kinderen in beeldblz. 1 september – nummer 1 inhoudstafel: 1. inhoudstafel 2. nieuws uit de kring...
TRANSCRIPT
blz. 1
September – nummer 1
Inhoudstafel:
1. Inhoudstafel
2. Nieuws uit De kRing
3. Kinderen in beeld
4. Een jaar vol letters
5. Reporter ter plaatse
6. Wist-je-weetjes
7. Ouderparticipatie
8. Niet te missen
9. Kinderpagina
Nieuws uit de kRing:
Niet vergeten: vrijdag 27 september is het een pedagogische
studiedag.
het is dan GEEN school
De schoolwebsite werd tijdens de zomervakantie helemaal
herwerkt door Stig en Geert!
ga dus snel een kijkje nemen op: www.de-kring.com
De ouderkRing is nog op zoek naar actieve medewerkers!
o De ouderkRing organiseert verschillende activiteiten, om de school financieel
te ondersteunen ( oa. bijdragen bij de uitstappen, kampen )
o De ouderkRing volgt de verschillende werkgroepen binnen onze school ook op.
o De ouderkRing vergadert elke derde dinsdag van de maand om 20u in de
leraarskamer van onze school. De juiste data vind je ook in de infobrochure
van 1 september.
Heb je interesse? Mail dan naar: [email protected]
blz. 2
Kinderen in beeld:
Klas in de kijker: Appels en peren in de bootklas !!!
Maandag: We kiezen ons eerste project
van dit schooljaar !!! Er waren vele
voorstellen, aap, boten, peer, … Samen
zochten we voor elk voorstel een voorwerp
in de klas.
Het symbooltje van de aap van
Lou, een peer uit de poppenkamer,
de piratenboot, … We legden
daarna ons symboolkaartje bij het
project dat we graag wilden.
Uiteindelijk is de peer gewonnen met 5 stemmen
!!! Ons juf maakt de projectbrief klaar zodat de
mama’s en papa’s ook weten wat te doen.
Dinsdag: Jules (de klaspop)had een mooie rode
appel in zijn mand zitten.
Mmm, lekker ! De pitjes van de
appel hebben we in een potje
gestopt met aarde. Misschien
groeit er binnenkort in onze klas
wel een appelboom …
Tot dan maken we er wel één van
papier.
blz. 3
Klas in de kijker: leerkring Vicky
Wij hebben al een leuk vooruitzicht: we vertrekken maandag op kamp! Wij gaan op
vredesklassen naar zee! Daarom leerden we al over de wereldoorlogen. We onderzochten
volgende vraagjes:
- Hoe ontstond WO I of WO II?
- Hoe was het leven onder de oorlog?
- Hoe voerden ze oorlog?
- Hoe stopte de oorlog?
- Waarom spreken we van een wereldoorlog?
We bekeken de historische kaart van voor en na de wereldoorlogen en wat de gevolgen van
de oorlogen waren. Erg leerrijk!
Op kamp zullen we de begraafplaats in Koksijde bezoeken en een vredesklas volgen. We
gaan natuurlijk ook strandjutten en met de go-cars rijden! Verder bezoeken we een natuur
educatief centrum en het visserijmuseum. Ook archeologie komt aan bod!
In onze klas hebben we nog veel werk aan de winkel: We denken nog eens goed na over
werkhouding in de klas, respect voor materialen en klasafspraken en respect voor iedereen
in de klas.
Een jaar vol letters: een woordje uitleg
Als school merkten we dat onze kinderen steeds minder
“mooi en foutloos” schrijven en dat het niveau van (
begrijpend ) lezen nog kan verbeteren.
Volgens ons zijn oa. de talrijke invulblaadjes, het teksten
schrijven op een pc en de mindere “cool” van boeken de oorzaak.
Als team willen we hier iets aan doen…maar zoals het een freinetschool betaamd, willen we
hiervoor de kinderen mee engageren en betrekken ( en dus zo motiveren )
Eigenlijk willen we hen extra stimuleren om te lezen en te schrijven en voor te
dragen en…..
Hoe willen we dit doen?
Jaarthema: “een jaar vol letters”
blz. 4
= De kinderen onderdompelen in geschreven, gesproken en gezongen taal!
Wat willen we doen?
1) Enkele reeds geplande evenementen
Een chaletter in de school, deze werd op de eerste schooldag al plechtig ‘geopend’
(http://www.chaletters.be/ )
Brieven schrijven, oa. ‘brieven aan de toekomst’
(http://www.hartvanberchem.be/v1/index.php?p=4&activiteit=68 )
Samenwerken met ‘de Boekenbeurs’, een belevingstocht op de boekenbeurs: Meer info over de inhoud van de tocht, de praktische details en de reservatiemogelijkheden vindt je via: http://www.boekenbeurs.be/reserveringsaanvraag-voor-scholen
Het scholenprogramma is een initiatief van Boek.be i.s.m. CANON Cultuurcel,
Stichting Lezen en het Vlaams Fonds voor de Letteren, met de steun van de Vlaamse
Gemeenschap.
Projecten opstarten met de bibliotheek: oa. jeugdboekenweek,…
Gaan voorlezen in het bejaardentehuis van Berchem
Schrijfwedstrijd ‘De Wondere Pluim’ (http://www.dewonderepluim.be/ )
…
2) Maar we willen MEER! we willen externe specialisten op school uitnodigen om via
workshops onze kinderen “taalrijker” te maken oa:
Lezingen door verschillende auteurs
Poëzie van Paul Van Ostaijen ( voordracht + zang )
Samenwerken met De Veerman http://www.veerman.be/index.php/de-veerman
Met een radiopresentator radiotechnieken uitwerken. Alles wordt echt opgenomen en ev. uitgezonden met schoolfeest.
Interactieve voorleessessies
Een striptekenaar die komt uitleggen hoe een stripverhaal tot stand komt en ev. een
strip maken met kinderen
…
Op ons schoolfeest willen we als apotheose aan de ouders tonen wat we leerden via:
toonmomenten, tentoonstellingen, workshops, uitzendingen,…
blz. 5
Dit deden we al:
blz. 6
blz. 7
Reporter ter plaatse: de DenkkRing
DenkkRing: Hoi Ben, zoals afgesproken interviewt iemand van de denkkRing de leerkracht
die de laatste invariant besprak tijdens de teamvergadering. Jij besprak als eerste een
invariant dit schooljaar. Welke koos je en waarom inspireerde deze jou het meest?
Ben De Herdt: Ik besprak invariant 10.bis: Ieder mens wil slagen. Die inspireert me zo,
omdat we ons met het hele leerkrachtenteam enorm inspannen om te voorkomen dat we nog
'zittenblijvers' hebben in De kRing. Uit onderzoek van de K.U. Leuven blijkt immers dat
blijven zitten, op zowel korte als lange termijn, nadelige gevolgen heeft voor de
leerprestaties en kwalificatiekansen van leerlingen.
D.K. Hoe doen jullie dat dan concreet?
Ben: We pasten onze hele organisatie hieraan aan. Drie jaar geleden voerden we het
'looping-systeem' in, dat betekent dat je als leerkracht een klasgroep twee schooljaren
meeneemt. Kinderen raken zo vertrouwder met de leerkracht én de klaswerking en ook de
leerkracht is meer vertrouwd met de (leerplannen van) twee leerjaren en kan het tempo
dus meer afstemmen op het ritme van de leerlingen.
D.K. Wat zijn de gevolgen?
Ben: Leerkrachten vertellen me dat ze door het looping-systeem ca. 4 weken tijd winnen
bij het begin van het nieuwe schooljaar. Ze verliezen immers veel minder kostbare tijd aan
het leren kennen en inschatten van ieders niveau. De gewonnen tijd wordt o.a. weer
geïnvesteerd in de unieke benadering van elke leerling.
D.K.: Zijn de gevolgen ook wetenschappelijk onderzocht?
Ben: Jawel, de kleinste leerlingenverschillen op het gebied van prestatieniveau en
klasklimaat worden geboekt door onderwijssystemen die behoren tot het
geïndividualiseerde integratiemodel, en ‘Looping’ is daar een voorbeeld van. (onderzoek K.
Universiteit Leuven “Centrum voor onderwijseffectiviteit en -Evaluatie”
D.K. Dikke pluim voor jullie en De kRing!
Ben: Onze grootste inspiratie moet zijn: kinderen alle mogelijke leerkansen bieden, zodat
ze zin blijven hebben in levenslang leren.
Volgens mij past het traject dat we met deze school volgen “samen tot aan de meet” hier
perfect in.
blz. 8
Wist-je-weetjes:
Wist je dat… alle verslagen van de verschillende ouderwerkgroepen telkens op de
website komen!
o ouderkRing 17 september
o tuinkRing 17 september
o denkkRing 18 september
www.de-kring.com
Wist je dat… we meedoen aan een KIWIBALLENACTIE
Ballen zijn er altijd te weinig op school en je kunt er wel honderd spelletjes mee doen. Daarom geeft ‘Fruit een lekkere buit’ elke school de kans om 10 of 20 kiwiballen te sparen.
HOE ? Heel eenvoudig. Onze school heeft een spaarposter aangevraagd. Op die poster plakken de kinderen de stickers (Green, Gold & Organic) die ze vinden op de kiwi’s, van het merk ZESPRI. Een halve poster (150 kiwistickers) is goed voor 10 ballen, een volle poster geeft recht op 20 ballen.
Alle stickertjes worden verzameld in de bootklas, tot de poster aangekomen is en onderaan de trap zal hangen.
Ouderparticipatie: Verslag ouderkRing 17 september 2013
Datum verslag 24/09/2013
Aanwezigen: Ben, Yannick, Bianca, Caroline M.,
Vicky
Verontschuldigd: Pieterjan
1. Nieuwe aanwezigen verwelkomen:
blz. 9
Jammer genoeg was er maar een hele kleine opkomst. Het idee is gelanceerd om elke
woensdag voor de ouderkRing een blad op te hangen met de uitnodiging. Yannick
heeft al contact opgenomen met Carolina die een poster gaat maken. Deze kan dan
gelamineerd worden en zodoende kan de datum aangepast worden.
Verder gaan we ook trachten op tijd een agenda samen te stellen zodat deze via de
contactouders verspreid kan worden.
2. Bestuur:
Vibeke stopt na vele jaren met een actieve rol in de ouderkRing. Bij deze willen we
haar zeker nog eens bedanken voor haar jarenlange inzet. Het bestuur zoekt nu een
nieuwe secretaris. Zal op de volgende ouderkRing terug geagendeerd worden.
De overige bestuurders blijven tot tegenbericht op post ;-)
3. Marsepein:
Pieterjan gaat dit, dit jaar ook weer trekken. Hij heeft de prijsaanvraag naar Olivier
gestuurd. De lijsten en briefjes worden verdeeld voor het herfstverlof.( week van
21 oktober)
4. Kriebelteam
Het kriebelteam is samengesteld. Pieterjan gaat dit coördineren.
Iedere klas heeft op dit moment twee vaste kriebelouders. Zij spreken zelf af met
de klasleerkacht wanneer er gekriebeld wordt. Indier er ongewenste bewoners zijn
gevonden is het de bedoeling dat dit doorgegeven wordt aan Ben, Pieterjan, en de
klasleerkracht. De week nadien volgt dan een nacontrole.
Caroline meldt dat de lijst van PJ niet helemaal klopt. Dit wordt bij hem nagevraagd.
Bijna alle klasjes zijn gekriebeld.
5. Beslissing groot project.
Hierover hebben we nog niets beslist. De ouderkRing is zeker bereid om terug een
groots project te trekken. Ben neemt dit mee naar het team zodat ze kunnen kijken
wat ze mogelijk achten en wanneer. Dit wordt teruggekoppeld op de OK van oktober.
6. Winterkring
Voor de winterkring gaan we voor hetzelfde concept als vorig jaar, het merendeel
wordt binnen georganiseerd. Bij heel goed weer kunnen we misschien een stukje
buiten laten doorgaan.
Yannick neemt het contact met de stad Antwerpen voor zijn rekening. Bij deze is er
aan een aanvraag gestuurd voor materiaal voor de winterkRing. Deze bestelling is
reeds bevestigd.
blz. 10
De rest van de aankopen wordt besproken op de OK van november.
7. Fuif
Dit jaar is er weer een fuif!. Het concept gaat hier ook een beetje veranderen. We
hebben namelijk voor een andere zaal gekozen. Na wat brainstormen hebben we voor
Den Aalmoezenier gekozen. De voornaamste redenen is dat de prijs heel schappelijk
is en vooral ALL –IN! Yannick heeft reeds contact opgenomen met de
verantwoordelijke van de zaal. In de loop van de eerste week van oktober gaan
Yannick, Caroline en nog een aantal anderen kijken naar de zaal en nemen dan een
definitieve beslissing.
8. Quiz
Ook dit jaar is er een Quiz. Yannick gaat dit weer trekken. Er moet wel een nieuw Q-
team samengesteld worden. Yannick heeft al een aantal mogelijke kandidaten.
De Quiz gaat door op 25 april.
De verdere organisatie is voor de ouderkring van december en januari.
Dank u voor vrijwillige bijdragen aan de SpaarkRing ter ondersteuning van kampen,
projecten en uitstappen:
979-9797219-30
Wij waarderen uw bijdrage, maar voel u tot niets verplicht.
blz. 11
Niet te missen:
vrijdag 27 september: pedagogische studiedag (= kindvrije studiedag)
maandag 30 september: toneel CC Berchem boom- en zonnebloemklas
van 30 september t.e.m. 4 oktober: GWP naar zee – leerkring Vicky
donderdag 17 oktober: technotrailer – leerkring Vicky en Wim
vrijdag 25 oktober: schoolkring om 14.40u
maandag 28 oktober t.e.m. zondag 3 november: herfstvakantie
maandag 4 november: belevingstocht boekenbeurs - leerkring Vicky en Wim
dinsdag 5 november: basketinitiatie boom- en zonnebloemklas
maandag 11 november: Wapenstilstand ( geen school )
donderdag 28 november: CC Mortsel - film - Waar is Knoester? – leerkring Kira
vrijdag 29 november: schoolkring om 14.40u
vrijdag 13 december: WINTERKRING na school
maandag 23 december t.e.m. zondag 5 januari: kerstvakantie
blz. 12