kisi-kisiuts
DESCRIPTION
ipaTRANSCRIPT
KISI-KISI SOAL IPAUJIAN TENGAH SEMESTER I KELAS VII TH PELAJARAN 2013-2014Sekolah
: SMP
Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata pelajaran : IPA
Jumlah Soal
: 50 butirKurikulum
: KTSP
Penyusun
: TIM MGMP IPANoKompetensi DasarBahan
Kelas/smtMateri/
Pokok BahasanIndikator SoalBentuk TesNo. Soal
11.1 . Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya VII/IPengukuranDisajikan pernyataan tentang pengukuran, siswa dapat menunjukkan suatu besaranPG1
2Disajikan 4 macam pernyataan tentang besaran, siswa dapat menunjukkan kelompok besaran pokokPG2
3
Disajikan 4 macam pernyataan tentang besaran, siswa dapat menunjukkan kelompok besaran pokokPG3
4Disajikan table, siswa dapat menunjukkan pasangan besaran dan satuannya yang sesuai menurut Sistem Internasional (SI)PG4
5Disajikan satuan kecepatan dalam KM/jam, siswa dapat menunjukkan pilihan yang benar bila satuan tersebut dirubah dalam satuan m/sPG5
6Disajikan ukuran panjang dan lebar dari suatu benda, siswa dapat menentukan luas dari benda tersebutPG6
7Disajikan 4 macam pernyataan, siswa dapat menunjukkan pernyataan yang merupakan syarat-syarat dari satuan bakuPG7
8Disajikan data tentang ukuran panjang, lebar dan tinggi sebuah bak mandi, siswa dapat menentukan volume bak mandi tersebut dalam satuan literessay46
91.1 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannyaVII/ISuhu dan pengukuranSiswa dapat menyebutkan zat yang biasa digunakan untuk mengisi tabung termometer klinisPG8
Siswa dapat menjelaskankan prinsip perubahan suhu pada termomeeterPG9
Siswa dapat menyebutkan Kelebihan raksa jika digunakan untuk mengisi tabung termometerPG10
Siswa dapat menentukan rentang skala pada termometer klinisPG11
Siswa dapat menentukan perubahan skala pada thermometer klinisPG12
Siswa dapat menentukan suhu badan seseorang jika diukur dengan Thermometer Fahrenheit, Rheamur dan KelvinESSAY47
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hariVII/IMenggunakan alat ukurSiswa dapat menentukan kriteria alat ukur yang baikPG13
Siswa dapat menentukan Kesalahan dalam pengukuran yang disebabkan oleh skala alat ukur yang tidak samaPG14
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan Alat ukur yang digunakan untuk mengukur massa dan volume balokPG15
Siswa dapat menentukan hasil pengukuran massa benda yang ditunjukkan neraca ohausPG16
Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan prosedur pengukuran volume benda tak beraturan. PG17
Siswa dapat membaca Stop watch dengan benarPG18
Siswa dapat menentukan jumlah kubus kecil yang diperlukan untuk mengisi kubus besar supaya penuhESSAY48
192.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepatVII/ISifat asam, basa dan garamsiswa dapat mengidentifikasi sifat larutan asamPG19
siswa dapat menentukan jenis asam yang terkandung dalam zatPG20
siswa dapat memberi contoh garam dalam kehidupan sehari-hariPG21
siswa dapat mengidentifikasi indicator alamiPG22
Disajikan table, siswa dapat mengidentifikasi sifat larutan dengan menggunakan kertas lakmusPG23
Siswa dapat menyebutkan contoh kegunaan reaksi penetralan bagi manusiaPG24
Siswa dapat menjelaskan pH larutanPG25
Siswa dapat menentukan jenis warna kertas lakmus bila dimasukkan dalam larutanPG26
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. VII/IPercobaan Asam,basa, garamMengidentifikasi larutan yang bersifat basaPG27
Menganalisis suatu kasus peristiwa netralisasi larutan yang bersifat asam dengan larutan yang bersifat basaPG28
Mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung larutan yang bersifat asamPG29
Menganalisis/mengidentifikasi hasil percobaan larutan yang bersifat basa dengan menggunakan indikator alamiPG30
Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmusPG31
Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmusPG32
Menganalisis hasil percobaan identifikasi larutan menggunakan indicator buatan /kertas lakmusPG33
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhanaVII/IUnsurSiswa dapat menyebutkan lambing unsur emas, kalsium dan karbon PG34
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kelompok unsurPG35
Siswa dapat menentukan unsur unsur penyusunnya
Melalui reaksi kimiaPG36
Disajikan data, siswa dapat menyebutkan kelompok molekul unsurPG37
Disajikan data, siswa dapat menyebutkan kelompok campuranPG38
Siswa dapat menyebutkan contoh kelompok campuran homogenPG39
Siswa dapat menyebutkan jumlah dan nama atom yang ada pada zatESSAY49
2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuranVII/ISenyawa dan campuranSiswa dapat menyebutkan contoh unsurPG40
Siswa dapat menyebutkan Lambang unsur tembaga dan nitrogenPG41
Disajikan data, siswa dapat menyebutkan sifat-sifat senyawaPG42
Siswa dapat mendefinisikan lambang H2O dan NH3PG43
Siswa dapat menyebutkan contoh yang termasuk campuran homogenPG44
Siswa dapat menyebutkan kelompok unsur-unsur logamPG45
Siswa dapat menybutkan tiga perbedaan antara senyawa dan campuranES