Kestävän kehityksen tavoitteet

opetuksessa

Agenda 2030 - Kestävän kehityksen tavoitteet– Köyhyyden ja eriarvoisuuden lopettamiseksi, ilmastonmuutoksen

pysäyttämiseksi vuoteen 2030 mennessä

Agenda 2030 – Kestävän

kehityksen tavoitteet• Visiona rauhanomaisempi, oikeudenmukaisempi, inklusiivisempi

maailma ilman pelkoa ja väkivaltaa

• Tavoitteita on 17 ja alatavoitteita 169. Yksikään tavoitteista ei ole

toista tärkeämpi. Kaikki tavoitteet liittyvät toisiinsa.

• Tavoitteet koskettavat meitä kaikkia - yhteistyö ja kumppanuus

• On tärkeää tunnistaa asioita ja toimintoja, jotka edistävät kestävää

kehitystä paikallisella ja globaalilla tasolla.

• Tavoitteita toteutetaan monella tasolla: valtioiden ja kuntien

päätöksenteossa, mutta myös omassa arjessamme.

Lähtötilanne SuomessaAgenda 2030 Suomessa: Kestävän kehityksen avainkysymykset ja indikaattorit Demos Helsinki (2016).

Opetussuunnitelma ja kestävän

kehityksen tavoitteet

• Opetussuunnitelman ja kestävän kehityksen tavoitteiden

taustalla on sama arvopohja

• Esimerkiksi ihmisoikeusperustaisuus, tasa-arvo ja

yhdenvertaisuus ovat molempien lähtökohtana - Kaikille

parempi elämä ja mahdollisuudet

• Molemmissa on suora yhteys kestävään elämäntapaan

• Arvopohja ja tavoitteet toteutetaan aktiivisen toiminnan

kautta

Opetussuunnitelma ja kestävän

kehityksen tavoitteet

• Kestävän kehityksen tavoitteet toimivat hyvin monialaisen

opetuksen ja kouluprojektien yhdistävänä lähtökohtana

Pohdittavaksi

Miten minä voin edistää agendan toteutumista?

Opetussuunnitelma ja kestävän

kehityksen tavoitteet

Kestävän kehityksen tulisi olla

jatkuvana osana koko koulun

toimintakulttuuria ja kaikkia

oppiaineita

Mitä tarkoittaa kestävä kehitys? Mihin kestävän

kehityksen tavoitteisiin seuraavat kuvat

liittyvät?

Mihin kestävän

kehityksen

tavoitteisiin kuva

liittyy?

Kuva: Helmi Nuopponen /WWF Toiveajattelua -

kampanja

Tämä 8-vuotiaan Helmin työ tiivistää koko

kestävän kehityksen tavoitteiden ytimen.

Helmi tällaisen kuvan, kun aiheena oli “Jos

saisit toivoa yhden asian maailman

puolesta, mikä se olisi?”

Mukana tavoitteissa ovat sekä ihmisen että

ympäröivän luonnon tarpeet, sillä

ihmiskunnan hyvinvoinnin takaamiseksi

elinympäristöjen on pysyttävä elinkelpoisina

ja elämää ylläpitävinä ja kaikilla lajeilla on

myös yhtäläiset oikeudet hyvään elämään.

Tämä kuvaa esimerkiksi tavoitteita 1,2,3,5,6,

10, 14 ja 15, mutta voidaan nähdä kaikkia

tavoitteita kuvaavina, sillä tähän päästään

kun muutkin tavoitteet toteutuvat. Kun

kasveillakin vielä olisi hyvä olla...

Kuva: Helmi Nuopponen /WWF Toiveajattelua -

kampanja

Mihin

kestävän

kehityksen

tavoitteisiin

kuva liittyy?

Kuva: Meredith Kohut /WWF-US

Ruoka on hyvin monitahoinen

teema. Oikeus riittävään

ruokaan ja juomaan on

ihmisoikeus (1,2). Ruuan

tuotanto laajenee ja vie

elinympäristöjä muilta lajeilta

(15), tuottaa ilmastopäästöjä

(13) ja on monin paikoin

epäinhimillistä (3,8).

Vastuullisia ruokavalintoja

tekemällä (12) voimme olla

vähentämässä eriarvoisuutta

(10) ja edistämässä

monimuotoisuuden säilymistä

maailmassa (14), muun

muassa.

Kuva: Meredith Kohut /WWF-US

Mihin kestävän

kehityksen

tavoitteisiin kuva

liittyy?

Kuva: Florian Schulz /visionsofthewild.com

Ilmastonmuutoksen torjuminen (13) on

oma tavoitteensa, mutta siihen linkittyy

monta muuta tavoitetta. Jäätiköiden

sulaminen vaikeuttaa makean veden

saatavuutta (6), ilmaston lämpeneminen

uhkaa ruokaturvaa (2) sekä muokkaa

elinoloja paikoin elinkelvottomiksi

ihmisille (10) ja eliölajeille (14, 15).

Kestävät energiaratkaisut (7), muutokset

elintavoissa (11,12) ja tuotannossa (9)

ovat välttämättömiä ilmastonmuutoksen

torjumiseksi.

Pitkälle edetessään ilmastonmuutos voi

myös aiheuttaa konflikteja ja vaarantaa

maailmanrauhaa (16).

Kuva: Florian Schulz /visionsofthewild.com

Mihin kestävän

kehityksen

tavoitteisiin kuva

liittyy?

Vaatteiden tuotanto ja kuluttaminen

sisältävät kiinnostavia kehityshaasteita

ja vaikuttamisen tapoja. Millä tavoin ja

kuinka paljon puuvillaa viljellään ja

värjätään (6, 14, 15)?

Onko viljelijöiden ja ompelijoiden työ

ihmisarvoista (8) ja maksetaanko heille

elämiseen riittävää palkkaa (1)? Onko

työntekijöiden lapsilla mahdollisuus

koulutukseen ja terveyteen (2-4)?

Minkälaisia sopimuksia, yhteistyötä ja

innovaatioita (9, 17) valtioiden, yritysten

ja työntekijöiden tulisi tehdä, jotta

vaateteollisuus oli kestävämpää (8, 9)

ja globaali eriarvoisuus vähenisi (10)?

Osaammeko tehdä vastuullisia

kulutusvalintoja ja ilmastotekoja

arjessamme ja vaikuttaa kansalaisina

(12, 13)?

Mihin kestävän

kehityksen

tavoitteisiin kuva

liittyy?

Kuva: Fairphone: www.flickr.com/photos/fairphone/8051674122/in/album-72157626210989938/

Kaivoksissa tuotetaan raaka-aineita

kuluttajien ja teollisuuden käyttämiin laitteisiin

(9).

Kaivokset aiheuttavat pahaa: ne tuhoavat

lähistön maan ja vesistöt (14 ja 15).

Kaivoksista saattaa seurata myös hyvää: ne

tuovat työntekijöille toimeentulon (8),

hyödyttävät paikallista yhteisöä (10 ja 16) ja

tuottavat raaka-aineita uusille keksinnöille (7

ja 11).

Jos tavoite on minimoida kaivosten kielteisiä

vaikutuksia ja maksimoida myönteisiä

seurauksia, tarvitaan johdonmukaista

politiikkaa (17) ja kuluttajien aktiivisuutta

(12).

Kuva: Fairphone: www.flickr.com/photos/fairphone/8051674122/in/album-72157626210989938/

Opetussuunnitelma ja kestävän

kehityksen tavoitteet

Pohdittavaksi

Miten kestävän kehityksen tavoitteet liittyvät opettamasi

oppiaineesi sisältöihin?

Miten tavoitteet voivat näkyä toimintakulttuurissa muuten?