kisi-kisi uji kompetensi guru guru pendidikan · pdf fileolahraga dan pendidikan ......
TRANSCRIPT
KISI-KISI UJI KOMPETENSI GURUGURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PENJASORKES)
SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATANJENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
DasarProfesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuanyang mendukung mata pelajaranpenjasorkes
1.1 Menganalisis dimensi filosofispendidikan jasmani termasuk etikasebagai aturan dan profesi
Menjelaskan pengertianpendidikan jasmani, pendidikanolahraga dan pendidikankesehatan
Menjelaskan landasan filosofispendidikan jasmani, pendidikanolahraga dan pendidikankesehatan
Menganalisis perbedaan danpersamaan pendidikan jasmani,pendidikan olahraga danpendidikan kesehatan
Menganalisis paradigma barudalam dalam penjasorkes
Mengimplementasikan fungsidan manfaat pendidikanjasmani, pendidikan olahragadan pendidikan kesehatandalam pembelajaran di sekolah
1.2 Mengevaluasi perkembangangerak peserta didik
Menjelaskan konsepperkembangan gerak pesertadidik;
Menjelaskan tahap-tahapperkembangan gerak;
Mengevaluasi pola gerak dasardan teknik keterampilan ideal
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasarpeserta didik;
Menerapkan prinsipperkembangan gerak dalammelakukan pembelajaranpenjasorkes;
1.3 Mengevaluasi belajar gerakpeserta didik
Menjelaskan konsep belajargerak peserta didik;
Menerapkan tahap-tahapbelajar gerak dalampembelajaran;
Mengevaluasi pola gerak dasardan teknik keterampilan dalampembelajaran penjasorkes;
Menerapkan prinsip belajargerak, dalam melakukanpembelajaran penjasorkes;
1.4 Mengevaluasi pengendalian gerakpeserta didik
Menjelaskan konseppengendalian gerak pesertadidik;
Mengidentifikasi jenis pola gerakdasar dan teknik keterampilan;
Mengevaluasi penggunaanprinsip pengendalian gerakdalam pengembangan polagerak dasar pada penjasorkes;
Menerapkan prinsipperkembangan, belajar, danpengendalian gerak dalammelakukan pembelajaranpenjasorkes;
1.5 Menganalisis kinerja organ vitaltubuh
Mengidentifikasi berbagai organvital tubuh dan jaringannya;
Menjelaskan konsep kerja organ
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasarvital tubuh dan jaringannya;
Menganalisis kerja organ vitaltubuh dan jaringannya;
Menerapkan prinsip kerja organvital tubuh dalam melakukanpembelajaran penjasorkes.
1.6 Menganalisis gejala kejiwaanpeserta didik
Mengidentifikasi berbagai gejalakejiwaan peserta didik;
Menjelaskan konsep psikologi; Menganalisis gejala psikologis
peserta didik dan tindakannya; Menerapkan prinsip psikologi
olahraga dalam memberitindakan terhadap gejalagangguan psikologi peserta didik(motivasi, orientasi diri,kecemasan dan stress, sertapersepsi diri)
1.7 Menganalisis kinerja alat geraktubuh manusia
Mengidentifikasi berbagai alatgerak tubuh manusia;
Menjelaskan prinsip kerja alatgerak tubuh;
Menganalisis kerja alat geraktubuh;
Menerapkan prinsip kerja alatgerak tubuh dalam melakukanpembelajaran penjasorkes;
1.8 Menganalisis gejala sosial pesertadidik
Mengidentifikasi berbagai gejalasosial peserta didik;
Menjelaskan konsep sosiologi; Menganalisis gejala sosiologis
peserta didik dan tindakannya; Menerapkan prinsip sosiologi
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasarolahraga dalam memberitindakan terhadap gejalagangguan sosial peserta didik(dinamika sosial; etika danperilaku moral, dan budaya,suku, dan perbedaan jeniskelamin)
1.9 Menganalisis konsep dasarkepelatihan olahraga kompetitif
Menjelaskan konsep dasarkepelatihan olahraga kompetitif(prinsip, faktor, komponen);
Mengidentifikasi ilmu penunjangkepelatihan olahraga kompetitif;
Menerapkan dasar keilmuandalam program kepelatihanolahraga kompetitif;
Melakukan perencanaan,pelaksanakan, dan evaluasi hasillatihan sesuai dengan prinsiplatihan.
1.10 Melaksanakan programkepelatihan olahraga kompetitif
Mengidentifikasi prinsipperencanaan kepelatihanolahraga prestasi
Menyusun program latihansesuai dengan prinsippengembangan programlatihan;
Melaksanakan program latihandengan berbagai metode;
Melakukan evaluasi hasilpelatihan olahraga kompetitif.
1.11 Melakukan pertolongan pertamapada kegawatdaruratan
Mengidentifikasi sebabterjadinya kegawatdaruratan;
Mengidentifikasi tanda-tanda
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasarkegawatdaruratan;
Mengidentifikasi berbagaiperlengkapan untuk melakukanpertolongan pertama padakegawatdaruratan;
Menjelaskan prosedurpemberian pertolongan padakegawatdaruratan;
Melakukan tindakanpertolongan sesuai dengankegawatdaruratan yang dialamipeserta didik.
1.12 Melakukan tindakan perawatancidera olahraga
Mengidentifikasi sebabterjadinya cidera olahraga;
Mengidentifikasi tanda-tandacidera olahraga;
Mengidentifikasi berbagai gripdalam memberikan tindakanpenyembuhan dan perawatancidera;
Menjelaskan prosedur tindakanpenyembuhan dan perawatancidera;
Melakukan tindakanpenyembuhan dan perawatancidera olahraga.
2. Menguasai standar kompetensidan kompetensi dasar matapelajaran/bidang pengembanganyang diampu
2.1 Menganalisis standar kompetensimata pelajaran yang diampu
Mengidentifikasi landasanyuridis standar kompetensimata pelajaran penjasorkes;
Menjelaskan konseppenyususnan standarkompetensi;
Menganalisis lingkup/strand
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasarmata pelajaran penjasorkes;
Menganalisis standarkompetensi mata pelajaranpenjasorkes.
2.2 Memahami kompetensi dasarmata pelajaran yang diampu
Mengidentifikasi kompetensidasar mata pelajaranpenjasorkes;
Memetakan kompetensi dasarpenjas berdasar lingkup, ranah,dan gradasinya;
Menjelaskan konseppenyusunan kompetensi dasar;
Menganalisis kompetensi dasarpenjasorkes.
2.3 Memahami tujuan pembelajaranyang diampu
Menjelaskan konsep dasarperumusan tujuanpembelajaran;
Mengidentifikasi ranahpembelajaran;
Merumuskan indikatorpencapaian kompetensi;
Merumuskan tujuanpembelajaran.
3. Mengembangkan materipembelajaran penjasorkes secarakreatif
3.1 Memilih materi pembelajaranyang diampu sesuai dengantingkat perkembangan pesertadidik
Menjelaskan karakter pesertadidik sesuai dengan tingkatperkembangannya;
Menjelaskan karakter setiapmateri pembelajaran dankesesuaiannya dengankompetensi yang akan dicapai;
Menentukan materipembelajaran yang sesuaidengan tujuan.
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
Dasar3.2 Mengolah materi pelajaran yang
diampu secara kreatif sesuaidengan tingkat perkembanganpeserta didik
Menjelaskan prinsip danprosedur pemodifikasian materipembelajaran;
Memodifikasi materipembelajaran sesuai dengankarakter peserta didik.
4. Mengembangkankeprofesionalan secaraberkelanjutan denganmelakukan tindakan reflektif
4.1 Melakukan refleksi terhadapkinerja sendiri secara terusmenerus
Menjelaskan kompetensi profesiyang harus dimiliki guru
Mengidentifikasi rumusanindikator kinerja guru
Melakukan penilaian kinerjasecara mandiri (self assessment)
4.2 Memanfaatkan hasil refleksi dalamrangka peningkatankeprofesionalan
Memaknai hasil penilaianmandiri;
Menjelaskan prosedurpemanfaatan hasil penilaiankinerja mandiri;
Memanfaatkan hasil refleksiuntuk pengembangankeprofesionalan.
4.3 Melakukan penyusunan danpublikasi karya tulis ilmiah (KTI)untuk peningkatankeprofesionalan
Menjelaskan konsep dasar KaryaTulis Ilmiah; prinsip, jenis,karakteristik, dan kriteria
Menjelaskan konsep dasarPenelitian Tindakan Kelas;prinsip, jenis, karakteristik, dankriteria
Menjelaskan tahap danprosedur Penelitian TindakanKelas
Membuat judul PenelitianTindakan Kelas
Menyusun proposal Penelitian
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi
DasarTindakan Kelas
Menyusun laporan PenelitianTindakan Kelas
Mempublikasikan hasilpenelitian yang dilakukan
Melakukan karya inovatif dalampembelajaran penjasorkes
4.4 Mengikuti kemajuan zamandengan belajar dari berbagaisumber
Menjelaskan berbagai informasiterkini sesuai dengan bidangprofesinya
5. Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasiuntuk mengembangkan diri
5.1Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi dalamberkomunikasi
Mengidentifikasi berbagaiperangkat TIK
Menjelaskan berbagai manfaatTIK dalam pembelajaran
Menggunakan perangkat TIKdalam pembelajaran