klasa v - zsczajkow.staszow.pl

KLASA V

TEMAT: Pierwsze podróże geograficzne. (podręcznik str. 91-97)

Karta pracy – odpowiedzi należy napisać do zeszytu przedmiotowego

Drodzy uczniowie następne materiały do geografii w czwartek.

Pozdrawiam

Klasa VI

Temat: Rolnictwo Danii i Węgier.

Zagadnienia do opracowania do zeszytu przedmiotowego:

1. Wymień zadania i funkcje rolnictwa.

2. Wymień warunki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa w Europie.

3. Omów cechy środowiska przyrodniczego Danii i Węgier wpływające na rozwój rolnictwa.

4. Omów strukturę użytkowania ziemi w Danii i na Węgrzech.

5.Omów strukture upraw i hodowli w Danii i na Węgrzech

6. Porównaj rolnictwo Danii i Węgier.

PODRĘCZNIK STR. 96-103

KLASA VII

Temat: Migracje a zaludnienie i struktura wieku na obszarach wiejskich.

! Drodzy uczniowie zagadnienia do opracowania dałam wam tuż po apelu w szkole. Przypominam,żezagadnienia należy opracować do zeszytu przedmiotowego. Natępny temat podam w środę.

Pozdrawiam

KLASA VIII

Temat: Ludność Ameryki.

Zagadnienia do opracowania w zeszycie przedmiotowym:

1.Podaj przyczyny zróżnicowania rasowego i etnicznego Ameryki

2.Omow wielkie migracje w historii zasiedlania Ameryki

http://zsczajkow.staszow.pl/download/2458/file.html

3.Omów zmiany liczby ludności w Ameryce na przestrzeni lat na podstwie wykresu (podręcznik str.123)

4.Przedstaw sytuację rdzennej ludności w Ameryce.

5.Podaj przyczyny zaniku kultury rdzennych mieszkańców Ameryki.

6.Omów skutki zanikania kultur pierwotnych na przykładzie Ameryki Północnej lub AmerykiPołudniowej.

PODRĘCZNIK STR. 122-125

Drodzy uczniowie następne materiały w piątek.

Klasa 5

https://epodreczniki.pl/a/kontynenty-na-ziemi/DOZFBY8WH

https://www.gry-geograficzne.pl/ (kontynenty) Uwaga! Jest błąd pod nazwą Oceania kryje sięAustralia z Oceanią)

Link do tematu : Przez lądy i oceany

Drodzy uczniowie! Proszę przeczytać i obejrzeć to co jest w linkach i odpowiedzieć na tamtepytania. Korzystajcie również z mapy świata z podręcznika (na końcu podręcznika). W przypadkupytań proszę się kontaktować ze mną przez Messenger.

Ponadto zapoznajcie się z filmem na you tube: https://www.youtube.com/watch?v=36BKYLFpA48

Klasa 6

https://www.gry-geograficzne.pl/ (pasma górskie, wulkany)

Drodzy uczniowie! Poćwiczcie z mapami w formie gry edukacyjnej

Klasa 7

Utrwalenie wiadomości do tematu: „Zmiany liczby ludności w Polsce i w Europie”

Proszę uzupełnić karty pracy (w kartach pracy są odpowiednie linki do stron internetowych). Jak jużudzielicie odpowiedzi, proszę zrobić zdjęcie

i przesłać na mój Messenger. Czas do piątku do godz. 16.00

Ponadto proszę się zapoznać z filmem (utrwalenie wiadomości odnośnie przyczyn rozmieszczenia ludności w Polsce)

https://epodreczniki.pl/a/film/D15orQMVf

https://epodreczniki.pl/a/kontynenty-na-ziemi/DOZFBY8WH

https://www.gry-geograficzne.pl/

https://www.youtube.com/watch?v=36BKYLFpA48


https://epodreczniki.pl/a/film/D15orQMVf

KARTA PRACY

Klasa 8


Drodzy uczniowie poćwiczcie z mapami świata.

Ponadto koniecznie obejrzyjcie film o warunkach życia nad Amazonką

https://www.youtube.com/watch?v=hBSv5ndfiM0

Klasa VI

Temat: Powtórzenie z działu: „Środowisko przyrodnicze i ludność Europy” – zapiszcie dozeszytu

W związku z przedłużającą się sytuacją ostatecznie rezygnujemy z przygotowywania lapbooków. Wzamian za to proszę samodzielnie przygotować prezentację mulimedialną do zagadnień, którewylosowaliście. Jeżeli ktoś z was zgubił kartkę z zagadnieniami to macie je poniżej.

Prezentację proszę przesyłać na adres e-mail: [email protected]

Korzystacie z treści podręcznika str. 48-94 (Proszę nie kopiować z Internetu ani nie przepisywaćcałych tematów. Slajdy mają zawierać najważniejsze informacje do zagadnień. Jedyne co możeciekopiować z Internetu to mapy. Ponadto wykorzystajcie w prezentacji KSZTAŁTY I SMARTARTY.Jeżeli będą jakieś pytania do prezentacji to proszę je kierować na mój e-mail lub na Messenger).

Uwaga!!! Wysyłając do mnie e-mail koniecznie w temacie proszę wpisać: imię , nazwisko, klasa

Ponadto dla zainteresowanych: film o „Ruchomym pierścieniu ognia pod Neapolem”https://www.youtube.com/watch?v=5A0fEkLAaro

(Proszę zwrócić uwagę w której części Europy ma to miejsce, na jakim półwyspie i w jakim państwie.A także proszę poszukać przyczyny dlaczego w tym miejscu mamy wulkany i jakie ewentualnie skutkimogą być z powodu tego zjawiska.

Pracę należy przesyłać do poniedziałku włącznie tj. do 30.03.2020r.

A oto zagadnienia

Środowisko przyrodnicze Europy- tytuł prezentacji

Mapa Europy



https://www.youtube.com/watch?v=hBSv5ndfiM0

mailto:[email protected]

mailto:https://www.youtube.com/watch?v=5A0fEkLAaro

1.• położenie i granice kontynentu europejskiego

• linia brzegowa Europy

•wybrane typy wybrzeży

•ukształtowanie powierzchni Europy

Islandia

2.• położenie Islandii na granicy płyt litosfery

•elementy krajobrazu Islandii: gorące źródła,wulkany

•wpływ budowy geologicznej na występowanie wulkanów i trzęsień ziemi na Islandii

•skutki wybuchów wulkanów i trzęsień ziemi

Klimat Europy

3.• czynniki kształtujące klimat Europy: oświetlenie Ziemi, położenie między Oceanem Atlantyckim aAzją, prądy morskie, ukształtowanie powierzchni

•strefy klimatyczne oraz typy i odmiany klimatu wEuropie

•cechy różnych typów i odmian klimatu Europy

•klimat a roślinność Europy

Ludność Europy – tytuł prezentacji

Zróżnicowanie narodowościowe, językowe i religijne

1.•grupy narodowościowe i językowe w krajach Europy

•przyczyny zróżnicowania narodowościowego i językowego ludnościEuropy

•zróżnicowanie religijne i kulturowe Europy oraz jego skutki

Rozmieszczenie ludności

1.• liczba państw Europy .

•rola Unii Europejskiej w przemianach społecznych i gospodarczych Europy

2 •struktura wieku i płci ludności Europy (jakie informacje możnaodczytać?)

•piramidy wieku i płci społeczeństwa młodego i społeczeństwa starzejącego się w Europie

•proces starzenia się ludności w Europie i jego konsekwencje

3.• czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności w Europie

Co to jest gęstość zaludnienia?

•gęstość zaludnienia w Europie

4.• przyczyny migracji ludności w Europie

•kraje imigracyjne i emigracyjne wEuropie

•skutki migracji w Euro

Wielkie miasta Europy

• krajobraz wielkomiejski (Paryż, Londyn)

•warunki życia w mieście

•znaczenie Londynu i Paryża na świecie

Klasa VII

Temat: Wpływ zmian politycznych i gospodarczych po 1989 roku na strukturę zatrudnienia– zapiszcie do zeszytu

Proszę opracować zagadnienia do zeszytu:

1. Omów różnicę pomiędzy gospodarką centralnie sterowaną a gospodarką rynkową

Zadanie na zaliczenie : Omów wpływ przemian politycznych i gospodarczych po 1989r. na zmianystruktury zatrudnienia w konurbacji katowickiej i aglomeracji łódzkiej.( Proszę zwrócić uwagę nawykresy słupkowe ze str. 186. Przypominam że ogólna struktura gospodarki dzieli się na: rolnictwo,przemysł i usługi)

Zadanie proszę przesyłać na adres e-mail: [email protected] do piątku do godz. 15.00

Korzystacie z treści podręcznika str. 184-186


Klasa V

Proszę zrobić do zeszytu „Sprawdź się !” – podręcznik str.99-100 (same odpowiedzi) – następniezrobić zdjęcie i przesłać na e-mail [email protected]: lub Messenger- odsyłają wszyscydo dnia następnego do godz.15.00

Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej – zapiszcie do zeszytu

Proszę wykonać kartę pracy. -Korzystacie z treści podręcznika str. 113-119 (na e-mail odsyłająnr. z dziennika 1,2,3,4,5)- proszę przysyłać do wtorku tj. do 31.03.2020r.)

(Uwaga!!! Wysyłając do mnie e-mail koniecznie w temacie proszę wpisać: imię , nazwisko, klasa

Ponadto dla zainteresowanych: film o „”https://www.youtube.com/watch?v=OSpBSs3zD5E

KARTA PRACY

Klasa VIII

Temat: Urbanizacja w Ameryce– zapiszcie do zeszytu

Pod tematem proszę wyjaśnić pojęcie URBANIZACJA (podręcznik str. 126). Następnie przepisz zzeszytu ćwiczeń „Zapamiętaj” str. 62 (załączony plik)

Przeczytaj uważnie temat (podręcznik str126-131) a następnie rozwiąż ćwiczenia 1, 3,4 str. 60-61(załączony plik) do zeszytu przedmiotowego lub w programie Word i prześlij na

adres e-mail: [email protected]

Uwaga!!! Wysyłając do mnie e-mail koniecznie w temacie proszę wpisać: imię , nazwisko, klasa

Uwaga!!! Rozwiązując ćwiczenia proszę korzystać z map, które są zamieszczone w temacie oraz zestr. 101 i 103

ZESZYT ĆWICZEŃ

Klasa VII

Temat: Miasta w Polsce – zapiszcie do zeszytu

Pod tematem proszę zapisać:

NA CO BĘDĘ ZWRACAĆ UWAGĘ :

1.Potrafię wyjaśnić termin miasto





2.Znam funkcję miast (proszę się zastanowić jakie funkcje pełni miasto Staszów)

3.Znam przyczyny rozwoju największych miast w Polsce

4.Potrafię opisać przemiany współczesnych miast

Następnie proszę przeczytać temat ze str.113-115

Proszę podpisać wszystkie miasta na mapie (nie tylko te z numerami), korzystajcie z mapy Polskidołączonej do podręcznika)

MAPA POLSKI –MIASTA

Uwaga!!! Uzupełnione mapy należy przesyłać do wtorku tj. 31.03.2020r. (nr z dziennika 3,6,9,12)

WTOREK

Klasa VI

Temat: Przemysł i usługi we Francji” – zapiszcie do zeszytu

Przeczytajcie temat z podręcznika str.106-113

NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ: (przepisz do zeszytu)

1. Zadania i funkcje przemysłu

2. Działy przetwórstwa przemysłowego

3. Czynniki rozwoju przemysłu we Francji

4. Nowoczesny przemysł we Francji i technopolie (str. 108, 109, zwróć uwagę na wykres kołowy –struktura produkcji przetwórstwa przemysłowego – które działy przemysłu stanowią największyprocent?)

5.Francuskie wyroby przemysłowe (zwróć uwagę na podpisy poszczególnychzdjęć)

6.Nowoczesne usługi we Francji

7. Struktura zatrudnienia we Francji według sektorów gospodarki oraz struktura PKB Francji

(Uwaga!!! Zwróć uwagę na definicję przemysłu str. 107 oraz na definicje usług str. 110)

Proszę aby wszyscy wykonali kartę pracy. (na e-mail [email protected] odsyłają nr. zdziennika: 5,10,15,)- proszę przysyłać do wtorku tj. do 07.04.2020r.)

KARTA PRACY




ŚRODA

Klasa VII Temat: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich” – zapiszcie do zeszytu


1.Wpływ rozwoju dużych miast na przekształcenie strefy podmiejskiej

2.Przyczyny migracji mieszkańców dużych miast do stref podmiejskich

Omów do zeszytu drugie zagadnienie (podręcznik str. 178)

Odpowiedź proszę przesłać na e-mail [email protected]: lub Messenger- ( odsyłają nr.17, 16, 15).

PIĄTEK

Klasa VII Temat: Urbanizacja w Polsce” – zapiszcie do zeszytu


1.Terminy: urbanizacja, wskaźnik urbanizacji, aglomeracja monocentryczna, aglomeracjapolicentryczna (konurbacja)

2.Poziom urbanizacji w Polsce i w wybranych krajach Europy

3.Rozmieszczenie miast w Polsce (zastanów się w której części Polski jest najwięcej miast a w którejnajmniej – mapa i treść z podręcznika str.116.

4.Najbardziej zurbanizowanym regionem w Polsce jest Wyżyna Śląska-województwo śląskie.Znajduje się tam ponad 50 miast blisko siebie położonych– patrz mapa po prawej str. 118.

5.!! Ilu mieszkańców jest w Staszowie (jak masz dostęp do Internetu)

6.Zróżnicowanie wielkościowe polskich miast (zwróć uwagę na wykres kołowy str. 117)

7.Typy zespołów miejskich

Pamiętaj!!! Oprócz konurbacji katowickiej mamy w Polsce jeszcze konurbacje tzw. „Trójmiasto” wskład którego wchodzi m. in. Gdańsk, Gdynia, Sopot (znajdź te miasta na mapie- mapa na końcupodręcznika)

Do zrobienia karta pracy. Odpowiedź proszę przesłać na e-mail [email protected]: lubMessenger- ( odsyłają nr. 1,2,3,4,5 oraz zadanie z poprzedniego tematu nr.10,11).





CZWARTEK

Klasa V Temat: Krajobrazy sawanny i stepu – zapiszcie do zeszytu

Podręcznik str.120-126

NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ:

1. Położenie strefy sawann i strefy stepów (zwróć uwagę na mapę i klimatogram str. 120 i str.123.Zwróć uwagę na którym kontynencie i w której jego części znajduje się odpowiednio krajobrazsawanny i krajobraz stepu).

2. Klimat strefy sawann i strefy stepów

3. Świat roślin i zwierząt strefy sawanny i strefy stepów

4. Życie mieszkańców strefy sawann i strefy stepów

5. Porównanie krajobrazu strefy sawann i strefy stepów (po zrobieniu karty pracy przeanalizuj tabelęstr.126)

Do zrobienia karta pracy. Odpowiedź proszę przesłać na e-mail [email protected]:lubMessenger.

PIĄTEK

Klasa VIII Temat: Stany Zjednoczone- potęga gospodarcza świata” – zapiszcie do zeszyt


1. Cechy położenia geograficznego

2. Znaczenie terminów: produkt światowy brutto, technopolia

3. Poziom rozwoju kraju na podstawie wskaźników ekonomicznych

4. Rozwój przemysłu i jego kluczowe działy

5. Znaczenie przemysłu high-tech

6. Rola Doliny Krzemowej

7. Rozwój usług wyspecjalizowanych

8. Rola i znaczenie rolnictwa




9. Marnowanie żywności

Podręcznik str. 140-147

Do zrobienia karta pracy. Odpowiedź proszę przesłać na e-mail [email protected] lubMessenger. (na razie proszę o przesłanie nr. 1, 4, 8, 15. Pozostali w innym terminie)

WTOREK

07.04.2020r.

Klasa VI

Temat: Energetyka w Europie – zapisz do zeszytu

Przeczytaj temat z podręcznika str.114-119


1.Odnawialne i nieodnawialne źródła energii (zwróć uwagę na schemat ze str. 115, przeczytaj co tosą źródła odnawialne i nieodnawialne)

2.Związek między cechami środowiska przyrodniczego wybranych krajów Europy a wykorzystaniemróżnych źródeł energii ( dokładnie przeanalizuj mapę ze str.116 i mapę ze str. 48 i 49 -wktórych państwach jakiego rodzaju elektrownie dominują. Zastanów się jakie czynnikinaturalne mają na to wpływ. Pomocne mogą być również diagramy kołowe oraz przy nichopisy ze str. 116-117)

3. Struktura produkcji energii elektrycznej w wybranych krajach Europy (podręcznik str 116-117)

4. Rodzaje elektrowni (cieplne; jądrowe; wodne- szczytowo-pompowe oraz przepływowe; słoneczne;wiatrowe; geotermalne)

5. Zalety i wady różnych rodzajów elektrowni

6. Odnawialne źródła energii w Europie

( https://epodreczniki.pl/a/alternatywne-zrodla-energii/D18IvCUKm - zwróć uwagę na wady i zaletyalternatywnych źródeł energii )

7. Zmiany w stopniu wykorzystania źródeł energii w Europie w XX i XXI w.

(Uwaga!!! Za dwa tygodnie tj. 21.04.2020 odbędzie się sprawdzian z działu „Środowiskoprzyrodnicze i ludność w Europie”. W jaki sposób się odbędzie? Instrukcję wyślę na e-mail. Jeśli ktośzgłosił mi problem z Internetem będę dzwoniła do rodziców. Gdybyście mieli pytania odnośnietematów z działu z którego ma być sprawdzian proszę o kontakt przez Messenger lub e-mail. Do



https://epodreczniki.pl/a/alternatywne-zrodla-energii/D18IvCUKm

czasu sprawdzianu proszę rozwiązać ćwiczenia z podręcznika str. 93 i 94).

Mimo trudnego czasu, Życzę Wesołego Allleluja dla Was i Waszych rodziców.

ŚRODA

08.04.2020r.

Klasa VII

Temat: Powtórzenie wiadomości. – zapisz do zeszytu

KLIKNIJ TUTAJ, aby wyświetlić całą lekcję

ŚRODA

15.04.2020r.

Klasa VII Temat: Warunki rozwoju rolnictwa – zapisz do zeszytu


1. Rolnictwo jako sektor gospodarki i jego rola w rozwoju społeczno- gospodarczym kraju

2. Przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa w Polsce

3. Pozaprzyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa w Polsce

4. Regiony rolnicze w Polsce

5. Wpływ Unii Europejskiej na polskie rolnictwo

Do zeszytu omów: Czym zajmuje się rolnictwo?

Przypominam o przygotowaniu się do sprawdzianu w piątek

PIĄTEK


17.04.2020r.

Klasa VII Temat: Sprawdzian wiadomości – zapiszcie do zeszytu

CZWARTEK

16.04.2020r.

Klasa V Temat: Krajobraz pustyń gorących i pustyń lodowych – zapiszcie do zeszytu


NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz do zeszytu)

1. Położenie strefy pustyń gorących oraz strefy pustyń lodowych

(zwróć uwagę na mapę i klimatogram str. 127 i str.130. Zwróć uwagę na którym kontynencie i wktórej jego części znajduje się odpowiednio krajobraz pustyń gorących i krajobraz pustyń lodowych).

2. klimat strefy pustyń gorących i strefy pustyń lodowych

3. Rzeźba terenu w strefie pustyń gorących

4. Świat roślin i zwierząt strefy pustyń gorących i strefy pustyń lodowych

5. Życie mieszkańców pustyń gorących i pustyń lodowych

6. Porównanie strefy pustyń gorących i strefy pustyń lodowych

(po zrobieniu karty pracy przeanalizuj tabelę str.133)

! Aby lepiej zrozumieć temat przeczytaj na końcu podręcznika str.161-163 pojęcia: grzyb skalny,koczownik, lądolód, oaza, wydma.

Do zrobienia karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do środy (22.04.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 18,17, 9

PIĄTEK

17.04.2020r.

Klasa VIII Temat: Kanada- środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa – zapisz do zeszytu

! Przeczytaj temat, podręcznik str. 132-137





1. Cechy położenia geograficznego Kanady

2. Ukształtowanie powierzchni Kanady

3. Czynniki wpływające na zróżnicowanie klimatu

4. Zasięg lasów

5. Rolnictwo i jego cechy

6. Surowce, przemysł i handel Kanady

Do zrobienia karta pracy. Proszę aby znalazła się w zeszycie przedmiotowym. Gdyby były jakieśpytania odnośnie karty pracy, proszę się ze mną kontaktować.

WTOREK

21.04.2020r.

Klasa VII Temat: Sprawdzian wiadomości – zapiszcie do zeszytu

(Szczegóły dotyczące sprawdzianu wysłałam na e-mail)

ŚRODA

22.04.2020r.

Klasa VII Temat: Produkcja roślinna – zapiszcie do zeszytu


NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz i opracuj zagadnienia do zeszytu)

1. Wyjaśnij znaczenie terminów: plony, zbiory, areał

2. Omów strukturę użytkowania ziemi w Polsce na tle innych krajów Europy

3. Wymień główne uprawy w Polsce

4. Omów rozmieszczenie głównych upraw w Polsce

5. Podaj przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu wybranych upraw (pszenicy, ziemniaków,buraków cukrowych) w Polsce


6. Podaj rejony warzywnictwa i sadownictwa w Polsce

7 Przedstaw znaczenie upraw dla gospodarki Polski

8. Porównaj produkcję roślinną w Polsce z produkcją w innych krajach Europy

Pamiętaj!! Opisując rejony upraw staraj się używać nazw krain geograficznych. Wykorzystaj mapę nakońcu podręcznika

Do wysłania zagadnienie 4 .Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do piątku (24.04.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 6, 7)

CZWARTEK

23.04.2020r.

Klasa V Temat: Krajobraz tajgi i tundry – zapiszcie do zeszytu



1. Położenie strefy tajgi i strefy tundry (zwróć uwagę na mapę i klimatogram str. 142 i str.145.Zwróć uwagę na którym kontynencie i w której jego części znajduje się odpowiednio krajobraz tajgi ikrajobraz tundry).

2. Klimat tajgi i tundry

3. Cechy krajobrazów tajgi i tundry

4. Świat roślin i zwierząt tajgi i tundry

5. Zajęcia mieszkańców oraz sposoby gospodarowania w tajdze i tundrze

6. Budownictwo w tajdze i tundrze

Porównanie krajobrazów w strefach tajgi i tundry ((po zrobieniu karty pracy przeanalizuj tabelęstr.148)

Wykonaj kartę pracy

!! Aby lepiej zrozumieć temat podaje link do filmu https://www.youtube.com/watch?v=LxoMaCigAO4



https://www.youtube.com/watch?v=LxoMaCigAO4

Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do środy (29.04.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 7, 15, 2)

PIĄTEK

24.04.2020r.

Klasa VII Temat: Produkcja zwierzęca – zapiszcie do zeszytu


NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz i opracuj zagadnienia do zeszytu)

1. Wyjaśnij znaczenie terminów: pogłowie, chów, hodowla

2. Wymień główne zwierzęta gospodarskie w Polsce

3. Przedstaw znaczenie gospodarcze hodowli zwierząt

4. Wymień regiony hodowli zwierząt gospodarskich

5. Wymień przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu chowu bydła i trzody chlewnej w Polsce

6. Porównaj produkcję zwierzęcą w Polsce z produkcją zwierzęcą w innych krajach Europy

Pamiętaj!! Opisując rejony upraw staraj się używać nazw krain geograficznych. Wykorzystaj mapę nakońcu podręcznika

Do wysłania zagadnienie 4 Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected](28.04.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 13, 14)

Ponadto do obejrzenia film o rolnictwie ekologicznym (w miarę możliwości)

https://epodreczniki.pl/a/film/DYme56gcX

PIĄTEK



https://epodreczniki.pl/a/film/DYme56gcX

24.04.2020r.

Klasa VIII Temat: Powtórzenie wiadomości z działu o Ameryce Północnej i Ameryce Południowej –zapiszcie do zeszytu


Obejrzyj filmy (w miarę możliwości)

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-8,geografia-lekcja-4-03042020,47386136 – lekcja oKanadzie

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-8,geografia-lekcja-4-17042020,47626175 – lekcja oAmazonii

https://www.youtube.com/watch?v=wzhnKGBg76s – największe slumsy Wenezueli

Sprawdź się – wykonaj do zeszytu przedmiotowego zadania str. 149-150

Odpowiedzi przesyłają wszyscy na e-mail [email protected] Messenger do czwartku(30.04.2020r.) do godz. 15.00

WTOREK

28.04.2020r.

Klasa VI Temat: Turystyka w Europie Południowej – zapiszcie do zeszytu



1. Walory przyrodnicze i walory kulturowe Europy Południowej

2. Infrastruktura turystyczna krajów śródziemnomorskich

3. Atrakcje turystyczne w wybranych krajach Europy Południowej (przeanalizuj mapę str.122)

4. Rola turystyki w gospodarce krajów Europy Południowej

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-8,geografia-lekcja-4-03042020,47386136


https://www.youtube.com/watch?v=wzhnKGBg76s



!! Aby lepiej zrozumieć temat podaje link do filmu i prezentacji multimedialnej. (w miare możliwościobejrzeć)

https://vod.tvp.pl/video/boso-przez-swiat,na-poludnie,49333

https://prezi.com/p/gfegvx068dvi/turystyczne-bogactwo-europy-poudniowej/ (w pierwszym slajdziepominąć mapę, która błędnie ma zaznaczone państwa Europy Południowej)

Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do poniedziałku (04.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 1, 12, 28)

ŚRODA

29.04.2020r.

Klasa VII Temat: Zmiany w polskim przemyśle – zapiszcie do zeszytu


NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz i omów do zeszytu)

1. Przemysł jako sektor gospodarki i jego rola w rozwoju społeczno--gospodarczym kraju

2. Podział przemysłu na sekcje i działy

3. Przyczyny zmian w strukturze przemysłu Polski

4. Restrukturyzacja polskiego przemysłu

.

Do odesłania zagadnienie 1. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do wtorku (05.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 20, 21)

CZWARTEK



https://prezi.com/p/gfegvx068dvi/turystyczne-bogactwo-europy-poudniowej/



30.04.2020r.

Klasa V Temat: Krajobraz śródziemnomorski – zapiszcie do zeszytu



1. Położenie strefy śródziemnomorskiej i państw leżących nad Morzem Śródziemnym (mapa strona136 i informacja poniżej )

2. Klimat śródziemnomorski (str. 136, zwróć uwagę na klimatogram- jak rozkłada się temperatura iopady w ciągu roku?. Pamiętaj!!! W okresie letnim wraz ze wzrostem temperatury maleją opadydlatego turyści tak chętnie jeździli w tamte regiony.)

3. Świat roślin i zwierząt(str. 137, fotografia str. 138)

4. Gatunki roślin uprawnych (str. 139, fotografie)

5. Życie mieszkańców i budownictwo w strefie śródziemnomorskiej (str. 137-138)

6. Turystyka w basenie Morza Śródziemnego (podręcznik-oczami podróżnika, fotografia str.137, linkdo prezentacji)

Współcześnie do krajów śródziemnomorskich należą: Gibraltar (EUROPA), Hiszpania (EUROPA),Francja – TYLKO POŁUDNIOWA CZĘŚĆ ZNAJDUJE SIĘ W KLIMACIE ŚRÓDZIEMNOMORSKIM(EUROPA), Monako (EUROPA), Włochy (EUROPA), Malta (EUROPA), Słowenia (EUROPA),Chorwacja (EUROPA), Bośnia i Hercegowina (EUROPA), Czarnogóra (EUROPA), Albania (EUROPA),Grecja (EUROPA), Turcja (AZJA), Cypr (AZJA), Syria (AZJA), Liban (AZJA), Izrael (AZJA), AutonomiaPalestyńska (AZJA), Egipt (AFRYKA), Libia (AFRYKA), Tunezja (AFRYKA), Algieria (AFRYKA) iMaroko (AFRYKA).

!! Aby lepiej zrozumieć temat podaje link do filmu (w miarę możliwościobejrzeć)https://vod.tvp.pl/video/boso-przez-swiat,na-poludnie,49333 oraz do prezentacji

https://prezi.com/p/gfegvx068dvi/turystyczne-bogactwo-europy-poudniowej/ (w pierwszym slajdziepominąć mapę, która błędnie ma zaznaczone państwa Europy Południowej)

Do odesłania zagadnienie 1 i 2 w formie zdjęcia. Odpowiedź przesyłać na [email protected] lub Messenger do środy (06.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr.16,12)


https://prezi.com/p/gfegvx068dvi/turystyczne-bogactwo-europy-poudniowej/


WTOREK

05.05.2020r.

Klasa VI Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Gospodarka Europy” – zapiszcie do zeszytu.

Podręcznik str.91-92 – przeczytajcie podsumowanie. A następnie sprawdźcie się wykonujączadania do zeszytu przedmiotowego – str. 93-94.

Prawidłowe odpowiedzi znajdziecie na końcu podręcznika.

ŚRODA

06.05.2020r.

Klasa VII Temat: Energetyka w Polsce.– zapiszcie do zeszytu



1. Podział źródeł energii

2. Struktura produkcji energii elektrycznej wg rodzajów elektrowni w Polsce na tle wybranychkrajów Europy

3. Typy elektrowni

4. Rozmieszczenie elektrowni w Polsce

5. Odnawialne źródła energii (OZE)

.

Do obejrzenia ( w miarę możliwości)


Zastanówcie się: (Gdybyście mieli pytania, piszcie)

Jakie główne źródła energii są wykorzystywane w Polsce?

Jakie typy elektrowni są w Polsce ?

Gdzie znajduje się najbliższa elektrownia i jaki jest jej rodzaj?


PIĄTEK

08.05.2020r.

Klasa VII Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł – zapiszcie do zeszytu

Podręcznik str.175-177 – przeczytaj temat

NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz zeszytu)

1. Wpływ warunków przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozwój energetyki na przykładziewojewództw pomorskiego i łódzkiego

2. Wykorzystanie różnych źródeł energii w województwie pomorskim i łódzkim

.

Do wykonania zad. 2/177 - podręcznik

.

Do odesłania zadanie 2/177 z podręcznika. Odpowiedź przesyłać na [email protected] Messenger do wtorku (12.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr.1,4)

CZWARTEK

07.04.2020r.

Klasa V Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów – zapiszcie do zeszytu



1. Położenie najwyższych łańcuchów górskich na Ziemi, w tym Himalajów (proszę odnaleźć na mapieświata na końcu podręcznika: Himalaje (Azja), Alpy (Europa), Kordyliery (Ameryka Północna), Andy(Ameryka Południowa), Kilimandżaro (Afryka- jest to jednocześnie wulkan), Wielkie GóryWododziałowe (Australia), Masyw Vinsona (Antarktyda). Następnie proszę odczytać najwyższeszczyty oraz wysokości bezwzględne szczytów wymienionych gór.

2. Warunki klimatyczne w górach (str. 149)

3. Cechy krajobrazu wysokogórskiego (str. 150)


4. Formy rzeźby wysokogórskiej (str. 150)

5. Piętrowość roślinna w Himalajach (str. 152-153. Proszę porównać piętra roślinne w Tatrach i Himalajach. Zastanów się jakiego piętra roślinnego nie ma w Tatrach)

6. Życie mieszkańców Himalajów (str. 151)

7. Strefy krajobrazowe a piętra roślinne (str. 154)

Pamiętaj!!! Wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza maleje temperatura ale rosną opadyatmosferyczne. Np. w Polsce najwyższą roczną sumę opadów atmosferycznych notuje się w górach.

!! Aby lepiej zrozumieć tematpodaje link do filmu (w miarę możliwościobejrzeć)https://vod.tvp.pl/video/gory-i-ich-mieszkancy,himalaje-odc-1,45857839

Do wykonania karta pracy

Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do środy (13.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 10, 13)

PIĄTEK

08.05.2020r.

Klasa VIII Temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii – zapiszcie do zeszytu



1. Określ położenie geograficzne Australii i Oceanii (Jeśli nie pamiętacie jak to robiliśmy przypoprzednich kontynentach, pomoże wam film – link do filmu na dole. Natomiast położenie Oceanii–podręcznik str. 159)

2. Omów cechy środowiska przyrodniczego Australii i Oceanii (podręcznik 155, 159)

3. Ukształtowanie powierzchni (podręcznik 154-155)

4. Omów strefy klimatyczno-roślinne (podręcznik str. 155, 156-157)

https://vod.tvp.pl/video/gory-i-ich-mieszkancy,himalaje-odc-1,45857839



5. Wyjaśnij znaczenie terminu basen artezyjski (podręcznik str. 158)

6. Scharakteryzuj wody powierzchniowe i zbiorniki wód podziemnych (podręcznik str. 158)

7. Wymień endemity w Australii i na wyspach Oceanii (podręcznik 154, w filmie też znajdziecieprzykłady)

!! Dla zainteresowanych

https://www.youtube.com/watch?v=IsMHfMH-yV0

Do odesłania omówienie zagadnień z zeszytu przedmiotowego Odpowiedź przesyłać na [email protected] lub Messenger do czwartku (14.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłająnr. 1, 11,16)

WTOREK

12.05.2020r.

Klasa VI Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec – zapiszcie do zeszytu



1. Rola przemysłu w niemieckiej gospodarce

2. Zmiany zachodzące w przemyśle w Niemczech od lat 60.XX w.

3. Restrukturyzacja przemysłu w NadreniiPółnocnej-Westfalii

4. Nowoczesne przetwórstwo przemysłowe

5. Działalność sektora kreatywnego w Nadrenii Północnej-Westfalii


https://www.youtube.com/watch?v=IsMHfMH-yV0



Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do poniedziałku (19.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 2, 14, 15, 19, 25)

ŚRODA

13.05.2020r.

Klasa VII Temat: Gospodarka morska zapiszcie do zeszytu



1. Wymień i odszukaj na mapie największe porty morskie w Polsce

2. Scharakteryzuj na podstawie diagramów strukturę i wielkość przeładunków w polskich portachmorskich

3. Przedstaw sytuację polskiego rybołówstwa oraz przemysłu stoczniowego

4. Oceń możliwości rozwoju gospodarki morskiej w Polsce

Dla chętnych do odesłania zagadnienie 4 Odpowiedź przesyłać na

e-mail [email protected] lub Messenger do wtorku (19.05.2020r.) do godz. 15.00(odsyłają nr. 1,4)

PIĄTEK

15.05.2020r.

Klasa VII Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Rolnictwo i przemysł Polski” – zapiszcie dozeszytu

Sprawdź się

Wykonaj do zeszytu zadania z podręcznika str. 146 (sprawdzian będzie w przyszły piątek tj.20.05.2020r. Zagadnienia do sprawdzianu macie pod każdym tematem. Od tematu: Warunkirolnictwa…)



CZWARTEK

14.05.2020r.



NA CO BĘDZIESZ ZWRACAĆ UWAGĘ (przepisz do zeszytu. )

1. Pogoda a klimat

2. Składniki pogody

3. Wykres klimatyczny (klimatogram) i jego elementy

4. Czytanie klimatogramów

5. Czytanie map klimatycznych (odszukaj na mapach klimatycznych str. 106 i 107 , obszarynajcieplejsze i najchłodniejsze oraz obszary o najwyższych opadach i najniższych – podpowiedźrównież w tekście.)

Pod punktami przepisz z załącznika tabelkę ze składnikami pogody (nie przerysowuj rysunków)

Do omówienia w zeszycie zagadnienie 1. Spróbuj napisać jaką pogodę masz za oknem.Uwzględnij składniki pogody te, które możesz. Czy jest możliwe abyś w tym samym czasieokreślił/ła pogodę w Warszawie na podstawie własnych obserwacji?

Do wykonania karta pracy

Tutaj tabela z danymi do karty pracy

Do odesłania karta pracy i omówione zagadnienie 1 oraz odpowiedzi na moje pytania.Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] Messenger do środy (20.05.2020r.)do godz. 15.00 (odsyłają wszyscy)

PIĄTEK





15.05.2020r.

Klasa VIII Temat: Ludność i gospodarka Australii– zapiszcie do zeszytu



1.Liczba ludności i gęstość zaludnienia Australii

2.Rozmieszczenie ludności

3. Rdzenni mieszkańcy Australii

4. Cechy rolnictwa na tle warunków przyrodniczych

5. Surowce mineralne

6. Przemysł przetwórczy i przemysł zaawansowanych technologii

7. Znaczenie turystyki


Do odesłania karta pracy Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do czwartku (21.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 5, 7, 12 17)

WTOREK

19.05.2020r.

Klasa VI Temat: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji – zapiszcie do zeszytu



1. Środowisko przyrodnicze Czech i Słowacji

2. Walory przyrodnicze i kulturowe Czech i Słowacji

3. Znaczenie turystyki w Czechach i na Słowacji




4. Obiekty z Listy światowego dziedzictwa UNESCO znajdujące się w Czechach i na Słowacji


Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do poniedziałku (25.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 4, 23, 6, 7, 16, 18, 19)

ŚRODA

20.05.2020r.

Klasa VII Temat: Usługi w Polsce. Transport lądowy -zapiszcie do zeszytu



1. Wyjaśnij czym zajmują się usługi?

2. Opisz rolę usług w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju

3. Wyjaśnij termin komunikacja

4. Dokonaj podziału komunikacji

5. Wymień rodzaje transportu lądowego w Polsce

Do odesłania zagadnienie 1. Ponadto odpowiedz na pytanie: wymień,z jakich usług korzystasz ty itwoi rodzice w codziennym życiu?. Staraj się używać terminologii z podręcznikaOdpowiedź przesyłaćna

e-mail [email protected] Messenger do czwartku 21.05.2020r.) do godz. 15.00(odsyłają nr. 9,18,19)

PIĄTEK




22.05.2020r.

Klasa VII Temat: Sprawdzian wiadomości z działu „Rolnictwo i przemysł Polski” – zapiszcie dozeszytu

CZWARTEK

21.05.2020r.




1. Strefy klimatyczne na Ziemi i ich rozmieszczenie

2. Czynniki kształtujące klimat

3. Klimat umiarkowany morski i umiarkowany kontynentalny

4. Strefy krajobrazowe i ich rozmieszczenie na Ziemi

5. Wpływ działalności człowieka na krajobrazy Ziemi

!! Aby lepiej zrozumieć tematpodaje link do filmu (w miarę możliwości obejrzeć. Trwa10min.)https://www.youtube.com/watch?v=6Bnju1ifXas

Do wykonania karta pracy, która jest też powtórzeniem i utrwaleniem tego co dotychczas sięuczyliście.

Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do środy (27.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają wszyscy).

PIĄTEK

22.05.2020r.

Klasa VIII Temat: Środowisko przyrodnicze Arktyki i Antarktyki– zapiszcie do zeszytu


https://www.youtube.com/watch?v=6Bnju1ifXas




1. Położenie obszarów okołobiegunowych

2. Znaczenie terminów: góra lodowa, pak lodowy, lądolód, lodowiec szelfowy, nunatak

3. Środowisko geograficzne Arktyki i Antarktyki

4. Klimat Antarktydy

5. Dzień polarny i noc polarna

6. Gatunki roślin i zwierząt na obszarach Arktyki i Antarktyki

7. Ludy zamieszkujące Arktykę i warunki ich życia

8. Zmiany w środowisku przyrodniczym obszarów polarnych

Do odesłania karta pracy Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do czwartku (28.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 3,8,9,11,12,14,17)

WTOREK

26.05.2020r.

Klasa VI Temat: Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi – zapiszcie do zeszytu



1. Środowisko przyrodnicze Litwy i Białorusi

2. Czynniki wpływające na atrakcyjność turystyczną Litwy i Białorusi

3. Atrakcje turystyczne Litwy i Białorusi






Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na e-mail [email protected] do poniedziałku (25.05.2020r.) do godz. 15.00 (odsyłają nr. 21, 26, 3, 6, 8, 10, 11)

ŚRODA

27.05.2020r.

Klasa VII Temat: Transport wodny i lotniczy w Polsce. Łączność -zapiszcie do zeszytu



1. Wymień rodzaje transportu wodnego

2. Oceń znaczenie transportu wodnego (morskiego i śródlądowego) dla jakości życia mieszkańców irozwoju gospodarczego naszego kraju

3. Wymień nazwy głównych szlaków transportu śródlądowego i poszukaj je na mapie Polski

4. Wskaż na mapie porty lotnicze

5. Omów rolę transportu lotniczego w przewozie pasażerów i ładunków

6. Wymień rodzaje łączności

7. Oceń znaczenie łączności dla jakości życia mieszkańców i rozwoju gospodarczego Polski

Do odesłania zagadnienie 1. ,4, 7 Odpowiedź przesyłać na

e-mail [email protected] Messenger do czwartku 28.05.2020r.) do godz. 15.00(odsyłają nr. 21, 15)

PIĄTEK

29.05.2020r.

Klasa VII Temat: Wpływ transportu na rozwój przemysłu i usług. – zapiszcie do zeszytu





1. Terminy: centra logistyczne, spedycja

2. Wpływ transportu na rozwój działalności gospodarczej na obszarze metropolitalnym Wrocławia

3. Wpływ transportu morskiego na rozwój działalności gospodarczej

4. i usługowej w Trójmieście


Do odesłania karta pracy. Odpowiedź przesyłać na

e-mail [email protected] Messenger do wtorku 02.06.2020r.) do godz. 15.00(odsyłają nr. 5,6)

PIĄTEK

29.05.2020r.

Klasa VIII Temat: Prace badawcze w Arktyce i Antarktyce – zapisz do zeszytu



1. Status prawny Antarktydy

2. Badania obszarów okołobiegunowych

3. Warunki życia w polarnej stacji badawczej

Wykonaj do zeszytu zadania „ Sprawdź się” str. 168, 185 (odpowiedzi na końcu podręcznika).

Za tydzień to jest 05.06.2020r. godz. 8:00 odbędzie się sprawdzian. Materiał jaki obowiązuje tostrony 100-184. Pod każdym tematem mieliście zagadnienia. Proszę się według tych zagadnieńprzygotować. W jaki sposób się odbędzie sprawdzian wyślę informacjęna e-maila. Jeśli ktoś maproblem z Internetem proszę mnie jak najszybciej poinformować (do piątku tego tygodnia) e-mailemlub przez Messenger.

CZWARTEK



28.05.2020r.

Klasa V Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Krajobrazy świata” – zapiszcie do zeszytu

Do wykonania zadania do zeszytu „Sprawdź się” str. 158-159

Zapowiadam w przyszłym tygodniu sprawdzian z tego działu tj. w czwartek 04.06.2020r. godz.8:00 W jaki sposób się odbędzie wyślę na e-mail.

WTOREK

02.06.2020r.

Klasa VI Temat: Współczesne problemy Ukrainy – zapiszcie do zeszytu



1. Omów warunki naturalne Ukrainy na podstawie mapy ogólno geograficznej (podręcznik strona152)

2. Wymień cechy środowiska przyrodniczego Ukrainy sprzyjające rozwojowi gospodarki

3. Wymień surowce mineralne Ukrainy na podstawie mapy (str.153)

4. Podaj przyczyny konfliktów na Ukrainie

5. Wymień obszary nad którymi Ukraina utraciła kontrolę (mapa str. 154)

6. Podaj konsekwencje gospodarcze konfliktów na Ukrainie

7. Omów przyczyny zmian liczby ludności Ukrainy

Do odesłania powyższe zagadnienia. Odpowiedź przesyłać na [email protected] Messenger do poniedziałku (08.06.2020r.) do godz. 15.00(odsyłają nr. 5,7, 12, 14, 15,16,17,19, 25)

ŚRODA

03.06.2020r.

Klasa VII Temat: Regiony turystyczne w Polsce. -zapiszcie do zeszytu



1. Termin turystyka

2. Rodzaje turystyki

3. Atrakcyjność turystyczna Polski

4. znaczenie turystyki dla gospodarki kraju

5. Regiony turystyczne Polski

6. Polskie obiekty na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości

7. Wpływ walorów środowiska przyrodniczego i dziedzictwa kulturowego na rozwój turystyki

Koniecznie obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=F4RyDJvSNPI

I zapoznajcie się z LISTĄ ŚWIATOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO UNESCO WPOLSCE

CZWARTEK

04.06.2020r.

Klasa V Temat: Sprawdzian wiadomości z działu „Krajobrazy świata” – zapiszcie do zeszytu

ŚRODA

05.06.2020r.

Klasa VII Temat: Wpływ walorów przyrodniczych i kulturowych na rozwój turystyki.. -zapiszcie dozeszytu

Podręcznik str. 190-193


1. Określa wpływ walorów przyrodniczych wybrzeża Bałtyku na

2. Rozwój turystyki na tym obszarze

3. Określa wpływ dziedzictwa kulturowego Małopolski na rozwój turystyki na tym obszarze

https://www.youtube.com/watch?v=F4RyDJvSNPI



4. Wymienia najważniejsze walory turystyczne wybrzeża Bałtyku

5. Wymienia najważniejsze walory turystyczne Małopolski

6. Analizuje dane statystyczne dotyczące ruchu turystycznego nad Morzem Bałtyckim i w Krakowie

7. Omawia ruch turystyczny w Polsce na podstawie map tematycznych

W miarę możliwości proszę obejrzeć filmy: https://www.youtube.com/watch?v=tmvZBMCoivs

https://www.youtube.com/watch?v=eMN0s4Xf6zI

PIĄTEK

05.06.2020r.

Klasa VIII Temat: Sprawdzian wiadomości – zapisz do zeszytu

WTOREK

09.06.2020r.

Klasa VI Temat: Zróżnicowanie przyrodnicze i gospodarcze Rosji. – zapiszcie do zeszytu



1. Środowisko przyrodnicze Rosji

2. Surowce mineralne i okręgi przemysłowe Rosji

3. Znaczenie przemysłu w gospodarce Rosji

4. Rolnictwo i usługi w Rosji

5. Wpływ konfliktów na Ukrainie na Rosję

https://epodreczniki.pl/a/srodowisko-przyrodnicze-i-gospodarka-federacji-rosyjskiej/D13bOfdoA

Proszę w miarę możliwości przeczytać i wykonać zadania.

https://www.youtube.com/watch?v=tmvZBMCoivs

https://www.youtube.com/watch?v=eMN0s4Xf6zI

https://epodreczniki.pl/a/srodowisko-przyrodnicze-i-gospodarka-federacji-rosyjskiej/D13bOfdoA

ŚRODA

10.06.2020r.

Klasa VII Temat: Handel krajowy i zagraniczny. -zapiszcie do zeszytu i przeczytaj temat wpodręczniku.


1. Terminy: eksport, import, saldo bilansu handlu zagranicznego

2. Główni partnerzy handlowi Polski

3. Główne towary importowe i eksportowe

4. Znaczenie handlu zagranicznego w gospodarce kraju

5. Przykłady sukcesów polskich firm na arenie międzynarodowej

W miarę możliwości proszę obejrzeć film:

https://www.youtube.com/watch?v=OFmZ-wNcJKo

PIĄTEK

19.06.2020r.

Klasa VIII Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości – filmy edukacyjne – zapisz do zeszytu

Proszę w miarę możliwości obejrzeć film edukacyjny o Australii.

https://www.youtube.com/watch?v=AJ1TPz9NOr0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1LNSWb7RoUG146PphaWNQROE6Hq4m8UBBJFfhf6xU8ZJrK-8LoAxk-7nc

PIĄTEK

19.06.2020r.

Klasa VII Temat: Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego. -zapiszcie do zeszytu i przeczytajtemat w podręczniku.

Proszę o przeczytanie i wykonanie zadań. Link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/ochrona-srodowiska-w-polsce/D2RFi6mwe

https://www.youtube.com/watch?v=OFmZ-wNcJKo



https://epodreczniki.pl/a/ochrona-srodowiska-w-polsce/D2RFi6mwe

23.06.2020r.

Klasa VI Temat: Relacje Polski z sąsiadami. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości. – zapiszcie dozeszytu



1. Środowisko przyrodnicze Rosji

2. Surowce mineralne i okręgi przemysłowe Rosji

3. Znaczenie przemysłu w gospodarce Rosji

4. Rolnictwo i usługi w Rosji

5. Wpływ konfliktów na Ukrainie na Rosję

Proszę przeczytać i wykonać z podręcznika ze str. 173-176

Ponadto proszę w miarę możliwości obejrzeć filmy

https://www.youtube.com/watch?v=GhNAGLlDZqE

https://www.youtube.com/watch?v=6IJPuo8ajMA

ŚRODA

24.06.2020r.

Klasa VII Temat: Mój region, moja mała ojczyzna. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości. -zapiszcie dozeszytu i przeczytajcie temat. (str.198-202, 206-209)

CZWARTEK

25.06.2020r.

Klasa V Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości – zapiszcie do zeszytu

https://www.youtube.com/watch?v=GhNAGLlDZqE

https://www.youtube.com/watch?v=6IJPuo8ajMA

Proszę przepisać do zeszytu:

Kontynent to duży obszar lądowy otoczony morzami i oceanami. Do kontynentu należą takżeprzybrzeżne wyspy.

Wyspa to mniejszy od kontynentu obszar oblany ze wszystkich stron wodami.

Archipelag to grupa wysp leżących blisko siebie.

Kontynenty na Ziemi to Azja, Afryka, Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Antarktyda, Europa,Australia. Europa i Azja tworzą jeden zwarty obszar – Eurazję.

klasa v - zsczajkow.staszow.pl

Documents