kepemimpinan pendidikan - pengajarkreatif.files.wordpress.com · kepemimpinan pendidikan oleh:...
TRANSCRIPT
KEPEMIMPINAN
PENDIDIKANOleh: Muhammad Arifin, MPd
Disampaikan pada pertemuan X (Pembelajaran Daring)
Kelas II A Siang Pendidikan Bahasa Inggris (Senin, 30 Maret 2020,
Pukul 15.00-17.20
Kelas II A Pagi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Selasa, 31 Maret 2020,
Pukul 09.20-11.50
Kelas II A Malam Pendidikan Bahasa Inggris (Kamis, 2 April 2020,
Pukul 20.30-22.00
Pemimpin adalah seseorang yang mempunyai kemampuan untuk
memengaruhi perilaku orang lain dalam kerjanya dengan
menggunakan kekuasaan
Kepemimpinan; “Leading” people to do things for the institution
Kepemimpinan; Kemampuan individu untuk memengaruhi dan
memotivasi orang lain untuk melakukan sesuatu sesuai tujuan bersama.
Kepemimpinan meliputi proses memengaruhi dalam menentukan
tujuan organisasi, memotivasi perilaku pengikut untuk mencapai
tujuan, memengaruhi untuk memperbaiki kelompok dan budaya.
PERBEDAAN PEMIMPIN DAN
KEMEPEMIMPINAN
Pemimpin Kepemimpinan
Seseorang yang mempunyai
kemampuan untuk memengaruhi
perilaku orang lain
Kegiatan untuk memengaruhi
orang-oranng yang diarahkan
terhadap pencapaian tujuan
organisasi
KEKUASAAN
Kemampuan untuk mengarahkan
dan memengaruhi bawahannya
sehubungan dengan tugas-tugas
yang harus dilakukan.
KELOMPOK PEMIMPIN
Pemimpin Formal
• Didirikan berdasarkan UU, peraturan, diangkat atau dipilih
Pemimpin Informal
• Tidak menduduki jabatan formal, tetapipengaruhnya besar
Motor penggerak dari sumber-sumber atau alat (resources) yang tersedia dalamorganisasi.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL
YANG MEMILIKI KARAKTER
Inovatif
Komunikatif
Menjangkau ke dalam dan ke luar
“Pemimpoin visioner mampu
menembus ‘kabut gelap’ masa depan,
mampu membaca gelagat zaman,
mampu menerjemahkan kebutuhan-
kebutuhan masa depan, dan mampu
merespon tuntutan masa depan.
Bahkan, pemimpin visioner ini mampu
berpikir dan bertindak melampaui
zamannya”
CIRI PEMIMPIN VISIONER
Fokus pada masa depan yang penuh tantangan dan mampu menyiasatinya
Menjadi agen perubahan yang unggul
Menjadi penentu arah organisasi yang memahami prioritas
Menjadi pelatih profesional
Membimbing orang ke arah profesionalisme kerja yang diharapkan
PEMIMPIN VISIONER MENJADIKAN VISI SEBAGAI
PERHATIAN DAN MIMPI-MIMPI INDAH YANG AKAN
DIWUJUDKAN DI MASA MENDATANG.
Visi
?
?
Teori Manajerial Grid
R1 R3R2
Resource Relationship ResultRelationship
orang
CONCERN FOR RESULT
Teori Kepemimpinan Grid disusun berdasarkan
asumsi, bahwa kepemimpinan seseorang
ditentukan oleh dua dimensi utama
CONCERN FOR PEOPLE
1). Memerhatikan orang. Yaitu seberapa tinggi manajer/pimpinan memerhatikan dan membantu
bawahannnya atau pengikutnya dalam menyelesaian pekerjaan. Indikatornya , derajat komitmen
menyelesaikan suatu pekejeraan yang menjadi tanggungjawabnya, pertanggungjawaban lebih
berdasarkan kepada kepercayaan daripada kepatuhan, percaya diri pada nilai individu,
mengembangankan dan mempertahankan kondisi kerja, mempertahaaan upah, dan benefit dan
hubungan baik dan pertemanan dengan teman sekejera.
2). Memerhatian hasil (produksi). Seberapa tinggi manajer/pemimpin memerhatikan pencapaian produk
atau hasil. Indikator dari dimensi ini adalah: perhatian terahdap kuanitas dan kualitas produksi serta
menyelesaikan target tepat waktu, jumlah penelitian dan pengembangan untuk menciptakan produksi
baru, dan beban kerja dan efiesiensi dalam proses produksi.
PEMIMPIN
TIPE KEPEMIMPINAN
Tipe Otoriter
Tipe ini menempatkan kekuasaan di tangan satuorang. Pemimpin bertindak sebagai penguasatunggal. Kedudukan dan tugas anak buah semata-mata hanya sebagai pelaksana keputusan, perintahdan bahkan kehendak pimpinan. Pimpinanmemandang dirinya lebih dari segala hal,dibandingkan dengan bawahannya. Kemampuanbawahannya selalu dipandang rendah sehinggadianggap tidak mampu berbuat sesuatu diperintah.
TIPE KENDALI BEBAS
Tipe kepemimpinan ini merupakan kebalikan
dari tipe kepemimpinan otoriter. Pemimpin
berkedudukan sebagai simbol.
Kepemimpinan dijalankan dengan
memberikan kebebasan penuh pada orang
yang dipimpin dalam mengambil keputusan.
Pemimpin hanya memfungsikan dirinya
sebagai penasehat.
TIPE DEMOKRATIS
Menempatkan manusia sebagai faktor utama dan
terpenting dalam setiap kelompok/organisasi.
Pemimpin memandang dan menempatkan orang-
orang yang dipimpin sebagai subjek yang memiliki
kepribadian dengan berbagai aspeknya, seperti jati
dirinya juga. Kepemimpinan demokratis adalah
kepemimpinan yang aktif, dinamis dan terarah.
Keputusan yang diambil selalu dimusyawarahkan,
dan diwjudkan pada setiap jenjang dan di dalam unit
masing-masing.
TIPE OTOKRATIS
Ciri-ciri seorang pemimpin otokratis yaitu
A. menganggap organisasi sebagai milik pribadi
B. Mengindentifikasi organisasi sebagai milik pribadi
C. menganggap bawahannya sebagai alat
D. Tidak menerima kritik, saran dan pednapat.
E. Sering menggunakan pendekatan yang bersifat paksaan dan
bersifat menghukum
TIPE MILITERISTIK
A. Sering mempergunakan
system perintah (intruksi)
B. Menyadarkan diri kepada
pangkat dan jabatan.
C. Senang kepada hal-hal
formalistic dan berlebihan
D. Disiplin mati
E. Tidak senang dikritik
F. Menggemari upacara-
upacara
1. Memilliki kewibawaan (Kewibaan sejak lahir)
2. Biasa memiliki kekuatan gaib (Supranatural)
TIPE KHARISMATIK
Musyawarah mengambil keputusan
FUNGSI SEORANG PEMIMPIN
Membangkitkan kepercayaan dan loyalitas bawahannya pada organisasi
Mengkomunikasikan gagasan kepada orang lain.
Memengaruhi orang lain menggunakan berbagai strategi
Mengatasi berbagai persoalan organisasi dengan cermat dan teliti.
FUNGSI KEPEMIMPINAN
Menciptakan Visi
Mengembangkan Budaya Organisasi
Menciptakan Strategi
Menciptakan Perubahan
Memotivasi para pengikutnya
Memberdayakan pengikutnya
Mewakili sistem sosial
Manajer Konflik
Membelajarkan organisasi
JAWAB MELALUI GROUP WA
MENGAPA KEPEMIMPINAN ADALAH
INTI DARI MANAJEMEN
TERIMAKASIH
SAMPAI KETEMU PEMBALAJARAN
DARING DENGAN MEDIA LAIN