keanekaragaman hayati gastropoda di kawasan...

19
KEANEKARAGAMAN HAYATI GASTROPODA DI KAWASAN HUTAN MANGROVE DESA BABAN KECAMATAN GAPURA KABUPATEN SUMENEP SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SKRIPSI DISUSUN OLEH: AHMAD MUNDZIR ROMDHANI 201210070311150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

Upload: ngonga

Post on 19-Jun-2019

248 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

KEANEKARAGAMAN HAYATI GASTROPODA

DI KAWASAN HUTAN MANGROVE DESA BABAN KECAMATAN GAPURA

KABUPATEN SUMENEP SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

SKRIPSI

DISUSUN OLEH:

AHMAD MUNDZIR ROMDHANI

201210070311150

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii

KEANEKARAGAMAN HAYATI GASTROPODA

DI KAWASAN HUTAN MANGROVE DESA BABAN KECAMATAN GAPURA

KABUPATEN SUMENEP SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi

Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi

DISUSUN OLEH:

AHMAD MUNDZIR ROMDHANI

201210070311150

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Ahmad Mundzir Romdhani

NIM : 201210070311150

Jurusan : Pendidikan Biologi

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi : Keanekaragaman Hayati Gastropoda di Kawasan Hutan Mangrove

Desa Baban Kecamatan Gapura Kabupaten Sumenep Sebagai

Sumber Belajar Biologi

Diajukan untuk Dipertanggung Jawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)

Pada Program Studi Pendidikan Biologi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Menyetujui

Pembimbing I Pembimbing II

(Dr. Sukarsono, M.Si.) (Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si)

iv

SURAT PERNYATAAN

Nama : Ahmad Mundzir Romdhani

Tempat/tgl Lahir : Sumenep, 16 Februari 1994

NIM : 201210070311150

Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ Keanekaragaman Hayati

Gastropoda di Kawasan Hutan Mangrove Desa Baban Kecamatan Gapura

Kabupaten Sumenep Sebagai Sumber Belajar Biologi ” adalah bukan skripsi

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang

telah disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapat sanksi Akademis.

Malang, 04 April 2016

Yang menyatakan,

(Ahmad Mundzir Romdhani)

v

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi

Sebagian dari Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 04 April 2016

Dekan

(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)

Dewan Penguji

1. Dr. Sukarsono, M.Si. 1…………………………

2. Dr. Rr. Eko Susetyorini, M.Si 2…………………………

3. Dr. Lud Waluyo, M.Kes 3…………………………

4. Husamah, S.Pd., M.Pd. 4…………………………

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya

sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al-Insyirah 6-7)

“Kesuksesan dan keberhasilan itu tidak serta merta datang begitu saja, butuh kerja

keras dan ketekunan, itulah yang dinamakan sebuah proses. Life is simple, it’s just

not easy”

Dengan hati yang tulus dan penuh rasa syukur ku persembahkan karya ini

Kepada :

Ibunda Haniatun Hasana (Almh) tercinta dan terkasih yang selalu

menjagaku dari kehidupan yang berbeda, Ayahanda Masdura yang selalu

memotivasiku dan mengajarkanku artinya sebuah kesabaran, Adikku

tersayang Mohammad Fajri Rohman yang selalu membuatku semangat

dalam hidup, merekalah yang selalu memberiku kasih sayang dan do’a yang

tiada hentinya dan tiada batasnya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufiq, hidayah, serta

inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Keanekaragaman Hayati Gastropoda di Kawasan Hutan Mangrove Desa Baban

Kecamatan Gapura Kabupaten Sumenep Sebagai Sumber Belajar Biologi”.

Shalawat dan salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Sang Pelopor Ilmu

Pengetahuan untuk membaca tanda-tanda kekuasaan-Nya, Nabi Muhammad SAW.

Selama proses penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah

banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari berbagai

pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada:

1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M., M.Pd. selaku Ketua Jurusan Program Studi

Pendidikan Biologi

3. Ibu Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si., elaku Sekretaris Jurusan Program Studi

Pendidikan Biologi

4. Bapak Dr. Sukarsono, M.Si. selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Ibu Dr. Rr. Eko Susetyorini, M.Si. selaku pembimbing II yang telah banyak

memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

selama Kuliah.

7. Ibunda Haniatun Hasana (Almh) dan Ayahanda Masdura atas segala kasih

sayang, pengorbanan serta do’a yang tiada batasnya sepanjang masa.

8. Adikku tercinta Mohammad Fajri Rohman yang memberiku semangat untuk

terus berusaha dalam hidup.

viii

9. Keluarga besarku yang selalu memberikan semangat, nasehat, serta do’a dalam

menyelesaikan studi ini.

10. Pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT, memberikan balasan yang berlipat ganda. Akhirnya

tak ada gading yang tak retak, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum

sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu diharpkan kritik dan saran yang

konstruktif, Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan sekaligus

menjadi tenaga baru untuk mengembalikan kejayaan Indonesia.

Malang, 18 Juli 2016

Penulis,

Ahmad Mundzir Romdhani

xi

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Persetujuan ................................................................................... iii

Halaman Pernyataan.................................................................................... iv

Halaman Pengesahan .................................................................................. v

Halaman Motto dan Persembahan .............................................................. vi

Kata Pengantar ............................................................................................ vii

Abstrak ........................................................................................................ ix

Abstract ....................................................................................................... x

Daftar Isi...................................................................................................... xi

Daftar Tabel ................................................................................................ xv

Daftar Gambar ............................................................................................. xvi

Daftar Lampiran .......................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

1.5 Batasan Penelitian ............................................................................... 6

1.6 Definisi Istilah .................................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Keanekaragaman Hayati ................................................................. 8

2.1.1 Keanekaragaman Hayati Gastropoda dengan Ekosistem ........ 8

2.1.2 Hubungan Keanekaragaman Hayati Gastropoda dengan

Manusia .................................................................................... 10

2.1.3 Keanekaragaman Hayati Gastropoda di Dunia ........................ 12

2.1.4 Keanekaragaman Hayati Gastropoda di Indonesia .................. 13

xii

2.2 Ekosistem Mangrove

2.2.1 Ekosistem Mangrove di Dunia ................................................. 14

2.2.2 Ekosistem Mangrove di Indonesia ........................................... 16

2.2.3 Peran Mangrove Bagi Perairan ................................................ 18

2.2.4 Ekosistem Mangrove di Kabupaten Sumenep ......................... 19

2.2.5 Pengaruh Ekosistem Mangrove Terhadap Keanekaragaman

Hayati Gastropoda ................................................................... 21

2.3 Penelitian-penelitian Ekologi Gastropoda di Ekosistem

Mangrove ........................................................................................... 23

2.4 Sumber Belajar

2.4.1 Pengertian Sumber Belajar ...................................................... 24

2.4.2 Jenis-jenis Sumber Belajar ....................................................... 24

2.4.3 Fungsi Sumber Belajar ............................................................. 25

2.4.4 Tinjauan tentang Booklet ......................................................... 26

2.5 Kerangka Konseptual ....................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian .................................................................................. 31

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 31

3.3 Populasi dan Sampel .......................................................................... 31

3.4 Variabel Penelitian............................................................................. 32

3.5 Prosedur Penelitian ............................................................................ 32

3.6 Tahap Pengumpulan Data .................................................................. 35

3.7 Teknik Analisis Data ......................................................................... 36

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Jenis-jenis Gastropoda yang ditemukan ................................... 42

4.1.2 Struktur Komunitas Gastropoda di Kawasan Hutan

Mangrove Desa Baban Kabupaten Sumenep ........................... 58

xiii

4.2 Pembahasan

4.2.1 Jenis-jenis Gastropoda yang ditemukan ................................... 64

4.2.2 Struktur Komunitas Gastropoda di Kawasan Hutan

Mangrove Desa Baban Kabupaten Sumenep ........................... 67

4.2.3 Pemanfaatan Hasil Penelitian Sebagai Sumber Belajar ........... 70

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 73

5.2 Saran ................................................................................................... 74

Daftar Pustaka ............................................................................................. 75

Lampiran ..................................................................................................... 80

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Alat yang digunakan Dalam Penelitian ................................................. 33

3.2 Bahan yang digunakan Dalam Penelitian ............................................. 33

4.1 Jumlah Gastropoda yang Ditemukan dari tiap jenis di Kawasan Hutan

Mangrove Desa Baban Kabupaten Sumenep ....................................... 42

4.2 Hasil Pengukuran Faktor Lingkungan Hutan Mangrove Desa Baban

Kabupaten Sumenep ............................................................................ 56

4.3 Tabel kepadatan Gastropoda ................................................................. 59

4.4 Tabel Indeks Nilai Penting Gastropoda ................................................ 60

4.5 Indeks Keanekaragaman Gastropoda .................................................... 61

4.6 Indeks Kemerataan Gastropoda ............................................................ 62

4.7 Indeks Dominansi Gastropoda .............................................................. 63

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Hutan Mangrove Dunia ......................................................................... 15

2.2 Diagram Hutan Mangrove Dunia .......................................................... 16

2.3 Penyebaran Hutan Mangrove di Indonesia ........................................... 17

2.4 Peta Sebaran Mangrove di Kabupaten Sumenep .................................. 20

2.5 Kondisi Geografis Kawasan Hutan Mangrove Desa Baban

Kecamatan Gapura Kabupaten Sumenep ............................................. 21

3.1 Pemetaan Peletakan Stasiun dan Transek kuadrat (Plot) di Kawasan

Hutan Mangrove Desa Baban Kabupaten Sumenep ............................ 34

3.2 Struktur Morfologi Gastropoda ............................................................. 36

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Tabulasi Data Penelitian ......................................................................... 80

2. Foto Penelitian ........................................................................................ 85

3. Biro Skripsi ............................................................................................. 88

4. Surat Permohonan dan Izin Penelitian .................................................... 89

5. Surat Hasil Penelitian .............................................................................. 92

6. Perhitungan Data Penelitian .................................................................... 94

7. Sumber Belajar ........................................................................................ 101

75

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Zainal.,& Purbawanto, Sugeng. 2015. Pemahaman Siswa Terhadap

Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Livewire Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Kelas X Jurusan Audio Video di SMK Negeri 4 Semarang. Jurnal Eduel4(1): 38-49.

Abbot, R.T dan Dance, S.P. 1986. Compendium of Seashells (A full color guide to

more than 4.200 of the world marine shells). China: Odyssey Publishing Agusrinal., Santoso, N., dan Prasetyo, B, L. 2015.Tingkat Degradasi Ekosistem

Mangrove Di Pulau Kaledupa, Taman Nasional Wakatobi. Jurnal Silvikultur Tropika 6(3):139-147

Akhrianti, Irma., Bengen, Dietriech, G., dan Setyobudiandi, I. 2014. Distribusi

Spasial Dan Preferensi Habitat Bivalvia di Pesisir Perairan Kecamatan Simpang PesakKabupaten Belitung Timur.Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis 6(1): 171-185.

Arbi, U, Y. 2012. Komunitas Moluska Di Padang Lamun Pantai Wori,

Sulawesi Utara. Jurnal Bumi Lestari 12(1):55-65 Arief, A. 2003. Hutan Mangrove Fungsi dan Manfaatnya. Kanisius. Yogyakarta. Ariza, Y, S., Dewi, B, S., dan Darmawan, A. 2014. Keanekaragaman Jenis Amfibi

(Ordo Anura) Pada Beberapa Tipe Habitat di Youth Camp Desa Hurun Kecamatan Padang Cermin Kabupaten Pesawaran. Jurnal Sylva Lestari 2(1): 21-30.

Asikin. 1982. Kerang Hijau. Jakarta : Penebar swadaya. Badan Pusat Statistik Kabupaten Sumenep. 2012. Pemetaan Hutan Mangrove

Kabupaten Sumenep. http://sumenepkab.bps.go.id. diakses tanggal 20 Maret 2016.

Budiman, A. dan S.A.P. Dwiono. 1986. Ekologi Moluska Hutan Mangrove di

Jailolo, Halmahera: Suatu studi perbandingan. Dalam: Surianegara, I (ed). Prosiding Seminar III Ekosistem Mangrove. MAAB-LIPI, Jakarta: 121-128.

Brower, J. E. dan Zar, J. H. 1977. Field and Laboratory Methods for General

Ecology. Brown Co Publisher, Iowa, USA.

76

Dahuri, R. dkk. 2008. Pengelolaan Sumber Daya Wilayah Pesisir dan Lautan Secara Terpadu. PT. Pradnya Paramita: Jakarta

Diner, Lispridona. 2014. Pemanfaatan Sumber BelajarUntuk Meningkatkan

Motivasi Pembelajaran Budaya Jepang. Jurnal Lingua 10(1): 80-87. Efendi, Nur. 2013. Pengaruh Pembelajaran Reciprocal Teaching Dipadukan Think

Pair Share Terhadap Peningkatan Kemampuan Metakognitif Belajar Biologi Siswa Sma Berkemampuan Akademik Berbeda di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Santiaji Pendidikan 3(2): 87-109.

Ernanto, Rafki, dkk. 2010. Struktur Komunitas Gastropoda Pada Ekosistem

Mangrove di Muara Sungai Batang Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan. Jurnal Maspari. 1(1): 73-78.

Febrita, E., Darmawati., dan Astuti, J. 2015. Keanekaragaman Gastropoda Dan

Bivalvia Hutan Mangrove Sebagai Media Pembelajaran Pada Konsep Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA.Jurnal Biogenesis11(2):119-128.

Firgonitha, A, F., Lohoo, A., dan Kambey, A. D .2015. Struktur Komunitas

Gastropoda Di Pantai Desa Mokupa Kecamatan Tombariri Kabupaten Minahasa Sulawesi Utara. JurnalIlmiah Platax 3(1):22-29

Ghasemi, S., Zakaria, M., dan Hoveizeh, M, N. 2011. Abundance Of Molluscs

(Gastropods) At Mangrove Forests Of Iran. Journal of America Science 7(1):660-669

Harahab, Nuddin. 2010. Penilaian Ekonomi Ekosistem Hutan Mangrove

danAplikasinya dalam Perencanaan Wilayah Pesisir. Graha Ilmu. Yogyakarta.

Hartoni dan Agussalim, 2012. Komposisi dan Kelimpahan Moluska (Gastropoda

dan Bivalvia) di Ekosistem Mangrove Muara Sungai Musi Kabupaten Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan. Maspari Journal 5(1): 6-15.

Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan. Jakarta: Bumi Aksara. Kasrina, dkk. 2012. Ragam Jenis Mikroalga Di Air Rawa Kelurahan Bentiring

Permai Kota Bengkulu Sebagai Alternatif Sumber Belajar Biologi SMA. Jurnal Exacta10(1): 36-44.

Karyanto, P., Maridi., dan Indrowati, M. 2004. Variasi Cangkang Gastropoda

Ekosistem Mangrove Cilacap Sebagai Alternatif Sumber Pembelajaran Moluska: Gastropoda. Jurnal Bioedukasi 1(1):1-6.

77

Khade, S, N., dan Mane, U, H. 2012. Diversity of Bivalve and Gastropod Molluscs in Mangrove Ecosystem from Selected Sites of Raigad District, Maharashtra, Wes Coast of India. Research in Science and Rechnology 4(10):16-20.

Kurniawan, D. Purwanto, S., dan Wibowo, A, U, P. 2012. Rancang Bangun

Aplikasi Ensiklopedia Kebudayaan Melayu Riau Berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika 1(1):1-7.

Kusmeri, l., dan Rosanti, D. 2015. Struktur Komunitas Zooplankton di Danau Opi Jakabaring Palembang. Jurnal Sainmatika 1(12):8-19.

Latupapua, Y. 2013. Analisis Potensikeanekaragaman Hayati di Taman Nasional

Manusela Sebagai Daya Tarik Ekowisata.Jurnal Agroforestri8(4) . Mangkay, Steefra. 2012.Analisis Strategi Pengelolaan Hutan Mangrove

Berkelanjutan di Kecamatan Tatapaan, Minahasa Selatan, Indonesia. J-PAL3(1): 8-18

Mawazin., dan Subiakto, A. 2013. Keanekaragaman dan Komposisi Jenis

Permudaan Alam Hutan Rawa Gambut Bekas Tebangan di Riau. Forest Rehabilitation Journal 1(1): 59-73.

Mardiastuti, A. 1999. Keanekaragaman Hayati: Kondisi dan Permasalahannya.

Bogor: Fakultas Kehutanan IPB. Mchenga, I, S., dan Ali, A. I. 2013. Macro-Fauna Communities in a Tropical

Mangrove Forest of Zanzibar Island, Tanzania. Global Journal of Bio-Science and Biotechnology 2(1):260-266.

Muhsoni, Farid, F., Syarief, M., Effendi, M. 2011. Inventarisasi Data Potensi

Sumberdaya Wilayah Pesisir Kabupaten Sumenep. Jurnal Kelautan 1(4): 96-101.

Mujiono, N. 2008. Mudwhelks (Gastropoda: Potamididae) from mangroves of

Ujung Kulon National Park, Panten. Jurnal Biologi12(2): 51-56. Mulyasa, E. 2004.Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan

Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Nontji, A. 2007. Laut Nusantara. Djambatan. Jakarta. Nurusalam, Efendi. F. 2008. Pendidikan dalam keperwatan. Jakarta: Salemba

Medika Odum, E.P. 1971. Dasar-dasar Ekologi. Terjemahan. Yogyakarta: UGM Press

78

Odum, E.P. 1993. Dasar-dasar Ekologi. Edisi Ketiga. Terjemahan. Yogyakarta: UGM Press

Pantiwati, Yuni. 2015. Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar

dalam Lesson Study untuk Meningkatkan Metakognitif. Jurnal Bioedukatika 3(1): 27-32

Patil, P, P. 2014. Diversity Assessment of Gastropod, Pulmonate: Onchidum

Species at Uran Sea Coast of Arabian Sea. Trends In Life Science Journal 3(3):6-14

Poerwadarminta. 1982. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo

Persada. Poutiers. 1998. The Living Marine Resources of Western Central Pasific. Volume

1. Rome: Food and Agriculture Organization Of The United Nations. Pralisaputri, K, R., Soegiyanto, dan Muryani, C. 2016. Pengembangan Media

Booklet Berbasis Sets Pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam Untuk Kelas X SMA. Jurnal GeoEco2(2):148-154

Rangan, J, K. 2010. Inventarisasi Gastropoda di Lantai Hutan Mangrove Desa Rap-

Rap Kabupaten Minahasa Selatan Sulawesi Utara. Jurnal Perikanan dan Kelautan VI (1): 63-66.

Romimohtarto, k., Juwana, Sri. 1998. Biologi laut Ilmu Tentang Pengetahuan

Tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. Roring, Irawati, dkk. 2013. Keberadaan Gastropoda Intertidal di Pantai

Malalayang, Sulawesi Utara.Jurnal Ilmiah Platax1(3) Rusila, Noor, Y ., dkk. 2006. Panduan Pengenalan Mangrove di Indonesia. Bogor.

PHKA/WI-IP. Sesekumar, A. 1974. Distribution of macrofauna on a Malayan mangrove shore.

Journal of animal ecology 43(1): 51-69. Shanmugam, A dan Vairamani. 2008. Molluscs in mangroves: A case study. Centre

of Advanced Sudy in marine Biology 2(1): 371-382. Setyobudiandi, el.al. 2010. Gastropoda dan Bivalvia: Biota Laut Moluska

Indonesia. Stp Hatta Sjahrir. Banda Naira. Sugiyarto dkk. 2002. Biodiversitas Hewan Permukaan Tanah Pada Berbagai

Tegakan Hutan diSekitar Goa Jepang, BKPH Nglerak, Lawu Utara, Kabupaten Karanganyar. Jurnal Penelitian UNS : Surakarta.

79

Suhardjono, Rugayah. 2007. Keanekaragaman Tumbuhan Mangrove Di Pulau

Sepanjang, Jawa Timur. Jurnal Biodiversitas8(2): 130-134 Suin, N, M. 2012. Ekologi Hewan Tanah. Bumi Aksara: Jakarta. Sukardjo, S. 1984. Ekosistem Mangrove. Jurnal Oseana 9(4):102-115 Siradju, Syaminah. 2013. Keanekaragaman Jenis Anggota Gastropoda di Hutan

MangroveTaman Nasional Baluran Jawa Timur.Tesis.Program Pascasarjana Fakultas BiologiUniversitas Gadjah Mada.Yogyakarta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R&D. Alfabeta. Bandung Suhartini.2009. Peran Konservasi Keanekaragaman Hayati Dalam Menunjang

Pembangunan yang Berkelanjutan.Prosiding Seminar Nasional.Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta.

Susilana, Rudi. 2007. Sumber Belajar Dalam Pendidikan. Ilmu dan Aplikasi

Pendidikan. Imperial Bhakti Utama. Bandung. Tantriadi, Y. 2013. Pembuatan Ensiklopedia Interaktif Tata Surya Untuk Anak

SMP. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya 2(1): 1-7. Ukkas, M dan Zulkifli, 2008. Kajian Tingkat Keberhasilan Rehabilitasi Vegetasi

Mangrove Ditinjau Dari AspekBioekologi Di Pantai Tokke-Tokke Kecamatan Pitumpanua Kabupaten Wajo. AKUATIK-Jurnal Sumberdaya Perairan 4(2): 6-16.

Yensy, A, N. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non

Examples Dengan Menggunakan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII SMP N 1 Argamakmur. Jurnal Exacta 1(10):24-35.