kajian bidang menggambar
TRANSCRIPT
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 1/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
PENGENALAN
Seni adalah suatu ciptaan ataupun ekspresi akan sesuatu yang dianggap indah. Seni
memenuhi keperluan-keperluan naluri estetik dan fizikal manusia yang dipengaruhi oleh faktor-
faktor keagamaan, kebudayaan, ruang, masa dan keadaan yang tertentu. Hal ini telah
melahirkan kepelbagaian pengertian seni seperti tradisi, moden dan pascamoden, mengikut
zaman dan masyarakat yang tertentu. Penghayatan dan penghargaan terhadap seni lazimnya
mengambil kira aspek-aspek formal, makna dan konteks penghasilan sesuatu karya. Seni juga
mempunyai pelbagai peranan yang bersifat psikologi dan sosiologi.
Secara umum, seni berkaitan dengan hal-hal mengenai keindahan atau estetika yang
merangkumi aspek-aspek jasmani dan kerohanian individu mahupun masyarakat. Seni
ditakrifkan sebagai suatu ciptaan ataupun ekspresi akan sesuatu yang dianggap indah,
terutamanya dalam bentuk visual (Hornby, 1974: 43). Seni juga disifatkan sebagai suatu
kegiatan atau proses penciptaan yang memerlukan kemahiran serta pengetahuan untuk
melahirkan idea dalam bentuk yang nyata (Martin, 1986: 12). Hauser berpendapat, seni adalah
komunikasi (1959). Herbert Read pula menjelaskan bahawa seni adalah penciptaan bentuk-
bentuk yang menyenangkan. Seni adalah penjelmaan rasa estetika (1959: 16).
Seni visual merangkumi aspek pengkaryaan yang dihubungkan dengan disiplin seni
halus, dan perekaan, yang meliputi bidang-bidang komunikasi visual, reka bentuk teknologi, dan
reka bentuk persekitaran. Ringkasnya, ia merangkumi seni lukis dan seni reka. Karya seni
visual ialah suatu ekspresi visual akan sesuatu idea ataupun pengalaman yang dibentuk
menerusi penggunaan sesuatu bahan ataupun medium dengan menggunakan teknik-teknik
yang tertentu. Pengkarya dan pereka lazimnya memilih bahan yang sesuai dengan idea
ataupun perasaan yang ingin disampaikannya. Khalayak menikmati karya seni visual apabila
bahan yang digunakan pengkarya dengan cara-cara tertentu membolehkan sesuatu objek atau
persembahan itu difahami ataupun digunakan mereka.
Karya seni visual yang terbentuk menerusi kombinasi bahan-bahan berbeza disebut
bahan campuran ataupun mixed media. Selain daripada fotografi dan filem yang dirintis pada
abad kesembilan belas, menjelang pertengahan abad kedua puluh, teknologi moden telah
menghasilkan media seni visual yang baru seperti video dan komputer.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 2/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
Perkembangan budaya dan masyarakat telah banyak mempengaruhi bentuk seni visual,
justeru melahirkan beberapa istilah seni yang penting. Sebagai contoh, istilah-istilah seni halus
dan seni gunaan telah muncul pada abad ke-18. Seni halus merujuk kepada penghasilan seni
yang berasaskan konsep keindahan ataupun estetika, dan merangkumi bentuk-bentuk seni
seperti catan, lukisan, arca, cetakan, seni bina, puisi dan muzik (Osborne, 1979: 407),
sementara seni gunaan pula merujuk kepada seni berasaskan fungsi seperti produk-produk
seni grafik, tekstil, seramik, seni industri, fesyen, fotografi, seni logam halus, seni reka hiasan
dalaman, seni landskap, multimedia dan animasi.
Di samping seni halus dan seni gunaan, terdapat juga istilah-istilah seni tradisi, seni
keagamaan, seni moden dan seni pascamoden. Seni tradisi lazimnya disifatkan sebagai
bentuk-bentuk seni yang diwarisi oleh sesebuah bangsa dengan penampilan ciri-ciri tertentu
yang boleh mencerminkan identiti masyarakat tersebut. Sebagai contoh, identiti dalam kesenian
tradisi Melayu seperti seni ukir, seni tekstil dan anyaman dapat dihayati menerusi keseragaman
motif-motif dan maknanya. Seni keagamaan pula mendukung prinsip-prinsip agama tertentu
dan ia berbeza di antara satu dengan yang lain lantaran setiap agama memiliki konsep,
tatacara, kaedah dan prinsip yang tersendiri.
Kepelbagaian ruang lingkup seni, sama ada dari segi bentuk, makna, teknik, bahan, dan
hubungannya dengan konteks penghasilan, termasuklah pengkarya dan persekitaran, serta
penghayatan khalayak terhadapnya menjadi perkara-perkara asas kepada bidang Sejarah Seni
Visual. Justeru itu, Sejarah Seni Visual adalah suatu bidang ilmu yang mengkaji perkembangan
tamadun manusia menerusi penelitian terhadap kerja-kerja seni.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 3/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
DISKRIPSI (BIDANG)
Di dalam Pendidikan Seni Visual terdapat empat bidang kegiatan iaitu:
1. Menggambar
2. Membuat Corak dan Rekaan
3. Membentuk dan Membuat Binaan
4. Mengenal Kraf Tradisional
Setiap bidang ini menekankan keempat-empat aspek iaitu pemerhatian secara aktif, interaksi
yang kritis dan kreatif dengan alat dan bahan, apresiasi seni visual serta menghargai nilai baik.Bagi kajian ini bidang yang menjadi tumpuan merupakan bidang menggambar.
Menggambar
Bidang kegiatan ini menegaskan perkembangan persepsi dan kemahiran serta kemampuan
terhadap aspek melukis serta kegiatan membuat gambar dengan pelbagai media dan teknik
yang menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan komposisi. Antara kegiatan dalam
bidang ini ialah:
a) Lukisan g) Gosokan
b) Catan h) Stensilan
c) Kolaj i) Percikan
d) Montaj j) Gurisan
e) Cetakan k) Capan
f) Resis l) Mozek
Bidang ini menekankan perkembangan imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri. Kegiatan
menggambar merangkumi penerokaan kesan seni serta mengenali pelbagai alat, bahan dan
kegunaannya. Kegiatan menggambar akan memperkenalkan pelbagai kemahiran asas dan
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 4/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
teknik dalam proses rekaan. Kesedaran melalui pemerhatian alam persekitaran menjadi fokus
kegiatan menggambar. Kegiatan ini dapat memperkembangkan persepsi visual individu dan
kesedaran terhadap asas seni reka seperti warna, garisan, susunan dan kesannya. Ini akan
membolehkan individu itu menyelaras apa yang dilihat dan dialami dengan apa yang dilakukan
melalui gubahan. Aspek apresiasi hasil kerja diadakan sebagai satu proses pembelajaran.
Kegiatan ini boleh dilakukan dalam pelbagai cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian
dan cerita.
SINOPSIS KARYA
“The Lake House”
Karya ini diberi nama “The Lake House” yang bertemakan alam semula jadi. Ia dihasilkan
melalui pelbagai bahan dan teknik serta penerapan bersama unsur seni serta prinsip-prinsip
rekaan dalam konteks pendidikan seni visual. Penghasilan sesebuah karya ia melibatkan mesej
atau maksud yang ingin disampaikan. Selain itu juga subjek matter yang digunakan di dalam
karya. Subjek matter bagi karya di atas adalah rumah usang di mana komposisi rumah tersebut
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 5/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
yang berada pada kedudukan yang seimbang menjadikannya sebagai tumpuan kepada
pemerhati. Karya ini juga menggambarkan suasana yang damai dan indah apabila penggunaan
warna panas dan sejuk digunapakai.
Penggunaan Media dan Bahan.
Penggunaan bahan dan media adalah penting dalam menghasilkan lukisan. Tetapi ini tidak
bermakna bahan dan media yang mahal sahaja mampu menghasilkan lukisan yang bermutu
dan menarik. Lukisan yang bermutu dan kreatif boleh dihasilkan dengan menggunakan bahan
yang biasa sahaja. Tidak dinafikan juga, penggunaan bahan yang mahal dan berkualiti
merupakan satu rangsangan dalam penghasilan lukisan. Sepanjang karya di atas dihasilkan
alatan dan bahan yang digunakan adalah pensel, warna poster, berus, straw, lidi dan gambar.
Penggunaan pensel digunakan untuk membuat lakaran sebelum mewarna. Kemudian
penggunaan warna poster digunakan 80% di dalam karya di atas. Ini kerana karya yang
dihasilkan menggunakan teknik catan di mana teknik catan yang bersifat 2 dimensi biasanya
diwarnakan di atas permukaan kertas. Selain itu, penggunaan bahan seperti lidi digunakan di
dalam teknik kolaj untuk meninggalkan kesan yang lebih dramatik yang bersifat 3 dimensi.
Gambar-gambar dari media cetak juga digunakan bagi penggunaan teknik montaj.
Penggunaan Teknik
Beberapa teknik menggambar telah digunakan bagi menghasilkan karya bidang menggambar
dua dimensi dan tiga dimensi ini. Antara teknik yang digunakan adalah teknik catan, kolaj,
montaj dan juga percikan.
Teknik catan merupakan proses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan rata. Ia
mewakili gambaran pemikiran atau rekaan tertentu sama ada yang nyata ataupun abstrak.
Dihasilkan melalui sapuan warna ke atas permukaan rata dengan menggunakan berus. Lukisan
grafik mengandungi komposisi artistic dihasilkan dengan mengaplikasikan warna ke atas
permukaan bahan. Satu ciptaan gambar yang berwarna dan ia adalah satu hasil kerja estetik
dicipta dengan mengaplikasikan warna basah ke atas permukaan 2D. Teknik catan air
terbahagi kepada 4 iaitu :
Teknik Basah Atas Basah
Teknik Kering Atas Basah.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 6/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
Teknik Berus Kering.
Teknik Kecatan.
Bagi penghasilan karya di atas, teknik catan telah digunakan. Satu hasil kerja estetik dicipta
dengan mengaplikasikan warna basah ke atas permukaan 2D. Ia melibatkan teknik basah atas
basah iaitu sapuan warna cair ke atas permukaan kertas yang basah. Ia menghasilkan kesan
lut sinar. Teknik ini merupakan teknik yang dramatik bagi media cat air dan yang paling sukar
untuk dikawal sapuannya. Di dalam karya tersebut, teknik ini dapat dilihat di bahagian langit
yang disapu menggunakan warna oren. Manakala teknik berus kering yang melibatkan sapuan
warna terus dari tiub ke atas permukaan kertas. Teknik ini boleh juga melibatkan sapuan warna
yang pekat ke atas lapisan warna yang telah kering untuk menghasilkan kesan jalinan. Ia akan
memberi kesan kering berlegap. Ia dapat dilihat di bahagian daun pokok. Manakala teknik
kecatan banyak digunakan di bahagian-bahagian yang lain. Dapat dilihat di bahagian kanan
karya terdapat sepohon pokok di mana rantingnya dihasilkan melalui teknik tiupan. Teknik ini
akan membentuk corak yang tidak terancang apabila warna air tadi dititiskan dan meniup
menggunakan straw bagi memberi kesan ranting yang semula jadi, lalu ditambah daun pokok
bagi menampakkan imej pokok. Selain itu juga terdapat juga teknik percikan pada bahagian
angsa di mana ianya memberi kesan percikan air yang menggambarkan seolah-olah angsa
tersebut sedang bermain. Teknik percikan menggunakan berus, semburan atau berus gigi yang
melibatkan renjisan dan percikan secara sengaja menggunakan warna cair, cat atau cairan
yang dapat meninggalkan kesan ke atas permukaan sesuatu bahan seperti kertas. Percikan di
dalam karya ini dilakukan dengan menggunakan berus lukisan bersama warna poster putih
yang dicampur dengan air.
Teknik Kolaj bermaksud potong, koyak, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas sesuatu
permukaan. Ia juga boleh didefinisikan sebagai satu hasil kerja seni menyusun dan tampal
sebahagian imej seperti gambar foto atau dari cetakan majalah disusun dan ditindih. Berbagai
jenis bahan dilekat dan tampal di satu permukaan khas seperti kertas lukisan. Ia mestilah
mempunyai satu tema bagi sesuatu karya seni kolaj. Di dalam karya ini teknik kolaj digunakan
pada bahagian rumah usang yang menjadi subjek matter pada karya ini. Bahan yang digunakan
merupakan lidi, digam dan dilekatkan bagi membentuk sebuah rumah usang. Penggunaan
bahan juga secara tidak langsung menaikkan sesuatu nilai estetik sesebuah karya. Jika dilihat
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 7/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
karya tersebut, bahan lidi yang dijadikan kolaj untuk membentuk rumah usang itu lebih menarik
kerana warna semula jadi lidi itu secara tidak langsung memberi ton warna yang realistik.
Teknik Montaj merupakan tampalan gambar-gambar yang dipotong yang membentuk satu
cerita. Menggunakan potongan gambar-gambar yang berkaitan dari mana- mana media cetak
untuk menghasilkan satu tajuk atau tema. Satu corak tidak semestinya bermaksud sebagai
kerja seni halus dibuat melalui proses menampal satu bahan ke atas bahan yang lain. Dalam
kerja-kerja seni montaj, beberapa gambar foto dicantum untuk menjadi satu komposisi ilustrasi.
Hasil seni mengandungi sebahagian daripada imej yang ada seperti dalam gambar foto,
majalah, cetakan yang disusun supaya bercantum, bertindih, diubahsuai untuk menghasilkan
satu imej. Komposisi gambar dicipta dengan menggunakan teknik superimpose dengan
menyusun berbagai cebisan gambar dengan cara yang kreatif untuk menghasilkan satu hasil
karya montaj. Proses membuat gambar dari beberapa gambar atau corak disusun secara
bertindih di antara satu sama lain. Di dalam karya ini teknik montaj digunakan pada bahagian
bunga tulip, bunga teratai, rama-rama dan juga katak. Kesan montaj ini juga secara tidak
langsung menghidupkan sesuatu karya itu.
KAJIAN TOKOH
Mansor Ghazali dilahirkan pada 6 Januari 1930 di Bukit Candan, Kuala Kangsar,
Perak. Kecenderungannya melukis mula dikesan sejak menuntut di Sekolah Melayu Bukit
Chandan. Malangnya, minat beliau dalam bidang lukisan langsung tidak mendapat sokongan
daripada guru-guru kolonial. Beliau terus melukis dan melukis sehingga melanjutkan pengajian
di Sekolah Clifford Kuala Kangsar sebelum menyertai Institut Latihan Perguruan di Johor pada
1952. Kemudian, Allahyarham menyertai Institut Perguruan Ilmu Khas di Kuala Lumpur. Lebih
membanggakan, beliau merupakan pelajar Melayu terawal dihantar menuntut dalam jurusan
seni reka di Brighton, England pada 1962.Beliau mula melukis sekitar tahun 1963 secara hobi
dan tidak membuat pameran. Beliau terlibat dengan pameran-pameran anjuran persatuan
pelukis Johor, Persatuan cat air Malaysia dan beberapa pameran di Malaysia. Beliau pernah
mendapat beberapa anugerah sepanjang penglibatan dalam cat air. Persatuan Pelukis Cat Air
Malaysia pernah memberi anugerah pelukis cat air. Kejora, Johor (1984) dan Anugerah Pelukis
Terbaik Perak daripada Yayasan Kesenian Perak pada tahun 2000. Beberapa pendapat
menyatakan beliau adalah sebagai pelopor cat air aliran impresionis yang begitu mengagumi
kumpulan pelukis cat air dari Rusia.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 8/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
karya
catan
Mansor Ghazali
Jika dilihat pada karya catan pelukis Mansor Ghazali, beliau menggunakan teknik catan air
yang bertemakan pemandangan. Penggunaan teknik catan air melibatkan pelbagai teknik.
Begitu juga dengan karya “The Lake House” yang hampir keseluruhan karya dihasilkan
menggunakan teknik catan. Teknik catan merupakan teknik yang menjadi kegemaran di dalam
bidang menggambar kerana ia memberikan visual warna yang menarik
Pelukis Ju Duoqi juga merupakan pelukis yang terkenal menggunakan teknik kolaj dengan
menggunakan bahan daripada sayur-sayuran. Seorang seniman asal dari China
mempersembahkan karyanya yang ia cantik dari aneka lukisan ternama dunia dengan seluruh
bahannya dari sayuran. Ju Duoqi, 35, menamakan pameran lukisan bertajuk "Vegetable
Museum" di Beijing. Di antara karyanya terdapat lukisan Mona Lisa Leonardo da Vinci yang
terdiri dari tofu dan ubur-ubur laut. Ketika ditemubual mengapa beliau menggunakan sayuran, ia
mengatakan bahawa tujuannya adalah ingin mengajak orang-orang memandang objek yang
mereka lihat setiap hari dari sudut pandang yang berbeza.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 9/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
Karya Ju Duoqi
Penggunaan teknik kolaj juga dapat memberi kesan estetika yang hebat sekiranya penggunaan
bahan yang digunakan dari sumber semula jadi dan membentuk pelbagai imej yang ingin
ditonjolkan. Karya “The Lake House” yang dihasilkan juga tidak ketinggalan dalam mengikuti
teknik kolaj apabila bahan penggunaan seperti lidi digam dan disusun membentuk sebuah
rumah usang di tengah tasik.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 10/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
Teknik Menggambar
Kanak-kanak adalah unik dan berbakat dalam seni. Guru yang berperanan sebagai
pembolehubah perlu kreatif dan mempunyai tahap sensitif yang tinggi dalam menyediakan
pengalaman seni untuk kanak-kanak. Disamping itu, guru juga perlu berupaya meletakkan diri
mereka dalam diri kanak-kanak bagi memahami keperluan kanak-kanak tersebut dalam
memperkembangkan pemahaman kanak-kanak melalui pemikiran dan pengalaman.
Mengikut Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR, bidang menggambar adalah
satu bidang yang menegaskan perkembangan persepsi dan kemahiran seseorang
murid. Bidang ini melihat kemampuan murid terhadap aspek serta kegiatan mereka dalam
membuat gambar dengan menggunakan pelbagai media dan teknik disamping itu, ia
menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan komposisi dalam sesuatu karya. Antara
kegiatan yang dijalankan dalam bidang ini ialah lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, resis,
gosokan, stensilan, percikan, gurisan, capan dan mozek .
Bidang ini menekankan perkembangan imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri seseorang
murid. Bidang menggambar meliputi penerokaan kesan seni serta mengenali pelbagai alat
bahan dan kegunaannya. Kegiatan menggambar membolehkan murid mengenali dengan lebih
dekat lagi pelbagai kemahiran asas dan teknik dalam proses rekaan. Kesedaran murid
terhadap alam sekitar melalui pemerhatiannya menjadi fokus utama bidang menggambar ini.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 11/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
1) Teknik lukisan.
Lukisan merupakan hasil kerja seni yang dibuat untuk meluahkan perasaan berbentuk imej
dengan menggunakan media kering atau menggunakan warna yang paling sedikit yang
dihasilkan diatas sesuatu permukaan rata dengan aplikasi garisan, rupa, bentuk, saiz warna
dan jalinan. Penggunaan alat dalam sesebuah lukisan terhad kepada media kering seperti
pensel, pensel warna, pastel, arang, pen dan dakwat. Setiap proses melakukan garisan,
melorek ton dan menggosok juga dinamakan lukisan dan diaplikasikan melalui garisan, rupa,
bentuk, saiz, warna dan jalinan ke atas sesuatu hasil kerja dengan pelbagai teknik yang boleh
dihasilkan bergantung kepada kesan jalinan sesuatu permukaan dari aras mudah ke aras
sukar.
2) Teknik Catan
Catan adalah satu proses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan rata
yang mewakili gambaran pemikiran atau rekaan tertentu sama ada yang nyata atau abstrak
melalui sapuan warna ke atas permukaan rata dengan menggunakan berus. Ianya merupakan
satu ciptaan gambar yang berwarna yang diaplikasikan pigmen dari satu media ke atas
permukaan seperti media ke atas permukaan seperti kertas, kanvas dan dinding dengan
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 12/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
mengaplikasikan warna basah ke atas permukaan 2D dengan teknik menyapu warna basah
.Ianya banyak menggunakan warna sebagai bahan pewarna untuk menghasilkan gambar
seperti cat poster, cat air, cat minyak, cat tempera, cat gouache dan cat akrilik dengan
pelbagai . jenis warna dan cara-cara mewarna dengan betul.
3) Teknik Kolaj
Kolaj bermakna potong, koyak, gunting, gam dan tampal sesuatu bahan ke atas sesuatu
permukaan seperti cebisan kertas-kertas, kain atau bahan lain di atas permukaan 2D
yang mengandungi sebahagian imej seperti gambar foto atau dari cetakan majalah disusun
dan ditindih untuk menjadi satu komposisi. Berbagai jenis bahan dilekat disatu permukaan khas
daripada imej yang berlainan dan daripada berbagai media. Ia juga dapat menghasilkan satu
komposisi artis daripada imej atau gambar yang berlainan, latarbelakang yang berbeza dan
daripada berbagai warna dan corak berjalinan dihasilkan secara ‘superimpose’ di antara satu
sama lain dengan menggam berbagai elemen supaya menjadi satu gambar bagi sesuatu tajuk
atau tema tertentu.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 13/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
4) Teknik Montaj
Montaj itu adalah satu teknik menampal dan melekatkan gambar-gambar pada suatu
permukaan untuk menimbulkan mesej pengajaran, kecintaan, kecuaian, peperangan. Alam
sekitar. Menggunakan potongan gambar-gambar yang berkaitan dari mana-mana media cetak
untuk menghasilkan satu tajuk atau tema. Ia mengandungi sebahagian daripada imej yang ada
seperti dalam gambar foto, majalah, cetakan yang disusun supaya bercantum, bertindih,
diubahsuai untuk menghasilkan satu imej dengan menggunakan teknik superimpose dengan
menyusun berbagai cebisan gambar dengan cara yang kreatif untuk menghasilkan satu hasil
karya montaj yang disusun menjadi satu hasil kerja seni.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 14/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
5) Teknik Cetakan
Cetakan ialah satu proses hasil kerja seni menggunakan dakwat yang dicipta melalui
perpindahan dakwat ke atas satu permukaan . Seseorang pelukis biasanya akan menetukan
berapa banyak cetakan yang hendak dihasilkan dalam sesuatu edisi. Merupakan satu proses
ulangan imej daripada satu permukaan yang disediakan ke atas sesuatu permukaan
lain. Proses dimana satu hasil kerja seni dicipta dalam beberapa kuantiti . Imej atau gambar
yang dihasilkan dengan menggunakan acuan plat yang dilakukan pada permukaan rata. Proses
penerapan blok, plat atau skrin ke atas sesuatu permukaan yang lain. Ianya menggunakan
acuan cetakan untk menghasilkan satu atau beberapa siri cetakan. Perpindahan imej yang
berdakwat daripada satu permukaan blok kepada permukaan lain seperti kertas atau kain atau
bahan lain.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 15/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
6) Teknik Resis
Resis atau dalam perkataan inggeris resis ialah satu aktiviti menggambar yang
dihasilkan dari warna basah dan contengan lilin. Ianya satu aktiviti dalam kegiatan menggambar
yang menggunakan warna-warna basah dan contengan lilin. Lilin digunakan untuk menutup
kawasan permukaan kertas atau kain. Ini menyebabkan permukaan kertas yang diliputi lilin
tidak akan menyerap warna dan dalam keadaan warna asal. Resis juga boleh dijalankan
dengan cara menggunakan tindihan-tindihan lilin dan menyapu warna dari peringkat warna
terang ke peringkat warna gelap. Teknik ini membolehkan murid meneroka dengan lebih jauh
lagi tentang alatan dan bahan dalam kegiatan menggambar.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 16/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
7) Teknik Gosokan
Gosokan adalah satu proses menggosok dan merekod corak daripada permukaan yang
berjalinan. Ia adalah satu psoses penerokaan murid mula menggambar melalui deria sentuh
yang terdapat di sekeliling mereka. Gosokan adalah satu cara paling mudah dan terbaik untuk
merakamkan berbagai jalinan pada sesuatu permukaan. Apabila salah satu atau kedua-dua
objek digerakkan di antara satu sama lain, maka gosokan akan terhasil. Hasil cetakan dibuat
dengan menggosok dakwat, pensel, kapur ke atas sekeping kertas yang diletakkan di atas
suatu permukaan yang berjalin. Satu representasi yang mengandungi salinan dibuat supaya
dapat mengembangkan pemahaman dalam penggunaan jalinan dan ton.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 17/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
8) Teknik stensilan
Bagi teknik ini, rupa bentuk gambar dikeluarkan dari alat stensil dengan sesuatu cara
supaya meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut. Apabila bahan warna disapu
atas stensil yang diletakkan atas kertas, bahan warna akan melalui ruang yang kosong atau
lubang di atas stensil dan diserap oleh kertas. Garis luar pada lubang itu memberi kesan
kepada sifat garis luar rupa bentuk yang dihasilkan.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 18/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
9) Teknik percikan
Percikan adalah salah satu teknik hiasan catan dengan mendetik, mengetuk atau
menjentik bahagian bulu berus yang akan menghasilkan kesan ‘a speckled granite- style finish’
yang akan kelihatan lebih moden daripada kesan warna yang lain. Percikan-percikan halus
warna disembur ke serata tempat untuk menghasilkan kesan antik. Mengikut kamus dewan
bahasa dan pustaka pula percikan ialah titik-titik air atau warna yang berserak-serak ke sana
sini setelah air atau warna itu terhempas ke suatu permukaan. Alatan penting yang digunakan
ialah berus dari pelbagai jenis, warna-warna basah dan kertas. Ianya boleh dihasilkan dengan
menggunakan berbagai jenis warna dengan kaedah yang berlainan.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 19/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
10) Teknik Gurisan.
Gurisan ini merupakan satu karya yang dihasilkan dengan teknik gurisan dengan
menggunakan sesuatu objek atau alat yang tajam untuk mengguris keluar sesuatu bahan yang
lembut dari sesuatu permukaan. Permukaan kertas boleh disapu dengan warna krayon secara
berlapis-lapis supaya bahan krayon yang tebal melekat di atas kertas. Alat yang keras atau
tajam seperti kayu, paku atau plastik boleh digunakan untuk mengguris pada krayon tebal itu
supaya menghasilkan gambar. Berbagai jenis alat yang keras dan tajam itu akan memberi
berbagai kesan yang berlainan pada garisan yang dihasilkan.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 20/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
11) Teknik Capan
Secara amnya, teknik capan juga boleh digolongkan dibawah kategori cetakan. Teknik
capan ialah cara untuk menghasilkan karya dengan menggunakan bahan yang disapukan
warna (cat air atau poster) dan dicatkan ke atas sesuatu permukaan. Capan boleh dihasilkan
dengan berbagai rupa bentuk dengan menggunakan berbagai jenis bahan. Contohnya adalah
seperti capan bahan buangan, capan bahan alam semulajadi ( sayuran, cengkerang). Jalinan
berbagai bahan itu akan memberi berbagai kesan jalinan pada hasil capan.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 21/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
12) Teknik Mozek
Mengikut rujukan dari kamus Glosari Seni Lukis, mozek boleh didefinisikan sebagai satu
reka bantuk atau gambar yang dibuat daripada serpihan kaca, kayu , marmar atau pecahan
tembikar. Mengikut sejarah lama mozek telah diperkenalkan oleh orang Greek. Pada asalnya
mereka mencipta mozek untuk tujuan menghias permukaan lantai. Kini teknik mozek luas
digunakan dalam pembinaan bangunan dan aktivtiti seni disekolah. Diperingkat sekolah rendah
aktiviti mozek dipserkenalkan dalam subjek pendidikan seni. Aktiviti mozek ini sesuai
dijalankan secara berkumpulan di dalam kelas dimana berlainan kumpulan menghasilkan tema
yang sama tetapi menggunakan teknik yang berlainan.
http://anismi.blogspot.com/2010/04/teknik-menggambar.html
Apakah itu GOSOKAN?
Gosokan merupakan proses menggosok dan merekod corak daripada permukaan yang
berjalinan. Ia adalah proses penerokan murid mula menggambar melalui deria sentuh yang
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 22/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
terdapat di sekeliling mereka. Ia merupakan cara paling mudah dan terbaik untuk merakamkan
berbagai jalinan pada sesuatu permukaan.
Apabila salah satu atau kedua-dua objek digerakkan di antara satu sama lain, maka gosokan
akan terhasil. Hasil catakan dibuat dengan menggosok dakwat, pensel, kapur ke atas sekeping
kerta yang diletakkan di atas suatu permukaan yang berjalinan.
Gosokan adalah satu representasi yang mengandungi salinan dibuat dengan meletakkan
sekeping kertas di atas sesuatu permukaan dengan menggosok menggunakan bahan tertentu
dan dianggap satu eksplorasi permukaan supaya sapat mengembangkan pemahaman dalam
penggunaan jalina dan ton.
Menurut Sukatan Pelajaran KBSR, kegiatan gosokan menjadi salah satu cadangan aktiviti yang
boleh dilaksanakan dalam bidang menggambar. Ia menjadi salah satu cara yang kreatif untuk
mempersembahkan suatu hasil kerja seni. Gosokan dapat memperkembangkan seria lihat
terhadap persekitaran dan boleh menghasilkan pelbagai perasaan seperti gembira, suka, minat
selesa dan sebagainya. Apabila kita mengapikasikan aktiviti gosokan dalam aktiviti seni, tak
secara langsung akan peka terhadap setiap permukaan yang terdapat di persekitaran.
Kita boleh mengetahui bahawa setiap permukaan yang berlainan boleh menghasilkan berbagai
corak yang menarik. Pengajaran dan pembelajaran di kelas tidak akan menjadi bosan dan
dapat menarik minat murid-murid dalam penerokaan sesuatu permukaan. Walaupun terdapat
beberapa permukaan jalinan yang sama antara satu sama lain tetapi apabila dihasilkan secara
gosokan akan menghasilkan corak permukaan yang berlainan. Biasanya permukaan yang
mempunyai jalinan yang kasar dan rapat akan menghasilkan ton yang lebih gelap berbanding
permukaan yang mempunyai jalinan yang jarang dan nipis.
7/27/2019 Kajian bidang menggambar
http://slidepdf.com/reader/full/kajian-bidang-menggambar 23/23
BIDANG KEGIATAN SENI VISUAL PSV 3104
KESIMPULAN
Dalam aktiviti menggambar, penggunaan teknik memainkan peranan penting dalam
menghasilkan sesebuah karya bersama dengan imaginasi dan daya kreativiti. Kemahiran
melukis melalui pengalaman menjadi asas kepada penghasilan karya ini. Penggunaan bahan
dan alat juga memberi kesan seni kepada hasil sesebuah karya. Karya “The Lake House”
dihasilkan mengikut tema pemandangan alam semula jadi dengan menggunakan teknik-teknik
di dalam bidang menggambar . Ia dihasilkan dengan mengambil kira aspek dari pelbagai media
dan teknik yang menekankan dari segi ruang, struktur, imbangan dan komposisi. Pengetahuan
penggunaan teknik menggambar menjadikan hasil karya ini mempunyai nilai estetika dalam
bentuk visual. Oleh itu, kajian tokoh merupakan perkara yang menjadi rujukan untuk membuat
perbandingan melalui teknik-teknik yang digunakan.
BIBLIOGRAFI
Jeff Low, Syndia Low, H. Heather (2011). Panduan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KBSM :
Cerdik Publication Sdn. Bhd, Shah Alam.
Chua Yan Piaw (2011). Panduan Revisi : Esensi Pendidikan Seni Visual SPM. Pearson
Longman.