kepimpinan instruksional menjana keberkesanan sekolah
TRANSCRIPT
![Page 1: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/1.jpg)
KEPIMPINAN INSTRUKSIONALMENJANA KEBERKESANAN
SEKOLAH
JABATAN PELAJARAN NEGERI PULAU PINANG
HOTEL SWISS INN SG PETANI18 – 21 DISEMBER 2006
![Page 2: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/2.jpg)
Jatuh bangun sesebuah institusi / organisasi pendidikan sangat bergantung kepada
pengurus yang memimpin institusi / organisasi yang
berkenaan.
![Page 3: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/3.jpg)
Kouzes dan Posner (1990) menyatakan bahawa pemimpin akan mencapai tahap terbaik apabila mereka dapat :- mencabar proses , - mencetuskan visi yang dikongsi bersama - berupaya menggerakkan orang lain untuk bertindak , - menjadi model serta memandu jalan , - mampu menggerakkan hati subordinat mereka untuk bekerja.
![Page 4: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/4.jpg)
Kepimpinan didefinasikan sebagai “setiap tindakan
yang menumpukan sumber-sumber ke arah matlamat
yang benar-benar bermanfaat.”
![Page 5: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/5.jpg)
Pemimpin perlu bertindak secara wajar
dan cepat untuk merebut peluang yang
ada di hadapannya.
![Page 6: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/6.jpg)
“ Segram contoh lebih bermanfaat
daripada sekilogram teguran ”
![Page 7: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/7.jpg)
Pemimpin patut menegaskan bahawa “apa yang dikata,
perlu dikota”
![Page 8: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/8.jpg)
Pemimpin harus mengambil kira perasaan , harapan
dan kecenderungan semua pihak dalam
membuat keputusan.
![Page 9: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/9.jpg)
Kepimpinan Instruksionalditakrifkan sebagai adunan daripada
pelbagai tugas seperti pencerapan di bilik
darjah , pembangunan staf dan pembangunan
kurikulum.
(Smith & Andrews
, 1989)
![Page 10: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/10.jpg)
Pengetua / Guru Besar sebagai pemimpin Instruksional perlu memberi tumpuan :
1. Arahan & tunjuk ajar2. Membina komuniti pembelajaran3. Berkongsi dalam membuat keputusan4. Memelihara dan mempertahankan perkara asas (basics)5. Memanfaat dan mengoptimumkan masa P&P
![Page 11: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/11.jpg)
Pengetua / Guru Besar sebagai pemimpin Instruksional perlu memberi tumpuan :
6. Menyokong perkembangan staf yang berterusan 7. Menyusun semula sumber-sumber untuk menyokong program dan aktiviti sekolah8. Mewujudkan iklim integriti.9. Inkuiri dan penambahbaikan secara berterusan (Brewer,2001)
![Page 12: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/12.jpg)
5 tugas seorang pemimpin Instruksional iaitu :
1. Sebagai pembimbing kepada guru2. Membangunkan kelompok3. Mengerakkan perkembangan staf4. Membangunkan kurikulum5. Menggerakkan kajian tindakan.
Glickman (1985)
![Page 13: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/13.jpg)
Fokus kepada konsep pencerapan rakan sejawat dengan memberi tumpuan kepada sokongan , bimbingan dan galakan melalui pengajaran reflektif sesama rakan guru.
Schon (1989)
![Page 14: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/14.jpg)
Pemimpin Instruksional harus menterjemahkan peranan utama mereka sebagai pemimpin kecemerlangan pembelajaran.
Michael E. Doyle & Donna M. Rice (2002)
![Page 15: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/15.jpg)
‘ If a school is to be instructionally successful as a learning community , it will be because of the leadership of the principal ’
Findley (1992)
![Page 16: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/16.jpg)
Ciri-ciri pemimpin di sekolah:1. Berilmu2. Berkemahiran tinggi3. Cekap4. Berketrampilan5. Berwawasan6. Berfikiran positif
untuk meningkatkan prestasi sekolah dan memberi fokus kepada pengajaran dan pembelajaran.
![Page 17: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/17.jpg)
Keberkesanan sesebuah sekolah
itu dinilai dari segi keupayaan menghasilkan kemenjadian
murid.
![Page 18: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/18.jpg)
Faktor yang menyumbang kepada keberkesanan sesebuah sekolah:
1. Kepemimpinan yang mantap & positif2. Pengharapan yang tinggi3. Memantau kemajuan murid4. Tanggungjawab dan penglibatan murid di dalam aktiviti sekolah
![Page 19: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/19.jpg)
Faktor yang menyumbang kepada keberkesanan sesebuah sekolah:
5. Ganjaran dan insentif 6. Penglibatan Ibu bapa di sekolah7. Penekanan kepada aspek pencapaian akademik
![Page 20: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/20.jpg)
Tugas utama Pengetua / Guru Besar adalah
pemimpin pengajaran
Kemahiran kepimpinan Instruksional hendaklah
dimantapkan bagi meningkatkan keberkesanan
sesebuah sekolah.
![Page 21: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/21.jpg)
12 faktor yang menyumbang kepada keberkesanan P&P :
1. Isi pengajaran yang berfokus2. Penekanan terhadap pencapaian akademik3. Matlamat pembelajaran murid yang jelas.4. Murid bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka
![Page 22: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/22.jpg)
12 faktor yang menyumbang kepada keberkesanan P&P :
5. Pengajaran mampu mencabar pelbagai tahap kebolehan murid6. Pengurusan bilik darjah yang berkesan7. Sasaran & jangkaan guru yang tinggi8. Mematuhi ketepatan waktu pembelajaran
![Page 23: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/23.jpg)
12 faktor yang menyumbang kepada keberkesanan P&P :
9. Memantau kemajuan murid secara berterusan10. Melaksana dasar pentaksiran yang konsisten11. Memberi keutamaan kerja rumah
secara konsisten12. Guru mempunyai kepakaran dalam bidang pengajarannya.
![Page 24: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/24.jpg)
Pengurus pendidikan perlu memainkan peranan
untuk membangkitkan kesedaran tentang peri
pentingnya amalan pengurusan dan
kepimpinan instruksional di semua peringkat.
Proses pembugaran perlu dilakukan segera.
![Page 25: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/25.jpg)
Sesungguhnya , kita sama-sama bertanggungjawab mempelajari , mendalami dan menghayati ilmu kepimpinan instruksional serta melaksanakannya dengan penuh azam dan iltizam.
![Page 26: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/26.jpg)
Serlahkanlah Kepimpinan Instruksional bagi menjana keberkesanan sekolah , selaras dengan harapan kita…
‘ a principal makes a difference ’
![Page 27: KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL MENJANA KEBERKESANAN SEKOLAH](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081416/5571f1ab49795947648b7f26/html5/thumbnails/27.jpg)
TERIMA KASIH
DI ATAS KEBERSAMAAN ANDA