itali 1870 1956)
mengatakan : Pendidikan harus disediakan dalam
bentuk yang kondusif terhadap murid melalui aplikasipelbagai rangsangan deria. Ini sesuai dengan
pembuktiannya tentang :
TERAPI MULTISENSORI
30 % pelajaran, akan dikuasai jika murid hanya
mendengar.
50 % pelajaran akan dikuasai jika murid mendengardan melihat.
70% pelajaran akan dikuasai jika murid mendengar,
melihat, merasa menghidu dan menyentuh.
90% pelajaran akan dikuasai jika murid menguasai
kesemua panca indera.
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
17/18
Guru menayangkan huruf dan membunyikan huruf yangditayangkan kepada murid. (penglihatan dan dengar)
Murid menyebut huruf yang dilihat .(bertutur)
Murid merasa pergerakan otot semasa membuat surihan
huruf. (sentuhan))
Murid merasa permukaan huruf dengan hujung jari.(sentuhan)
Murid melihat pergerakan tangan semasa menyentuh.( kinestatik, melihat dan sentuhan)
-
7/28/2019 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II
18/18
Terapi merupakan satu kaedah yang bolehdigunakan oleh guru bagi menangani masalah
yang dihadapi oleh murid dalam menguasai
kemahiran asas 3M. Antara terapi yang boleh
dilaksanakan ialah terapi muzik, fisiologi,pertuturan dan multisensori. Kesemua terapi ini
sesuai dijalankan bagi murid pemulihan.
KESIMPULAN