Kertas Cadangan Prasarana Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke 21PENGENALANPada abad ke-21 ini, negara kita menghadapi isu dan cabaran dalaman serta luaran akibat daripada kesan globalisasi, liberalisasi dan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi(Informatian and Communications Technology). Antara cabaran negara adalah untuk membangunkan satu sistem ekonomi yang berasaskan pengetahuan atau K-ekonomi bagi menghadapi persaingan dengan negara lain. K-ekonomi ini memerlukan sokongan padu daripada sektor pendidikan untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berpengetahuan tinggi dalam pelbagai bidang.Hakikatnya, sekolah-sekolah di Malaysia sekarang menghadapi masalah menyedia dan mengeluarkansumber manusia atau tenaga kerja yang berkualiti.Syarikat-syarikat perniagaan dan juga agensi-agensi kerajaan terpaksa menerima pekerja yang tidak kreatif dan kurang kemahiran dalam menyelesaikan masalah, bekerja secara kolaboratif dan mengurus masa.Situasi yang kita hadapi ini adalah masalah semasa.Perubahan yang sedang kita hadapi dalam politik, ekonomi, teknologi dan iklim akan menjadi lebih dramatik pada masa akan hadapan.Oleh itu, pendidikan di Malaysia sekarang perlu membekalkan generasi muda dengan kemahiran-kemahiran tertentu bagi menyediakan mereka dengan cabaran abad ke-21.Thomas Friedman dalam bukunyaThe World Is Flat : A Brief History of the Twenty-First Century, menyatakan pendidikan turut memainkan peranan penting dan menjadi kunci utama kepada kejayaan ekonomi dan kelestarian dunia dalam abad ke-21 ini.Alvin Toffler pula dalam bukunya Power Shift : Knowledge, Wealth and Power at the Edge of The 21stCenturymenyatakan bahawa'the illiterate of the 21st century are not those that cannot read or write, but those that cannot learn, unlearn and relearn.'Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah merangka Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 2025 (PPPM) bagi menyediakan murid menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Antara fokus PPPM ialah enam (6) aspirasi murid iaitu pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional.Ini adalah sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menjadi pegangan pelaksanaan sistem pendidikan di negara kita.RASIONALKeperluan kepada Pembelajaran Abad Ke-21 merupakan salah satu tuntutan untuk menjayakan PPPM.Sehubungan itu, satu program yang komprehensif akan dilaksana oleh Jabatan Pendidikan Negeri Johor bagi memastikan warga pendidik negeri Johor dapat melahirkan generasi muda yang mampu bersaing dan menangani cabaran di peringkat global.Kertas kerja ini disediakan sebagai cadangan mencadangkan untuk melaksanakan Pembelajaran Abad ke-21 di sekolah-sekolah negeri Sabah.MATLAMATProgram Pembelajaran Abad Ke-21 dilaksanakann untuk melahirkan murid yang mampu bersaing dan dapat menangani cabaran di peringkat global.

OBJEKTIF Membangunkan persekitaran bilik darjah abad ke-2

Meningkatkan kemahiran guru menggunakan pedagogi abad ke-21

Memberi kemahiran pembelajaran abad ke-21 kepada murid-murid

Membudayakan amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) sebagai strategi pelaksanaan Pembelajaran Abad Ke-21 di sekolah

JAWATANKUASA INDUK BILIK DARJAH ABAD KE 21PengerusiTimbalan PengerusiNaib Pengerusi INaib Pengerusi IIBendahariSetiausaha IIAhli JawatankuasaPuan Hajjah Siti Suriyatie Lau Abdullah(Guru Besar SK Bukit Garam 2)

Puan Sarbanun Binti NgasriTimbalan Pengarah Pendidikan Negeri Johor

Ketua Sektor, Sektor Pengurusan AkademikEn. Abdul Aziz bin Hj. RedwanKetua Sektor, Sektor Pengurusan SekolahEn. Redzman Juruain

En. Kamarudzaman bin Abdul MubinPenolong Penyelaras DTP Negeri JohorKetua Sektor, Sektor Jaminan KualitiKetua Sektor, Sektor Penilaian dan PeperiksaanKetua Sektor, Sektor Swasta dan Pendidikan KhasKetua Pegawai Pendidikan Daerah KluangKetua Pegawai Pendidikan Daerah KulaijayaKetua Pegawai Pendidikan Daerah Pasir Gudang

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (BILIK DARJAH ABAD KE-21)Konsep bilik darjah abad ke-21 yang akan dibangunkan ialah:

i. Mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran kreatif hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna.ii. Suasana atau iklim bilik darjah dapat merangsang murid untuk bersaing, belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran kolaboratif.Prasarana / Fizikal bilik darjah abad ke-21 yang dicadangkan ialah:Bilik darjah sebagai bilik sumber

i. Murid duduk dalam kumpulan (4 6 orang).ii. Jika boleh, bilik darjah dilengkapi komputer yang dirangkaikan (2 atau 3 unit) Instant Access / Interactive/ dilengkapi LCD dan / ataudirect projector/ Papan putih /soft board.iii. Hasil kerja murid dipamerkan.Bilik darjah berasaskan mata pelajaran(Subject-based Classroom-SBC)

i. Murid duduk dalam kumpulan (4 6 orang).ii. Mata pelajaran yang dicadangkan ialah mata pelajaran teras atau kritikaliii. Jika boleh, dilengkapi komputer yang dirangkaikan ( 2 atau 3 unit) Instant Access/ Interactive/ dilengkapi LCD dan / ataudirect projector/ Papan putih /soft board.iv. Hasil kerja murid dipamerkan.v. SBC ini juga sesuai dilaksanakan oleh sekolah kurang murid (SKM) / kelas yang mempunyai murid melebihi 25 orang / mempunyai banyak kelas kosongvi. Bilik darjah terbuka (Outdoor Classroom)vii. Lorong bermaklumatviii. Ruang santai

PELAN ATAS FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 21

PAPAN PUTIH

7.10 mPintu

Pintu

7.10 m

PAPAN PUTIH

PELAN DINDING DEPAN FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 21

3.66 m1.68 m1.68 m

3.15 m

1.24 m1.24 m

7.10 m

PELAN DINDING BELAKANG FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 21

3.15 m

7.10 m

PELAN DINDING KANAN FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 21

1.675 m

3.15 m1.66 m1.67 m

PELAN DINDING KIRI FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 212.68 m2.67 m2.70 m

8.88 m

PELAN DINDING KIRI FIZIKAL BILIK DARJAH ALAF 21

1.44 m

PINTUPINTU

TINGKAP

3.15 m

1.67 m1.68 m

2.07 m

2.705 m

1.44 m

8.88 m

JADUAL PELAKSANAAN (TIMELINE)Bil.PerkaraTarikh Pelaksanaan

1.Bengkel Kerja Penyediaan ModulProfessional Learning Community(PLC) Pembelajaran Abad Ke-21 OlehSIPartners+ danSISC+10 Sept.&14 Sept. 2014

2.Bengkel Kerja Pemurnian Modul PLC Pembelajaran Abad Ke-21 olehSIPartners+ danSISC+.15 Sept. 2014

3.Pembentangan Kertas Kerja Modul PLC Pembelajaran Abad Ke-21 olehSIPartners+ danSISC+ kepada Pengarah Pendidikan Negeri Johor (PPJ)18 Sept. 2014

4.Taklimat Pembelajaran Abad Ke-21 Kepada KPPD Oleh PPJ / Penyelaras DTP Negeri13 Okt. 2014

5.Taklimat Pembelajaran Abad Ke-21 kepada Pengetua dan Guru Besar Peringkat Daerah Oleh KPPD / Penyelaras DTP DaerahTaklimat Pembelajaran Abad Ke-21 (overview) kepada PGB sekolah sasaran oleh KPPDTaklimat dan Perbengkelan Pedagogi Abad Ke-21 kepada PGB / PK Kurikulum olehSIPartner+ danSISC+Pelaksanaan Pembelajaran Abad Ke-21 di semua sekolah sasaranPemantauan Pelaksanaan Fasa 1 oleh JPN / PPDPenilaian Impak Fasa 1 oleh JPN / PPDNov. 2014

6.Nov. 2014

7.Dis. 2014

8.Jan. Nov. 2015Feb. 2015Mac 2015

9.

10.

KOS SUMBERPeruntukan di bawahDistrict Transformational Program(DTP) dikelolakan oleh pihak Pejabat Pendidikan Daerah Kinabatangan, Sabah.SASARANWarga Sekolah Kebangsaan Bukit Garam 2.PENUTUPProgram Pembelajaran Abad Ke-21 berasaskan PLC ini merupakan satu program komprehensif yang akan dilaksanakan di sekolah-sekolah di negeri Sabah.Kejayaan program ini bergantung sepenuhnya kepada kesediaan sekolah terutamanya guru-guru yang terlibat secara langsung dengan murid-murid di dalam kelas.Untuk itu, guru-guru perlu dibantu dan diberi kemahiran abad ke-21 memandangkan mereka ialah tunjang bagimelahirkan modal insan yang mampu bersaing dan dapat menangani cabaran di peringkat global.