Kindergarten no. 8 Buzau, Romania

Educatoare: Sturzu Tania, Banica Ileana, Mocanu Silvia

so we present…we play and learn together

Our skills are formed through play

I want to be an actor

I We are small but we are hardworking

so we present…

Domenii experientiale (DŞ+DEC)

Ştiinte1. Activitate matematică:

Jocdidactic “Ajuta animalele sa se intoarca in adaposturile

lor! ” Estetic si creativ

2. Activitate artistico-plastică: modelaj: “Familia

de arici”

Activitati la alegere

BIBLIOTECĂ:Albume cu

animalele pădurii(Completarea unor albume cu imagini

ale animalelor)

Activitati de dezvoltare personala

Intalnirea de dimineata:”Prieten

ii padurii”Rutine: igiena - toaleta; igiena -

spalatul; gustareaTranzitii:

”Veverita”„Plimba aluna!”

Activitati la alegereARTA:

” Tablouri cu prietenii padurii

(Pictură cu dopuri de plută)

Activitati la alegereSTIINTA:

Hrăneşte animalele!

(recunoasterea animalelor dupa

modul de hranire)

Activitati la alegere:„Fructele

dansatoare”=joc de miscare=

SCOPUL ACTIVITATII:Consolidarea, sistematizarea cunostintelor despre animale;

Cultivarea interesului şi a plăcerii de a lucra pe grupe colaborând cu colegii de joacă; educarea atitudinii grijulii fata de animale;

Sectorul „ARTĂ”„Tablouri cu animalele pădurii” - pictură

Obiective operaţionale:• să picteze prin ştampilare conturul animalelor folosind dopuri de plută;• să găsească utilitate lucrării efectuate (afiş cu animalelor pădurii)

Sectorul „ŞTIINŢĂ”„Hrăneşte animalele” Obiective operaţionale:• să recunoască animalele si să le denumească.• să selecteze imagini cu hrana animalelor si să le poziţioneze în dreptul animalului potrivit;

Sectorul „BIBLIOTECĂ”„Albume cu prietenii pădurii” – completarea cu imagini reprezentând animalele pădurii a unor albume de fotografii.Obiective operaţionale: • sa recunoasca animalele padurii;• să completeze albumele cu pozele animalelor din pădure;• să dialogheze cu partenerii de joc.

Tranziții: “Veverița”

DȘ - DOMENIUL ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂJOC DIDACTIC:

“Ajută animalele să se întoarcă în adăposturile lor!”

“AJUTĂ ANIMALELE SĂ SE ÎNTOARCĂ ÎN ADĂPOSTURILE LOR!”

TIPUL ACTIVITĂŢII: verificare și consolidare de cunoştinţe

SCOP: consolidarea capacităţii de a selecta şi grupa obiecte în funcţie de anumite criterii (formă, mărime, culoare).

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:Să alcătuiască grupe de obiecte după criteriile: formă, mărime, culoare;Să identifice pozitia spatiala indicata in sarcina citita(pe, sub, în spate, în faţă,);Să recunoască formele geometrice (cerc, pătrat);să așeze animalele pe macheta (fisă) respectând succesiunea indicata pe eticheta;Să verbalizeze acţiunea făcută;Să evalueze activitatea copiilor care lucrează la machete şi propriile lucrări.Să recunoască adăposturile unor animale din pădure.

SARCINA DIDACTICĂ: perceperea corectă a unor poziţii spaţiale; formarea grupelor de obiecte după diferite criterii (formă, culoare, mărime); recunoaşterea cercului şi pătratului; denumirea corectă a adăposturilor unor animale sălbatice.

DȘ - DOMENIUL ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂJOC DIDACTIC:

“Ajută animalele să se întoarcă în adăposturile lor!”

DEC - DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV – MODELAJ “Familia de arici”

Categoria de activitate: Activitate artistico-plasticaTema activităţii: “Familia de arici”Tipul activităţii: consolidare de priceperi şi deprinderiForma de realizare: modelaj

Scopul: Consolidarea anumitor tehnici de modelaj, combinate cu instrumente variate în vederea realizarii unui arici.

Obiective operaţionale:• să identifice materialele de lucru;• să execute corect exerciţiile de încălzire a mâinilor;• să realizeze corpul ariciului prin tehnici simple de modelaj( miscari circulare si translatorii);• să îmbine partile componente (cap, ţepi din paste făinoase );• să lucreze curat şi îngrijit;• să-si evalueze propriile lucrări şi ale colegilor.

“Ariciul Paulica este supăratCaci cu el nu ne-am jucat.Este singur singurel,Şi plânge bietul de el.M-am gandit sa-l împăcămO familie sa-i dăm.”

IATĂ CE A IESIT...

Prietenii păduriiPROGRAM ARTISTIC

Si după atâta muncă, a venit timpul să ne distrăm.Spunem ghicitori, cântăm și ...la sfârșit dansăm.

Și … să înceapă dansul!

Iar la final...Iată ce-am primit: