Oleh:Dr. Tuan Jah Bt. Tuan Yusof

Pensyarah Kanan / Guru Cemerlang JBMIPGKBM

Mari berkenalan…

B. A (Hons)-1982Dip. Pen - 1983M.A – 1999PhD – 2005GC _ 2010

Mari berkenalan…

B. A (Hons)-1982Dip. Pen - 1983M.A – 1999PhD – 2005

KkKemahiran Abad 21

Teknologi Abad 21i- phonei- padGalaxy Tab Laman sesawang / webFacebookBlogTwitterU- tubeBroad casting / kontiDigital textbook, Al-Qur’an, Perpustakaan Digital dll

MENGENALI GENERASI ABAD 21 GENERASI Y & Z

Remaja generasi Y lebih dekat dengan keluarga

Manja dengan orang tua merekaBerinovasi dan mencipta idea baharu &

memiliki semangat yg luar biasaMenjalankan tugas dengan lebih

bersemangat & cepat kerana kebanyakan mereka lebih mahir dalam teknologi

Mudah mengadaptasi dengan teknologi baharu

Generasi Net (1998 – sekarang)Mereka dikenali sebagai generasi ZUmur paling tua sekarang 13 tahunLahir selepas 1998 yg sangat obses dengan

komputer dan berkurung dalam rumah tetapi banyak pength.

Korea – murid mempunyai komputer di sekolah & di rumah mengamalkan Cyber Home Learning, Distance Learning, Project Based Learning & digital textbooks.

17 aktiviti kokurikulum & membaca 60 buah buku yg berkualiti (good books) setahun

• Generasi ini dikatakan cenderung tidak mempunyai kesabaran, keinginan yang tinggi, serta cara berkomunikasi yang teruk sesama mereka, namun harus diberi pujian kerana sikap mereka yang mempunyai semangat yang tiggi dan luar biasa.

ABAD 21 – GENERASI Y

Kemahiran Abad 21Kemahiran maklumat dan komunikasi –

kemahiran maklumat dan celik media serta kemahiran berkomunikasi

Kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah – pemikiran kritikal dan bersistem, mengenal pasti formula dan menyelesaikan masalah serta kreativiti dan keintelektualan.

Kemahiran sesama sendiri dan perwatakan sendiri / ada identiti – kolaboratif, berwatak, akautabiliti, daya penyesuaian diri serta tanggungjawab sosial.

Kemahiran maklumat & Komunikasi

Mengurus, mengintegrasikan, menilai & mencipta maklumat dalam pelbagai format & media (blog, twitter , laman sosial / facebook dll).

Memahami peranan media dlm masyarakat – fitnah & menyebarkan khabar angin

Mengurus dan mencipta komunikasi lisan, bertulis & multimedia yg berkesan dlm pelbagai bentuk & konteks.

Teknologi – internet, TV, koresponden elekrronik, sumber multimedia, perisian e-mel, sidang video, alat telekomunikasi, perpustakaan digital, digital textbooks , i-pad, i – phone, galaxy -pad dll.

Kemahiran Berfikir & Menyelesaikan Masalah

Kebolehan menaakul untuk memahami, membuat pilihan dan keputusan yg kompleks serta memahami hubung kait elemen dlm sistem.

Kebolehan merangka, menganalisis & menyelesaikan masalah.

Membangunkan jati diri, mengimplimentasikaan idea baharu, minda terbuka serta responsif terhadap perspektif baharu & pelbagai.

Teknologi – internet, alat carian maklumat (enjin carian, direktori dsb), alat produksi multimedia, perisian spreadsheet, perisian percambahan idea, perisian pemetaan konsep dll.

KEMAHIRAHN & PERWATAKAN SENDIRI

Kebolehan bekerja dalam kumpulan & berkepimpinan (global leadership), memainkan peranan & menjalankan tanggungjawab yg pelbagai, bekerja dgn produktif bersama yg lain, mencapai persefahaman sesama sendiri (empati) serta menghormati perspektif majmuk.

Kebolehan memindahkan pemahaman dlm pembelajaran drp 1 bidang dgn bidang yg lain.

Kebolehan mengamalkan keanjalan / flexible dlm konteks tempat kerja & komuniti.

AKAUTABILITI & PENYESUAIAN DIRIMenentukan matlamat @ visi dan misi diri sendiri

& organisasi serta menentukan dan mematuhi piawai.

Kebolehan bersabar dalam keadaan bercelaru.Bertanggungjawab terhadap kehendak masyarakat

cont. harapan ibu bapa terhadap persekolahan anak2 mereka, membantu ibu bapa menangani masalah disiplin murid & khidmat komuniti melalui ceramah motivasi, khemah ibadat dll.

Mematuhi etika dan mempamerkan keperibadian unggul sebagai pendidik (watak seorang guru)

DEFINISI P & PSATU PROSES PENYAMPAIAN ILMU DARI

SATU PIHAK (penyampai / guru) KEPADA

SATU PIHAK YANG LAIN (penerima / murid)

PENDEKATAN / KAEDAH / TEKNIK / BAHAN

YG SESUAI, MENARIK DAN MENCABAR

SELARAS DENGAN KBSR & KSSR

“SATU SENI MENYALURKAN ILMU, MAKLUMAT, IDEA DAN SIKAP DARI SESEORANG KEPADA SESEORANG YANG LAIN MELALUI STRATEGI & BAHAN P & P.”

KOMUNIKASI GURU DAN MURID

KONSEPKONSEP

TEMBOK SIKAP

DUNIA MURID

DUNIA GURU

KEMAHIRAN LISAN

• Satu proses Komunikasi yang melibatkan Suara.

• Menitikberatkan ASPEK:

• Nada Suara• Bahasa yang digunakan• Kefasihan Sebutan• Kelancaran perkataan yang digunakan.

• Setiap perkataan yang diucapkan hendaklah selari/sejajar dengan pergerakan anggota badan, memek muka dan gerak mata.

LINGUISTIK ABAD 21Fonetik – kajian bunyi bahasaMorfologi – kajian pembentukan kataSintaksis – bidang yg mengkaji struktur ayatSemantik – kajian makna kataWacana – tautan & perkaitan ideaSosiolinguistik – bahasa dalam masyarakatPragmatik – bahasa dalam komunikasi

(kesantunan)Etnolinguistik – hubungan bahasa dengan budayaPsikolinguistik – bahasa dan psikologiMentalinguistik – bahasa dan pemikiraan

KARYA KREATIFProsa Puisi

NovelCerpenPetikan dialogRencanaBeritaSkrip lakonanDramaTeater

PantunSyairGurindamSelokaSajak Lirik laguBahasa beriramaKata-kata hikmat

Kalau hendak tahu baiknya orang, Budi bahasanya engkau pandang : Bercakap lidahnya sedap, Berkata bermanis muka, Berbual berlurus akal, Bermesyuarat menurut adat, Bekerja dengan ilmunya, Kepada sahabat ingat-mengingat, Kepada saudara jaga-menjaga, Kepada kawan segan-menyegan, Ditimpa musibah ia tabah, Ditimpa malang ia tenang, Susah tidak berkeluh kesah, Senang tidak sewenang-wenang, Melarat tidak mengumpat, Kaya tidak menganiaya, Berlebih tidak menindih, Kurang tidak meradang. ( Hashim Musa, 2008 : 119)

KATA MAJMUK DIEJA BERCANTUMKakitanganTandatanganTanggungjawabKerjasamaBumiputeraPesuruhjayaAntarabangsaSetiausahaSukarela

SediakalaSuruhanjayaDukacitaOlahragaBarangkaliJawatankuasaWarganegaraMataharisukacita

Dalam masyarakat Melayu terdapat beberapa panduan bagi menggunakan panggilan rasmi dalam bahasa Melayu. Antaranya adalah seperti yang berikut :

Tun, Datuk, Datuk Seri, orang yang mempunyai gelaran anugerah , Doktor, ustazah, cikgu, nama profesion , Inspektor, kolonel, nama pangkat dan Sasterawan Negara, Bapa Kemerdekaan, Ibu Mitahli , anugerah kecemerlangan

Tuan, untuk semua lelaki. Jikalau individu itu sudah menunaikan haji, gunakan Tuan Haji.

Puan untuk semua wanita, sudah berkahwin. Sekiranya sudah menunaikan haji, gunakan Puan Hajah. Sekiranya tidak pasti status perkahwinan, gunalah Cik Puan.

Encik boleh digunakan untuk lelaki sama ada sudah atau belum berkahwin.

Saudara atau saudari digunakan untuk pemuda atau pemudi antara 16 hingga 25 tahun.

Surat Memo, pengumuman

E-mel, twitter, blog

Papan Kenyataan

Poster / brosur

Iklan

KEMAHIRAN MEMBACA & MENULIS

• PROSA

• PUISI

• GRAFIK- PETA, CARTA,

GAMBAR (TUNGGAL &

BERSIRI), JADUAL, GRAF,

BROSUR DLL

• PROSA

• PUISI

• GRAFIK- PETA, CARTA,

GAMBAR (TUNGGAL &

BERSIRI), JADUAL, GRAF,

BROSUR DLL

Bi

l.

Rujukan Kehormat Orang yang disapa

1 Yang Mulia Orang yang mempunyai gelaran warisan, seperti raja dan tengku yang

bukan kerabat

2 Yang Amat Mulia Anak kepada raja, keluarga dan kerabat yang sedang memerintah

3 Duli Yang Teramat

Mulia

Sultan dan Sultanah, Raja perempuan serta Tengku Ampuan Besar

4 Yang Maha Mulia Balu Almarhum Sultan

5 Ke Bawah Duli

Yang Maha Mulia

Seri Paduka

Baginda

Yang Dipertuan Agong dan Raja Permaisuri Agong

6 Yang Berbahagia Tan Sri, Puan Sri, Datuk, Datin, Profesor dan Doktor

7 Yang Amat

Berbahagia

Tun dan Toh Puan

Yang Berhormat Wakil Rakyat, Menteri, Timbalan Menteri, Setiausaha Parlimen,

Anggota Dewan Undangan Negeri, Ahli Majlis Mesyuarat Kerajaan

Negeri (EXCO)

Yang Amat

Berhormat

Perdana Menteri, Timbalan Perdana Menteri, Menteri Besar dan Ketua

Menteri

Yang Berhormat

Mulia

Menteri yang bergelar warisan yang kanan (contoh Tengku, Raja dll)

 

Yang Amat

Berhormat Mulia

Perdana Menteri yang bergelar warisan yang kanan

Yang Arif Hakin dan kadi

Yang Amat Arif Ketua Hakim Negara

Yang Setia Pegawai tentera dan polis

Yang Amat Setia Turus tentera dan polis

Sistem Panggilan dan SapaanRumus Perurutan dalam Panggilan dan Sapaan

4.4.1 Orang yang mempunyai satu gelaran ( r + g + n + j)

Contoh :

Rujukan (r) Gelaran (g) Nama (n) Jawatan (j)

Yang Berusaha Puan Hajah Norezan bt. Hj. Abu

Bakar

Guru Besar SK

Simpang Tiga

Cara menyebut dengan santun ialah : Yang Berusaha / Puan Hajah Norezan bt. Hj. Abu

Bakar/ Guru Besar, SK Simpang Tiga/ Kuala Trengganu/ Trengganu Darul Iman.

Rujukan (r) Gelaran (g) Nama (n) Jawatan (j)

Yang Teramat

Mulia

Tengku Adnan bin Hj.

Wahab

Yang Dipertua

PIBG….

Yang Amat

Berbahagia

Tun Abdullah bin Hj.

Ahmad Badawi

Mantan Perdana

Menteri Malaysia

…

Yang Berbahagia Tan Sri Lee Lam Tai Pengerusi

PLKN….

Yang Mulia Syeikh Fadzil bin Che

wan

Ketua

Penerangan

UMNO……

Orang yang mempunyai lebih daripada satu gelaran (r + g + n + j)Contoh :

Jenis-jenis Surat Rasmi

Surat permohonanSurat pemberitahuanSurat pelantikanSurat rayuanSurat tawaranSurat pengahragaanSurat tahniah dan takziahSurat jemputan atau undanganDari segi bahasa, tiap-tiap jenis surat di atas ada

peraturan sopan santun supaya surat yang dihantar kepada seseorang itu diterima, diberi perhatian dan pertimbangan serta diambil tindakan yang sewajarnya oleh penerima surat tersebut

Bil. Ungkapan khususCara menggunakan ungkapan dengan sopansantun

1 Ungkapan Hormat Dengan segala hormatnya, saya mohon

Dengan penuh takzimnya, patik mohon izin menyembah maklum

Izinkan saya dengan hormatnya merujuk kepada

Dengan hormatnya izinkan saya

2 Menyatakan Hasrat / Tujuan

 

Saya dengan hormatnya ingin menyemapikan hasrat…..

Untuk makluman tuan, perkara ini sudah pun dibawa ke perhatian

Jawatankuasa Induk….

Saya mengemukakan permohonan ini untuk pertimbangan tuan

3 Menyatakan Perkara Negatif

(kecewa dan tidak puas hati)

 

Pihak saya memandang berat terhadap sikap yang kurang teliti itu.

Saya ingin menyatakan rasa dukacitanya saya…

Dukacita pihak kami tidak dapat member persetujuan……

4Menyampaikan harapan (peribadi dan bukan peribadi)

Saya dengan sepenuh hati mengharapkan……. Harapan kami agar sudilah kiranya tuan……… Adalah menjadi harapan pihak kami………….

5Menyatakan Rasa Empati 

Saya dengan segala sukacitanya memaklumkan bahawa puan telah berjaya…….

Saya dan semua staf di jabatan saya turut berdukacita atas kembalinya suami / isteri / anak puan / tuan ke rahmatullah baru-baru ini.

6Membuat Rujukan  

Dengan segala hormatnya saya ingin merujuk kepada….. Dengan segala hormatnya izinkan saya / saya mohon

merujuk kepada……….

7Menyampaikan Permintaan atau Permohonan (kaedah langsung mohon, minta, sudi, tolong, sila) 

Tuan dipohon berada bersama-sama dengan Guru Besar pada…….

Pihak pejabat ini meminta tuan melaporkan diri pada…… Sudilah apa kiranya pihak tuan menjawab surat ini secepat

mungkin / dengan kadar segera Tolong hadir di majlis itu sebagai wakil sekolah

8Menyatakan Penghargaan dan Terima Kasih 

Terima kasih saya ucapkan atas kiriman……. Saya ingin merakamkan ucapan ribuan terima kasih dan setinggi-

tinggi penghargaan kepada puan atas bantuan mengelolakan………….

Atas kerjasama tuan saya dahulukan dengan uacapan setinggi-tinggi penghargaan dan ribuan terima kasih

 

9Menyampaikan Tahniah dan Takziah

Rasa gembira kerana mendapat cahaya mata / dinaikkan pangkat / anugerah ijazah dll.

Rasa dukacita, diharap mendapat hidayah daripada Allag SWT

10 Menamatkan Surat

 

Ayat yang ringkas dan padat, tidak perlu mengulang apa yang

telah dituliskan dan ucapan terima kasih

Saya mengucapkan ribuan terima kasih atas perhatian /

pertimbangan tuan

MEMAHAMI KEADAAN MURIDJADIKAN MURID MERASA DIUTAMAKANBERI PELUANG MURID BERKONGSI

MASALAHSENTIASA BERSEDIA MEMBANTU MURIDMELAFAZKAN UNGKAPAN DENGAN

SANTUNBERTUTUR DENGAN YAKIN

- Mendengar & Bertutur - perbualan telefon - wawancara / temu ramah - Membaca – KWLH, SQ3R, 5W 1H, Lingkaran soalan, teater pembaca - Menulis – Teknik SALAM (Siapa, Aktiviti, Lokasi, Alat, Mengapa) - Kemahiran mengarang

BAHASA TIDAK JELASLATAR BELAKANG BERBEZAPERSEKITARANSALAH TAFSIRKESESUAIAN MASA/EMOSISIKAP GURU / MURIDCARA PENYAMPAIAN/KAEDAH

SALURANBAHAN / ALAT BANTU MENGAJAR (ABM)

MENGATASI HALANGAN P & P BERKESAN

• Faham & tetapkan objektif p & p • Jadi penyampai yang baik• Teliti rancangan p & p• Galakkan murid memberi pendapat• Hargai pendapat dan idea murid• Bersedia membantu & membimbing• Bahasa yang sesuai , gramatis dan betul • Beri maklum balas / ganjaran terhadap aktiviti murid

RENUNGAN : RENUNGAN : KITA GURU, JIKA KITA;KITA GURU, JIKA KITA;

Berjaya meramaikan manusia yg berjayaBerjaya meramaikan manusia yg berjayaBerjaya mengurangkan manusia kecewaBerjaya mengurangkan manusia kecewaBerjaya merapatkan manusia kpd tuhanBerjaya merapatkan manusia kpd tuhanBerjaya menangani masalah pelajar gagalBerjaya menangani masalah pelajar gagal

Tugasan KumpulanBina RPH p & p Bahasa Melayu untuk murid Tahun

1 berdasarkan KSSR dan murid Tahap 2 berdasarkan KBSR. Sila beri penekanan terhadap kemahiran bahasa dan tatabahasa serta kemahiran abad 21, iaitu :

Ciri-ciri murid / generasi z yg obses teknologi dan berkurung di rumah

ABM terdiri daripada bahan grafik dan autentik sama ada prosa atau puisi sesuai dengan tema dan tajuk serta pengalaman / pengetahuan sedia ada murid.

Menggunakan TMK untuk menyampaikan p & p yg menarik , berkesan & menyeronokkan

“Sesungguhnya hati-hati itu tempat bertanam, maka tanamkanlah padanya perkataan yang bagus. Seandainya tidak tertumbuh semuanya, akan tertumbuh sebahagiannya.”

- Pesanan Luqman Al-Hakim

“Layanilah orang yang kecil sesuai dengan kecilnya, layani orang besar sesuai dengan kedudukannya, orang jahil berdasarkan kekurangan ilmunya dan orang alim berdasarkan kelebihannya”

- Pesanan Luqman Al-Hakim

Ayam Hutan, Ayam SelasihAyam Hutan, Ayam Selasih

Sekian Terima KasihSekian Terima Kasih