Kendi kendine kolay Arapça

1.kitap

Dr. V. Abdur Rahim 'in 3 ciltlik Arapça hazırlık kitabının 1. cildinden ve

http://www.madinaharabic.com

sitesinden 1 - 23. derslerinin tercümesine küçük ilaveler ile 3 ciltlik serinin 1. kitabını

hazırladım.

Kızım Zeyneb'in ruhuna Fatiha dileğimle .Ücretsiz çoğaltılarak Arapça öğrencilerinin

faydalanmasını amaçladım.

Daha fazla Arapça öğreten kaynağı:

http://garibantavuk.wordpress.com/ adresinde bulabilirsiniz.

Dr. Abdur Raheem'in bu birinci cilt kitabıda alıştırmalar ve

cevapları ayrı kitapçık olarak hazırlanmış.

Ben soruların cevaplarını soruların hemen altına yazdım.Bir

Sayfa 1

Ben soruların cevaplarını soruların hemen altına yazdım.Bir

konu birkaç derste geçebiliyor.

www.madinaharabic.com sitesindede hemen her kelime ve cümlenin telaffuzu

yer almaktadır.

Saygılarımla

Zeyneb'in annesi.

9 Sıfat tamlaması

الفعل المضارع Merfu ve mecrur hali10 فع حالة الر� حالة الجر� sayfa 55

ب الوصفي� ا�سم الموصول المرك� sayfa 45

8

Sayfa 2

Belirlilik takısı ال

مضاف إليه

Revizyon-konuların gözden geçirilmesi مراجعة

Konu الموضوع

ھذه

2

İçindekiler ��

7 İşaret isimleri (zamirleri) اسم إشارة 6 Bu…(müennes)

4 İsmin halleri ا,عراب 3

������

O…

1 Bu…(müzekker) ھـذا... ذلك …

sayfa 3

sayfa 6

sayfa 7

sayfa 11

sayfa 22

sayfa 31

sayfa 37

sayfa 39

5 Muđâf ve Muđâf Ilaihi مضاف

sayfa 135

sayfa 140

sayfa 87

12 Müzeker fiilin müennese çevrilmesi الفعل المؤن�ث ر الفعل المذك� sayfa 78

sayfa 108

11 Şimdiki zaman الفعل المضارع sayfa 70

فع الر� حالة الجر� حالة

sayfa 17422

sayfa 164

sayfa 157

رف ''Tenvin almayan kelimelerin ''hali إعراب الممنوع من الص�

20 Sayı cümleleri �ب العددي المرك�

sayfa 128

14 Uzak işaret isimleri(zamirleri) أسماء ا,شارة البعيدة 13 İşaret isimlerinin (zamirleri)düzenli ve

düzensiz çoğulları. أسماء ا,شارة القريبة

ا�سم وأنواعه

ب العددي� (مع واحد واثنين ) (مع واحد واثنين ) 19المرك�

17 Akıllı ve akılsız varlıkların isimleri عاقل غير عاقل 16 Ayrı yazılan şahıs zamirleri ميرالمنفصل الض�

مير المت�صل 15الض� Muttasıl(bitişik)yazılan tekil şahıs

(iyelik)zamirlerisayfa 119

Müzekker sayılar(1 ile 2 arası)(1 ile 10 arası)Sayıları tamamlayan kelimeler

18

sayfa 151

21 Tenvin almayan kelimeler

Çift(iki adet)şahıs ve işaret zamirleri Ne

kadar?soru kelimesi المثن�ى

رف الممنوع من الص�

sayfa 17923 İsmin çeşitleri ا�سم وأنواعه Ekler sayfa 18324

Ders 1

ھذا مفتاح Bu anahtar.

ھذا كرسي? Bu sandalye.

ھذا مكتب Bu kitap.

ھذا سرير Bu yatak.

ل رس @و� الد� �%&'(Bu…

Bu kapı.

ھـذا مسجد ھذا بيت

.Bu evھذا بيت

?Bu ev miأ ھذا بيت؟

ھذا

أ ھذامن ما ھذا؟Bu nedir?nedir?

Bu cami.

ھـذا قلم Bu kalem.

ھذا باب Bu ev.

Sayfa 3

kim?

ھذا قميص

أ ھذا سرير؟

ھذا

Bu gömlek.

Bu yatak

mı?

ھذا كتاب

ماBu…mı-mi?

Bu masa.

Bu ….mı?

تمارين ما ھذا؟ Bu nedir?

�Hayır bu,ھذا قلم

kalem.

ما ھذا؟

ھذا بيت

ما ھذا؟ھذا باب

ما ھذا؟ھذا مسجد

.Evet bu evنعم,ھذا بيت

Buأ ھـذا مفتاح؟

anahtar mı?

ما ھذا؟ھذا كرسي?

ما ھذا؟ھذا مفتح ما ھذا؟ھذا قلم ما ھذا؟ھذا كتب

Alıştırma 2أ ھذا

� , ھذا قلم أ ھذا مفتاح؟

سرير؟

�Hayır bu,ھذا كرسي?

sandalye.

ما ھذا؟

ھذا نجم

Bu nedir?

Bu yıldız.

Alıştırma 1

أھـذا مسجد؟ما ھذا؟� ,ھذا مسجد أ ھـذا بيت؟نعم ,ھذا قلم أ ھذا قلم؟

ھذا مسجد نعم ,ھذا مسجد

� , ھذا قلم ھذا قلم

أ ھذا مفتاح؟

ھذا مكتب

ھذا سرير

أ ھذا بيت؟

ما ھذا؟

.Okuyun ve yazınاقرأ وكتب

ھذا مسجد

ما ھذا ؟

�,ھذا مسجد

ھذا مفتاح

Alıştırma 3

ھذا قلم

ھذا كرسي

Bu doktor.

(erkek doktor)Bu kim?

Sayfa 4

نعم ,ھذا نجم Evet bu yıldız.

أ ھذا نجم؟Bu yıdız mı?

أ ھذا قميص؟Bu gömlek mi?

نعم ,ھذا قميص Evet bu

ھذا طبيب من ھذا؟

ما ھذا؟

من ھذا؟

ھذا ديك

من ھذا؟

Bu eşek mi?

ھذا ولد

Bu nedir?

Bu cami.

Bu nedir?

Bu tacir.

Bu nedir?

Bu köpek.

Bu köpek mi?

Hayır bu kedi.

Bu eşek.

Bu gömkek

� ,ھذا حصن

و ما ھـذا ؟

ھذا جمل

?Ve bu nedirھذا كلب

(erkek doktor)

Bu nedir?

İnsan melek ve 3 harfliler

gibi akıllı varlıkları sorarken

kullanılır.ما ھذا؟

أ ھذا حمار؟

Bu adam.

Bu öğrenci.

(erkek öğrenci) ھذا طالب

ھذا رجل

ھذا مسجد

Bu kim?

Bu erkek çocuk.

Akılsız varlıkları

cansızları

sorarken kullanılır.

Bu horoz.

Bu deve.

ھذا تاجر

من ھذا؟

من ھذا؟

�,ھذا قط?

ھذا طبيب

أھذا كلب؟

ما ھذا؟

من ھذا؟

ھذا حمار

أھذا قميص؟

Hayır bu at.

من ھذا؟

س ھذا مدر�

Bu gömkek

mi?Bu nedir?

Bu(erkek)

öğretmen.

Hayır bu

mendil. �,ھذا منديل

أھذا قميص؟

ھذا طبيب

ما ھذا؟ھـذا قلم

اقرأ وكتب

6

ھذا كلب ھذاكلب

5 � ,ھذا قط? أھذاكلب؟�,ھذا قط

Alıştırma 4

4

1

2

3

Okuyun ve yazın.

ھذا جمل ھذا جمل

Bu köpek.

7 أھذا حصان؟ � ,ھذا حمار أھذا حصان؟�,ھذا حمارBu at mı? Hayır bu eşek.

.Bu horoz mu? Evetأھذا ديك ؟ نعم أھذا ديك ؟ نعم

Bu köpek mi?

Hayır bu kedi.

ما ھذا؟ ھذا قلم

من ھذا؟ھذا طبيب

Bu nedir? Bu kalem.

Bu kim? Bu doktor.

Sayfa 5

Bu deve.

ھاذا

مفتاح

cansız ve akılsız canlılar için kullanılan -ne- soru kelimesi ve insan ve diğer akıllı varlıklar için

kullanılan -kim-soru kelimesinii öğrendik.

بيت باب

9

.Bu mendilھذا منديل ھذا منديل

ھذا ولد؟ نعم أھذا ولد؟نعم

ما

.Bu anlamındaki kelimesini öğrendik.İşaret zamiri olan bu yakın mesafeyi işaret ederken kullanıyoruzھذا

Bu kelimesinin müzekker kelimelerde kullanılan şeklini öğrendik.İlerdekii derslerde müenned kelimelerde

kullanılan şeklini göreceğiz.

مسجد ھذاكتاب

10

8

-3أ

2-

mı- mi anlamındaki soru eki kelimenin başına gelir.

1-

Bu deste öğrendiklerimiz:

Bu at mı? Hayır bu eşek.

?Bu kimمن ھذا؟ھذا رجل من ھذا؟ھذا رجل

Bu adam.

Bu erkek çocuk mu?

Bu anlamındaki kelime okunurken -H-harfinden sonra -elif var

gibi teleaffuz edilir.ھذا

مفتاح cami ev kapı anahtarkitapbu..

مسجد بيت باب ھذاكتاب

ve

kalem

مكتب masa

كرسى? sandalye

./01'2yıldız

سرير

ولد erkek çocukdoktoradam öğrenciöğretmen tacir

hayırevetdeve

ve bağlacı kendinden sonra gelen kelimeye yakın yazılır .Türkçe'de cümlede bir kez kez kullanılan

bu bağlaç Arapça'da her kelimeden sonra kullanılır.

قلم

kedi

(müzekker)mendil at köpek horoz eşek

Ders 2

ديك حمار

رجل طبيب

قميص

نعم �

قط? منديل

و

ذلك

طالب yatak gömlek

ذالك

جمل

س تاجر مدر�

''O''تلك

(müen) انيو رس الث� الد�

kelimesi ise okunurken z harfinden sonra uzatma elifi

حصان كلب

Sayfa 6

''O''ذلك

(müz.)

Uzak işaret zamiri.

ذلك نجم

ھذا حصان و ذلك حمر

ذلك سرير ما ذلك؟ O yatak. O nedir?

ر وذلك لبن من ھذا و من ذلك ؟ ھذا سك�Bu şeker ve bu süt. Bu kim ve o kim?

ذلك حجر ما ذلك؟ Bu taş. O nedir?

Alıştırma 1 تمارين .Okuyun ve yazınاقرأ واكتب

ذلك ذالك

ما ذلك؟

؟ �, ذلك كلب ما ھذا ؟ ھذا خجرأ ذلك قط?

Bu öğretmen ve bu imam.

kelimesi ise okunurken z harfinden sonra uzatma elifi

varmış gibi okunur.

من ذلك؟ ذلك إمام ھذا سكر و ذلك لبن

أ ذلك كلب؟�, ذلك قط?

ھذا مسجد وذلك بيت

س وذلك إمم ھذا مدر�

؟ �, ذلك كلب ما ھذا ؟ ھذا خجرأ ذلك قط?

ما ھذا وما ذلك؟

تنوين denir.

denir ve

kelimenin

son harekesi

İsim

belirlilik ال almamış

ise نكرة denir ve

kelimenin

son harekesi

den biri

olur.

den biri

olur.

sütلبن şeker ر سك�

ال alırsa معرفة

ال

den biri ise

الث رس الث� الد�

taşحجر İmamإمام

Arapça'nın 28 harfi var.Bunların 14 tanesine kameri harfler diğer 14 tanesine de şemsi harfler denir.

Belirlilik

takısıDers 3

İsim

belirlilik

ال

Sayfa 7

İsmin başına gelen -el- takısına marife(belirlilik takısı) kameri harfle başlayan bir kelimenin başına

geldiğinde okunurken el-takısı okunur.Şemsi harfle başlayan bir kelimenin başına geldiğinde -el takısı

okunmaz ve o kelimenin ilk harfi şeddeli okunur.

Belirlilik takısı kelimenin başında yer alır.ve tenvin aynı kelimede bulunmaz.

Kelimenin son

harekesinin

ya

da

مجرور

مكسور مفتوح Sıfatların sonundaki tenvin bu kurala uymaz.

جمل ال قلم (belirli bir) evكتاب ال بيت

İsmin -i

halidir

Özel isimlerin sonunda bılunan tenvinde bu kurala uymaz.(belirsizlik anlamı taşımaz.)

Kelimenin son harekesi o kelimenin cümledeki görevini(ismin hallerini) bize gösterir.

İsmin

yalın halidir.

(herhangi bir) deve (belirli bir) kalem

(herhangi bir) kitap

İsmin -in

halidir.

keli-

menin

son

hare-

kesi

الباب -باب -محم� د

الباب -باب -محم� دا

(belirli bir) deve

(belirli bir) kitapال كتاب بيت

(herhangi bir) ev

قلم (herhangi bir) kalem

ال جمل

ا,عراب denir.

فع حالة الر�

حالة الن�صب منصوب

مرفوع

İsmin hallerine :

حالة الجر� الباب -باب -محم� د

Belirlilik takısı kelimenin başında yer alır.ve tenvin aynı kelimede bulunmaz.

ال قلم مكسور (herhangi bir) deve (belirli bir) kalem(belirli bir) deve (herhangi bir) kalem

ال باب مفتوح Kapı açık. Kalem kırık.

الكلمات أواخر واكتب اقرأ

ال كتاب جديد و ال قلم قديم

Süt sıcak.Gömlek temiz.

ال منديل وسخ

ال قميص نظيف

ال ماء بارد

Kitap yeni ve kalem eski.Eşek kısa ve at büyük.

Sandalye kırık.

ال قمر جميل Ay güzel.

Erkek çocuk oturuyor

ve öğretmen ayakta.

ال كرسي� مكسور

ال حمار صغير و ال حصان كبير

ال لبن حار

Mendil kirli.

Su soğuk.

الحجر ثغيل والورق خفيف

س واقف ال ولد جالس و ال مدر�

Taş ağır ve kağıt hafif.

.Ev yakın ve cami uzakال بيت قريب و ال مسجد بعد

Sayfa 8

تمارين 1-Kelimelerin son harekelerine dikkat ederek okuyun ve yazın.

اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات

س جديد المدر�

Süt sıcak.Gömlek temiz.

Okuyun ve yazın. 2اقرأ واكتب

ماءالماءالمسجدمسجد

المكتب مكسور

الكلب

الكلب

Masa kırık.Öğretmen yeni.

Alıştırma

الحصانالحصان

الحجرالحجر

ولدولد

قميصقميص

كلبكلب

القلم

القلم المسجد مسجد

البيت

البيت

باب

باب ماء الماء

قلم

قلم الكلبالكلب حصانحصان

الحجرالحجر

الولدالولد

الل�بن بارد القميص وسخ Masa kırık.Öğretmen yeni.

Gömlek kirli.Süt soğuk.

الية امP الفراغ فيما يلي بوضع الكلمة المناسبة من الكلمات الت� ٣

الباب مفتوح الباب..

الورق خفيف الورق..

الحجر..

جميل güzel

1 الحجر ثقيل

المنديل نظيف

القمر جميل

Cami açık.

2

القمر..

Taş büyük.

sıcak

Mendil temiz Yıldız uzak.

الحجر كبير المسجد مفتوح

القمر بعيد

خفيف hafif

ثقيل ağır

مفتوح حار? açık

وسخ kirli

Aşağıda verilen kelimeleri uygun şekilde boş bırakılan yerlere yazın.

Sayfa 9

س واقف الل�بن بارد والماء حار? ا,مام جالس والمدر�İmam oturuyor ve öğretmen ayakta. Süt soğuk ve su sıcak.

وسخ قديم جديد

الورق خفيف الورق..

الل�بن حار? اللبن..

المنديل نظيف

6

القمر جميل

2

جالس

3 4

5

Boşluklara uygunإمP الفراغ فيما يلي بوضع كلمة مناسبة

kelimeleri yazın.4

... كبير

3

... 8

9 قديم ...

القمر

الماء بارد المسجد قريب

س واقف القمر بعيد المدر�

الب جالس الحجر كبير الط�

رير جديد البيت قديم الس�

القمر..

7

بارد حار? نظيف

... جديد 10

نظيف ... 1مكسور .... القلم مكسور

المنديل وسخ

قريب ...

... واقف

بارد ...

بعيد ...

4

5 المنديل.. 6

sıcak temiz kirli eski yeni ay

kırıkağır

ثقيل küçükbüyükaçık

مفتوح كبير مكسور صغير hafifgüzel

جميل خفيف soğuk

بارد

reis akşam yemeği Akşam ezanı ikindi zamanıparmak

1

الكعبة Kabe

العشاءالمغربالعصر

yeni

جم بعيد الن� جل وقف الر� ر حلو ك� �3الس

ان ك� �الد مريض ayakta durmakoturmaktatlıhastadükkanzenginuzun

جالس طويل واقف غني?

أس ا,صبع الر�

yakınsu

الماء

حلو

التف�اح قريب جديد بعيد قصير فقير

ديق الص�

elma fakirkısauzak

2

arkadaş

يك الد� belirli horoz herhangi bir horoz

ديك bilinen bir yıldız herhangi bir yıldız

جم نجم الن�

جل الورق ورق الر� رجل bilinen biradam herhangi bir adam bilinen bir kağıt herhangi bir kağıt

Sayfa 10

الماء

Kelimelerin son harekelerine

dikkat ederek okuyun ve yazın.

ف�اح لذيذ �الت بيب طويل والمريض قصير الط�

4

اجر غني? الت� ان مفتوح ك� �الد

1

7

10 11

البيت

5 اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات

جم بعيد الن� جل وقف الر� ر حلو ك� �السAdam ayakta .

3

8

المسجد

Tacir zengin.

Elma lezzetli.

6

Horoz güzel.

5Öğrenci hasta.

Yıldız uzak.

Doktor uzun ve hasta kısa.

Erkek çocuk fakir.

9

Dükkan açık.

الولد فكير

Şeker tatlı.

السرير الديك

النجم التاجر الباب

الرجل السكر الورق

ة الحروف القمري�ة مسي� الحروف الش�

2

Defter yeni.

الب مريض الط� يك جميل الد� فتر جديد الد�

القمر

مسي�ة ة والحروف الش� Kameri ve Şemsi harfler الحروف القمري�

ة ة الحروف القمري� مسي� الحروف الش�

الش�مس

ابون در -الص� الص�

٦

٣

ھب ٤ الذ�

يك الد�

الث�وب

اجر الت�

٨

٩

أس جل -الر� الر�

ھرة الز�

مك الس�

١

٢

س٧

ش

ص

٥ رخ الخبز

أ ا@ب -ا,صبع

ب

ج

الباب

ة الجن�

الحمار ح

ع

غ

ف

العين -العصر -العشاء

الغداء

الفم -الفجر

القمر ق

ت

ث

د

ذ

ز

Sayfa 11

الل�حم

جم الن�

ابون در -الص� الص�

الب الط�

فر �ھر -الظ الظ�

يف الض� ض١٠

١٤

١٢

فعل

ظ

ل

ن

٩

ط١١

ابع رس الر� اد� Ders 4

Bu kitapta ağırlıklı

olarak isim cümlesi ele

alınıyor.ة İsimle başlayan cümlelereالجملة ا�سمي�

cümletül ismiya denir.

الكلب ك

م

و

ھـ

يـ

الماء -المغرب

الولد -الوجه

اسم

١٣

الجملة الفعلي�ة

ص القمر ق

الھواء

اليد

Fiil ile başlayan

cümlelere cümletül fiiliyya denir. فعل ة الجملة الفعلي�

Ahmed üniversiteye gitti. Üniversiteye gitti Ahmed.

cümlelere cümletül fiiliyya denir.

أحمد ذھب إلى الجامعة ذھب أحمد إلى الجامعة

Çıktı öğretmen sınıftan.

İsim cümlesi isimle yada zamirle başlar.başlar.

Özne (mübteda ) her zaman isim yada zamir olmalıdır. Ancak yüklemin isim yada zamir olması şart değildir.Olabilirde

olmayabilirde.

Cümle özne ve المبتدأ الخبر yüklem (fiil)olarak iki parçadan oluşur.Özneye mübteda

yükleme habar denir.

Özne (mübteda ) ve yüklem ( habar)

yalın مرفوع haldedir merfudur.Kelimenin son harekesi tek(belirli

isimse-el takılı) yada çift (belirsiz isimse) çift ötre alır.

Habar(fiil) ile özne arasına sayı(çokluk) ve müzekker müenneslik(cinsiyet) uyumu vardır.Mübteda

cümlede kişi yada eşyayı temsil eder ve habar ise mübtedanın ne olduğunu yada ne yaptığını açıklar.

س خرج من فصل المدر� س من فصل خرج المدر�Öğretmen sınıftan çıktı.

ة الجملة ا�سمي�

Sayfa 12

İsim cümlesinde.Ahmed onun babası zekiidir.

د د خرج من الجامعة ھو طالب جي� محم�

خالد في المستشفى

Habarın(yüklemin) aşağıdaki durumlarında özne (mübteda) tekil isim yada zamir olur.

Halid hastanede. Zeyd öğrendi. Fatma öğrendi.

Muhammed üniversiteden çıktı. O yeni öğrenci. Ahmed öğrenci.

البنت جميلة Kız güzelErkek çocuk zekii.

الولد ذكي?

أحمد والده ذكي?

زيد علم فاطمة علمة

د طالب Muhammed öğrenci.Yüklem isimse tekil olur.(öğrenci-isimdir)محم�

Örneğin:''Muhammed ayakta duruyor'' cümlesinde:Muhammed özne ve yüklemide bize

Muhammed'in ne yaptığını açıklıyor.

أحمد طالب

Fiil cümlesinde.Halid hastaneye

gitti. خالد ذھب إلى المستشفى

babası zekiidir.

Arapça'da geçmiş

zamanda müzekker fiil

Habar (yüklem) isim cümlesi-fiil cümlesi yada edatlı(harfi cerli) cümlecik olduğunda merfu(ismin yalın

halinde-kelimenin son harekesi tek yada çift ötre) olmaz.Çünkü küçük cümlelerde her kelime kendi

pozisyonuna göre hareke alacaktır.Bir sonraki derste daha ayrıntılı ve örnekli olarak bu kurallları

tekrar göreceğiz.

Sayfa 13

Edat ile (harfi cer ile )

açıklama var ise.

Fatma mutfakta. فاطمة في المطبخ

Fiil cümlesi çoğunlukla fiil işe başlar. Üç parçadan oluşur.Birinci parça eylemi açıklar ve buna yüklem-

fiil denir.Fiil tek bir kelimedir.Fiil genelde bize olayın zamanınıda verir.(geçmiş-şimdiki ve gelecek

zaman)

.Fiilin eylemini yapan şahsa yada -şeye- fail denir.Fail belirliyse tek ötrealır brlirsizse çift ötre alır فاعل

ة الجملة الفعلي�

müzekker fiillerin örneklerini göreceğiz. فعل ماض her zama ismin-i- haline bulunur

ve tek üstin harekesi الفعل

Bu derste

geçmiş zaman

أين أ

تف�احا

من المدرسة خرج ياسر من المدرسة okuldan-nesne -ismin -in-

haline ve car mecrur denir.Yasir okuldan dışarı çıktı.

Ahmet elmayı yedi.

جل إلى البيت ذھب الر�

ا�ستفھام

إلى البيت eve -nesne -ismin -in- haline ve car mecrur

denir.Harfi cerden dolayı esre alıyor.

مفعول Mef'ul ün çeşitleri

فاعل dir. مفعولFiil cümlesinin üçüncü parçası yapılan i

şten etkilenen nesne

Adam eve gitti.

Soru kelimeleri

ماذامن أين إلى أين من

Örnek cümle.

أكل أحمد تف�احاelma -nesne (isim)

أين أ nerede mı/mi?

من أين إلى أين nereden

ماذاnedir kim

من nereye

من في المطبخ؟Kitap nerede?Taşın üzerindeki nedir?

ماذا على الحجر؟أين الكتاب؟

Yukarıdaki örneklerde gördüğünüz gibi soru kelimelerinden sonra

gelen kelimelerin son harekesi ya tek yada çift ötre.(belirli-el takılı-

olup olmamasına göre)

Mutfaktaki kim?

ماذا على الكتاب؟ أ مفتاح على الكتاب؟Kitabın üzerindeki nedir?

Edat (İki yada daha fazla kelime arasında bağlantı sağlayan) harfi cerحرف الجر�

Soru kelimesinden hemen sonra harfi cer

geliyorsa esre yada çift

esre oluyor.

إلى من

Anahtar kitabın üzerinde mi?

مجرور

أين المفتاح؟Anahtar nerede?

Soru ekleri belirli isimden önce gelirse ismin son harekesi tek ötre olur-belirsiz isimden önce gelirse

çift ötre olur.

Harfi cer

alan(edat علىفيحالة الجر�

Sayfa 14

Harfi cerden (edatlardan sonra gelen kelimenin son harekesi kelime belirliyse tek belirsizse çift esre

olur.

(belirli) evde:(belirli) ev

ماء ماء : في الس� الس�

mecrur olur.

ماء الھaل في الس�Hilal gökyüzünde.

إلى من ismin in-halinde

Çocuk bostanda.

içindeüzerinde

مطبخ : في مطبخ بيت : في بيت (belirsiz) mutfakta: mutfak (belirsiz) evde:(belirsiz) ev

çiftlik de : çiftlik

حصان في الحقل At çiftlikte.

الولد في البستان

içinde

…ye/..ya …den

ا@سد

مجرور

الحقل :في الحقل gökyüzünde : gökyüzü

في البيت :في البيت

في

alan(edat

alan)

kelimeler

علىفيحالة الجر�

normalde uzun -i- olarak

okunur.Ancak onu takip eden

EL-takısı varsa daha kısa

okunur.

علىكتاب :على كتاب المفتاح على الكتاب Anahtar kapının üzerinde.kitabın üzerinde:kitapüzerinde

ا@سد على صخر Aslan kayanın üzerinde.

في بaده onun ülkesinde

(أ)

Muhammed nerede?

ام ياسر في الحم�

د في الغرف ة محم� ھو في الغرف ة O odada.

ام ھو في الحم� و أين ياسر؟

evden : ev

من ….den

بيت :من بيت

مسجد :إلى مسجد camiye : cami

الباب :إلى الباب eve : ev

إلى…doğru

س س : من المدر� المدر�öğretmenden : öğretmen

جل من الھند .Adam Hindistan'danالر�

المسجد :في المسجد البيت : في البيت

رير المكتب :على المكتب رير :على الس� الس�(ب)

د؟ أين محم�Muhammed odada.

Sayfa 15

Müzekker kelimeleri müennese

çevirmek için eklenen harfler:

Müzekker ve müennes

müennes-

lik

eki

ةخالدة

ام ياسر في الحم�Yasir banyoda.

رير اعة على الس� الس�

آمنة في المطب خ

الكتاب على المكتب Kitap masanın üzerinde.

أين الكتاب؟Kitap nerede?

ام ھو في الحم�O banyoda.

ام ھي في الحم�O mutfakta.

ھو على المكتب O masanın üzerinde.

و أين ياسر؟Ve Yasir nerede?

وأين آمنة؟

(ألف مقصورة )ىأقصى

ر والمؤن�ث المذك�

müzekker kelime

أيسر

طالبـة طالب

يسرى

müennes kelime

örnek

رير ھي على الس�O masanın üzerinde.

اعة؟ وأين الس�Ve saat nerede?

(تاء مربوطة )

Emine mutfakta.

Saat masanın üzerinde.

Ve Emine nerede?

اء أسماء

(ألف مقصورة )ىأقصى يسرىأيسر

(ألف ممدودة )حسناء حسن

المرعى فھدى

(ألف مقصورة )

تمن�ى على حت�ىليلى

فتى بلى

المستدعى

ى موسىأد�

مصطفى رمى

المستشفى

عيسى

سلمى ھدى سعى مرب�ى

ىا@على فسو�

إلى

قرى

يخشى

استدعى

جديدة

müennes kelime

müzekker kelime

طويل ة جديد

صغير ة

müennes kelimemüzekker kelime

طويل

صغير

Elif maqŝūra bazı kelimelerin sonunda görünür.

Bu noktasız -Ye- harfidir ve kendinden önce kelen harfin harekesi

daima üstün olur./Örnekى

Sayfa 16

ھو علي المكتب أين الكتاب؟

Not:müennes kelimelerdeki müenneslik eklerinden bir önceki harfin harekesi her zaman üstün olur.

أين ياسر؟

اعة؟ أين الس�Saat nerede?

Muhammed nerede?

ھو في الغرفت O odada.

رير (٣) ھي على الس�O yatağın üzerinde.

د؟ أين محم�

صغير ة

ض ة ممر�

صغير

مھندس

EF0GHIJ'K'LAşağıdaki sorularaأجب عن @سءلة dتية (١)

cevap veriniz.

Kitap nerede?O masanın üzerinde.

ام ھو في الحم�

(١)

(٢)

أين ياسر؟Yasir nerede?O banyoda.

ام (٤) ھو في الحم�

Hayır Emine mutfakta. Yasir mutfakda mı?

١٠

٨

Emine nerede?

ھي في المطبخ

�,آمنة في المطبخ أياسر في المطبخ؟

Yasir banyoda. Ve banyodaki kim?٩

٧

Emine odada mı?Hayır Emine mutfakta.٦

أين امنة؟O mutfakda.

١١

ماذا على المكتب؟

رير اعة على الس� الس� رير؟ ماذا على الس�

�,آمنة في المطبخ أ آمنة في الغرفة؟

د في الغرفة محم� من في الغرفة؟Muhammed odada. Odadaki kim?

م ياسر في الحم�

Kitap masanın üzerinde. Masanın üzerindeki ne?

ام؟ ومن في الحم�

الكتاب على المكتب

٥

Sayfa 17

الجامعة الب المسجد الط�

البيت

السرير

رير الس�

على الكرسيعلى المكتبالمطبخ

Okuyun ve yazın.

٢

البيت

الحمام

ام الحم�

في المدرسة

في المدرسة

في البيت

في البيت

Yatağın üzerindeki ne?

في المسجد في المسجد

الغرفة

المطبخ

Aşağıdaki kelimeler son harekelerini doğru olarak okuyun ve yazın.

١١

المكتب

على المكتب المكتب

الغرفة

الكتاب الكتاب

اقر واكتب

رير اعة على الس� الس� رير؟ ماذا على الس�

�على الكرسي

المدرسة

المدرسة

Saat masanın üzerinde.

اقرض و اكتب مع ضبط أواخر الكلمات

الب في الجامعة جل في المسجد الط� الر� ٢ ١

١٠

٩

٦

٨

اجر؟ ان أين الت� ك� �ھو في الد

أين ورق؟ ھوعلى المكتب

أين زينب؟ھي في الغرفة

القلم على المكتب

٣

أين ياسر؟ھوفي المرحاض

ماء الش�مس والقمر في الس�

من في الفصل؟

٧

٥

٤

س؟ ھو في الفصل أين المدر�

(M)

Sayfa 18

اقرأ و اكتب مع ضبط أواخر الكلمات

آمنة محمد

فاطمة خالد

زينب حامد

مريم ياسر

ار عاءشة عم�

ة علي? صفي�

رقي�ة عب�اس

خديجة سعيد

(M)

Aşağıdaki kelimeler son harekelerini doğru olarak okuyun ve yazın.

اقرأ و اكتب مع ضبط أواخر الكلمات

عمارآمنة زينبحامد

عاءشةعباسخالدعلي

المسجد :إلى المسجد البيت :من البيت

مريم

خديجة

فاطمة

صفية

سعيد

محمد

Ve Hamid

nereden? و من أين حامد؟ المدرس

المدرس

ين محمد ھو من الص�

ار؟ و من أين عم�

Sen

nerelisin?

Ben

Japonya'dan.

Ve Ammar

nereden?

O Çin'den.

من أين أنت؟المدرس

أنا من اليابان محمد

(N)

Sayfa 19

nereden? و من أين حامد؟ المدرس

محمد

المدرس

O müdüre

gitti.

Ve Ali

nereye gitti?

Abbas nerede?

O Hindistan'dan. ھو من الھند

أين عب�اس؟

أنا أنت؟ أين

O tuvalete

gitti.

ذھب إلى المدير محمد

؟المدرس وأين ذھب علي?

ذھب إلى المرحاض محمد

?Nereye gittiالمدرس أين ذھب؟

.O çıktıمحمد خرج

EF0GHIJ'K'L O تيةdأجب عن @سءلة اAşağıdaki soruları

cevaplayınız.

O من أين أنت؟ أنا من اليابانSen nerelisin?Ben Japonya'dan.

P

Q

ين؟ d,أنا من اليابان أ أنت من الفلب�

RHamid nereden?Hamid Hindistan'dan.

Aşağıdaki kelimeleri son harekelerine dikkat ederek okuyun ve yazın.

من الحمام

Abbas müdüre gitti. Abbas nereye giti?S

إلى المرحاضالمرحاض

أ ذھب علي? إلى المدير؟ d, ذھب إلى المرحاض

إقرأ والكتب مع ضبط أواخر الكلمات

من الغرفةالغرفة

ين ار من الص� ين؟ عم� من من الص�

من أين حامد؟ حامد من الھند

أين ذھب عب�اس؟ ذھب إلى المدير

P

Hayır ben Japonya'dan. Sen Filipin'den misin?

TKim Çin'den?Ammar Çin'den

Sayfa 20

١

إلى الصين

ين إلى الص�

.Okuyun ve yazınإقرأ والكتب

اليابان

٤

٢

الفلب�ين اليابان

من خرج من الفصل؟

وق �الب من المدرسة وذھب إلى الس خرج الط�

من الھند

من الغرفة

من الحمام

٣

٣

ام من الحم�

المرحاض

المرحاض

إلى المرحاض

إلى المرحاض

الفلبين

من الھند

الغرفة

الغرفة

من الغرفة

ان ك� �اجر إلى الد ذھب الت�

ام خرج حامد من الغرفة وذھب إلى الحم�

س من الفصل وذھب إلى المدير خرج مدر�

وق ٥ �الب من المدرسة وذھب إلى الس خرج الط�

ين و خالد من اليابان خديجة من الص� ٦

٥

د من الفصل إلى اليابان ذھب محم�

د .... الفصل .... اليابان ذھب محم�

١

س ا@م� في البيت القرآن كتاب مقد�

ذھب حامد إلى الجامعة ٣ ذھب حامد .... الجامعة

الب في الفصل الط� الب .... الفصل الط�

المكتب على الكتاب

٢

٤

٥

المكتب .....الكتاب

Edat fiilden önce gelmez. إلى…ye doğru

فيiçinde

علىüzerinde

Boş bırakılan yerlere münasib harfi ceri yazınız.

ضع في الفراغ فيما يلي حرف جر� مناسبا ٤

من…den/..dan

الطالب مريض

Sayfa 21

الباب مفتوح

müdür المدير �%UJ'V

أ

في

Filipin الفلبين neredeأين

Öğrenci hasta.

ا@م� في البيت İmam evde.

س القرآن كتاب مقد�Kuran kutsal kitap.

المستشفى

Ben

Hindistan

O içti.

…mı?

شرب

hastane

وق �الس içinde

المھندس مجتھد mühendis çalışkan

بة آمنة بنت طي�Emine hanfendi bir kız.

EW0XH�Y�� ne

kim من

sınıfالفصل

على

Kapı açık.

üniversite الجامعة

ين Çinالص�

Japonya اليابان O yedi. أكل O gitti. /marketذھب

pazar

أنا

الطالب مريض

okul المدرسة

üzerinde

ye/..ya…إلى

فيsen

(bay)

Ben

من O içti.

أنت

شرب içinde أناO çıktı. …den خرج

hemşire

(bayan)

İsim

cümlesi ة جملة اسمي�

İsmin-in-

hali حالة الجر�

ضة ممر�

İsmin yalın

hali فع حالة الر�

mutfak

oda

س أم? كتاب مقد� Kutsal

doktor

(bay) طبيب

''O''ھي

(bayan)

bahçe

ام الحم�

mühendis

(bayan) مھندسة

çalışkanمجتھد

''O''ھو

(bay)

البستان

الحقل

banyo

mühendis

(bay) مھندس

çiftlik

رير Yatakالس�

Sayfa 22

حرف الجر�

ismin

halleri ا,عراب

fiil

cümlesi ة جملة فعلي�

edatlar

senأنت

(bayan)

anne

المرحاض

İsmin -i-

hali حالة الن�صب

تف�اح بل tuvalet

Bayan

doktor طبيبة

fakatelma

الغرفة

المطبخ

Mudafi ilahiZsahip olan belirli isimde olabilirZ el takılıZ belirsiz isimde olabilir.

Mudafi ilahiZsahip olan her zaman memcrur Zin haldeZ olur ve kelimenin son harekesi tek yada çift esre olur.

س أم? كتاب مقد� Kutsal

kitap

د جي�

ذكي? gökyüzü

aslan

çalışkanمجتھد

saat اعة الس�

ماء خر الس� kayaالص�

Ders 5 Nesnenin bir şahsa veya nesneye ait olduğunu belirten eklere iyelik ekleri denir.

sahip olanZMudaf ilahiZ sahip olunanZMudafZ

مضاف إليه (مضاف )

Bir ismin başka bir isme aitlik yada sahiplik ilişkisidir.

رس الخامس الد�

Öğrencinin kitabı.Öğretmenin masasının üzerinde.

ا,ضافة

ا@سد

anne

zeki

İyi hoş

الب س كتاب الط� على مكتب المدر�

müderrisu: öğretmen Zmudafi ilahiZ sahip olan

Kitapta el takısı görmüyoruz.Göremesek te burada gizli bir el takısı var yani bu kitap herhangiZbelirsizZ bir kitap değil.O nedenle

tenvinli olamaz.س كتاب المدر�

Öğrencinin kitabı.Öğretmenin masasının üzerinde.

Biz (-ımız, -imiz, -umuz, -ümüz) Kitab-ımız

Siz (-ınız, -iniz, -unuz, -ünüz) Kitab-ınız

Onlar (-ları, -leri) Kitap-ları

Ben (-ım, -im, -um,-üm) Kitab-ım

Sen (-ın, -in, -un, -ün) Kitab-ın

O (-ı, -i, -u, -ü, -sı, -si, -su, -sü) Kitab-ı, araba-sı

Mudaf (örneğimizde kitap)ne belirlilik takısı ZelZ alır nede belirsizlik takısı tenvinZson harfin harekesine çift nun Z alır.

Bilal'in kitabı

Öğretmenin

arabası ارة س سي� المدر�

بaل كتاب

Mudaf zaten belirli isimdir ve ayrıca ZelZ belirlilik takısına ihtiyacı yoktur.

Sayfa 23

Örnekler:Örenklerin tamamında sahip olanın son harakesi tek ve çift

esreli.Mudaf belirlide olsa el takısı

almaz.Ancak biz tek harekeliyse belirli çift ise belirsiz olud unu

الب الط�

س المدر� Öğretmenin kitabıعلى مكتب

masanın üzerinde.

Mudafi ilahi zaten tamlama halinde olduğu için-Bilal'in evi- örneğinde olduğu gibi çift tenvin alabilir .İkinci örnekte-

İmamın evi- el takısı da alabilir.

Her ikiside olmaz _% Ha .NJ'bcd _% Ha ENJ'bce�� Mudaf (örneğimizde kitap)ne belirlilik takısı

ZelZ alır nede belirsizlik takısı tenvinZson harfin harekesine çift nun Z alır.

د قلم محم�Dağın tepesi.(dağa aitlik)Muhammed'in kalemi.

g0F'V ENJ'bcd Kimin kitabı?

مضاف إليه مضاف بيت

Öğrencinin kitabı.

من Kim? Çekimsiz haldedir.İsim tamlaması yoktur.

ة الجبل قم�

Imam'ın evi. ا,مام كتاب

Arapça alfabesindeki elif harfini iki şekilde karşımıza çıkar.Bunlardan birine hamzatül kat'a denir ve elif telaffuz

edilir.Diğerine ise Hamzatül vasl(vasıl hemzesi) denir.Elif telaffuz edilmez.

س كتاب المدر�Öğretmenin kitabı(sahip öğretmen-sahip olunan kitap)

almaz.Ancak biz tek harekeliyse belirli çift ise belirsiz oludğunu anlarız.Mudaf tek öterli esreli

üstünlü olabilir.

الب الط�

س المدر�

sahip olan-Mudaf ilahi sahip olunanZMudaf

مدينة روماRoma şehri(Romaya ait)

edilir.Diğerine ise Hamzatül vasl(vasıl hemzesi) denir.Elif telaffuz edilmez.

ve bn-u imam-i tacir-u-n

Kat’a hemzesi hem söz başında hem de söz ortasında

yazılıp okunan hemzedir.Zamirler-soru ekleri ve isimler

Hamzatül kat'a ile başlar.ھمزة القطع

Hh0i'jY�� kl'm0K'(

ھمزة الوصل Vasl hemzesi, söz başında geldiği zaman okunduğu halde,

söz arasında gelince okunmayan hemzedir

g'n02%M 'F0G%M 0FcVMin eyne ente?/

Sen kimsin?

Huvebnül müderrisü(elif

okunmuyor)/

O öğretmenin oğlu.

ve sm-u l-bint-i Eminet-u(elif

okunmuyor)/

Emine'nin kızının ismi.

İsmin önce geldiğinde / Vasl hemzesinin okunuşu:

HoYp%qY�� kl'm0K'(Sayfa 24

اثنتان

okunuşu

ابنة اسم امرأة

İsmin önce geldiğinde / Vasl hemzesinin okunuşu:

Belirsiz ismin(el takısız) önüne gelirse vasl hemzesi esre ile asimile edilir.

Belirli ismin(el takılı) önüne gelirse vasl hemzesi

üstün ile asimile edilir.

vellezine-vel gameru

ايمن است

yazılışı

اثنان ايمن

م �اي

ابن

Fiilin önce geldiğinde.Fiilin üçüncü harfi ötre ise vasl hemzesi ötre ile asimile

edilir.

Fiilin üçüncü harfi üstün

yada esre ise vasl hemzesi esre ile asimile edilir.

0r'(YUHsokunuşuyazılışı

yazılışı okunuşu

إرجعوا

�0jktEu0vkMokunuşuyazılışı

اكتب okunuşuyazılışı

Sayfa 25

okunuşuyazılışı

okunuşuyazılışı

Arapça 'da kelimelerin son harekeleri değiştiğinde yalın halden -i yada -in haline geçebilirler.

Ancak bazı kelimeler vardır ki bunlara mebni denir ve hiçbir halde son harekeleri değişmez çekimsizdir.

Bu (müzekker)ھذا

ة الكلمات المبني�

Kimمن

Mebni :çekimsizZdeğişmez

Mebni kelimeler

ة Mebni kelimelerالكلمات المبني�

O'' (erkek)''ھو

okunuşuyazılışı

استغفار

O'' (erkek)''ھو

Tenvin almazlar ve ismin hallerine göre son harekeleri değişmez. Değişmez

Nida

harfleri

0F'V 'F0G%M �%UJ'V

İşaret zamirleri çoğunlukla çekimsizZmebnidir.

w%t'x yc w%�Hs

Edatlar çekimsiz-

mebnidir.

nida harflerine z'vJ'XEKY��

denir.Çuğunlukl

merfu olur-ötreli- yalın halde

3. Bu (müennes)

'{c�%U �%&'(

2. O (müzekker)

k�|}HX0~'KY�� E�J'Kct%eY��

c�c&'( 'jE( 1. üzerinde

2. içinde

3. …ye…ya

1. O(erkek)

2. O (kadın)

3. sen(erkek)

داء حرف الن�

Soru

kelimeleri

çekimsiz-

mebnidir.

1. Kim

Sayfa 26

3. Ne

1. Bu (müzekker)

Çekimsiz-mebni kelimeler

2. Nerede

'yc( 'n02%M

Şahıs zamirleri çekimsizZ her zaman mebnidir.

harfleri

ياسر : ياياسر رجل : يا رجل

nida harflerine z'vJ'XEKY�� merfu olur-ötreli- yalın halde

bulunur.Tenvin almaz.

د ھذا ياسر؟ سعيد : أكتاب محم�

ياسر : �، ھذا كتاب حامد

د؟ سعيد : أين كتاب محم�

ھناك المكتب على

Said: Bu

Muhammed'in kitabı mı?

Yasir:Hayır, bu

Hamid'in kitabı.

Said: Muhammed'in

kitabı nerede?

ار ار : يا عم� دكتور : يادكتور عم�

شيخ : يا شيخ

g يا : g أستاذ : ياأستاذ

�علي? : ياعلي خالد : يا خالد

عب�اس : ياعب�اس

يا علي� أحسن إلى الفقير Ey Ali fakire iyilik yap.

Fiil ve harflerin başında nida harfleri bulunmaz. Bu

nedenle nida harfinden sonra gelen kelime isimdir.

داء حرف الن�

Yasir: O şuradaياسر : ھو على المكتب ھناك

masanın üzerinde.

Alıştırma تمارين .Aşağıdaki sorulara cevap verinizاجب عن ا@ سءلت

١

Yasir: O öğretmenin

masası üzerinde.

ھنا ھناك ھنالك ثم�

ار؟ سعيد : أين دفتر عم�

س ياسر : ھو على مكتب المدر�

سعيد : قلم من ھذا؟

س علي? : ھذا قلم المدر�

س؟ سعيد : أين حقيبة المدر�

Ali: Oعلي? : ھي تحت المكتب

masanın altında.

Said: Öğretmenin

çantası nerede?

Ali: Bu

öğretmenin kalemi.

Said:bu

kalem kimin?

Said: Ammar' ın

defteri nerede?

Sayfa 27

١

Siyah renkte verilen kelimeleri ve kırmızı renkte düzenlenmiş halini görüyorsunuz.

ھنا ھناك

ھو على المكتب ھناك

س ھو على مكتب المدر�

ھي تحت المكتب

دفتر، سعيد

دفتر سعيد

burada (yakın mesafe için) şurada (orta mesafe için) orada (uzak mesafe için)

ھنالك ثم�

أضف الكلمة ا@ولى إلى الثانية ٢

g كتاب

g ،كتاب

Aşağıdaki kelimeleri sahip

olan olunan-iyelik formunda

yazın.

اسم الولد hغرفة علي

اسم، الولد غرفة،علي?

ارة ي� مفتاح، الس�

مفتاح السيارة

قلم، حامد

قلم حامد

بيت،الطبيب

بيت الطبيب

١PT

د؟ أين كتاب محم�

ار؟ أين دفتر عم�

س؟ أين حقيبة المدر�

قلم، المھندس

دفتر سعيد اسم الولد hغرفة علي

ان،تاجر سرير خالد دك�

g القرآن كتابKur'an Allahın kitabıdır.

قلم المھندس

إقرأ والكتب مع ضبط أواخر الكلمات ٣Aşğıdaki kelimeleri son

harekelerine dikkat ederek

okuyun ve yazın.

g الكعبة بيت

Öğretmenin evi nerede?

O uzakta.

ان تاجر سرير،خالد دك�

س على المكتب المدير من بيت المدر�

١

ارة المدير جل ,بيت حامد , سي� سة ,حمر الر� باب المدر�

, g كتاب , iالب ,بيتا ار , اسمالط� منديل عم�

Kabe Allahın evidir.

س؟ ھو بعيد أين بيت المدر�

إقرأ ٤

٢

٣

Aşağıdaki kelimeleri son harekelerine dikkat ederek

okuyun ve yazın.

Sayfa 28

عليه وسل�م؟ھوفي المدينة �g صل� g أين مسجد رسول

١١

Bu Hamid'in evi.Ve o

da Halid'in evi.

Öğretmen müdürün

odasından çıktı.

Muhammed Allahın

Rasuludür. ٤

٥ g د رسل محم�

س من غرفة المدير خرج المدر�

Bu arabanın

anahtarı.Evin anahtarı

nerede?ارة ,أين مفتاح البيت؟ ي� ھذا مفتاح الس�

Sen kimsin ya (erkek)

çocuk?

اجر قريب س بعيد وبيت الت� بيت المدر�

ر طالب , وابن ياسر تاجر ابن عم�Öğretmenin evi uzak

ve tacirin evi yakın.

Amr'ın oğlu öğrenci

ve Yasir'in oğlu tacir.

١٠

g الكعبة بيت

٦

٧

٨

٩

ھذا بيت حامد وذلك بيت خالد

من أنت ياالولد؟ أنا ابن خالد

Ve kimin oğlu? Oوابن من ھو؟ھو ابن خالد

halid'in oğlu.

Kabe Allahın evidir. ٣

١٢ عليه وسل�م؟ھوفي المدينة �g صل� g أين مسجد رسول

رت المنو�

١٣

١٤

١٥

د في الجامغت بنت حامد في المدرسة ,و بنت محم�س سعيد ,واسم المھندس خالد اسم المدر�

�عم� الطالب غني

باب المسجد مفتوح وباب المدرسة مغلق ١٦

خال حامد فقير ١٧

رة عب�اس في الش�ارع ١٨ سي�

س ١٩ ابن من أنت؟أنا ابن المدر�

ارة ٢٠ ي� أين الكتاب؟ ھو تحت الس�

Sen kimin oğlusun?

Kitap nerede? O

arabanın altında.

Hamid fakir.

Abbas'ın arabası

sokakta.

Sayfa 29

ارة ي� باب الس� لب قلم الط� لب القلم الط�

الية ركيبات الت� ح الت� صح� ٦ارة ي� باب الس�

ارة ٢٠ ي� أين الكتاب؟ ھو تحت الس�

ن جمa مفيدة بملء الفراغ فيما يلي ٥ كو�

باب المدرسة مفتوح

س من غرفة المدير خرج المدر�

خديحة بنت حامد g القرآن كتاب

الب مكسور قلم الط� س أنا ابن المدر�

arabanın altında.

ابيب بعيد بيت الط� g د رسل محم�

Aşağıdakileri doğru yazın.

Boş yerlere uygun

kelimeleri yazın.

ارة؟باب البيت مغلق ي� أين مفتح الس�

ارة ي� باب الس� لب قلم الط� لب ارة القلم الط� ي� باب الس�

g رسل بنت حامد سل g بنت حامد الر�

اسم الولد

�يا رسل يا علي

٧Aşağıdaki resimlerin yardımıyla misaldeki kalıba uygun sorular hazırlayınız.

Aşağıdaki kelimeleri son harekelerine dikkat ederek okuyun ve yazın.

شيخ : يا شيخ يا عب�اس

ياسر ار دكتور : يادكتور يا عم�

Not:resimleri

eklemedim.Bu kitap kimin? كتاب من ھذا

قلم من ھذا

?Bu gömlek kiminقميص من ھذا

Bu kalem kimin?

س أبن المدر� س أبن المدر�

ن أسءلة مثلة مشيرا إلى إقرأ المثال اdتي ثم� كو�الية ورالت� � الص

اسم الولد Sayfa 30

اقرأ ما يلي مراعيا قواعد نطق ھمزة الوصل ٩

?Bu gömlek kiminقميص من ھذا

?Bu ev kiminبيت من ھذا

?Bu araba kiminسرير من ھذا

وق �اجر إلى الس ذھب ابن الت�

د في العراق وابن حامد في الھند ابن محم�

بيب من البيت خرج ابن الط� ٢

بيب مسعود اسم المھندس فيصل , واسم الط� ٤

ابن من أنت؟ أنا ابن الوزير

٣

جل؟ ما اسم الر�

١

٥

Q ابن من أنت؟ أنا ابن الوزير

س سي�ارت المدر�

Q

ھذا

خلف أمام

ارع الش� تحت

sahip olan sahip olunan

مغلق

سول الر�

مضاف إليه مضاف

مراجعة المفردات

الخال dayı amcaoğul isim

الكعبة Kabe Peygamber

'�J'XE(şurada altındakapalı yol

ارة ي� الس�araba çanta

burası

رسة المد�bayan öğretmen üstünde

البنت kız

فوق

ا�بن

الحقيبة

ھنا

ا�سم �العم

önünde

Kelimelerin gözden geçirilmesi

arkasında

Ders 6 ادس رس الس� الد�ھذا ولد و ھذه بنت

müzekker

Bu ھذه (müennes)

Sayfa 31

بنت

أخت

ابن

أخ

oğlan

erkek

kardeş

kız

kız

kardeş

Arapça'da bütün kelimeler müzekker(eril) yada müennesdir(dişil).

Müennes isim yada sıfatların sonu genellikle

kapalı te-ta marbuta-ة

Müennes Müzekker

Bu işaret zamirinin müzekkeri *heze* ve müennesi *hezihi*dir.

ةİsim ve sıfatlar müennes

yalpılırken

ta marbuta kelime sonuna eklenirken bir önceki harf de

üstün harekesi alır.

Bazı isimlerin müzekker ve müennes şekli farklı kelimedir.

ile biter.Fakat son harfi kapalı te

ile bitmeyen

müennes kelimelerde var.Bu nedenle yeni bir kelime öğrendiğinizde bunun cinsiyetini de öğrenmeniz gerekir.Vücu

azalarının çift olanları genelde müennes ve tek olanlar müzekkerdir.

ھذا ولد و ھذه بنت

س مدر�öğretmen(erkek)

مدر� س ة öğretmen(bayan)

el bacak

فم? وجح ağız yüz

Müennes Müzekker

يد رجل عين أذن göz kulak

رأس baş

أنف burun

Bu araba kimin?

Bu Hamid'in oğlu ve bu Yasir'in kızı.

Hamid'in oğlu oturuyor ve Yasir'in kızı ayakta.

أ ھي ايضا مھندسة؟

Sayfa 32

Bu mühendisin kız kardeşi.

Bu kim?

Hayır o doktor.

من ھذه؟

ھذه أخت المھندس

� , ھي طبيبة

ارة من ھذه؟ سي�

O da mühendis mi?

Bu araba kimin?

?Bu çanta kiminلمن ھذه الحقيبة؟

Bu Muhammed'in ve o o Hamid'in.

.Bu ütü ھذه مكواة

لمن ھذه؟

ھذه لخالد

Bu kimin-kime ait?

د وذلك لحامد ھذا لمحم�

?Bu kitap kiminلمن الكتاب؟

?kimin-kime ait لمن

Bu Halid'in.

Bu nedir?

ارة من ھذه؟ سي�

ارة مدير ھذه سي�

ما ھذه؟

Bu müdürün arabası.

?Bu çanta kiminلمن ھذه الحقيبة؟

.Bu Yasir'in çantasıھذه الحقيبة لياسر

اجة أنس ھذه؟ أ در�

Bu burun ve bu ağız.

ھذه بقرة الف�aح

ھذه أنف و ھذه فم

ھذه أذن و ھذه عين

.Ve bu el ve bu bacakو ھذه يد وھذه رجل

Bu kulak ve bu göz.

Bu inek çiftçiye ait.

Bu bisiklet Enes'in mi?

اجة أنس قديمة .Enes'in bsikleti eski در�

Sayfa 33

اجة عم�ر ھذه جديدة �Hayır bu bsiklet Ammar'ın bu , ھذه در�

yeni.

Bu saat Ali'nin ھذه ساعة علي� ھي جميلة جدا

.O çok güzel.

.Bu kaşık ve bu tencere ھذه ملعقة وھذه قدر الملعقة في القدر

Kaşık tencerenin içinde.

Mebni kelimelerde

son hare değişmez.

أيضا جدا

.Ve bu el ve bu bacakو ھذه يد وھذه رجل

ل

ل

ل

ل

i الحمدHamd Allah içindir. o dahi/o da çok

Elif harfi kalkar.

Elif harfi kalkar.

د محم�

من

الكتاب

g

د لمحم�

لمن

للكتاب

i

ھذه حقيبة Bu (bayan)çantası.

ھذه طبيبة Bu (bayan) doktor.

اليد el

ا@رض قدر tencereyeryüzü

ھذه لبaل و ذلك لحامد Bu Bilal'e ve o Hamid'e ait.

لـ …ye ait olmak

حرف الجر� Edat

Son hareke ötreden

esreye dönüştü.

Bu derste yeni öğrendiğimiz -aidiyet - anlamı veren -li- adatından sonra bir isim geldiğinde o isim yalın

haldeki merfu (ötreli halinden) -in- mecrur- esreli hale gelir.

ل Elif harfi kalkar. g i

bu tavuk ve

bu horoz.

1

Bu Yasir'in annesi.

Bu cami ve

bu öğretmen.

Bu çok büyük.

Bu güzel ve

o da güzel.

من ھذه؟ ھذه أخت عب�اس

0FGH�0K'L.Okuyun ve yazınإقرأ واكتب

ھذا جميل , و ذلك أيضا جميل

من ھذه؟ ھذه أخت عب�اس

ھذا ديك و ھذه دجاجة

س ھذا ابن المدير و ھذه بنت المدر�

ھذه أم� ياسر

سة ھذا مسجد و ھذه مدر�Bu kim? Bu

Abbas'ın kızkardeşi.

Bu öğretmenin oğlu

ve bu müdürün kızı.

Sayfa 34

Bu Yasir'in annesi.

ھذه مكواة

Bu ağız. Bu kalem.

Bu ev

ھذه ساعة ارة ھذه سي�Bu saat.

ھذا باب و ھذه نافذة

ما ھذا؟

ھذه أم� ياسر

أين قدر الل�حم؟ ھي في الث��aجة

ما ھذه؟

ھذه عين ھذا رأس ھذا أنف ھذا لسان burunBu baş Bu dil.Bu kulak. Bu göz.

اجة ھذا باب ھذه در�

ھذه قدم ھذه أذن ayak

(٢)

ھذا قميص ھذا كتاب ھذا بيت Bu gömlek Bu kitapBu araba

ھذا ملعقة

Yemek tenceresi nerede? O

buzdolabının çinde.

Bu pencere ve bu kapı.

ھذه قدر ھذه رجل ھذه يد ھذا وجه ھذا فم ھذا قلم Bu tencere. Bu bacak. Bu el. Bu yüz(insan yüzü)

ھذه مكواة اجة ھذا باب ھذه در�Bu kaşık. Bu kapıBu bisiklet.Bu ütü.

ھذا ملعقة

ھذا نجم

ھذا مفتاح

(٣)Sağ sütündaki cümleleri müzekkerden müennese çevirerek sol sütündaki boş yerlere yazın.

آمنة طالبة

فاطمة طبيبة ھي مسلمو

ن جم�a على غراره اقرأ المسال وكو�

ين ھذا سك�Bu bıçak.

ب�ورة ھذه الس�

Bu buzdolabı. Bu anahtar. Bu cami.

د طالب محم�

حامد طبيب ھو مسلم

ھذا مسجد

Bu kız. Bu meyve. Bu yıldız

ھذا كرسي?

ھذه طبيبة ھذه ث�aجة

ھذه بنت ھذه فاكھة

Bu kara tahta

Bu doktor.

Bu sandalye.

Sayfa 35

ھي مسلمو

افذة مغلقة الن� الباب مغلق

ھو مسلم

المنديل وسخ

الش�اي حار?

المسجد بعيد

الب مريض الط�

الحصان سريع

القمر جميل

ا@ب جالس

اليد وسخة

ة القھوة حار�

المدرسة بعيد

البة مريضة الط�

ارة سريعة ي� الس�

الش�مس جميلو

ا@م� جالسة

٤

ا@م� جالسة ا@ب جالس

ح الجمل اdتية Aşağıdaki cümlelerdekiصح�

yanlışı düzeltin.

الغرفة مفتوح

بيب ارة الط� ھذه سي� بيب ارة الط� ذا سي� ـ ھ

ارة ي� ھذا مفتاح الس� ارة ي� ھذه مفتاح الس�

ا@رض

حقيبة من ھذه؟ حقيبة من ھذا؟

الغرفة مفتوحة

قدر

ارع ارة؟ ھو في الش� ي� أين الس�

اليد

ارع ارة؟ ھي في الش� ي� أين الس�

د د و ذلك لمحم� لمن ھذه؟ھذه لياسر ھذا لمحم�

i المشرق والمغرب الحمد i

Son harekelerine

dikkat ederek okuyun.

بنت

Sayfa 36

اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات ٥

ھذه

الث�aجة

ا@رض

ارة ي� الس�

أنف

اجة الدر�

عين

سريع افذة الن�

ağız

�ا@مannebaba

الشرق

bu(müennes)

göz

قدر

bisiklet

الملعقة المكواة kaşık ütü

hızlı pencere

المغرب القھوة batı kahve

الشاي

araba

kız yeryüzü

لسان dil

اليد

الرجل

ا@ب

أذن kulakgüneşburunbaş

رأس

قدم البقرة inekayak

وجه الف�aح çiftçiyüz

doğu

الفم

el tencere

بنت

الش�مس

ھذه

فاكھة meyvebayan doktor

كتورة �الد

الشاي الث�aجة çay buzdolabı

الرجل bacak

O(müennes)Ders 7 ابع رس الس� الد�

ھذا

تلك

أسماء ا,شارة القريبة

Sayfa 37

O(müzekker)

ذلك

Yakın için

müzekker işaret zamiri yakını işaret

ederken kullanılır - bu- anlamında.

müennes işaret zamiri yakını işaret

ederken kullanılır - bu- anlamında.

O (bayan)

çantası.

müennes işaret zamiri uzağı işaret

ederken kullanılır - O- anlamında. تلك

uzak

için

ھذا بaل وذلك حامد

ھذه

تلك حقيبة

müzekker işaret zamiri uzağı işaret

ederken kullanılır - O- anlamında. ذلك أسماء ا,شارة البعيدة

سة تلك مدر� Burada tilke müennes

öğretmen kelimesi de müennes.

Burada tilke müennes

çanta kelimesi de müennes.

O (bayan)

öğretmen.

ھذه آمنة وتلك مريم

Bu kim?Ve o kim?

ھذه آمنة Bu Emine.

تلك فاطمة O Fatma.

ھذا حامد

ھذه طويلة وتلك قصيرة Bu kim? Bu uzun ve o kısa.

O nedir? Hayır o ördek.

تلك بيضة

Ve o kim?

ذلك علي? O Ali.

أ تلك دجاجة؟O tavuk mu?

حامد وذلك بaل ھذا

ما تلك ؟

من ھذا؟

ة � ,تلك بط�

ومن تلك؟ من ھذه؟

Bu Hamid.

ومن ذلك؟

مريم وتلك ھذه Bu Emine ve o Meryem. Bu Bilal ve o Halid.

ضة ھذه من الھند وتلك من اليابان ھذه طبيبة وتلك الممر�Bu Hindistandan olan kim ve o Japonya'dan olan kim? Bu(bayan) doktor ve o (bayan) hemşire.

تلك بيضة O yumurta. Bu araba öğretmenin ve o araba müdürün.

ھذه سيارة تامدرس و تلك سيارة الكدير

O horoz

ve o tavuk. ذلك ديك و تلك دجاجو

ھذه مدرسة وتلك جامعة

تمرين Okuyun ve yazın. اقرأ واكتب ١Bu okul ve o

üniversite.

O eşek ve o inek.

O mescid mi?

Hayır o okul.

Bu erkek deve

ذلك حمار و تلك بقرة

أ ذلك مسجد؟� ,تلك مدرسة

ھذا جمل وتلك ناقة

Sayfa 38

Bu saatأ ساعة عب�س ھذه؟

Abbas'ın mı?

�Hayır bu saat Hamid'in,ھذه ساعة حامد ,تلك ساعة عب�س

ve o saat Abbas'ın.

أشر إلى الكلمات اdتية باسم إشارة للبعيد -ذلك ,تلك -٢

قدر .... قميص ....

Boşluklara tilke yada zelike'den uygun olanını yazın.

أم

ن وتلك حاديقة الت�جر Bu müezzinin evi ve oھذا بيت المؤذ�

tacirin çantası.

قلم .... أب.... ....

عين .... ملعقة ....

Bu erkek deve

ve o dişi deve. ھذا جمل وتلك ناقة

ھذا كلب وذلك قط?

Bu bayan öğretmen ve

bu bayan öğrenci. سة وتلك طالبة ھذه مدر�

Bu köpek ve o kedi.

حجر ....

نافذة .... قدر .... قميص ....

مكتب .... بقرة ناقة....

نافذة ....

....

بطة ....

ن مؤذ� .... مھندس ....

سرير حديقة.... ....

ذلك رجل

تلك عين

ذلك مكتب تلك ملعقة

Sayfa 39

تلك أم?

تلك قدر

ذلك أب ذلك حجر

ذلك قميص

ضة تلك حديقة تلك ممر�

جمل ....

ضة.... ممر�

طالبة....

ذلك قلم

ذلك نافذة

ذلك سرير

ذلك مھندس

ن ذلك مؤذ� تلك بقرة ذلك جمل تلك ناقة

تلك طالبة ة تلك بط�

بيضة

dişi deve

بقرة inek

ضة ممر�hemşire

ة بط�ördekçanta

حديقة müezzin

طفلة kız çocuk

سمك balıkyumurta

bayan İndonezya

كبيرة daha büyük

امرأة

تلك قدر

امن رس الث� الد� �%&'(Ders 8

أب أم? annebaba

جاجة الد�horoz

ناقة

ن مؤذ�

Derste geçen kelimeler

ذلك مھندس تلك طالبة ة تلك بط�

إندونيسيا جن�ة خبر Cennet

أسماء ا,شارة İşaret zamirleri

صغيرة küçük haber

ثوب elbise

ضيف misafir

ذلك O(müzekker)

تلك O(müennes)

Bu bir kitap ھذا كتاب

…Bu kitapھذا الكتاب

Bu bir kitap ھذا كتاب

İsim uzun e sesi ile bitiyorsa(harekesi üstün ) harekede değişiklik olmaz.

Bu kitap yeni.

Bu kitap… kitap şeklinde başlayan kelimenin cümle olabilmesi için devamına yüklem eklenmesi gerek.

ھذا الكتاب جاديد Bütün işaret zamirleri bu yapıda cümle kurmak için kullanılabilir.

جل مھندس ذلك الر�

Normalde kelimenin sonu tek ötreli -u sesiyle bitiyor ve kelimenin başına

edat(harfi cer) gelirse esreli -i- sesiyle bitiyor.

البيت جميل بaل في البيت

Bu ev güzel.

Bilal evde.

Bu evin anahtarı. ھذا مفتاح البيت

اعة جاميلة ھذه الس�Bu saat güzel. O adam mühendis.

Sayfa 40

İsim uzun e sesi ile bitiyorsa(harekesi üstün ) harekede değişiklik olmaz.

Bu Amerika. ھذه أمريكاBen Amerika'dan. أنا من أمريكا

O Amerika'nın başkanı. ھو رءيس أمريكا

خلف arkasında

kelimelerden biri gelirse fiilin ondan önce

İsmin önüne bu iki kelimeden biri gelirse ismin

son harekesi esre olur ve -i- sesiyle biter.أمام

önünde

س حامد أمام المدر�Hamid öğretmenin önünde.

البيت خلف المسجد Ev caminin arkasında.O oturdu.

جلس

د؟ س أين جلس محم� جلس أمام المدر�O öğretmenin önüne oturdu? Muhammed nereye oturdu?

Bir cümlenin kelimelerden biri gelirse fiilinقبل önceقبله

ne zaman yapıldığını gösterir.ondan sonra بعده

قبله sonra

قبل بعد

Bir cümlenin

başına

جل طبيب جل تاجر وذلك الر� ھذا الر�

بيب سعيد د وٱسم الط� اسم الت�جر محم�

بيب ھذا البيت للت�جر وذلك البيت للط�

Bu adam tacir ve

o adam doktor.

Tacirin ismi

Muhammed ve

doktorun ismi Said.

Bu ev tacirin ve o ev

doktorun.

Tacirin evi caminin önünde ve imamın evi okulun arkasında.

بيب خلف المدرسة بيت الت�جر أمام المسجد وبيت الط�

ارة ولمن تلك ي� لمن ھذه الس�

ضة من اليابان Bu hemşireتلك الممر�

Japonya'dan.

بيب وتلك للت�اجر ي�ارت للط� Bu araba doktorunھذه الس�

ve o tacirin.

Bu araba kimin

ve o kimin?

Sayfa 41

ي�ارت من اليابان وتلك من أمريكا Bu araba Japonya'danھذه الس�

تمرين أجب عن ا@سءلة اdتية (١)

Tacirin ismi

nedir?

Tacirin ismi

Muhammed.

بيب؟ Ve doktorunوما اسم الط�

ismi nedir?

بيب سعيد اسم الط�

Aşağıdaki soruları cevaplayın.

Doktorun

arabası nereden?

Doktorun

ismi Said.

ي�ارت من اليابان وتلك من أمريكا Bu araba Japonya'danھذه الس�

ve o Amerika'dan.

بيب ؟ ارة الط� من أين سي�

جل؟ جل ومن ذلك الر� من ھذا الر�

جل طبيب جل تاجر و ذلك الر� ھذا الر�اجر؟ ما اسم الت�د اجر محم� اسم الت�

Bu adam kim

ve o adam kim?

Bu adam tacir

ve o adam doktor?

اجر ؟ھي من اليابان ارة الت� من أين سي�Tacirin arabası nereden? Doktorun arabası Japonya'dan.

بيب ؟ ارة الط� من أين سي�

جل مھندس س وذلك الر� جل مدر� Bu adam öğretmen veھذا الر�

o adam ühendis.

اجر ؟ھي من أمريكا أين بيت الت�Tacirin evi nerede? O Amerika'dan.

بيب ؟ھو أمام المسجد أين بيت الط�Doktorun evi nerede? O caminin önünde.

Sayfa 42

.O okulun arkasındaھو خلف المدرسة

Bu Halid'in oğlu ve o

uhammed'in oğlu. د ھذا الولد خالد وذلك الولد محم�

ھذا الكتاب جديد وذلك الكتاب قديم

لخالد وتلك ارة ي� الس�

Bu kitap yeni

ve o kitap eski.

اقرأ واكتب (٢)Okuyun ve yazın.

ارة من اليابان وتلك من أمريكا ي� Bu araba Japonya'danھذه الس�

ve o Amerika'dan.

ارة لعلي� وتلك لخالد ي� Bu araba Ali'inھذه الس�

ve o araba Halid'in.

ھذا الباب مفتوح وذلك الباب مغلق

اعة؟ ھي لعب�اس لمن ھذه الس�

Bu kapı açık

ve o kapı kapalı.

Bu saat kimin?

O Abbas'ın.

س بيب؟� ,ھو للمدر� أ البيت للط�

ن؟ نعم اجة �بن المؤذ� ر� أ ھذه الد�

ين من ھذا الولد؟ ھو طالب من الص�

Bu ev doktorun

mu?Hayır o

öğretmenin.

Bu bsiklet

müezzinin mi? Evet.

Bu erkek çocuk

kim?O doktor Çin'den.

?O ev yeni miأ ذلك البيت جديد؟ � ,ھو قديم جدا

Hayır o çok eski.

ارة من اليابان وتلك من أمريكا ي� .ve o Amerika'dan ھذه الس�

Bu bıçak Almanya'dan ve o kaşık Amerika'dan.

ا ين من ألمانيا و تلك الملعقة من إنكلتر� ك� ھذه الس�

ھذا كتاب

ھذا طبيب من الھند ھذا طبيب

ارة للمدير ي� ھذه الس� ارة ھذه سي�

ل الجمل اdتية مثله اقرأ المثال اdتي ثم� حو� (٣)Sayfa 43

س ذلك الولد ابن المدر� ذلك ولد

اعة من سويسرا تلك الس� تلك ساعة

ھذا البيت للمھندس ھذا بيت

ھذا القلم لعب�اس ھذا قلم

Aşağıdaki cümleleri verilen örneğe uygun olarak değiştiriniz.

د مثال ھذا الكتاب لمحم�

مثال

ھذا القلم ل عب�اس لمن ھذا القلم؟

ھذا المنديل وسخ ھذا منديل

لمن ھذا الكتاب؟Bu kitap kimin?Bu kitab Muhammed'in.

ھذا المفتاح ل علي? لمن ھذا المفتاح؟

لعب�اس القلم ھذا قلم ھذا

ن جل مؤذ� ذلك الر� ذلك رجل

ھذه البيضة كبيرة ھذه بيضة

س ھذه الحقيبة للمدر� ھذه حقيبة

لمن limen-kimin :anlamındaki soru kelimesini kullanarak aşağıdaki örneğe uygun

sorular hazırlayınız.

ن أسءلة وأجوبة مثله ٤ اقرأ المثال اdتي ثم� كو�

د ھذا الكتاب ل محم�

ھذا المفتاح ل علي? لمن ھذا المفتاح؟

س ھذه الحقيبة ل لمدر� لمن ھذه الحقيبة؟

ار ھذا الكرسي� ل عم� ؟ �ھذا الكرسي

جاجة ل بنت الف�aح جاجة؟ ھذه الد� لمن ھذه الد�

اعة �بن المدير ھذه الس� اعة؟ لمن ھذه الس�

بيب ھذا البيت ل لط� لمن ھذه البيت؟

الب ھذه الملعقة ل لط� لمن ھذه الملعقة؟

اقرأ

ارة؟ ي� ارة ل لمدير لمن ھذه الس� ي� ھذه الس�

ھذه البقرة ل لف�aح لمن ھذه البقرة؟

Sayfa 44

Okuyun ve yazın. اقرأ واكتب ٥Normalde kelimenin sonu tek ötreli -u sesiyle bitiyor ve kelimenin başına edat(harfi cer) gelirse esreli -

i- sesiyle bitiyor.İsim uzun e sesi ile bitiyorsa(harekesi üstün ) harekede değişiklik olmaz.Bu kuralı

dikkate alarak aşağıdaki cümleleri okuyunuz.

'hastane ' kelimesinin değil ى e sesi veriyor.المستشفى

ا بيب من إنكلتر� ھذا الط�

.Hamid Fransa'ya gittiذھب حامد إلى فرنسا

Bu doktor İngiltere'den.

محمود مريض ,ھو ا�ن في المستشفى

ا ذھب عبد i من ألمانيا إلى إنكلتر�

ھـذا الكتاب لعيسى وذلك الكتاب لموسى

Muhammed hasta o hastanede.

Abdullah Almanya'dan

İngiltereye gitti.

Bu kitap İsa'nın ve O kitap

Musa'nın.

.Bu mühendis Amerika'danھذا المھندس من أمريكا

ي

.Okuyunuzاقرأ

'hastane ' kelimesinin

son harfi değil ى e sesi veriyor.المستشفى ي

Sayfa 45

ب�ورة الس�kara tahta

المستشفىhastane

عيسى

ألى المستشفىhastaneye

موسىMusa

hasta

ين سك�

س الب وھي خلف المدر� رة أمام الط� �ب الس�

س؟ ھي أمام المدرسة ارة المدر� أين سي�

أين بيت ا,مام ؟بيت ا,مام خلف المسجد

أين جلس حامد؟جلس خلف محمود

ار إلى المسجد وجلس أمام المحراب ذھب عم�

سويسراİsviçre

فرنساالبقرة Fransa

مغلق

ألمانياAlmanya

مريض

ملعقة مفتوح inek

Son harfi uzun e-sesi veren(üstünlü olan )kelimeler edat alınca son harekesi sabit kalıyor.

من البيت evden

Sıfat tamlaması; Türkçe'de bir ismin önüne o isim ile ilgili bilgi veren sıfatların eklenmesi ile

oluşturulmuş sözcük grubu. Sıfat tamlamaları o ismin işaret ettiği varlığın adedi, biçimi, rengi, durumu,

konumu vs. hakkında bilgi verir.Arapça'da sıfat isimden sonra gelir .İsim müzekkerse sıfatta müzekker

أمام önünde

Sıfat tamlaması

عيسىkapalı İsa

ين سك�kaşık bıçak

العراق بنت الف�aح Irak çiftçinin kızı

ا إنكلتر�İngiltere

أمريكاAmerika'yaAmerika'daAmerika'danAmerika

البيت ev

في البيت evde

ألى البيت خلف arkasındaeve

من أمريكافي أمريكاألى أمريكا

�ب الوصفي اسع Ders 9المرك� رس الت� الد�

مغلق

çiftçi

الف�aح

مفتوح açık

ملعقة

İsmin -el- takılı-belirli yada belirsiz-tenvinli- olmasına sıfat da uyum sağlar.

konumu vs. hakkında bilgi verir.Arapça'da sıfat isimden sonra gelir .İsim müzekkerse sıfatta müzekker

olur.İsim müennes ise sıfatda müennes olur.

denir.

طالب كسaن

ولد صغير küçük (erkek)çocuk

كتاب جديد yeni kitap

بنت صغيرة ارة جديدة سي�küçük(kız) çocuk yeni araba

Sayfa 46

�ب الوصفي المرك�

منعوت الن�عت والمنعوت

yada

Sıfat isimden sonra gelir.

د ولد جي�

yeni (erkek) çocuk

İsim ve onu tamlayan sıfat arasına (müzekker-müennes)cinsiyet uyumu bulunur.

س عند المدير عند المدر�

tenbel öğrenci

Arapça'da

sıfatlara

Sıfat alan

isme yada الموصوف

فة الص�ya

da

نعت

ذھب أحمد إلى صديق مريض Ahmed hasta arkadaşını ziyarete gitti.-mecrur -esreli

عب رس الص� الد�

Bilal yeni öğretmen.

Yeni öğretmen sınıfta. س الجديد في الفصل المدر�

Bu yeni ev. ھـذا بي ت جادي د Ben yeni evdeyim. أنا في بي ت جادي د

isim belirliyse(el takısı varsa) sıfat da belirli olur.İsim belirsiz ise sıfat da belirsiz olur.

س جديد بaل مدر�

س عند المدير عند المدر�ile-birlikte Öğretmen müdür ile birlikte.

inde-kelimesinden sonra gelen kelime esre alır.

(ders zor)yalın haldeler-merfu-ötreli

Sıfat ile isim -hal(i- hali-in-hali ve yalın hal) bakımından da uyumludur.(merfu -yalın hal---mensub -i- hali ve mecrur-in

hali)

أنا في بي ت جادي د Yeni ev güzel. البي ت الجادي د جميل

hal'i

Bu yeni öğretmen yalın hal-merfu س جديد ذا مدر� ـ ھ

k�% 'Vtok

أمريكا

Sayfa 47

Yeni eveki kim? من في البي ت الجادي د

غيرة القلم في الحقيبة الص� in hali-mecrur

الكتاب القديم في البيت yalın hal-merfu

الماء في كأس مكسور in hali-mecrur

Sıfatın sonundaki tenvin belirsizlik takısı değildir.

Su kırık bardakta.

Kalem küçük çantada.

كسaن tenbel

جوعان k�J'�Yp'x k�J'~0�%�aç susuz kızgın

Eski kitap evde.

.Amerika büyük ülkeأمريكا بلد كبير

Bu yeni fan. ھذه ال مروح ة ال جديد ة Ahmed büyük binaya girdi. دخل أحمد في منز ل كبير

Serçe güzel kuş. العصفور طير جميل Bu kalabalık cadde. ھذا طريق مزدحم

Temiz oda.

Sıfat tamlaması

Yeni çanta

ظيفة الغرفة الن�

مكسور كأس

�ب الوصفي المرك�

الحقيبة الجديدة منديل وسخ

susamak عطشان

acıkmakجوعان

karnı tok Kirli mendilمlن

ة Zeki öğrenciطالبة ذكي� sinirli olmakغضبان

منديل وسخ مlن

ال�ذي

Sayfa 48

-İlgi zamiri:iki isim arasında bağlantı kurar.İnsandan söz ediyorsak -kişi-kim ا�سم الموصول

ve insan dışı nesnelerden söz ediyorsak -hangi-o- olarak tercüme edebiliriz.

eski masa

meşhur

mühendis

ال�ذان

insan -insan dışı canlılar ve nesneler eşyalar için kullanılır.

tenbel öğrenci

mutlu olmak فرحان

kolay dil(lisan)

çalışkan öğrenci

güzel kuş

lezzetli meyve

O erkek kiال�ذي

lezzetli elma

ال�ذين

İlgi zamiri

طير جميل

ا�سم الموصول

طالبة مجتھدة

مھندس شھير

تف�احة لذيذة

فاكھة لذيذة

المكتب القديم

عب رس الص� zor dersالد�

طالب كسaن

لغة سھلة

ال�ذيO erkek ki

ال�تيO bayan ki

O erkekler ki

ال�ذان O iki erkek ki

د ال�ذي نجح ذا محم� ـ ھ

ذا الباب ال�ذي أمام المسجد ـ ھ

ذا القط? ال�ذي جلس ـ ھkullanılır.

O iki bayan ki

İlgi zamiri

Allah insanları yarattı.

Geçen kişi Muhammed.

Bu caminin önündeki kapı.

kişi-hangi-o-kelimeleri için tekil

olarak

Bu oturan kedi.

O bayanlar ki

ال�ذين

ال�ذي

g ال�ذي خلق ا,نسان

ا�سم الموصول

ال�aتي ال�تان

الب ال�ذي في مدرسة الط�

Allah insanları yarattı.

Okuldaki öğrencidir.

g ال�ذي خلق ا,نسان

رير ال�ذي في غرفة خالد مكسور الس�

القلم الجميل ال�ذي على Sayfa 49

(M)Okula yakın olan kalabalık yol.

الب ال�ذي ھو جالس من إندونيسيا الط�

ن البيت ال�ذي أمام المسجد للمؤذ�

ريق ال�ذي عند المدرسة مزدحم الط�

جل ؟ ھو عب�اس من ھذا الر�O Abbas. Bu adam kim?

عب�اس تاجر غني? عب�اس تاجر Abbas zengin bir tacir. Abbas tacir.

Masanın üzerinde duran

öğretmenin güzel kalemi.

Halid'in odasındaki kırık yatak.

Oturan İndonezya'lı çocuk.

Caminin önündeki müezzine ait ev.

دطالب كسaن ار طالب مجتھد ,ومحم� عم�

نعم ,أنا طالب جديد أ أنت طالب جديد؟

أنا طالب

تاجر عب�اس Abbas zengin bir tacir. Abbas tacir.

س س جديد حامد مدر� حامد مدر�Hamid yeni öğretmen. Hamid öğretmen.

ذا تف�اح ما ھذا ـ ھBu nedir?Bu elma.

ف�اح فاكھت �التElma meyve.

ما ذلك؟O nedir?

العصفور طاءر صغير ذلك عصفور O serçe.

من أنت؟ ة لغة جميلة العربي�Serçe küşük bir kuş

Arapça güzel bir dil.Sen kimsin?

Ammar çalışkan bir öğrenci Ben öğrenciyim.

نعم ,أنا طالب جديد أ أنت طالب جديد؟Evet ben yeni öğrenciyim. Sen yeni öğrenci misin?

Sayfa 50

عب�اس تاجر شھير

بaل مھندس كبير

ة لغة صعبة ا,نكليزي�

تمرين .Okuyun ve yazınإقرأ واكتب ١

�, أنا رجل فقير

؟ أأنت رجل غني?

د طالب قديم محم�

ھذا درس سھل

س جديد؟ d,ھو طبيب جديد جل مدر� أ ذلك الر�

س جديد �, أنا مدر�

أ حامد طالب كسaن؟

�,ھو طالب مجتھد Boş bırakılan

yerlere uygun sıfatları

yazınız.

القاھرة مدينة كييرة

خديجة طالبة مجتحدة

ضع في الفراغ في الجمل اdتية نعتا مناسبا٢Hatice çalışkan

bir öğrenci.

Halid meşhur bir

tacir.

خديجة طالبة ....

خالد تاجر شھير خالد تاجر ...

�, أنا رجل فقير

س قديم؟ أأنت مدر�

Arapça kolay

bir dil.

tacir. خالد تاجر شھير خالد تاجر ...

ة لغة سھلة العربي� ة لغة ... العربي�

Sayfa 51

ة لغاة صعبة ا,نكليزي� ة لغاة ... ا,نكليزي�

أأنت طالب جديد؟ أأنت طالب ....القاھرة مدينة جميلة القاھرة مدينة ...

ضع في المكان الجالي في الجمل اdتية منعوتا مناسبا (٣)Boş bırakılan yerlerde sıfatlara uygun isimleri yazınız.

سھلة لغة ة العربي� سھلة العربي�ة

العصفر طاءر صغير العصفر طاءر ...

ف�اح فاكھة لذيذة �الت

Kahire güzel bir şehir.

Serçe küşük

bir kuş.

Elma lezzetli

bir meyve.

Ben eski bir

öğretmenim.

Muhammed meşhur

bir doktor.

İngilizce zor bir dil.

Sen yeni öğrenci misin?

ف�اح فاكھة ... �التس قديم أنا مدر� س ... أنا مدر�

د طبيب شھير محم� د طبيب ... محم�

Okuyun

ة لغة سھلة العربي� ة ... سھلة العربي�

س قديم أنا مدر�

�,أنا عطشان

أنا ... قديم

ار تاجر غني? عم� ار ... غني? عم�

ھذا قلم مكسور ھذا ... مكسور

فيصل طالب كسaن فيصل ... كسaن

إقرأ ٤

مlن غضبان عطشان جوعان كسlن

Ben acıktım.

أأنت جوعان؟

أأنت جوعان؟أنا جوعان Sen acıktın mı?

Hayır ben susadım. Aç mısın?

�,أنا عطشان أأنت جوعان؟

Sayfa 52

س غضبان اليوم؟ الكوب مlن لماذا المدر�Futbol sahası. Müdür bu gün niçin sinirli?

س؟ ھو في الفصل أين المدر�O sınıfta. Öğretmen nerede?

(ب)

س الجديد؟ ھو عند المدير وأين المدر�

ھو المدير الجديد

O müdürün yanında.

سة؟ ويل ال�ذي خرج اdن من المدر� جل الط� من ذلك الر�

Yeni öğretmen nerede?

الب لجديد؟ ذھب إلى المكتبة أين الط�Yeni öğrenci nerede?O kütübhaneye gitti.

ھي في الكوب

بيب القديم في المستوصف بيب الجديد في المستشفى, والط� الط�

الب الجديد �,ھو للط�

ھو المدير الجديد

0FGH�0K'L إقرأ واكتب (O)Okuyun ve yazın.

أين الكرسي� المكسور؟

س؟ لمن ھذا الكتاب الكبير؟أ ھو للمدر�

غيرة؟ أين الملعقة الص�

غير ال�ذي خرج اdن من الفصل؟ ومن الولد الص�

ارة الجميلة؟ ي� ھي في المدير الجديد لمن تلك الس�

بيب القديم في المستوصف بيب الجديد في المستشفى, والط� الط�

المروحة الجديدة في الغرفة الكبيرة القلم المكسور على المكتب

ة سھلة الل�غة العربي�

الب الجديد خلف حامد جلس الط�

جل الفقير إلى الوزير ذھب الر�

Sayfa 53

وق اجر ... في الس� الت�

ين الكبير حاد? جدا ك� الس�

Boş bırakılan yerlere parantez içindeki) sıfatlarıتجليته ب -ال- عند ال�زوم

yazınız.Eğer isime el takısı varsa sıfata da el takısı ekleyiniz.

ة انوي� أنا في المدرسة الث�ويل ال�ذي خرج من الفصل اdن طالب من الھند الولد الط�

وق تجر الكبير في الس� الت�

امP الفراغ فيما يالي بالن�عت الذي القوسين بعد (٢)

(جديد ) س ... س الجديد؟أين المدر� أين المدر�

(كبير )

س الجديد غير؟ ھو ابن المدر� من ھذا الولد الص�

د الب الجديد خلف محم� جلس الط�(جديد )

من الولد الطويل ال�ذي خرج اdن من الفصل؟(طويل )

وق اجر ... في الس� الت�

(قديم ) أنا طالب قديم أنا طالب ...

د الب ....... خلف محم� جلس الط�

ار ولد ... عم�

(شھير ) فيصل طبيب شھير

وق تجر الكبير في الس� (كبير )الت�

فيصل طبيب ...

(مكسور ) رير المكسور؟ لمن ھذا الس� رير ...؟ لمن ھذا الس�

من الولد ... ال�ذي خرج اdن من الفصل؟

(قصير ) ار ولد قصير عم�

(مكسور ) رير المكسور؟ لمن ھذا الس� رير ...؟ لمن ھذا الس�

Sayfa 54

ارة الجميلة؟ ي� لمن ھذه الس� ارة ...؟ ي� لمن ھذه الس�Okuyun.

الب ال�ذي خرج من الفصل اdن من إندونيسيا الط�

لمن ھذا القلم الجميل ال�ذي على المكتب

س الكتاب ال�ذي على المكتب للمدر�

ارع للوزير البيت الكبير ال�ذي في ذلك الش�

(مكسور ) ھذا قلم ...

(حاد? ) ؟ �ين الحاد ك� أين الس� ين ...؟ ك� أين الس�

ھذا قلم مكسور

(جميلة )

إقرأ ٣

سھل مجتھد الكوب الفكھة

şehir zor acıkmış-aç niçin

ارع للوزير البيت الكبير ال�ذي في ذلك الش�

رير ال�ذي في غرفت خالد مكسور الس�

جديد بيت

نعت منعوت

الوزير ة ا,نكليزي�bakan İngiliz dili

ھناك القاھرة şurada Kahire

fan

شھير

حاد?

ev-isimyeni-sıfat

المكتباة şimdi-an

لماذا

okul

اليوم جوعان المدينة صعب keskin bu gün

meşhur

المروحة kütüphane

المستوصف klinik-küçük hastane

اdن المدرسة

kolay

سھل çalışkan

مجتھد الفكھة meyvefincan

الكوب

faydalı sokak market tenbel

كسlن

uzun fakir adam

susuz

şey

Sayfa 55

جلس العربي�ة لغة ا�نسان

طير kuş

فرحان

شيء طويل طريق yol

خلق انوي�ة الث� الكويت orta okul

إندونيسياo oturdu Arapça lisan-dil insan

والمنعوت

المدينة الكبيرة büyük şehir

وق �الس

Kuveyt

İndonezya

مفيد ارع الش� مlن doymuş-tok

عطشان

رجل فقير

�الوصفي ب المرك�

عصفور serçe

مزدحم عطشان kalabalıko geçti

نجح kızgın-sinirli

غضبان

mutluO yarattı.

مائر المت�صلة ) مائر المنفصلة ) (الض� (الض�

müze+müen.

(J'()

susuz

sıfat

senin

müennes

(E�)Zmüzekker

(J'2)müze+müen.

bizimbenimonun

صفت

نعت tanımlanan isim

نعن

ا�سم الموصول ilgi zamiri

كأس su bardağı

tanımlanan isim

الن�عت والمنعوت sıfat tamlaması

ة ذكي�akıllı-zeki

موصف

Ders 10

(�)

عطشان

E�c�J'�Y�� E0I|W��

-(ك ) (ك )müzekker müennes

�ب الوصفي المرك�

منعوت

مائر المت�صلة ) مائر المنفصلة ) (الض� (الض�Ayrı yazılan zamirler Bitişik yazılan zamirler

Sayfa 56

Onun kitabı.(müzekker)

Senin kitabın.

(müennes)

('�)

c{EK%t%� c�c&'(

'{EK%t%� �%&'( كتاب ك

İyelik zamiri(sahiplik)-bitişik yazılan -muttasıl zamirler

Senin kitabın.

(müzekker)

Onun

ismi

كتاب ھا

كتابي

E�Eb'~}cq'� �%&'(

ycb0}'a �%&'(

(c�) Bu senin kalemin.

Bu çanta onun.

Bu senin kalemin.

Onun

ismi

اسمـه

اسمھا

(E�)

كتاب ك

(J'()

(�)

J'�Eb'��|�kd c�c&'(

Benim kitabım.

(müzekker+

müennes)

كتاب ه

Bu defter onun.

Bu ev benim.

Onun kitabı

(müennes)

د أخ و محم�Muhammed'in erkek kardeşi

بaده onun ülkesi -i halinde

أختھاonun(kız) kardeşi

بaده

كتاب نا (J'2) J'XEX0Gcv E�% 0���� Islam bizim dinimiz.

Bizim kitabımız.

(müzekker+

müennes)

أبه onun babası

onun(erkek) kardeşi

د بيت محم�Muhammed'in evi

كتابي

أب و ك Senin baban

أخوك Senin(erkek) kardeşin

أخ أخك

د أب و محم�baba

ycb0}'a �%&'(

أب و ه

erkek kardeş

أب Muhammed'in

babası

أبك

أخي

أبي benim babam

ilave � harfi yok.

أخه

(�)müennes)

أخ و ه

Bu ev benim.

بaده onun ülkesi(yalın halde)

أخي �

benim(erkek) kardeşim

yalın haliZmerfu

inZ haliZmecrur

Sayfa 57

فع حالة الر�

حالة الجر�

أخو حامد

د أبو محم�

Hamid'in erkek kardeşi.

Muhammed'in babası.

كتاب أخي

بيت أبيھا

Erkek kardeşimin kitabı.

Onun(müennes)

babasının evi.

ismin hali

أنا طالب جديد من الھند من أنت؟Ben yeni öğrenciyim Hindistan'dan. Sen kimsin?

ما اسم ك ؟Benim adım Abbas. İsmin nedir?

اسم ي عب�اس

ذا الجالس؟ ـ ?Ve O oturan kişi kimومن ھ

ھذه البنت طالبة اسمھا زينب

Bu benim kalemim ve onun rengiھذا قلم ي ولون ه أحمر kırmızı.

?Abbas senin anadilin nedir ما لغت ك يا عب�اس؟

ة وھي لغة سھلة Benim anadilim Urduca ve o kolayلغت ي أردي�bir dil.

O benim sınıf arkadaşım

ve onun adı Ensar ve O

Japonya'dan.

ضة عائشة طبيبة وأختھا ممر�

g ھذا تاجر كبير واسمـه عبدBu büyük tüccar ve onun adı Abdullah.

ھو زميل ي واسم ه عنصر، ھو من اليابان

ة وھي لغة صعبة .Onun anadili Japonca ve o zor bir dilلغت ه الياباني�

?Ve Ensar'ın ana dili nedirوما ھي لغة عنصر؟

Bu kız öğrenci ve adı Zeynep.

ھذه البنت طالبة اسمھا زينب ضة عائشة طبيبة وأختھا ممر�Ayşe doktor ve onun kız kardeşi hemşire.

O dışarıya çıktı.

Sen dışarıya çıktın.

.Sen dışarıya çıktınخرج ت

O gitti.

ذھب ت

Sen

(müzekker)

Sen

(müennes)

Sayfa 58

.O dışarıya çıktıخرج

خرج ت

ذھب

أنا

أنت

أنت

ھو

ھي

ذھب خرج Munfasıl-ayrı yazılan

zamirler

Sen gittin.

Sen gittin.

ذھب ت

Ben dışarıya çıktım.

خرج نا

ذھب ت

ذھب ت

ذھب نا

O

(müzekker)

O

(müennes)

Ben

Biz

خرج ت

خرج ت

Biz gittik.

Ben gittim.

O gitti.

Biz dışarıya çıktık. نحن

خرجت آمنة من الفصل

Neden camiden dışarı

çıktın?

Ahmed Irak'a gitti.

Emine sınıftan dışarı

çıktı.

ذھب أحمد إلى العراق

�، معي بيضة أمعك حقيبة؟Senin çantan var mı?

Hayır benim

yumurtam var.

خرج نا

Nereye gittin ey

Ayşe?

ذھب نا BizBiz gittik. Biz dışarıya çıktık. نحن

ذھبت إلى المستشفى أذھبت بلقيس إلى المطبخ؟

خرج نا من الجامعة Ben hastaneye gittim. Belkıs mutfağa gitti mi?

Biz üniversiteden çıktık.

لماذا خرجت من المسجد؟

أين ذھبت يا عائشة؟

Onun sandalyesi var

mı? Hayır onun yatağı

var.؟ �، معھا سرير أمعھا كرسي?

Sayfa 59

Onun kedisi var mı?

Hayır onun köpeği var.

Senin(kağıt)mendilin

var mı?Hayır benim

mendilim var.

�، معه كلب ؟ أمعه قط?

�، معي منديل أمعك ورقة؟Bazı edatlar:

فيiçinde/de-da

Arapça'da ismin:yalın hali(merfu-ötreli)/-i hali(mensub-üstünlü/-in hali(memcur -in hali) var.

Sahiplik durumunda ismin -in -mecrur hali oluyor ve o kelimenin son harekesi esre alıyor.

Yukarıdaki edatlardan sonra gelen isim eğer tekilse o ismin son harekesi esre oluyor.Düzenli çoğulların

من أمام بين

ile-birlikteile-birlikte/

sahipolmakde-da/içinde

مع خلف arkasında

تحت altında/

aşağıda

لذلك onun için

بـ

önünde arasında üstünde-yukarda

فوق

عند

عن den/danHakkında-uzaklaşma

-ayrılma-aktarma-rivayet etmeden/dan

ذھب الت�aميذ إلى المتحف مع المعل�م (erkek)Öğrenciler öğretmen ile

müzeye gittiler.(1 erkek

öğretmen ile)

المعل� المتحف الت�aميذ ذھب (erkek)Öğrenciler öğretmenleri ile m

üze

kker

مع المعل�متين مع المعل�مة 2 öğretmenleriyle

bereberler(müen.)

Yukarıdaki edatlardan sonra gelen isim eğer tekilse o ismin son harekesi esre oluyor.Düzenli çoğulların

çoğul ekleri şöyle:

مع المعل�مين مع المعل�م

Öğretmenleri ile

beraberler(müen.)

Öğretmenleri ile

beraberler(müz.)

1 öğretmeni ile

bereber(müen.)

Düzenli çoğulu olan kelimelere örnek:

2 öğretmenleriyel

bereberler(müz.)

1 öğretmeni

ile bereber(müz.)

المثن�ى المفرد çift(iki kiş) ve son eki tekil ve son eki

الجمع

مع المعل�مين

(3 ve fazla ) ve son eki

مع المعل�مات

ذھب الت�aميذ إلى المتحف مع المعل� م ين (erkek)Öğrenciler öğretmenleri ile

müzeye gittiler.(2 erkek öğretmen

ile)

mü

zekk

er

ذھب المعل�م إلى المدير مع الولد (erkek)Öğretmen erkek çocuk ile

müdüre gitti.(1 erkek öğretmen ile 1

erkek çocuğu)

ذھب الت�aميذ إلى المتحف مع المعل� م ين (erkek)Öğrenciler öğretmenleri ile

müzeye gittiler.(3 erkek

öğretmen ile)

mü

zekk

er

Sayfa 60

لميذات إلى المتحف مع المعل�م ت ين ذھبت الت�

Düzensiz çoğulu olan kelimelere örnek:

mü

enn

es

لميذات إلى المتحف مع المعل�مة ذھبت الت�

لميذات إلى المتحف مع المعل�م ات ذھبت الت�

(kız)Öğrenciler

öğretmenleri ile

müzeye gittiler.(2

bayan öğretmen ile)

(kız)Öğrenciler

öğretmenleri ile

müzeye gittiler.(3

bayan öğretmen ile)

(kız)Öğrenciler

öğretmen ile

müzeye gittiler.(1

bayan öğretmen ile)

ذھب المعل�م إلى المدير مع ا@و�د (erkek)Öğretmen erkek çocuklarla

müdüre gitti.(1 erkek öğretmen ile 3 ve

fazlası erkek çocuklar)

ذھب المعل�م إلى المدير مع الولد ين (erkek)Öğretmen erkek çocuklarla

müdüre gitti.(1 erkek öğretmen ile 2

erkek çocuğu)

ذھب المعل�م إلى المدير مع الولد erkek çocuğu)

ذھبت المعل�مة إلى المديرة مع البنت (bayan ))Öğretmen bir kız ile

bayan müdüre gitti.(1 bayan öğretmen

ile 1 kız)

ث عن يتحد�hakkında konuşmak

س عند المدير المدر�Öğretmen müdürün odasına gitti . O onunla orada beraber.

müzekker

بعيد عن ….den uzak

müennes

ذھبت المعل�مة إلى المديرة مع البنت ين

ذھبت المعل�مة إلى المديرة مع البنات

(bayan ))Öğretmen ikir kız ile

bayan müdüre gitti.(1 bayan öğretmen

ile 2 kız)

(bayan ))Öğretmen kızlarla

bayan müdüre gitti.(1 bayan öğretmen

ile 3 ve fazlası kız)

hakkında konuşmakÖğretmen müdürün odasına gitti . O onunla orada beraber.

ث عن نفسه خالد يتحد�Halid kendi hakkında konuşuyor.

س مع المدير المدر�Öğretmen ile müdür herhagi bir yerde bir arada.

….den uzak

Sayfa 61

بيتي بعيد عن المسجد Benim evim camiden uzakta.

أ لك قلم؟Sana ait kalem var mı?

أ عند ك قلم؟Yanında kalem var mı?

الب أحمد جالس مع خالد مع ي صديق الكتاب مع الط�

�، م ع ي كتاب Hayır kitabım var.

أمعك ورقة؟ �، معي منديل

kitap öğrenciyle beraber Ahmed Halid ile oturuyor. Arkadaşım benimle.

Kalemin var mı?

؟ أ مع ه قط?Onun kedisi var mı?

�، معه كلب

مع نا كتاب Bizim kitabımız var.(kitap tek başına bir bütün)

Benim anlamında

ye harfi helince ayın

harfi esreli

olur.Diğerlerinde

hareke üstün.

أ مع ك قلم؟�

Çantan var mı?

؟ أمعھا كرسي?Onun sandalyesi var mı?

�، معھا سرير؟Hayır onun köpeği var.

�، م ع ي بيضة Hayır yumurtam var.

أمعك حقيبة؟

Onun burnu var.

(burun insandan ayrılan bir parça

değil) O nedenle mea- edatı

kullanılmaz.

Onun kızkardeşi var.(burada da meaZedatı kullanılmaz.) ل ه أنف لھا أخت

زوج فاطمة معاوي ة

Arkadaşım Mısır'da. Onun adı Ahmed.O mutfakta.O üniversitede

خرج خالد مع طلح ة Fatma'nın kocası Mu'aviye.Halid Talha ile dışarıya çıktı.

Hayır onun yatağı var.

أمعك ورقة؟Mendilin-kağıt- var mı? Hayır mendilim var.

�، معي منديل

طلح ة أسام ة معاوي ة Müennes isimkerin son harekeleri tenvin almaz.

de-da/içindeبـ

ھو بالجامعة ھي بالمطبخ صديق ي ب مصر اسم ه أحمد

Bazı müzekker özel isimlerin sonu müennes isimlerin sonuna benzer.

آمنة، فاطمة، عائشة

�، معھا سرير؟

حمز ة حنظل ة

Fatma'nın kocası Mu'aviye.Halid Talha ile dışarıya çıktı.

ارتك مع أسام ة سي�Senin (müennes) araban Usame'de.

ذھبت إلى حمز ة Ben Hamza'ya gittim.

soru eki olarak kullanıldığını öğrendik.

fiili olumsuz yapma eki olarak (fiilin başına )da öğreniyoruz.

Sayfa 62

Halid'e gittin mi? أذھبت عند خالد؟

"ما"

Kalemin var mı? أمعك قلم؟Hayır, Kalemim yok. �، ما معي قلم

Çantan var mı? أمعك حقيبة؟

Bu çocuk kim? فل؟ من ھذا الط�Bu çocuk Myaviye'nin

oğlu. فل ابن معاوية ھذا الط�

Hayır, çantam yok. �، ما معي حقيبة

Halid'e gittin mi? أذھبت عند خالد؟Hayır, Hanzala'ye

gittim.

Nereye gittin ey

Fatma?

Kuveyt'e gittim. ذھبت إلى الكويت أين ذھبت يا فاطمة؟

Senin lisanın nedir ey

Abbas?Benim lisanım

Fransızca.ة لغتي الفرنسي�

ين أبي في الص�

ما لغتك يا عب�اس؟Senin yanındaki kim

ey Cemal?Ümeyye

yanımda.ة معي أمي� من معك يا جمال؟

Bu ev üniversiteye

yakın mı?Hayır okul

yakın.�، بيته عند المدرسة أبيته عند الجامعة؟

�، ذھبت عند حنظلة

أين أبوك يا طاھر؟

الفرنسي�ة ك الكويت ة أمي� فتى� واحد

Baban nerede ey

Tahir?

Babam Çin'de.

Senin (Müzek.)

الفرنسي�ة ك Fransızca

الكويت ة أمي� فتى� واحد Kuveyt Ümeyye genç erkek bir

Sayfa 63

أنت؟

Kuveyt

benim, benimki Bizim

ي نا ه ھا

ذھبت

Sen gittin (Müz.) de..da /içinde

الكويت

فل طفل -الط�çocuk

زوج koca

erkek kardeş baba birlikte

Onun (Müze.) Onun (müen.)

ذھبت ذھبنا ذھبت ة أردي�O gitti.(müen.) Sen gittin.(müe.) Biz gittik. Ben gittim. Urdu

ميل -زميل الز�meslektaş

Islam

دين ا,سaم

ana dili

اللغة -لغة

أخ ile-beraber/yakın

عند

Senin (müen.)

ك

أب مع ذھبت بـ

ة الفرنسي�Fransızca

Din

لون renk

أحمر kırmızı

العراق Irak

أنا من الھند

ما اسمك؟

د اسمي محم�

Ben Hindistan'dan.

İsmin neir?

İsmim

Muhammed?

Ve bu gençو من ھذا الفتى ال�ذي معك؟

erkek seninle mi?

من أنت؟

أنا طالب يا الجامعة

أأنت طالب جاديد؟

نعم ,أنا طالب جاديد

?Sen nerelisinمن أين أنت؟

Evet ben yeni

öğrenciyim.

Sen yeni

öğrenci misin?

Ben üniversite

öğrencisiyim.

Sen kimsin?

د محم�

حامد

حامد

د محم�

حامد

د محم�

حامد

حامد

د محم�

?erkek seninle mi و من ھذا الفتى ال�ذي معك؟

O benim

sınıf arkadaşım. ھوزميلىحامد

د محم�

Onun ismiاسمه حمزة

Hamza.

د؟ ما لغتك يا محم�Hangi dili

konuşuyorsun ya Muhammed?

�, ھو من اليابان

ما اسمه؟

Hayır o

Japony'dan.

Onun ismi nedir?

O daأ ھو أيضا من الھند؟

Hindistandan mı?

Sayfa 64

د محم�

حامد

د محم�

حامد

حامد

حامد

لغتي ا@ردي�ة

أھي لغت سھلة

نعم ,ھي لغت سھلة

و حمزة ما لغته؟

Urdu dilini.

O kolay bir dil mi?

Evet o kolay bir dil.

Hamzanın dili ne?

د محم�

حامد

د محم�

كبير تاجر أبوه د محم�

ة ,و ھي لغة صعبة الل�غة الياباني�ة لغته الياباني�

حامد

سة ھناك ھي أيضا في الكويت مع أبي .ھي مدر�

حامد

د محم�

حامد

و حمزة ما لغته؟Hamzanın dili ne?

(hangi dili konuşuyor)

د؟ Baban neredeأين أبك يا محم�

ya Muhammed?

Babam Kuveyt'teأبي في الكويت ھو طبيب شھير

o meşhur bir doktor.

ك؟ �?Ve annenوأبي أم

د؟ أ ذھبت إلى الكويت يا محم�

نعم ,ذھبت

و زميلك,أين أبوه؟

Sen Kuveyt'e

gittin mi Ya Muhammed?

Evet gittim.

حامد

د محم�

د محم�حامد

د محم�

د أبوه في اليابان .ھو تاجر كبير محم�

(O)ما اسمك؟اسمي ياسر

Aşağıdaki sorulara cevap veriniz.

د؟ أ لك أخ يا مخم� حامد

د محم�

İsmin nedir?İsmim Yasir.

أجب عن ا@سءلة اdتية

حامد

د محم�

Sayfa 65

تمرين

نعم ,لي أخ واحد ,اسمه أسامة , وھو معي ھنارة .ولي أخت واحدة اسمھا زينب ,و ھي في المدينة المنو�

في العرق مع زوجھا. زوجھا مھندس

ارة يا أخي؟ أعندك سي�

رة جة .حمزة عنده سي� ارة .عندي در� �,ما عندي سي�

أ لك أخت؟ نعم , لي أخت واحدة

ارة ارة؟�,ما عندي سي� أ عندك سي�

اجة اجة؟ نعم ,عندي در� أ عندك در�

أبي في اليمن

أين أبوك؟أم� أيضا في اليمن

أ لك أخ؟نعم , لى أخ واحد

ما اسمك؟اسمي ياسر

من أين أنت؟أنا من اليمن

ما لغتك؟لغتي العربي�ة

İsmin nedir?İsmim Yasir.

Nerelisin? Yemenliyim.

Hangi dili

konuşuyorsun ?Dilim Arabça.

Ben Yemenliyim.

أ عندك قلم؟نعم ,عندي قلم

Sayfa 66

أ عندك دفتر؟�,ما عندي دفتر

أ أبوك تاجر؟�,ھو مھندس

د؟ھو من الھند من أين محم�

ما لغته ؟ لغته ا@ردي�ة

أين أبوه؟ أبوه في الكويت . و ھو طبيب شھير

ه أيضا في الكويت �ه؟ أم � أين أم

من أين حمزة؟ ھو من اليابان

ما لغته ؟ لغته الياباني�ة

مير (ه /ھا)(٢) ضع في الفراغ فيما يلي الض�Boş bırakılan yerlere uygun (3.şahsın müzekker ve müennes) iyelik zamirkerini yazın.

د طبيل .وابن ه مھندس محم�

ھذه البنت طالبة اسم ھا زينب

g جل تاجر كبير .اسم ه عبد ھذا الر�

أين زينب؟ ھي في العراق أين أبوه؟ أبوه في اليابان

المطبخ �وأم الغرفت آمنة

أين زوجھا؟ ھو أيضا في العراق

س؟�,زوجھا مھندس أ زوجھا مدر�

ة الياباني� ما

آمنة في الغرفت .وأم� ھا في المطبخ

Sayfa 67

نعم ,عندي قلم

نعم ,عندي ساعة أ عندك ساعة؟

أ عندك دفتر جديد؟

نعم ,عندي منديل أ عندك منديل؟

ھات خمسة أسءلة وأجوبة كالمثال اdتي

أ عندك قلم؟مثال

ارة نعم ,عندي سي�

Örnek verilen cümle kalıbına uygun beş soru cümlesi ve cevapları

(٣)

نعم ,عندي دفتر جديد

ارة؟ أ عندك سي�

ضة عاءشة طبيبة .وأخت ھا ممر�

د من الفصل وخرج معه زميل ه خرج محم�

اجة؟ أ عندك در�

نعم ,عندي منديل أ عندك منديل؟

نعم ,عندي مكتب أ عندك مكتب؟

ھات خمسة أسءلة وأجوبة كالمثال اdتي(٤)Örnek verilen cümle kalıbına uygun beş soru cümlesi ve cevapları

�,ماعندي قلم أ عندك قلم؟ مثال

ارة �,ماعندي سي� ارة؟ أ عندك سي�

�,ما عندي دو�ر أ عندك دو�ر؟

�,ما عنديدفتر جديد أ عندك دفتر جديد؟

اجة �,ما عندي در� اجة؟ اجة أ عندك در� �,ما عندي در�

Sayfa 68

onun(müz.)

ھذا سريرك

ھذا كتابه ھذا كتابك

ھذا سريرھا

ي

ھذا سريره ھذا سريري سرير

ھذا كتابھا ھذا كتابي كتاب

ھذا قلمك

benim -benimki

müz+müen.

bizim

müz+müen.senin(müen.)

ھاonun(müen.)

أضفا@سماءاdتية إلى المتكل�م ,والكخاطب ,والعاءب ,(٥)

ه في المثال والعاءبة ,كما ھو موض�Aşağıdaki örnekteki gibi önce kelimenin tenvinini(çift nun'u) kaldırın sonrada bitişik yazılan iyelik eklerini yazın.

نا

ھذا قلمھاھذا قلمي قلم ھذا قلمه

senin(müz.)

ك ك ه

له لك

ھذه يدھا

ارتھا ھذه سي� ارتي ھذه سي�

له

ھذامنديله ھذا منديلك

ھذا مفتاحي مفتاح

ھذا ابنھا ھذا ابني ابن

Okuyunاقرأ ٦

ھذا سريرھاھذا سريرك

ھذه يده ھذه يدك ھذه يدي يد

ھذا ابنه ھذا ابنك

ارة ارته سي� ھذه سي� ارتك ھذه سي�

ھذا مفتاحھا

ھذا سريره ھذا سريري سرير

ھذامفتاحك

ھذا اسمه ھذا اسمك

منديل

ھذا اسمھا ھذا اسمي اسم

ھذا منديلھا ھذا منديلي

ھذا مفتاحه

لي bana aitsana ait

(müzekker) لكOna ait.

(müennes) لهOna ait.

(müzekker) له

Sayfa 69

بيت

(٨)

؟ معي زميلي �من معك يا علي س مع المدير جلس المدر�

بيتي بيته

ي خرج أبي من البيت من خرج معه؟خرج معه عم�Okuyun اقرأ

أ لك أخ؟� ,ما لي أخ لي أخت واحدة

زميلي له أخ وأخت أ ختي لھا طفل صغير Okuyun اقرأ ٧

بيب مع المھندس ذھب الط� خرج خالد مع حامد

آمنة معھا زوجھا

بيتھا بيتك

الجمعة أبي وذھب أخي ذھب

أبي أبوك

س أ أخوك طبيب؟� ,ھو مدر�

أين وأم�ي في البيت

أخوھاأخوك

أبوھا

بيتي بيت بيته

أبوه

أخوه

الب أبوه وزير وأخوه تاجر كبير ھذا الط�

أب

أخ

وق �أين أبوك يا حامد؟ ذھب إلى الس

اءف وأبوھا في ياض أخوھا في الط� زينب في الر�رة المدينة المنو�

أخي

بيتھا بيتك

ذھب أخي إلى المدرسة وذھب أبي إلى الجمعة

Sayfa 70

اقرأ @سماء اdتية واضبط أواخرھا

Benim evim güzel. بيتي جميل

حديقة

Aşağıdaki özel isimleri son harekelerine dikkat ederk okuyun ve yazın.

بيتي أمام المسجد

بيتي

د محمود خالد عكرمة عب�اس حامد محم�

حمزة Ders 11 رس الحادي عشر الد�

ذا بيتي ـ .Bu benim evimھ

Benim evim caminin önünde.

ر أنس معاوية أسامة طلحة عكرمةعم�

٩

.ve çantam masanın altındaوحقيبتي تحت المكتب

Erkek kardeşimin odası

büyük ve kızkardeşimin

Bu benim yatağım ve bu benimھذا سريري وھذا كرسي�ي وھذا مكتبي

sandalyem ve bu benim masam.

Benim saatim kalemimساعتي وقلمي وكتابيعلى المكتب

ve kitabım masanın üzerinde.

Bu erkek kardeşimin odası

ve o kız kardeşimin odası. ھذه غرفة أخي وتلك غرفة أختي

.Odamın penceresi açıkنافذة عرفتي مفتوحة

Bu benim odam. ھذه غرفتيİçinde büyük penceresi

ve güzel fanı var. فيھا نافذة كبيرة ومروحة جميلة

Onun küçük bahçesi var. فيه حديقة صغيرة

büyük ve kızkardeşimin غرفة أخي كبيرة و غرفة أختي صعيرة

odası küçük.

غرفة أخي أمام غرفتيوغرفة أختي أمام المطبخ

غرفة أخي كبيرة و غرفة أختي صعيرة

لي أخ واحد اسمه أسامة، ولي أخت واحدة اسمھا سناء Bir erkek kardeşim var ve onun ismi Usame, bir kız kardeşim var ve onun ismi Sena.

ي في تلك العرفة الكبيرة أبي و أم�O Babam ve annem

büyük odada.

أنا أحب� أبي و أمي .وأحب� أخي وأختيBen babamı annemi

verkek ve kız kardeşimi

seviyorum.

Erkek kardeşimin odası benim odamım önünde ve benim kızkardeşimin odası mutfağın önünde.

?Evin neredeبيتي أمام المسجد

Evim caminin önünde.

فيه حديقة صغيرة ماذا في بيتك؟

?Evin güzel miنعم، بيتي جميل أبيتك جميل؟

Evet benim evim güzel.

Odada ne var?

Büyük bir pencere ve

güzel bir fan var.

Evde ne var?

Küçük bir bahçe var.

فيھا نافذة كبيرة ماذا في غرفتك؟

Sayfa 71

المكتب وأين

أين بيتك؟

Ve kız kardeşinin odası nerede?ve kız kardeşimin odası mutfağın önünde.

غرفة أخي أمام غرفتيErkek kardeşinin odası nerede?Erkek kardeşimin odası benim odamın önünde.

Senin var(müzekker) ك لك Sizin var(çift)

عندك معك

غرفة أختي أمام المطبخ وأين غرفة أختك؟

كما عند كما معكما لكما

كبيرة

?Çantan neredeوحقيبتي تحت المكتب وأين حقيبتك؟

أين غرفة أخيك؟

Kardeşinin ismi nedir?Onun ismiأخي اسمه أسامة ما اسم أخيك؟

Usame

أين ساعتك وقلمك؟

ساعتي وقلمي على المكتب

Saatin ve kalemin nerede?

Saatim ve kalemmim masanın üzerinde.

عند كم

Sizin var(çift)

Sizin var(müzekker)لكم كم

كما عند كما معكما لكما

مع كم

ھا عندھا معھا لھا

عندھما معھما لھما

Oların var(3ve fazla)ھم

(müzekker) عندھم معھم لھمم

Oların var(3ve fazla)

(müennes) كن� عندكن� معكن�

لكما

Oların var(2 iksinin)

(müz+müennes) ھما عندھما معھما لھماOların var(2 iksinin)

ھن� عندھن� معھن�

Sayfa 72

Senin var(müennes) ك عندك معك

Oların var(2 iksinin)

(müz+müennes)

لھن�

ھما

لك

Onun var(müzekker) ه عنده معه له

Onun var(müennes)

Sizin var(dual) كما

لكن�

عند كما معكما

أين الحقيبة؟Çanta nerede?

الحقيبة عند ھند

عند نا مع نا لنا

لي

Oların var(2 iksinin)

(müz+müennes) ھن� عندھن� معھن�

أين الكرة؟ الكرة عند حسين

Benim var ي عند ي مع ي

bana senin

من�يbenden

منك senden

في� bende

فيك sende

إلي� إليك لي sana benim

لك

لھن�

Bizim var نا

أين الكرة؟ الكرة عند حسين Top nerede?

ف�احة عند عمر �الت

ف�احة؟ �أين التElma nerede?

Elma Ömer'de.

أين القلم؟Kalem nerede?

القلم عند فاطمة Kalem Fatma'da.

ارة ھناك سي� ارة ھنا سي� تلك عمارة

Sayfa 73

ھذه عمارة

Fiil

Bu bina(apartman)

ماذا ھنا؟Buradaki nedir?

Şimdiki zaman çekiminde fiiller yalın haldedir(ötreli)Yalnız tek ötre alır tenvin almaz.

ماذا ھناك؟

O bina(apartman)

buradan buraya

من ھناك إلى ھنا

sevmek-hoşlanmak anlamındaki bu fiili öğreneceğiz.

Özne

Nesne

� يحب

وماذا يعمل كمال ھناك؟ Kemal orada ne yapıyor?

الفعل المضارع Şimdiki zaman

Geçmiş zaman

الفعل المستقبل Gelecek zaman

فعل

فاعل

مفعول

الفعل الماضي

Araba şurada.

ماذا يعمل عمر ھنا ؟

Araba burada.

Şuradaki nedir?

من ھنا إلى ھنامن ھنا إلى ھناك buradan şuraya şuradan buraya

Ömer burada ne yapıyor?

Şimdiki zaman çekiminde fiiller yalın haldedir(ötreli)Yalnız tek ötre alır tenvin almaz.

Fiil cümlesinin nesnesi -in halinde olur ve üstün harekesi alır.El- takısı varsa tek-ve belirsiz ise çift üstün alır.

يحب� أكبر الكتابة Ekber yazmayı seviyor.

Kitap ise nesne.mensubZin halinde ve son harekesi üstün

Din kelimesine eklenen zamir-bizim dinimiz anlamını veriyor.Biz - özne.Nun

biz derken sona gelen ek.

g �يحب� خالد الل�غة العربي�ة أحبHalid Arapçayı seviyor. Allahı seviyorum.

نحب� دينناتحب� فاطمة القراءة .Biz dinimizi seviyoruz. Fatma okumayı seviyor.

� يحبSayfa 74

نحب� دين نادين + نا نحب� ديننا

ذلك أبي أنا أحب�ه تحب� زميلك O benim babam. Babamı seviyorum. Sen sınıf arkadaşını seviyorsun.

ھا �أحب� قلمك تلك أمي أنا أحب

Din:cümlenin

nesnesi.

Biz dinimizi seviyoruz.

Ekber cümlenin öznesi -özel

isim.Yalın halde-merfu ve ötreli. أكبر

دين نا

الكتابة

Fiili hoşlanmak

anlamında kullanılıyor.

bizde

harfi ceriyle kullanımı.

ikimizde

ikinizde

o ikisinde

فيكما فيك

Zamirlerin

sende

فيك ھاsizde

edat

نحب� بيتناEvimizi seviyorum. Meyveyi seviyorum.

ھا �أحب� قلمك تلك أمي أنا أحبSenin kalemini beğeniyorum. O benim annem.Annemi seviyorum.

أنا أحب� الفاكھة

zamir

harfi ceriyle kullanımı. فيZamirlerin

فيه ه

على

في

فينا

müzekker müennesmüzekker+müennesmüennesmüzekker

فيھم فيھن� onlarda

فيه müennesmüennes

bende

في�

müzekker+müennesmüzekker

فيھا

فينا

müzekker

فيھما فيھاonda

فيكم فيكن�

عليھم عليھماعليه عليھا عليھن� müzekker müennesmüzekker+müennesmüennesmüzekker

onlara o ikisine ona

sana

عليك عليك

علي�

عليكم عليكن� عليكما

به به

bizle

onunla

ikimizle

بنا بنا

Zamirlerinب

بكم بكن� بكما بك

harfi ceriyle kullanımı.

müzekker+müennes müzekker

seninle

بي

o ikisiyle

ikinizlesizle

بك

müzekker müennes müennes

بھم بھن� onlarla

عليناعليناbize ikimize bana

ikinizesize

Sayfa 75

بھما

benle

Zamirlerin إلى harfi ceriyle kullanımı.

إليه

müzekker

ondan

müzekker+müennes

إليھماo ikisinden

إليھم إليھن�

müennesmüzekker

onlardan

ikimize bana

ل harfi ceri isme

birleşirse: إليھم إليه إليھاonlara o ikisine ona

ل olarak esre ile okunur.Örnek:

الحقيبة ل حالد

ل

müennes

إليھا

إليھن� إليھما

إليكن� إليكما إليك إليك size ikinize sana

إلينا إلينا

إليكم

müzekker+müennes müzekker

ل harfi ceri zamire

birleşirse:(müteke

llim -y-si hariç

bize

إلي� olarak üstün ile okunur.Örnek:

لي الحقيبة له benim anlamında liy -deki y- mütekellim -y-si liy okunur.

Zamirlerin إلى harfi ceriyle kullanımı.

müzekker müennes müennes

ondan

إليك إليك o ikisinden

إليكماikinize sana

onlardan

إليكم إليكن� size

إلينا إلي� banaikimize

إليناbize

ھم müzekker

erkek

2 kişi

-O ikisi-

أنتما

أنتما

القراءة

ھن�

O seviyor-şimdiki zaman çekimi (mağlum-bu المضارع المعلوم

konuyu sonra işleyeceğiz)

okuma

1 kişi

-O-

ھما

3kişi ve fazlası

Onlar

أنتن�

2 kişi

-Siz ikiniz-

1 kişi

-Sen-

O hoşlanıyorZo seviyor(müz.)

�تحبO hoşlanıyor-o seviyor

(müennes)

müzekker

-kadın-

Ben

أنا

Biz

نحن

�أحبBen hoşlanıyorum-

seviyorum

Biz hoşlanıyoruz-biz

seviyoruz. �نحب �يحب

3kişi ve fazlası

Sizler

ھو أنتم

ھي

أنت

أنت

Sayfa 76

şimdiki zaman الفعل المضارع

�يحب

أنتم

تحببن

أنا

� sevmek-hoşlanmak fiili şimgiki zaman أحب

mağlum çekimi

تحب�ان

تحب�ون

أنتما

�أحب

�نحب

son ek ön ekson ek ön ek

تأنت أ

أنتما

ھو

؟ �ماذا تحب

يön ek

ھن�

أنت

أنت

أنتن�

�تحب

يحب�ان

يحب�ون

أنتن�

�يحب

يحببن

-kadın- ھي أنت

�تحب

تحب�ين

ھو

ھي

ھما

ھم

ھن�

Sen kimi seviyorsun?

من تحب� ؟Sen Allahı seviyor musun?

أ تحب� g؟Ana dilini seviyor musun?

أ تحب� لغتك؟Sen ne seviyorsun?

أنا

نحن

ان

أنا

يان نحن علف أ

أنتمان

تأنت

ت

ھو

ھما

ي

علف

علف

ھي …ت

ان

ون

ن ي

ون

ين

ان

ن

ون

++

ت

� ي فعa ن

فعل

ھم

+

�ي فعل ون

� ت فعل

şimdiki z.olumsuzu

Şimdiki

zaman

çekim ekleri

ت

ان

…

ھما

ھو ي فعل

فعل

تأنتم

ت

ت

ھم

ھي

ھما

ھن�

+

+

ي

ي

أنتن�

أنتما

أنت

ت

ي فعa ن

ي فعل ون

ت فعل

يş. zamiri

فعل

يSayfa 77

علف

علف

+

ön ekson ek kalıbı şimdiki zamanı

فعل� ي فعل ++

ت

ھي …ت

ھما ان

أ

أنتن +

فعل

فعل

فعل

� ت فعل

ان

ين

ون

...

ن

++

فعل

+

فعل

+

فعل

فعل

فعل

ان

فعل

فعل

ت فعل ن

ي فعa ن

ت فعل ين

� ت فعل

� ت فعaن

� ي فعل ن

أنا+

ت

ت

ت

ت

ت

ت

ھن� ن +ي

� أ فعل

+

+

تفعل

أنتم

� ت فعل ن

+ أ فعل

+

ت فعaن

� ت فعل ون

ت فعل

ت فعaن

ي فعل ن

أنت

أنتما

+

� ت فعل ين

� ي فعa ن

+

+

+

…

� ت فعaن

+

+

ت فعل ون

Şim

dik

i zam

an ç

ekim

ekl

eri

+

+

+

أنت

أنتما

أ

...

...

نحن +

فعل

فعل

أنا+ +� أ فعل أ فعل

+ن ن فعل � ن فعل

أحب� أخي وأختيأحب� أبي وأم�ي

من في ھذا البيت؟ فيه حامد

ماذا في الحقيبة؟ فيھا كتابي وقلمي ودفتري

ارة؟ فيھا أبي وأم�ي وأخي وأختي ي� من في الس�

من في مسجد الجامعة اdن؟ما فيه أحد

من في ھذه الغرفة؟ فيھا المدير

Okuyun. اقرأ ١

بي� أحب� الن� g �أحب� الل�غة العربي�ة أحب

أحب� أستاذي أحب� زميلي

Sayfa 78

اني عشر رس الث� Ders 12 الد�

البنت

سعاد كيف حالك يا بنت؟

Ben Riyad'dan.

سعاد ما اسمك؟

Ey kız nasılsın?

سعاد

ياض أنا من الر�

aم عليك ورحمة g وبركاته سعاد الس�

Allaha hamd olsun

ben iyiyim. i البنت أنا بخير والحمد

بي� أحب� الن� g �أحب

aم ورحمة g وبركاته وعليك الس�

ة أحب� الل�غة العربي�

ومن أين أنت؟

Senin ismin nedir?

Sen nerelisin?

البنت

البنت اسمي آمنة

ما سعاد Benim ismim Emine.

ومن ھذه الفتاة ال�تي معك؟ أھي أختك؟Bu senin yanındaki genç kız

kim? O senin kız kardeşin

mi?

O da burada. O doktor.

Hayır o benim

amcamın kızı.

أين أبوك؟

Onun ismi ne?

ھي أيضا ھنا ھي طبيبة

Senin annen nerede?

ة انوي� ه في المدرسة الث� البنت ھو موج�

Baban nerede?

Babam burada

Medinei Münevverede.

O ne yapar?

O lisede denetmen.

البنت

ما اسمھا؟

ك؟ �سعاد وأين أم

Sayfa 79

سعاد

رة البنت أبي ھنا في المدينة المنو�

سعاد ماذا يفعل؟

سعاد

سعاد

ي البنت �، ھي بنت عم�

البنت Hayır ben orta okuldayım o lisede.

O benim erkekھو ابن أخي

kardeşimin oğlu.(yeğenim)

Evet benim bir abim var veنعم، لي أخ كبير وھو طالب بالجامعة

oüniversitede öğrenci.

Onun ismi ne?

O senin sınıf

arkadaşın mı?

Erkek kardeşin

var mı?

Kız kardeşin أ لك أخت؟سعاد

var mı?

Hayır kız

kardeşim

yok.�، ما لي أخت البنت

ة انوي� طة وھي في المدرسة الث� �،أنا في المدرسة المتوس�

Onun ismi Fatma.

ما اسمھا؟

البنت

فل ال�ذي معك؟ ومن ھذا الط� سعاد

ألك أخ؟ سعاد

Ve senin yanındaki

çocuk kim?

سعاد أھي زميلتك؟

البنت

البنت اسمھا فاطمة

سعاد

kardeşimin oğlu.(yeğenim)ھو ابن أخي

ما اسمه؟ ?Onun ismi nedirسعاد

البنت

Sayfa 80

ilgi zamiri ا�سم الموصول

*(1)Bu çoğul sadece insanlar için kullanılır.

kullanılır.إل�ي

tekil

Kim -hangi?

*(3)Fiilin öznesi ilgi zamirini yada belirlilik takısı alan ismi takip ettiği zaman fiilin belirsizlikten kaçınarak fiil açıklanmış

çift(iki kişi-adet)

(2)*ألل�تان - ألل�تين

ألل�ذان -أل�ذين

البنت

çoğul(3 kişi-adet)

ك في البيت اdن؟ �أأم سعاد

�، ذھبت إلى المستشفى

müzekker

الل�واتي

أل�ذين *(1)

أل�تي

أل�ذيmüennes

Onun ismi Sa'd اسمه سعد البنت Annen şu anda

evde mi?

O hastaneye gitti.

*(2)Günlük dilde bunun yerine hem müzekker ve müennes hemde sayılar için

Kapıyı açan

kişi benim.*(3)

Allah insanı

yarattı.

*(3)Fiilin öznesi ilgi zamirini yada belirlilik takısı alan ismi takip ettiği zaman fiilin belirsizlikten kaçınarak fiil açıklanmış

olmalıdır.

القلم ال�ذيفوق المكتب لناصر Masanın üzerinde duran kalem Nasır'a ait.

جرة لھا ةال�تي على الش� تلك الھر�Ağaçtaki kedi ona(bayana)ait.

Dışarı çıkan kişi Fatma.

ھذه ھي الحقيبة ال�تيتحت المكتب Bu çanta o masanın altında olan.

وق فاطمة �.Pazara giden genç hanım Fatmaالفتاة ال�تيذھبت إلى الس

ھذه فاطمة ال�ت يخرجت

ب�ورة من ماليزيا Kara tahtanın yanında duranالفتى ال�ذيعند الس�

genç erkek Malezya'dan.

ارة ال�تيخرجت اdن لي ي� الس�

افذة ال�ت يفتحت ھذه الن�Bu pencere açık olan.

Şimdi giden araba benimki.

وق فاطمة �الفتاة ال�تيذھبت إلى الس

ارع للوزير .Sokaktaki ev bakana aitالبيت ال�ذيفي الش�

bizi/bize müen.+müz. 1.ş

ahıs

Sen

müen./müz.

المفرد

نحن

Çoğul(ikiden fazla) Çift Tekil

Çoğul(ikiden fazla) Çift Tekil

الجمع

أنت /أنت

2.ş

ahıs

sizin/size

müen./müz.

أنتم /أنتن� أنتما/أنتما

المثن�ى

نحن أنا

الجمع

Onların /onlara

müennes/müzekker

O ikisi

müennes/müzekker

المثن�ى

O

müen./müz.

Ayrı yazılan şahıs zamirleri

Geçmiş zaman çekim ekleri sadece fiilin sonuna gelir.

sizlerin/sizlere

müen./müz.

beni /bana müen.+müz.

ھو/ھي

Sayfa 81

3.ş

ahıs

المفرد

ھم /ھن� ھما/ھما

تن� تما...تما/... تم /... ...müennes/müzekker

ت ...ت /...

ت müennes/müzekker

ت ت

تا ... وا/...... /... ...

müennes/müzekker müennes/müzekker

3.ş

ahıs

1.ş

ahıs

Çoğul(ikiden fazla) Çift Tekil

ت نا.......

تن�

/

ن ا/...

/

2.ş

ahıs

Bu nedenle sonunda bu eklerden olan kelimelerin mazi fiil olduklarını anlarız.

müennes/müzekker müennes/müzekker

edatı gelirse geçmiş zaman fiiline kesinlik anlamı katar.Örneğin:

فتحت ,لعبت ,جءت ,كسرتما,علمتم ,جلست ...kelimeleri son eklerinden anlaşılacağı üzere mazi fiildir.

نا

0W%�

...müennes+müzekker müennes+müzekker müennes+müzekker

ekleri mazi fiile has özelliktir. Bunlar isme ve diğer fiil

çeşitlerinin sonuna bitişmez(eklenmez)ler.

ve yine çekim sırasında sona bitişen ve özne görevindeki

تم تما ت

Mazi fiilinin çekimi sırasında giile bitişen(son ek)

Mazi fiilin başına gelen

ت

edatı gelirse geçmi zaman fiiline kesinlik anlamı katar. rne in:

'Kesinlikle yazdı' anlamındadır. Bu edat ismin başında yer almaz. قد كتب

0W%�

أنت

أنتما

أنتم

خرجت

خرجتما

خرجتم

أنت

أنتما

أنتن�

خرجت

خرجتما

خرجتن�

ت

تما

تم

ت

تما

تن�

Edatı şimdiki zaman fiilinin (muzari) fiilin başına gelince ihtimal anlamını taşır.

ا

ھو ت خرجت

Mazi fiillerin sonu mebnidir(çekimsizdir-değişmez) cümle içindeki durumuna ve yerine göre veya başında bulunan

edatlara göre sonekleri -harekeleri değişmez.

نا

Çıktı

ن

خرجتا

واخرجوا

خرج

ھم

ت ھي

تا ھما

قد

خرج

خرجا

Fiili Geçmiş zaman çekimi

ھما خرجنا نحن

أنا

خرجت

خرجن ھن�

Sayfa 82

تن� خرجتن� أنتن�

Fatma eve gitti. المؤن�ث

Genç adamخرج الفتى من الفصل

sınıftan dışarı çıktı. ر المذك�

ر المذك�

الفعل الماضي Geçmiş

zaman

Genç hanım

sınıftan dışarı çıktı.

hجلست على كرسي''O gitti''geçmiş zamanı

ذھب أحمد إلى البيت

ذھبت فاطمة إلى البيت

د و حامد وعلي� ذھبوا مريم ذھبت محم�Muhammed,Hamid,ve Ali gittiler.Meryem gitti.

مريم وآمنة وفاطمة ذھبن

خرجت الفتاة من الفصل المؤن�ث Sen (müzekker)

sandalyeye oturdun. ر المذك�

Meryem ,Emine,ve Fatma gittiler.

Ahmed eve gitti.

ن

ذھب

خرجن ھن�

الفعل الماضيzaman

''O gitti''geçmi zamanı ذھب

ما ذھبا

ما ذھب

أنتما

ھما تا + فعل

ھن� ن + فعل

أنت

+ فعل

فعل

ھي ت + فعل

aفع

فعلوا

فعلت

Geçmiş zaman çekim ekleri

فعل

فعلتما

ذھبـت

ذھبوا

+ فعل

fealenin

geçmiş zaman

ت + فعل

فعلتا

şahıs

zamiri

fiilin sona

gelen ek

fiilin

kalıbı

zehebe'nin

geçmiş zaman

olumsuzu

ھم وا + ما ذھبوا

ذھبا

ذھب

zehebe'nin

geçmiş zaman

ذھبـتا

ذھبن

ذھبت

ذھبتما

ھما ا

ما ذھبـت

ھو ...

ما ذھبـتا

ما ذھبن

ما ذھبت

ذھبتما

فعلن

فعلت

Sayfa 83

ر المذك�

أنتما تما + فعل

فعلذھبتن�

+

ت +

نحن ماذھبنا

+

فعل

فعلتن�

فعلت

جلست على كرسيh المؤن�ث

أنا

فعلناSen (müennes)

sandalyeye oturdun.

Erkek öğretmen kara

tahtanın önüne

oturdu.س أمام السب�ورة وقف المدر�

ذھبت

فعلتما

أنتما

ما ذھبت

فعل

ما ذھبتما

ما ذھبتن�

فعلتما

فعلتم

فعلت

تما + فعل

أنتم تم

ذھبتما

ذھبتم

ذھبت

ذھبتما

ناذھبنا

+

أنتن تن�

ما ذھبتما

ما ذھبتم

ت ما ذھبت + فعل

فعل

أنت

ر المذك�

سة أمام السب�ورة المؤن�ث Bayan öğretmen kara tahtanınوقفت المدر�

önüne oturdu.

oturdu.س أمام السب�ورة وقف المدر�

المؤن�ث سة إلى الفصل ذھبت المدر�

رس البة الد� درست الط�

Erkek öğretmen sınıfa gitti.

Annem hastaneye girdi. Babam hastaneye girdi.

Kız çocuk Kur'an okudu. Erkek çocuk Kur'an okudu.

المؤن�ث

دخلت أم�ي المستشفى دخل أبي المستشفى

درست البنت القرآن درس الولد القرآن

البة على الكرسي� جلست ط�

ر رس المذك� الب الد� درس الط�

Anne kapıyı açtı.

ر المذك�

Bayan öğretmen sınıfa gitti.

Erkek öğrenci dersi

okudu.

س إلى الفصل ذھب المدر�

Kız öğrenci dersi

okudu.

جلس طالب على الكرسي�

Sayfa 84

.Baba kapıyı açtıفتح ا@ب الباب

فتحت ا@م� الباب

اقرأ واكتب

البة على الكرسي� جلست ط�

Okuyun

ve yazın. تمرين

أنت قلمك ھذا د؟� محم� قلمك ھذا أ

Kız öğrenci sandalyeye oturdu. Erkek öğrenci sandalyeye oturdu.

Genç hanım kara tahtanın önünde durdu. Genç adam kara tahtanın önünde durdu.

كيف حالك يا أبي؟

ب�ورة وقفت الفتاة أمام الس� ب�ورة وقف الفتى أمام الس�

تھا الباب �فتحت عمO erkeğin amcası kapıyı açtı.

كيف حالك ياأم�ي؟

أين ابنك يا زينب؟ ذھب إلى المسجد أين بنتك يا آمنة؟ ذھبت إلى المدرسة

اعة الجميلة؟أھي لك يا فاطمة؟نعم ,ھي لي لمن ھذه الس�

(١)

ھا الباب �فتح عمO bayanın amcası kapıyı açtı.

جلس طالب على الكرسي�

د؟� ,ھذا قلمك أنت أ ھذا قلمك يا محم�

أأنت مھندس يا اخي؟ � ,أنا طبيب

ي؟ أين قلمك يا أم�

ة أخرى اقرأ كل� جملت من الجمل اdتية ,ثم� اقرأھا مر�

ح في المثال بعد تغييرالمنادى كما ھو موض�

ارة الجميلة ال�تي خرجت اdن من المدرسة للمدير ي� تلك الس�

أين قلمك يا أبي؟مثال

أعندك قلم يا آمنة؟ د؟ أعندك قلم يا محم�

أين بيتك يا أستاذتي؟ أين بيتك يا أستاذي؟

أھذا أھذا

(٢)

سسة أأنت طبيبة يا أختي؟� ,أنا مدر�

Misali de dikkate alarak aşağıdaki cümlelerin şahıs zamirlerini müzekkerden müennese çevirin.

Sayfa 85

ماذا عندك يا أختي؟ ماذا عندك يا أخي؟

أن�ث الفاعل في كل� من الجمل اdتية ٣

aم عليك يا أبي يالس� aم عليك يا أم� الس�

أين أبوك يا خالد؟

أأنت مريض يا خالي؟

أين أبوك يا خديجة؟

أأنت مريضة يا خالتي؟

تي؟ أين بنتك يا عم�

فتر لك يا فاطمو؟ أھذا الد� ؟ �فتر لك يا علي أھذا الد�

من أين أنت يا أختي من أين أنت يا أخي؟

أين بنتك يا عم�ي؟

ألك أخ يا سعاد؟ ألك أخ يا حامد؟

٣Aşağıdaki örnekteki gibi cümlelerin öznesini müennese çevirin.

أن�ث الفاعل في كل� من الجمل اdتية

خرجت آمنة من البيت د من البيت مثال خرج محم�

الب في الفصل جلس الط�

خرجت أختي من البيت خرج أخي من البيت

Aşağıdaki cümleleri okuyun.

من الفتى ال�ذي خرج من بيتك اdن؟ھو ابن عم�ي

٤

ست إلى الفصل ذھبت المدر� س إلى الفصل ذھب المدر�ذھبت أم�ي إلى المستشفى ذھب أبي إلى المستشفى

ال -اقرأ الجمل اdتية (٥)

--

البت في الفصل جلست الط�

Sayfa 86

ال

الكلب ال�ذي في الحاديقة مريض

ي من الفتى ال�ذي خرج من بيتك اdن؟ھو ابن عم�

د؟ ھي بنت خالتي من الفتاه ال�تي خرجت من ليتك اdن يا محم�

س الكتاب ال�ذي على المكتب للمدر�

yada

اعة ال�تى على السذرير؟ ھيض لزوج أختي لمن الس�

أكمل الجمل اdتية بو ضع اسم موصل ٦

مناسب (ال�ذي,ال�تي) في الفراغ Boş yerlere ال�ذي ال�تي

بيب الجديد يارة ال�تي خرجت من الكستشفى اdن للط� الس�

س لمن المفتاح ال�ذي على المكتب؟ھو للمدر�

yazın.

الكلب ال�ذي في الحاديقة مريض

ن الفتى ال�ذي خرج من المسجد اdن ابن المؤذ�

جرة لبنت الف�aح ة ال�تي تحت الش� تلك البط�

أ تلك الحقيبة ال�تي تحت الكتب لك يا خالد؟

د � ,ھي لصدقي مجم�

ه موج�denetmen

aم عليك الس�Allahın selamı üzerine olsun.

aم وعليك الس�Ve Allahın selamı seninde üzerine olsun.

فل الط�çocuk

الفتىgenç erkek

الفتاة genç kadın

ة العم�teyze

ماليزياMalezya

الوزير bakan

Sayfa 87

ارع لشلوزير البيت الجديد ال�ذي في ذلك الش�

رس سھل جدا رس ال�ذي بعد ھذا الد� الد�

سة ھي طاللة من ماليزيا من الفتاه ال�تي جلست أمام المدر�

ھند أكبر من زينب Hind Zeyneb'den dana büyük-yaşlı.

ne ile لم ne gibi

kendin

bazı

Ders 13

بعض

لھذا

إلى ھذا

في ھذا

من ھذا

bunun

bundan

لمن

الث عشر رس الث� الد�

ال�تي

kimin gibi

نفسي kendim

denetmen Allahın selamı üzerine olsun.

ال�ذيVe Allahın selamı seninde üzerine olsun.

o kişi-şey(müennes)

ل +ما

كما

نفسك

o kişi-şey(müzekker)

ne için بم buna

bunda

أنفسكم kendimiz

kimin için

بمن kimin ile

كمن

ب +ما

hırsız-çoğul-müennes

bahçe-Tekil-müennes bahçeler-çoğul-müennes

%�0�

مسلمة مسلمات Müslüman-tekil-müennes Müslüman-çoğul-müennes

��سارقة سارقات

hırsız-tekil-müennes

Tekil-müennes Çoğul-müennes

سات مدر�

Müzekker

kelimelerin

مسلم

Harf ekleyerek çoğul yapılan جمع سالم

حديقة حدائق

كتاب kitap-tekil-müzekker

المؤمن المؤمنون

مسلمون Müslüman-tekil-müzekker

takısıyla çoğul yapılması

ile biten Müennes kelimelerin l

كتب kitaplar-çoğul-müzekker

düzensiz çoğullar جمع تكسير Harf ekleyerek çoğul yapılan جمع سالم

Sayfa 88

hırsız-tekil-müzekker hırsız-çoğul-müzekker

takısıyla çoğul yapılması

سارق -لص? سارقون -لصص

س ون س مدر� مدر�

سة مدر�öğretmen-tekil-müzekker öğretmen-çoğul-müzekker

Müslüman-çoğul-müzekker

Mü'min-çoğul-müzekker

ادق الص� ادقون الص�dürüst-tekil-müzekker dürüst-çoğul-müzekker

جلھل جلھلون

iyi-düzgün-tekil-müzekker iyi-düzgün-çoğul-müzekker

ابر الص� ابرون الص�hasta-tekil-müzekker hasta-çoğul-müzekker

saat-çoğul-müennes

س مدر� س ون مدر�öğretmen-tekil-müzekker öğretmen-çoğul-müzekker

سة مدر� سات مدر�Tekil-müennes Çoğul-müennes

حافظة حافظات saat-tekil-müennes

عاقل عاقلون akıllı-tekil-müzekker akıllı-çoğul-müzekker

koruyan-tekil-müennes koruyan-çoğul-müennes

كلمة كلمات kelime-tekil-müennes kelime-çoğul-müennes

طالبة طالبات öğrenci-tekil-müennes öğrenci-çoğul-müennes

نافذاة نافذات

المؤمن المؤمنون Mü'min-tekil-müzekker

ساعة ساعات

صالح صالحون

كافرة kafir-tekil-müennes

كافرات kafir-çoğul-müennes

جلھل جلھلون cahil-tekil-müzekker cahil-çoğul-müzekker

نافذاة نافذات pencere-tekil-müennes pencere-çoğul-müennes

في البيت معل�مة

سيءة

dereceler-tekil-müennes derece-çoğul-müennes

Ayrıca kapalı teile bitmeyen müennes

kelimelerin çoğulu daile müennes yapılır.ة ات

مريم مريمات derece-tekil-müennes derece-çoğul-müennes

صغيرة صغيرات küçük şey-tekil-müennes küçük şeyler-çoğul-müennes

سماوات gökyüzü-tekil-müennes gökyüzü-çoğul-müennes

درجة درجات

سماء

سيءات şeytan-tekil-müennes

مجتھد مجتھدون çalışkan-tekil-müzekker çalışkan-çoğul-müzekker

صائم صائمون oruçlu-tekil-müzekker oruçlu-çoğul-müzekker

fan-tekil-müennes fan-çoğul-müennes

şeytanlar-çoğul-müennes

مروحة مروحات Sayfa 89

البة مجتھدة ھذه الط�

اسماء ا,شارة

2kişiBu

İşaret isimleri(ikil tesniye )dışında mebnidir-değişmez.

2 kişi 3 ve fazla kişi

ھذا ھذان

زارت خالدة عالمات

في البيت معل�مة

ذھبت مع مھندسات

ر ھذين المذك�

زارت خالدة عالمة

المفرد المثن�ى الجمع

Düzensiz çoğullar جمع تكسير

(TEKİLİ VE ÇOĞULU FARKLI KELİME OLAN)

Halid bayan bilim adamınıHalid bayan bilim adamlarını(kadını) ziyaret etti.

Tekil

Kız öğrenci çalışkan.

البة مجتھدة ھذه الط�

Bayan eğitimciler evinde.

في البيت معل�مات Bayan eğitimci evinde.

الباتمجتھدات ھؤ�ء الط�Kız öğrenciler çalışkan.

ذھبت مع مھندسة Ben bayan mühendisBen bayan mühendislerle

ھؤ�ء 2kişi

(tesniyesini

n mecrur ve

mansub

hali)

Bu

(

üçü)

bun-

lar

ھذا

ھذه Bu

ھذان

ھاتان

Bu

(ikisi

)

ھذين

ھاتين

ر المذك�

المؤن�ث

Bu

merfu

halidir.

ذلك ذانك

müz.

ذلك

Bu

merfu

halidir.

ذينك

تينك

2kişi

(tesniyesini

n mecrur ve

mansub

hali)

ر المذك�

المؤن�ث

müen.

ذاك

Şu

(

üçü)

şun-

lar

ذينك

تينك

mansub

ve

mecrur

hali

اسماء ا,شارة

اسماء ا,شار

ة Uzak müz.

تانك ئك ـ أول

ذاك

ر المذك�merfu

halde.

المؤن�ث

ذانك

تانك

ھذا ھذان ھاتن

اسماء ا,شارة القريبة

Yakın

mesafe

işaret

zamiri

Şu

(ikisi

تاك (

اسماء ا,شارة .....

Orta

mesafe

işaret

zamiri

ھؤ�ء ھذه

Sayfa 90

تلك O

ذانك

تانك

O

(ikisi

)ئك ـ أول

O

(

üçü)

onla

r

تاك

müz.

müen.

ئك ـ أول

Şu

ذانك

Bu arkadaş(müz.)

müen.

ذلك

تلك

ذانك

تانك ئك ـ أول

Bunlar(bu ikisi) öğretmenler

(müen)

ھذان معل�مان ھذا معل�م Bunlar(bu ikisi)

öğretmenler(müz.)

Bu arkadaş (müen)

تلك صديقة

س المفرد ھذا مدر�

Bu öğretmen(müen)

ھذا صديق

ذلك معل�م تلك معل�مة O öğretmen (müz.) O öğretmen (müen)

ھذه صديقة

ھذه معل�مة

Aşağıdaki örneklerde gördüğünüz gibi işaret zamiri kullanılarak kurulan cümleler merfu(ismin yalın halinde

ve son harekeleri ötreli.Bu öğretmen-bu mühendis …gibi.

اسماء ا,شارة البعيدة

Uzak

mesafe

işaret

zamiri

müz.

ھاتان معل�متان Bu öğretmen (müz.)

O arkadaş (müen)

ذلك صديق O arkadaş (müz.)

تانك معل�متان Onlar(o ikisi)

öğretmenler(müennes)

ذانك معل�مان Onlar(o ikisi)

öğretmenler(müzekker)

س المفرد ھذا مدر�

المفرد ھذا فaح

الجمع ھؤ�ء فaح ون

المفرد ھذه زميلة

المفرد

سة ھذه مدر� المفرد

س ات الجمع ھؤ�ء مدر�

الجمع

الجمع ھؤ�ء طالب ات

الجمع

ھذا مھندس

ھؤ�ء مھندس ون

Sayfa 91

المفرد ھذه طالب ة س ون ھؤ�ء مدر�

المفرد ھذه زميلة

المفرد ھذه زوجة

ھؤ�ء زوج ات

الية باسم إشارة للقريب (ھذا، ھذه، ھؤ�ء ) أشر إلى ا@سماء الت�

الجمع

ھذا فندق سون ھؤ�ء مدر�

Yakın işaret zamirlerine örnek. uygun yerlere yazın.

ھذه حفيدة

الجمع

المفرد ھذا مجتھد

ھؤ�ء مجتھد ون

ھؤ�ء معل�مات

ھذا أخيھذه أختي

الجمع ھؤ�ء زمي aت

ھؤ�ء مسلمون ھؤ�ء طبيبات

ھذا فندق

ھذا فندق

سون ھؤ�ء معل�مات ھؤ�ء مدر�

مسلم ھؤ�ء مسلمون Müslüman-tekil-müz.

ekiyle çoğul yapılan müzekker kelimeler -i

yada -in (mansub ve mecrur) halinde

İsmin yalın halinde

(merfu ötreli)

سة ھذا مدر�Bu bayan öğretmen.

sadece insanlar için kullanılır.Müennes ve müzekker ortak kullanır. ھؤ�ءBunlar

ين eklenir.

bunlar oruçlular-(çoğul-müzekker)

سات ھؤ�ء مدر�Bunlar bayan öğretmenler.

سا س ين رأيت مدر� رأيت مدر�Öğretmeni gördüm.Öğretmenleri gördüm.

ون

مسلمون Müslüman-çoğul-müz.

أنا مع مسلم ين أنا مع مسلم

ھذا صائم

Sayfa 92

Bu oruçlu.(tekil-müzekker)

ھؤ�ء صائمون

د مع الفaحين محم�

ه ھو مع موج�

ائمون الص�oruçlu

kişiler

mühendis-tekil-müzekker

رأيت رأيت

ائم oruçlu kişiالص�

د مع الفaح محم�Muhammed çiftçilerle ile beraber. Muhammed çiftçi ile beraber.

زرت المھندسين زرت المھندس Ben mühendisleri ziyaret ettim.

O denetmenle

beraber. ھين ھو مع موج�O denetmenler

beraber.

ھؤ�ء مسلمون

شا رأيت مفت�شين رأيت مفت�

أنا مع مسلم ين أنا مع مسلم Ben müsşümanların yanındayım. Ben bir müslümanla beraberim.(yanımda)

المھندسون المھندس mühendisler-çoğul-müzekker

Ben mühendisi ziyaret ettim.

ھذا مسلم

س Öğretmeniرأيت المدر�

gördüm

Öğretmen-leri

gördüm سين رأيت المدر�

Sayfa 93

düzensiz çoğullar tekili ve çoğulu farklı kelimedenoluşur.

أنا مع المعل�م Ben eğitimciyle

beraberim.

جرحى

وصي�ة وصايا

قبر kabir

نجوم yıldızlar

قبور kabirler

حقل çiftçi

ضيف فعول

شيخ yaşlı adam

شيوخ yaşlı adamlar

ھذه كتب جميلة :ھذه كتاب جميل كتب : كتاب kitap/kitaplar

جمع تكسير Düzensiz çoğul kalıpları

نجم yıldız

فعل Bu kitap/Bu güzel bir kitaptır.

جريح فعلى

فعالى

misafir

حقول çiftçiler

ضيوف misafirler

Ben

eğitimciylerle

beraberim. أنا مع المعل�مين

tüccar

عم? amca

أعمام زوج amcalar koca-eş

أزواج kocalar

أو�د /ولد erkek çocuk/ çocuklar

أفاعل

اد حاس�

فعال

تاجر ار اج تج� حج�öğrenci

Dağ/Dağlar

كبار : كبير

Hacılar

أفعال

tüccarlar

حاسد

طaب حاج?

kalem/kalemler

أقaم /قلم

طالب uzun/uzunlar

أصابع /إصبع

أبناء /ابن oğul/oğullar

büyük-yaşlı//yaşlılar

فرقة : فرق

أسماء /اسم isim/isimler

ال فع�

طوال : طويل

öğrencilelr Hacı

ساجد د سج�

رجال : رجل adam/adamlar

جبال :جبل

فقير

أفاعل

فعaء

أصابع /إصبع

زمaء - زميل fakirler

فقراء fakirmeslektaş/meslektaşlar

zengin/zenginler

Sayfa 94

فعaن

باء -طبيب أط�doktor-doktorlar

أغنياء - غني? أصدقاء - صديق arkadaş-arkadaşlar

فتية -فتىgenç erkek/erkelererkek kardeş/kardeşler

إخوة : أخ

حجارة

أفعaء

أنبياء : نبي?

فواعل

فعاءل

فعالة

فعلة

Peygamber/P.ler

قاعدة قواعد

عامل عملة

حجر taş taşlar

رسالة رساءل

فعلة

شجعان - شجاع

جملة cümle

جمل cümleler

مسجد

ساء امرأة - المرأة الن�

مفاعل

أخوات

مساجد

فواعل

فواعيل

عصافير -عصفور

kör/körler

عمي - أعمى

فعل

فعاعيل

Özel bir çoğul yapma formatı olmayan düzensiz çoğulu olan müennes kelimeler:

أخت

فعل

قانون

جاء رجل أعمىKör bir adam geldi.

جاء رجال عمى Kör(ler) adamlar geldi.

قاعدة قواعد

قوانين

امرأة - المرأة kadın kız kardeş

ساء الن�kadınlar

أخوات kız kardeşler

أخت

أخت \أخوات

ار ولد \أو�د تاجر \تج� رجل \رجال erkek çocuk/ erkek çocuklar Merchant / Merchants

فتيات genç hanımlar

çiftçi / çiftçiler

غني? \ أغنياء zengin/zenginlerarkadaş / arkadaşlar

صديق \أصدقاء

Sayfa 95

adam /adamlar

genç hanım

بنت Kız

بنات Kızlar

طالب \ طaب öğrenci / öğrenciler

فتى\فتية genç adam / genç adamlar

اج حاج? \حج�Hacı /Hacılar

جديد \جدد yeni/yeniler

قلم \ أقaم kalem /kalemler

أخ \إخوة erkek kardeş / erkek

kardeşler

طويل \طوال uzun/uzunlar

قصير \قصار kısa/kısalar

شيخ \شيوخ bilgili adam / bilgili adamlar

فتاة

فقير \فقراء fakir/fakirler

حقل \ حقول

امرأة \ نساء بنت \ بنات زوج \ أزواج

kadın /kadınlar

kız öğrenciler

kız kardeş/ kız kardeşler

أخت \أخوات

genç hanım / genç hanımlar

ضيف \ضيوف misafir/ misafirler

ابن \أبناء oğul /oğullaramca / amcalar

عم? \ أعمام اء طبيب \أطب�Doktor / Doktorlar

eşler(hanım)

مھندسون mühendisler düzensiz çoğul

عالمات

معل�مون eğitimciler

جمع تكسير

صائم oruçlu kişi

صائمون oruçlu kişilerkadın bilim inasanları

طالبات kadın bilim

inasanı

ھؤ�ء bunlar

زوجات

ساء المرأة \الن� اسم \أسماء

نجم \ نجوم Yıldız /Yıldızlar

جبل \ جبال dağ /dağlar

عالمة حفيدة kız torun

كتب kitaplar

genç erkeler-genç erkek isim /isimler

فتاة \فتيات فتي:فتية

زوج \ أزواج koca-eş /kocalar

بنت \ بنات kız/kızlar

امرأة \ نساء kadın/ kadınlar

mühendisler düzensiz çoğul eğitimciler

صغيرات الن�اس جھون مو� مفت�شون -مفت�ش سوريا

kitaplar

turist-turistler

الجمع çoğul

سون مدر�

insanlar

yaşlı /yaşlılar yemek

Sayfa 96

المفرد tekil

küçük denetmen müfettiş-müfettişler

مجتھدون çalışkan

كبير \ كبار المطعم قرية قوي? : أقوياء

hemşire-hemşireler

ساءحون : ساءح

Suriye

؟ �وال يا علي من ھؤ�ء الفتية الط�

köy güçlüler-güçlü

مجتھدات çalışkanlar (müennes)

ھم ط�aث جدد

أين

طبيبات bayan doktorlar

معل�مات bayan eğitimciler

فندق otel

فaحون çiftçiler

سات مدر�bayan öğretmenler

öğretmenler (müzekker)

ضة ضات : ممر� ممر�

نعم .ھم زمaءي.ھم في فصلي

أ ھم مجتھدون؟

نعم .ھم مجتھدون

ما أسماؤھم؟

g ا وموسى وعبد أسماؤھم : ياسر وزكري�

جال القصار؟ و من ھؤ�ء الر�

من أين ھم؟

ھم من أمريكا

أ ھم زمaؤك؟

جال القصار؟ و من ھؤ�ء الر�

اج ھم حج�

Aşağıda verilen örnek cümleyi dikkate alarak verilen cümlelerin öznesini çoğul yapınız.

مثال

ل المبتدأ في كل� من الجمل اdتية إلى جمع حو� (١)

ار تج�

ھؤ�ء ط�aب ھذا طالب

تمرين (أ)

ار ھذا تجر ھؤ�ء تج�

من أين ھم ؟

ين و بعضھم من اليابان بعضھم من الص�

أين موسى وأصدقاؤه؟

ذھبوا إلى المطعم

ط�aب

Sayfa 97

رجال ھؤ�ء رجال ھذا رجل

ار تج�

ھذا حاج?

ار ھذا تجر ھؤ�ء تج�

ھؤ�ء كبار كبار ھذا كيير

صعار ھؤ�ء صعار ھذا صغير

قصار

أبناء ھؤ�ء أبناء ھذا ٱبن

أعمام ھؤ�ء أعمام

حجاج ھؤ�ء حجاج

ھؤ�ء قصار ھذا قصير

طوال ھؤ�ء طوال ھذا طويل

أو�د ھؤ�ء أو�د ھذا ولد

أعمام ھذا عم? ھؤ�ء أعمام ھذا عم?

شيوخ ھؤ�ء شيوخ ھذا شيخ

ھؤ�ء أطباء ھذا طبيب

فتية ھؤ�ء فتية ھذا فت�ى

إخوة ھؤ�ء أبناء ھذا أخ

جدد ھؤ�ء جدد ھذا جديد

Sayfa 98

زمaء ھؤ�ء زمaء ھذا زميل

أعبياء ھؤ�ء أعبياء ھذا غني?

أصدقاء ھؤ�ء أصدقاء ھذا صديق

اء أطب�

ضيوف ھؤ�ء أبناء ھذا ضيف

فقراء ھؤ�ء فقراء ھذا فقير

جدد ھؤ�ء جدد ھذا جديد

س ھذا مدر�

ھذا مھندس

ھذا ف�aح

ھذا مجتھد

الھند بب الط� ھذا أين

ھذا مسلم

ل المفردات التي تحتھا خط? إلى جموع كما ھو حو� (٢)

خ في المثال موض�

مثال

Altı çizili kelimeleri çoğul yaparak cümleleri

yeniden kurun.

سون ھؤ�ء مدر�

ھؤ�ء مھندسون

ھؤ�ء ف�aحون

سون مدر�

مھندسون

ف�aحون

ھؤ�ء مجتھدون

ھؤ�ء مسلمون

مجتھدون

مسلمون

جل ؟ھو حاج? اج من ھذا الر� جال ؟ھم حج� من ھؤ�ء الر�

بب ؟ ھو من الھند من أين ھذا الط�

�aب ؟ ھو من الھند �من أين ھؤ�ء الط

اجر الكبير؟ ھو في السثوق أين الت�

وق �ار الكبار؟ ھم في لبس أين الت�ج�

س الجديد ؟ ھو عند المدير أين المدر�

سون الجدد ؟ ھم عند المدير أين المدر�

الب الجديد؟أھو في الفصل؟ أين الط�

�aب الجدد؟أھم في الفصل؟ � أين الط

؟� ,ھو ققير الب غني? � أھذا الط

�aب أغنياؤ؟ � ,ھم ققراء � أھؤ�ء الط

Sayfa 99

�aب أغنياؤ؟ � ,ھم ققراء � أھؤ�ء الط

جل؟ ھو ضيف؟ من ھذا الر�

جال ؟ھم ضيوف؟ من ھؤ�ء الر�

لي أخ كبير .ھو طالب بالجامعة

لي إخوة كبار .ھم ط�aب بالجامعة

د له ٱبناء صغار .ھم ط�aب في المدرسة محم�

مجتھد مجتھد؟نعم أزميلك

أين صديقك ؟ ذھب إلى المكتبة

أين أصدقاؤك ؟ ذھبوا إلى المكتبة

د له ٱبن صغير .ھو طالب في المدرسة محم�

أزميلك مجتھد؟نعم ,ھو مجتھد

أسماؤھم �aب �أسماء الط

أزمaؤك مجتھدون ؟نعم ,ھم مجتھدون

ة إلى اسم ظاھر وأخرى إلى (٣) أضف ا@سماء اdتية مر�

د أبناء مثال أبناؤه أبناء محم�

Örneğe bakarak aşağıdaki

isimleri mudaf yapınız. ح في المثال ضمير كما ھو موض�

ل الجمال اdتية مثله ٤ اقرأ المثال ثم� حو�Aşağıda verilen

örnek cümleyi dikkate alarak

verilen cümleleri çoğul yapınız.

أسماء

أصدقاؤه س أصدقاء المدر�

زمaؤ ه

Sayfa 100

زمaء حامد زمaء

أصدقاء

المطعم ذھب الب المطعم الط� ذھبوا �aب �الط

� ,ھم أبناء أخي من ھؤ�ء ا@ولد؟أھم أبناؤك؟

وق �ار ذھبوا إلى الس الت�ج� وق �اجر ذھب إلى الس الت�

سون خرجوا من المدرسة المدر�

س خرج من المدرسة المدر�

.Okuyun ve yazınاقرأ واكتب (٥)

�aب في الفصل �الط

اج من تركيا ھم حج� من ھؤ�ء الن�اس؟

الب ذھب إلى المطعم �aب ذھبوا إلى المطعم الط� �الط

الب جلسوا في الفصل �الط الب جلس في الفصل �الط

وق �ذھبوا إلى الس ار؟ أين الت�ج�اج من تركيا ھم حج� من ھؤ�ء الن�اس؟

ان ك� �؟ ھم في الد �أين أبناؤك يا علي

عار في الفصل �aب الص� ��aب الكبار في الملعب والط �الط

ھؤ�ء الفية إخوة .أبوھم إمام ھذا المسجد جال ف�aحون من قريتي ھؤ�ء الر�

ار كبار أعمامي تج�

ھؤ�ء إخوتي

الف�aھون في الحقول وأبناؤھم في المدرسة

س �aب الجدد ؟ بعضھم في الفصل وبعضھم عند المدر� �أين الط

ھم ضيوف جال؟ من ھؤ�ء الر�Sayfa 101

ابن :أبناء رجل :رجال مسلم :مسلمون كبير : كبار

فقير : فقراء اج حاج? : حج� فتي: فتية ضيف : ضيف

غني? :أغنياء أخ :إخوة /إحوان طويل : طوال

جال ف�aحون من قريتي ھؤ�ء الر�

�aب الجدد ؟أخرجوا ؟ نعم , خرجوا و ذھبوا إلى المكتبت �أين الط

اء مسلمون؟ نعم , ھم مسلمون ھؤ�ء ا@طب�

ة و بعضھم في لي أبناء صغار . بغضھم في المدرسة ا� بتداءي�

طة المدرسة المتوس�

.Aşağıdaki isim ve sıfatların çoğulunu yazınاكتب جمع الكلمات اdتية (٦)

صغير :صغار

من ھؤ�ء الفتيات يامريم؟(ب)

ھن� زميaتي

؟ أأخوات ھن�

نعم , ھن� أخوات

؟ من ألوھن�

ھن� أستاذتي �أبوھن� الشيخ بaل . أم

؟ أين بيتھن�

سة بيتھن� قريب من المدر�

ح في المثال ١ ل المبتدأ في اdتية إلى جمع كما ھو موض� حو�

Sayfa 102

زوجات ھؤ�ء زوجات ھذه زوجة

أخوات ھؤ�ء أخوات ھذه أخت

فتيات ھؤ�ء فتيات ھذه فتاة

طالبات ھؤ�ء طالبات ھذه طالبة

ھؤ�ء بنات ھذه بنت

سات مدر� سات ھؤ�ء مدر� سة ھذه مدر�

بات بات طي� ھؤ�ء طي� بة ھذه طي�

مسلمات ھؤ�ء مسلمات ھذه مسلمة

Örnekteki gibi aşağıdaki cümlelerin öznelerini çoğul yapınız.

بنات مثال

ح في المثال ١ ل المبتدأ في اdتية إلى جمع كما ھو موض� حو�

فتيات ھؤ�ء فتيات ھذه فتاة

جدد ھؤ�ء جدد ھذه جديدة

سة من ھؤ�ء الفتيات؟ھؤ�ء بنات المدر�

كبار ھؤ�ء كبار ھذه كبيرة

صغار ھؤ�ء صغار ھذه صغيرة

سة ھن� مدر� �ھؤ�ء الفتيات زميaتي أبوھن� طبيب وأم

البات الجدد؟ذھبن إلى المكتبة أين الط�

تي؟ھن� في المطبخ أين بناتك يا عم�

ھؤ�ء طوال طوال ھذه طويلة

.Okuyun ve yazınاقرأ واكتب (٢)

ھؤ�ء إخوتي و ھؤ�ء أحوتي

Sayfa 103

بيبات حرجن من المستشفى الط�

تي؟ھن� في المطبخ أين بناتك يا عم�

ضات مسلمت؟ نعم أھؤ�ء المر�

سون ھؤ�ء طبيبات .أزواجھن� مدر�

بيب الجديد من ھذه المرأه ھي زوجة الط�

ة ياأسامة؟بعضھن� في المدرسة نوي� أبناتك في المدرسة الث�

طة ة و بعضھن� في المدرسة المتوس� نوي� الث�

ألك بنات يا ليلى؟نعم , لي بنات كبار .وھن� طالبات بالجامعة

وال ؟ ھن� طبيبات من أمريكا ساء الط� من ھؤ�ء الن�

مثلة ثم� اقرأ Aşağıdaki misali okuyun ve

ل الجمل اdتية مثلة ٣ اقرأ المثال ثم� حو�Aşağıdaki misali okuyun ve

cümlelerin öznesini çoğul

yapın.

سات ذھبن إلى الفصل المدر�البة الجديدة جلست في الفصل الط�

د ذھبت إلى المدرسة بنت محم�

د ذھبن إلى المدرسة بنات محم�

ھذا, ھذه ,ھؤ�ء Boş bırakılan yerlere yakın işaret zamirlerinden -bu-ve

مثالزينب و آمنة و مريم خرجن من الفصل

زينب خرجت من الفصل

البات الجدد جلسن في الفصل الط�

سة ذھبت إلى الفصل المدر�

الية باسم إشرة للقريب ٤ أشر إلى ا@سماء الت�

Sayfa 104

Uygun şahıs zamirlerini boş bırakılan

yerlere yazın.

س من ھؤ�ء الفتية؟ ھم أبناء المدر�

المكتبة الجديدة؟ لبة؟ الط� أين

ھذا, ھذه ,ھؤ�ء Boş bırakılan yerlere yakın işaret zamirlerinden -bu-ve

bunlar -işaret zamirlerinden uygun olanları yazın.

سون ھؤ�ء مدر� ھؤ�ء رجال ھذه أختي ھذا أخي

ھذه طالبة ھذا أبي ي ھذه أم� ھؤ�ء طالبات

ار ھؤ�ء تج�

سنا جل؟ ھو مدر� من ھذا الر�

لبات؟ ھن� في الفصل أين الط�

ضع في ا@ماكن الخالية من الجمل اdتيت ضمير ٥

ھو ,ھي ,ھم ھن� مناسبا

ھؤ�ء طبيبات

اح من الھند من ھؤ�ء الن�اس؟ ھم حج�لبة؟ الجديدة؟ ھي في المكتبة أين الط�

بيبت؟ ھن� في مستشفى الو�دة أين الط�

من ھذا الولد ال�ذي خرج من بيتك؟ ھو ابن أخي

مسلمة :مسلمات بنت :بنات

اء فتاه :فتيات ذوجة :زوجات زوج :أزواج طبيب :أطب�

طبيبة :طبيبات

جديدة : جدد طويلة :طول كبيرة :كبار

أخت :أحوات

ياض يوف؟ھم من الر� �من أين ھؤ�ء تاض

ين ضات؟ ھي من الفلب� من أين ھؤ�ء الممر�

سة من ھذه الفتاه؟ ھي بنت المدر�

Aşağıdaki isim ve sıfatlarınھت جمع ا@سماء اdتية (٦)

çoğulunu yazın.

Sayfa 105

جديد : جدد

ھؤ�ء ط�aب

ھؤ�ء طالبات

ھذا طالب

ھذه طالبة

المذكر

المؤنث

أخ :إخوة /إخوان

müzekker

müennes

Bubunlar

yakın işaret

isimleri(zamirleri)

أسماء ا,شارة للقريب

ھؤ�ء إخوتي وألءك أصدقاءي

(ج)

كبير :كبار

جديدة : جدد طويلة :طول كبيرة :كبار

قريب الزوج : أزواج

المرأة : امرأه المرأة : نساء

ھؤ�ء إخوتي وألءك أصدقاءي

ئك الرجال الطوال ـ من أول

�,ھن عماتي

ئك مھندسون ـ ھؤ�ء أطباء وأول

ئك أغنياء ـ ھؤ�ءالرجال فقراء وأول

ئك الطaب ضعاف ـ أول

آباء الطaب عند المدير

ھم أطباء من أمريكا

ئك النساء خا�تك يامريم؟ ـ أول

ئك الن�ساء؟ ـ من أول

ھات الطالبات ھن أم�

Sayfa 106

ئك الطaب ضعاف ـ أول

س؟ من أين ذلك المدر�

(١)ل المبءتدأ في كل� من الجمل اdتية إلى جمع , حو�

مع تغيير ما يلزم Örnekteki gibi aşağıda verilen cümleleri çoğul yapınız.

س مثال جل مدر� ذلك الر�

سون من أين أولءك المدر�

ئك الرجال؟ ـ من أول

سون جال مدر� ألءك الر�

من أولءك الفتية؟ من ذلك الفتى ؟

ھم وزراء

تمرين (ج)

أولءك

بيب أولءك الفتيات بنات الط� بيب تلك الفتاه بنت الط�

غيرة أخت حامد تلك الفتاة الص�

ة عودي� ة الس� جل عالم كبير من المملكة العربي� ذلك الر�

البة البات تلك المرأة أم� الط� ھات الط� ساء أم� ئك الن� ـ أول

وال من ھؤ�ء ا@و�د الط�

غار أخوت حامد ئك الفتيات الص� ـ أول

ضات ساء ممر� ضة و ذلك طبيبة . ھؤ�ء الن� ھذه المرأه ممر�

�aب من �ا وذلك من فرنسا.ھؤ�ء الط الب من إنكلتر� ھذا الط�

ئك طييبات ـ وأول

ويل؟ من الولد الط�

ئك المھندسون مسلمون؟ ـ أأول أ ذلك المھندس مسلم؟

Sayfa 107

ة عودي� ة الس� جل عالم كبير من المملكة العربي� ذلك الر�

ة عودي� ة الس� جال علماء كبار من المملكة العربي� ئك الر� ـ أول

ئك ـ ذلك ,تلك ,أول Boş yerlere (uzak )işaret zamirlerinden

(o-onlar-müz. Ve müennes)uygun olanları yazın.

ار ذلك طالب ئك تج� ـ أول

تلك طبيبة جديدة

أشر إلى ا@سماء اdتية باسم إشارة للبعيد (٢)

د تلك أم� محم� ذلك ف�aح

البات ھا الط� ئك أم� ـ أول

الكلمات

سات ئك مدر� ـ أول

�aب ئك آباء الط� ـ أول

Aşağıdaki isimlerin

ئك أخواتيذلك صديقي ـ أول ئك إخوتي ـ أول

Aşağıdaki isimlerinھات جمع الكلمات اdتيو ٣

çoğulunu yazın.

أسماء ا,شارة البعيد fakirler

güçlüler-güçlü

amcalar-amca kadınlar-kadın

أب -آباء babalar-baba

ھات أم� -أم�anneler-anne

meslektaşlarbilginler

صديق :أصدقاء arkadailar-arkadaş

Onlar

(çoğul) الجمع O

(tekil)

قوي? : أقوياء

علمء وزراء زمaء

ات ة -عم� عم�

kocalar

اء طبيب :أطب� قني� :أغنياء

المفرد

فقراء

zenginler-zengindoktorlar-doktor

.Okuyun ve yazınإقرأ واكتب

UZAK işaret

isimleri(zamirleri)

Sayfa 108

ضعيف -ضعاف zayıflar-zayıf

وزير -وزراء bakanlar-bakan

اسم -أسماء isimler-isim

(٤)

امرأة -نساء

ئك ط�aب ـ أول ذلك طالب

ئك طالبات ـ أول

ر المذك�

المؤن�ث

أحدھم

تلك طالبة

(çoğul) الجمع (tekil)

أنا بخير والحمد g.كيف حالكم؟من أنت؟ حامد

نحن أبناء الدكتور موسى

كيف حالك يا عمي؟

حامد

أحد الفتية

Ders 14

المفرد

ابع عشر رس الر� الد�

الفتية

aم ورحمة g وبركاته و عليكم الس�

أھa وسھa ومرحبا . أبوكم صديقي...أين عمكم حامد

müennes

müzekker

aم عليكم الس�

أھa وسھa ومرحبا . أبوكم صديقي...أين عمكم

الشيخ عيسى؟

حامد

أحدھم

ما ٱسمھا؟ حامد

أحدھم

شفاه g...من ھذه الطفلة التي معكم حامد

ھي أختنا

حامد

بيتنا الجديد قريب من المطار أحدھم

أأنتم ف المدرسة الثانوية

أحدھم

أين بيتكم الجديد؟

حامد

�.نحن با الجامعة.أنا في كل�ي�ة الھندسة أحدھم

اسمھا ليلى

ھو مريض.ھو اdن في المستشفىSayfa 109

حامد

.Onun ismi Williamاسمه وليم

من أين ھو

محمود

�.نحن با الجامعة.أنا في كل�ي�ة الھندسة أحدھم

ومحمود في كل�ي�ة الطب , وإبراھم في كل�ي�ة

الشريعة , ويوسف في كل�ي�ة التجارة

ھو من إنكلترا محمود

ما ٱسمه؟

من ذلك الفتى الذي في سيارتكم؟ حامد

ھو زميلي محمود

حامد

?O müslüman mıأمسلم ھو؟حامد

بيتنا خلف المدرسة

كم؟ �من رب

تمارين

ء نحن ط�aب نحن أطب�

�.ھو نصراني� .أبوه أستاذي.اسمه الدكتور إدورد محمود

يھد يھما g إلى ا,سaم

كم اليوم؟محمود أذھبتم إلى المستشفى لزيارة عم�

نعم. ذھبنا يوسف

Aşağıdaki sorularaأجب ا@سءلة الlتية (١)

cevap verin.

نحن مسلمن من أنتم؟

g نا �رببيتنا أمام مكتب البريد أين بيتكم؟

Sayfa 110

سون؟ � ,نحن ط�aب أأنتم مدر�

كم؟ �من رب

رة رة ؟ نعم , عندنا سي� أ عندكم سي�

سكم؟خرج اdن وذھب إلى المدير أين مدر�

ة ما لغتكم؟ لغتنا العربي�

مدرستنا قريبة من المحكمة أين مدرستكم؟

?Yanındaki nedirما عندك؟

g نا �رب

أأنتم مسلمون؟ نعم , نحن مسلمون

نعم ,في بيتنا حديقة � ,ما في بيتنا حديقة أفي بيتكم حديقة؟

.Okuyun ve yazınاقرا واكتب (٢)

د بي� محم� نا وا,سaم ديننا والن� �نحن مسلمون .g رب

في أي� شارع بيتكم؟ بيتنا في شارع ال�ذي أمام المحكمة

كم؟ أبونا صديق عم�

اء سون؟ � ,نحن أطب� أأنتم مدر�

أأنتم أبناء المدير؟� ,نحن حفدته

ستنا كبيرة ومدرستكم صغيرة مدر�

سكم يا إخوان؟ أين مدر�خرج اdن من الفصل وذھب إلى المدير

Sayfa 111

ة لغتنا رسولنا والقرآن الكريم كتابنا والكعبة قبلتنا والعربي�

وق �أين ذھبتم يا إخوان ؟ ذھبنا إلى الس

ماءر (٣) أضف ا@سماء اdتية إلى لض�خ في الشال كما ھو موض� Örneği dikkate alarak aşağıdaki isimleri

iyelik zamirleriyle yazın.

كم :أم? بيتنا: بيتكم :بيت مثال �نا:أم �أم

صديق صديقكم صديقنا كم �عم نا �عم

ستنا كبيرة ومدرستكم صغيرة مدر�

لنا حديقة جميلة في تلك القرية

ب� أخونا طالب في كل�ية الط�

اء وبعضنا مھندسون اء؟ بعضنا أطب� أأنتم أ طب�

كم �نا ورب �g رب

صديقنا:صديقكم :صديق �كم :عم �نا:عم �عم

اقرأ

ھذا شھر وجب أي� شھر ھذا؟

ديننا:دينكم :دين لغتنا:لغتكم :لغت

أخونا :أخوكم :أخ أبونا:أبوكم :أب ٤

ة الت�جارة ھذه كل�ي� ة ھذه؟ أي� كل�ي�

سة المتوسطة أنا في مدر� سة أنت؟ في أي� مدر�

أنا اليونان من أي� بلد أنت يا أخت؟

Sayfa 112

أختنا:أختكم :أحت مدرستنا:مدرستكم :مدرسة

Okuyun

بت ھذا يوم الس� أي� يوم ھذا؟

أنتم خرجتم من الفصل

إبراھيم داود

٥

وليم William

ل الجمل اdتية مثلت ٦ اقرا المثال ثم� حو�Örnekteki gibi aşağıdaki cümlelerin öznesini çoğul yapın.

أنتم ذھبتم إلى المدرسة أنت ذھبت إلى المدرسة مثال

أنت خرجت من الفصل

ميكاءيلجبرءيل

يونس أي�ب يعقوب

أنا اليونان من أي� بلد أنت يا أخت؟

Okuyun ve yazın. اقرا واكتب

إسحق

إدورد Edward

لندن Londra

باريس Paris

إصطنبول باكستان

فرعون

Pakistanİstanbul

إدريس إسماعيل

أنتم خرجتم من الفصل

أنتم جلستم في الفصل أنت جلست في الفصل

أنت خرجت من الفصل

لماذا خرجتم من الفصل يا أو�د؟

أين ذھبتم يا إخواني أين ذھبت يا أخي؟

Ayrı yazılan zamirler ismin yalın halinde.

لماذا خرجت من الفصل يا ولد؟

ميرالمنفصل الض�

ھي

أنت أنت أنتماأنتما

sen

o ikisi

müzekker+müennes

onlar(3 ve fazla kiş )

ھم ھن�

أنتم أنتن

sizler(3 ve fazla kiş )

müz. müennes

O

müz. müennes

Ben

Sen

muhatab -muhataba

O

gaib-gaibe

siz (ikiniz)

ھما ھو ھما

Sayfa 113

müz. müennes

أنا

+

.O baba المفرد

Bunlar babalar. ئك آباء الجمع ـ أول

ذلك أب

مير المت�صل الض�

müz. müennes müz. müennes müz.

ھي

Biz

İsmin -i- hali İsmin -in- hali

ھم ھن�

müzekker+müennes

gaib-gaibe

المفرد الجمع

ھما ھما

tekil

ھو

ر المذك�müzekker müennes

المؤن�ث çift(iki )

Tekil:O anne. المفرد : تلك أم? المفرد

منصب (نصب ) + مجرور (جر? )

نحن müennes

الجمع çoğul)3 ve fazlası

المفرد : تلك أم?

الجمع

المفرد Çoğul:Onlar anneler. ھات ئك أم� ـ الجمع : أول

بعض

المفرد

bazı

Tekil:Bu adam kim? جل؟ المفرد : من ذلك الر�

Beni-bana ي Bitişik yazılan iyelik zamiri ismin i-ve in-

halinde.

كما

Onu -ona

gaib-gaibe

Onu -ona o ikisini-ikisine

ه ھا ھما ھما

ناmüzekker+müennes

كماmüz. müennes müz. müennes

Seni-sana

muhatab -muhataba

seni-sana sizi-size (ikiniz)

ك ك

müzekker+müennes

Sayfa 114

müz. müz. müennes

Bizi-bize

Bizi-bize

sizleri-sizlere(3 ve fazla kişi )

كن� müennes

كمmüz.

onları*onlara(3 ve fazla kiş )

ھن� müennes

ھم müz.müennes

الجمع

المفرد

تلك أختي ذلك أخيO benim erkek kardeşim.O benim kız kardeşim.

Çoğul: Onlar hacılar.

Tekil: Bu hemşire.

اج ئك حج� ـ الجمع : أول

ض ة المفرد : تلك ممر�

الجمع

المفرد Çoğul:Onlar hemşireler. ض ات الجمع ئك ممر� ـ الجمع : أول

جال؟ ئك الر� ـ الجمع : من أولTekil: Where is that girl? المفرد : أين تلك البنت؟Çoğul: O kızlar nerede? ئك البن ات ؟ ـ الجمع : أين أول

Tekil: O hacı. المفرد : ذلك حاج?

?Tekil:Bu adam kimالمفرد جل؟ المفرد : من ذلك الر�Çoğul: O(Onlar) adamlar kim?

المفرد

الجمع

O benim erkek kardeşim.O benim kız kardeşim.

ار تلك طبيبة جديدة أولئك تج�Onlar tüccarlar.Oyeni bayan doktor.

Tekil:onun babası

doktor. المفرد أبوه طبيب

aب �أولئك آباء الطOnlar öğrencilerin babaları.Onlar öğrencilerin anneleri.

البات ھات الط� أولئك أم�

Tekil: O müslüman. ھو مسلم المفرد

.Çoğul: Onlar Müslümanlarھم مسلمون

Onlar bayan öğretmenler.

Çoğul:Abilerim var onlar لي إخوة كبار، ھم في الجامعة

üniversitede okuyorlar.

Tekil: Benim abim var,o لي أخ? كبير، ھو في الجامعة

üniversitede.

الجمع

ذلك طالب O öğrenci.

سات أولئك مدر�

Çoğul: Onların babası أبوھم طبيب

doktor. الجمع

المفرد

الجمع

Sayfa 115

المفرد

الجمع

أبوھم طبيب الجمع

المفرد

Çoğul: Onlarالجمع : ھن� صائمات الجمع

oruçlular.

Çoğul: Onların

babası doktor.

.Tekil:O oruçھي صائمة

Çoğul: Onlar

öğrenciler, onların evi

caminin yanında.

Tekil: Benim abim لي أخ? كبير، ھو في الجامعة

var,o üniversitede. المفرد Çoğul:Abilerim var

onlar üniversitede

okuyorlar.الجمع لي إخوة كبار، ھم في الجامعة

Tekil:onun babası أبوه طبيب المفرد

doktor.

Tekil: O öğrenci, onunالمفرد : ھي طالبة، بيتھا عند المسجد

evi caminin yanında.

الجمع : ھن� طالبات، بيتھن� عند المسجد

.doktor أبوھم طبيب الجمع

Tekil: Onun kitabı

çantada. المفرد

caminin yanında.

المفرد : كتابھا في الحقيبة

المسجد

Çoğul: Onlarınالجمع

kitapları çantada. الجمع : كتابھن� في الحقيبة

س جل مدر� مثال : ذلك الر�

سون جال مدر� أولئك الر�

س؟ من أين ذلك المدر�

سون من أين أولئك المدر�

الب من إنكلترا وذلك من فرنسا ھذا الط�

ضات وھؤ�ء طبيبات ساء ممر� ھؤ�ء الن�

ضة وتلك طبيبة ھذه المرأة ممر�

aب من إنكلترا وأولئك من فرنسا �ھؤ�ء الط

Sayfa 116

بيب ھؤ�ء الفتيات بنات الط�

أذلك المھندس مسلم؟

ويل؟ الط� الولد ھذا

ضات وھؤ�ء طبيبات ساء ممر� ھؤ�ء الن�

غيرة أخت حامد تلك الفتاة الص�

أأولئك المھندسون مسلمون؟

غيرات أخوات حامد ھؤ�ء الفتيات الص�

من ذلك الفتى؟

من أولئك الفتية

بيب تلك الفتاة بنت الط�

ويل؟ من ھذا الولد الط�

وال من ھؤ�ء ا@و�د الط�

Tekil:O(müennes) kapının yanına

oturdu. المفرد : ھي وقفت عند الباب

الجمع : ھن� وقفن عند الباب

س .Tekil:O öğretmene gittiالمفرد : ھو ذھب عند المدر�

س .Çoğul: Onlar öğretmene gittiالجمع : ھم ذھب وا عند المدر�

الب خرج مع زميله Tekil:Öğrenci arkadaşıyla dışarıالمفرد : الط�

çıktı.

aب خرج وا مع زمaءھم � Çoğul: Öğrenciler arkadaşlarıylaالجمع : الط

dışarı çıktılar.

Çoğul: Onlar (müennes) kapının

Çoğul: Çocuklar restorantta

oturdu.

Tekil: Çocuk restorantta oturdu. المفرد : الولد جلس في المطعم

الجمع : ا@و�د جلس وا في المطعم

Sayfa 117

الجمع : ھن� وقفن عند الباب

ب�ورة Çoğul: Onlar (müennes) karaالجمع : ھن� كت بن على الس�

tahtaya yazdı.

Tekil: Tahir'in kızı arabada oturdu. ارة ي� المفرد : بنت طاھر جلست في الس�

ارة ي� Çoğul: Tahir'in kızları arabadaالجمع : بنات طاھر جلس ن في الس�

oturdu.

سة خرجت من الفصل المدر�

Çoğul: Onlar (müennes) kapının

yanına oturdu.

Tekil: O (müennes) kara tahtaya

yazdı. ب�ورة المفرد : ھي كتبت على الس�

ا@و�د نجحوا في ا�متحان البنات دخلن البيت

الفصل زار الباب المعل�م فتحت الفتاة

الب ذھب إلى المستشفى الط�

aب ذھبوا إلى المستشفى �سات خرجن من الفصل الط المدر�

الولد نجح في ا�متحان البنت دخلت البيت

الفتاة فتحت الباب المعل�م زار الفصل

onların bazıları sınıfta ve bazılarıبعضھم في الفصل وبعضھم في الملعب

Bu adamlar hacılar. اج جال حج� ھؤ�ء الر�Onların bazıları

Hindistan'dan ve

bazıları Çin'den.ين بعضھم من الھند وبعضھم من الص�

Bu kadınlar hemşire. ضات ساء ممر� ھؤ�ء الن�

الفتيات فتحن الباب المعل�مون زاروا الفصل

اسة البة كتبت على الكر� ا�بن درس الكتاب الط�

Onlar öğrenciler, أولئك ا@و�د طaب

اسة البات كتبن على الكر� ا@بناء درسوا الكتاب الط�

Onların bazıları

İtalya'dan bazıları

Fransa'dan.بعضھن� من إيطاليا وبعضھن� من فرنسا

Sayfa 118

onların bazıları sınıfta ve bazılarıبعضھم في الفصل وبعضھم في الملعب

oyun alanında.

ساء طبيبات؟ أھؤ�ء الن�

أھؤ�ء الفتية �عبون؟

ضات بعضھن� طبيبات وبعضھن� ممر�

(�عب – طالب )

جال أغنياء؟ أأولئك الر� غني? – فقير

بعضھم �عبون وبعضھم طaب

بعضھم أغنياء وبعضھم فقراء

شفاه

ضة ) (طبيبة – ممر�

aوسھ aد أھaب البلد

ساء خا�ت؟ أأولئك الن�

ھات بعضھن� خا�ت وبعضھن� أم�

belde-yer Allah şifa versin.

g شفاهhoşgeldiniz

البلد : بaد أھa وسھa ومرحبا ين الد�Din

bazı

Italya

إيطاليا

بعض

ھر الش�ay(ocak-şb…)

ذھبن الملعب

çocuk(kız çocuk)

طفلة bahçe

hava limanı

Hristiyan / Hristiyanlar

رجب Recep ayı

Yunanistan

onlar /onların

ھن� onlar (müennes)

القبلة المحكمة

ريعة ة الش� الكل�ي�İslam Hukuku Fakültesi

اليونان

ة الھندسة الكل�ي�mühendislik fakültesi

ب� ة الط� الكل�ي�tıp fakültesi

�بي الن�Peygamber

�ب الر�Rab

جارة ة الت� الكل�ي�

ھم

حفيد : حفدة ticaret fakültesitorun(erkek torun)/torunlar

fakülte-fakülteler

ة : كل�ي�ات الكل�ي�

بت يوم الس�

ذھبواonlar gitti(müzekker)

Cumartesi

نصراني? : نصارى

الحديقة ستور �الدdüstur (hukuki )

المطار

أولئك أخ -ا@خ : إخوة - وإخوان Kıble mahkeme onlar(müz+müen.) kardeş-kardeşler

Sayfa 119

ھي بحير والحمدg؟إحداھن�

ذھبن الملعب Hristiyan / Hristiyanlar

زار

رس الخامس عشر Ders 15 الد�

السaم عليكم ورحمة g وبركاتهالفتيات

نحن بنات الشيخ عب�س

كن� أستاذي كيف حالھا؟زينب �أھa وسھa ومرحبا . أم

onlar gitti(müennes) ziyaret etti. oyun alanı

'hangi-hangisi- soru edatı. Mudaf-sahiplik- hangisi anlamında kullanılır. �أي

وعليكم السaم ورحمت g وبركاته ...من أنت� زينب

يا أخوات؟

إحداھن�

ھي بحير والحمدg؟إحداھن�

أين ھي اdن؟زينب

Sayfa 120

متى ذھبت؟زينب

ذھبت قبل أسبوع إحداھن�

من ذھب معھا؟زينب

ذھب معھا أخونا إبراھيم إحداھن�

؟زينب كيف حالكن�

نحن بحير والحمد gإحداھن�

ياضإحداھن� ھي اdن في الر�

؟زينب في أي� مدرسة أنتن�

نحن في المدرسة المتوسطةإحداھن�

Aşağıdakiأجب عن ا@سءلة اdتية ١

soruları cevaplayınız. تمارين

يخ عب�اس من أنتن� ؟ نحن بنات الش�

؟ كن� �ياضأين أم ھي في الر�

بيتنا قريب من المطار

نا أم� ذھب ؟ أخزكن� أين

؟ أين بيتكن�

نحن في المدرسة المتوسطةإحداھن�

؟زينب متى ٱختيار كن�

اختيارنا بعد شھر إحداھن�

أذھبتن� إلى المدرسة اليوم؟زينب

نعم.ذھبنا ورجعناإحداھن�

يض نا إلى الر� ذھب مع أم� ؟ أين أخزكن�

سون؟ سات؟أأنتم مدر� أأنتن� مدر�

؟ مدرستنا قريبة من البيت أين مدرستكن�

أذھبتن� إلى المدرسة لبيوم؟

Aşağıdaki cümlelerinأن�ث المبتدأ في كل� من الجمل الlتية (٢)

öznesini müennes yapın.

أأنتم ط�aب؟مثال

أأنتن� طبيبات؟ اء؟ أأنتم أطب�

أأنتن� أخوت حامد؟

أأنتم مسلمون؟

أأنتن� أعمام أأنتم

أأنتن� طالبات؟

نعم , ذھبنا ورجعنا

أأنتم إخوة حامد

أأنتن� مسلمات؟

Sayfa 121

Bitişik yazılan iyelik zamirlerini müennese çevirin.

أين بيتكن� يا أخوات؟

أين أخوكن� يا أخوات؟ أين أخوكم يا إخوان؟

أين مدرستكن� يا أخوات؟ أين مدرستكم يا إخوان؟

متى اختباركن� با أخوات؟ متى اختباركم با إخوان؟

أخوات؟ كن� �عم ھذا أ إخوان؟ كم عم� ھذا أ

أين بيتكن� يا إخوان؟مثال

ات محمود؟ أأنتن� عم� أأنتم أعمام محمود؟

أأنتن� بنات المدير؟ أأنتم أبناء المدير؟

�aب؟ �ھات الط أأنتن� أم�

ح فيالمثل مير في كل� من الجمل اdتية كما ھو موض� ل الض� حو� ٣

كن� يا أخوات؟ �أ ھذا عم كم يا إخوان؟ أ ھذا عم�

مناسبا للمخاطب (أنت ,أنتم ,أنت ,أنتن� )Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun şahıs zamirlerini yazın.

أانت مريضة؟ أانت مسلم؟

ار؟ أانتم تج� أانتن� طبيبات؟

س؟ أانت بنت المدر�

g.N� k� 0/Eb02%�%M

أ بيتكن� قريب يا أخوات؟ أ بيتكم قريب يا إخوان؟

في أي� شھر اختباركم ياإخوان؟

في أي� شھر اختباركن� يا أخوات؟

ضع في ا@ماكن الخالية في ما يلي ضميرا٤

أانتن� أخوات عب�س؟

Sayfa 122

ما اسماءكم يا إخوان؟ كن� في البيت يا بنات؟ �أأم

نحن أنا للمتكل�م مناسبا

ضع في ا@ماكن الخالية في يلي ضميرا(٦)

س؟ المدر� بنت

g.N� k� 0/Eb02%�%M

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygunbitişik yazılan iyelik zamirlerini yazın.

ساعتك جميلة يا ليلى؟

أھذا كتابك يا حامد؟ أين بيتكم يا إخوان؟

ضع في ا@ماكنت الخالية في الجمل اdتية ٥

ضميرا مت�صa للمخاطب (ك ,كم ,ك ,كن� )

ما اسمك يا أخي؟

نحن أنا

ما اسمك يا أختي؟

عب�س؟

من أبوكن� يا أخوات؟

مناسبا للمتكل�م (أنا,نحن ) أنا,نحن dan uygun

olanı yazın.Boş bırakılan yerlere

.Okuyun ve yazınاقرأ واكتب

ذھب أبي إلى القاھرة قبل أسبوع

رس د؟خرجت بعد الط� متى خرجت من الفصل يا محم�

نحن مسلمون أنا مسلم

نحن مسلمات أنا مسلمة

ذھبت إلى المسجد قبل ا@ذان

س أن ابن المدر� نحن بنات المدير

أنا مريضة نحن ط�aب

٧

ياض يا آمنة؟ذھب قبل شھر ك إلى الر� �متى ذھب عم

Sayfa 123

للجمع

ياض يا آمنة؟ذھب قبل شھر ك إلى الر� �متى ذھب عم

aة aة ذھب إلى المطعم؟ � ,ذھبت بعد الص� أقبaلص�

أين ذھبت ياأخي؟

أين ذھبت ياأختي؟

أنا ذھبت

أين ذھبتم ياإخواني؟

أين ذھبتن� ياأخواتي؟

نحن ذھبناالضماءر المنفصلة Ayrı yazılan munfasıl zamirler

ھو طالب

ھي طالبة

أنت

ھن ط�aب

ھن� طالبات

أنتم

Çoğul Tekilالمفرد

أنتم طaب أنت طالب

أنتم أو�د

sen erkek çocuksun

أنت ولد

siz erkek çocuklar

كتابك senin kitabın

كتابكم

ر المذك�أنتم

sen(çoğul)

ك senin(tekil-müz.)

كم

المفرد tekil

الجمع çoğul

المفرد tekil

الجمع

أنت sen(tekil)

نحن طaب أنا طالب

أنتن� طالبات أنت طالب

مير المنفصل الض�

ayrı yazılan zamir- ben sen o…gibi sen

uzunsun..gibi

مير المت�صل الض�

bitişik yazılan zamir-sizin senin…sahiplik

tekil/çoğul

Sayfa 124

onun-ona

müennes/müzekker

Çoğul(ikiden fazla) Çift

كم/كن�

bizi/bize bizi/bize beni /bana

müennes+müzekker müennes+müzekker müennes+müzekker

O ikisine/o ikisininmüennes/müzekker

ك /ك sizlerin/sizlere sizin/size senin /sana

müennes/müzekker müennes/müzekker müennes/müzekker

ناي نا

كتابك دينك؟ كتابك؟ أين الحقيبة كتابي

ھم /ھن� ھما/ھما ه /ھا

�أي

كتابكم كم sizin

الجمع çoğul

Onların /onlaramüennes/müzekker

3.ş

ahıs

2.ş

ahıs

1.ş

ahıs

sizin kitaplarınız.

كما/كما

الجمع المثن�ى المفرد

bitişik yazılan zamir-sizin senin…sahiplik

:örnek-senin evin…

hangi ( Muđâf olarak kullanılır.)

Bitişik yazılan iyelik zamiri ismin i-ve in- halinde.

Tekil

ما دينك؟Senin dinin nedir?

كتابك Senin kitabın.

ك Senin kitabın nerede?

أين كتابك؟Benim kitabım çantanın içinde.

كتابي في الحقيبة

Sen eve gittin. (tekil)

Siz eve gittiniz. (çoğul)

Sen sınıfın dışına çıktın.

من أين أنتم؟ نحن من فرنساBiz Fransa'danSiz neredensiniz

أنتم

Babanız nerede?Dinimiz İslam. Babanız hastanede.

Benim dinim İslam

ما لغتكم؟Diliniz nedir

ة لغت نا الفرنسي�Dilimiz Fransızca.

كم

Hangi dili konuşuyorsunuz? Bizim dilimiz Çince.ھم

Onların kitabı.

أين أبوكم؟ ما دينكم؟أبونا في المستشفىDininiz nedir

كم ديننا ا,سaم

كتابكم ديني ا,سaم ة يني� ما لغتكم؟لغتنا الص�

المفرد

الجمع

المفرد

الجمع

أنت ذھبت إلى البيت

أنتم ذھبتم إلى البيت

خرجت من الفصل

الفصل

Sayfa 125

Ey gençler siz (çoğul) sandalyeye

oturdunuz.

Ey genç sen sandalyeye oturdun.

Siz (çoğul)sınıfın dışına çıktınız.

أنت نجحت في ا�متحان

أنتم خرجتم من الفصل

أنتم ذھبتم إلى المدرسة

أنت خرجت من الفصل

أنت ذھبت إلى المدرسة

أنت جلست على الكرسي�

أنتم جلستم على الكرسي�

أنت وقفت عند الباب

أنتم وقفتم عند الباب

أنت دخلت المسجد أنت كتبت على الكراسة

أنتم نجحتم في ا�متحان

خرجتم من الفصل الجمع

المفرد

الجمع

hيا ولد جلست على كرسي

hيا أو�د جلستم على كرسي

أنت دخلت المسجد

أنتم دخلتم المسجد اسة أنتم كتبتم على الكر�

أنت كتبت على الكراسة

.Onun açık penceresiنافذتھا المفتوحة

أنت أكلت بعض الفاكھة

أنتم أكلتم بعض الفاكھة أنتم درستم من الكتاب

أنت درست من الكتاب

Mudaf(sahip olunan) ve mudaf ilahi(sahip olan) konusunu öğrenmiştik.Mudaf -el- takısı almasada belirli

sayılıyordu.Ve belirli ismin sıfatı da her zaman belirli dir.Mudaf'a da sıfat eklediğimizde buda belirli oluyor.

Sayfa 126

بيت ا,مام الجديد

مكتب الولد المكسور

نافذة الغرفة المفتوحة

İmamın yeni evi.

Erkek çocuğun kırık masası.

Odanın açık penceresi.

İmam:mudafı ilahi-sahip olan ev:mudaf-sahip

olunan yeni:sıffat-belirli

erkek çocuk:mudafı ilahi-sahip olan

masa:mudaf-sahip olunan kırıksıffat-belirli

oda:mudafı ilahi-sahip olan pencere:mudaf-sahip

olunan açık:belirli

بيت ه الجديد

س الجديد كتاب المدر�

Onun yeni evi.

Öğretmenin

Mudaf ismin hallerinden birini taşır. Örneğin

mudaf yalın haldeyse sıfat da yalın halde olur.

Eğer mudaf mecrur ise

س الجديد الكتاب على مكتب المدر�Kitap öğretmenin yeni masası üzerinde.

Mudaf müennes ise sıfat da

müennes olur.

Bu müdürün eski

arabası.

Kızın kırık kalemi.

Babanın kirli gömleği.

Serçe büyük elma

ağacında.

Evin büyük geniş

bahçesi.

Bu hikaye eski Arapça

kitabıbdan. ة القديم ة من كتاب الل�غة العربي� ھذه القص�

قلم البنت المكسور

قميص ا@ب الوسخ

ف�اح الكبيرة �العصفور على شجرة الت

حديقة البيت الواسعة

ارة المدير القديمة ھذه سي�

س الجديد كتاب المدر�Öğretmenin

yeni kitabı

Eğer mudaf mecrur ise

(ismin -in hali) sıfat da mecrur olur.

�أي Soru edatıdır.Hangi ve hangisi anlamındadır.

Diğer soru edatlarından farklı olarak Mudaf(sahip olunan)olarak soru edatıdır.Bu nedenle kendinden sonra gelen

kelime mudafı ilahi(sahip) olarak işlem görür ve mecrur halde(ismin -in-halinde)

esre alır.

�أي

أي� مبتدأ

Sen hangi odaya girdin?

Önüne edat gelmişse buفي أ ي� غرفة دخلت؟

nedenle harekesi esre olur.أي� في

Mübteda olarak bulunursa ismin

yalın halinde olur ve son harekesi ötre

alır.(bu örnekte mubteda)

أ ي� مدرسة ھذه؟Hangi okul?

Başka durumda başka hareke alır.(ismin diğer halleredinde hareke değişir.

أي� يوم ھذا؟

aة قبل الص� رس بعد الد�dersten sonraNamazdan önce

أي�

hanginiz

كم �أي

Bu gün ne?(hangi gün?)

sonraönce

her zaman mudaf(sahip olunan) dır ve kendilerini takip eden

isimler mecrur(esreli-ismin -in halinde) olur.

نا �أيhangimiz

ھم �أيhangileri

Hangi ev bu? أي� بي ت ھذا؟

قبل بعد ve

Sayfa 127

؟ �أي� لغة تحبHangi dili seviyorsun?

مفعول به Mef'ulu bih(isim cümlesinin

nesnesi olursa) ismin -i halinde

olur ve son harekesi üstün olur.

جارة ة الت� ھذه كل�ي�

ة ھذه؟ أي� كل�ي�

في أي� مدرسة أنت؟

طة أنا في المدرسة المتوس�

من أي� بلد أنت؟

ا@ردن أنا

Sen hangi

ülkedensin?

Ben ilkokuldayım.

Hangi okuldasın ?

Hangi fakülte bu?

Bu ticaret fakültesi.

أي� يوم ھذا؟

بت ھذا يوم الس�

أي� شھر ھذا؟

ھذا شھر رجب

Hangi ay?(bu ay hangisi)

Bu gün Cumartesi.

Bu gün ne?(hangi gün?)

Bu Recep ayı.

.Ben Ürdün'lüyümأنا من ا@ردن

أي� كم فرنساالمدرسة ا�بتدائية

أي� كتاب تحب�ون ؟

ة نحب� كتاب الل�غة العربي�

في أي� شارع مدرستكم؟

ة ھذه؟ أي� كل�ي�

زرت أي� صديق؟

في أي� مدرسة خالد؟

ة ھو؟ ريعة في أي� كل�ي� ة الش� ھو في كل�ي�

طة خالد في المدرسة المتوس�

زرت أحمد

ة الت�جارة ھذه كل�ي�

مدرستنا في شارع المطار

ة يني� الص�

Biz Arapça dilindeki kitapları

seviyoruz.

Hangi kitaplardan hoşlanıyorsun?

Aşağıdaki sorulara cevap verin. تيةdأجب عن ا@سئلة ا

Sayfa 128

أي� كم فرنساالمدرسة ا�بتدائية

tıp

Ders 16

�ب الط� ذھبتم الھندسة جارة الت� ارع الش� المطار

ريعة الش�İlahiyat Fakültesi

ا@ردن

ilkokul

طة المدرسة المتوس�orta okul

Ürdün

Fransa

المفرد tekil

يوم gün

bizim(hepimize)hangiÇinli

ة فرنسي�Fransız

بت الس�Cumartesi

الجمع çoğul

ة كل�ي� أنتم ھر الش�Fakülte sizler(3+) ay(mevsimdeki)

ة يني� الص�

ادس عشر رس الس� الد�

لمن ھذه @قaم يا محمد؟المدرس

ھي لي يا أستاذ؟محمد

ھي جميلة جدا ...وھذه الكتب الجديدة أھيلك؟المدرس

yol hava alanıticaretmühendislikhepiniz gittiniz.

ھي جميلة جدا ...وھذه الكتب الجديدة أھيلك؟المدرس

�.ھي الحامد محمد

Aşağıdaki cümlelerin öznelerini örnekteki gibi çoğul yapınız.

ھذا بيت مثال

أين دفاتركم ياإخوان؟ھي ھنا على ھذا الكتب

تمارين ١

الجمع

المفرد

الجمع

المفرد

ھذه بيوت

(ا)ھذا طالب جديد.ھو من بلجيكا

ھؤ�ء طaب جدد .ھم من بلجيكا

ھذا كتاب جديد ھو من بلجكا

ھذه كتب جديدة .ھي من بلجكا(ب)

المدرس

ل ا@مثلة اdاية تأم�Örnek verilen

cümleleri öğreniniz.

ل المبتدأ في كل� من الجمل اdتية إلى جمع ھذه بيوت ٢ حو�

Sayfa 129

بيت ھذه ھذا

ھذه نجوم ھذا نجم ھذه دروس ھذا درس

ھذه أقaم ھذا قلم

ھذه أبواب ھذا باب

ھذه أنھار ھذا نھر

ھذه جبال ھذا جبل

ھذه كaب ھذا كلب

ھذه بحار ھذابحر

ھذه كتب ھذه كتب ھذاكتاب ھذاكتاب

ھذه حمر ھذا حمار

ھذا دفتر

ھذه ساعات ھذه ساعت

ارات ھذه سي� ارة ھذه سي�

ھذه طاءرات ھذه طاءرة

ذلك نجوم ذلك نجم

ارات تلك سب� ارة تلك سي�

ھذا فندق

ھذه دفاتر

ھذا سرير

ھذه مكاتب ھذا مكتب

ھذه فنادق

Sayfa 130

ھذه سرر

ھذا,ھذه ,ھؤ�ء Aşağıdaki boş bırakılan yerlere münasib yakın

işaret zemirlerini yazın.

ھذه كaب ھذا كلب ھؤ�ء رجال ھذا رجل

ھذه أقaم ھؤ�ء أحواتي سون ھؤ�ء مدر� ھذه دروس

ھذا حمار ارة ھذه سي� ھذه سي�ارت ھذا كتاب

ھذه طبيبة ھذه عين ھذه حمر ھذه كتب

أشر إلى @سماء اdتية باسم إشارة مناسب للبعيد ٤

ئك ـ أول تلك ذلك

ارات تلك سب� ارة تلك سي�أشر إلى @سماء اdتية باسم إشارة مناسب لبقريب (٢)

ھؤ�ء طبيبات

ئك ) ـ (ذلك ,تلك ,أول Boş bırakılan yerlere uzak işaret zamirlerinden

münasib olanları yazın.

ذلك مسجد اج ئك حج� ـ أول

ئك طaب ـ أول ذلك طالب ھؤ�ء طaب ھذا طالب

Uzağı işaret eden isimler (aklıllı varlıklar için) Yakını işaret eden isimler (aklıllı varlıklar için)

العاقلالعاقل

تلك نجوم ذلك نجم ئك ط�aب ـ أول ذلك طالب

اجات تلك در� اجة تلك در� ئك بنات ـ أول تلك بنت

سة تلك مدر� تلك دجاجة تلك سرر ذلك سرير

سات ئك مدر� ـ أول

أسماء ا,شارة للبعيد(٢)أسماء ا,شارة للقريب(١)

ذلك حاج?

تلك سيارات

Sayfa 131

ك �أم بعد

ئك طالبات ـ أول تلك طالبة ھؤ�ء طالبات ھذه طالبة

Uzağı işaret eden isimler (aklı dışı varlıklar için) Yakını işaret eden isimler (aklı dışı varlıklar için)

ئك طaب ـ أول ذلك طالب ھؤ�ء طaب ھذا طالب

ئك طالبات ـ أول تلك طالبة ھؤ�ء طالبات ھذه طالبة

غير العاقل غير العاقل

sen gittin-(müennens)

رجع O döndü

قبل önce

senin kitabın

sizlerin kitabı

senin annen

كن� �أم

كتابك

كتابكن�

أنت ذھبت

sizlerin annesi

sonra

أسماء ا,شارة للقريب(٣)

ئك طaب ـ أول ذلك طالب ھؤ�ء طaب ھذا طالب

أسماء ا,شارة للبعيد(٤)

أنتن� ذھبتن� Sizler gittiniz. önce sizlerin kitabı

من أنت؟Sen kimsin?

أنا طالبة ؟ من أين أنتن�sizlerin annesi

ين نحن من الص�Ben Çin'denim.Sen nerelisin?Ben öğrenciyim.

Sizler gittiniz.

Sen odadan dışarı çıktın.

Siz (hepiniz) odadan dışarı çıktınız.

Ey kız sen sandalyeye oturdun.

Ey kızlar sizin hepiniz sandalyeye

oturdunuz.

أين حقيبتك؟ حقيبتي في غرفتيSenin çantan nerede? Benim çantam benim odamda.

؟ ما دينكن�Dininiz nedir?

ديننا ا,سaم .Dinimiz İslam.

Sen okuldan gittin.

Siz (hepiniz) okuldan gittiniz.

أنت ذھبت من المدرسة

أنتن� ذھبتن� من المدرسة

خرجت من الغرفة

خرجتن� من الغرفة

hيا بنت، جلست على كرسي

hيا بنات، جلستن� على كرسي

Sayfa 132

oturdunuz.

ادة ج� أنتن� جلستن� على الس�

أنتن� دخلتن� الفصل

نتن� رسبتن� في ا�متحان

بيب أنتن� ذھبتن� إلى الط�

رس أنتن� قرأتن� الد�

أنتن� خرجتن� من الجامعة

رس أنتن� قرأتن� الد�

ة أنتن� كتبتن� القص�

افذة أنتن� فتحتن� الن�

ادة ج� أنت جلست على الس�

أنت دخلت الفصل

أنت رسبت في ا�متحانأ

بيب أنت ذھبت إلى الط�

رس أنت قرأت الد�

أنت خرجت من الجامعة

رس أنت قرأت الد�

ة أنت كتبت القص�

افذة أنت فتحت الن�

hيا بنات، جلستن� على كرسي

افذة أنتن� فتحتن� الن� yadaالمفعول فيه

zaman zarfı yada zarf tümleci

eylemin olduğu zamanı bildiriyor.

افذة أنت فتحت الن�ظرف زمان

Ayşe dersten önce

üniversiteye gitti. رس ذھب ت عائشة إلى الجامعة قبل الد�

ذھب ت إلى المدرسة قبل أحمد Ahmed'den önce

okula gittim.

Namazdan sonra

eve girdim. aة دخل ت البيت بعد الص�

Döndü-dönmek fiilinin

د الغرفة بعد د الغرفة بعد دخل محم� دخل محم�Muhammed

namazdan

sonra odaya girdi.

Onlar bir hafta önce

hikaye yazdı.

Bir ay önceذھب ت إلى المستشفى قبل شھر

hastaneye gittim.

ة بعد أسبوع ھن� كتب ن القص�

Bu isimler cümlenin nesnesi durumundalar ve son harekeleri daima esre olur(ismin -i - halinde olduklarından )

Ayrıca bu isimler mudaf(sahip olunan ) olduklarından bu kelimeleri takip eden isimler(isimin -in- hali/memcrur) esreli olur.

Sayfa 133

بعد sonra قبل önce

Halid okuldan döndü.

Emine İran'dan döndü.

Müz.

+

müe 1. ş

ahıs

O döndü.O ikisi döndü.Onlar

döndüler.

Siz ikiniz

döndünüz.

Biz (ikimiz)

döndük.Ben döndüm.

Biz (2den fazla

kişi )

döndük.

Siz(ler) döndünüz. Sen döndün

Cinsiyet

/şahıs

رجعتن� رجعتمارجعت

رجعنا رجعنا رجعت

2.ş

ahıs

müz

ekke

r

müe

nnes

Döndü-dönmek fiilinin

geçmiş zamanı رجع

Çoğul(ikiden fazla) Çift Tekil

شھر إلى

رجعوا رجع

رجعت

رجعا

رجعتا

رجعت

رجعن

رجعتم رجعتما3

.şah

ıs

müz

ekke

r

müe

nnes

رجع خالد من المدرسة

ترجع آمنة من إيران O işten eve dönüyor.

إيران ترجع

ھو يرجع من الحفلة

المفرد

Çoğul(ikiden fazla) Çift Tekil

ن وا/... ... تا ا/... ... ت .../ ...

3.ş

ahıs

müennes/müzekker müennes/müzekker müennes/müzekker

/ ... ت ....

1.ş

ahıs

müennes+müzekker müennes+müzekker müennes+müzekker

... نا

تن� تم /... ... تما ...تما/... ت ...ت /...

2.ş

ahıs

müennes/müzekker müennes/müzekker müennes/müzekker

الجمع المثن�ى المفرد

الجمع المثن�ى

نا /

Sayfa 134

Geçmiş zaman çekim ekleri sadece fiilin sonuna gelir.

Şimdiki zaman başa ve sona gelen çekim ekleri.

Tekil

ان ي

ان ت

ان ت

ت

تفعaن

ن ت ت

أ

تفعaن تفعلين

ي

ون ت

تفعل

تفعaن تفعل

ت

يفعلون ي

يفعلن

تفعلون

Biz Yunanistan'dan dönüyoruz.

Üniversiteden kim döndü?

نفعل ن أفعل

ن

ون ي

ان

ÇiftÇoğul (ikiden fazla)

ن

يفعaن يفعل

ين

ت

تفعلن

نفعل

.Ben köyden dünüyorumأنا أرجع من قريتي

نحن نرجع من اليونان

من رجعت من الجامعة

الجامعة رجعت .Fatma üniversiteden döndüفاطمة فاطمة رجعت من الجامعة

كن� أنتن� أنتن� ذھبتن� Sizin(hepinizin)

müz.

Sizin(hepinizin)

müen.

Siz(hepiniz)

gittiniz.müz.

Siz(hepiniz)

gittiniz.müen.

رجع ادة ج� الس� بعد قبل O döndü.

رسبت ظرف زمان ا@سبوع قرية

Onlar ne zaman yemekten döndüler?

Onlar bir saat önce yemekten döndüler.

Erkek çocuk tıp fakültesinden döndü?

Sen yanlış

اليونان

اعة الس�

يوم

saat

gün

halı sonra önce

Erkek çocuk nereden döndü?

Sayfa 135

من أين رجع الولد؟

ب� ة الط� رجع الولد من كل�ي�

متى رجعوا من المطعم؟

اعة رجعوا من المطعم قبل الس�

çoğul

مساجد مسجد

çoğul için kalıp tekil

مفاعل

ابع عشر رس الس� الد�

veİsimler عاقل(akıllı)

غير عاقل (akıl dışı)

زمان

المفرد

الجمع

المفرد

الجمع

kitap

kitaplar

كتاب

طaب

كتب

öğrenciler

öğrenciطالب

غير عاقل

Ders 17

diye ikiye ayrılır.

Düzensiz çoğullar

Sen yanlış

yaptın(müennes)zarf tümleci hafta köy Yunanistan

عاقل (akıllı)

(akıl dışı)

camiler

مساجد مسجد cami

مفاعل

غير عاقل

عاقل

ھو رجل Bu erkek çocuk

ھذا ولد

ھي طالبة O-işaret zamiri- öğretmen(müzekker)

س ذلك مدر�O erkek

isimler akılsız varlıklar-hayvanlar-

bitkiler-eşyalar gibi akıl dışı

varlıklarla ilgili isimler.Örmek:(akıl dışı)

ھؤ�ء أو�د Bunlar erkek çocuklar.

ھم رجال

سون أولئك مدر�Onlar erkekler.

Onlar-işaret zamiri- öğretmenler(müzekker)

ھن� طالبات

Bu iki grup isimlerin tekilleri arasında form farkı yok ancak çoğulları arasında büyük fark var.Akil isim

grubunun çoğulları normal çoğuldur.Gayri akil kelime grubunun çoğul şekilleri müennes kabul ediliyor.

شجرة ağaç

كتاب kitap

دفتر defter

(akıllı)

isimler insan-melek-cin-şeytan

gibi akıllı varlıklara ait olan

konulardaki kelimelerdir.Örmek:doktorerkek çocukadam

Akil isim grubuna örnek:

رجل ولد طبيب Sayfa 136

Bunlar yeni öğrenciler,

bunlar Belçika'dan.

Bu yeni kitap, o Belçika'dan. ھذا كتاب جديد، ھو من بلجيكا المفرد Bunlar yeni kitaplar,

onlar Belçika'dan. ھذه كتب جديدة، ھي من بلجيكا الجمع

الجمع

ھو حمار صغير O küçük eşek.

ھذا كلب Bu köpek.

Akıl dışı

varlıkların

çoğulu

müennes ile

olur.

ھي طالبة O öğrenci(müennes)

ھذه أقaم Bunlar kitaplar

ھؤ�ء طaب جدد، ھم من بلجيكا

ھن� طالبات Onlar öğrenciler.

ھذه كaب Bu köpekler .

ھي حمير صغيرة Bunlar küçük eşekler.

Bu yeni öğrenci,oھذا طالب جديد، ھو من بلجيكا

Belçika'dan. المفرد

ھذه كتب Bunlar kitaplar. Bu arabalar.

ارات ھذه سي�

Bu Hamid'in defteri. ھذا دفتر حامد المفرد

بلجيكا

Bunlar Hamid'in

defterleri. الجمع

المفرد

الجمع

المفرد

ھذه فنادق غالية الجمع

ھذا فندق غال

ذلك الكتاب قديم

جم جميل الن� ھذا القلم جديد

ھذه ا@قaم جديدة

تلك الكتب قديمة

ذلك البيت جميل

ھذه دفاتر حامد

س ھذه مكاتب المدر�

س ھذا مكتب المدر�

تلك البيوت جميلة

ھذه الن�جوم جميلة

Bu oteller pahalı.

Bu otel pahalı.

Bunlar öğretmenlerin

masaları.

Bu öğretmenin masası.

Sayfa 137

Belçika

مكتب : مكاتب

ucuz

عاقل

eşek / eşekler

دفتر : دفاتر defter /defterller

akıl sahibi

كلب : كaب

تلك الكتب قديمة

غال فندق : فنادق

ة ياياني�Japonyalı

ركة مدير الش�şirket müdürü

غير عاقل akıl dışı

بلجيكا

şirket -şirketler

قميص : قمصان

köpek /köpekler

حمار : حمير

gömlek/gömlekler

رخيص

الباب مفتوح

تلك الجبال بعيدة

ذلك الجبل بعيد

تلك البيوت جميلة

ا@بواب مفتوحة

ركة : شركات ركة الش� الش�şirket

غال مكتب : مكاتب pahalı(müzekker)

غالية

فندق : فنادق otel / oteller

masa / masalar

pahalılar (müennes)

النجوم جميلة

ھذه الدروس سھلة

في الھند لغات كثيرة

أين الكتب الجديدة؟ ھي في المكتبة

رر مكسورة �تلك الس

الساعة اليابانية رخيصة

ھذه الحمر (الحمسر ) للفaح

أبواب المسجد مفتوحة

لمن ھذه البيوت الجديدة؟ ھي لمدير الشركة

Sayfa 138

ھذه الحمر (الحمسر ) للفaح

أين كتبكن� يا أخوات؟ھي في الفصل

ھذه كتبي و تلك كتب أختي

مير -ھي١ أجب عن ا@سءلة اdتية مستعمa الض�

أين الكتب الجديدة؟ ھي في الغرفة الكبيرة

.Aşağıdaki sorulara zamirini kullanara cevap verinizھي

ار لمن ھذه البيوت الكبيرة؟ ھي للت�ج�

مفتوحة نعم مفتوحة؟ أأبوب

في الشارع فنادق كبيرة

ھذه مكاتب الطaب

ارة مفتوحة؟ نعم, ھي مفتوحة ي� أأبوب الس�

ل المبتدأ في كل� من الجمل اdتية إلى جمع (٢) حو�

مفتوحة الباب

Sayfa 139

س �aب؟ ھي عند الكدر� �أين دفاتر الط

غيرة؟ ھي خلف المستشفى أين الفنادق الص�

لمن ھذه ا@قaم الجديدة؟ ھي �بن الكدير

Örnekteki gibi aşağıdaki cümlelerin öznelerini çoğul yapınız.

أين كتبك يا مريم؟ عي في الحقيبة

س؟ ھي على المكتب ھناك أين أقaم المدر�

أين الكaب؟ ھي الحديقة

أين الحمير؟ ھي أمام بيت الف�aح

الباب مفتوح ا@بواب مفتوحة مثال

ھذا قلم جديد ھذه أقaم جديدة

جوم جميلت �جم جميل الن الن�

ذلك كتاب قديم تلك كتب قديمة

ذلك البيت جميل تلك البيوت جميلة

روس سھلة �رس سھل ھذه الد ھذا الد�

ذلك الجبل بعيد تلك الجبال بعدة

ھذا المكتب مكسور ھذه المكتب مكسورة

ھذا مسجد جميل ھذه مسجد جميلة ھذا مسجد جميل ھذه مسجد جميلة

ھذه ساعة رخيصة ھذه ساعات رخيصة

جل علماء كبار ئك الر� ـ جل عالم كبير أول ذلك الر�

المنديل قديمة

Sayfa 140

ھر كبير ھذه ا@نھار كبيرة ھذا الن�

ضع في ا@ماكن الخالية فيما يالي أخبارا مناسبة

البيت كبير

ا@بواب مغلقة البيوت صغيرة

اءرات كبيرة اءرة كبيرة تلك الط� تلك الط�

ھذا طالب جديد ھؤ�ء ط�aب جدد

Boş yerlere uygun yüklemi yazın.

٣

جوم جميلة �الن

القلم جديد الباب مفتوح

نھر :أنھار سرير :سرر

درس : دروس

امن عشر رس الث� الد�

Aşağıdaki isimlerin

çoğullarını yazın.

نجم :نجوم ارات ارة :سي� سي�

قميص : قمصان

Ders 18

طاءراة : طاءرات كلب : كaب

المنديل نظيف ارات قديمة ي� الس�

�aب مھندسون �الط الفنادق قريبة

كتاب : كتب بحر : بحار

حمار :حمير / حمر بيت : بيوت باب : أبواب

اجات اجاة :در� در� قلن : أقaم جبل :جبال حاقل :حقول

الية ٤ ھات جمع الكالمات الت�

امن عشر رس الث� Ders 18 الد�

Ne kadar? Kaç tane? كم؟

Eğer bu soru edatını takip eden kelime müennes ise:sonuna çift üstün gelir.Kapalı -ta- harfinden sonra elif gelmez.

كم

Sayfa 141

Bu kural كم؟

Soru edatlarını takip edilen kelimeler yalın halde bulunurlar ve son harekeleri ötre olur.Belirli kelime ise

tek ötre belirsiz kelime ise çift ötre olur.

د؟ كم أخا لك يا محم�

لي أخ واحد

أختا

Kaç tane defter yanında var? Kaç tane kitabın var?

كم ساعة في حقيبتك؟

Benim bir erkek kardeşim var.

Ey Muhammed kaç kardeşin var?

اسة معك؟كم كتابا عندك؟ كم كر�

كم قميصا ھذه؟

için geçerli değildir. كم؟ Soru edatının kuralları:

soru edatını takip eden isim mansub(ismin -i- halinde) olur.Ve son harekesi çift üstün olur.Eğer bu soru

edatını takip eden kelime müzekker ise:sonuna gelen çift üstünden sonra bir elif harfi gelir.

.Onun iki tekeri varلھا عجلتان

وكم أختا لك؟

عندك؟ كتابا كم

Ve kaç kız kardeşin var?

عندك؟ قلما كم

.Benim iki kız kardeşim varلي أختان

Ey Hamid bisikletin kaç tekerleği var? اجة يا حامد؟ ر� كم عجلة للد�

كم طالبا جديدا في فصلكم؟في فصلنا طالبان جديدان

نة عيدان : ھما عيد الفطروعيد ا@ضحى في الس�

Ey Bekir bir yılda kaç bayram var? نة يا باقر؟ كم عيدا في الس�

ا@ضحىKurban bayramı

الفطر Ramazan bayramı

Bir senede iki

bayram

var birisi:kurban

كم كتابا عندك؟ كم قلما عندك؟

عندي كتابان

ارع فندقان في ھذا الش� في ھذه الغرفة نافذتان

كم دفترا ھي؟ كم ولدا في الملعب؟

ھما دفتران في الملعب ولدان

كم سب�ورة في فصلكم؟ كم ريا� عندكم؟

في فصلنا سب�ورتان عندنا ريا�ن

ا لك يا آمنة؟ كم عم كم مسجدا في قريتك؟

عندي قلمان

ارع؟ كم فندقا في ھذا الش� كم نافذة في ھذه الغرفة؟

Sayfa 142

ان لي عم� في قريتي مسجدان

كم عجلة للدراجة يا حامد؟المدرس

نة يا زكريا؟ كم عيدا في الس�

فيالسنة عيدان ھما عيد الفطروعيد ا@ضحى

المدرس

زكريا

يا إبراھيم, أبوك تاجر كبير.كم متجرا عنده؟المدرس

المدرس

محمد

المدرس

لي أختان محمد

وكم أختا لك؟

لي أخ واحد

كم أخا لك يامحمد؟

ھما دفتران في الملعب ولدان

عنده متجران كبيران يا إبراھيم

ھما لي

أجب عن ا@سءلة اdتية مستعمa المثن�ى(١)

المدرس

إسماعيل

المدرس

علي?

المدرس

يونس

كم نافذة فس غرفتك يا إسماعيل؟

فيھا نافذتان

لمن ھذان الدفتران؟

ھما لي

لمن ھاتان المسطرتان

Aşağıdaki sorulara vereceğniz cevaplar çift(ikil) olsun.

تمارين

Sayfa 143

ا؟في قريتنا مسجدان كم مسجدا في قريتك يا زكري�

ارع؟فيه فندقان كم فندقا في ھذا الش�

كم كتابا عندك؟ عندي كتابان كم قلما عندك؟ عندي قلمان

ورتان �رة في فصلكم؟ فيه سب �كم سب

كم ريا� عندك اdنيا ليلى؟ عندي ريا�ن

؟ لي أختان �كم أختا لك يا علي

ان ا لك يا آمنة؟ لي عم� كم عم�

د لي صديقان كم صديق لك يامحم�

كم طالبا جديدا في فصلكم؟في فصلنا طالبان جديدان

ارع؟فيه فندقان كم فندقا في ھذا الش�

اة -أخوان ) كم أخا لك يا سعاد؟ لي أخوان (ا@خمثن�

Okuyun ve yazın.

فاطمة لھا طفaن صغيران

لي عينان وأذنان ويدان ورجaن

في ھذا الحي� مدرستان

صaة الفجر ركعتان

للبيت مفتاحان

لمن ھاتان البقرتان؟ ھما للف�aح

خالد له ابنان وبنتان

اقرأ واكتب (١)

في ھذا البيت غرفتان كبيرتان

Sayfa 144

اقرأ ا@مثلة اdتية ثم� ضع في الفراغ فيما يلي تمييزا

كم قلما عندك؟كم أختا لك

ارع؟ كم فندقا في ھذا الش�

في قرلتي مسجدان صغيران

Boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazın ve son harekelerine dikkat ederek telaffuz edin.

(٣)

كم طالبا في فصلكم؟ كم مدرسة في قريتك؟

ارة في الجامعة؟ كم سي�

كم أخا لك؟

لمن ھاتان البقرتان؟ ھما للف�aح

ا؟� ,ھما من فرنسا بيبان مشن إنكلتر� أھذان الط�

كم واضبط آخرة ل

نة؟ كم سھرا في الس�

كم طالبا في فصلكم؟

اجاة؟ ر� كم عجلة للد�

كم مدرسة في قريتك؟

ھاتان مسطرتان ھذه مسطرة

كم كرسيا في غرفتك؟

ھذان كتابان ھذا كتاب ھذان قلمان ھذا قلم

ل المبتدأ في كل� من الجمل اdتية إلى مثن� حو�Aşağıdaki cümlelerde özneyi müsenna-ikil-çift yapın.

ھذا طالب ھذان طالبان

(٤)

ھذه طالبتة ھتان طالبتان

سان جaن مدر� ھذان الر�

البان من الھند ھذان الط�

س جل مدر� ھذا الر�

الب من الھند ھذا الط�

Sayfa 145

لمن ھاتان الملعقتان لمن ھذه الملعغة؟

كلبان

مسطرتان أختان

Aşağıdaki kelimelerinثن� الكلمات اdتية (٦)

müsennasını-çiftini yazın.

مكتبان

امرأتان

مشنديaن أخوان قميصان

البان من الھند ھذان الط�

اعتان من اليابان ھاتان الس�

الب من الھند ھذا الط�

اعة من اليابان ھذه الس�

ارتان للمدير ي� ھاتان الس� ارة للمدير ي� ھذه الس�

لمن ھذان المفتاحان لمن ھذا المفتاح؟

اقرأ الكلمات اdتية واكتبھا مع ضبط أواخرھا (٥)Aşağıdaki isimleri son harekelerine dikkat ederek okuyun ve yazın.

ارتان ارة :سي� ولد :ولدان سي� طبيبة :طبيبتان

.müsennasını-çiftini yazın ثن� الكلمات اdتية (٦)

ھذان Bunlar(iki)(müzekker)

ھاتان bunlar iki (müennes) onlar (çift)

ھما

المثن�ى

لغة :لقتان

باب :بابان سان س :مدر� مدر�

سين مدر�İki öğretmen.

�الجي

المسطرة

çift

سان المدر�İki öğretmen

صديق :صديقان

tekerlek

العجلة

اسم :اسمان

كم ne kadar?

semt

cetvel

كعة الر�rekat (namazda)

ركعات rekatlar (namaz da)

النافذة pencere

نة الس�sene

ستان المدر�İki bayan öğretmen.

مطبخان

ھذه :ھاتان

ورة �ب الس�

�nالriyal

عجaت tekerlekler

تاجر :تاجران

العيد bayram festivalyazı tahtası

ريا�ت riyalar

ملعقة :ملعقتان

ھذا:ھذان

Sayfa 146

Bunlar(iki)(müzekker) bunlar iki (müennes) onlar (çift)

iki kapı

فقير \ فقيران

İki öğretmen.

fakir adam / iki fakir adam

اجة ر� الد�

iki erkek çocuk

حديقتان iki bahçe

مسطرة \مسطرتان cetvel /iki cetvel

بنتان iki kız

ne kadar?

عيد الفطر Ramazan bayramıiki saat

بابان

حقيبتين iki çanta

جرتين الش� مطبخان iki mutfak

أخوان

bisiklet

الكتابان iki kitap

ستين مدر�iki bayan öğretmeniki ağaç.

عجلة \ عجلتان teker / iki adet teker

عيد \ عيدان bayram /iki bayram

استان كر�iki defter

عيد ا@ضحىKurban bayramı

قلمان iki kalem

مفتاحان iki anahtar

يتيم \ يتيمان yetim / iki yetim

ساعتان iki erkek kardeş

ولدان

الجمع المثن�ى

ر المذك�

(2 bayan)öğretmen

ikil tekil

(3 ekek)öğretmen (2 ekek)öğretmen (1 ekek)öğretmen

(1 bayan)öğretmen

bunlar bu ikisi

ikil tekil

ھؤ�ء ھذان ھذا

(3 bayan)öğretmen

المؤن�ث

س المدر� س المدر� س المدر�

سات المدر� ستان المدر� سة المدر�

المفرد çoğul

müzekker

Sayfa 147

الجمع المثن�ى المفرد çoğul

müennes

ر المذك�müzekker

المؤن�ث müennes

bu

bunlar bu ikisi bu

ھؤ�ء ھاتان ھذه

3kişi ve fazlası

Onlar

1 kişi

-Sen-

2 kişi

-Siz ikiniz-

3kişi ve fazlası

SizlerBen

ھو ھما

ھم أنت أنتما أنتم أنا نحن

müzekker

erkek

ھي ھن� أنت أنتما أنتن� müzekker

-kadın-

الب الط�

كم Arapça'da tekil kelimeleri ikil yapma :

.eklenir ان

1 kişi

-O-

طالب طالب

الب الط�

2 kişi

-O ikisi-

طالب ان

الب ان الط�

Kaç tane-ne kadar?

İsmim yalın halindeki -MÜZEKKER -kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:İsmim -YALIN- halindeki kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:

İKİL YAPILACAK KELİMENİN SON HAREKESİ TEK ÜSTÜN YAPILIR.

SON HAREKESİ TEK ÜSTÜN YAPILAN KELİMENİN SONUNA :

Biz

ة ta-marbutah dan ت harfine çevrilir.

İsmim yalın halindeki -MÜENNES -kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:

İKİL YAPILACAK KELİMENİN SON HAREKESİ

الب الب الط� الط� الب ان الط�

ان

İsmim -i- ve -in- halindeki kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:

İsmim -i- ve -in-halindeki -MÜZEKKER -kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:İster kelime ismin -in halinde-esreli olsun isterse ismin - İ-halinde çift üstünlü olsun :kelimenin son harfine

tek üstün harekesi eklenir.

.eklenir ين

ت SON HAREKESİ TEK ÜSTÜN YAPILAN KELİMENİN SONUNA :

طالبة

البة الط�

eklenir.

harfine çevrilince üstün harekesi gelir.

Sayfa 148

طالبت ان

البت ان الط�

طالبت

البب الط�

س عند المدر�

س مع مدر�

SON HAREKESİ TEK ÜSTÜN YAPILAN KELİMENİN SONUNA :

س مع مدر�

س عند المدر� سين عند المدر�

سين مع مدر�

في حقيبة في حقيبت

جرة فوق الش�

في حقيبتين

جرتين فوق الش�

SON HAREKESİ TEK ÜSTÜN YAPILAN KELİMENİN SONUNA :

İKİL YAPILACAK KELİMENİN SON HAREKESİ

ھما طالبان ھو طالب Onların ikiside öğrenci. O öğrenci.

سة ستان ھي مدر� ھما مدر�Onların ikiside öğretmen. O öğretmen.

ھذا الولد فقير، ھو يتيم أيضا

أيضا فقيران، الولدان ھذان

Bu erkek çocuk yoksul

,o ayrıca yetim

İsmim -i- ve -in-halindeki -MÜENNES -kelimelerin tekilden ikile çevrilmesi:

ة ta-marbutah dan ت harfine çevrilir.

İster kelime ismin -in halinde-esreli olsun isterse ismin - İ-halinde çift üstünlü olsun :kelimenin son harfine

tek üstün harekesi eklenir.

.eklenir ين

فوق الش�جرت

س عند المدر� س عند المدر� سين عند المدر�

Bu iki erkek çocuk yoksul ,bunlar ayrıcaھذان الولدان فقيران، ھما يتيمان أيضا

yetimler .

أين الكتابان؟

الولد في الحديقة الولدان في الحديقة أين المفتاحان؟ المفتاحان على الكرسي�

ن ekleyerekھذان

ماذا فوق المكتب؟ فوق المكتب كتابان

:İşaret zamirinin ikil yapılmasıمثنى

مطبخان : مطبخ مكتبان : مكتب مكتبان : مكتب

الكتابان على المكتب

ھذا

Sayfa 149

ا .Bu kız öğrenci, o çok çalışkanھذه البنت طالبة، ھي مجتھدة جد

ا Bunlar iki kız öğrencler,onlarınھاتان البنتان طالبتان، ھما مجتھدتان جد

ikiside çok çalışkan.

ن

ه harfinini

n

yerine

ت harfini getirerek

ھذان

ھتان Bu

ekleyerek

Bu kapı kapalı-bu iki

kapılar kapalılar. ھذان البابان مغلقان ھذا الباب مغلق

ھذه مسطرة ھذا كتاب

ھذان كتابان ھاتان مسطرتان

Bu kız- bunlar iki kız. ھاتان بنتان ھذه بنت Bu erkek çocuk-

bunlar iki erkek çocuk ھذان الولدان عند أبيك ھذا الولد عند أبيك

Bu ikisi

Bu kalemھذ ان قلم ان ھذا قلم

bunlar kalemler.

ھذه

ھذا قلم

ھذا

ارة ھذه سي�

ارتان ھاتان سي� ھذان قلمان

جل طبيب ھذا الر�

ikil-çift مثنى olması:( ھو)

الب من الھند ھذا الط�

اعة للمدير ھذه الس� س ھذه الغرفة للمدر�

اعتان للمدير ھاتان الس� س ھاتان الغرفتان للمدر�

ھاتان البنتان مريضتان جaن طبيبان ھذان الر�

ين البة من الص� ھذه الط�

البان من الھند ين ھذان الط� البتان من الص� ھاتان الط�ھذه البنت مريضة

ھما

لمن ھذه الملعقة؟ لمن ھذا المفتاح؟

لمن ھاتان الملعقتان؟ لمن ھذان المفتاحان؟

Sayfa 150

O (erkek)öğrenci.

O ikisi (erkek) öğrenciller.

O(kız) öğrenci.

ikil-çift مثنى olması:( ھو)

Bu iki erkek çocuğu fakirler

ve yetimler de.

Bu kız öğrenci o çok çalışkan.

(ھي ) ikil-çift مثنى olması:

ھما طالب ان

O ikisi (kız) öğrenciller.

O erkek çocuk fakir ve yetim de.

ھما

ھما

ھو طالب

ا جد مجتھدتان طالبتان، البنتان ھاتان ا ھذه البنت طالبة، ھي مجتھدة جد

ھذان الولدان فقيران، ھما يتيمان أيضا

ھذا الولد فقير، ھو يتيم أيضا

ست ان ھما مدر�

سة ھي مدر�

ا Bu iki kız öğrenclerھاتان البنتان طالبتان، ھما مجتھدتان جد

bu ikisi çok çalışkan.

كم طالبا جديدا في فصلك يا شيخ؟ المدير

المدرس

المدير

ملعقتان : ملعقة

بابان :باب

اسمان :اسم

صديقان :صديق

ھما: ھي

ھو :ھما

ھذا: ھذان

فيه عشرة طaب جدد

من أين ھم؟أكل�ھم من بلد وحد

س سان :مدر� مدر� ھذه :ھاتان

ارتاطبيبتان :طبيبة ارة :سي� سي�

ولد :ولدان تاجران :تاجر

لغتان :لغة

فصaن :فصل

Sayfa 151

اسع عشر رس الت� Ders 19 الد�

المدير

المدرس

المدير

�.ھم من بaد مختلفة .منھم ثaثة طaب من الفلبين ,

المدير

وثمانية خمسة

�.ھم من قدامىالمدرس

؟المدير كم طالبا في من أورب�

أفي فصلك طaب من أمريكا؟

وأربعة طaب من اليابان,وطالبان من

الصين,وطالب واحد من ماليزيا

من أين ھم؟أكل�ھم من بلد وحد

المدرس

نعم , فيه سبعة طaب من أمريكا

أھم جدد؟

ا, وثمانية طالب منالمدرس فيه خمسة طaب من إنكلتر�

ثمانية ط�aب أربعة ط�aب

تسعة ط�aب خمسة ط�aب

عسرة ط�aب ست�ة ط�aب Okuyun ve yazın. اقرأ وكتب (٢)

(١)

عندي خمسة كتب وثaثة أقaم

سبعة ط�aب ثaثة ط�aب

ة طaب من فرنسا, وتسعة طaب من اليونان ألمانيا,وست�

شكرا ياشيخ المدير

Sayfa 152

تمارين .Okuyun ve yazınاقرأ وكتب

في ھذا الفصل عشرة ط�aب قدامى وأربعة ط�aب جدد

كم قميصا عندك يا إبراھيم؟ عندي أربعة قمصان

قروش وخمسة ريا�ن عندي

عندي خمسة كتب وثaثة أقaم

في ا@سبوع سبعة أيام

ر؟عندي اdن ثمانية ريا�ت كم ريا� عندك اdن يا عم�

في ھذا الحي� نسعة بيوت جديدة

ارة أربعة أبواب ي� لھذه الس�

كم ثمن ھذا الكتاب؟ثمنه ريا�ت ونصف

ه أبناء كم أخا لك يا آمنة؟ أربعة إخوة خالد له ست�

عندي ريا�ن وخمسة قروش

اب في ھذه الحافلة عشرة رك�

Parentez içindeki sayıları kullanarak aşağıdaki sorulara cevap veriniz.

ب فيه تسعة رك�

عندي ثaثة كتب كم كتابا عندك؟

رس؟ كم سؤ� في ھذا الد�

كم ٱبنا لك ي شيخ؟

فيه ثمانيه أسءلة 9

أجب عنا@سءلة اdتية مستعمa العدد المذكوربين القوسين ٣

3

0لي خمسة إخوة

4لي أربعة أعمام

كم أخا لك يا حامد؟

كم راكبا في الحافلت؟

6لي أبناء

8

مثال

سبة ريا�

ا لك يا ليلى؟ كم عم

Sayfa 153

كم ثمن ھذا الكتاب؟

(٤)٣ أكتب ا@عداد من

أقaم كتاب

أبناء إخوت قروش ريا�ت

طالب

طا��ب

ٱبن

Aşağıdaki kelimeleri 3'ten 10'a kadar معدودا

7

إلى

أحقرس

رجال ر تاج�

10 ثمنه عشره ريا�ت

فيه سبة ريا�ت كم ريا� في جيبك؟

الكلمات اdتية معدودا لھا

رجل تاجر قلم كتاب

n

ثaثة

واجعل ك�a من ١٠

(mağduden) sayıları tamamlayan kelimeler)

kullanarak sayın.Not:3ile 10 arası kelimelerin çoğulu aynı

olduğu için bir kez yazdım.

أبناء إخوت قروش ريا�ت ثaثة

578

yedi-7

sayıyı tanımlayan isim

المعدود

ريا�ت قروش : القروش

شكراteşekkürler

�nالriyal

ثمانية خمسة سبعة

راكب

عشرة تسعة 10 9

أسءلة sorular

اليونانYunanistan

سبعة

اب رك�yolcular

كل�كم sizin hepiniz

on-10

عشرة

soru

4

ه أربعة ست�

نصف fiyatlar

كب الر�yolcu

6

السؤال sayı

العدد

قرش :القرش kuruş

ثaثة

ب العددي المرك�üç-3

اثنان sayı cümleciği

ألمانياAlmanya

النصف yarım

Sayfa 154

otobüsler farklı/müzekker

ام أي�günler

sekiz

ريا�ت قروش : القروش kuruşlar (kuruş = riyalin1/10 'nu )riyaller

راكب yolcu

ثمانية

otobüs

مختلف

ülkeler/ülke

eski-yaşlı

من الس�fiyat

بلد /البلد

قدامى eskiler-yaşlılar

الحافلة

cepler

altı

onlardan

كل�ھم منھم onların hepsi

حافaت قديم

ست�ة

iki

اثنان

عنب \ أعناب üzümler/üzüm

قدامىeskiler-yaşlılar

مختلفة farklı/müennes

اليوم gün

كل�ناbizim hepimiz

تسعة dokuz-9-

واحد bir-1

فرنساFransa

خمسة beş-5

جندي? asker

كل� hepsi-

ا أورب�Avrupa

ماليزياMaleyza

الجيب :جيب cep

أربعة dört

جيوب cepler

Bir kitap كتاب واحد dokuz-9- bir-1

1

dört

واحد

10

Yedi kapı.

Sekiz hikaye.

Dokuz erkek kardeş.

On kuruş.

Altı riyal (Suudi lirası)

Beş erkek çocuk

Dört adam

Üç kitap

8

سبعة أبواب 7

ثمانية قصص

تسعة إخوة

عشرة قروش

3

4

5

6

قلمان اثنان

ثaثة كتب

9

أربعة رجال

خمسة أو�د

ست�ة ريا�ت

İki kalem 2 اثنان

ثaثة

أربعة

خمسة

ست�ة

سبعة

ثمانية

تسعة

عشرة

Sayfa 155

10On kuruş. عشرة قروش

Bir asker gördüm.

Bir kalem benim masamın

üzerinde.

Sayılardan bir ve iki sıfat cümleciği gibidir.İsimden sonra sayı gelir.Sayının son harekesi isimle aynı olur.

(isim hangi halde ise (yalın-i-in- halinde)sayı da o halde olur.)Her ikiside ya müzekker-müennes

bakımından aynı olur. Ve isim her zaman belirsiz(el- takısız) olur.

Bir kitap

العدد 2

المعدود sayıyı tanımlayan isim

كرسي�ان اثنان كأسان كتاب واحد

اثنان 2

واحد

İki sandalye.

كأس Bir bardak

Ali bir sandaşye üzerinde

مع واحد واثنين Bir ve iki ileSayı cümleciği

�ب العددي المرك�

sayı

İki bardak

عشرة

على مكتبي قلم واحد

رأيت جنديا واحدا

جلس علي? على كرسيh واحد Bunlar iki erkek kardeş.

Ali bir sandaşye üzerinde

oturdu. جلس علي? على كرسيh واحد

ھذان أخوان اثنان

اكتب العددين، واحدا واثنين واجعل الكلمات اdتية معدودا

زرت صديقين اثنين

وقفت على مكتبين اثنين

Sayfa 156

تاجر كتاب

تاجر واحد كتابان اثنان كتاب واحد

Sen iki masanın üzerinde

durdun.

أخ أخوان erkek kardeş iki erkek kardeş

أخان iki erkek kardeş

İki arkadaşı ziyaret ettim.

ة مع اثنين ة مع واحد ومر� مر� لھما

تاجران اثنان

طالب قلم

اثنان طالب اثنان طالبان

ابنان اثنان ابن واحد أخوان اثنان

�ب العددي من ثaثة إلى عشرة المرك�

�ب العددي من ثaثة إلى عشرة المرك�Sayı cümleciği3 ile 10 arası

Üç kalem

Üç kızkardeş.

Dört asker

ابن أخ

أخ واحد

3 ile 10 arası kurallar :

طالبان اثنان طالب واحد قلم واحد قلمان اثنان

أربعة جنود

كلمات أربع İsim her zaman çoğul olur.Sayı tekil

formda görülür.

ثaثة أقaم

ثaث أخوات Sayılar ismin önüne gelir ve isim tarafından etkilenir.

Dört kelime. أربع كلمات formda görülür.

Yedi gün.

Yedi üniversite.

On insan.

On amca.

Ahmed 6 öğretmenle oturdu.

Evde 3 erkek çocuk var. في البيت ثaثة أو�د

سين جلس أحمد مع ست�ة مدر�

خمس نساء

İsim her zaman mecrur-in -hali-esreli olur.Sayılar içinde

bulundukları duruma göre farklı -hal'de olabilir.

İsim çoğunlukla belirsizdir

(nekredir-el takısı yoktur) ve genellikle çift esre alır.

Müzekker sayı kelimesi-ismi-tā’ marbūŧah ile müennes

yapılır.

Müeenes ismin sayısı her zaman

müzekker olur.

Sayfa 157

Beş adam.

Beş insan.

ام سبعة أي�

سبع جامعات

عشرة أشخاص

ات عشر عم�

خمسة رجال

Ders 20

sayılarcümlecik

فتح ناصر أربعة أبواب

.Çantamda 5 adet kalem varفي حقيبتي خمسة أقaم

Nasır 4 kapı açtı.

Halid 8 ülke ziyaret etti.

.Vacid 9 üzüm yediأكل واجد تسعة أعناب

2

3

1bir çanta

iki defter

رس العشرون الد�

سين جلس أحمد مع ست�ة مدر�

زارت خالدة ثمانية بaد

حقيبة واحدة

استان اثنتان كر�

ثaث حديقات

واحدة

اثنتان

ثaثة

Bu derste müennes sayı cümleciklerini öğreneceğiz.

üç bahçe ثaث حديقات 3

أربع مجaت

ثaثة

أربعة

üç bahçe

dört dergi 4

altı öğretmen

10

8

9

6

7

الحقل

sekiz otobüs

dokuz kız

on oda

ضات خمس ممر�

سات ست� مدر�

سبع مدرسات ثماني حافaت

تسع بنات

عشر غرف

خمسة

ست�ة

سبعة ثمانية

تسعة

عشرة

المعدود denir. العددdenir.Sayıyı

tanımlayan isme

de

yedi okul

beş hemşire 5

Sayfa 158

�ب العددي المرك� Sayı cümleciğinde

sayıya

Sayı cümleciği �ب العددي المرك�

دجاجتان اثنتان دجاجة واحدة

مكتبتان اثنتان مكتبة واحدة

دجاجة

ة كل�ي�

مكتب

تان اثنتان ة واحدة كل�ي� كل�ي�

قرأ كتابا واحدا

تين اثنتين درست قص�Kitaplar bir çantanın

içinde. الكتب في حقيبة واحدة

O iki haikaye öğrendi-

çalıştı.

O bir kitap okudu.

في الحقل بقرة واحدة

لي بنتان اثنتان

Tarlada bir inek var.

Benim iki kız kardeşim

var.

Erkek çocuklar ikiا@و�د في حديقتين اثنتين

bahçede.

مكتبتان اثنتان مكتبة واحدة

بنتان اثنتان بنت واحدة

مكتب

بنت

İsim çoğulken sayı tekil olur. أربع كلمات

Sayfa 159

ثaث أخوات

İsim her zaman ismin -in- halinde olur sayı

değişik halde olabilir. سبع جامعات İsim her zaman belirsiz olur ve çift esre alır. ات عشر عم�

Müennes ismin sayısı her zaman müzekker olur. خمس نساء

أخت

طبيبتان اثنتان

أختان اثنتان أخت واحدة

طبيبة واحدة

3ile 10 arası sayıların kurallarını tekrar gözden geçireceğiz.

Sayı her zaman isimden önce gelir ve

isim sayıyı etkiler.

طبيبة

�ب العددي المرك�

ثaث

Üç kız kardeş.

Dört kelime.

Yedi üniversite.

On hala(babanın

kız kardeşi)

Beş kadın.

د خمسة أبناء وست� بنات لمحم�

�في المستشفى تسع طبيبات وستضات ممر�

ارة أربعة أبواب ي� لھذه الس�

د (٥) أبناء و (٦) بنات لمحم�

في المستشفى (٩) طبيبات ضات و (٦) ممر�

ارة (٤) أبواب ي� لھذه الس�

لي (٤) إخوة و (٣) أخوات لي أربعة إخوة وثaث أخوات

عندي (١٠)كتب و (٧)

اسات .Benim üç defterim varعندي ثaث كر�

O bei farklı bayan doktora gitti. ذھبت إلى خمس طبيبات مختلفات Sen altı arkadaşınla oturdun. جلست مع ست� صديقات

.Hamide sekiz şehir ziyaret ettiزارت حميدة ثماني مدن

عندي عشرة كتب وسبع مجaت عندي (١٠)كتب و (٧)

مجaت

Sayfa 160

ارات ١٠ سي�

د (٨) أقaم و (٢) عند محم�مسطرة

د ثمانية أقaم ومسطرتان عند محم�

كلمات kelimeler

beş üç

ثaثة

سبعة yedi-7

تسعة dokuz

خمسة غرف

ثمانية أربعة

(٦) بنات

ة (١) قص�

(٥) أخوات

ثaث طالبات

خمس (٣) طالبات أخوات

ست� بنات

ة واحدة قص�

ارات عشر سي�

مجل�تان

(٩) ساعات

ضات (٤) ممر�

(٢) مجل�ة

تسع ساعات

ضات أربع ممر�

dergiler

مجل�تان : مج�aت

بنت : بنتان iki kız / bir kız

odalar

yedi-7dokuz

عشرة on-10

أربعة dört

ثمانية sekiz

أخت أختان iki kızkardeş / bir kızkardeş

مجل�ة مجل�تان iki dergi /bir dergi

ست�ة altı

دروس

iki kız / bir kız

الحرف : حرف harf

amca dersler

عم?

غرفة oda

أعمام amcalar

درس ders

حروف harfler

ليلى

تان ة كل�ي� كل�ي�iki fakülte / bir fakülte

مكتبة : مكتبتان iki kitaplık / bir kitaplık

طبيبة : طبيبتان iki bayan doktor / bir bayan doktor

تان ة : قص� قص�iki hikaye / bir hikaye

دجاجة : دجاجتان bir tavuk / iki tavuk

كلمة :الكلمة kelime

المجل�ة : مجل�ة dergi

إندونيسياİndonezya

ين واليابان؟ ياسلمى,أفي فصلك طالبات من الص�

سلمى

ين واليابان؟ليلى ياسلمى,أفي فصلك طالبات من الص�

نعم.في فصلنا خمس طالبات من الصين وأربع

سلمىSayfa 161

نعم...وكم أخا وأختا لك؟ ليلى

ليلى

ليلى

لك ثaث أخوت وخمسة إخوة

طالبات من اليابان,وثماني طالبات كم إندونيسيا

وفي فصلنا ثaث طالبات من الھند,وست� طالبات

من الفلبين,وسبع طالبات من تركيا

كم أختا لك ياليلى؟ سلمى

لي ثaث أخوات ليلى

وكم أخا لك سلمى

لي خمسة إخوة

سلمى

نعم...وكم أخا وأختا لك؟ ليلى

لي أربعة إخوة وأربع أخوات سلمى

لي زميلة اسمھا خديجة.لھا ثما نية إخوة وثماني أخوات ليلى

ثماني طالبات ثaث طالبت

عشر طالبات أربع طالبات

تسع طالبات خمس طالبات

سبع طالبات تسع طالبات Okuyun ve yazın. اقرأ واكتب (٢)

قرف ثaث بيتنا

تمارين .Okuyun ve yazınاقرأ واكتب (١)

في بيتنا ثaث قرف

Sayfa 162

في الجمعة عشر حافaت

سات في ھذه المدرسة ثماني مدر�

عب�اس له سبع بنات

في بيتنا تسع دجاجات

في الجمعة خمس كل�ي�ات

ضات في المستشفى عشر طبيبات وأربع ممر�

خالد له ثaثة أبناء وأربع بنات

لي خمسة إخوة وست� أخوات

ھي ھذا الكتاب عشرة دروس

Parentez içinde verilen sayıları kullanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

(٣)

ھي ھذا الكتاب عشرة دروس

ات لنا أربعة أعمام وخمس عم�

في بلدي خمس جامعات

رس ثماني كلمات جديدة في ذلك الد�

عندي ثaث مج�aت أجب عن ا@سءلة اdتية مستعمa العدد المذكور

بين القوسين

٦ كم أخا لك؟ لي ست�ة إخوة

٥ كم أختا لك؟ لي خمس أخوات

١٠كم بقرة في الحقل؟ فيه عشر بقرات

Sayfa 163

٩كم طالبة جديدة في الفصل؟ فيه تسع طالبات جدد

٨ كم طبيب في مستشفى الو�ة؟ فيه ثماني طبيبات

٦ كم حافلة في الجامعة؟ فيه ست� حافaت

٤ كم ابنا لك؟ لي أربعة أبناء

٧ كم بنتا لك؟ لي سبع بنات

٣ كم جامعة في بلدك؟ فيه ثaث جامعات

٧

اقرأ الجمل اdتية واكتبھا مع كتابة ا@عداد الواردة (٤)

Aşağıdaki cümlelerde parantez içindeki rakamları فيھا بالجحروف

كم كتابا عندك؟ عندي ثمانية كتب

ثaث أخوات (٣) أربعة إخوة و (٤)

(٥)

Aşağıdaki cümlelerde parantez içindeki rakamları فيھا بالجحروف

yazılı hale getirin.

ضات في المستشفى(٩) تسع طبيبت و (٦) ست� ممر�

(٤) أربعة أبوات

عندي أربعة

ارة ي� لھذه الس�

في ھذه الكلماة

في مدرستنا

عشر بيتنا عشرة

سات ثماني مدر� (٨)

قمصان (٤)

خمسة حرف (٥)

د له محم�

سبع مج�aت (٧) (١٠) عشرة كتب و عندي

(٨)

لي

ثماني بنات خمسة أبناء و

عشر نساء (١٠)في بيتنا (١٠) عشرة رجال

Sayfa 164

ياض قبل ذھب أبي إلى الر�

تسع سمانيسبع ست� أربع

Aşağıdaki kelimeleri 3'ten 10'a kadar

١٠

معدودا

Yukarıdaki 3'ten 10' a kadar olan sayılarda kelimelerin kullanımı aynıdır.

رس الحادي والعشرون الد�

أخوات ارات سي�

olarak yazın.

ساعة بنت مجلة طالبة أخت

خمس

ساعات بنات مج�aت طالبات Ders 21

الممنوع

ثaث

سيارة

عشر

٥

ام اكتب ٣ ثaث أي�

واجعل كa من الكلمات اdتية معدودا لھا ا@عداد من

Fatma (isim) müennes özel isim tenvin almaz فاطمة Hesnaa (isim) müennes özel isim tenvin almazحسناء

Hamde (isim) müennes özel isim tenvin almaz

Enver (isim)

Asla tenvin almayan isim ve sıfatlara رف الممنوع من الص�

müzekker

özel isim

Tenvini hiç almayan kelimeler رف الممنوع من الص�denir.

siyah sıfat

حمدىHamza (isim)

müzekker özel isim"Tā’ Marbūŧah" ile

bitiyorsa tenvin almaz. حمزة

أنور

أسود

عطشان

Bu derste asla tenvin almayan birkaç grup öğreneceğiz.

Tenvin almama sebebi

فعaن

kalıbında ise

tenvin almaz.

kalıbında ise

tenvin almaz.

أفعل

أفعل aç(acıkmış) sıfat ن عطشانaفع kalıbında ise

tenvin almaz.

iş yeri temsilcisi

camiler

anahtarlar

أفعaء

فعaء

مفاعل

مفاعيل

اء أطب�

PakistanArapça olmayan özel isimler tenvin

almaz.

Düzensiz çoğul kalıbı/TENVİN ALMAYAN

وكaء

مساجد

مفاتيح

Doktorlar

نة Tenvin almayan isimler ا@سماء غير المنو�

Arapça'da isim ve sıfatların çoğunluğunda son harflerin harekesinde tenvin-çift nun-bulunur.

ال .takısından sonra gelen isim ve sıfatlar tenvin almazكتاب Cümleciğe ( في مسج د ) ال takısı gelince في المسج د

الكتاب

باكستان Sayfa 165

Büyük kitap.kitap' kelimesinde

-el- takısı olduğu için. الكتاب الكبير

ة كتاب الل�غة العربي�

.Koca tarladaفي ال مزرعة زوج

Cümleciğe ( في مسج د ) ال takısı gelince

tenvin alamaz.

Belirlik takısı geldiği için tenvin düştü.

sahiplik-mudaf Arapça kitabı.

İsim mudaf (sahip olunan)

ise belirli sayılır ve ال takısı var kabul كتاب كتاب بaل

edilir.Ve tenvin almaz.

في المسج د

Ünlem -seslenme يا dan sonra gelen

isimden tenvin düşer. أستاذ يا أستاذ

يا وحيد أين ذھبت؟

ھو عميد الجامعة

عام؟ يا بنات، أين الط�

ünlem -ya'sı nedeniyle tenvin düştü.

sahiplik-mudaf

ünlem -ya'sı nedeniyle tenvin düştü.

Ey Vahid nereye gittin?

O üniversitenin dekanı.

Ey kızlar yemek nerede?

داء د الن� يا محم�Ey Muhammed)

يا آدم Ey Adem.

Müzekker isimler :müzekker isimlerin son eklerinde müenneslik te-'si -ta marbuta- var ise tenvin almaz.

ا زكري� حمزة أمي�ة Müzekker isimler أفعل

زينب سلمى زھراء

أنور أسمر أكبر أمجد

ة المجل�ة العربي�Arapça dergi

ھذه العائلة كبيرة

Bu aile büyük.

ال

Müennes isimler:bütün müennes isimler eğer son eklerinde müenneslik te-'si -ta marbuta- yok ise asla tenvin almaz.

kalıbında ise asla tenvin almaz.

عائشة

Sayfa 166

خالق الكون ا,ضافة Alemlerin Yaratıcısı

رب� العالمين Alemlerin Rabbi

طaب الفصل Sınıfların öğrencileri

اسم ا@ستاذ أجمل

Nadiya evden çıktı.

Bu Esma, o benim kız

kardeşim.

Meryem yemek yedi.

Profesör'ün ismi Ecmel.

müzekker özel isim kalıbı

أفعل

müennes

özel isim

kalıp

ذھبت سارة إلى بيتھا أفعل Sare evine gitti.

ر على وزن أفعل مذك�müzekker efalü kalıbından.

أنور أسمر أكبر أمجد

يزيد يفعل - يفعل gibi herhangi bir fiil kalıbına

benzeyen müzekker isimler

asla tenvin almaz.Örnek:

خرجت نادية من البيت

ھذه أسماء، ھي أختي

عام أكلت مريم الط�

عام نافذة الغرفة كبيرة الط� عام نافذة أكل ولد الط�pencere

عام الط�yemek

نافذة الغرفة كبيرة Odanın penceresi büyük.

عام أكل ولد الط�Erkek çocuk yemeğini yedi.

نافذة

رف Asla tenvin almayanالممنوع من الص�

isim ve sıfatlar

أرجعت من المدرسة يا نسيم؟

خرج أحمد مع راشد Ahmed Raşid ile çıktı.

س يزيد في الفصل مع المدر�Yezid sınıfta öğretmenle beraber.

عطشان susuz

زعaن sinirli

مlن tok

فعaن -أفعل Kalıbındaki sıfatlar tenvin almaz.

Ey Nesim okuldan geri döndün mü?

Sayfa 167

ة أمي�Ümeyye

ة طالب ذكي? أمي�Ümeyye zeki bir öğrenci.

نسيم Nesim

أحمد Ahmed

يزيد Yezid

فعaن Sıfat kalıbı

أفعل

خرجت من الفصل وأنا غضبان Sınıftan dışarı çıktım ve sinirliyim.

kırmızı siyah beyaz

Kuran'da geçen Peygamber isimleri tenvin almaz.

Arapça kökenli olmayan özel isimler tenvin almaz.

ocak ayı

يناير باكستان Pakistan

لندن Londra

موسكوMoskova

طھران Tahran

susuz sinirli tok

أفعل Kalıbındaki sıfatlar asla tenvin almaz.

أحمر أسود أبيض Arapça kökenli olmayan özel isimler tenvin almaz.

يعقوب، إسحاق، عيسى، داود

لوط نوح Bu iki isim istisnadır.

أفعل ھذا الل�ون أخضر Sıfat kalıbı

ھذا الل�ون أخضر Bu renk yeşil.

باكستان بلد مسلم Pakistan Müslüman bir ülkedir.

إسحاق طالب ذكي? Ishak zekii bir öğrencidir.

Arapçalaşmış yabancı kökenli kelime.

İncil'den bir isim

نة ل شھر في الس� يناير أو�Ocak senenin ilk ayıdır.

Arapçalaşmış yabancı kökenli kelime.

ھذه مدرستي. ھي قريبة من المسجد

ھي مدرسة كبيرة لھا ثaثة أبواب. أبوابھا

ة ركي� � اكتب ھذه الفقرة مع ضبط أواخر الكلمات ثم� ترجمھا إلى الت

Aşağıdaki paragrafta siyah renk ile yazılmış cümleleri son harekelerini de ekleyerek yazın.Not: Harekeli hali kırmızı

renkte yazıldı.

Sayfa 168

ھذه مدرستي. ھي قريبة من المسجد

ھي مدرسة كبيرة لھا ثaثة أبواب . أبوابھا

ھي مدرسة كبيرة لھا ثaثة أبواب. أبوابھا

في المدرسة فصول كثيرة. ھذا فصلنا. وھو فصل واسع. فيه

نافذتان كبيرتان

في المدرسة فصول كثيرة . ھذا فصلنا. وھو فصل واسع . فيه

نافذتان كبيرتان

وفيه مكاتب وكراسي. وفيه سب�ورة كبيرة. ھذا مكتب

المدر�س وذاك كرسي�هوفيه مكاتب وكراسي� . وفيه سب�ورة كبيرة . ھذا مكتب وفيه مكاتب وكراسي� . وفيه سب�ورة كبيرة . ھذا مكتب

ه �س وذاك كرسي المدر�

س كبير ھم . مكتب المدر� �aب وكراسي �وتلك مكاتب الط

aب صغيرة �ومكاتب الط

د في فصلنا عشرة طaب. وھم من بaد مختلفة. ھذا محم�

وھو من ا@ردن

د في فصلنا عشرة طaب . وھم من بaد مختلفة . ھذا محم�

وھو من ا@ردن�

ين. وھذا أحمد وھو من الھند. وھذا وھذا خالد وھو من الص�

Sayfa 169

ھم. مكتب المدر�س كبير �وتلك مكاتب الط�aب وكراسي

ومكاتب الط�aب صغيرة

ين. وھذا أحمد وھو من الھند. وھذا وھذا خالد وھو من الص�

إبراھيم وھو من

ين . وھذا أحمد وھو من الھند . وھذا وھذا خالد وھو من الص�

إبراھيم وھو من

غانا. وھذا إسماعيل وھو من نيجيريا. وھذا يوسف وھو من

إنكلترا. وھذا بيرم غانا. وھذا إسماعيل وھو من نيجيريا. وھذا يوسف وھو من

إنكلترا. وھذا بيرم

ار وھو من ماليزيا. وھذا علي وھو وھو من تركيا. وھذا عم�

اليونان بكر أبو وھذا من أمريكا. وھذا أبو بكر وھو من اليونانأمريكا

من أمريكا. وھذا أبو بكر وھو من اليونان

ھم من بaد مختلفة، ولغاتھم مختلفة وألوانھم مختلفة

ھم واحد �ھم واحد. ونبي �ولكن دينھم واحد. ورب

ھم من بaد مختلفة، ولغاتھم مختلفة وألوانھم مختلفة .

ھم واحد �ھم واحد . ونبي � ولكن دينھم واحد . ورب

ھم مسلمون . والمسلمون إخوة

سنا. اسمه الش�يخ بaل ھذا مدر�

ھم مسلمون. والمسلمون إخوة

ار وھو من ماليزيا. وھذا علي? وھو وھو من تركيا. وھذا عم�Sayfa 170

meslektaşlar

zenginler

camiler

فعaء

أفعaء

مفاعل

زمaء

أغنياء

مساجد

سنا. اسمه الش�يخ بaل ھذا مدر�

يخ بaل سنا. اسمه الش� ھذا مدر�

وھو من المدينة. نحن نحب�ه كثيرا

ه كثيرا � وھو من المدينة . نحن نحب

Bazı düzensiz çoğul kalıpları:

kalıp kelime

Düzensiz çoğulların bir kısmı asla tenvin almaz.

Tenvin almayan kelime gruplarını öğrenmeye devam ediyoruz.

camiler

lambalar

مفاعل

مفاعيل

مساجد

مصابيح

Düzensiz çoğul kalıbı

Çok sayıda ortaklar beraber

gittiler.

فعaء

Onlar arkadaş.

Bunlar tüccarlar zenginler.

أفعaء

Senin meslaktaşların

nerede?

Sokakta fakirler var.

Bu köyde çok okul var. في ھذه القريةمدارس كثيرة Bunlar güzel camiler. ھذه مساجد جميلة Bunlar ahşap masalar

(sıra) ة ھذه مكاتب خشبي�

مفاعل

أين زمaؤك؟

وارع فقراء في الش�

شركاء كثيرون ذھبوا معا

ھم أصدقاء

جار أغنياء �ھؤ�ء الت

Sayfa 171

تمارين

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

أجب عن ا@سءلة اdتية (١)

أين ھذه المدرسة ؟ ھذه المدرسة قريبة من المسجد

أبواب

(sıra) ة ھذه مكاتب خشبي�Evin anahtarları altın.

Bunlar kirli mendiller.

مفاعيل

في بلدنا مدارس كثيرة

ھم تaميذ كبار

ار أغنياء ھؤ�ء الت�ج�

ة للبيت . مفاتيح ذھبي�

ھذه مناديل وسخة

عندي مناديل كثيرة ھم وزراء

في مدينتي فنادق قليلة

اء جدد ھؤ�ء أطب�

ھذه مصابيح زيتي�ة

كم بابا له ؟ ثaثة أبواب

أ مغلقة أبوابھا اdن أم مفتوحة ؟ أبوالھا مفتوحة اdن

كم نافذة في ھذا الفصل ؟ فيه نافذتان كبيرتان

كم طالبا في ھذا الفصل ؟ فيه عشرة ط�aب

أ كل�ھم من بلد وحد؟ � ,ھم من بaد مختلفة من أين أبوبكر؟ھو من اليونان

من أين أحمد ؟ھو من الھند

ا من أين يوسف ؟ ھو من إنكلتر�

د ؟ ھو من اليابان من أين محم�

يح بaل سھم الش� سھم ؟ مدر� من مدر�

Sayfa 172

حيحة , وھذه أمام الجمل الص� Doğru

يح بaل سھم الش� سھم ؟ مدر� من مدر�

مدرستي قريبة من المطار؟

لھا ثaثة أبواب

أين ابوابھا مغلقة الlن

�aب كبيرة �مكاتب الط

س كبير مكاتب الكدر�

Doğru

yanlış

Doğru

yanlış

yanlış أمام الجمل ال�تي ليست صحيحة

yanlış

من أين ھم؟ ھو من سوريا

ضع ھذه العaمة (٢)

العaمة Aşağıdaki cümleleri okuyun ve doğru yada yanlış olarak işaretleyin..

س كبير مكاتب الكدر�

Doğruفي فصلنا عشرة ط�aب

yanlış

Doğru

yanlış ار من اليونان عم�

بيرم من تركيا

يوسف من ماليزيا

سنا من المدينة مدر�

ا(٣) رس من آسيا و إفرقيا اورب� أذكر البaد الوادة في الد�

ا بaد ال�تي في أورب� بaد ال�تي في إفريقيا بaد ال�تي في آسيا

ا إنكلتر� نيجيريا اليابان

اليونان غانا الصين

Asya Afrika ve Avrupa ülkelerinin isimlerini derste geçtiği şekliyle yazın.

Doğru

Sayfa 173

ذاك :ذلك şu

�نحبbiz

�كراسيmasalar(okulsırası)

�الكرسيmasa(okulsırası)

مكاتب okullar

المكتب

تركيا الھند

ماليزيا

مفاتيح anahtarlar

المزرعة çiftlik

وكaء acenta-

الماھر tecrübeli

عميد amir

طھران Tahran

زعaن öfkeli

مlن tok

القبلة آسياAsyaKıble

واسع engin-geniş

ة خشبي�ahşap

ولكن lakin

ة ذھبي�altın rengi

okul

ألوان renkler

أل�ون renk

عطشان susamış

طعام yemek

العالمين

مساجد camiler

الكون خالق يناير Alemlerin Rabbi

رب� العالمين خالق الكون Alemleri Yaratan

يناير ocak ayı

kırmızı

اء أطب�Nuh

Doktorlar

لندن Londra

كتاب :الكتت

أسود siyah

أبيض beyaz

نوح

أخضر yeşil

موسكوMoskova

داود Davud

يعقوب Yakub

أحمر

المجل�ة لوط dergi Lut

Ders 22

Sayfa 174

رف إعراب الممنوع من الص� İğrab Tenvin almayanların hali(yalın-i-in)

İsim ve sıfatların çoğu tenvin alır. Tenvin almama durumları:

takısı aldığı zaman.Örnek:الİsim ve sıfat A

باكستان Pakistan

إسحاق Ishag

ه �نحبBiz onu seviyoruz

عيسىİsa

رس الثاني والعشرون الد�

كتاب :الكتت

كتاب :كتت بaل

أستذ :يا أستاذ

olduğunu öğrendik:

denir.

آمنة

أفعل أنور أحمد

2 Kapalı te- ta marbutaأسامة ة ile sona eren müzekker

özel isimler.Örnek:

3 رمضان

4فعaن مaن Düzensiz

sıfatların kalıbıyla.

حمزة

Harfiyle sona eren müzekerعثمان

özel isimler.Örnek:ن

كسaن

C يا Ünlemi tarafından etkilendiğinde.Örnek:

رف Asla tenvin almayan isim ve sıfatlarالممنوع من الص�

var ki bunlara

Aşağıdaki isim ve sıfatların رف الممنوع من الص�1 :Müennes isimler.Örnekزينب

takısı aldığı zaman.Örnek:الİsim ve sıfat A

B Mudafı ilahi(sahip olan-iyelik ) olduğu zaman.Örnek:

5 Müzekker isim kalıbıأنور أفعل kalıbı.Örnek: أحمد

فنادق مساجد

6 أفعل kalıbı.Örnek: Sıfatlarınأحمر

7 Arapça kökenli olmayan isimler.Örnek:

Düzensiz çoğul kalıplarında :

أسود وليم , لندن , باكستان

مفاعل مكاتب

a

b

c

أفعaء أقوياء أغنياء أصدقاء

فعaء وزراء

Mudafı ilahi (sahip) olan ismin son harekesi esre yerine

üstün oluyor.Örnek:Ahmed'in kitabı.

ç مفاعيل فناجين مفاتيح مناديل اء أطب� nınفعaء

orjinali أطبباء kalıbıdır.B harfi

etkilen-

miştir.

8

كتاب أحم د

زمaء فقراء

Sayfa 175

İsim cümlesininde

nesne مفعول olduğunda

üstün oluyor.Örnek:Ahmed'in kitabı. كتاب أحم د

أكل خالد تف�احا

زار طاھر مساج د كثيرة

رف إعراب ا@سماء الممنوعة من الص�Tenvin almayan isim ve sıfatların irabı- çekimi

رف الممنوعة من الص� İsmin -in halinde (mecrur) ismin son harekesi

esre yerine üstün oluyor.

?Nerelisinمن أين أنت؟

.Ben Pakistandanأنا من باكستان

?Senin ismin neما اسمك؟

.Benim adım Enverاسمي أنور

?Sen kiminle geri döndünمع من رجعت؟

رجعت مع أطھر ، وھو صديقي

ماذا أكلت في الغداء؟

أكلت سمكة

Ben Ehtar ile döndüm.O benim

arkadaşım.

Yemekte ne yedin?

Ben balık yedim.

ذھبت إلى أماكن كثيرة . قبل شھر ذھبت إلى باريس، وبعده ذھبت ة إلى لندن. زرت بغداد قبل ثaثة أشھر، وجد�

بوي� ة والمسجد الن� قبل ثمانية أشھر . زرت المسجد الحرام في مك�رة . عندي أشياء كثيرة . عندي أقaم ومناديل في المدينة المنو�ومفاتيح وفناجين. عندي خمسة أقaم، وتسعة مناديل، وأربعة

ة ي� ة و� في فناجين فض� طلحة � يشرب في فناجين ذھبي�Talha asla altın yada gümüş fincandan içmez.

Sayfa 176

Yusuf binaya girdi.

Misafirler otelden

çıktı.

Ben ahşap

ومفاتيح وفناجين. عندي خمسة أقaم، وتسعة مناديل، وأربعة مفاتيح، وثaثة فناجين

دخل يوسف منازل

يوف من فنادق �خرج الض

اشتريت مكاتب خشبي�ة

ذھبت إلى أماكن كثيرة . قبل شھر ذھبت إلى باريس، وبعده ذھبت ة قبل ثمانية أشھر . إلى لندن . زرت بغداد قبل ثaثة أشھر، وجد�

رة . بوي� في المدينة المنو� ة والمسجد الن� زرت المسجد الحرام في مك�عندي أشياء كثيرة . عندي أقaم ومناديل ومفاتيح وفناجين . عندي

خمسة أقaم، وتسعة مناديل، وأربعة مفاتيح، وثaثة فناجين

Ben ahşap

masalar(sıra) aldım.

Nasır evin

anahtarlarını aldı.

ة اشتريت مكاتب خشبي�

أخذ ناصر مفاتيح البيت

Erkek çocuk siyah

kalem satın aldı. اشترى الولد قلما أسود

سة . اسمھا آمنة . حامد له أربعة أبناء حامد طبيب .زوجته مدر�

ھم : حمزة و أثمان وأحمد وإبراھيم . أحمد وحمزة طالبان

أحمد طالب مجتھد وحمزة طالب كسaن

قال يوسف : عندي خمسة أقaم : ھذا قلم أحمر، وھذا قلم أزرق،

وھذا قلم أخضر، وھذا قلم أسود، وھذا قلم أصفر

قالت زينب :عندي مناديل كثيرة .ھذه أبيد ,وھذا أصفر ,وھذا

أحمر , وھذا أزرق قالت لھا فاطمة :أ عندك منديل أخصر؟

قالت؟�, ما عندي منديل أخضر

Sayfa 177

قالت؟�, ما عندي منديل أخضر

قال طلحة : عندي مفاتيح كثيرة . ھذا مفتاح الغرفة،

ارة ي� وھذا مفتاح الحقيبة، وھذا مفتاح الس�

قال سفيان : في بلدنا مساجد ومدارس كثيرة،

اء؟ �,ھم مدرسون .وھم علماء كبار وفنادق قليلة أھؤ�ء أطب�

رف الممنوع من الص�

رف اا@نواع اdتية من ا@سماء ممنوعة من الص�

ة , ت ,جد� زينب ,مريم ,فاطمة ,عاءشة ,مك�

حمزة ,أسامة ,معاوية ,طلحة

نعمان سفيان عف�ان عثمان ,عف�ان , سفيان , مروان ,نعمان عثمان

�مناديل ,مفاتح , فناجين ,كراسي

Aşağıdaki kelimeleri okuyun ve yazın.Tenvin almayan isimlere dikkat edin.Sadece tek ötre almışlar

تماريناقرأ الكلمات اdتية واكتبھا مع ضبط أواخرھا١

Sayfa 178

كسaن ,جوعان ,عطشان ,شبعان ,مlن , أحمد , أنور ,أكبر ,أسعد

أبيض ,أسود ,أحمر ,أصفر ,أخضر ,أزرق

وليم ,إدورد ,لند ,باريس ,باكستان ,بغداد ,إبراھيم

إسماعيل ,أسحق , يعقوب ,يواس ,بوسف

اء أغنياء ,أصدقاء , أقوياء ,أطب�

فقراء ,زنaء ,علماء مساجد ,مدارس ,فنادق ,مكاتب ,دقاءق

أسود أزرق أبيض المفتاح /مفتاح أصفر

باريس

مفاتيح ة جد� مدارس أسامة

أحمد

مناديل

محمود سات مدر�

مجتھد زينب كبير مك�ت

أكبر

إبراھيم

عب�اس

أقaم خالد

إسماعيل أحمر قريب مدرسة

ط�aب

باكستان باب اران سي�

فاطمة

مريم مساجد

حمزة

بغداد أصدقاء علي?

فقراء كسaن

كتب

سفيان

لندن

زمaء

Aşağıdaki kelimeleri okuyun ve yazın.Tenvin almayan isimlere dikkat edin.Sadece tek ötre almışlar

.Diğer isimler ve sıfatlar çift ötre almışlar.

د محم�

حامد

بيوت

جميل

طويل

ار عم�

قلم

مكاتب مaن

أسود siyah anahtar

أبيض المفتاح /مفتاح beyaz

أزرق mavi

أصفر sarı

دقاءق dakikalar

فناجين fincanlar

فنجان /الفنجان fincan

الجامعات üniversiteler

camiler

المسجد cami

منديل /المنديل

ة ھبي� الذ�altından

سمكة balık

بغداد Bagdad

الغداء yemek

ة خشبي�

مساجد

Paris

ة جد�Cidde

المعل�مين كتب

باريس ahşap

يوف �الض

المدرسة

أحضر

والعشرون الث الث�

mendilokul

أحمر kırmızı

مدارس okullar

yeşil

misafirler

لندن

lambalar kalemler öğretmenler kitaplar

الفنادق المسلمين مصابيح أقaم oteller Müslümanlar

مفاتيح anahtarlar

قالت O söyledi.(müennes)

قال O söyledi.(müzekker)

Sayfa 179

Londra

مناديل mendiller

دقيقة الدقيقة dakika

عندي سبعة دفاتر لمن ھي؟ المدرس

ھات ياأستاذ ھذا لي.وھذا لمحمد وھذا الحامد وھذا

Sen kimsin ey kardeşim?

Ben yeni öğrenciyim.

İsmin nedir?

İsmim Ahmed.

Nerelisin?

Ben Pakistan'dan.

Ders 23 الث والعشرون رس الث� الد�lambalar kalemler öğretmenler kitaplar

أحمد

ما ٱسمك؟ المدرس

اسمي أحمد

من أنت يا أخي؟ المدرس

عباس

أحمد

من أين أنت؟ المدرس

أنا من باكستان

oteller Müslümanlar

أنا طالب جديد أحمد

ھات ياأستاذ ھذا لي.وھذا لمحمد وھذا الحامد وھذا

ا,براھيم وھذا لعثمان وھذا ليوسف وھذا لطلحة عباس

أھذا كتابك يامحمد؟ المدرس

خرج إلى المديرمحمد

متى خرج؟ المدرس

Sayfa 180

�.ھذا كتاب حمزة

أين علي? يا إخوان؟ياض؟ ذھب إلى الر�

وأين يعقوب؟

محمد

المدرس

حامد

المدرس

ذھب إلى مكة حامد

أين إسحق؟ المدرس

أخت

ة 3 ة وذھب عم�ي إلى جد� ذھب أبي إلى مك�

ذھب خالد إلى أحمد 2

د وذلك لزينب 1 ھذا الكتاب لمحم�

.Okyun ve yazınاقرأ واكتب (٢)

(١)

متى خرج؟ المدرس

خرج قبل خمس دقاءق محمد

ل ا@مثلة اdتية تمارينتأم�

محمد : من محمد ,إلى محمد , لمحمد ,كتاب محمد

زينب : من زينب ,إلى زينب , لزينب ,كتاب زينب

أخت مروان مريضة 4

5أين زوج خديجة؟ ھو في لندن

ارة إبراھيم قدبمة 6 ارة حامد جديدة وسي� سي�بيت خالد كبير وبيت أسامة صغير 7أين ذھب أبوك يا ليلى؟ ذھب إلى بغداد 8في إصطنبول مساجد كثيرة 9

عندي خمسة مفاتيح 10ة 11 الكعبة في مك�ارع ثaثة مساجد 12 في ھذا الش�

بيب اسمه وليم وھو من لندن ,وذلك اسمه ھذا الط�

Sayfa 181

17

18

19

20

في واشنطن

بيب اسمه وليم وھو من لندن ,وذلك اسمه ھذا الط�

لويس وھو من بارس 13

ارتي لونھا أخضر 14 سي� عندي قلم أحمر 15<البيت الحرام في مكة><البيت ا@بيض >16

أواخرھا واكتبھا اdتية الكلمات اقرأ

د ذھب أحمد إلى محم�

د إلى أحمد ذھب محم�اءف ة؟ � ,أنا من الط� أأنت من مك�

أخت فاطمة طالبة

Aşağıdaki kelimeleri son harekelerine dikkat ederek okuyun ve yazın.

اقرأ الكلمات اdتية واكتبھا مع ضبط أواخرھا(٣)

خالد من عب�اس نعمان

لعاءشة من معاوية

من آمنة آمنة

حامد واجعل ك�a من ١٠إلى٣اكتب ا@عداد من (٤)

إلى بغداد لندن لخديجة

معاوية ,سحاق يعقوب

مفاتيح مناديل فنادق مساجد

أصدقاء

دقاءق مدارس

كراسي� زمaء

من باكستان عسمان أحمد @حمد

ا@عداد من 10-1 1'den 10'a sayılar

عاءشة د محم�

يا باكستان إسطنبول

ten 10'a kadar aiağıdaki isimleri'3الكلمات اdتية معدودا لھا

ma'dud olarak -sayınız-yazınız.

Sayfa 182

Sayı isimden sonra gelir ve isimle müennes-müzekker yönünden ve hal bakımından(yalın-i ve -in hali )uyum

vardır.Sıfatların kullanımına benzer.Belirsiz isim çok nadir kullanılır

Sayı isimden sonra gelir ve isimle müennes-müzekker yönünden ve hal bakımından(yalın-i ve -in hali )ve belirli yada

belirsiz isim(el takılı-el takısız) olması bakımından uyum vardır. Sıfatların kullanımına benzer.

İki bisiklet.

صات أربع ممر�

3'ten 10'a kadar sayılarda :sayıyı takip eden kelime müennes ise sayı müzekker olur.

صات ث�ث ممر�

İki kitap.

ث�ث نساء

حقيبة واحدة Bir çanta.

اجتان إثنتان قلمان إسنان در�

ارة واحدة سي�Sadece bir araba.

ارتان إثنتان سي�İki araba.

كتابان إثنان

ارت � ث�ث سي

İki kalem.

ا@عداد من 10-1 1'den 10'a sayılar

المعدود

ثaث سي�ارت

العدد

كتاب واحد Sadece bir kitap.

صات أربع ممر�Dört hemşire. Üç kadın

صات ث�ث ممر�Üç hemşire.

ارت ث�ث نساء � ث�ث سيÜç araba.

سبع سي�ارت Yedi araba.

ثaثة رجال

خمس حافaت Beş otobüs.

ست� بنات Altı kız.

ثماني مج�aت

On çanta.

سبع عرف Sekiz dergi.

Dokuz öğretmen.

عشر حداءق Yedi oda.

تسع مدارس

الكتب الحمسة

اء ثمانية أطب�Sekiz doktor.

Üç kadın

Beş kitap. Ahmed'in beş kitabı.

كتب أحمد الحمسة Normalde sayılar başta isimler

sayıların ardında yer alır. Ancak isimde belirlilik takısı var ise isim başa gelir.

تسعة إخوة عشرة قروس Dokuz erkek kardeş. On kuruş.

3'ten 10'a kadar sayılarda :sayıyı takip eden kelime müzekker ise sayı müennes olur.

أربعة رجال ثaثة كتب Üç kitapDört adam.

خمسة أو�د Beş erkek çocuk.

سبعة أبواب Yedi baba.

Sayfa 183

ة ا@عداد ا@صلي�1-2-3-4…. Şeklinde devam eden sayılar.

ة رتبي� ا@عداد الت�1.ci-2.ci-3.cü-4.cü…. Şeklinde devam eden sayılar.

müennes sayılar

المؤن�ث

المعدود المعدود

انى ثان :اث�

الث الث�

انية الث�

الثة اث�

müennes sayılar

ل ا@و�

الخامس الخامسة

ادس اس� ادسة اس�

ابعة ألس�

ر المذك� المؤن�ث

اب الر� ابعة الر�

müzekker sayılar

سبعة

ا@ولى

1-2-3-4…. Şeklinde devam eden sayılar.

ر المذك�

Birinci

ikinci

1.ci-2.ci-3.cü-4.cü…. Şeklinde devam eden sayılar.

müzekker sayılar

واحد

إثنان

ثaث

أربع

خمس

�altıncıست

beşinci

dördüncü

üçüncü

١

٢

٣

٤

٥

ست�ة ٦

خمسة

ثaثة

أربعة

واحدة

إثنتان

ابع ألس� ابعة ألس� yedinciسبع سبعة ٧

12 (erkek) öğrenci.

امنة ااث�

اسع ألت� اسعة ألت�

العاشرة

إثنا عشر طالبا

عشر

أحد عشر طالبا

ثaثة عشر طالبا13 (erkek) öğrenci.

امن ااث�

يارة في سابع يوم رابع س�

العاشر

تسعت

عشرة

11 (erkek) öğrenci.yedinci gündeDördüncü araba.

الثة يارة الث� الس�üçüncü araba

٨

٩

١٠

ثمانية Sayfa 184

ثمني

تسع Onuncu

dokuzuncu

sekizinci

أربعة عشر طالبا14 (erkek) öğrenci.

خمسة عشر طالبا15 (erkek) öğrenci.

طالبا

ثمانية عشر طالبا18 (erkek) öğrenci.

sıfat tamlaması gibidir.

sayılan ismin hali ile aynı olur.

sayılan ismin cinsiyeti ile aynı olur.

Daima belirsiz olarak yazılır(el takısız)

yı etkiler.

Üç ile on arası sayılar:

العدد

Bir ile iki arası sayılar:

1

العدد sayının müzekker yada

müenneslik yönünden المعدود 4 المعدود ve العدد

Bir ve iki ile ilgili kurallar نعت ومنعوت 2

3

العدد sayının hali(yalın-i-in) المعدود

5 المعدود Daima

ست�ة عشر طالبا16 (erkek) öğrenci.

سبعة عشر طالبا17 (erkek) öğrenci.

تسعة عشر طالبا19 (erkek) öğrenci.

عشرون طالبا20 (erkek) öğrenci.

1 المعدود müzekker

ise

her zaman

müzekker العدد müennes

ise

her

zaman

müennesالمعدود العدد

2 المعدود sayılan isim العدد gibi.

5 المعدود

رف الممنوع من الص�

den sonra

gelir. مضاف ومضاف إليه

Arapça kelimeler üçe ayrılır.

(durumu yoksa) asla

tenvin almayan

kelimelerden değilse المعدود

her zaman mecrur

(ismin -in-halinde

esreli olurالعدد ise

ise ismin değişik halinde olabilir.Tenvin almayan kelime ise magdud üstün harekesi alır.

3العدد المعدود çoğul formda olur

(çoğul formu3 ve fazla

kişi)

3 ile 10 arasında olduğu için.

FiilHarf

الحرف الفعل

Sayfa 185

4

Her zaman belirsiz (el takısız) yazılır.

ا�سم ismin çeşitleri

ا�سم وأنواعه

İsim

Sayı- yönünden isimler:

özel isim العلم

الحجر ا@سود

كرة مدينة بقرة الن�denir.

Örnek:

رجل كتاب

د ة محم� مك� Belirsiz isime

Belirlilik yönünden isimler:

Belirli ismin altı çeşidi

Belirli isime المعرفة

المفرد

المثن�ى

الجمع

Tekil

Çift(2 )

Çoğul(3 ve fazlası)

ر المذك�

المؤن�ث

Eril

Dişil

Cinsiyet yönünden isimler:

ا�سم وأنواعه belirli isim

كرة المعرفة الن�belirsiz isim

العلم

مائر الض� zamirler

حامد قرآن مدينة Hamid Kur'an Medine

Bu derste ismin ağaşıdaki çeşidini öğreneceğiz.

özel isim:insan-şehir-dağ….

ismi olabilir. العلم

أسماء ا,شارة

ا@سماء الموصولة

ف بـأل معر�

المضاف إلى معرفة belirli isme eklenerek

el takısına bağlı belirlilik

ilgi zamiri

işaret isimleri

İsmin bulunduğu hale göre aldığı tenvin almadığı durumlar:

رف الممنوع من الص�

Sayfa 186

Yalın halde i- halinde

İsmin bulunduğu hale göre aldığı tenvin:çift ötre

çift üstünin- halinde çift esre

مسحت الحجر ا@سود

شربت ماء زمزم

ھذا جبل طارق

Ben Hacerül esved taşını mesh ettim.

Ahmed cesur.

Fatma Kızıl Deniz

kıyısında.

رف الممنوع من الص�

أحمد شجاع

فاطمة على شاطئ البحر ا@حمر

عيسى ابن مريم İsa Meryem'in oğlu.

رأيت غار حراء Ben Hira Mağarasını gördüm.

البحر ا@حمر Kızıl deniz

g القرآن كتابKur'an Allahın kitabıdır.

أحمد مشغول Ahmed meşgul.

g د رسول محم�Muhammed Allahın Resulüdür.

Ben zemzem suyu içtim.

Bu Cebeli Tarık dağı.

مائر المنفصلة الض�

Munfasıl-ayrı yazınlan

نا

Beni-

bana

Bizi-bize

Müzekker Müennes

أنا

نحن

Ben

Sen-siz ikiniz-sizler(müzekker ve müennes

)

ي

نا

ي

munfasıl-ayrı yazılan zamirler

Ben-sen-o-biz-siz -onlar

Biz

أنا

نحن

Müzekker Müennes

muttasıl-bitişik yazılan

zamirler(kelimenin sonuna eklenen)

مائر المت�صلة الض�

مائر للمخاطب مائر للمتكل�م الض� الض�Ben / Biz

مائر المت�صلة مائر للمخاطب الض� الض�muttasıl-bitişik yazılan

zamirler(kelimenin sonuna eklenen)

مائر للغائب الض�O/o ikisi / onlar(müzekker ve müennes )

zamir ve çeşitleriمائر وأنواعھا الض�

Beni-bana-seni sana-onu -ona

مائر للمتكل�م الض�

Sayfa 187

Müzekker ve müennesi ortakdır.

كما

ھن�

مائر للغائب الض�

Müzekkerine gaib- müenensine

gaibe denir. 3. şahıs içindir.

ك

كما

كن�

seni-sana

siz ikinizi

siz ikinize

sizleri-sizlere

(3 ve fazla) كم

أنت

أنتما

أنتن�

sen

siz ikiniz

sizler

(3 ve fazla)

أنت

أنتما

Müzekkerine muhatab-müenensineأنتم

muhataba denir.2.şahıstır.

مائر للمخاطب الض�

ھو

نحن نا

ھما

O

O ikisi

Onlar

(3ve fazla)ھم ھن�

ه

نا

Çok önemli not:isimden sonra bitişik yazılan zamirlerden birisi gelirse belirli sayılır ve asla

tenvin-çift hareke - almaz.

نحن

ك

ھما

ھي Onu-onaھا

O ikisini

o ikisine

Onları

onlara

(3 ve fazla)

ھما

ھم

ھما

ona ondan

عليھماo ikisinde o ikisine O ikisinden

إليھم

ھما

ھو

ھما

ھم

ھي Onların kitabı.

كتابھم Onların kitabında.

كتاب ھاھاOnun kitabı.

عليه منه فيه إليه

عليه

Onun kitabı.

ضمير /ضماءر

çoğul/tekil

üzerinde içinde …ye/ya ..den/dan

في كتابه Onun kitabında.

Muhammed'in

kitabında.

د في كتاب محم�

في إلىمن د كتاب محم�

Muhammed'in

kitabı.

كتابه

في كتابه ه كتاب ه Onun kitabı.Onun kitabında..onda

men-

sub

ve

mecr

ur

عليھمافيھما

عليھا فيھا إليھا منھا

إليھمامنھما

منھمم onlarda

فيھم onlara Onlardan

O ikisinin kitabı.

ھم

في كتاب ھماكتاب ھماھماO ikisinin kitabı.

كتاب ھم

فيھمامنھما إليھما

كتاب ھما

merfu

yalın halde

في كتابھما

عليھم

في كتابھا

Sayfa 188

عليكماإليكما

في كتابھن� ھن� Onların kitabında.

كتاب ھن� Onların kitabı.

ك

ھما

ھن�

في كتابك كتابك أنت

أنت

فيكماأنتما

في كتابكما

في كتابكم

ك

كما

فيكما كتابكما

كتابكم onların kitabı.

كتابك Senin kitabın.

كتابكما

منكما

كتابكن�

عليك فيك إليك منك

عليكم فيكم إليكم منكم

عليھمافيھما

عليھن� فيھن� إليھن� منھن�

إليھمامنھما

عليك فيك إليك منك

أنتما

أنتم

كما

كم

كتاب ھماھماO ikisinin kitabı.

Siz(ikinizin)

içinizdeSiz ikinizin

kitabı.

في كتابك

عليكماإليكمامنكمافي كتابكما

في كتابھما

أنتن� Sizlerin kitabı.

كتابكن� عليكن� كن� فيكن� إليكن� منكن� في كتابكن�

في ككتابي كتابي

de-ileile

نحن

ي أنا

ي�

ياء المتكل�م mütekellim

-ye-harfi ي aynı

kelimede

gelirseي�

ي ياء المتكل�م + =ي

için

ل د في بيته محم� د ضمير /ضماءر بيت محم�

Muhammed'in

evinde.

Muhammed'in

evi.

benim kitabım.

في كتابنا كتابنا ناBizim kitabımız.

ه

'o'V عند عن بيته

men-

sub

ve

mecr

ur

merfu

yalın halde

Onun evinde.

E�'�'V عنده عنه به له

çoğul/tekil

في بيته Onun evi.

في بيته ھو بيته

olur.Kelimenin

son harfi يise ve 'ben'birinci

tekil şahsın

den-danile-

sayesindne

ب

علينا فينا إلينا ا من�

علي� في� إلي� من�ي

Sayfa 189

J'KH�cb0}'~d 0yc

ھما

ه

Onun evi

بيت ھما J'KE(O ikisinin evi.

J'KE�'�'V J'KE('W0Xcx J'KE�0X'x J'KH�Ha J'KE�%�

E�'�'V عنده عنه به له

معك عندك عنك بك لك في بيتك

J'�cb0}'a 0yc بيتھا J'(

ھو Onun evinde.

ك أنت

|FH�cb0}'a 0yc بيت ھن� |FE( ھن� Onların evinde. Onların evi.

في بيته بيته Onun evi

J'KH�cb0}'a 0yc بيتھما ھما

ھي Onun evinde.

O ikisinin evinde. O ikisinin evi.

0/H�cb0}'a بيتھم 0/E( ھم Onların evinde. Onların evi.

معھن� عندھن� عنھن� بھن� لھن�

معھماعندھماعنھمابھما لھما ھماO ikisinin evinde.

0/H�Ha0/E�0X'x0/E('W0Xcx0/E�'�'V 0/E�%�

معھاعندھاعنھابھالھا

بيتك

معكما عندكما عنكما بكما لكما

بك

بيتكما كما أنتماك

بيتكما

في بيتنا

في بيتي

نحن Sizlerin kitabı.

مسطرت ه أستاذكم مطبخ ھا مكتب كما غرفت كن�

بيتكما كما أنتما

بيتكم كم أنتم kitabı.

بيتك ك أنت

Siz ikinizin kitabı.

Senin kitabın.

بيتي ي أناSizlerin kitabı.

بيتنا J'2

معكن� عندكن� عنكن� بكن� لكن� فيبيتكن�

معكما عندكما عنكما بكما لكما في بيتكما

معك عندك عنك بك لك في بيتك

معكم عندكم عنكم بكم لكم في بيتكم

بيتكن� كن� أنتن� Sizlerin kitabı.

ا معناعندناعن�

Sayfa 190

معي عندي عن�ي بي لي

بنا لنا

د أستاذ ك أنت تلميذ ومحم�

أنت وزميaت ك قرأتن� الكتاب

Sen öğrencisin ve Muhammed senin

öğretmenin.

Sen ve senin meslektaşın bu kitabı okudu.

أستاذكم

O bu evin sahibi.

Bu ev.

Onlar Mısır'dan geldi. ھم حضروا إلى مصر Bunlar onların oteli. ھذه فنادقھم

مسطرت ه Onun cetveli.

مدرست ھماO ikisinin okulu.

ملعب ھم Onların oyun alanı.

مطبخ ھاOnun mutfağı.

واجب ھن� Onların görevi.

مكتب كماSenin masan(sıra) Sizin(ikinizin)

غرفت كن� Sizin (sizlerin)odanız.

ھو مالك المنزل

ھذا بيته

ين بلد ي ين بلد ي Ben Halid ve Benimأنا خالد والص� Ben Halid ve Benimأنا خالد والص�

ülkem Çin.

Muhammed ve ben

meslektaşız,bizim evimiz

camiye yakın.د زميaن بيوت نا عند المسجد أنا ومحم�

كم؟ �من رب

Bu kitap kimin?

Bu kitap benim.

g نا �رب

ما ھذا؟

أين ذھب أحمد؟

الحجر ا@سود واجب

.O kim? O Fatmaھي فاطمة من ھي؟

Evin nerede.

Caminin yanında. بيتي عند المسجد أين بيتك؟Dininiz nedir?

Dinimiz İslam. ديننا ا,سaم

ھذا كتاب

ذھب أحمد إلى المسجد

واشنطن اءف الط� إسطنبول

ما دينكم؟

ھذا كتابي لمن ھذا ؟

د صلى g عليه وسلم؟ د رسول gمن ھو محم� محم�

Sayfa 191

مشغول meşgul

غار حراء Hira mağrası

مجرور

Müennes Müzekker

in-hali

mesh etmek

واجب görev

Kızıl deniz

منصوب منصوب مرفع

الحجر ا@سود

sahil

العلم özel isim

شجاع cesaret

ة مك�Mekke

in-hali

مسلمة مسلمة مسلمة

شاطئ البحر

ابن مريم Meryem'in oğlu

بيت المقدس البحر ا@حمر Mukaddes ev

مرفع مجرور

İsmin bulunduğu hale göre kelimenin çekimi

i-hali

صادقة صادقة صادق صادقا صادق

i-hali yalın hali

مسلم مسلما مسلم

صادقة

yalın hali

ماء زمزم Zemzem suyu

مسح

Hacerül esved taşı

واشنطن Vaşington

اءف الط�Taif şehri

إسطنبول İstanbul

g كتاب Allahın Kitabı

علمة علمة علمة علم علما علم

صادقة صادقة صادق صادقا صادقة صادق

س مدر� سا مدر� س مدر�

كافرة كافر كافرة كافرة كافر كافرا

مؤمن

المسلمة المسلمة

سة مدر�

طالبة

مؤمنة مؤمنا مؤمنة مؤمنة

الصادق

سة مدر� سة مدر�

مشرك

طالبة

المسلم

كاذبة كاذبة كاذبة كاذب كاذبا كاذب

المسلم المسلم

مؤمن

مشركة مشركة مشركة مشرك مشركا

طبيب طبيبا

طالبا طالب

طبيبة طبيبة طبيبة طبيب

المسلمة

طالبة طالب

Sayfa 192

الصادق

الطبيب

الكاذب

المؤمن

المشرك

س المدر�

الطالب

العلم

الكافر

المضارع

Arttırılmamış(mücerred) üç

harfli fiillerin çekimi

ف ع ل

يف ع ل

يف ع ل

يف ع ل

يف ع ل

افعل

افعل

şimdiki/geçmiş

zaman harekesi

فتح :ضم?

فتح :كسر

فتحتان

ف ع ل

انصر

ا@مر

Harekeler

كسر :فتح

ضم? :ضم? يف ع ل

إضرب

افتح

إعلم

أحسن

المضارع

ينصر

يضرب

يفتح

يعلم

يحسن

افعل

الماضى

Bab'lar:Sülasi Mücerred

(3 harfli arttırılmamış) fiiller (6 bab)

Kalıbı

ا@مر

ف ع ل 2ف ع ل 34

5

الماضى

نصر

ضرب

فتح

علم

حسن

ف ع ل 1

افعل

افعل

Sayfa 193

Çekimi

ا@بواب

الموزون الوزن

د أبواب الفعل الثaثي� المجر�

6

الباب الثالثÜçüncü bab

فعل -يفعل فعل -يفعل O yaptı.

الباب الثانيİkinci bab

ف ع ل

ف ع ل

O yardım etti.

عبد -يعبد O ibadet etti.

O yıkadı.

O döndü.

نزل :ينزل

فتح -يفتح O açtı.

دخل -يدخل

رجع :يرجع طلب -يطلب O istedi.

سجد -يسجد

إحسب

ذھب -يذھب O gitti.

كتب -يكتب O yazdı.

O girdi.

ضم? :ضم? يف ع ل

يفعل

أحسن يحسن

كسرتان يحسب

فعل -يفعل Birinci bab O yaptı.

مدع :يمدع

شرح :يشرح

حسن 5

حسب

افعل

افعل

امر -يامر O emretti.

أكل -يأكل

ذكر -يذكر

خرج -يخرج O çıktı.

O andı.

الباب ا�ول

نصر -ينصر

�رن� :يرن

غفر :يغفر

ورد :يرد

دنا-يدنو

غسل :يغسل

غمز :يغمز صرب :يضرب O vurdu.

قام -يقوم

O indi(nazil oldu)

نزل :ينزل سجد -يسجد O secde etti..O yedi.

شرح :يشرح O açıkladı.

ورد :يرد أكل -يأكل

عرف :يعرف O bildi.

كذب :بكذب O yalan söyledi.

صبر :يصبر O sabretti.

قلب :يقلب O üstün geldi.

دفع :يدفح

O teşekkür etti.

طبخ -يطبخ O pişirdi.

خلق -يخلق O yarattı.

عذر :يعذر نظر -ينظر

سار :يسير

منع :يمنع ھدى:يھدي

سبق :يسبق

صدق -يصدق

كسر :يكسر قتل -يقتل O öldürdü

درس -يدرس O ders çalıştı.

سكن -يسكن O yaşadı.

شكر -يشكر

O kırdı.

طرد -يطرد

نقل -ينقل

وضع :يضع ھكم -يھكم

وعد :يعد

وصف :يصف

مال :يميل

مدع :يمدع

جلس :يجلس O oturdu.

أخذ -يأخذ O aldı.

بدأ :يبدأ O başladı.

نبت -ينبت

ھرب -يھرب

زرع :يزرع

شغل :يشغل اسر :ياسر

Sayfa 194

نظر -ينظر O baktı.

ترك -يترك O terk etti.

حضر -يحضر O katıldı.

رسب -يرسب O yanıldı.

رزق -يرزق O sağladı.

كان -يكون

Dördüncü bab.

حمل :يحمل O taşıdı.

ھدم :يھدم

عذر :يعذر

الباب الثالثÜçüncü bab

منع :يمنع ھدى:يھديO engelledi.

نھض :ينھض

سال :يسأل O sordu.

بحث :يبحث

صدق -يصدق

نشر -ينشر

�ظن� -يظن

رسم -يرسم

�ظن� -يظن

صرف :يصرف

حبس :يحبس

وجد :يجد

جمع :يجمع O topladı.

صام -يصوم

الباب الرابع فعل :يفعل

O eğildi.

فعل :يفعل Beşinci bab.

الباب الخامس

O araştırdı.

ركع :يركع

�رق� :يرق

ولد :يلد

كثر :يكثر Dördüncü bab.Üçüncü bab

فعل -يفعل حسن :يحسن Beşinci bab.

سلم :يسلم ضحك :يضحك

سطع :يسطع

فصح :يفصح

لعب :يلعب نبه :ينبه

ومق :يمق

ورم :يرم O yaklaştı.

كبر :يكبر O büyüdü.

ركب :يركب O at bindi.

خضر :يخضر

فتح -يفتح O açtı.

نفع :ينفع صعب :يصعب

ندم :يندم

عشق :يعشق

الباب السادسAltıncı bab

فعل :يفعل

حسب :يحسب

رغب :يرغب O ferahladı.

نھى:ينھى

رعى:يرعى رحم :يرحم O merhamet etti.

O yükseldi..

فھم :يفھم O anladı.

كرم :يكرم

حسن :يحسن

رفع :يرفع

شرف :يشرف

قرب :يقرب

لقي :يلقى

سعى:يسعى

O oynadı.

فرح :يفرح بعد :يبعد

برح :يبرح O içti.

شرب :يشرب

شھد :يشھد

ھوي :يھوى

Sayfa 195

كمل :يكمل وفق :يفق

بؤس :يبؤس حمد :يحمد ورث :يرث

الباب الرابعغضب :يغضب

حزن :يحزن عظم :يعظم ولي :يلي

حدب :يحدب نجح :ينجح وثق :يثق

يحفظ حفظ

حسب :يحسب

وري:يري

ورم :يرم

O düşündü.

طرب :يطرب بلغ :يبلغ

نفع :ينفع صعب :يصعب O yaklaştı.O faydalandı.

مرض :يمرض

فعل :يفعل

علم :يعلم O bildi.

سمع -يسمع O işitti.

لقي :يلقى

عمل :عمل O çalıştı.

برح :يبرح

قرأ :يقرأ O okudu.

O başardı.

سھل :يسھل

قبل :يقبل حلم :يحلم حفظ :يحفظ ورع :يرع O hatırladı.

في إلى من على

24/58:….sabah namazından önce,...

Mescid-i Haram'dan .…:17/1…من المسجد الحرام الى المسجد ا�قصا ...

Mescid-i Aksa'ya …

24/58:….ve yatsı namazından sonra ,... ... اء .. ومن بعد صلوة العش

ب ل 0F'x

تبع :يتبع O takip etti.

روي :يروى

بصر :يبصر

2/8: İnsanlardan, inanmadıkları halde, "Allah'a ve ahiret gününe inandık" diyenler de vardır. ا باi و باليوم ا@خر وما ھم ب مؤمنين و من الن�اس من يقل عامن�

...من قبل صلوة الفجر ...

زھد :يزھد

نھل :ينھل سفه :يسفه Kur'anı Kerim'de geçen edatlara(cer ve mecrur) örnek. (Ayetlerde edatların geçtiği kelimeler alındı.)

جار? ومجرور

Sayfa 196

ين � اكراه في الد� .....2/256:…Dinde zorlama yoktur...

2/284:Göklerdeki her şey, yerdeki her

şey Allah'ındır. ... ... موات وما في ا�رض .. i ما في الس�3/6:O, sizi rahimlerde, dilediği gibi

şekillendirendir. . ... ...

3/46:"O, beşikte de, yetişkin çağında da insanlarla konuşacak, salihlerden olacaktır."

الحين ويكل�م الن�اس في المھد وكھa ومن الص�

... .karanlıklar içinde bırakıverir…:2/17.. وتركھم في ظلمات

... في قلوبھم مرض ..2/10:…kalplerinde hastalık var

خرة من الخاسرين ومن يبتغ غير ا�سaم دينا فلن يقبل منه وھو في ا�

ركم في ا�رحام ھو ال�ذي يصو� ..

2/27:…ve yeryüzünde

bozgunculuk yapan... ... .. ويفسدون في ا%رض

خرة من الخاسرين ومن يبتغ غير ا�سaم دينا فلن يقبل منه وھو في ا�3/85: Kim İslam'dan başka bir din ararsa, (bilsin ki o din) ondan kabul edilmeyecek ve o ahirette hüsrana uğrayanlardan

olacaktır.

iyelik(sahiplik)(ismin -in hali)

Kur'an ve Hadis'ten.

g أمر

ليلة القدر

بأصحاب الفيل

5/54:Allah yolunda cihad ederler.

g بيت g رسول g نصر

يوم الفصل g ناقو g عبد

g في دين ة برب� الفلق مثقال ذر�

خرة عذاب عظيم .... نيا خزي ولھم في ا� � لھم في الد

المضاف والمضاف إليه

g يجاھدون في سبيل

5/41:....Onlara dünyada bir rüsvaylık, ahirette ise yine onlara büyük bir azap vardır.

g بسم على طعام المسكين

عذاب g شديد �وعد g حق

Sayfa 197

سول حق? قول الر� g القرآن كتاب

فضل g عظيم أصحاب الكھف شباب

g مaھذا فصل ك يطان عدو� ا,نسان الش�

ين ھو مالك يوم الد� بيت g عظيم

g سريع الحساب طلب العلم فريضة g رب� الن�اس نيا مزرعة اdخرة �الدg إله الن�اس g ملك الن�اس

نصر g قريب

g د عبد الكعبة بيت g محم�

د رسول محم�

عذاب g شديد �وعد g حق

يوم الجمعة يوم العيد كل� نفس ذاءقة الموت

g إله الن�اس g ملك الن�اس

85/10:….. cehennem azabı ve yangın azabı

vardır. ,……

2/39:….. işte bunlar cehennemliktir. ,……

�iعاء الحمد �كر �إله إ�� g وأفضل الد أفضل الذ�iyelik(sahiplik)(ismin -in hali)المضاف والمضاف إليه

Kur'an-ı Kerim'den:

114/1:De ki:insanların Rabbine sığınırım.

110/1:Allah'ın yardımı ve fetih

(Mekke fethi) geldiğinde

97/3: Kadir gecesi bin aydan daha hayırlıdır.

78/37: Göklerin ve yerin ve ikisi

arasındakilerin Rabbinden, موات وا�رض وما بينھما رب� الس�

قل اعوذ برب� الن�اس

اء نصر g والفتح اذا ج

ليلة القدر خير من الف شھر

12/38:….. Bu, bize ve insanlara

Allah'ın bir lütfudur,…… ذلك من فضل g علينا وعلى الن�اس

Sayfa 198

ولھم عذاب الحريق

ار ……, .işte bunlar cehennemliktir ..…:2/39 اوآئك اصحاب الن�

24/35:…..Allah göklerin ve yerin nurudur. ,……

50/42:…..İşte bu, (kabirlerden) çıkış günüdür.

,……

7/73:….Bu Allah'ın (dişi)devesi…

9/30:….Hırıstiyanlar , "İsa Mesih Allah'ın

oğludur" dediler.… g وقالت الن�صارى: المسيح ٱبن6/127:….selam yurdu (cennet) onlarındır. .…

39/10:…Allah'ın yeryüzü geniştir. .…

48/29:Muhammed, Allah'ın Resülüdür. .…

2/252:İşte bunlar Allah'ın âyetleridir. .…

g د رسول محم�

g تلك ايات

وارض g واسعة

aم لھم دار الس�

g ھذه ناقة

الى

اوآئك اصحاب الن�ار

موات وا�رض g نور الس�ذلك يوم الخروج

10/25:İşte bunlar Allah'ın âyetleridir. .… aم وg يدعوا الى دار الس�

أبواب مساجد g كبيرة باب بيت ابن الوزير جميل

g بيت ذھب حامد لحج�

شبه الجملة Cümlecik

ظرف ومضاف إليه جار? ومجرور

في إلى

Zarf cümleciği Edat cümleciğiZarfı isim yada zamir takip eder. Edatı isim yada zamir takip eder.

أمام فوق

iyelik(sahiplik)(ismin -in hali)

Kur'an-ı Kerim'den: المضاف والمضاف إليه

من على

40/55: (Ey Muhammed! )Sabret. Allah'ın

va'di şüphesiz gerçektir. .… فاصبر ان� وعد g حق?

اسم مجرور اسم مجرور +ظرف + حرف جر

Sayfa 199

جرة عصفور فوق الش�

جار? ومجرور

في إلى…ye/yaiçinde

ب ل

ve ظرف ومضاف إليه

أمام فوق

خلف تحت عن üzerindeönünde

Öğretmen yazı tahtasının arkasında. Masanın üzerindeki kitap yeni.

شبه الجملة cümlecik

-şibi cümle

arkasında altında de/daiçin

den/dan

من علىde/da

�i ا@سماء الحسنى

أمام البيت شجرة كبيرة

ارة كلب صغير ي� تجت الس�

س سبورة خلف المدر�

في البيت رجل

رير ساعة جميلة على الس�

على المكتب كتاب جديد

ile

ile başlamamasına rağmen cümle onunla başlayabilir.İsim cümlesinin öznesi

isim yada zamirle başlar.

Müenneslik المؤن�ث

asla özne gibidir veمبتدأ

ile biter.Örnek:( التاء المربوطة)ةGenelde müennes kelimeler kapalı te 1

Müenneslik المؤن�ث

كبيريLeyla Selma daha küçük daha büyük

3

فاطمة بقرة Fatma

ليلى سلمى صغيرى

2

kız

أسماء Esma

kör bayan güzel kadın

عمياء حسناء

inek köy emniyet

İki müennes

kelime açık te ت

kız kardeş

yer alır.Örnek:(ألف ممدودة)Bazı müennes kelimelerin son harfinde de uzun elif dediğimiz

hemze tarafınden etkilenen elif

Müenens kelimenin

bazılarıda kısa elif ى (ألف مقصورة)yer alır ve oda uzun elif gibi telaffuz

edilir.Örnek:

ile sona erer.Örnek:( التاء المفتةخة)

Sayfa 200

قرية سaمة

أخت بنت

el kulak

ذراع kol

رجل ayakgöz

rüzgar gökyüzü

Bayanlar

Bayan isimleri

Esma

(bayan ismi)kör bayan güzel kadın

مريم Meryem

ھند Hind

زينب Zeyneb

ام? عروس

يد اذن

اتان anne köprü bayan eteği

ساق baldır

c)

مصر Mısır

ا سوري�Suriye

ç)Ülke ve şehir

isimleri

ev ateş

عين

نفس طريق

Bazı gündelikدار نار ريح سماء

kelimeler:

ç)

الھند Hindistan

b)

a)

Yukarıdaki 3 çeşit dışında kalan müennes isimleri ise şöyle sınıflandırılmıştır:4

Vücud azalarından çift olanlar:

حرب شمس ارض طريق ruh

نفس Bütün isimler bu çeşitlere dahil değildir.Dolayısıyla yukarıdaki kategoriye uymayan bütün isimler müzekkerdir

diyebiliriz.

savaş

حرب yeryüzü

ارض güneş

شمس yol-iz

Sıfatlara örnekler

bulmaya çalışın ve bu cümleleri Türkçe'ye çevirin.

د الحسن محم�

حامد العالم رجل طي�ب حامد رجل طي�ب

الح ولد المعل�م الص� الح ولد المعل�م الص�

ادق ابن حامد الص� ادق ابن حامد الص�

أين كتابك الكبير؟ بيتنا الجديد

أين

الولد الحسن

g العظم ولد حسن

سل الكريم الر� صراط مستقيم

Sayfa 201

Aşağıdaki cümleleri dikkatleنعت ومنعوت

incelerek sıfat tamlamasını

الكبير؟

غيرة قلمي الجديد في حقيبتك الص� أين قلمك المكسور؟

فصلنا الجديد أمام المكتبة ارتك الجديدة جميلة سي�

ل مھندس ابن ا@و� ارتي القديمة مكسورة نظ�Kur'an-ı Kerim'den sıfat ların yer aldığı ayetlerden alıntı:

5/15:...size Allah'tan bir nur ve apaçık

bir kitap (Kur'an) gelmiştir....

49/3:...Onlar için bir bağışlanma ve

büyük bir mükâfat vardır..... لھم مغفرة واجر عظيم

قد جاءكم من g نور وكتاب مبين 4/13:...İşte bu büyük başarıdır. .... وذلك الفوز العظيم

12/40:...İşte en doğru din budur. .... م ين القي� ذلك الد�45/10:...Onlar için elbette büyük bir

azap vardır..... ولھم عذاب عظيم

(En0�|X��)

Sen elbette yüce bir ahlâk :68/4وان�ك لعلى خلق عظيم

üzeresin.

büyük bir mükâfat vardır..... لھم مغفرة واجر عظيم

85/21-22:..Hayır o (yalanlamakta oldukları kitap) şanı yüce bir Kur'an'dır. ﴾21﴿ O korunmuş bir

levhada (Levh-i Mahfuz'da)dır. ﴾22﴿

بل ھو قرآن مجيد -٢١- في لوح محفوظ

2/219:…büyük günah……….

28/23:...Babamız çok yaşlı bir adamdır"

فيھما اثم كبير

وجاءھم رسول كريم

8/74:...Onlar için bir bağışlanma ve bol

bir rızık vardır.

44/17:...Onlara değerli bir peygamber

(Mûsâ) gelmişti.

نصر من g وفتح قريب وبش�ر المؤمنين

لھم مغفرة ورزق كريم

وابونا شيخ كبير 1/6:... Bizi doğru yola...., "

42/26:...Kafirler için ise çetin bir azap

vardır.

راط المستقيم اھدنا الص�

والكافرون لھم عذاب شديد

Sayfa 202

61/13:...Allah'tan bir yardım ve yakın bir fetih (Mekke'nin fethi). (Ey Muhammed!) Mü'minleri müjdele!

59/24:...Güzel isimler O'nundur..... له ا�سماء الحسنى

21/24:…..Bu hatırlatıcı…. ھذا ذكر 21/50:….bu mübarek bir öğüttür…. وھذا ذكر مبارك

İsim cümlesine Kur'an-ı Kerimden alınan cümleler:

aالحات خير عند رب�ك ثوابا وخير ام والباقيات الص�18/46:Baki kalacak salih ameller ise, Rabbinin katında, sevap olarak da ümit olarak da daha hayırlıdır....

24/12:..."Bu apaçık bir iftiradır"

deselerdi ya! وقالوا ھذا افك مبين41/44:...onlara uzak bir yerden

sesleniliyor ... اولئك ينادون من مكان بعيد 18/46:Mallar ve evlatlar, dünya

hayatının süsüdür.... نيا �المال والبنون زينة الحيوة الد

نصر من g وفتح قريب وبش�ر المؤمنين

26/195:apaçık Arapça bir dil ile . بلسان عربيh مبين

21/50:….bu mübarek bir öğüttür…. وھذا ذكر مبارك 20/112:….O Mümindir-(inanmış kişi)…. وھو مؤمن

.… "Bu çok zor bir gün".…:11/77 ھذا يوم عصيب

11/103:…."o gün" …. ذلك يوم 2/2:…."O kitab" …. ذلك الكتاب

43/30:….""Bu bir büyüdür," …. قالوا ھذا سحر 46/12:…."ve bu doğrulayan bir kitab" ….

6/18:….O, hüküm ve hikmet sahibidir,

(her şeyden) hakkıyla haberdardır. …. وھو الحكيم الخبير

ق وھذا كتاب مصد�

فقال الـكافرون ھذا شيء عجيب

ھذا نذير

يقول الـكافرون ھذا يوم عسر

50/2:…." dediler: "Bu tuhaf bir şeydir!"

….

53/56:…."Bu bir uyarıcıdır. ….

54/8…"kâfirler, "Bu zor bir gün" derler.

Sayfa 203

المكتب تحت الحقيبة المكتب الكتاب

يقول الـكافرون ھذا يوم عسر

لين ھذا يوم الفصل جمعناكم وا�و�

وذلك يوم مشھود

ھذا حaل وھذا حرام

ھذا بaغ للن�اس

54/8…"kâfirler, "Bu zor bir gün" derler.

77/38 " Bu, hüküm ve ayırma günüdür.

Sizi ve öncekileri bir araya toplamışızdır.

"

11/103:…."herkesin toplanıp bir araya

geleceği bir gündür. ….

16/116…."Şu helâldir", "Şu haramdır""

….

14/52:…."insanlara bir bildiridir.," ….

Dilbilgisi analizi örnek cümleler:

القلم :مبتدأ ھذا:اسم ا,شارة مبتدأ

مكسور :خبر كتاب :خبر

Buھذا كتاب kitab. القلم مكسورBu kalem

kırık.

Çanta masanınالحقيبة تحت المكتب

altında. Kitab masanınالكتاب على المكتب

üzerinde.

g القرآن كتاب

القرآن :مبتدأ

الحقيبة :مبتدأ تحت :ظرف -شبه الجملة خبر

اجر أمام المسجد بيت الت�

اجر :مضف إليه مجرور الت�

المكتب :مضف إليه مجرور

كتاب :خبر وھو مضاف

g :لفظ الجaلة -مضاف إليه مجرور

أمام :ظرف -شبه الجملة خبر

على:حرف جر�

المكتب :اسم مجرور

شبه الجملة خبر (على المكتب )

الكتاب :مبتدأ Sayfa 204

مجرور

س ھذا البيت للمدر�

ھذا:اسم ا,شارة مبتدأ

ن اجة �بن المؤذ� ر� ھذه الد�

ھذه :اسم ا,شرة مبتدأ

اجة :بدل ر� الد�

ل :حرف جر�

ابن :اسم مجرر وھو مضاف

ن :ضاف إليه مجرور المؤذ�

ن ) شبه الجملة خبر (,بن المؤذ�

مبتدأ

Bu ev öğretmene ait.Bu bsiklet müezzinin oğluna ait.

البيت :بلد

ل :حرف جر�

س :اسم مجرور المدر�

س :شبه الجملة خبر للمدر�

ة سھلة الل�غة العربي�Arabça

kolay bir dil. ة لغة سھلة العربي�

الل�غة :مبتدأ مبتدأ ة :مبتدأ العربي�

ة :نعت العربي�

سھلة :خبر

المكسور :نعت

تلك

ي :ياء المتكل�م مضبف إليه مجوور

الغرفة :بدل في:حرف جر� تاجر :خبر

أبي تاجر كبير

أب :مبتدأ وھو مضاف

لغة :خبر

سھلة :نعت Dilbilgisi analizi örnek cümleler:

الكرسي� المكسور في تلك الغرفة

الكرسي� :مبتدأ

Kırık sandalye şu odada.Babam büyük tacir.

Sayfa 205

مبتدأ ا,شرة ھؤ�ء

قرفة أخي أمام قرفتي Kardeşimin odası

benim odamın

önünde.

قرفت :مضبف إليه

تلك :اسم ا,شرة مجرور كبير :نعت

Bunlar

öğretmenler. سون أمام :ظرف -شبه الجملة خبر ھؤ�ء مدر�

قرفة :مبتدأ وھو مضاف

أخ :مضاف إليه مجرور وھو مضاف

ي :ياء المتكل�م مضبف إليه مجوور

م عند :ظرف -شبه الجملة خبرمقد�

ه :مضبف إليه مجوور

ر ارة :مبمدأ مؤخ� سي�

Onun arabası var

(araba onunla) ارة عنده سي�

في تلك الغرفة شبه الجملة خبر

ھؤ�ء :اسم ا,شرة مبتدأ قرفت :مضبف إليه

مجوور وھو مضاف

ة انوي� Ben ortaأنا في المدرسة الث�

okuldayım.

أنا:مبتدأ

في:حرف جر�

المدرسة :اسم مجرور

ة :نعت انوي� الث�

م شبه الجملة خبرالمقد�انوي�ة في المدرسة الث�

g سل إطاعة إطاعة الر�

ي :ياء المتكل�م مضبف إليه مجوور

Bir erkekلي أخ واحد

kardeşim var.

ھذا:اسم ا,شارة مبتدأ

ر واحد :نعت أخ :مبتدأ مؤخ�

سون :خبر مدر�Sayfa 206

ل :حرف جر�

ي :ياء المتكل�م اسم مجرور

م لي شبه الجملة خبر مقد�

g ھذا من فصل

إطاعة :خبر وھو مضاف

g :لفظ الجaلة -مضاف إليه مجرور

�aب الجدد ذھبوا الط�إلى المسجد

�aب :مبتدأ الط�

Emine okula gitti.Yeni öğrenci camiye gitti.

آمنة ذھبت إلى المدرسة

g :لفظ الجaلة -مضاف إليه مجرور

( g من فصل) شبه الجملة خبر

Dilbilgisi analizi örnek cümleler:

آمنة :مبتدأ

g سل إطاعة إطاعة الر�

إطاعة :مبتدأ وھو مضاف

سل : مضبف إليه مجوور الر�

ھذا:اسم ا,شارة مبتدأ

من :حرف جر�

فصل :اسم مجرةر وھو مضاف

�aب :مبتدأ الط�

�aب :نعت الط�

آمنة :مبتدأ

ذھبت :فعل ماض

ة خبرالمبمدأ الجملة الفعلي�ذھبت إلى المدرسة

ت :ءتاء التأنيث

ة خبر المبمدأ الجملة الفعلي�ذھبوا إلى المسجد

جال ف�aحون من قريتي أبو ھم إمام ھذا المسجد ھؤ�ءالر�

ھؤ�ء :اسم ا,شرة مبتدأ

Bu adamlar çiftçiler benim köyümden.Onların babası bu caminin imamı.

أب :مبتدأ وھو مضاف

Gizli

zamir.

إلى:حرف جر�

المدرسة :اسم مجرور

إلى:حرف جر�

المسجد :اسم مجرور

Sayfa 207

ذھب :فعل ماض و :فعل (ھم ) ھي فاعل :ضمير مستتير

ھم :مضبف إليه مجوور

ھذا:اسم ا,شارة مضاف إليه مجرور

المسجد :بدل

وال مھندسون جدد جال الط� أولـئك الر�

ئك :اسم ا,شارة مبتدأ ـ أول

جال :بدل الر�

Yeni öğrenciler restoranta gittiler.Onlar yeni mühendisler.

وال :نعت الط� مھندسون :خبر

ذھبن :فعل ماض إلى:حرف جر�

ا,شرة

من :حرف جر�

قريت :اسم مجرور وھو مضاف

ي :ياء المتكل�م اسم مجرور

البات الجدد ذھبن إلى المطعم الط�

البات :مبتدأ الط�

الجدد :نعت

جل :بدل ف�aحون :خبر الر�

إمام :خبر وھو مضاف

مھندسون :خبر جدد :نعت

إلى:حرف جر� المطعم :اسم مجرور

مثل نره كمشوة بيتنا الجديد قريب من المطار

مثل :مبتدأ وھو زضاف بيت :مبتدأ وھو مضاف

نر :مضاف إليه مجرور وھومضاف نا:مضاف إليه مجرور

ه :مضاف إليه مجرور الجديد :نعت للبيت

ھؤ�ء الفتية اخوة

ھؤ�ء :اسم ا,شارة مبتدأ

Bu genç erkekler kardeş. ة خبر المبتدأ الجملة الفعلي�ذھبن إلى المطعم

اخوة :خبر الفتية :بدل Dilbilgisi analizi örnek cümleler:

Sayfa 208

من :حرف جر�

إليه

ك :حرف جر� قريب :خبر

كمشوة :اسم مجرور المطار :اسم مجرور

ماوات وا@رض وإلى g المصير و�g ملك الس� طلب العلم فريضة على كل� مسلم حديث

و :حرف عطف طلب :مبتدأ وھو مضاف

ل :حرف جر� العلم :مضاف إليه مجرور

فريضة :خبر g :لفظ الجaلة -اسم مجرور م �g :شبه الجملة خبر مقد�

شبه الجملة خبر كمشوة

على:حرف جر�

ر وھو مضاف ملك :مبتدأ مؤخ� ر وھو مضاف كل� :اسم مجرور وھومضاف ملك :مبتدأ مؤخ� كل� :اسم مجرور وھومضاف

ماوات :مضاف إليه مجرور مسلم :مضاف إليه مجرور الس�

مة فيھا كتب قي�

في:حرف جر�

ماوات وا@رض g نور الس�

g :لفظ الجaلة -مبتدأ

و :حرف عطف طة بعضھم في المدرسة المتوس�

ماوات ا@رض :اسم مجرور معطف على الس� بعض :مبتدأ مضاف

و :حرف عطف

طة شبه الجملة خبر في المدرسة المتوس�

إلى:حرف جر�

g :لفظ الجaلة -اسم مجرور

g م إلى شبه الجملة خبر مقد�

ر المصير :مبتدأ مؤخ�

ھم :مضاف إليه مجرور

في:حرف جر�

المدرسة :اسم مجرور

طة :نعت المتوس�

Sayfa 208

في:حرف جر�

ھا:اسم مجرور :

م فيھا شبه الجملة خبر مقد�

ر كتب :مبتدأ مؤخ�

g :لفظ الجaلة -مبتدأ

نور :خبر وھو مضاف

ماوات : مضاف إليه مجرور الس�

و :حرف عطف

Müennes Müzekker

in-hali i-hali yalın hali in-hali i-hali yalın hali

.I�E�01'V .NjE�0X'V .ok 0�'V .I�E�01'V .NjE�0X'V .ok 0�'V

İsmin bulunduğu hale göre kelimenin

çekimi(ikil-çift) çoğulu مفرد مسن�ى

ا@رض :اسم مجرور ماوات معطف على الس�

مة :نعت قي�

جمع

مسلمة مسلمة مسلمة مسلم مسلما مسلم

مسلمات

مؤمن مؤمنا مؤمن

سة مدر� سة مدر� سة مدر� س مدر� سا مدر� س مدر�

صادقة صادقة صادقة صادق صادقا صادق

مؤمنة مؤمنة مؤمنة

مسلمتين

مسلمات

مسلمتين

مسلمات

مسلمتان مسلمين

مسلمين

مسلمين

مسلمين

مسلمان

مسلمون

صادقين

صادقين

صادقين

صادقين

صادقتان

صادقات

صادقتين

صادقات

صادقان

صادقون

Sayfa 209

فاسق

مھندس

سة مدر� سة مدر� سة مدر� س مدر� سا مدر� س مدر�

كافرة كافرة كافرة كافر كافرا كافر

فاسق