kod przedmiotu: ………………. pozycja planu: 1.informacje o...
TRANSCRIPT
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.1,D.2.1a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Metody identyfikacji i oznaczania zanieczyszczeń w
środowisku
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopień
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe Technologie w Ochronie Środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr inż. Maria Kowalska, Dr inż. Grażyna Wejnerowska
Przedmioty wprowadzające Analityka, Pobieranie i przygotowanie próbek do analizy
Wymagania wstępne Znajomość podstaw analityki i metod przygotowania próbek
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 9/1 18/2 4
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna metody analizy spektroskopowe i
chromatograficzne oraz zasady działania sprzętu
analitycznego
K_W23 R2A_W05 P2A_W07
W2 Rozumie znaczenie właściwego poboru i przygotowania
próbek do badań w uzyskiwaniu miarodajnych
wyników badań analitycznych
K_W26 R2A_W01 P2A_W02
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi wybierać odpowiednią metodę analityczną do
identyfikacji zanieczyszczeń środowiska oraz określić
parametry pracy aparatury
K_U22
K_U26 P2A_U01 P2A_U06 R2A_U06
P2A_U04 U2 Potrafi dokonać oceny przydatności stosowanych metod
do ochrony środowiska K_U25 R2A_U07
P2A_U03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
znajomość stosowanej aparatury i wiedzę literaturową
K_K12
R2A_K07 P2A_K07 P2A_K05
K2 Wykazuje gotowość do identyfikacji zagrożeń
środowiska i rozwiązywania tych problemów oceniając
zagrożenia związane z technikami badawczymi i
K_K14 R2A_K04 R2A_K06 P2A_K06
wdrażaniem bezpiecznych warunków pracy
3.METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne lub ustne z wykładów, sprawozdanie z wykonania ćwiczeń laboratoryjnych
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład Podstawy teoretyczne oraz aspekty praktyczne metod spektroskopowych (MS,
UV – Vis, spektroskopia atomowa: emisyjna, absorpcyjna, NMR, IR), metod
chromatograficznych (LC, GC, TLC) oraz metod elektrochemicznych
(potencjometria, konduktometria). Techniki sprzężone – teoria i zastosowanie. Laboratorium Wykonywanie badań zawartości śladowych ilości substancji organicznych w
próbkach środowiskowych z zastosowaniem aparatury analitycznej tj.
chromatografy gazowe z różnymi metodami detekcji (FID, ECD, MS),
chromatografy cieczowe z detekcją UV-Vis, refraktometryczną. Zastosowanie
chromatografii jonowej w analizie zanieczyszczeń próbek wody i ścieków.
Interpretacja widm NMR i IR.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
W2 x
U1 x
U2 x
K1 x
K2 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. A. Cygański, Metody spektroskopowe w chemii analitycznej, WNT, Warszawa
2002 2. E. de Hoffmann, J. Charette, V. Stroobant, Spektrometria mas, WNT, Warszawa
1998
3. A. Płaziak, Spektrometria masowa związków organicznych, Wydawnictwo
naukowe UAM, Poznań 1997 Literatura
uzupełniająca
4. Z. Witkiewicz, Nowe kierunki w chromatografii, WNT, Warszawa 1988. 5.Namieśnik J. Chrzanowski W., Szpinek P. (red.), Nowe horyzonty i wyzwania w
analityce i monitoringu środowiskowym, CEEAM, Politechnika Gdańska, Gdańsk
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 27
Przygotowanie do zajęć 25
Studiowanie literatury 25
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 23
Łączny nakład pracy studenta 100
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4
Kod przedmiotu: ………………
. Pozycja planu: D.2.2,D.2.2a
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Oznaczanie metali ciężkich
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopień
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe Technologie w Ochronie
Środowiska
Jednostka prowadząca
kierunek studiów Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela
(li) i jego stopień lub tytuł
naukowy
Dr inż. Maria Kowalska, mgr inż. Anna
Karczmarek
Przedmioty wprowadzające Metody analizy zanieczyszczeń w środowisku,
chemia analityczna
Wymagania wstępne Znajomość zasad przygotowania próbek do
analizy, mineralizacja próbek
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe
Liczba
punktów
(W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 15/2/1 9/1 4
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
WIEDZA
W1 Rozumie znaczenie właściwego poboru
próbek do badań w uzyskiwaniu
miarodajnych wyników
K_W26 R2A_W01
P2A_W02
W2 Rozumie znaczenie właściwego
przygotowania próbek w uzyskiwaniu
miarodajnych wyników badań
analitycznych
K_W26 R2A_W01
P2A_W02
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi dokonać oceny przydatności
stosowanych metod do ochrony środowiska
K_U25 R2A_U07
P2A_U03
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość zagrożenia środowiska
naturalnego i źródeł jego pochodzenia
K_K13
R2A_K06
P2A_K04
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne lub ustne z wykładów, poprawne wykonanie ćwiczeń
laboratoryjnych
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady Naturalny obieg pierwiastków śladowych w środowisku
przyrodniczym. Charakterystyka złóż metali, ważniejszych
minerałów metalonośnych i ich występowania na świecie i w
Polsce. Toksyczność metali dla roślin. Zjawisko akumulacji i
hiperakumulacji. Źródła skażeń żywności metalami. Techniki
przygotowania próbek środowiskowych do oznaczania metali (
mineralizacja utleniająca, redukująca).
Laboratorium
Czynniki wpływające na ruchliwość metali ciężkich w glebach
(całkowita pojemność sorpcyjna, pH, potencjał redox, ilość i
skład substancji organicznej).Spektrofotometryczne oznaczanie
magnezu w próbkach biologicznych, wykorzystania analizy
form metali ciężkich występujących w wodach
powierzchniowych w monitoringu środowiska, Oznaczanie
metali ciężkich metodą spektrometryczna z plazma wzbudzoną
indukcyjnie ICP
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia
powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez
studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe)
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
W2 x
U1 x
K1 x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1.Barałkiewicz D., 2001: Aspekty metodyczne i specjacyjne
oznaczania pierwiastków śladowych w wodzie metodą atomowej
spektrometrii absorpcyjnej, Wyd. Uniwersytetu im. A.
Mickiewicza, Poznań.
2. Chełmicki W., 2002: Woda. Zasoby, degradacja, ochrona,Wyd.
PWN, Warszawa.
Literatura
uzupełniająca
1. Kabata-Pendias A., Pendias H. 1999 Biogeochemia pierwiastków
śladowych. PWN, Warszawa,
2. Buczkowski R. i in. 2002: Metody remediacji gleb
zanieczyszczonych metalami ciężkimi. UMK, Toruń,
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie
studenta – Liczba
godzin
(podano
przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 24
Przygotowanie do zajęć 23
Studiowanie literatury 20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie
projektu itd.)
23
Łączny nakład pracy studenta 100
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada
Programowa kierunku) 4
Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.2.3, D.2.3a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Operacje i procesy jednostkowe w ochronie
środowiska
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca
kierunek studiów WHiBZ
Imię i nazwisko nauczyciela
(li) i jego stopień lub tytuł
naukowy
Dr inż. Sławomir Żak
Przedmioty wprowadzające Chemia, fizyka, matematyka, inżynieria
procesowa
Wymagania wstępne brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semest
r
Wykład
y
Ćwiczenia
audytoryjn
e
Ćwiczenia
laboratoryjn
e
Ćwiczeni
a
projektow
e
Seminari
a
Zajęcia
terenow
e
Liczba
punktó
w
(W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 15/2/1 9/1 4
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
WIEDZA
W1 Zna fizykochemiczne i biologiczne podstawy
technologii wody i ścieków, stosowane w
poszczególnych technologiach urządzenia,
operacje oraz procesy jednostkowe
K_W11 R2A_W05
P2A_W07
W2 Zna i rozumie techniki usuwania zanieczyszczeń
środowiska zwłaszcza powietrza w oparciu o
zastosowanie różnych technik i technologii
K_W25
R2A_W05
P2A_W07
W3 Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą procedur metod K_W24 R2A_W02
oceny oddziaływania na środowisko P2A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Ma umiejętność oceny oddziaływania na
środowisko K_U23 R2A_U08;
R2A_U02
P2A_U06;
P2A_U07
U2 Umie określić możliwości kontroli technik i
technologii stosowanych w ochronie środowiska K_U26
P2A_U04
P2A_U06
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość odpowiedzialności etycznej i
zawodowej za stan środowiska K_K15
R2A_K05
P2A_K04
K2 Ma świadomość potrzeby dokształcania w zakresie
wykonywanego zawodu w kontekście
intensywnego rozwoju techniki i technologii
K_K16
R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, dyskusja, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Egzamin pisemny, zaliczenie pisemne lub ustne, sprawdzian.
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład
Operacje i procesy jednostkowe – definicje, różnice, podstawowe modele
matematyczne i przykłady zastosowania w technologiach ochrony
środowiska. Operacje mechaniczne, cieplne i dyfuzyjne – podstawy
i przykłady zastosowania. Podstawowe operacje mechaniczne w ochronie
środowiska – rodzaje przepływów, podstawy procesów mieszania,
sedymentacja i fluidyzacja, filtracje i odpylanie. Podstawy procesowe
operacji cieplnych – procesy termoprzewodzenia i konwekcyjne, procesy
wrzenia i skraplania. Zjawiska dyfuzyjne w ochronie środowiska –
procesy sorpcyjne i desorpcyjne, podstawy ekstrakcji, koalescencji
i separacji cieczy lekkich.
Laboratorium Operacje mechaniczne - analiza przepływów wody uzdatnionej,
zagadnienie mieszania flokulantów i sedymentacji cząstek zagęszczonych,
fluidalne uzdatnianie wody powierzchniowej, analiza filtracji na
przykładzie odżelaziania wody podziemnej. Operacje cieplne – analiza
procesów cieplnych (przewodzenie, konwekcja, wrzenie i skraplanie) na
przykładzie badań termowodów. Operacje dyfuzyjne – badania sorpcji
zanieczyszczeń barwnych ze ścieków, badania nad ekstrakcję metali
ciężkich z wody, separacja petropochodnych z wody powierzchniowej za
pomocą zbieraków taśmowych.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia
powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez
studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe)
Egzamin
pisemny
Zaliczenie
pisemne
lub ustne
Sprawozdanie
W1 x
W2 x
W3 x
U1 x
U2 x
K1 x
K2 x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Groggins P.H.: Procesy jednostkowe w syntezie organicznej,
Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1961.
2. Praca zbiorowa pod redakcją M. J. Rajczyka: Wybrane procesy
jednostkowe w inżynierii środowiska. Wydawnictwo Politechniki
Częstochowskiej, Częstochowa 2000.
3. Leksykon naukowo-techniczny, Warszawa, Wydawnictwa Naukowo-
Techniczne (wydanie 4 uzupełnione), 1989, seria: P-Ż.
4. Zespół Specjalistów Technicznej Grupy Roboczej ds. Przemysłu
Chemicznego: Chemikalia organiczne głęboko przetworzone (pol.).
W: Najlepsze Dostępne Techniki (BAT); Wytyczne dla Branży
Chemicznej w Polsce [on-line] 2005. Ministerstwo środowiska;
www.pipc.org.pl
5. Operacje (procesy) jednostkowe w ochronie środowiska, Materiały
dydaktyczne Uniwersytetu Gdańskiego, www.chem.ug.edu.pl
Literatura
uzupełniająca
1. Klimiuk E., Łebkowska M.: Biotechnologia w ochronie środowiska, PWN,
Warszawa 2005.
2. Klimiuk E., Lossow K., Bulińska M.: Kinetyka reakcji i modelowanie
reaktorów biochemicznych w procesach oczyszczania ścieków, Wydawnictwo
Akademii Rolniczo-Technicznej, Olsztyn 1995.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW
ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie
studenta – Liczba
godzin
(podano
przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 24
Przygotowanie do zajęć 30
Studiowanie literatury 20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie
projektu itd.)
26
Łączny nakład pracy studenta 100
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada
Programowa kierunku) 4
Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.2.4, D.2.4a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Analiza śladowa
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr inż. Grażyna Wejnerowska, dr inż. Alicja Gackowska, dr inż.
Maria Kowalska
Przedmioty wprowadzające Analityka, Pobieranie i przygotowanie próbek do analizy
Wymagania wstępne znajomość podstaw analityki i metod przygotowania próbek
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
III 18/2 9/1 2
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna zasady działania sprzętu analitycznego opartego
na analizach chromatograficznych i
spektroskopowych.
K_W23 R2A_W05 P2A_W07
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Umieć dobrać odpowiednią metodę analityczną i
parametry pracy aparatu, znać trendy w analityce
instrumentalnej, nowoczesne metody analityczne.
K_U22 R2A_U06;
P2A_U01;
P2A_U06 U2 Ma umiejętność oceny oddziaływania na środowisko K_U23 P2A_U06
P2A_U07
R2A_U08
R2A_U02
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
znajomość stosownej aparatury i w kontekście
intensywnego rozwoju techniki i technologii
K_K12
K_K16 R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne,
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
kolokwia i/lub sprawdziany
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład
Zastosowanie nowoczesnych technik analitycznych wykrywania skażenia
środowiska. Dobór metodyk analitycznych w zależności od poziomu
zanieczyszczenia oraz rodzaju badanego związku. Pojęcia i zastosowanie
derywatyzacji i specjacji analitu. Podstawy teoretyczne oraz aspekty praktyczne metod spektroskopowych (MS,
UV – Vis, spektroskopia atomowa: emisyjna, absorpcyjna, NMR, IR), metod
chromatograficznych (LC, GC, TLC) oraz metod elektrochemicznych
(potencjometria, konduktometria). Techniki sprzężone – teoria i zastosowanie. Laboratorium Wykonywanie ćwiczeń oznaczania związków organicznych metodami analitycznymi
typu mikroekstrakcja do fazy stacjonarnej (SPME) i ekstrakcja do fazy stałej (SPE),
metoda wiszącej kropli (SDME) oraz z zastosowaniem aparatury analitycznej tj.
chromatografy gazowe z różnymi metodami detekcji (FID, ECD, MS), chromatografy
cieczowe z detekcją UV-Vis, refraktometryczną. Zastosowanie chromatografii jonowej w
analizie zanieczyszczeń próbek wody i ścieków. Interpretacja widm NMR i IR.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe)
Egzamin pisemny Zaliczenie
pisemne lub
ustne Sprawozdanie
W1 x
U1 x
U2 x
K1 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
A. Cygański, Metody spektroskopowe w chemii analitycznej, WNT, Warszawa 2002
E. de Hoffmann, J. Charette, V. Stroobant, Spektrometria mas, WNT, Warszawa 1998
A. Płaziak, Spektrometria masowa związków organicznych, Wydawnictwo naukowe UAM,
Poznań 1997
Namieśnik J. Chrzanowski W., Szpinek P. (red.), Nowe horyzonty i wyzwania w analityce i
monitoringu środowiskowym, CEEAM, Politechnika Gdańska, Gdańsk Literatura
uzupełniająca
Z. Witkiewicz, Nowe kierunki w chromatografii, WNT, Warszawa 1988.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 24
Przygotowanie do zajęć 10
Studiowanie literatury 10
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 16
Łączny nakład pracy studenta 60
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.5; D.2.5a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Zanieczyszczenia, ich rozprzestrzenianie i kumulacja
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr inż. Łukasz Dąbrowski
Przedmioty wprowadzające Matematyka, Chemia fizyczna, Chemia organiczna, Chemia
ogólna
Wymagania wstępne umiejętność przeliczania jednostek oraz interpretacji
podstawowych danych fizykochemicznych substancji
C. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18/2 9/1 3
1. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna funkcjonowanie ekosystemów wodnych, źródła i
skutki zanieczyszczenia wód śródlądowych K_W06 R2A_W01;
R2A_W03 R2A_W04;
P2A_W05 W2 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27 R1A_W03;
P2A_W03 P2A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Ma umiejętność interpretacji praw przemian
zachodzących w środowisku zwłaszcza chemicznych
oraz prowadzenia obliczeń chemicznych
K_U27 R2A_U05 P2A_U06 P2A_U05
U2 Posiada umiejętność wyszukiwania informacji z zakresu
ochrony środowiska z różnych źródeł, również
obcojęzycznych, właściwego ich opracowania i
formowania, a także ich prezentowania
K_U28 R2A_U01;
R2A_U09 P2A_U03;
P2A_U06 P2A_U07;
P2A_U08 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
K_K12 R2A_K07 P2A_K07
znajomość stosowanej aparatury i wiedzę literaturową P2A_K05
K2 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia K_K13 R2A_K06
P2A_K04
2. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne
3. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych, dwa kolokwia z wykładów
4. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład: Podstawowe pojęcia dotyczące charakterystyki fizykochemicznej
zanieczyszczeń. Gleba i jej zanieczyszczenia, Rozprzestrzenianie się
zanieczyszczeń w glebie, Zanieczyszczenia wód, Rozprzestrzenianie się
zanieczyszczeń w wodach powierzchniowych oraz w wodach gruntowych,
Zanieczyszczenia atmosfery, Rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń w powietrzu,
Modelowanie rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń w powietrzu na podstawie
aktualnie obowiązującej metodyki referencyjnej.
Ćwiczenia
laboratoryjne:
Możliwości i ograniczenia modeli smugowych Gaussa – obliczenia z
wykorzystaniem oprogramowania komputerowego oraz kalkulatora (zapoznanie
się z algorytmem obliczeń). Symulacja rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń w
wodach.
5. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
W2 x
U1 x
U2 x
K1 x
K2 x
6. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Markiewicz M.T., 2004, Podstawy modelowania rozprzestrzeniania się
zanieczyszczeń w powietrzu atmosferycznym, Oficyna Wydawnicza Politechniki
Warszawskiej, Warszawa
2. Sawicki J.M., 2007, Migracja zanieczyszczeń, Wydawnictwo Politechniki
Gdańskiej, Gdańsk
3. Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 26 stycznia 2010 r. w sprawie wartości
odniesienia dla niektórych substancji w powietrza (Dz.U. nr 16 poz. 87)
Literatura
uzupełniająca
1. Szperliński Z., 2002, Chemia w ochronie i inżynierii środowiska, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2. Alloway B.J., Ayres D.C., 1999, Chemiczne podstawy zanieczyszczania
środowiska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
7. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 27
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 18
Inne (przygotowanie do zaliczeń) 10
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.6
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Powłoki ochronne a środowisko
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr hab.inż. Edwin Makarewicz, dr inż. Anna Zalewska, dr inż.
Joanna Kowalik, mgr inż. Iwona Dobiała
Przedmioty wprowadzające Chemia nieorganiczna, organiczna, fizykochemia,
metaloznawstwo i korozja, technologia chemiczna, aparatura
chemiczna
Wymagania wstępne Reakcje elektrodowe, reakcje wymiany, szereg napięciowy
metali, reakcje rodnikowe, polikondensacji i polimeryzacji,
zjawiska zmiany stanu materii
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
III 9/1 1
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna podstawy teoretyczne zasad wytwarzania i stosowania
ochronnych powłok metalowych i organicznych w
szczególności z technologiami galwanicznymi,
natryskowymi, elektrostatycznymi i elektroforetycznymi
nakładania powłok jedno- i wielowarstwowych o
najmniejszym zagrożeniu dla środowiska.
K_W27 R2A_W03 P2A_W03;
P2A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Posiada praktyczną umiejętność oceny technologii
wytwarzania i stosowania ochronnych powłok metalowych i
organicznych w szczególności z technologiami
galwanicznymi, natryskowymi, elektrostatycznymi i
elektroforetycznymi
K_U26 P2A_U04 P2A_U06
U2 Umie ocenić technologie nakładania powłok jedno-
i wielowarstwowych pod względem ich wpływu na
zagrożenie środowiska.
K_U26 P2A_U04 P2A_U06
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
znajomość stosowanej aparatury i wiedzę literaturową
K_K12 R2A_K07 P2A_K07 P2A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie na podstawie zdanych kolokwiów pisemnych i ustnych
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady Przygotowanie powierzchni metali pod powłoki ochronne. Rodzaje
zanieczyszczeń i miejsca ich powstawania. Cel i kryteria przygotowania
powierzchni, stopnie czystości, dobór powłok ochronnych. Sposoby
mechanicznego oczyszczania, fizyko-chemicznego i chemicznego. Metody
podwyższenia odporności korozyjnej powierzchni oczyszczonej. Ochrona
czasowa. Metody malowania: rozpylenie pneumatyczne, hydrodynamiczne,
elektrostatyczne, malowanie przez polewanie, na walcach, powłoki izolacyjne i
chemoodporne, powłoki z tworzyw sztucznych, Podstawy galwanotechniki,
kąpiele i roztwory, metody nakładania powłok metalowych, neutralizacja
i uzdatnianie kąpieli galwanicznych, zagospodarowanie ścieków i odpadów.
Przygotowanie kąpieli galwanicznych, nakładanie powłok metalowych, badania
kąpieli i powłok. Różne sposoby przygotowania powierzchni metali. Techniki
nakładania ciekłych materiałów malarskich i farb proszkowych. Badania farb
i powłok malarskich. Neutralizacja i odzysk metali z kąpieli galwanicznych.
Recykling farb i składowanie odpadów lakierniczych.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
U1 x
U2 x
K1 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
A. Kozłowski, J. Tymanowski, T. Żak: Powłoki ochronne. Techniki wytwarzania. PWN,
Warszawa 1978
Praca zbiorowa: Powłoki malarsko-lakiernicze. Poradnik. WNT, Warszawa 1983
N.T. Kudriawcew, W.I. Łajner: Podstawy galwanostegi. PWT, Warszawa 1995 i 1960
Praca zbiorowa: Poradnik, Ochrona przed korozją, WNT, Warszawa 1986
Literatura
uzupełniająca
Praca zbiorowa: Poradnik galwanotechnika. WNT, Warszawa 1973
T. Biestek, J. Weber: Powłoki konwersyjne. WNT, Warszawa 1983
Z. Klonowski i inni: Przeciwrdzewna ochrona malarska konstrukcji stalowych. Poradnik
WNT, Warszawa 1971
Praca zbiorowa: Nowoczesne metody malowania. WNT, Warszawa 1977
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 9
Przygotowanie do zajęć 10
Studiowanie literatury 5
Inne (przygotowanie do zaliczeń) 6
Łączny nakład pracy studenta 30
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 1
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 1
Kod przedmiotu: …………. Pozycja planu: D.2.7; DS.2.7a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Wybrane proekologiczne metody separacji
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr Terese Rauckyte-Żak, dr inż. Sławomir Żak
Przedmioty wprowadzające Chemia, fizyka, matematyka
Wymagania wstępne brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 9/1 9/1 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna fizykochemiczne i biologiczne podstawy
technologii wody i ścieków, stosowane w
poszczególnych technologiach urządzenia, operacje
oraz procesy jednostkowe
K_W11 R2A_W05
P2A_W07
W2 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27 R2A_W03;
P2A_W03;
P2A_W04 UMIEJĘTNOŚCI
U1 Posiada umiejętność wyszukiwania informacji z zakresu
ochrony środowiska
z różnych źródeł, właściwego ich opracowania i
formowania, a także ich prezentowania
K_U12 R2A_U01;
R2A_U08
R2A_U09;
P2A_U03
P2A_U06;
P2A_U07
P2A_U08;
P2A_U10 U2 Potrafi dokonać oceny przydatności stosowanych metod
do ochrony środowiska
K_U25 R2A_U07
P2A_U03
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Potrafi pracować samodzielnie i w grupie, przyjmując
w niej różne role
K_K06 R2A_K02
P2A_K02 K2 Ma świadomość potrzeby dokształcania w zakresie
wykonywanego zawodu w kontekście intensywnego
rozwoju techniki i technologii
K_K16 R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
egzamin pisemny, zaliczenie ustne, sprawdzian opracowań
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład Mechaniczne metody rozdzielania: sedymentacja, filtracja, flotacja. Chemiczne
metody rozdzielania: neutralizacja, redukcja, utlenianie, strącanie, wymiana
jonowa. Adsorpcyjne metody separacji. Permeacyjne metody rozdziału: mikro-,
ultra- i nanofiltracja. Odwrócona osmoza. Membrany ciekłe. Elektrokinetyczne
metody rozdziału-elektroforeza.
Ćwiczenia
laboratoryjne
Zatężenie Mn (II) na złożu adsorbentu; strącanie chemiczne jonów Cr(III), Co(II)
i Cu (II) ze ścieku; flotacja tlenków metali; koagulacja i flokulacja olejów
przepracowanych; flokulacja glinokrzemianów i krzemionki za pomocą szkła
wodnego.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Zaliczenie
ustne Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x x
W2 x
U1 x x
U2 x
K1 x
K2 x x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Gawroński R., 1999. Procesy oczyszczania cieczy. Oficyna Wydawnicza PW,
Warszawa
2. Bodzek M., Konieczny K., 2005. Wykorzystanie procesów membranowych w
uzdatnianiu wody. ProjprzemEKO, Bydgoszcz
3. Rüffer H., Rosenwinkel K.-H., 1998. Oczyszczanie ścieków przemysłowych
Poradnik. ProjprzemEKO, Bydgoszcz
Literatura
uzupełniająca
1. Paderewski M.L., 1999. Procesy adsorpcyjne w inżynierii chemicznej. WNT,
Warszawa
2. Zarzycki R., Chacuk A., Starzak A., 1995. Adsorpcja i adsorbery. WNT,
Warszawa
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 17
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Gospodarka przemysłowymi
odpadami niebezpiecznymi
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II (mgr) stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr inż. Alicja Gackowska, mgr inż. Katarzyna Kowalik
Przedmioty wprowadzające Chemia, matematyka
Wymagania wstępne brak wymagań
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
3.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna i rozumie techniki usuwania zanieczyszczeń
środowiska zwłaszcza powietrza w oparciu o
zastosowanie różnych technik i technologii
K_W25 R2A_W05
P2A_W07
W2 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27
R2A_W03;
P2A_W03
P2A_W04 UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi zaproponować technologie i dobrać aparaturę do
usuwania zanieczyszczeń środowiska
K_U24 R2A_U04;
R2A_U06
R2A_U07;
P2A_U01 U2 Potrafi dokonać oceny przydatności stosowanych metod
do ochrony środowiska
K_U25 R2A_U07
P2A_U03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
znajomość stosowanej aparatury i wiedzę literaturową
K_K12 R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05 K2 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia
K_K13 R2A_K06
P2A_K04 K3 Ma świadomość potrzeby dokształcania w zakresie K_K16 R2A_K07
wykonywanego zawodu w kontekście intensywnego
rozwoju techniki i technologii
P2A_K07
P2A_K05
4.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne
5.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie ustne z wykładu, przygotowanie prezentacji-sprawozdania (jedna prezentacja w 12 i 13
tygodniu zajęć) i zaliczenie ustne z ćwiczeń
6.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia
audytoryjne
System gospodarki odpadami niebezpiecznymi (zbiórka, magazynowanie,
transport, unieszkodliwianie). Wymagania prawne dotyczące gospodarki
odpadami niebezpiecznymi. Metody unieszkodliwiania odpadów
niebezpiecznych. Termiczne przekształcanie odpadów niebezpiecznych-
wymagania, technologie. Studenci w ramach pracy indywidualnej zbierają
materiały dotyczące zadanej grupy odpadów niebezpiecznych, opracowują je w
formie prezentacji przedstawianej całej grupie lub w formie raportu
sprawdzanego przez prowadzącego.
Opracowanie zasad postępowania z wybranym bądź zadanym rodzajem odpadów
niebezpiecznych: charakterystyka odpadu, źródła pochodzenia, zagrożenia dla
ludzi i środowiska, przepisy prawne dotyczące danego odpadu, metody odzysku
bądź unieszkodliwiania odpadu stosowane w Polsce i na świecie. odpadów
zawierających PCB, przeterminowanych środków ochrony roślin, odpadów
przemysłowych, medycznych i weterynaryjnych.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Forma oceny zaliczenie
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………….
W1 x
W2 x
U1 x
U2 x x
K1 x
K2 x
K3 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Listwan A., Baic I., Łukas A., Podstawy gospodarki odpadami
niebezpiecznymi 2007 Politechnika Radomska 2. Biegańska J., Czop M., Kajda-Szcześniak M., Gospodarka odpadami
niebezpiecznymi 2010 Gliwice Literatura
uzupełniająca 3. Lewandowski G., Wróblewska A., Milchert E., Zagospodarowanie odpadów
komunalnych i przemysłowych Politechnika Szczecińska 2006
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8.
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Alternatywne źródła energii
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe Technologie w Ochronie Środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Prof.dr hab. Jerzy Gaca, dr inż. Maria Kowalska, dr inż.
Grażyna Wejnerowska, dr inż. Alicja Gackowska
Przedmioty wprowadzające Chemia środowiska, aparatura procesowa, Ochrona
środowiska, ekologia
Wymagania wstępne Źródła energii konwencjonalnej, energia odnawialna, energia
wodna, wiatrowa
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27
R2A_W03;
P2A_W03
P2A_W04 UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi dokonać oceny przydatności stosowanych metod
do ochrony środowiska
K_U25
R2A_U07
P2A_U03
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia
K_K13
R2A_K06
P2A_K04
K2 Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska
i ekonomiczne wykorzystanie energii
K_K15 R2A_K05
P2A_K04
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja,
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Ćwiczenia - kolokwium
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia Kryteria podziału źródeł energii. Alternatywne źródła energii. Wykorzystanie
biomasy do produkcji energii: Rodzaje i własności różnych rodzajów biomasy
Technologie spalania biomasy Technologie zgazowania biomasy. Zasoby
i potencjał energetyczny biomasy, biogazu i biopaliw w Polsce. Wytwarzanie
energii elektrycznej i cieplnej. Regionalne systemy wykorzystania biomasy,
biogazu, biopaliw. Wykorzystanie energii słońca do produkcji ciepła: Potencjał
wykorzystania energii słonecznej Polska energetyka wiatrowa a wykorzystanie
energii wiatru na świecie. Konstrukcja siłowni wiatrowej, charakterystyka
prądnicy i turbiny-moment napędowy turbiny. Rodzaje turbin wiatrowych.
Koszty korzystania z energii alternatywnych źródeł.Techniki pozyskiwania
energii ze spalania drewna, słomy; piroliza i gazyfikacja biomasy; Biopaliwa –
techniki produkcji paliw na bazie oleju rzepakowego; przeliczanie wartości
opałowej na podstawie kaloryczności surowca. Systemy wykorzystujące energię
prądów oceanicznych; systemy wykorzystujące energię pływów morskich;
ogniwa paliwowe – zasada działania, zastosowanie; pompy ciepła – rodzaje,
zasada działania, zastosowanie. Charakterystyka warunków wiatrowych
istniejących w Polsce. Charakterystyka przemiany energii wiatru. Metody oceny
zasobów wiatru i wydajności energetycznej elektrowni wiatrowych. Morskie
elektrownie wiatrowe.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe)
Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie
Rozwiązanie
zadanego
problemu W1 x
U1 x
K1 x
K2 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1.Gradziuk P „Technologie konwersji biomasy na cele energetyczne”
2.W.M.Lewandowski "Proekologiczne źródła energii odnawialnej" WNT W-wa 2001. 3. Rubik M.: Pompy ciepła. Poradnik , Instal, Warszawa, 1999.
4. 4. G. Wiśniewski, Kolektory słoneczne, COIB PP W-wa 2006 Literatura
uzupełniająca
1. Michałowski S., Plutecki J.: Energetyka wodna. WNT, Warszawa 1995. 2. Sobański R: Jak pozyskać ciepło z ziemi. Instal, Warszawa 2000.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Przygotowanie do zaliczeń i przygotowanie zadania 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Przemiany związków organicznych w
środowisku
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopień
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe Technologie w Ochronie Środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr inż. Maria Kowalska,
Przedmioty wprowadzające Chemia środowiska, biologia, chemia, obiegi pierwiastków w
środowisku
Wymagania wstępne Znajomość reakcji wymiany, analizy i syntezy. Wymagana
wiedza z zakresu: chemii ogólnej, fizyki, fizyki atmosfery wraz
z elementami meteorologii i klimatologii.
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27 R1A_W03;
P1A_W03, P1A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Ma umiejętność interpretacji praw przemian
zachodzących w środowisku zwłaszcza chemicznych
oraz prowadzenia obliczeń chemicznych
K_U27 R2A_U05 P2A_U06
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia
K_K13 R2A_K06 P2A_K04
K2 Ma świadomość odpowiedzialności etycznej i
zawodowej za stan środowiska K_K15 R2A_K05
P2A_K04
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne lub ustne, poprawne wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Laboratorium
Charakterystyka wybranych polutantów - metale ciężkie i polutanty organiczne.
Wpływ warunków środowiskowych na formy występowania pierwiastków.
Oznaczanie wybranych pierwiastków śladowych w glebach i roślinach metodą
ASA. Wskaźniki zawartości materii organicznej w wodzie Chemia atmosfery:
przemiany chemiczne w atmosferze. Chemia hydrosfery: zasoby wodne,
przemiany w hydrosferze. Ilościowe prawa rządzące przemianami chemicznymi.
Podstawy obliczeń chemicznych. Mol. Molowa interpretacja przemian
chemicznych.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
U1 x
K1 x
K2 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1.Kabata-Pendias A., Pendias H. "Biogeochemia pierwiastków śladowych", PWN,
Warszawa 1993 2. Loon G.W., Duffy S.J.: Chemia Środowiska. Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2007. 3. Zakrzewski S.F. 1995. Podstawy toksykologii środowiska, PWN, Warszawa.
Literatura
uzupełniająca
1. N. W. Skinder, Chemia a ochrona środowiska, WNT 2. Juda-Rezler K.: Oddziaływanie zanieczyszczeń powietrza na środowisko, Oficyna
Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2006.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8.
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Pobieranie i przygotowanie próbek do
analizy
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe Technologie w Ochronie Środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr inż. Grażyna Wejnerowska, dr inż. Maria Kowalska, dr inż.
Alicja Gackowska
Przedmioty wprowadzające Rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń w środowisku, Metody
identyfikacji i oznaczania zanieczyszczeń w środowisku
Wymagania wstępne Znajomość podstaw chemii i analityki
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Rozumie znaczenie właściwego poboru i
przygotowania próbek do badań w uzyskiwaniu
miarodajnych wyników badań analitycznych
K_W26
R1A_W01
P1A_W02
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Posiada umiejętność wyszukiwania informacji z
zakresu ochrony środowiska z różnych źródeł,
właściwego ich opracowania i formowania, a także ich
prezentowania
K_U28
R2A_U01;
R2A_U09 P2A_U03;
P2A_U06 P2A_U07;
P2A_U08 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Jest świadomy monitorowania i przekazywania
informacji o stanie środowiska i zagrożeniach
środowiskowych
K_K14
R2A_K04
R2A_K06
P2A_K06 K2 Potrafi pracować samodzielnie i w grupie, przyjmując
w niej różne role
K_K14
R2A_K04
R2A_K06
P2A_K06 K3 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia
K_K13
R2A_K06
P2A_K04
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja,
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Ćwiczenia - kolokwium
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia Sposoby prawidłowego pobierania reprezentatywnych próbek środowiskowych i
próbek żywności. Zapoznanie się z metodami konserwacji, transportu i
przechowywania próbek w warunkach zapewniających trwałość oznaczanych
składników. Zapoznanie się z metodami ekstrakcyjnymi analitów tj. ekstrakcja
do fazy gazowej (HS), ekstrakcja do fazy ciekłej (LLE), ekstrakcja do fazy stałej
(SPE) oraz mikroekstrakcja do fazy stacjonarnej (SPME). Zastosowanie aparatu
Soxhleta oraz metod mineralizacyjnych do przygotowania próbek. Wybór
odpowiedniej metody ekstrakcyjnej w zależności od rodzaju matrycy, analitu i
jego zawartości w próbce.Pobieranie próbek środowiskowych (woda, gleba) i
przygotowanie raportu zgodnie z obowiązującymi wymaganiami. Zadania
obejmujące przegląd literatury i na jej podstawie ustalenie odpowiedniej
procedury analitycznej (pobór próbki, ekstrakcja, analiza) dla określonego
problemu analitycznego. Określenie źródeł zanieczyszczenia próbek i możliwości
popełnienia błędu na etapach ich przygotowania do analizy i sposoby ich
uniknięcia.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe)
Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie
Rozwiązanie
zadanego
problemu W1 x x
U1 x x
K1 x x
K2 x
K3 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Namieśnik J., Łukasiak J., Jamrógiewicz Z., Pobieranie próbek środowiskowych do
analizy, PWN Warszawa, 1995. 2. Namieśnik J., Jamrógiewicz Z., Pilarczyk M., Torres L., Przygotowanie próbek
środowiskowych do analizy, WNT, Warszawa 2000. 3. Bartulewicz J., Gawłowski J., Bartulewicz E., Pobieranie i przygotowanie prób do
oznaczania związków organicznych metodami chromatografii, Biblioteka
Monitoringu Środowiska, Warszawa 1997.
Literatura
uzupełniająca 1. Alloway B.J., Ayres D.C., Chemiczne podstawy zanieczyszczenia środowiska,
PWN, Warszawa 1999. 2. Hulanicki A., Współczesna chemia analityczna, PWN, Warszawa 2001.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Przygotowanie do zaliczeń i przygotowanie zadania 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.2.8
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Informacja naukowo - techniczna
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów Studia drugiego stopnia (magisterskie)
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek
studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i
jego stopień lub tytuł naukowy dr hab. Włodzimierz Urbaniak prof. nadzw. UTP
Przedmioty wprowadzające Brak wymagań
Wymagania wstępne Brak wymagań
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe
Liczba
punktów
(W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
WIEDZA
W1 Zna podstawowe pojęcia i zasady z obszaru ochrony własności
przemysłowej i prawa autorskiego
K_W13
R2A_W08
P2A_W10
W2 Zna zasady korzystania z zasobów patentowych K_W13
R2A_W08
P2A_W10
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Posiada umiejętność wyszukiwania informacji z zakresu ochrony
środowiska z różnych źródeł, właściwego ich opracowania i
formowania, a także ich prezentowania
K_U12
R2A_U01;
R2A_U08
R2A_U09;
P2A_U03
P2A_U06;
P2A_U07
P2A_U08;
P2A_U10
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Jest świadomy monitorowania i przekazywania informacji o stanie
środowiska i zagrożeniach środowiskowych K_K02 R2A_K06
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia, prezentacja baz danych, przygotowanie raportu z badań patentowych i jego dyskusja.
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie pisemne w formie testu; przygotowanie co najmniej jednego raportu z badań, jego
prezentacja oraz omówienie na zakończenie przedmiotu.
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia
audytoryjne
Informacja naukowo - techniczna - podstawowe pojęcia, źródła oraz sposoby gromadzenia
i systematyzacji; Rola informacji-naukowo technicznej w działalności badawczej,
produkcyjnej i handlowej. Ochrona praw własności przemysłowej i intelektualnej
a wykorzystanie cudzych rozwiązań dla celów badawczych i przemysłowych. Patenty, wzory
użytkowe, itp. Opisy patentowe oraz inne dokumenty rozwiązań technicznych chronionych
prawami wyłącznymi. Rola i zadania UPRP. Bazy informacji patentowej UPRP Informacja
patentowa - źródła informacji patentowej, rodzaje badań patentowych. Klasyfikacja
patentowa. Normy techniczne jako źródło informacji technicznej. Rodzaje norm i zasady ich
tworzenia. Informacja normalizacyjna Rola i zadania Polskiego Komitetu Normalizacyjnego.
Korzyści z wprowadzania normalizacji i stosowania norm.Elektroniczne bazy patentowe
oraz sposoby korzystania z ich zasobów. Raporty z badań patentowych
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt kształcenia
Forma oceny
Egzamin
ustny
Zaliczenie
pisemne Kolokwium Rozmowa Sprawozdanie Prezentacja
W1 x
W2 x
U1 x x
K1 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
Poradnik wynalazcy A. Pyrża (red), 2009 r., rząd Patentowy RP, Warszawa.
Urbaniak W., Majchrzak J. 2005 r., Zagadnienia ochrony własności intelektualnej
i jej transferu w „Inkubator Przedsiębiorczości Akademickiej” Wyd. SOOIPwP,
Poznań 2005 str. 93-114, ISBN 93-86539-07-0.
Domańska – Baer A., Vasina S., 2002 r., Literatura patentowa jako źródło informacji w pracach
naukowych, badawczych i działalności innowacyjnej. Wyd. MENiS –Pol. Krakowska, Kraków.
Wzory przemysłowe w działalności małych i średnich przedsiębiorstw, A. Adamczak,
E. Dobosz, M. Gędłek, Urząd Patentowy RP, Warszawa 2009 r.
Wynalazki w działalności małych i średnich przedsiębiorstw, A. Adamczak, M.
Gędłek, Urząd Patentowy RP, Warszawa 2009 r.
Kionka H., 2000 r., Poradnik normalizatora zakładowego Wyd. PKN Warszawa.
Literatura
uzupełniająca
Teksty ujednolicone podstawowych aktów wykonawczych do ustawy - Prawo
własności przemysłowej Urząd Patentowy RP, Warszawa 2008 r.
Strona internetowa Urzędu Patentowego RP, www.uprp.pl, oraz Polskiego Komitetu
Normalizacyjnego www.pkn.pl.
Artykuły w czasopismach wskazane przez wykładowcę Katalog Polskich Norm – wyd. PKN Warszawa.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Inne 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmioty fakultatywne. Zagospodarowanie ścieków i
odpadów przemysłu spożywczego
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II (mgr) stopnia
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr inż. Alicja Gackowska, mgr inż. Katarzyna Belka
Przedmioty wprowadzające Chemia, matematyka
Wymagania wstępne brak wymagań
a. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna metody analizy spektroskopowe i
chromatograficzne oraz zasady działania sprzętu
analitycznego
K_W23 R1A_W05
P1A_W07
W2 Ma wiedzę dotyczącą źródeł zanieczyszczenia
środowiska w kontekście zachodzących przemian
chemicznych
K_W27
R1A_W03;
P1A_W03
P1A_W04 UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi zaproponować technologie i dobrać aparaturę do
usuwania zanieczyszczeń środowiska
K_U24 R2A_U04;
R2A_U06
R1A_U07;
P2A_U01 U2 Potrafi dokonać oceny przydatności stosowanych metod
do ochrony środowiska
K_U25 R2A_U07
P2A_U03 U3 Posiada umiejętność wyszukiwania informacji z zakresu
ochrony środowiska z różnych źródeł, również
obcojęzycznych, właściwego ich opracowania i
formowania, a także ich prezentowania
K_U28 R2A_U01;
R2A_U09
P2A_U03;
P2A_U06
P2A_U07;
P2A_U08 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w
dziedzinie wykonywanego zawodu w oparciu o
znajomość stosowanej aparatury i wiedzę literaturową
K_K12 R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05 K2 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego i
źródeł jego pochodzenia
K_K13 R2A_K06
P2A_K04 K3 Ma świadomość potrzeby dokształcania w zakresie
wykonywanego zawodu w kontekście intensywnego
rozwoju techniki i technologii
K_K16 R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne
5.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie ustne z wykładu, kolokwium i sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia laboratoryjne Charakterystyka ścieków i odpadów z przemysłu
spożywczego. Klasyfikacja odpadów powstających w przemyśle spożywczym.
Wymagania prawne dotyczące zagospodarowania ścieków i odpadów.
Wykorzystanie ścieków i odpadów do produkcji biogazu. Produkcja bioenergii
ze ścieków. Metody oczyszczania ścieków na przykładzie wybranych sektorach
przemysł spożywczego (np. mleczarski, owocowo-warzywny, tłuszczowy).
Odzysk surowców z odpadów. Rolnicze wykorzystanie odpadów. Problemy
ochrony środowiska w przedsiębiorstwach przemysłu spożywczego
Otrzymywanie środków barwiących z odpadów z przemysłu owocowo-
warzywnego. Uzyskiwanie preparatów żelujących z odpadów.
Zagospodarowanie odpadów z przemysłu tłuszczowego. Wpływ oczyszczania
ścieków na wartości wskaźników fizyko-chemicznych.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie
Zaliczenie
ustne W1 x
W2 x
U1 x
U2 x x
U3 x x
K1 x
K2 x x
K3 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
Rosik-Dulewska Cz. Podstawy gospodarki odpadami” PWN Warszawa 2000 Oszmiański J., Technologia i analiza z owoców i warzyw, WSEH Skierniewice 2010 Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi ITP, Wytyczne w zakresie wykorzystania
produktów ubocznych oaz zalecanego postępowania z odpadami w rolnictwie i
przemyśle rolno-spożywczym Warszawa 2010 Literatura
uzupełniająca
Praca zbiorowa pod redakcją Kedziera W., Badanie i ocena jakości produktów
spożywczych Akademia Ekonomiczna Kraków 2003 Praca zbiorowa pod redakcją Fortuna T., Różanowski J., Wybrane zagadnienia z
chemii żywności Uniwersytet Rolnicny Kraków 2009
2. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.8
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
a. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Zagrożenia i katastrofy ekologiczne
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów Studia II stopnia,
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr Małgorzata Kaczorowska
Przedmioty wprowadzające chemia ogólna, chemia organiczna, ekologia środowiska
(zakres szkoły średniej)
Wymagania wstępne Brak wymagań
b. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
II 18 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Po ukończeniu przedmiotu student ma wiedzę na temat
źródeł zanieczyszczenia środowiska w kontekście
zachodzących przemian chemicznych.
K_W27,
R2A_W03, P2A_W03, R2A_W04,
W2 Student ma wiedzę na temat wybranych metod
laboratoryjnych/analitycznych stosowanych w analizie
zanieczyszczeń środowiska (np. metody spektroskopowe),
rozumie znaczenie właściwego przygotowania próbek do
badań w uzyskiwaniu miarodajnych wyników badań
analitycznych.
K_W26, K_W23,
R2A_W01, P2A_W02, R2A_W05, P2A_W07,
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Student ma umiejętność oceny oddziaływania na
środowisko.
K_U23
R2A_U08,
R2A_U02, P2A_U06, P2A_U07,
U2 Student posiada umiejętność wyboru właściwej metody
analitycznej do identyfikacji wybranych zanieczyszczeń
środowiska. Potrafi interpretować prawa przemian
zachodzących w środowisku oraz prowadzić obliczenia
chemiczne.
K_U22, K_U27
P2A_U01, P2A_U06, R2A_U06, R2A_U05, P2A_U05
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Student ma świadomość zagrożenia środowiska
naturalnego i źródeł jego pochodzenia.
Wykazuje gotowość do identyfikacji zagrożeń środowiska
i rozwiązywania tych problemów oceniając zagrożenia
związane z technikami badawczymi i wdrażaniem
bezpiecznych warunków pracy.
Ma świadomość odpowiedzialności etycznej i zawodowej
za stan środowiska.
K_K13, K_K14, K_K15,
R2A_K06, P2A_K04, R2A_K04, P2A_K06, R2A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia laboratoryjne
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen teoretycznego przygotowania do wykonania ćwiczeń, wykonania
ćwiczeń i sporządzenia sprawozdań z wykonanych ćwiczeń.
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia Omówione zostaną podstawowe pojęcia z zakresu zagrożeń i katastrof
ekologicznych, takie jak np.: ekologia, ochrona środowiska, degradacja (np.
chemiczna degradacja gleb), dewastacja, itp., zależności pomiędzy elementami
środowiska, rola środowiska przyrodniczego. Zostaną przedstawione główne
zagrożenia ekologiczne oraz źródła ich pochodzenia (naturalne i
antropogeniczne). Zostanie wyjaśniony mechanizm zjawisk stanowiących
zagrożenie ekologiczne, jak np. efekt cieplarniany, kwaśne deszcze, dziura
ozonowa, smog fotochemiczny, degradacja gleby (skażenie gleby PN,
nadmierne/nieumiejętne stosowanie pestycydów) oraz ich wpływ na środowisko.
Omówione zostaną wybrane katastrofy ekologiczne oraz ich
konsekwencje.Celem ćwiczeń jest zapoznanie Studenta z wybranymi metodami
oznaczania zawartości wybranych zanieczyszczeń w próbkach środowiskowych
(woda, ścieki, gleba) oraz w żywności. Student wykona ćwiczenia oznaczania
zawartości chromu w próbkach ścieków niebezpiecznych (ścieki galwaniczne po
chromowaniu), oznaczanie zawartości fosforu w glebie (jako efekt stosowania
nawozów sztucznych), oznaczanie zawartości metali w próbkach wody i gleby,
zasolenia gleby, zakwaszenia gleby, oznaczanie zawartości azotanów w próbkach
żywności.
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
W2 x
U1 x
U2 x x
K1 x
7.LITERATURA
Literatura 1. J. Sawicka, M. Szymczak-Piątek, J. Wieczorek, Wybrane zagadnienia ekologiczne,
SGGW, 2010.
podstawowa 2. Praca zbiorowa pod red. R. Dojlido, Ekologia i ochrona środowiska, wyd.
Politechniki Radomskiej, Radom 1997. Literatura
uzupełniająca
1. A. M. Anielak, Chemiczne i fizykochemiczne oczyszczanie ścieków, PWN
Warszawa 2000
2. Siemieński, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, PWN Warszawa 2001
3. S. F. Zakrzewski, Podstawy toksykologii środowiska, PWN Warszawa 1995
4. T. Nowacka – Jankowska, Spektrofotometria UV/Vis w analizie chemicznej, PWN
Warszawa 1988
5. M. Fotyma, S. Mercik, Chemia rolna, PWN, Warszawa 1995.
6. T. Lityński, H. Jurkowska, E. Gorlach, Analiza chemiczno – rolnicza (Gleba i
nawozy), PWN, Warszawa – Kraków 1972
7. F. Maciak, Ochrona i rekultywacja środowiska, wyd. SGGW, Warszawa 1996.
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 15
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 22
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.9.;D.21.9a
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Środowiskowe zagrożenia zdrowia
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia magisterskie (dla absolwentów po licencjacie)
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów Stacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr hab. inż. Bożena Szejniuk, prof. nadzw. UTP
Przedmioty wprowadzające Fizyka, chemia, biochemia, mikrobiologia,
Wymagania wstępne
Student posiada wiedzę z nauk podstawowych związaną z
przebiegiem procesów fizycznych, biochemicznych i
mikrobiologicznych w środowisku.
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe
Liczba
punktów
(W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
IV 6 12 8
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZA
W1 Zna i opisuje czynniki fizykochemiczne i biologiczne
stanowiące zagrożenia zdrowia ludzi i zwierząt.
K_W15
K_W01
P2A_W04
P2A_W01
R2A_W01
R2A_W04
R2A_W06
R2A_W09
W2 Charakteryzuje zagrożenia środowiska związane z jego
użytkowaniem oraz posiada wiedzę na temat negatywnego
wpływu skażonego środowiska na organizm człowieka.
K_W15
K_W01
P2A_W04
P2A_W01
R2A_W01
R2A_W04
R2A_W06
R2A_W09
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi wykorzystać techniki badań laboratoryjnych w K_U06 R2A_U04
badaniach biologicznych. R2A_U05
U2 Umie wybrać narzędzia, technologie i procesy stosowane
w ochronie środowiska oraz posiada umiejętność
wykonywania pomiarów instrumentalnych parametrów
fizykochemicznych środowiska w celu oceny
negatywnego wpływu na organizm człowieka.
K_U06 R2A_U04
R2A_U05
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Rozumie ryzyko i ocenia skutki działalności człowieka
dla stanu środowiska naturalnego.
K_K02 R2A_K06
P2A_K04
K2 Identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z ochroną
środowiska oraz jest świadomy zagrożeń zdrowotnych
wynikających z zanieczyszczenia środowiska naturalnego.
K_K02 P2A_K06
R2A_K04
R2A_K06
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie ćwiczeń – kolokwium pisemne i ustne. Zaliczenie ustne.
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady: Czynniki zagrożenia zdrowia. Monitoring zdrowia i środowiska. Jakość i
bezpieczeństwo żywności. Ocena zagrożeń zdrowia czynnikami
środowiskowymi. Wpływ promieniowania na zdrowie. Działanie wysokich i
niskich temperatur na organizm człowieka. Wpływ hałasu i wibracji na zdrowie
człowieka. Choroby układu oddechowego wynikające z zanieczyszczeń
atmosfery Pylica krzemowa i azbestowa. Choroby cywilizacyjne. Choroby o
etiologii środowiskowej wywołane czynnikami biologicznymi o długotrwałych
skutkach zdrowotnych. Charakterystykach chorób przenoszonych przez wektor.
Gleba i woda jako naturalny rezerwuar czynników etiologicznych chorób.
Wirusowe i bakteryjne choroby odzwierzęce. Występowanie pasożytów jako
środowiskowe zagrożenie zdrowia. Profilaktyka skutków zdrowotnych skażenia
środowiska. Ćwiczenia: Specyfika środowiskowych zagrożeń zdrowia. Metody pomiaru oświetlenia
pomieszczeń. Pomiary fizycznych czynników mikroklimatu. Wpływ
Ochładzający Atmosfery (WOA). Metody pomiaru hałasu środowiskowego.
Metody pomiaru zanieczyszczeń powietrza. Statystyczna analiza wyników badań
czynników zagrożenia zdrowia. Odorymetria. Badania cech jakościowych wody i
ścieków. Ocena cech jakościowych żywności. Badania parazytologiczne
środowiska, wskaźnik ATT. Monitoring mikrobiologicznego zanieczyszczenia
gleby. Ocena skuteczności dezynfekcji.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Forma oceny
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie
W1 x x
W2 x x
U1 x x
U2 x x
K1 x x
K2 x x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
Marek Siemiński, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, PWN, Warszawa, 2001.
Marek Siemiński, Środowiskowe zagrożenia zdrowia - inne wyzwania, PWN,
Warszawa, 2007
Literatura
uzupełniająca
Jethon Z., Grzybowski A.: Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2000. Jethon Z.: Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa. Wyd. Lek. PZWL Warszawa
1997. Marcinkowski J.T.: Podstawy higieny. Volumed Wrocław 1997.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta –
Liczba godzin
(podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 82
Studiowanie literatury 50
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 50
Łączny nakład pracy studenta 200
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 8
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 8
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.10
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Ekologistyka
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopnia magisterskie (dla absolwentów po licencjacie)
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego Przemysłowe technologie w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Katarzyna Budzińska, dr inż.
Przedmioty wprowadzające Fizyka, chemia, biologia.
Wymagania wstępne Zna procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w
środowisku.
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
IV 12 6
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu budowy i
eksploatacji maszyn i urządzeń wykorzystywanych do
zagospodarowania odpadów.
K_W11
R2A_W05
P2A_W07
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Posiada umiejętność projektowania i modelowania
procesów zagospodarowania odpadów w oparciu o
znajomość urządzeń i procesów technologicznych.
K_U09 R2A_U04 P2A_U04
U2 Potrafi nawiązać współpracę z podmiotami zajmującymi
się ochroną środowiska w celu optymalizacji gospodarki
odpadami.
K_U13 R2A_U02
P1A_U11
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość negatywnego oddziaływania odpadów na
środowisko naturalne oraz konieczność wprowadzania
czystych technologii w produkcji.
K_K02 R2A_K06
K2 Rozumie potrzebę dokształcania w zakresie
wykonywanego zawodu w kontekście intensywnego
rozwoju techniki i technologii.
K_K04 R2A_K01
P2A_K01
R2A_K07
P2A_K07
P2A_K05
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, dyskusja, referat.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
kolokwium i sprawdzian, zaliczenie sprawozdań z wykonywanych doświadczeń
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady: Założenia koncepcyjne ekologistyki - istota i cele główne. Kompleksowa analiza
gospodarki odpadami w ujęciu systemowym. Procesy recyrkulacji materiałów
odpadowych w gospodarce. Logistycznie zintegrowany system gospodarki
odpadami – założenia formalne. Budowa obiektowa i alokacja w zintegrowanym
systemie gospodarki odpadami. Metodologia użytkowa logistyki, jako podstawa
wyjściowa tworzenia nowoczesnych systemów recyklingu. Wtórne
wykorzystanie odpadów i recykling. Koncepcja współbieżnego projektowania
wyrobów zorientowanych na recykling. Bilanse ekologiczne w systemach
logistycznych. Proekologiczne systemy zarządzania – związki z logistyką.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
U1 x x
U2 x x
K1 x
K2 x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Engel Z. 2001. Ochrona środowiska przed drganiami i hałasem. Wyd. PWN
Warszawa. 2. Jędrczak A. 2007. Biologiczne przetwarzanie odpadów. PWN Warszawa. 3. Łomotowski J., Szpindor A. 1999. Nowoczesne systemy oczyszczania ścieków.
Wyd. Arkady Warszawa, 4. Piecuch T. 2006. Zarys metod termicznej utylizacji odpadów. Wyd. Uczeln .
Politechniki Koszalińskiej.. 5. Rosik-Dulewska C. 2010: Podstawy gospodarki odpadami. Wyd. Ekoinżynieria,
Lublin.
Literatura
uzupełniająca
1 .Imhoff K. Imhoff K.R. 1996: Kanalizacja miast i oczyszczanie ścieków. Wyd.
Projprzem-Eko, Bydgoszcz. 2. Kośmider J., Mazur-Chrzanowska B., Wyszyński B. 2002. Odory. PWN Warszawa. 3. Obarska-Pempkowiak H. 2002. Oczyszczalnie hydrofitowe. Wyd. Politechniki
Gdańskiej. 4. Piecuch T., Dąbek L., Juraszka B. 2002. Spalanie i piroliza odpadów oraz ochrona
powietrza przed szkodliwymi składnikami spalin. Wyd. Uczeln. Politechniki
Koszalińskiej.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 12
Przygotowanie do zajęć 38
Studiowanie literatury 50
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 50
Łączny nakład pracy studenta 150
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.11,
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Ocena oddziaływania chowu zwierząt na środowisko
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia (mgr) dla absolwentów po licencjacie
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów Stacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, KHTCh
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Prof. dr hab. W. Kapelański, prof. dr hab. A. Sawa, prof. dr
hab. Z. Bernacki.
Przedmioty wprowadzające Podstawy produkcji zwierzęcej
Wymagania wstępne Podstawowe zagadnienia dotyczące chowu bydła, trzody
chlewnej i drobiu. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
IV 6 12 7
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna zanieczyszczenia środowiska oraz umie opisać źródła
ich pochodzenia.
K_W06
K_W04
R2A_W01
R2A_W03
R2A_W04 P2A_W05 P2A_W06
W2 Opisuje wpływ produkcji zwierzęcej na stan środowiska
naturalnego K_W06
K_W04
R2A_W01
R2A_W03
R2A_W04 P2A_W05 P2A_W06
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Stosuje podstawy projektowania inżynierskiego w oparciu
o znajomość urządzeń technicznych i procesów
technologicznych.
K_U09
R2A_U04
P2A_U04
U2 Potrafi wskazać mocne i słabe strony poszczególnych
systemów rolnictwa oraz technologii stosowanych w
gospodarce odpadami.
K_U14
R2A_U07
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość zagrożenia środowiska naturalnego w
wyniku prowadzenia produkcji
K_K02
R2A_K06
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie pisemne wykładów oraz zaliczenie pisemne ćwiczeń, projekt
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady:
Zagrożenia dla środowiska wynikające z utrzymania bydła świń i drobiu.
Odchody zwierzęce – szacowanie wielkości ich produkcji przez poszczególne
grupy zwierząt gospodarskich. Znaczenie wody w produkcyjności zwierząt oraz
ilości wytwarzanej gnojowicy. Choroby zwierząt stanowiące zagrożenie dla
środowiska.
Ćwiczenia: Ilość wydzielanego azotu, fosforu oraz wielkość emisji szkodliwych gazów w
zależności od kierunku produkcji, jej skali oraz przyjętej technologii. Chów
fermowy- możliwości zagospodarowania odchodów jako czynnik limitujący
wielkość produkcji. Możliwości i metody zagospodarowania odpadów z
produkcji bydła, trzody i drobiu. Podstawowe założenia do projektu gospodarstw
ekologicznych specjalizujących się w produkcji mleka, tuczu świń i produkcji
drobiarskiej, ze szczególnym uwzględnieniem dobrostanu zwierząt.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 X
W2 X
U1 X X
U2 X
K1 X
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. red. Juszczak J. 1986. Hodowla bydła. PWRiL
2. Kluczek J. P. 1999. Wybrane zagadnienia z ochrony środowiska. Wyd. ATR
Bydgoszcz
3. Koller G. 1986. Pomieszczenia dla bydła. PWRiL
4. Praca zbiorowa pod red. B. Grudniewskiej. 1998. Hodowli i użytkowanie świń.
Wyd. ART Olsztyn
Literatura
uzupełniająca
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 18
Przygotowanie do zajęć 20
Studiowanie literatury 20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25
Łączny nakład pracy studenta
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.11.;D.2.11a
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Kształtowanie krajobrazu
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów I stopnia (inż.)
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów stacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Zoologii
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy dr hab. inż. Andrzej Klimek, prof. nadzw. UTP Dr Małgorzata Błażejewicz-Zawadzińska
Przedmioty wprowadzające Ekologia
Wymagania wstępne Wiedza z zakresu podstaw ekologii
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
IV 9/1 18/2 7
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu ekologii i typologii
krajobrazu oraz zasady jego waloryzacji i kształtowania K_W05 K_W06
R1A_W03 R1A_W04 P1A_W01
W2 Wykazuje znajomość efektów tworzenia korytarzy
ekologicznych oraz zadrzewień i zalesień na obszarach
wiejskich
K_W07 K_W11
R1A_W03 P1A_W08 R1A_W06 P1A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi, dobierając odpowiednie metody, dokonać oceny i
waloryzacji krajobrazu K_U03 K_U04
R1A_U01 P1A_U03 P1A_U07 P1A_U02 R1A_U04 P1A_U04
U2 Potrafi przewidzieć i zaprojektować przebieg korytarzy
ekologicznych oraz kształtować krajobraz przez
wprowadzanie zadrzewień i zalesień, odpowiednio
dobierając skład gatunkowy drzew i krzewów do
warunków siedliskowych.
K_U06 K_U04
R1A_U05 R1A_U04 P1A_U04
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Jest świadomy znaczenia różnorodności krajobrazów, jest K_K01 R1A_K05
kreatywny i przygotowany do waloryzacji i kształtowania
krajobrazu, jest wrażliwy na zachowanie naturalnych
zasobów środowiska przyrodniczego i świadomy
konieczności ich kształtowania
K_K08 K_K05
P1A_K04 R1A_K04 R1A_K06 R1A_K01 P1A_K01 R1A_K07 P1A_K07 P1A_K05
3.METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, ćwiczenia
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie ćwiczeń na podstawie wyników pisemnego kolokwium oraz wykonania 2 projektów
analizy i kształtowania krajobrazu
1. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady Pojecie krajobrazu i powłoki krajobrazowej. Podstawowa terminologia
stosowana w naukach o krajobrazie. Geokompleks i geosystem jako dwa sposoby
ujęcia krajobrazu. Typologia krajobrazu naturalnego Polski. Krajobraz kulturowy
– kryteria oceny wartości krajobrazu. Granice w krajobrazach kulturowych i ich
trwałość. Krajobraz wiejski – zróżnicowanie i przestrzenne rozmieszczenie.
Zadrzewienia na obszarach wiejskich. Sukcesja ekologiczna i jej znaczenie w
kształtowaniu krajobrazu. Założenia krajowego programu zwiększania lesistości.
Regionalne zróżnicowanie kształtowania lesistości i udziału zadrzewień w
przestrzeni przyrodniczej. Ekotony i ich rola w funkcjonowaniu krajobrazu.
Zmiany antropogeniczne w układach przyrodniczych.
Ćwiczenia Podstawy kartograficznej metody poznania krajobrazu ekologicznego. Rodzaje
map krajobrazowych i ich analiza. Hipsometryczne zróżnicowanie krajobrazu –
analiza i interpretacja treści mapy. Ocena krajobrazu przy zastosowaniu metod
kartograficznych. Metody terenowej oceny krajobrazu. Płaty i korytarze
ekologiczne jako elementy struktury krajobrazu. Zastosowanie koncepcji matryc,
płatów i korytarzy na wybranych przykładach krajobrazu. Analiza stosunków
ekologicznych w krajobrazie. Zasady doboru drzew i krzewów do zadrzewień na
obszarach wiejskich. Planowanie zadrzewień na obszarach wiejskich. Zasady
doboru gatunków przy zakładaniu upraw leśnych na terenach porolnych.
Sporządzanie projektu zadrzewień i zalesień w krajobrazie rolniczym.
2. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 x
W2 x
U1 x
U2 x
K1 x
3. LITERATURA
Literatura
podstawowa
Cymerman R., Falkowski J., Hopfer H., 1992. Krajobrazy wiejskie – klasyfikacja i
kształtowanie. ŁTN, Łódź.
Richling A., Solon J., 2002. Ekologia krajobrazu. PWN, Warszawa.
Wolski P., 2002. Przyrodnicze podstawy kształtowania krajobrazu. Słownik pojęć.
Wydawnictwo SGGW, Warszawa.
Żarska B., 2003. Ochrona krajobrazu. Wydawnictwo SGGW, Warszawa.
Literatura
uzupełniająca
Gorzelak A. (red.), 1999. Zalesianie terenów porolnych, IBL, Warszawa.
4. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45
Przygotowanie do zajęć 15
Studiowanie literatury 10
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20
Łączny nakład pracy studenta 90
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.12,
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Zanieczyszczenie żywności
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II stopnia (mgr.) po licencjacie
Profil studiów Ogólnoakademicki
Forma studiów Stacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, KHTCh
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr hab. Małgorzata Grabowicz
Przedmioty wprowadzające Brak
Wymagania wstępne Brak
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS
IV 6 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Po zakończeniu przedmiotu student posiądzie wiedzę z
podstaw chemii żywności, tj. ze składu chemicznego,
analizy żywności oraz występowania w nich
zanieczyszczeń.
K_W04
R2A_W01
P1A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi dokonać
analizy problemów wpływających na produkcję i jakość
żywności.
K_U03
R2A_U07
P2A_U07
U2 Potrafi ocenić wady i zalety różnych działań
zmierzających do ograniczania ryzyka i przewidywania
skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego
rolnictwa i środowiska
K_U14 R2A_U07
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Student ma świadomość znaczenia społecznej
odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska
naturalnego.
K_K02
R2A_K06
3.METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, dyskusja, gry dydaktyczne
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie pisemne
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady:
Definicja i zakres toksykologii żywności, trucizny-zatrucia, kryteria oceny
higieniczno-toksykologicznej związków chemicznych. Naturalne i dodawane do
żywności związki obojętne i szkodliwe w surowcach i produktach
żywnościowych: inhibitory enzymów, inaktywatory witamin, hamaglutyniny,
glikozydy oraz substancje utrudniające wykorzystanie składników mineralnych i
białka. Zanieczyszczenia żywności. Zasady dobrej praktyki rolniczej,
przemysłowej, handlowej, gastronomicznej i kuchennej
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………
W1 X
U1 X
U2 X
K1 X
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
Nikonorow M.: Urbanek-Karłowska B. Toksykologia żywności. PZWL, Warszawa 1987; Z.E. Sikorski:. Chema żywności, WNT, Warszawa 2002 Z.E. Sikorski (red.): Chemiczne i funkcjonalne właściwości składników żywności, WNT, Warszawa 1996 M. Kryłowska-Kułas: Badanie jakości produktów spożywczych, PWE, Warszawa 1993;
Literatura
uzupełniająca
Z. Witkiewicz: Podstawy chromatografii, WNT, Warszawa 2000;
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 6
Przygotowanie do zajęć 29
Studiowanie literatury 20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.13
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Biogeografia
Kierunek studiów Ochrona Środowiska
Poziom studiów II stopnia (mgr) po licencjacie
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Ochrona Środowiska Przyrodniczego
Jednostka prowadząca kierunek studiów Katedra Zoologii
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy
dr hab. Tadeusz Barczak, dr inż. Monika Lik, dr inż. Jacek
Zieliński, dr inż. Małgorzata Błażejewicz-Zawadzińska, dr inż.
Ewa Żelazna, dr inż. Janina Bennewicz
Przedmioty wprowadzające biologia, geografia
Wymagania wstępne znajomość wybranych zagadnień z zakresu botaniki i zoologii,
znajomość geografii w zakresie szkoły średniej
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS1
IV 6 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1
Zna pojęcia z zakresu ekologii i ochrony środowiska
K_W04
R2A_W01
P2A_W04
W2 Zna budowę litosfery, hydrosfery i atmosfery oraz
zjawiska w nich zachodzące
K_W04
R2A_W01
P2A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Rozpoznaje szczególnie zagrożone wyginięciem gatunki
roślin i zwierząt
K_U03
R2A_U07
P2A_U07
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość odpowiedzialności za stan i ochronę
środowiska przyrodniczego i rozumie fundamentalne
znaczenia zachowania jego wartości dla rozwoju życia
K_K02
R1A_K06
K2 Ma świadomość potrzeby dokształcania się w zakresie
ochrony środowiska i dziedzin pokrewnych
K_K04 R2A_K01,
R2A_K07,
P2A_K01,
P2A_K05,
PsA_K07
3.METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, referaty własne studentów zakończone dyskusją na dany temat, prelekcja
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
wygłoszenie referatu, zaliczenie pisemne (kolokwium lub test)
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład historia biogeografii, podstawowe definicje oraz metody stosowane w badaniach
biogeograficznych, podstawy aerografii rola człowieka w kształtowaniu biosfery
w świetle ewolucji człowieka (historia roślin uprawnych, zasięgi zwierząt
gospodarskich, chorób i pasożytów roznoszonych przez ludzi itp.),
wprowadzenie do zagadnień związanych ze specjacją i wymieraniem gatunków –
podanie domniemanych przyczyn wymierania oraz czasu ich trwania, krótka
charakterystyka flory i fauny Polski,
podstawy geologii (budowa Ziemi oraz teoria tektoniki płyt Alfreda Wegenera),
zagadnienia z zakresu biogeografii historycznej (ewolucja biosfery od prekambru
do chwili obecnej), fitogeografii oraz zoogeografii (kryteria wyróżniania
jednostek fito- i zoogeograficznych, państwa zwierzęce i roślinne), flora i fauna
głównych biomów świata, sposoby dyspersji i kolonizacji organizmów żywych w
powiązaniu z gatunkami reliktowymi oraz endemicznymi, teoria wysp i strefy
biotyczne oceanów
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie
Wygłoszenie
Referatu W1 x
W2 x
U1 x
K1 x
K2 x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
Kostrowicki A.,S., 1999, Geografia biosfery. Biogeografia dynamiczna lądów, PWN,
Warszawa
Podbielkowski Z.,2002, Fitogeografia części świata, PWN, Warszawa, t. I i II
Udvardy M.,D.,F., 1978, Zoogeografia dynamiczna, ZOOGEOGRAFIA, PWN,
Warszawa
Podbielkowski Z., Państwa roślinne kuli ziemskiej, 1977, WSiP, Warszawa
Literatura
uzupełniająca
Umiński T., Zwierzęta i kontynenty, 1977, WSiP, Warszawa
Umiński T., Zwierzęta i oceany, 1976, WSiP, Warszawa
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 6
Przygotowanie do zajęć 29
Studiowanie literatury 20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20
Łączny nakład pracy studenta 75
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3
Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D.2.4
1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu Mikroorganizmy w ochronie środowiska
Kierunek studiów Ochrona środowiska
Poziom studiów II (mgr) po licencjacie)
Profil studiów ogólnoakademicki
Forma studiów niestacjonarne
Specjalność Ochrona środowiska przyrodniczego Przemysłowe technologie w w ochronie środowiska
Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy Dr hab. inż. Halina Olszewska, prof. ndzw. UTP;
Przedmioty wprowadzające Biologia, elementy chemii organicznej i biochemii,
mikrobiologii
Wymagania wstępne brak
B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne Ćwiczenia
laboratoryjne Ćwiczenia
projektowe Seminaria
Zajęcia
terenowe Liczba
punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS1
IV 6 3
2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp. Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru WIEDZA
W1 Zna mikrobiologiczne podstawy procesów biologicznych
stosowanych w ochronie środowiska K_W04 P2A_W02
P2A_W06
W2 Potrafi scharakteryzować wybrane grupy drobnoustrojów
wykorzystywanych w ochronie środowiska K_W04 P2A_W02
P2A_W06
UMIEJĘTNOŚCI
U1 Potrafi przedstawić wady i zalety biologicznych metod
stosowanych w ochronie środowiska K_U14 R2A_U07
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1 Ma świadomość rozwoju nauki i konieczności
doskonalenia wiedzy z zakresu ochrony środowiska K_K04 R2A_K01;
R2A_K07;
P2A_K01;
P2A_K05
P2A_K08
3.METODY DYDAKTYCZNE
np. wykład multimedialny, dyskusja,
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
np. zaliczenie pisemne lub ustne,
5.TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady W ramach wykładów przewiduje się omówienie następujących zagadnień:
metanogeneza i mikroorganizmy metanogenne w procesie pozyskiwania
energii z biomasy i higienizacji organicznych odpadów, kompostowanie
jako tlenowy proces higienizacji, biofiltry i biopłuczki w oczyszczaniu
powietrza metodą biologiczną, mikroorganizmy w bioremediacji,
biologiczne oczyszczanie ścieków – mikroflora osadu czynnego,
mikroorganizmy wskaźnikowe w ocenie sanitarno-higienicznej wód,
ścieków, gleb, kompostów, powietrza
6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się
metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)
Efekt
kształcenia
Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin
ustny Egzamin
pisemny Kolokwium Sprawdzian Sprawozdanie Dyskusja
W1 x
W2 x
U1 x x
K1 x x
7.LITERATURA
Literatura
podstawowa
1. Błaszczyk M. K. 2009 Mikroorganizmy w ochronie środowiska PWN
Warszawa
2. Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z.: Mikrobiologia techniczna.
Mikroorganizmy i środowisko ich występowania. PWN Warszawa 2007 3. Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z.: Mikrobiologia techniczna.
Mikroorganizmy w biotechnologii, ochronie środowiska i produkcji żywności.
PWN Warszawa 2008 Literatura
uzupełniająca
1. Skalmowski K..,2001 Kompostowanie odpadów komunalnych, modele
rozwiązań technologicznych Wyd. Oficyna Warszawa
2. Buraczewski G., 1989: Fermentacja metanowa. PWN Warszawa
3. Kośmider J., Mazur-Chrzanowska B., Wyszyński B., 2002: Odory. PWN
Warszawa
4. Sadecka Z., 2010: Podstawy biologicznego oczyszczania ścieków. Wyd.
Seidel-Przywecki
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta Obciążenie studenta –
Liczba godzin (podano przykładowe)
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 6
Przygotowanie do zajęć 0
Studiowanie literatury 30
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 39
Łączny nakład pracy studenta 75