kd.9.1 diskusi kelas xi ktsp (k2006)
TRANSCRIPT
KD. 9.1 Merangkum Isi
Pembicaraan dalam
Diskusi atau Seminar
TP :
Mampu menyimak penyampaian pendapat atau informasi
dalam diskusi atau seminar
Mampu mencatat pokok-pokok informasi dalam
diskusi/seminar
Mampu menyusun rangkuman isi informasi dengan bahasa
yang benar dan mudah dipahami
Mampu menanggapi rangkuman isi informasi yang disusun
teman
PENGERTIAN
Diskusi adalah kegiatan komunikasi
langsung yang dilakukan sekelompok
orang untuk membahas atau
memecahkan masalah tertentu.
LANGKAH - LANGKAH
Langkah-langkah yang harus dicermati
sebelum diskusi, pada saat diskusi, dan
setelah diskusi adalah sebagai berikut.
1. Menentukan topik atau tema diskusi.
2. Menentukan moderator, notulis, dan
pembicara dalam diskusi.
3. Menentukan tempat dan waktu diskusi.
4. Melaksanakan diskusi,
5. Menyusun laporan.
PIHAK - PIHAK
• Moderator
• Pembicara/Narasumber
• Notulis
• Peserta Diskusi
Dalam suatu diskusi, Anda dapat merespons isi materi diskusi. Merespons berpadanan dengan menanggapi. Merespons isi pembicaraan berarti memberikan tanggapan terhadap pemaparan pembicara. Respons dapat diutarakan dengan tiga cara, yaitu1. Pertanyaan, 2. Saran, atau 3. Sanggahan.
LATIHAN
Catatlah pokok-pokok pendapat yang disampaikan
setiap pembicara. Setelah itu, susunlah
rangkumannya dalam beberapa kalimat.
Vina :
Dari novel-novel remaja yang saya teliti, banyak
nilai kehidupan yang tidak sesuai dengan
kebiasaan kita. Misalnya, kebiasaan berpesta,
memperebutkan lawan jenis. Saya kira, walaupun
kita remaja, ya, tidak selayaknya seperti yang
digambarkan dalam novel-novel itu.
Lanjutan ...
Rida :
Saya lihat juga seperti itu. Akan tetapi, justru novel-novel seperti itulah yang laris manis. Novel-novel itu terus ditulis untuk memenuhi selera pasar yang keadaannya seperti saat ini.
Fikri :
Itulah yang perlu kita khawatirkan. Para remaja kita menjadi terpengaruh perilaku buruk para tokoh dalam novel itu. Mereka menjadi senang berpesta pora, berpacaran, dan berperilaku negatif lainnya.
Lanjutan ...
Dimas :
Namun, teman-teman, kita juga tidak perlu berlebihan dalam menyikapi kecenderungan novel-novel remaja sekarang. Toh, kita sebagai remaja, sudah sepatutnya dapat memilih kebiasaan yang baik dan yang tidak baik. Lagi pula, kalaupun ada perilaku remaja yang kita anggap salah, bisa jadi bukan karena pengaruh novel yang dibacanya. Banyak faktor lainnya, misalnya pengaruh televisi, ataupun kebiasaan di lingkungan pergaulannya.
Lanjutan ...
Rida :
Benar juga, dalam hal ini saya sependapat
dengan Dimas. Kesenangan teman-teman
kita membaca novel itu juga bisa dilihat
sebagai kebiasaan yang positif. Minat
baca mereka sudah tinggi, apa pun jenis
bacaannya itu. Kita perlu menghargai
mereka karena remaja yang punya minat
baca itu masih langka.
Lanjutan ...
Fikri :
Ya. Akan tetapi, sebaiknya kita punya
bacaan lain sebagai alternatif yang
lebih positif dan bermanfaat. Misalnya,
novel-novel yang lebih berkualitas atau
teman-teman sendiri menjadi novelis
yang menyajikan tema-tema bermutu.
Jawaban...
Catatlah pokok-pokok pendapat yang disampaikan setiap pembicara. Setelah itu, susunlah rangkumannya dalam beberapa kalimat.
Vina :
dari penelitiannya ternyata novel-novel remaja banyak nilai kehidupan yang tidak sesuai dengan kebiasaan kita.
Lanjutan jawaban ...
Rida :
Novel-novel seperti itulah yang laris
manis di pasar.
Fikri :
kekhawatiran para remaja terpengaruh
perilaku buruk para tokoh dalam novel
itu.
Lanjutan jawaban ...
Dimas :
remaja dapat memilih kebiasaan yang
baik dan yang tidak baik dari
lingkungan kehidupannya.
Lanjutan jawaban ...
Rida :
Membaca novel itu juga bisa dilihat
sebagai kebiasaan yang positif karena
remaja yang punya minat baca itu
masih langka.
Lanjutan jawaban ...
Fikri :
Remaja punya bacaan lain sebagai
alternatif yang lebih positif dan
bermanfaat.
TERIMA KASIH