karangkobar, banjarnegara perilaku kesehatan …repository.ump.ac.id/4248/1/nurfauzi cover.pdfquasi...
TRANSCRIPT
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN KESELAMATAN DAN
KESEHATAN KERJA (K3) TERHADAP PENGETAHUAN DAN
PERILAKU KESEHATAN PEKERJA BENGKEL DI DESA
KARANGKOBAR, BANJARNEGARA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Mencapai Derajat Sarjana
Oleh:
NURFAUZI
1311020117
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
HALAMAN PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburkan cinta dan kasih sayangmu
telah memberikan kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta nenperkenalkanku dengan cinta. Shalawat serta salam selalu terlimpahkan kepada Rossululloh SAW. Atas
karunia serta kemudahan skripsi ini dapat terselesaikan
Kupersembahkan karya ini kepada:
Bapak dan ibuku tercinta, sebagai tanda bukti hormat dan rasa terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya ini kepada mereka yang selalu memberikan kasih sayang dan dukungan serta pengorbanan bapak ibu yang tiada mungkin kubalas, serta doa yang
selalu terucap hanya dengan selembar kertas bertulis kata cinta dan persembahan
Kakak dan adik yang selalu menyemangati ketika sedang malas dalam mengerjakan karya ini
Vita qoriatunisa, teman teman satu kontrakan yang selalu mengingatkan, menyemangati dan memberikan dukungan. Terimakasih untuk segala kenangan, canda tawa, bahagia/sedih bersama, kekompakanya, kegokilnya, kebersamaan yang tiada habis kutulis dalam selembar
kertas ini, thank kawan kalian luar biasa
Sahabat satu kelas satu perjuangan terimakasih semua kebersamaan di dalam kelas merupakan hal yang tidak ternilai semoga kita akan menjadi orang hebat kelak..... amiiin
iv
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
MOTTO
“Bahagiakan orang terdekatmu maka kamu akan bahagia selamanya”
“Yakinlah, semua masalah pasti ada jalan keluarnya”
”Usaha adalah proses terbaik untuk mencapai hasil”
“Semua yang besar selalu berawal dari AMATIR”
“Jangan buat kedua orang tuamu bersedih karena itu kunci kebahagiaan yang
sesungguhnya”
“Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?”
v
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN
KERJA (K3) TERHADAP PENGETAHUAN DAN PERILAKU KESEHATAN PEKERJA
BENGKEL DI DESA KARANGKOBAR, BANJARNEGARA
Nurfauzi¹, Ikhsan M²
¹ Mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
²Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Latar Belakang: Kesehatan dan keselamatan kerja (K3) merupakan aplikasi kesehatan
masyarakat dalam suatu tempat kerja. Jumlah kecelakaan kerja dari tahun ketahun mengalami
peningkatan. Salah satu penyebab kejadian ini adalah pelaksanaan dan pengawasan K3 yang
belum maksimal, sekaligus perilaku masyarakat industri pada khususnya dan masyarakat pada
umumnya belum optimal. Beberapa jenis usaha sektor informal adalah bengkel, Kegiatan dan
penerapan K3 industri disektor informal belum diketahui dengan baik. Pengusaha sektor
informal pada umunya kurang memperhatikan kaidah keamanan dan kesehatan kerja.
Tujuan: Diketahuinya pengaruh pendidikan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) terhadap
pengetahuan dan perilaku kesehatan pekerja bengkel di desa Karangkobar Banjarnegara
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain quasi
experiment, prestest-postest one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
pekerja bengkel motor di desa Karangkobar Banjarnegara sejumlah 36 montir.
Hasil: pengetahuan responden sebelum diberikan pendidikan K3 pada kategori cukup 27
orang(75,0%), dan setelah diberikan pendidikan K3 pengetahuan responden pada kategori baik
36orang(100,0%). perilaku kesehatan sebelum diberikan pendidikan K3 positif sebanyak 30
orang (83,3%), dan setelah diberikan pendidikan K3 semua perilaku kesehatan responden positif
sebanyak 36 orang (100,0%). Hasil uji Paired t-test pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi
diperoleh nilai t sebesar 10,247 dan p value = 0,000. Hasil uji Paired T-Test perilaku kesehatan
sebelum dan sesudah intervensi diperoleh nilai t sebesar 2,646 dan p value = 0,012.
Kesimpulan: Ada pengaruh pendidikan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) terhadap
pengetahuan dan perilaku kesehatan pekerja bengkel di Desa Karangkobar Banjarnegara.
Kata kunci:Keselamatan kerja, Pekerja Bengkel, Pengetahuan, Perilaku Kesehatan.
vi
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
ABSTRACT
THE EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON OCCUPATIONAL HEALTH AND
SAFETY (K3) TOWARD KNOWLEDGE AND HEALTH BEHAVIOR OF WORKSHOP
EMPLOYEES IN KARANGKOBAR VILLAGE, BANJARNEGARA
Nurfauzi¹, Ikhsan M²
¹ Nursing Study Program S1 Faculty of Health Sciences University of Muhammadiyah
Purwokerto.
²Lecture of Faculty Health Sciences of Muhammadiyah University of Purwokerto.
Background: Occupational Health and Safety (K3) is a public health implementation in a
workplace. The number of work accidents from year to year has increased. One of the causes is
the lack supervision of K3 implementation which has not been maximized, as well as the
behavior of industrial society in particular, and society in general, which is not optimal. Several
types of informal businesses sectors are workshop, implementation of K3 in the informal sector
is not well monitored. In general, informal sector entrepreneurs pay less attention to the rules of
occupational health and safety.
Objective: This research aimed to figure out the effects healht education on occupational health
and safety (K3) toward the knowledge and behavior of health workers at Karangkobar village
Banjarnegara.
Method: This study was a quantitative research using quasy-experiment design, one group
prestest-posttest design. The population are all employees (workers) at motorcycle workshop in
Karangkobar village Banjarnegara, cosisting of 36 mechanics.
Result: The knowledge of respondents before the treatment of health education on K3 was
categorized as fair, it was 27 (75,0%), and after the education on K3, their knowledge was in
good categories, consisting of 36 (100,0%). Healthy behavior before the health education of K3
consisting of 30 people (83,3%), and after the health education all positive healthy behavior of
respondents were 36 persons (100,0%). The result of Paired Test T-Test of knowledge before
and after the intervention obtained t value of 10,247 and p value = 0,000. Result of Paired T-Test
test of health behavior before and after intervention obtained t value is 2,646 and p value =
0,012.
Conclusion: There was an effect of health education on occupational health and safety (K3)
toward the knowledge and health behavior of workshop employees in Karangkobar Village
Banjarnegara.
Keywords: Health Behavior, Knowledge, Work safety, Workshop worker.
vii
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
KATA PENGANTAR
Alhamdullilah, segala puji syukur bagi Allah SWT atas berkat dan karunia-Nya,
Sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul ”Pengaruh Pendidikan
Kesehatan Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Terhadap Pengetahuan dan Perilaku
Kesehatan Pekerja Bengkel di Desa Karangkobar, Banjarnrgara”. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak selama proses penyusunan
skripsi ini. Sehingga dalam kesempatan yang baik ini, penulis menyampaikan ucapan
terimakasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH.,MH sebagai Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si selaku dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto dan selaku pembimbing yang telah memberikan masukan,
bimbingan dan dukungan dengan penuh kesabaran.
3. Ns. Sri Suparti, S.Kep., M. Kep. selaku Ketua Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Ns. Rakhmat Susilo, S.Kep., M.Kep selaku penguji I
5. Ns. Diyah Yulistika H, S.Kep., M.Kep selaku penguji II
6. Seluruh Dosen dan Staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
7. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
viii
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
8. Responden yang telah bersedia berpartisipasi dalam proses penelitian ini.
9. Bapak dan Ibu yang telah memberi suport dan telah banyak berkorban demi selesainya tugas
ini.
Akhirnya, semoga bantuan serta budi baik yang telah diberikan kepada penulis, mendapat
balasan dari Allah SWT.
Purwokerto, Agustus 2017
Peneliti
Nurfauzi
ix
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... iv
MOTTO ......................................................................................................... v
ABSTRAK ..................................................................................................... vi
ABSTRACT ................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5
C. Tujuan ................................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
E. Penelitian Terkait ................................................................................. 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pendidikan Kesehatan .......................................................................... 12
B. Pengetahuan ........................................................................................ 18
C. Perilaku Kesehatan .............................................................................. 20
D. Kesehatan dan Keselamatan Kerja ...................................................... 22
E. Keselamatan dan Kesehatan Keja Bengkel Otomotif ......................... 25
F. Kerangka Teori .................................................................................... 30
G. Kerangka Konsep ................................................................................. 31
H. Hipotesis .............................................................................................. 31
x
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ........................................................................... 32
B. Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................... 33
C. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................. 34
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...................................... 34
E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 36
F. Validitas ............................................................................................... 37
G. Reliabelitas .......................................................................................... 38
H. Uji Normalitas Data ............................................................................ 39
I. Pengumpulan Data .............................................................................. 40
J. Prosedur Penelitian .............................................................................. 41
K. Pengolahan Data .................................................................................. 42
L. Analis Data........................................................................................... 43
M. Etika Penelitian .................................................................................... 45
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................... 47
1. Uji Normalitas Data......................................................................... 47
2. Analisa Data .................................................................................... 47
B. Pembahasan ......................................................................................... 49
C. Keterbatasan Penelitian ....................................................................... 63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................... 65
B. Saran ................................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional ........................................................... 35
Tabel 4.1 Karakteristik Responden ..................................................... 47
Tabel 4.2 Pengetahuan ........................................................................ 47
Tabel 4.3 Perilaku Kesehatan Responden ........................................... 48
Tabel 4.4 Uji Paired T-Test ................................................................ 48
xii
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori…………………………………………. 30
Gambar 2.2 Kerangka Konsep………………………………………. 31
Gambar 3.1 Modifikasi Desain Pra Experimen……………………... 32
xiii
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Pengambilan data awal
Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian Fakultas
Lampiran 3. Surat Ijin Penelitian Kesbangpol
Lampiran 4. Surat Ijin Penelitian Bappeda
Lampiran 5. Surat Ijin Validias
Lampiran 6.Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan
Lampiran 7. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 8. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 9. Kuisioner
Lampiran 10. Satuan Acara Penyuluhan
Lampiran 11. Leflat
Lampiran 12. Hasil Validitas dan Reabilitas
Lampiran 13. Master Tabel Penelitian
Lampiran 14. Hasil Output SPSS
Lampiran 15. Lembar Persetujuan Perbaikan Ujian Proposal
Lampiran 16. Lembar Persetujuan Perbaikan Skripsi
Lampiran 17. Lembar Konsultasi
Lampiran 18. Lembar Konsultasi Untuk Ujian Skripsi
Lampiran 19. Surat Terjemahan Abstrak
Lampiran 20. Lembar kehadiran Peserta Uji Proposal
Lampiran 21. Daftar Hadir Penyuluhan
Lampiran 22. Foto Dokumentasi
xiv
Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Nurfauzi , Fakultas Ilmu Kesehatan , UMP , 2017