Škola za tekstil, dizajn iumjetnicka-skola-osijek.hr/dokumenti/gpip 2014-2015.doc · web...

ŠKOLA PRIMIJENJENE UMJETNOSTI I DIZAJNA OSIJEK

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

2014./2015. ŠKOLSKE GODINE

Osijek, rujan 2014.SADRŽAJ :

1

I. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI .......................................................... 3

II. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE ...................... 3

III. UČENICI ........................................................................................... 9

IV. RADNICI ŠKOLE .............................................................................. 11

V. ORGANIZACIJA NASTAVE ............................................................ 14

VI. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA –OPTEREĆENJE U REDOVNOJ NASTAVI –RAZREDNIŠTVO............................................................................... 19

VII. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ........................................... 24

VIII. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA…..… 26

IX. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE ..................... 28

X. PROJEKTI ŠKOLE – OKVIRNI PLAN I PROGRAM ......................... 32

XI. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA ........................................ 35

XII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................... 37

XIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE ...................................... 39

XIV. PROGRAM RADA ŠKOLSKIH GALERIJA ...................................... 61

XV. RADNO VRIJEME ............................................................................. 62

XVI. PROGRAM ZA SUZBIJANJE KORUPCIJE ....................................... 63

XVII. OSTALO ............................................................................................. 64

2

I. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv i sjedište Škola primijenjene umjetnosti i dizajna OsijekAdresa Krbavska bb, OsijekŽupanija Osječko-baranjskaŠifra ustanove 14-060-515Ukupni broj učenika 353Broj razrednih odjela 16Broj radnika 62- od toga

nastavnika 50 stručnih suradnika(uključujući ravnatelja)

3

administrativno –tehničko osoblje

9

OBRAZOVNA PODRUČJA – PROGRAMI

Naziv programa Trajanje (školskih godina)Dizajner tekstila 4Dizajner unutrašnje arhitekture 4Grafički dizajner 4Kiparski dizajner 4Slikarski dizajner 4Dizajner odjeće 4Aranžersko-scenografski dizajner 4

II. MATERIJALNO - TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE

a) prostorni uvjeti - zgrada

Škola je uselila u nove prostore u Krbavskoj ulici bb 5. rujna 1994. godine. Ukupna površina parcele Škole izsnosi 16081 m2 , od toga 3067 m2 je površina

zgrade, a 13014 m2 je površina dvorišta.Tijekom srpnja i kolovoza 2009. trećina površine tekstilne radionice

prenamijenjena je u dvije učionice-ateliera i dva nastavnička kabineta zbog povećanja broja učenika u području likovne umjetnosti i dizajna u odnosu na broj učenika u području tekstila.

Budući da od školske godine 2010./2011.upisujemo 4 razredna odjela u prvi razred Likovne umjetnosti i dizajna sve više se pojavljuje problem prostora, jer za

3

izvođenje stručnih predmeta gotovo svaki razredni odjel u isto vrijeme treba dvije ili tri specijalizirane učionice. Od školske godine 2012./2013. sukladno usvojenoj Mreži škola, obrtničko zanimanje Krojač JMO prebačeno je u Obrtničku školu u Osijeku. Sukladno tome Škola u potpunosti mijenja orijentaciju u pravcu umjetničke škole pa se mijenja i njezin naziv u Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek. Zbog svega navedenoga cijeli prostor bivših školskih radionica prenamijenjen je 2013. godine za potrebe izvođenja nastave u području likovne umjetnosti i dizajna. U tome prostoru sada su četiri specijalizirane učionice-atelieri.

b) prostorni uvjeti – učionički prostor

Specijalizirane i klasične učionice

Nastava se izvodi u specijaliziranim i klasičnim učionicama, atelierima, praktikumima, laboratorijima i radionicama. Za nastavu općeobrazovnih predmeta koristimo pet učionica, uglavnom specijaliziranih.

Uz ove učionice nalaze se kabineti za nastavnike opremljeni potrebnim namještajem, tehničkim pomagalima i nastavnim sredstvima.

Praktikumi i kabineti

Nakon prve zajedničke godine obrazovanja Likovna umjetnost i dizajn, učenici su podijeljeni u šest različitih programa: Grafički dizajner, Kiparski dizajner, Slikarski dizajner, Dizajner unutrašnje arhitekture, Aranžersko-scenografski dizajner i Dizajner odjeće. Od druge do četvrte godine obrazovanja na općim predmetima razredni odjeli su cjeloviti, dok su na stručnim predmetima podijeljeni ovisno o programima u pojedinom razrednom odjelu. Nastavu stručnoga dijela programa izvodimo u prostorima podijeljenima po nastavnim područjima.

Dizajner odjeće

Nastava se izvodi u prizemlju zapadnog dijela Škole u novouređenim atelierima uz dio tekstilne radionice u kojemu se izvodi nastava Izrade odjeće i dodataka. Dio nastave izvodi se i u zajedničkom praktikumu za Konstrukciju odjeće i Estetiku odijevanja.

Dizajner unutrašnje arhitekture

Program je uveden 2006./07. školske godine. Nastava se izvodi u jugozapadnome dijelu prizemlja, te u prostorima koje koriste ostali odjeli u području likovne umjetnosti i dizajna. Početkom šk. godine 2014./2015. učionica na ovom odjelu opremljena je računalima pa se nastava za koju su potrebna računala ne mora više izvoditi u susjednoj učionici Računalstva.

4

Grafički dizajner

Raspolaže s odgovarajućim prostorima na istočnome dijelu školske zgrade na prvome katu: učionica grafičkog dizajna, ilustracija, foto studio, crtanje i slikanje, grafička radionica, sitotisak, obrada matrica, pismo. Prostori su opremljeni odgovarajućom nastavnom opremom. Nedostaje dio opreme za informatički dio programa (primjena grafičkih programa), grafički dizajn, tipografija.

Kiparski dizajner

Smješten u prizemlju istočnoga dijela školske zgrade. Zbog povećanja broja učenika nedostaju dvije specijalizirane učionice za izvođenje nastave Plastičnog oblikovanja.

Aranžersko-scenografski dizajner

Program je uveden 2008./09. školske godine. Nastava se izvoditi u specijaliziranim učionicama koje su nastale u prostoru bivše tekstilne radionice.

Slikarski dizajner

Koristi prostore zapadnoga dijela prvoga kata: 3 učionice – ateliera za crtanje i slikanje, kabinet za reklamno slikanje, kabinet za restauriranje i slikanje kopija, kabinet tehnologije (alternativno učionica za nastavu kemije i kiparske tehnologije).

Školska dvorana i športski tereni

Za potrebe nastave tjelesne i zdravstvene kulture raspolažemo sa školskom nastavno-športskom dvoranom površine 716 m2 . Dvorana je opremljena odgovarajućom nastavnom opremom što omogućava kvalitetnu realizaciju programa. I dalje ćemo koristiti prostore oko školske zgrade koji nisu uređeni za tu namjenu jer izgradnja vanjskih igrališta naše škole, u ovoj fazi, nije planirana. Kao i ranije, i u ovoj školskoj godini opetovat ćemo naš zahtjev nadležnim tijelima osnivača za izgradnju vanjskih nastavno-športskih terena.

Ostali prostori

U školskoj zgradi u prizemlju nalazi se školska knjižnica koja se sastoji od spremišta za knjige, čitaonice i AV prostora. U prizemlju je smješten i prostor predviđen za restoran s kuhinjom koji je u funkciji izložbenog prostora Učeničke zadruge i prostora za odmor učenika. Na prvome katu nalazi se zbornica, radne sobe za pedagoško-razvojnu službu, tajništvo, administraciju i računovodstvo, dva prostora pismohrana, te ured ravnateljice.

5

Osim navedenih prostora, Škola ima pretprostor s holom, kotlovnicu i sanitarne prostore.

Prostor u suterenu preuređen je u modernu galeriju, u sastavu koje je i malo spremište, a može se koristiti, po potrebi i za druge namjene.

Tavanski prostor je također dijelom preuređen u modernu galeriju, ali je veliki dio tavanskoga prostora nedovršen.

c) opremljenost prostora

Nastavna sredstva i pomagala

Učionice i kabineti opremljeni su suvremenom opremom. Nedostaje još dodatna oprema, kao npr. specijalni ormarići s tankim ladicama za crteže. Također nedostaje veći broj knjiga za školsku lektiru i stručna literatura.

Za realizaciju nastavnoga plana i programa stručna su vijeća (aktivi) planirala nova nastavna sredstva i pomagala:

R.b. NASTAVNO SREDSTVO - POMAGALO KOLIČINA

Stručno vijeće – hrvatski jezik i strani jezici1. CD player 1

Stručno vijeće – prirodno matematičke skupine predmeta1. Laptop 12. Stolno računalo 13. Scaner 14. Optički miš 15. Tipkovnica 16. Markeri za bijeli ploču /pak/ 67. Fotokopirni papir A3 / omot/ 28. Nogometna lopta 3

9. Set za badminton 410. Loptice za badminton / pak/ 111. Reket za stolni tenis 412. Loptice za stolni tenis /pak/ 113. Set prve pomoći 114. Zvučnici za računalo /konktor slušalice/ 1

6

R.b. NASTAVNO SREDSTVO - POMAGALO KOLIČINA

Školska knjižnica1. Računalo za učenike 12. Pisač 13. Udžbenici i priručnici za nastavu i državnu maturu Prema potrebi4. Lektira Prema potrebi5. Fotokopirni papir /omot/ 106. Klima uređaj 1

Stručno vijeće – likovna umjetnost i dizajn1. Računalo 52. Tipkovnica 103. Monitor 54. Zvučnici 55. Miš 106. Produžni kabel 27. Air live 58. Laptop 29. Police 1010. Stručni časopisi razno11. Stručna literatura – knjige razno12. Katalozi, monografije razno13. Četke za podslikav. i za grundiranje 7514. Ploče za crtanje 5015. Kombinirke 516. Igle za bakropis 2517. Štafelaj 2518. Fluo rasvjeta za scenografski atelier 119. Ventilacija za Scenografski atelier 120. Ventilacija za Grafičke tehnike 121. Pisač c/ b, pisač color 222. Sjekač za papir A4 123. Lemilica 224. Projektor 425. USB stick 16 GB 526. Podloga za rezanje s mrežom 1227. Staklo za boje 1028. Ručna pila,obična 129. Ubodna pila 130. Bušilica + svrdlo za drvo 131. Rezač stiropora-STYROCUT 3 1

d) izvor financiranja

7

Financijska sredstva za planirane potrebe u poglavlju II. – MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE osigurat ćemo iz:

za tekuće održavanje školskih prostora (otklanjanje nedostataka, ličenje, sitni popravci..) iz redovnih sredstava za te namjene iz Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu naše Županije i dijela vlastitih prihoda Škole,

za opremu školskih prostora zatražena su sredstva od Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu putem tabličnog zahtjeva na početku školske godine. Također planiramo uložiti dio sredstava iz vlastitih prihoda (najam školske športske dvorane, naknada za iznajmljeni prostor za aparate za napitke).

Jedan dio planiranih potreba odnosi se na nastavni materijal koji ćemo osigurati iz sredstava kojima učenici sudjeluju u troškovima školovanja – participacije.

Sukladno Zakonu o umjetničkom obrazovanju učenici u području likovne umjetnosti i dizajna sudjeluju u troškovima školovanja s 500,00 kuna godišnje za dio troškova nastavnoga materijala i opreme.

III. UČENICI

8

a) tablični prikaz broja učenika i odjela za školsku godinu 2014./2015.

RAZRED

Brojodjelaporazredu

Broj učenikapo razredu

Broj ponavljača

Broj odličnihučenika

Brojučenikasteškoćamaporazredu

broj učenika pripadnika nacionalnih manjina

UK

UPN

O

DJE

VO

JAK

A

UK

UPN

O

DJE

VO

JAK

A

UK

UPN

O

DJE

VO

JAK

A

mak

edon

ska

srps

ka

mađ

arsk

a

njem

ačka

ukra

jinsk

a

alba

nska

slov

ačka

mus

liman

ska

1. 4 99 73 10 6

11

8 - - 2 - - - - - -

2. 4 82 63 1 - 4 2 - - 1 - - - - - -3. 4 91 68 - - 1

19 - - 3 - - 1 1 - -

4. 4 81 63 - - 20

17

- - 3 - - - - - -

Ukupno

16 353

255

11 6 46

36

- - 9 - - 1 1 - -

b) prikaz broja učenika po programima u razredima

Č E T V E R O G O D I Š NJ I P R O G R A M IZANIMA

NJE1. RAZRED 2. RAZRED 3. RAZRED 4. RAZRED UKUPNObroj odjela

broj učeni

ka

broj odjela

broj učeni

ka

broj odjela

broj učeni

ka

broj odjela

broj učeni

ka

broj odjela

broj učeni

ka

Likovna umjetnost i

dizajn

4 99 - - - - - - 4 99

Dizajner unutrašnje arhitekture

- - 0,34 7 0,3 7 0,59 12 1,42 26

Aranžersko-

scenografs

- - 0,68 14 0,69 16 0,59 12 1,63 42

9

ki dizajnerGrafički dizajner

- - 1,04 21 1,15 26 1,18 24 3,27 71

Kiparski dizajner

- - 0,34

7 0,26 6 0,29 6 0,98 19

Slikarski dizajner

- - 1,07 22 1,04 23 0,86 17 3,35 62

Dizajner odjeće

- - 0,53 11 0,56 13 0,48 10 1,35 34

UKUPNO 4 94 4 82 4 91 4 81 16 353

UČENJE STRANIH JEZIKA

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNOEngleski 94 80 86 77 337Njemački 5 2 5 4 16UKUPNO 99 82 91 81 353

UČENJE ETIKE I VJERONAUKA

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNOEtika 22 16 19 17 74Vjeronauk 77 66 72 74 289UKUPNO 99 82 91 91 353

10

IV. RADNICI ŠKOLE

11

RAVNATELJ

R.b. Prezime i ime Zvanje – stručna sprema

Godina rođenja

Godine staža

Radni odnos ODREĐENONEODREĐENO

1. Marić, Ina prof. filozofije i poljskog jezika i književnosti, VSS

1962. 24 O

STRUČNI SURADNICI

2. Nikić, Ivica prof. hrvatskog jezika i dipl. knjižničar, VSS

1961. 29 N

3. Nađ, Biljana prof. pedagogije i hrv. jezika i književnosti, VSS

1983. 6 N

NASTAVNICI

4. Adrić, Marija magistra slikarstva, VSS

1987. 2 O

5. Alegić, Marina prof. engleskog jezika i književnosti i njemačkoga jezika i književnosti,VSS

1974. 15 N

6. Ambrinac, Sandro Magistar restauriranja i konzerviranja umjetnina

1985. 3 O

7. Ašperger, Željko prof. likovne kulture,VSS

1983. 3 N

8. Barba, Anamarija Magistra edukacije likovne kulture

1986. 0 N

9. Brkić, Dražen Magistar edukacije likovne kulture

1980. 4 N

10. Budetić, Vedran prof. kineziologije, VSS

1984. 1 N

11. Buljević, Karolina prof. hrvatskog jezika i književnosti, VSS

1975. 13 N

12. Cigonji, Irma prof. matematike, VSS 1957. 35 N

13. Čubek, Nedeljko akademski slikar, VSS 1954. 12 N

14. Dukić, Julka prof. geografije, VSS 1952. 36 N

15. Farkaš, Sanja dipl. teolog, VSS 1971. 14 N

16. Fischer, Tihomir prof. likovne kulture, VSS

1952. 22 N

17. Fišić, Želimir akademski grafičar – prof. likovne kulture, VSS

1976. 10 N

18. Fuderer Levak, prof. likovne kulture, 1978 12 N

12

Željka VSS

13

19. Golubović, Goranka dipl. ing. tekstilne tehnologije, VSS

1968. 19 N

20. Grigić, Josipa Mag.educ.phil. – mag.educ. relig.

1985. 0 O

21. Hrgović, Lidija prof. engleskog jezika i književnosti i njemačkoga jezika i književnosti,VSS

1958. 30 N

22. Idžojtić, Marija profesor likovne kulture,VSS

1977. 7 N

23. Ivanić, Milan Prof. engleskog jezika i književnosti i povijesti

1984. 5 O

24. Jerabek, Dražen prof. likovne kulture,VSS

1966. 18 N

25. Jovanovac, Branko prof. kineziologije, VSS

1983. 5 N

26. Kopf, Kristina prof. povijesti i hrvatskog jezika, VSS

1978. 9 N

27. Liović, Ančica prof. likovne kulture,VSS

1983. 5 N

28. Lulić, Jelena Mag. edukacije likovne kulture, VSS

0 N

29. Menon, Davor prof. matematike i informatike

1979. 2 N

30. Meščić, Tamara Magistra edukacije likovne kulture, VSS

1987. 0 O

31. Miškić Srb, Vanja Prof. hrvatskog jezika i književnosti

1984. 2 O

32. Pandžić, Vladimir Prof .likovnog odgoja,VSS

1953. 27 N

33. Peko, Ivona magistra edukacije likovne, kulture,VSS

1988. 2 N

34. Pichler Schmidt, Ana prof. likovne kulture, VSS

1985. 5 N

35. Ponton, Mirjana dipl.ing. prehrambene tehnologije, VSS

1952. 36 N

36. Radić-Čuti, Snježana prof. hrvatskog jezika i književnosti, VSS

1969. 17 N

37. Slabinac,Valentina Diplomirani inženjer arhitekture

1975. 13 VANJSKI SURADNIK

38. Stojaković, Drago Mag. kiparstva i prof. likovne kulture

1989. 0 O

39. Sučić, Franjo prof. povijesti, VSS 1953. 34 N

40. Šarac, Zrinoslava dipl. ing. tekstilne tehnologije, VSS

1971. 19 N

41. Šimenić Vladisavljević, Monika

akademski slikar – grafičar, VSS

1975. 14 N

42. Šmit, Leon prof. likovne kulture, VSS

1973. 11 N

14

43. Šošić, Marko akademski slikar – prof. likovne kulture, VSS

1975. 11 N

44. Špikić Šmit, Olga akademski slikar – prof. likovne kulture, VSS

1982. 7 N

45. Taborski, Tihomir prof. likovne kulture, VSS

1983. 6 N

46. Terzić, Lidija prof. likovne kulture, VSS

1984. 6 N

47. Tokić, Marko dipl.ing. arhitekture, VSS

1983. 3 N

48. Tomić Ozana prof. glazbene kulture 1977. 11 N

49. Vlahović, Dominik Akademski kipar – prof. likovne kulture, VSS

1983. 6 N

50. Vrkljan, Marica dipl. ing. tekstilne tehnologije, VSS

1961. 30 N

51. Vuković, Nataša Mag. edukacije likovne kulture

1986. 1 O

52. Vurnek, Jasna prof. engleskog jezika, VSS

1951. 37 N

53. Živković Ivana Magistra edukacije likovne kulture, VSS

1988. 1 N

ADMINISTRATIVNO TEHNIČKO OSOBLJE

54. Antunović, Mira dipl. ekonomist, VSS 1964. 24 N

55. Krolo, Brigita dipl. pravnik, VSS 1981. 4 N

56. Manci, Đurđica prof. tjelesnog odgoja, VSS

1962. 22 N

57. Gembeš, Đuro SSS 1955. 38 N

58. Bajhardt, Marija NKV 1965. 19 N

59. Benković, Marija NKV 1962. 25 N

60. Trišler, Biljana NKV 1977. 17 N

61. Šego, Zora NKV 1962. 23 N

62. Totić, Gordana NKV 1969. 14 N

V. ORGANIZACIJA NASTAVE

a) prema broju radnih dana u tjednu

15

Škola radi u petodnevnom radnom tjednu, a iznimno se nastava održava i subotom.

b) prema dnevnome radu (smjena – početak i završetak dnevnoga rada)

Nastava se odvija u A i B smjeni. U A smjeni prvi i treći razredi idu ujutro, a drugi i četvrti poslije podne. U B smjeni drugi i četvrti razredi idu ujutro, dok prvi i treći razredi nastavu pohađaju poslije podne. Odstupanja od navedenoga su zbog prostornih ograničenja.Prijepodnevna smjena započinje u 7.10.sati. Poslijepodnevna smjena započinje u 13.10 sati. Nastava završava u 19.05 sati. Zvonjenje za početak i završetak sata provodi se automatizirano.

Raspored nastave za A i B smjenu, kao i sve ostale obavijesti za učenike, nastavnike i roditelje nalaze se na oglasnoj ploči Škole i na internetskoj stranici Škole.

DEŽURSTVO DEŽURNIH NASTAVNIKA

Dežurstvo nastavnika regulirano je rasporedom sati nastave. Tijekom dana dežuran je jedan ili više nastavnika, ovisno o rasporedu sati u obje smjene. U prijepodnevnoj smjeni vrijeme dežurstva je od 7.30 do 13.30 sati. U poslijepodnevnoj smjeni dežura se od 13.30 do 19.10 sati.

Dužnosti dežurnog nastavnika: Prati dolazak učenika u Školu, Prati dolaske nastavnika na nastavu i brine se o točnosti održavanja svih sati tijekom

nastave, a eventualne poteškoće prijavljuje nekome od članova pedagoške službe Brine o čitanju knjige obavijesti u svim razrednim odjelima Brine o čistoći radnih i drugih prostora, te okoliša u suradnji s pomoćnim osobljem Brine o izvršavanju dužnosti pomoćnog osoblja u smislu upućivanja i praćenja

stranaka i posjetitelja Nadgleda korištenje vertikalno podizne platforme za invalidne osobe Specifična zapažanja i događaje obvezno evidentira u knjizi dežurstva i informira

pedagošku službu o eventualnim problemima koje nije u mogućnosti samostalno riješiti

Provjerava poštivanje Zakona o ograničavanju duhanskih proizvoda od strane učenika

Naputak:

Dežurni nastavnik obvezan je u vrijeme dežurstva, a posebno u vrijeme odmora nadzirati učenike i u svakom trenutku biti spreman rješavati nastale probleme.

Dežurni nastavnik ne može napustiti dežurstvo na kraju prijepodnevne smjene sve dok ga ne preuzme drugi dežurni nastavnik.

Svi nastavnici također su dužni pomagati dežurnim nastavnicima na taj način što će održavati red i čistoću u svojim učionicama i svim drugim prostorima Škole, te nadzirati izvršavanje obveza redara.DEŽURSTVO POMOĆNO-TEHNIČKOG OSOBLJA NA ULAZU U ŠKOLSKU USTANOVU Svakoga dana dežura jedan zaposlenik pomoćno-tehničkog osoblja u razdoblju od 7,00 do 19,15 sati.Dežurstvo se provodi prema utvrđenom rasporedu sukladno radnim obvezama zaposlenika.

16

Dužnosti dežurnih zaposlenika: Doći na vrijeme u svoju smjenu dežurstva Voditi uredno knjigu dežurnih zaposlenika Uljudno primiti osobe koje dolaze u Školu te ih na kulturan način uputiti i/ili odvesti k

osobi koju traže Za vrijeme nastave dopustiti učenicima ulazak u predvorje Škole brinući se pri tome o

redu, disciplini i čistoći dežurni zaposlenici u prijepodnevnoj smjeni ne mogu napustiti mjesto dežurstva sve dok

ne dođu dežurni zaposlenici poslijepodnevne smjene.

c) prema sadržaju

OPĆEOBRAZOVNI NASTAVNI PREDMETIR.b. Nastavni predmet 1. razred

broj sati tjedno

2. razredbroj sati tjedno



UKUPNOpo predmetutjedno

1. Hrvatski jezik 16 16 12 12 562. Engleski jezik 12 12 12 12 483. Njemački jezik 3 3 3 3 124. Glazbena umjetnost 4 4 - - 85. Povijest 8 8 8 8 326. Etika 4 4 4 4 167. Vjeronauk 4 4 4 4 168. Geografija 8 4 - - 129. Tjelesna i zdravstvena kultura 8 8 8 8 3210. Matematika 8 8 2 4 2211. Kemija 8 - - - 812. Dopunska nastava- Hrvatski

jezik- - - 2 2

13. Dopunska nastava – Engleski jezik

- - - 2 2

14. Dopunska nastava-Njemačkijezik

- - - 2 2

15. Dopunska nastava-Matemati-ka

- - - 2 2

STRUČNO – TEORIJSKI NASTAVNI PREDMETI

R.b. Nastavni predmet 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNO

17

broj sati tjedno

broj sati tjedno

broj sati tjedno

broj sati tjedno

po pred-metutjedno

1. Povijest likovne umjetnosti 8 8 8 8 322. Tehničko crtanje 16 2 - - 183. Pismo 16 9 2 - 274. Crtanje i slikanje 40 35 31 35 1415. Plastično oblikovanje 40 8 4 5 576. Teorija oblikovanja - 8 8 - 167. Grafičke tehnike - 6 12 12 308. Grafički dizajn - 6 21 21 489. Ilustracija - 6 9 12 2710. Tipografija - - 6 6 1211. Povijest struke - - - 5 512. Kiparska tehnologija - 3 - - 313. Likovna obrada drva i kamena - 4 5 5 1414. Obrada sadre - 2 2 - 415. Industrijski dizajn - 2 3 4 916. Likovna obrada metala - - - 3 317. Tehnike umnožavanja - - - 2 218. Slikarske tehnike - 14 16 16 4619. Slikarsko projektiranje - - 6 6 1220. Slikarska tehnologija - - 4 6 10

R.b. Nastavni predmet 1. razredbroj sati tjedno


3. razredbroj sati

tjedno


UKUPNOpo pred-

metutjedno

21. Restauriranje i slikanje kopija - - 4 6 1022. Tekstilni materijali - 1 2 - 323. Konstrukcija odjeće - - 2 2 424. Kreiranje odjeće i dodataka - 4 4 8 1625. Oblikovanje tekstilnih

plošnih proizvoda- - 4 - 4

26. Povijest odijevanja - - - 2 227. Računalstvo - 2 2 2 628. Izrada odjeće i dodataka - 4 4 4 1229. Projektiranje interijera - 4 4 4 1230. Konstrukcije i materijali - 3 3 3 931. Tehnologija materijala - 2 2 2 6

18

32. Izrada unikatnog namještaja - 2 3 2 733. Osnove zanatskih radova - - 2 2 434. Računalstvo - - 2 - 235. Aranžersko-scenografske

tehnike- 2 8 5 15

36. Oblikovanje prostora - 2 - - 237. Projektirannje - - 6 3 938. Dekorativno crtanje i

slikanje- - 10 5 15

39. Dekorativno oblikovanje - - 10 5 1540. Tehnologija materijala - - 4 2 641. Scenografija - - - 2 2

NAPOMENA:NA STRUČNO-TEORIJSKIM NASTAVNIM PREDMETIMA ZA KOJE JE OKVIRNIM NASTAVNIM PROGRAMOM PREDVIĐEN RAD S MANJIM BROJEM UČENIKA, RAZREDNI ODJELI SE DIJELE TE DOLAZI DO BIFURKACIJE NASTAVNIH SATI.

d) dopunska nastava

U školskoj godini 2014./2015. će se održavati dopunska nastava iz predmeta Hrvatski jezik, Engleski jezik, Njemačk jezik i Matematika.

Dopunska će se nastava organizirati, iz navedenih predmeta, zbog potrebe polaganja ispita državne mature učenika 4. razreda (ukupno 81 učenik).

Voditelj Nastavni predmet Razred Tjedna satnica

Snježana Radić Čuti Hrvatski jezik 4.a,b,c,d 2 sata

Irma Cigonji Matematika 4.a,b,c,d 2 sata

Jasna Vurnek Engleski jezik 4.a,b,c,d 2 sata

Lidija Hrgović Njemački jezik 4.d 2 sata

e) fakultativna nastava

Nastava će se izvoditi iz predmeta Filozofija, u četvrtim razredima. Profesorica Josipa Grigić će izvodit nastavu u 4.a, 4.b, 4.c i 4.d razredu sa skupinom do 15 učenika te održati ukupno 64 sati nastave godišnje.

19

Fakultativna nastava će se izvoditi i sa skupinom učenika završenih razreda pod nazivom Priprema likovnih mapa. Skupinu će voditi profeosorica Nataša Vuković..

Voditelj Nastavni predmet Razred Tjedna satnica

Josipa Grigić Filozofija 4. a,b,c,d 2 sata

Nataša Vuković Priprema likovnih mapa 4. a,b,c,d 2 sata

f ) izvannastavne aktivnosti

Učenici se za izvannastavne aktivnosti dobrovoljno opredjeljuju u skladu s interesima i sposobnostima. Potiče se rad nadarenih i darovitih učenika u području likovne umjetnosti i dizajna i općeobrazovnih predmeta. Budući da postoji veliki interes od strane učenika za ovakvom vrstom nastave, profesori su ponudili čitavi niz različitih izvannastavnih, izvanškolskih aktivnosti, koji su vrlo često u neposrednoj vezi s obveznim nastavnim sadržajem (vidljivo u Školskom kurikulumu).

R.B. Aktivnost Broj učenika Br.satitj./god.

Voditelj

1. LITERARNA SKUPINA 8 1/35 Karolina Buljević

2. UNITED COLORS OF Š.P.U.D 10 1/35 Dražen Brkić,Ančica Liović

3. MULTIMEDIJA 18 1/35 Željka Fuderer Levak,Dražen Brkić

4. RAD ŠKOLSKIH GALERIJA 4 2/70 Željko AšpergerTihomir Taborski

5. SKUPINA ARANŽIRANJE I UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE

12 1/35 Olga Špikić Šmit

6. ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB„ARTOS“

20 2/70 Branko Jovanovac,Vedran Budetić

7. KOSTIMI-SKULPTURE 20 (dvije skupine po 10 učenika)

1/35 Goranaka Golubović,Marija Adrić,

8. SKUPINA ZA IZRADU KOLEKCIJE ODJEĆE I NAKITA

ZA VJENČANJE

20 (dvije skupine po 10 učenika)

2/70 Goranaka Golubović,Marija Adrić,

9. KERAMIČARI 6 2/70 Ana Pichler Schmidt

10. SURADNJA SA ČASOPISOM „PODUZETNIK“

15 1/35 Marica Vrkljan

g) napredni i daroviti učenici

R.B. Aktivnost Broj Učenika Razredi Voditelj

1. Grafički dizajn 10 4.a,c,d Marko Šošić

20

2. Slikarski dizajn 10 4.a,b Nedeljko Čubek

Škola potiče učenike u njihovoj darovitosti i individualnom izrazu tijekom cijele školske godine, te podržava učeničku kreativnost i nastoji ju promicati i izvan same Škole. Povodom obilježavanja Dana darovith učenika (21. ožujka) učenicima će biti ponuđene prigodne aktivnosti- predavanja, radionice, izložbe u koje će se učenici uključiti prema vlastitim interesima.

VI. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA – OPTEREĆENJE U REDOVNOJ NASTAVI

R.B.

IME I PREZIMENASTAVNIKA

STRUČNASPREMA

STUPANJstr. spreme

NASTAVNI PREDMET RAZREDI U KOJIMA PREDAJE

1. Milan Ivanić Filozofski fakultet

VII Engleski jezik 1.A,1.B

2.. Vanja Miškić Srb Filozofski fakultet

VII Hrvatski jezik 2.A,2.C,3,C,3.D,4A,4D

3. Snježana Radić-Čuti Pedag. fakultet VII Hrvatski jezik 1.A,1.B,3.B,,4ABCD 4. Karolina Buljević Pedag. fakultet VII Hrvatski jezik 1.C,1.D,2.D,3.A,4.B,4.C 5. Lidija Hrgović Pedag. fakultet VII Engleski jezik

Njemački jezik2.D,3.D,4.A,4.C,3.A,4.ABCD

6. Jasna Vurnek Filoz. fakultet VII Engleski jezik 1.D,3.1,3.B,3.C,4.ABCD 7. Marina Alegić Pedag. fakultet VII Engleski jezik

Njemački jezik1.C,2.A,2.B,2.C,,4.C,4.D2.D,4.D

8. Franjo Sučić Filoz. fakultet VII Povijest 1.A,1.B,2.C,2.D,3.A,3.B,3.C,3.D,4.A,4.B 9. Kristina Kopf Filozofski

fakultetVII Povijest

Hrvatski jezik1.C,1.D,2.A,2.B,4.C,4.D2.B

10. Mirjana Ponton Prehr.-tehnol.fakultet

VII KemijaTehnologija materijalaSlikarska tehnologija

1.A,1.B,1.C,1.D2.A, 3.B, 4.B, 4.A3.C,3.D,4.A,4.B

11. Ozana Tomić Pedag. fakultet VII Glazbena umjetnost 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D12. Julka Dukić Prirod.matem.

fakultetVII Geografija 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D

13. Sanja Farkaš Katolički bogoslovni fakultet

VII Vjeronauk 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.A,3.B,3.C,3.D,4.A,4.B,4.C,4.D

14. Irma Cigonji Pedag. fakultet VII Matematika 1.D.,2.A,2.B,2.C,2.D,4.A, 4.ABCD

15. Josipa Grigić Filozofski fakultet Družbe Isusove

VII Etika

Fakult. nastava-Filozofija

1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.A,3.B,3.C,3.D,.A,4.B,4.C,4.D4.ABCD

16. Davor Menon Sveučilište J.J.Strossmayera- Odjel za matematiku

VI MatematikaRačunalstvoTrhničko crtanje

1.A,1.B,1.C,3.B2.C,3.B,3.D,4.D1.A

21

17. Vedran Budetić Kineziološki fakiltet

VII Tjelesna i zdravstvena kultura

1.B,1.C,4.A,4.B,4.C,4.D

18. Branko Jovanovac Kineziološki fakultet

VII Tjelesna i zdravstvena kultura

1.A,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.A,3.B,3.C,3.D

19. Marica Vrkljan Tehnološki fakultet

VII Oblikovanje tekstilnih i plošnih proizvodaKonstrukcija odjećeTehničko crtanje

3.D4.D1.A,1.B,1.C,1.D

.20. Zrinoslava Šarac Tehnološki fakultet

VII Tekstilni materijaliKonstrukcija odjećeIzrada odjeće i dodataka

2.C,3.D3.D2.C,3.D,4.D

21. Marija Adrić Akademija likovnih umjetnosti

VII Kreiranje odjeće idodatakaCrtanje i slikanjePismoTehničko crtanje

3.D,4.D

3.D2.A1.C

22. Anamarija Barba Akademija likovnih umjetnosti

VII Plastično oblikovanjeCrtanje i slikanje

1.C,1.D1.A,1.B

23. Dražen Brkić Akademija likovnih umjetnosti

VII Grafički dizajnIlustracijaTeorija oblikovanjaCrtanje i slikanje

2.B,3.C3.A3.D1.D

24. Jelena Lulić Akademija likovnih umjetnosti

VII Povijest likovnih umjetnosti

1..C,1.D,2.B,2.D,3.A,3.B,3.D,4.A,4.B,4.C

25. Tihomir Taborski Akademija primijenjenih umjetnosti

VII Teorija oblikovanjaPovijest likovne umjetnosti

2.C,3.A,3.B,3.C2.A,2.C,3.C,4.D

26. Dominik Vlahović Akademijalikovnihumjetnosti

VII Plastično oblikovanjeLikovna obrada drva i kamenaObrada sadre

1.C,1.D3.B,3.D,4.A

3.A27. Valentina Slabinac Arhitektonski

fakultet VIIIndustrijski dizajnScenografijaKonstrukcije i materijaliIzrada unikatnog namještaja

3.A,4.D4.C3.B,4.A

2.A,3.B,4.A28. Sandro Ambrinac Akademija

likovnih umjetnosti

VII PismoPlastično oblikovanjeCrtanje i slikanje

2.A,2.B1.A,1.B1.C

29. Vladimir Pandžić Akademija likovnih umjetnosti

VII Crtanje i slikanjeSlikarsko projektiranje

2.A,2.B,3.A,4.B,4.D3.D

30. Tihomir Fischer Pedagoški fakultet

VII Slikarske tehnikeCrtanje i slikanje

3.C,3.D2.D

31. Dražen Jerabek Akademija likovnih umjetnosti

VII Ilustracija 2.B,2.C,3.B,3.C,4.B,4.C,,4.D

32. Lidija Terzić Akademija VII Grafičke tehnike 2.C,3.A,3.B,3.C

22

primijenjenihumjetnosti

33. Željka Fuderer-Levak

Umjetnička akademija

VII Plastično oblikovanjeCrtanje i slikanjePismo

1.A,1.B,2.A4.B1.D

34. Želimir Fišić Akademija likovnih umjetnosti

VIICrtanje i slikanjePovijest struke

3.C,3.D,4.A4.B,4.C,4.D

35. Ana Pichler-Schmidt Akademija likovnih umjetnosti

VII Plastično oblikovanjeDekorativno oblikovanje

3.A3.A,.3B,4.C

36. Marko Šošić Akademija likovnih umjetnosti

VIIGrafički dizajn 4.B,4.C,4.D

37. Nedeljko Čubek Akademija likovnih umjetnosti

VII Crtanje i slikanjeSlikarske tehnikeSlikarsko projektiranje

2.B,4.B4.B4.B

38. Marko Tokić Arhitektonskifakultet

VII Projektiranje interijeraKonstrukcije i materijaliOsnove zanatskih radova

2.A,3.B,4.A2.A,3.B3.B,4.A

39. Tamara Meščić Umjetnička akademija

VII Crtanje i slikanjePlastično oblikovanjeDekorativno crtanje i slikanjeGrafički dizajn

4.D4.D3.B

3.B

40. Ančica Liović Akademijaprimijenjenihumjetnosti

VII Crtanje i slikanjeGrafičke tehnike

4.D4.B,4.C,4.D

41. Olga Špikić -Šmit Akademija primijenjenih umjetnosti

VII Aranžersko-scenografske tehnikeDekorativno crtanje i slikanje

3.A,3.B,4.C

3.A,4.C

42. Leon Šmit Akademija primijenjenih umjetnosti

VII PismoRestauriranje i slikanje kopija

1.A,1.B,1,1.D,2.D3.C,3.D,4.A,4.B

43. Željko Ašperger Akademija primijenjenih umjetnosti

VII Crtanje i slikanje 1.D,2.B,3.D

44. Ivana Živković Umjetnička akademija

VII Crtanje i slikanjeProjektiranjePismoSlikarsko projektiranjeSlikarske tehnike

4.C4.C2.C4.A4.A

45. Goranka Golubović Tekstilno-tehnološki fakultet

VII Povijest odijevanjaTehnologija materijalaIndustrijski dizajnKreiranje odjeće i dodataka

4.D3.A,3.B,4.2.D2.C

23

Oblikovanje prostoraProjektiranje

2.A3.A,4.B

46. Ivona Peko Umjetnička akademija

VII Crtanje i slikanjePismo

1.B,1.C,2.C3.A,3.B

47. Drago Stojaković Akademija likovnih umjetnosti

VII Kiparska tehnologijaLikovna obrada drva i kamenaObrada sadrePlastično oblikovanjeTeorija oblikovanjaLikovna obrada metala

3.A2.D

2.D2.D2.A,2.B,2.D4.D

48. Nataša Vuković Akademija likovnih umjetnosti

VII Aranžersko-scenografske tehnikePovijest strukeTehnike umnožavanjaGrafičke tehnikeSlikarske tehnikePovijest likovne umjetnosti

2.A

4.A4.D2.B2.D

1.A,1.B49. Marija Idžojtić Akademija

primijenjenih umjetnosti

VII TipografijaGrafički dizajn

3.A,3.B,3.C,4.B,4.C,4.D2.C,3.A

50. Monika ŠimenićVladisavljević

Akademija likovnih umjetnosti

VII Crtanje i slikanjeSlikarske tehnikeSlikarsko projektiranje

1.A,2.D,3.A2.B3.C

24

R A Z R E D N I Š T V O

Razred Razrednik/ca Program

1.a Branko Jovanovac Likovna umjetnost i dizajn

1.b Vedran Budetić Likovna umjetnost i dizajn

1.c Marija Adrić Likovna umjetnost i dizajn

1.d Irma Cigonji Likovna umjetnost i dizajn

2.a Drago Stojaković Dizajner unutrašnje arhitektureAranžersko-scenografski dizajner

2.b Kristina Kopf Grafički dizajnerSlikarski dizajner

2.c Ivona Peko Grafičkiki dizajnerDizajner odjeće

2.d Ozana Tomić Slikarski dizajnerKiparski dizajner

3.a Karolina Buljević Aranžersko-scenografski dizajnerGrafički dizajnerKiparski dizajner

3.b Davor Menon Dizajner unutrašnje arhitektureAranžersko-scenografski dizajner

Grafički dizajner3.c Tihomir Taborski Grafički dizajner

Slikarski dizajner3.d Dražen Brkić Slikarski dizajner

Dizajner odjeće4.a Lidija Hrgović Dizajner unutrašnje arhitekture

Slikarski dizajner4.b Željka Fuderer Levak Grafički dizajner

Slikarski dizajner4.c Ivana Živković Aranžersko-scenografski dizajner

Grafički dizajner4.d Ančica Liović Grafički dizajner

Kiparski dizajnerDizajner odjeće

25

VII. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA

a)1. POLUGODIŠTE

Početak: 8.9.2014.Završetak: 16.6.2015.

2. POLUGODIŠTEPočetak: 12.1.2015.Završetak za učenike završnih razreda: 20.5.2015.Završetak za učenike nezavršnih razreda: 16.6.2015.

b) razdoblja odmora učenika

Zimski odmor učenika počinje 24.12.2014., a završava 9.1.2015.Proljetni odmor učenika počinje 30.3.2015., a završava 3.4.2015.Ljetni odmor učenika počinje 17.6.2015. osim za učenike koji polažu razredni ili popravne ispite, koji imaju završni rad ili ispite državne mature.

c) vremenik izradbe i obrane završnoga rada

1. Do 20.10. tekuće školske godine mentori će predložiti učenicima teme za izradbu i obranu završnoga rada.2. Do 31.10. tekuće školske godine učenici će odabrati temu izradbe završnoga rada.3. Učenici će prijaviti Obranu završnoga rada: - do 1.4. 2015. za ljetni rok - do 10.7.2015. za jesenski rok - do 28.11.2015. za zimski rok4. Učenici du dužni izraditi završni rad te njegov pisani dio predati u urudžbeni zapisnik Škole, najkasnije deset dana prije Obrane: - do 29.5.2015. za ljetni rok - do 14.8.2015. za jesenski rok - do 29.1.2016. za zimski rok5. Obrana završnoga rada će se održati: - 8.6.2015. za ljetni rok - 26.8.2015. za jesenski rok - 9.2.2016. .za zimski rok6. Svjedodžbe o završnom radu će se uručivati: - 11.6.2015. nakon ljetnog roka Obrane - 31.8.2015. nakon jesenskog roka Obrane - 11.2.2016. nakon zimskog roka Obrane7. Polaganje ispita državne mature u šk. godini 2014./2015. predviđeno je Kalendarom koji je objavio NCVVO.

26

d) značajni nadnevci

POSLOVI I ZADATCI VRIJEME IZVRŠENJA

PRVO POLUGODIŠTE

Sjednica Nastavničkog vijeća - 29. kolovoza 2014.Sjednica Nastavničkog vijeća - 29. .rujna 2014.Obilježavanje Dana plodova zemlje - 16. listopada 2014 Sjednica Nastavničkog vijeća - 30. listopada 2014.

Informativne sjednice Razrednih vijeća - 26. studenoga 2014.Sjednica Nastavničkog vijeća - 26. studenoga 2014.Božićna svečanost - 18. prosinca 2014.Sjednica Nastavničkog vijeća - 22. prosinca 2014.

DRUGO POLUGODIŠTE

Početak drugog polugodišta - 12. siječnja 2015. .Sjednica Nastavničkog vijeća - 28. siječnja 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 25. veljače 2015.Informativne sjednice Razrednih vijeća - 25. ožujka 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 25. ožujka 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 29. travnja 2015.Obilježavanje Dana Škole - 7. svibnja 2015.Završetak nastave za završne razrede -20. svibnja 2015. Sjednice Razrednih vijeća za završne razrede - 22. svibnja 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 22. svibnja 2015

. Popravni ispiti za završne razrede - 29. svibnja do 3. lipnja 2015.

Završetak nastave za nezavršne razrede - 16. lipnja 2015.Sjednice Razrednih vijeća - 19 .lipnja 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 19.lipnja 2015.Podjela dokumenata (za pozitivnoocijenjene učenike nezavršnih razreda) - 23. lipnja 2015.Podjela dokumenata za završne razrede - 11 .lipnja 2015.Popravni ispiti za nezavršne razrede - od 30. lipnja do 6. srpnja 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 10. srpnja 2015.Podjela dokumenata za nezavršne razrede - 10. srpnja 2015.Popravni ispiti – jesenski rok - od 20. do 25. kolovoza 2015.Sjednica Nastavničkog vijeća - 28. kolovoza 2015.

27

VIII. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA

ISPITI DRŽAVNE MATURE

Temeljem članka 82. stavka 10. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi 5. prosinca 2012. godine donesen je Pravilnik o polaganju državne mature. Pravilnik je stupio na snagu 2. siječnja 2013. godine.Državna se matura sastoji od obveznoga i izbornoga dijela. Obvezni dio čine predmeti Hrvatski jezik, Matematika i Strani jezik. Izborni dio čine svi ostali predmeti koje učenik sam bira, ovisno o tome koji fakultet želi upisati, tj. što pojedini fakultet traži kao zamjenu za dosadašnji razredbeni ispit. U jednom roku učenik može izabrati najviše šest (6) izbornih predmetaIspiti se mogu polagati na jednoj od dviju razina: višoj (A) i osnovnoj razini (B). Razine se propisuju ispitnim katalozima.Državnu maturu školske godine 2014./2015. mogu polagati učenici 4. a, b, c i d razreda (generacija ukupno broji 81 učenika).Pripremne i druge radnje u svezi s organizacijom i provedbom državne mature u školi provodi školsko ispitno povjerenstvo. Dana 17. rujna 2014. u Školi je imenovano ispitno povjerenstvo koje čine: Ina Marić, ravnateljica Škole, Zrinoslava Šarac, ispitna koordinatorica, Biljana Nađ, zamjenica ispitne kooridinatorice, Željko Ašperger, zapisničar, Jelena Lulić, član, Nedeljko Čubek, član, Franjo Sučić, član.Imenovano školsko ispitno povjerenstvo ima sljedeće zadatke:

utvrđuje preliminarni popis pristupnika za polaganje ispita temeljem zaprimljenih pretprijava i dostavlja ga Centru (do 15. listopada)

utvrđuje popis učenika kojima je potrebna prilagodba ispitne tehnologije (do 25. siječnja) utvrđuje popis učenika na temelju zaprimljenih prijava (od 1. veljače) utvrđuje konačan popis pristupnika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita (u roku 3

dana po završetku nastavne godine) odlučuje o opravdanosti naknadne prijave ispita državne mature, promjeni prijavljenih

ispita državne mature i odjavi ispita državne mature (prema zaprimljenim prijavama) odlučuje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita (tijekom ispitnih tjedana) prati provedbu ispita državne mature (tijekom ispitnih tjedana) zaprima i rješava prigovore pristupnika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i

prigovore pristupnika na ocjene te utvrđuje opravdanost prigovora i o tome obavještava Centar u roku 48 h (prema zaprimljenim prigovorima)

utvrđuje popis učenika na temelju zaprimljenih prijava za jesenski ispitni rok (od 20. srpnja)

utvrđuje i ostale poslove nastavnika u provedbi ispita obavlja i druge poslove koji proizlaze iz naravi provedbe ispita

Ispitno povjerenstvo dužno je biti nazočno na ispitnim mjestima tijekom cijele provedbe državne mature i ispita državne mature.

28

Poslovi i odgovornosti ispitnoga koordinatora jesu:

osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite (listopad-veljača), zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala (lipanj, rujan), raspoređivanje učenika u skupine po ispitnim prostorijama (veljača-rujan), određivanje i pripremanje prostorija za provođenje ispita (veljača-rujan), nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita (lipanj-rujan), povrat ispitnih materijala Centru (lipanj-rujan), informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima

vrjednovanja (rujan-lipanj), sastajanje s dežurnim nastavnicima, upućivanje istih u njihove dužnosti, obveze I

odgovornosti te predaja potrebnoga materijala (rujan-lipanj), savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature (rujan-lipanj), informiranje učenika o postupku provođenja ispita te koordiniranje prijavljivanja za ispite na

razini škole (rujan- srpanj), vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama, informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja te

savjetovanje i pružanje podrške (rujan-kolovoz), sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar, organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i

novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem, osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike, surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta državne

mature, unošenje podataka u Središnji registar državne mature, unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima ispisivanje i podjela potvrda o državnoj maturi.

Državna matura u školskoj godini 2014./2015. provodit će se u 2 ispitna roka – u ljetnom i jesenskom, počevši od 5. lipnja 2015. do 30. lipnja 2015. (ljetni rok), te od 26. kolovoza 2015. do 11. rujna 2015. (jesenski rok).

IX. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE

29

a) priredbe, izložbe, susreti

R.b. SADRŽAJ AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE

NOSITELJ

1. „Tjedan cjeloživotnog učenje“

- kreativne radionice na zadanu temu: Vraćanje lončaskom kolu

Rujan 2014. Ivica Nikić, Olga Špikić-Šmit

2. Dani kruha Stvaralački uradci potaknuti zahvalnošću za plodove zemlje

Listopad2014.

Ivica Nikić,Olga Špikić Šmit,aktivLUDRazrednici

3. Tematska izložba Izložba učenika, profesora Škole ili gostujućeg umjetnika

Listopad2014.

Željko Ašperger,Tihomir Taborski i ostali članovi aktiva LUD

4.Predbožićna učenička izložba

Tematska izložba Prosinac2014.

Željko Ašperger,Tihomir Taborski,Aktiv LUD

5. Valentinovo Tematska izložba Veljača2015.

Ivica Nikić, Olga Špikić -Šmit

6. LIDRANO 2015. Sudjelovanje na općinskoj razina susreta Lidrano 2015.

Veljača2015.

Karolina Buljević i Aktiv HJ

7. Palimpsest –10.dio Tematska izložba Travanj/svibanj2015.

Aktiv HJ,Željko AšpergerAktiv LUD

8. DAN ŠKOLE –Večer mode i umjetnostiIzložba profesorskih i učeničkih radova

Modne revije, likovne radionice ,izložba slika i kiparskih uradaka

Travanj/svibanj2015.

Peko, Adrić, Ašperger, Golubović,Radić-Čuti,Nađ, Taborski i dr.

9. Izložba završnih radova učenika

Izložba učeničkih radova na području likovne umjetnosti i dizajna

Lipanj2015.

Željko Ašperger, Tihomir Taborskii mentori

10.Samostalne izložbe Školske galerije

Izložba slikara, kipara, grafičara ,dizajnera unutrašnje arhitekture, dizajnera odjeće, aranžersko-scenografskog dizajna

Tijekom školske godine

Željko Ašperger,Tihomir Taborski

11.Izložba izabranih radova prvih, drugih I trećih razreda povodom obilježavanja međunarodnoga Dana darovitih učenika (21.3.)

Izložba učeničkih radova na području likovne umjetnosti i dizajna

Ožujak 2015.

Željko Ašperger, Tihomir Taborskii svi mentori

12.Školsko natjecanje u dizajnu odjeće

Izložba radova sa školskog natjecanja

Ožujak 2015. Goranka Golubović,Marija Adrić

13.Školsko natjecanje u crtanju i slikanju

Izložba radova sa školskog natjecanja

Ožujak 2015. Lidija Terzić,svi članovi aktiva LUD

30

14.Učenička likovna inicijativa

Slikanje murala, izvedba scenografije i kostimografije, usluge grafičkog dizajna, likovne radionice.Oslikavanje zidova KBC Osijek


Marko Šošić,Dražen Jerabek i aktiv LUD

15.Dodjela svjedodžbi o Izradbi i obrani završnog rada

Svečana dodjela svjedodžbi maturantima

Svibanj 2015.Razrednici i pedagoginja

16. Učenička zadruga

Razvijanje učeničkih sposobnosti za poduzetništvo u području primijenjene umjetnosti.

tijekom školske godine

Ana Pichler Schmidt

17.Školsko volotiranje

Organizirani volonterski rad učenika u raznim ustanovama i udrugama grada Osijeka.


Biljana Nađ,Želimir Fišić,Željko Ašperger

18.„Tjedan mozga 2015.“

Radionica na temu „Govor i jezik“

Travanj 2015. Mirjana PontonČlanovi aktiva LUD

19.Sajam vjenčanja 2015.

Izrada i prezentacija ženske kolekcije odjeće.

Siječanj 2015. Goranka Golubović,Marija Adrić

20.Hrvatski olimpijski dan

Promocija svih sportova i zdravog načina života.

Rujan 2014. Branko Jovanovac,Vedran Budetić

21.Suradnja s udrugom Zvono

Održavanje likovnih radionice i oslikavanje zidova Udruge sa štićenicima.

Listopad 2014.Svibanj 2015.

Dražen Brkić

b) izvanučionička nastava

Školski izleti

Svi oblici izvannučioničke nastave će biti planirani i organizirani prema odredbama Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 67/14.).

R.b. RAZRED-područje

MJESTO ODLASKA

VRIJEME REALIZACIJE

NOSITELJ AKTIVNOSTI

SVRHA ODLASKA

1. Svi učenici Muzej Albertina u Beču, Matisse und die Fauves

Studeni 2014. Taborski ,Peko

Posjet izložbama

2. Svi učenici Zagreb-recentne izložbe-MUO-Etnografski muzej-Moderna galerija- Klovićevi dvori

Travanj/svibanj 2015.

Taborski ,Peko

Posjet izložbama

31

3. Svi učenici -Galerija MEŠTROVIĆ - Vrpolje-Galerija BECIĆ -Slavonski Brod-Galerija RUŽIĆ -Slavonski Brod

Veljača 2015. TaborskiPeko

Stalni postavi,recentne izložbe

5. Dizajneri odjeće

ZagrebCRO – a – PORTER;

Veljača/ožujak 2015.

Golubović Posjet modnoj reviji

6. Dizajneri odjeće

ZagrebMUORadionica dizajna odjeće

Veljača/ožujak2015.

dvodnevna

Golubović Radionice

7. Svi učenici Muzej krapinskih neandertalaca u Krapini

Lipanj 2015. Taborski,Peko

Stalni postavi,recentne izložbe

Maturalna putovanja

R.b. MATURALNA PUTOVANJA

RAZRED VODITELJ SVRHA

1. Maturalno putovanje 3. razreda- Češka, Španjolska, Italija,

Nizozemska, Austrija

3.a3.b3.c3.d

Karolina Buljević,Davor Menon,

Tihomir Taborski i Dražen Brkić

Posjet prirodnim i povijesnim odredištima znamenitih gradova

u navedenim zemljama.

c) natjecanja

32

Zajednica škola s programima odjeće, tekstila, kože i dizajna Republike Hrvatske svake godine organizira državno natjecanje učenika škola s programima odjeće, tekstila i dizajna “DANI ODJEĆE”.

U tekućoj školskoj godini 2014./15. natjecanje “Dani odjeće” će se održati u ožujku 2015.g.

Naša će Škola nastupiti u sljedećim područjima i disciplinama:

A) MODNI DIZAJN - Kreiranje i oblikovanje odjevnoga (ili nekog drugog) predmeta

- Natječu se učenici trećeg i četvrtog razreda u zanimanju dizajner odjeće.

B) KOLEKCIJA - natječu se učenici u dvije kategorije (dizajneri odjeće).

Natjecanje se odvija prema Pravilniku o Državnom natjecanju učenika škola s programima odjeće, tekstila, kože i dizajna “DANI ODJEĆE”.

Školsko natjecanje učenika koji se obrazuju u području likovne umjetnosti i dizajna(kao izlučnog za Državno natjecanje učenika srednjih škola koje se obrazuju na području likovne i primijenjene umjetnosti i dizajna) održat će se u siječnju 2015. godine. Škola će sudjelovati i u drugim natjecanjima, susretima i smotrama na različitim razinama prema Programu i Vremeniku Agencije za odgoj i obrazovanje, Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, (LIDRANO, ŠPORTSKA NATJECANJA, CRVENI KRIŽ i dr.)

AKTIVNOST/NATJECANJE VODITELJ

DANI ODJEĆE 2014.a) PODRUČJE DIZAJNA

Marija Adrić

1. Kreiranje i oblikovanje odjevnog (ili nekog drugog) predmeta – natječu se učenici trećeg i četvrtog razreda u zanimanju dizajner odjeće

b) MODNA REVIJA – natječu se učenici u dvije kategorije

dizajner odjećeDRŽAVNO NATJECANJE-IZLOŽBA ŠKOLA S PROGRAMIMA LIKOVNE I PRIMIJENJENE UMJETNOSTI I DIZAJNA

Lidija Terzić i članovi stručnog vijeća (aktiva) likovne i primijenjene umjetnosti i dizajna

NATJECANJE U HRVATSKOM JEZIKULIDRANO 2015.

Vanja Miškić SrbKarolina Buljević

NATJECANJE U STRANOM JEZIKU Jasna VurnekLidija HrgovićMarina AlegićMilan Ivanić

NATJECANJE U VJERONAUKU Sanja Farkaš

33

NATJECANJE U KARTOGRAFIJI Julka Dukić

NATJEACANJE „ HARMONIJA ZANIMANJA“ (međunarodno) Goranka Golubović

ŠPORTSKA NATJECANJA odbojka, rukomet, streljaštvo, gimnastika, šah, tenis, stolni tenis, plivanje, odbojka na

pijesku, košarka, nogomet, atletika, badminton

Branko Jovanovac

MLADEŽ HRVATSKOGA CRVENOG KRIŽA(zdravstveno područje)

Drago Stojaković

d) Samovrjednovanje rada škole

U projekt Nacionalnog centra za vanjsko vrjednovanje obrazovanja pod nazivom „Samovrjednovanje srednjih škola“ naša je škola uključena od 2007. godine. Projekt je značajno pomogao u osvješćivanju prednosti i mogućnosti školskog programa te nam omogućio da iste unaprijedimo. Analizom postojećega stanja uočene su i neke od poteškoća i nedostataka na kojima smo vrijedno radili u ovih pet godina te postigli značajne promjene. Škola će se uključiti u projekt i ove školske godine (ukoliko ga Nacionalni centar za vanjsko vrjednovanje bude provodio) te će u suradnji sa Suradnicima mreže nastojati unaprijediti kvalitetu svoga rada.

Prioritetni razvojni ciljevi odnose se na podizanje razine kvalitete nastave i poticanje učeničkih postignuća. Škola nastoji ciljeve ostvariti kreativnim idejama i projektima, individualiziranom nastavom, timskim radom, poticanjem kreativnosti stvaralačkoga i poduzetničkoga duha te profesionalnošću i stručnim usavršavanjima svih svojih djelatnika.

X. PROJEKTI ŠKOLE – OKVIRNI PLAN I PROGRAM

Projekti koji će se provoditi tijekom ove školske godine:

1. TJEDAN MOZGA 2015.„GOVOR I JEZIK“2. „TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA“- Vraćanje lončarskom kolu3. PALIMPSEST BR.104. PROJEKTI IZ ENGLESKOG/NJEMAČKOG JEZIKA ( Cambridge English Reader,

Christmas Crackers, Digitalna nastava njemačkog jezika, Kviz “Njemačka”)5. UČENIČKA LIKOVNA INICIJATIVA (Oslikavanje zidova Odjela pedijatriji KBC Osijek)6. ŠKOLSKO VOLONTIRANJE7. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN8. RISARSKE ŠKOLE U OSIJEKU- Adolf Waldinger i Hugo Hotzendorf9. PROJEKTI U SURADNJI S UDRUGOM ZVONO10. PREVENTIVNI PROGRAMI

34

R.b.

PROJEKT SADRŽAJ AKTIVNOSTI NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE

1. TJEDAN MOZGA2015. – „GOVOR I JEZIK“

Popularizacija znanosti kroz sjedinjenje likovnih i dizajnerski umijeća učenika.Poticati prosperitet škole putem osobnog, krea-tivnog rasta učenika.Tema ovogodišnjeg festivala je „Govor i jezik“

Radionice na zadanu temu

Mirjana Ponton, Lidija Terzić,Ančica Liović,Željko Ašperger,Nedeljko Čubek

Travanj 2015.

2. TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA

Promicanje pismenosti i cjeloživotnog učenja

Radionice na zadanu temu-

Ivica Nikić,Olga Špikić Šmit

Rujan 2014.

3. PALIMPSEST BR.10(u sklopu Dana škole)

Književna djela oslikana subjektivnim doživljajem učenika kroz likovno stvaralaštvo,korelacija nastave iz područja likovne umjetnosti i hrvatskog jezika

Aktivnosti čitanja i razumijevanja analiza djelalikovno stvaralaštvo učenika,likovne radionice

Aktiv Hrvatskog jetikaAktiv likovne umjetnosti i dizajna

Tijekom školske godine/svibanj 2015.

4. PROJEKTI IZ ENGLESKOG/NJEMAČKOG JEZIKA

Razvoj pisane komunikacije na engleskom jeziku, upoznavanje britanske i njemačke kulture i običaja.

Pisanje kratkih eseja prema odabranim ulomcima književnih djela, rad na izložbenim primjercima, izložba,kviz i dr.

Marina Alegić, Tijekom školske godine

5. UČENIČKA LIKOVNA INICIJATIVA

Provođenje raznih aktivnosti vezanih za likovnu umjetnost i dizajn.

Likovne radionice Marko Šošić, Dražen Jerabek i članovi aktiva LUD,učenici

Tijekom školske godine 2014./ 2015.

6. ŠKOLSKO VOLONTIRANJE

Organizirani volonterski rad učenika u raznim ustanovama i udrugama grada Osijeka.

Oslikavnje javnih površina, volontiranje u osnovnim školama, udrugama, likovne radionice i dr.

Biljana Nađ,Željko Ašperger,Želimir Fišić


7. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

Upoznavanje s poviješću hrvatskog Olimpizma, aktivno sudjelovanje u

Prezentacija,sportske aktivnosti

Branko JovanovacVedran Budetić

Rujan 2014.

35

sportskim aktivnostima (biciklijada)

10. RISARSKE ŠKOLE U OSIJEKU

Upozvanje s povješću i radom osječkih, risarskih škola

Obilazak i kritičko tumačenje likovnih djela (Waldinger i Hotzendorf)

Tamara Meščić Tijekom školske godine 2013./ 2014.

11.Suradnja s udrugom Zvono

Održavanje likovnih radionice i oslikavanje zidova Udruge sa štićenicima.

Likovne radionice i oslikavanje

Dražen Brkić Listopad 2014.Svibanj 2015.

12. PREVENTIVNI PROGRAMI

Humanizacija školskog ozračja, prevencije školskog neuspjeha i rizičnih oblika ponašanja kod učenika, prevencije od bolesti ovisnosti i poticanjem vršnjačke pomoći.

Stručna predavanja, radionice, anketiranje, analize, savjetodavni rad s učenicima, razrednicima i roditeljima

Biljana Nađ,razrednici,učenici i vanjski suradnici


Operativni planovi i programi projekata nalaze se u Školskom kurikulumu za školsku godinu 2014./2015.

36

XI. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

RB

PODRUČJE RADA

SVRHA AKTIVOSTI OBLICIAKTIVNOSTI

KORISNICI AKTIVNOSTI I NOSITELJI

VREDNOVANJE AKTIVNOSTI

1. Zdravstveno područje

sposobnost obavljanja odgojno-obrazovnog rada

liječnički pregled nastavnici iradnici Škole

tajnica i liječnik Kontinuirano praćenje učenika i nastavnika u kvalitetno provedenoj socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti, temeljna su pretpostavka da i znanje, kompetencije i sposobnosti tad mogu biti na očekivanoj razini..

Analiza strukture zaduženja i racionalno korištenje ljudskih resursa.

Je li nastavnik mogao ispuniti obveze i zadaće utvrđene Statutom, općim aktima Škole i sukladno Godišnjem planu i programu ?

Analiza poznavanja međuljudskih odnosa, demokratsko vođenje, rješavanje konflikata, analiza umijeća motiviranja..

Uvid u zdravstveno stanje učenika, te njihovo očekivano poboljšanje.

Analiza inicijalnog stanja nakon pregleda, te prikupljanje podataka o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika na početku godine i njihovom uspjehu i općem stanju na kraju godine.Razgovor s roditeljima.

Pregled jesu li svi učenici iskoristili danu mogućnost.

2. Socijalno područje

zasnivanje radnog odnosa

školske obveze i prava nastavnika

-oglasiti Zavodu za zapošljavanje ispunjavati uvjete prema odredbama Zakona o srednjem školstvu-upoznati nastavnike s pravima koja su im zajamčena Zakonom

nastavnici i radnici Škole

ravnatelica, tajnica

3. Socijalno područje

zaštita prava i obveza radnika

-uređuju se ugovorima o radu, općim i pojedinačnim aktima, sukladno propisima o radnim odnosima i kolektivnom ugovoru

nastavnici iradnici Škole

ravnateljica, tajnica

4. Socijalnopodručje

socijalna kompetencija profesora i nenasilna komunikacija učenika

stručno usavršavanje u komunikaciji

nastavnici i učenici

pedagoginja


utvrđivanje zdravstvenogstanja učenika

sistematski pregled prvih razreda

učenici Zavod za javno zdravstvo, uz organizaciju voditeljice


održavanje zdravlja cijepljenje maturanata učenici Zavod za javno zdravstvo, uz organizaciju voditeljice

35

7. Zdravstvenopodručje

oslobađanje od TZK liječnički pregled učenici Zavod za javno zdravstvo, uz organizaciju voditeljice

8. Zdravstveno-socijalno

prilagođeni program uvid u dokumentaciju učenici pedagoginja u suradnji s psiholozima, Centrom za socijalnu skrb i roditeljima

9. Socijalnopodručje

pravo na besplatan prijevoz i besplatne udžbenike

uvid u socijalno stanje – dokumentacija

učenici tajnica, knjižničar, razrednici

36

XII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI UVODPreventivni programi tijekom školske godine provoditi će se s ciljem humanizacije školskog ozračja, prevencije školskog neuspjeha i rizičnih oblika ponašanja kod učenika, prevencije od bolesti ovisnosti i poticanjem vršnjačke pomoći i odgovornog ponašanja.U Školi će se provoditi planirani sadržaji iz Zdravstvenog odgoja i obrazovanja, Građanskog odgoja i obrazovanja i različitih projekata koji su odobreni od nadležnog ministarstva i Agencije za odgoj i obrazovanje.

Preventivni programi u školskoj godini 2014./2015.:

1. HUMANIZACIJA ŠKOLSKOG OKRUŽJA

Cilj preventivnog programa: Poticati pozitivno i kreativno školskog ozračje te humanizirati rad u Školi.Način realizacije preventivnog programa: Omogućiti učenicama identifikaciju s pozitivnim modelima ponašanja. Uključivanje u izvannastavne aktivnosti i humanitarne akcije.Metode i oblici: Motivacija učenika, predavanja (frontalni rad), rad u skupinama, uključivanje učenika u rad školskih galerija, športskog kluba, izvannastavne, izvanškolske i druge aktivnosti.Nositelji: Pedagoginja, razrednici, knjižničar, učenici i svi ostali nastavnici. Suradnici izvan Škole: Obiteljski centar Osječko-baranjske županije, Hrvatski Crveni križ Osijek, Caritas Osijek, Volonterski centar Osijek.Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.

2. PREVENCIJA ŠKOLSKOG NEUSPJEHA I RIZIČNOG PONAŠANJA KOD UČENIKA

Cilj preventivnog programa: Razvijanje kreativnih potencijala i izričaja kod učenika.Afirmativno korištenje slobodnog vremena. Promoviranje spolno odgovornog ponašanja ( IV. modul Zdravstvenog odgoja).Način realizacije preventivnog programa: Praćenje učeničkih postignuća i izostanaka tijekom prvog polugodišta, upoznavanje s modelima učenja i motivacija za stjecanjem pozitivnih navika u učenju. Upoznavanjem s pozitivnim i negativnim socijalnim ponašanja te njezinim posljedicama. Poticanje na usvajanje životnih stavova i navika koji doprinose i pospješuju zdravlje i kvalitetu življenja.Uključivanje učenika u aktivnosti Škole kao primjerice izložbe, revije, sportske aktivnosti i sl.Temama iz spolno odgovornog ponašanja bavit ćemo se kroz projekt „Znanje je užitak“, koji se već niz godina provodi u našoj ustanovi sa ciljem informiranja i edukacije učenika srednjih škola, roditelja i nastavnika i prevencije spolno prenosivih bolesti. Opći cilj projekta je doprinijeti zaštiti, očuvanju i unapređenju zdravlja adolescentnog stanovništva.Metode i oblici: Individualni razgovori s učenicama koji imaju nedovoljne ocjene, neopravdane izostanke ili su skloni neprihvatljivom ponašanju, predavanja i radionice u razrednim odjelima na teme: MODELI I NAVIKE U UČENJU, POZITIVNO SOCIJALNO PONAŠANJE, MOJ IZBOR-KREATIVNOST , SPORT ILI…, razni projekti.

37

Projekt „Znanje je užitak“ se provodi u 6 srednjih škola diljem Republike Hrvatske i to kroz edukativna predavanja i radionice za učenike i nastavnike.

Nositelji: Pedagoginja, razrednici, Vijeće učenika, učenici i članovi Razrednih vijeća.Suradnici izvan Škole: Prema potrebi psiholog, Odjel prevencije (PU Osječki-baranjske županije), Obiteljski centar, Centar za socijalnu skrb, vanjski predavači-dr. Dubravko Lepušić i dr.Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.

3. PREVENCIJA BOLESTI OVISNOSTI

Cilj preventivnog programa: Razvijanje odgovornog odnosa i ponašanja prema različitim dostupnim sredstvima ovisnosti i prevencija internet nasilja.Način realizacije preventivnog programa: Ispitati situaciju vezanu za različite vrsteovisnosti, predavanje na roditeljskim sastancima, testiranje u suradnji s roditeljima i Centrom za prevenciju i liječenje bolesti ovisnosti, upoznavanje učenika s bolestima ovisnosti i njihovim posljedicama, radionička nastava na satima Grafičkog dizajna (projekt u suradnji s MUP Osječko- baranjske županije i Centrom za nestalu i zlostavljanu djecu „Prevencija internetskog nasilja“) , osnaživanje učenika u borbi protiv bolesti ovisnosti. U Školi će se provoditi program Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i policijske uprave Osječko-baranjske županije „Zdrav za 5“ te će učenici aktivno sudjelovati u aktivnostima ovogodišnjeg Festivala znanosti i „Tjedna mozga“.Metode i oblici: Anketiranje i analiza, stručna predavanja i radionice za učenike i roditelje, individualni razgovori s učenicama.Nositelji: Pedagoginja, profesor Marko Šošić,razrednici, učenici.Suradnici izvan Škole: Roditelji, psiholozi, školska liječnica iz Zavoda za javno zdravstvo, Centar za zdravstvenu zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje bolesti ovisnosti, Policijska uprava Osječko- baranjske županije, Medicinski fakultet, Udruga studenta medicine, razne udruge.Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.

4. VRŠNJAČKA POMOĆ

Ovaj će se program ostvariti u sklopu projekta „Školsko volotiranje“ u kojem je previđeno pomaganje/ volontiranje učenika, a jedan od oblika volontiranja bit će u obliku pružanja pomoći u učenju među vršnjacima kao i razvijanju likovnih vještina među osnovnoškolcima. Učenici će se također uključiti u humanitarni rad Škole i raznih udruga i institucija te sudjelovati u radu udruga i institucijama koje skrbe o starijim i nemoćnima, osobama s posebnim potrebama i/ili djeci bez odgovarajuće roditeljske skrbi.Cilj preventivnog programa: Osposobljavanje učenika za pružanje pomoći i podrške drugima. Način realizacije preventivnog programa: Pomoć u rješavanju poteškoća u učenju i drugih oblika s kojima se učenici susreću svakodnevno.

38

Metode i oblici: Frontalni rad-edukacija učenika, radionice, individualni rad, rad u skupinamaNositelji: Pedagoginja, profesori, razrednici, učenici.Suradnici izvan Škole: Volonterski centar Osijek, razne udruge i institucije (Rijeka ljubavi,Udruga gluho-slijepih osoba, Ustanova Ivan Štark, osnovneVrijeme realizacije: Tijekom školske godine.

XIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE ZA

a) nastavničko vijećeU školskoj godini 2014./2015. planiramo 13 do 15 sjednica Nastavničkoga vijeća.

Posebnu pozornost Nastavničko vijeće posvetit će sljedećim sadržajima: organizaciji nastavnog procesa ustrojavanju razrednih odjela i utvrđivanju razredništva radu stručnih aktiva nastavnika utvrđivanju zadataka i radnih obveza nastavnika i djelatnika u razvojno-pedagoškoj službi utvrđivanju plana izvannastavnih aktivnosti i verifikaciji njihovih programa izradi Školskoga kurikuluma razmatranju godišnjeg plana i programa rada Škole organizaciji rada na izradi izvedbenih i operativnih programa organizaciji stručnog usavršavanja nastavnika analizi odgojno-obrazovnog rada tijekom školske godine imenovanju povjerenstava za provođenje obrane završnog rada, ispita državne mature i

upisa u prvi razred upoznavanju s različitim aktima važnim za rad Nastavničkoga vijeća.

Osim navedenih aktivnosti Nastavničko vijeće rješavat će i druge probleme iz svoje nadležnosti.

SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI

Organizacija rada u novoj šk.godini srpanj, kolovoz ravnateljica Tjedna zaduženja, razredništvo,planiranje kolovoz razvojno-pedagoška služba i programiranje nastave i ostalih aktivnosti rujan Izrada Školskoga kurikuluma kolovoz,rujan pedagoginja i članovi Nastavničkog vijeća Utvrđivanje zadataka i radnih srpanj ravnateljica obveza pojedinih radnika kolovoz razvojno-pedagoška služba Organizacija obrane završnog rada rujan razvojno-pedagoška služba

Organizacija provođenja ispita državne rujan ravnateljica, ispitna koordinatorica mature Tema iz područja stručnog usavršavanja listopad MUP Odsjek za prevencije Analiza stanja u odgojno obrazovnom radu studeni pedagoginja, razrednici Duhovna tema (U susret Božiću) prosinac vjeroučiteljica Financijsko poslovanje Škole veljača ravnateljica,računopolagateljica Tema iz područja stručnog usavršavanja ožujak pedagoginja i liječnik

Duhovna tema (Ususret Uskrsu) ožujak vjeroučiteljica Organizacija upisa i promidžbenih aktivnosti travanj razvojno- ped. služba i aktiv LUD

za upis u 1. razred Organizacija upisa u 2. razred (odjele) svibanj razvojno-ped.služba, razrednici

39

Analiza uspjeha i odgojno-obrazovnog lipanj razvojno-pedagoška služba

rada na kraju nastavne godine srpanj razvojno-pedagoška služba Pripreme za početak nove školske godine srpanj ravnateljica, razvojno-pedagoška služba

kolovoz

b) razredno vijeće

Škola ima 16 razrednih odjela, nastavnici koji u njima izvode nastavu i ostale odgojno-obrazovne sadržaje čine isto toliko razrednih vijeća. Razredno vijeće je stručno tijelo Škole koje neposredno sudjeluje u razmatranju svih pedagoških i ustrojstvenih pitanja u svezi s radom i rezultatima rada razrednog odjela.

Stručni voditelj razrednoga vijeća je razrednik.

SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI

Organizacija rada u školskoj 2014./15. godini rujan Razvojno-pedagoška služba, razrednici i članovi razrednoga vijeća

Planiranje i programiranje rada razrednoga vijeća u teorijskoj i u praktičnoj nastavi

rujan razrednici i članovi razrednih vijeća

Sjednice razrednoga vijeća radi analize rezultata odgojno-obrazovnog rada

listopadprosinacožujaksvibanj

razrednici ičlanovi razrednoga vijeća

Ostvarivanje nastavnoga plana i programaUtvrđivanje općeg uspjeha učenika

lipanj razrednici ičlanovi razrednoga vijeća

Praćenje i analiza pohađanja nastave i neopravdanoga izostanka s nastave

tijekomškolske godine


Donošenje odluka o mjerama poticanja i sprječavanja u nadležnosti razrednoga vijeća

na krajupolugodišta i po potrebi


Skrb o pedagoškoj dokumentaciji razrednoga odjela tijekomškolske godine


Suradnja s roditeljima tijekomškolske godine

razrednik

Izleti i ekskurzije tijekomškolske godine

razrednik

40

c) stručna vijeća (aktivi)R.b.

VIJEĆE VODITELJ I ČLANOVI

SADRŽAJ RADA STRUČNE TEME NOSITELJ VRIJEME

1. Aktiv hrvatskoga jezika, kulturno

jezičnoga područja i

stranoga jezika

Ivica NikićJasna VurnekMarina Alegić

Karolina BuljevićLidija HrgovićS. Radić-ČutiMilan Ivanić

Vanja Miškić Srb

- operativni programi, analiza- stručna usavršavanja

- aktualna problematika- Ispiti državne mature

- praćenje i ocjenjivanje učenika- LIDRANO 2015. i natjecanje iz

Hrv.jezika

Stari zanati – rad na lončarskom kolu)

radionica za učenike i nastavnike.

Nove metode u predavanju iz stranih

jezikaSmotra LIDRANO

2015.Istraživački rad za

učenike i nastavnike u školskoj knjižnici

Ivica Nikić i vanjski suradnik

Lidija Hrgović, prof

Ivica Nikić

Listopad

Siječanj

Ožujak

Travanj

2. Aktiv likovneumjetnosti i

dizajna

Lidija TerzićNedeljko ČubekVladimir PandžićTihomir Taborski

GorankaGolubović

Marko ŠošićŽelimir Fišić

Dominik Vlahović

Leon ŠmitOlga Špikić-ŠmitŽ. Fuderer Levak

Ana Pichler Schmidt

Marija IdžojtićTihomir FischerAnčica LiovićMarko Tokić

Tamara MešćićDražen Brkić

- operativni programi, analiza- rješavanje likovnih problema, likovno

komuniciranje, likovno razmišljanje- posjete galerijama, izložbama

- stjecanje likovno-estetske osnove i mogućnost primjene stečenog znanja

- potrebna sredstva za rad slikarskoga, kiparskoga, grafičkoga dizajna i dizajna

odjeće- pripreme za natjecanje srednjih škola u

likovnoj umjetnosti i dizajnu- organizacija izložbi učenika i/ili profesora, gostujućih umjetnika

Jednominutne sklupture

Uvod u mitologijuO mitu

Izvješće o rezultatima natjecanja u 2014./2015.

Željka Fuderer Levak

Tihomir Taborski

Lidija Terzić,Marija Adrić,

Goranka Golubović

Prosinac


Travanj/svibanj

41

Željko AšpergerDražen Jerabek

Ivona PekoMarija Adrić

Monika Šimenić VladisavljevićIvana Živković

Zrinoslava ŠaracMarica Vrkljan

Drago StojakovićAnamarija BarbaNataša Vuković

Valentina Slabinac

Jelena LulićSandro Ambrinac

3. Aktiv prirodoslovno-matematičke

skupine predmeta

Mirjana PontonVedran Budetić

Irma CigonjiDavor Menon

Branko Jovanovac

-usvajanje rada aktiva,-određivanje korelacije među različitim

predmetima,-izrada godišnjeg plana rada aktiva,

-izbor literature i udžbenika za nastavu,-priprema nastavnika za nastavu,

-primjena audiovizualnih sredstava u nastavi,

-opremljenost kabineta nastavnim sredstvima i pomagalima,

-stručno usavršavanje u vidu organizacije predavanja

Važnost zdravog stopala kod djece

Autorska prava

Radionica pozlate

Zanimljivost o broju „pi

Branko Jovanovac

Davor Menon

Mirjana Ponton

Irma Cigonji

Listopad

Prosinac

Veljača

Travanj

4. Aktiv društvene skupine

predmeta

Sanja FarkašFranjo SučićJulka DukićJosipa GrigićOzana TomićKristina Kopf

-utvrditi potrebe u svezi nabavke sredstava za rad po predmetima koji

izvode članovi Aktiva-raspravljati o problemima u izvođenju nastave, motiviranosti učenika, radu bez

udžbenika- pri završetku šk. god. analizirati

realizaciju ostvarenog plana i programa, poteškoće

Povijest Građanskog odgoja

Dan grada Osijek i vjerski blagdaniGrad Osijek kao

predstavnik manifeatacije Cvijet

Europe

Franjo Sučić

Svi članovi

Julka Dukić

Studeni

Prosinac

Ožujak

42

d) razredni odjeli

Osnovna zadaća sata razrednika je da sa što manje teškoća učenici prevladaju proces rasta i sazrijevanja. Potrebito je nenametljivo poticati njihov razvoj, obuhvatiti razred u cjelini, ali i pokloniti pozornost individualnom radu. Glede sadržaja sata ispitati učenike i uvažiti njihove prijedloge, te zajedno donijeti program rada sata razrednika. U program sata razredne zajednice potrebno je uklopiti sadržaje iz Kurikuluma zdravstvenoga odgoja (do 12 nastavnih sati) i Građanskog odgoja i obrazovanja.

PLAN RADA RAZREDNIKA PRVIH RAZREDA

R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme1. Upoznavanje s Pravilnikom o

načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika, pedagoške mjere, dežurstvo učenika, izvannastavne aktivnosti…

1 razrednik rujan

2. Obilježiti svjetski Dan prve pomoći 1 učenici rujan3. Međusobna komunikacija, konflikt i

kako ga riješiti2 razrednik rujan

4. Odnos prema roditeljima, poziv na roditeljski sastanak

1 razrednik rujan

5. Živjeti zdravo-tjelesna aktivnost i mentalno zdravlje

3 razrednik, pedagog listopad

6. Odnos učitelja i učenikaObilježiti Svjetski dan učitelja

2 razrednik i učenici listopad

7. Tjedan djeteta 2 razrednik i učenici listopad8. Odnos prema istini, uspjehu, moći,

stvaralaštvu, časti2 učenici i roditelji studeni

9. Kako doći do uspjeha 2 učenici studeni10. Božićni blagdani 1 učenici i knjižničar prosinac11. Dan prava čovjeka 1 razrednik i učenici prosinac12. Poštivanje različitosti i međusobno

uvažavanje1 razrednik i učenici siječanj

13. Humani odnosi među spolovima 2 pedagog veljača14. Radionica 1 pedagog veljača15. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik, pedagog ožujak16. Dan žena 1 učenici ožujak17. Međunarodni Dan zdravlja 2 Zavod za javno zdravstvo travanj18. Dan planeta Zemlje 1 profesor zemljopisa travanj19. Vršnjačka pomoć 2 razrednik svibanj20 Znanje, ljubav, sretna obitelj 2 učenici svibanj21. Samopoštovanje i međusobno

poštivanje1 razrednik lipanj

22. Tekuća problematika i opći uspjeh 3 razrednik lipanj

43

PLAN RADA RAZREDNIKA DRUGIH RAZREDA

R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme1. Podsjećanje s Pravilnikom o


1 razrednik rujan

2. Kreativne aktivnosti (uređenje okoliša)

3 učenici, profesori rujan

3. Odlazak na stručni izlet (dogovori i organizacija)

3 razrednik,roditelji,učenici rujan

4. Tjedan djeteta 1 učenici listopad5. Dani kruha – dani plodova zemlje 1 učenici listopad6. Odgovorno spolno ponašanje 2 razrednik,pedagog,

vanjski predavačprosinac

7. Pozitivna slika o sebi 2 učenici listopad8. Nasilje u adolescentskim vezama 2 pedagog studeni 9. Droga i mi 1 pedagog studeni10. Zdravstveno-edukativni program

(prehrana, tjelesna aktivnost, mentalno zdravlje)

2 razrednik,pedagog,vanjski predavač

studeni

11. Božićni blagdani 1 učenici prosinac12. Školska priredba (izložba) 1 nastavnici i učenici prosinac13. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj14. Pomoć pri učenju 2 učenici veljača15. Humani odnosi 2 učenici veljača16. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik, pedagog ožujak17. Dan žena 1 učenici ožujak18. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj19. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj20. Rodna i spolna ravnopravnost 2 razrednik,učenici svibanj21. Problemi u obitelji 1 učenici svibanj22. Samokritičnost 1 učenici, profesori lipanj23. Tekuća problematika i opći uspjeh 2 razrednik i učenici lipanj

PLAN RADA RAZREDNIKA TREĆIH RAZREDA



1 razrednik rujan

2. Dogovori za ekskurziju i stručne izlete..

1 razrednik rujan

3. Emocionalna inteligencija 1 učenik rujan4. Prevencija nasilničkog ponašanja 4 pedagog, radionice listopad5. Metode učenja 2 učenici studeni6. Dvosmjerna komunikacija 1 razrednik i učenici studeni7. Božićni blagdani 1 učenici prosinac8. Školska priredba (izložba) 1 učenici prosinac

44

9. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj10 Odgovorno spolno ponašanje 2 razrednik, pedagog siječanj11. HIV / AIDS 2 Centar za reproduktivno

zdravljeveljača

12. Ovisnosti 3 učenici veljača13. Dan žena 1 učenici ožujak14. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik ožujak15. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj16. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj17. Odrastanje, roditelji i mi 2 razrednik svibanj18. Nasilje nad djecom 2 učenici i razrednik svibanj19. Prevencija ovisnosti 2 razrednik, pedagog,

vanjski predavač20. Stigmatizacija i diskriminacija 2 pedagog svibanj21. Ekskurzija 1 učenici i razrednik lipanj22. Tekuća problematika i opći uspjeh 2 učenici i razrednik lipanj

PLAN RADA RAZREDNIKA ČETVRTIH RAZREDA



1 razrednik rujan

2. Posjete izložbama, galerijama, stručni izleti…

1 učenici i nastavnici rujan

3. Socijalne vještine 1 razrednik,učenici rujan4. Problemi u učenju 1 učenici rujan5. Senzibilizacija za pitanja roda i spola 1 pedagog listopad6. Radionice - prepoznaj emocionalno

nasilje1 pedagog listopad

7. Radionice, tolerancija 1 učenici listopad8. Ovisnosti-droga, alkohol, kocka… 2 razrednik, pedagog listopad9. Odnos prema istini, uspjehu, moći…. 1 učenici studeni10. Edukacija o prevenciji trgovanja

ljudima1 pedagog studeni

11. Humani odnosi 1 učenici studeni12. Rizični oblici ponašanja 2 razrednik, pedagog prosinac13. Božićni blagdani 1 učenici prosinac14. Školska izložba 1 učenici i nastavnici prosinac15. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj16. Potpora u tugovanju 1 gost psiholog veljača17. Valentinovo 1 učenici veljača18. Svjetski Dan bolesnika 1 učenici veljača19. Tjelesna aktivnost i mentalno zdravlje 2 razrednik i učenici veljača20. Dan žena 1 učenici ožujak21. Prijateljstvo 1 učenici ožujak22. Izbor zanimanja 1 razrednik i učenici ožujak

Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik i učenici ožujak23. Pozitivna slika o sebi 1 razrednik i učenici ožujak24. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj

45

25. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj26. Tekuća problematika i opći uspjeh 1 razrednik i učenici svibanj27 Maturalna zabava 1 učenici i roditelji svibanj28. Svečana dodjela svjedodžbi o

završnom ispitu1 učenici i roditelji lipanj

Suradnja razrednika i pedagoga odražava se u zajedničkoj organizaciji i održavanju stručnih predavanja ili radionica na teme vezane za adolescentsku dob, kao i tema koje su povezene s Kurikulumom zdravstvenog odgoja i preventivnim programom Škole. Također razrednik i pedagog surađuju u rješavanju individualnih ili grupnih problema s učenicima ili roditeljima. Potrebno je učenicima ukazati na važnost razvijanja socijalnih vještina, komunikacije i međusobnog poštovanja i razumijevanja.

e) razrednici

Razredništvo obuhvaća sljedeće skupine poslova: rad s učenicima rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća ekskurzije i izleti razredna evidencija i administracija.

Uz organizacijske i administrativne poslove koji obuhvaćaju: suradnju i koordinaciju s predmetnim nastavnicima rad razrednih vijeća organiziranje i pripremu roditeljskih sastanaka suradnju sa stručno-pedagoškom službom.

Nadalje, rad razrednika obuhvaća: uredno vođenje pedagoške dokumentacije uredno vođenje matične knjige i registra učenika uredno vođenje imenika i dnevnika rada u razrednoj knjizi evaluacija uspjeha u prvom polugodištu analiza uspjeha na polovici prvog i na polovici drugog polugodišta analiza uspjeha na kraju školske godine vođenje zapisnika s razrednog vijeća i roditeljskih sastanaka popunjavanje e-matice popunjavanje razrednih svjedodžbi i svjedodžbi o završnom ispitu izricanje odgojnih mjera u svojoj nadležnosti izradu modela za planiranje i programiranje ekskurzija, stručnih izleta zajedno s

učenicima.

f) stručno usavršavanje nastavnika

46

Plan i program stručnog usavršavanja nastavnika naše škole će biti ostvaren prema Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje i Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih za školsku godinu 2014./2015.

Nastavnici na internetskim stranicama navedenih Agencija nalaze i prijavljuju se za stručne skupove.

Stručni i kritički osvrt te novine sa stručnog skupa nastavnik je dužan prenijeti na sastanku stručnog vijeća. Potvrde za sudjelovanje na stručnom skupu pohranjene su u tajništvu Škole.

g) rad Školskoga odbora

Školom uz ravnateljicu upravlja Školski odbor.Školski odbor ima sedam članova.Dva člana Školskog odbora bira Nastavničko vijeće iz reda nastavnika i stručnih

suradnika.Jednoga člana Školskoga odbora iz reda roditelja, koji nije radnik Škole, bira Vijeće roditelja.Tri člana Školskoga odbora bira osnivač samostalno.Jednoga člana Školskoga odbora bira skup radnika.Školski odbor obavlja poslove, u skladu s odredbama Statuta i Zakona. Sjednice se sazivaju prema potrebi.

h) Vijeće učenika

Svaki razredni odjel bira jednoga predstavnika u Vijeće učenika – to je predsjednik razrednoga odjela. Mandat im traje 1 školsku godinu. Konstituiranje će se obaviti u listopadu 2014g. Vijeće učenika: -priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju,

-izvješćuje Centar za socijalnu skrb i pravobranitelja za djecu o problemima učenika,-predlaže osnivanje učeničkih klubova i udruga,-predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi,-predlaže kandidate za općinski, gradski i županijski savjet mladih,-surađuje kod donošenja Kućnoga reda Škole,-pomaže učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza,-skrbi o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika,-obavlja druge poslove određene Statutom i drugim općim aktima.

47

i) Vijeće roditelja

Svaki razredni odjel bira jednoga predstavnika u Vijeće roditelja. Mandat članovima Vijeća traje 4 godine, odnosno do kraja školske godine u kojoj njihovo dijete završava Školu. Vijeće roditelja u 2014./2015. školskoj godini ima 16 članova. Vijeće roditelja obavlja poslove u svezi:

s prijedlogom i realizacijom Školskoga kurikuluma i Godišnjega plana i programa rada Škole,

s radnim vremenom Škole, početkom i završetkom nastave te drugim oblicima odgojno-obrazovnoga rada,

s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija,

s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje, s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga, te sudjelovanjem učenika u

njihovu radu, s unaprjeđenjem obrazovnog rada, uspjehom učenika u obrazovnom radu,

izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima te obavlja druge poslove prema odredbama Statuta i drugih općih akata

Škole.

j) rad ravnateljice

Ravnateljica Škole, na putu transformacije školskoga rukovođenja, sve više napušta tradicionalne modele u kojima su dominirale tehničke i administrativne obveze i preuzima aktivnu ulogu profesionalnoga menadžera koji treba brinuti o ljudskim, financijskim i fizičkim resursima u funkciji ostvarivanja ciljeva i zadaća Škole.

Svaka škola ima svoje osobitosti i specifičnosti odgojno-obrazovnog djelovanja što u određenoj mjeri uvjetuje metode pedagoškoga i menadžerskoga vođenja Škole.

S obzirom na razvoj suvremene škole i izazove kojima je izložena, planirana područja djelovanja i aktivnosti ravnateljice u 2014./2015. školskoj godini su:

ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKI POSLOVI STRUČNO-PEDAGOŠKO PODRUČJE VOĐENJE LJUDI I RESURSA ŠKOLE (učenici, roditelji/skrbnici učenika,

nastavnici) SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA

PODRUČJE AKTIVNOSTI VRIJEME POKAZATELJI

48

RADA (MJESEC) USPJEŠNOSTI

administrativno-tehničko

Rad na upravnim poslovima- poslovi vezani za praćenje i primjenu zakonskih i provedbenih propisa- reguliranje statusa zaposlenih- donošenje internih procedura ponašanja- kadrovska pitanja- zdravstvena zaštita- administrativni poslovi s učenicima

rujan,tijekom školske godine

Unošenje promjena, aktualizacija i usklađivanje s izmjenama zakona, kolektivnoga ugovora ...

Rad na pedagoškoj dokumentaciji- ustrojavanje, vođenje, korištenje i čuvanje pedagoške dokumentacije- prikupljanje, sistematizacija i obrada podataka o učenicima- vođenje dokumentacije o literaturi i drugim izvorima znanja

rujan,tijekom školske godine

Primjena odredbi zakona, pravilnika, ugovora i sl.Pregled pedagoške dokumentacije i pohranjivanje u pismohran nakon obavljenog pregleda.

Financijsko poslovanje- planiranje troškova, utvrđivanje izvora, pribavljanje sredstava- izrada izvješća o financijskom poslovanju, evidencija trošenja sredstava- osiguranje učenika- nabava opreme- održavanje prostornih resursa Škole, opreme i sredstava, čistoće, grijanja i sl.

rujan,

tromjesečno,

rujan itijekom školske godine

Analiza planiranih irealiziranih troškova pokazala je urednofinancijsko poslovanjei dobro održavanjeprostora i ostaloga.

Stručno- pedagoško

Razvojno-pedagoški poslovi- priprema, organizacija i sudjelovanje u provođenju upisa učenika u prvi razred- poslovi na stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih uvjeta za realizaciju odgojno-obrazovnog rada- planiranje i programiranje rada Škole- poslovi na izradi kalendara rada Škole, rada stručnih tijela, zaduženja nastavnika i sl.- analize ostvarenih odgojno-obrazovnih rezultata Škole u pojedinim segmentima (redovne, fakultativne, dodatne i dopunske nastave i izvannastavnih aktivnosti)- izrada izvješće o ostvarenim odgojno- obrazovnim rezultatima na kraju školske godine- poslovi na unapređivanju nastave unošenjem didaktičko-metodičkih promjena- prevencija nepoželjnih pojava u razrednim odjelima (neopravdani izostanci, nasilje i sl.)

svibanj, lipanj, srpanj

kolovoz

rujan

kraj školske godine

kraj školske godine


Veliki interes učenika za upis u program LUD.

Obavljene pripreme za realizaciju uvjeta zaodgojno-obrazovni rad.

Utvrđeni rokovi za planiranja i programiranja i predaja programa do 15. rujna.

Posjete nastavi s ciljem uvida u kvalitetu nastave te savjetodavne pomoći.Prikupljanje i vrjednovanje podataka o strukturi, procesima i rezultatima odgojno-obrazovnog rada.

49

Vođenje ljudi iresursa Škole

- učenici -

- stvaranje uvjeta i korištenje znanja i aktivnosti pedagoškog osoblja u Školi- pedagoga, nastavnika za pomoć učenicima- sudjelovanje u razumijevanju i rješavanju fenomena posebnih potreba pojedinih grupacija učeničke populacije od teškoća u razvoja do osobina darovitosti- aktivno sudjelovanje u pronalaženju i jačanju odgojnih aktivnosti usmjerenih pomoći učenicima s problemima ovisnosti i nasilja- rad na profesionalnoj orijentaciji učenika- praćenje uspjeha i napredovanja učenika- skrb o socijalnoj i zdravstvenoj učenika


Prenošenje novih spoznaja sa savjetovanja, seminara i stručnih skupova na nastavničku i učeničku populaciju; komparacija postignute razine i novih spoznaja i iskustava.Odgojnim djelovanjem i programima prevencije smanjuje se nepoželjno ponašanje.

Vođenje ljudi iresursa Škole

- nastavnici -

- Organizacijom i usmjeravanjem nastavnika, organizacijsko-razvojne službe i drugih suradnika djelovati na uspješno ostvarenje ciljeva Škole. Pri tom je najvažniji onaj oblik korištenja potencijala koji je izravno u funkciji razvoja učenika i ostvarenja očekivanja roditelja.- Projektiranje razvojnih timova radi provedbe inicijativa na putu afirmacije Škole.- U suradnji sa školskom pedagoginjom raditi na profesionalnome razvoju nastavnika i drugoga osoblja.

rujan,listopad

i tijekomškolske godine

Postignutu razinu ostvarenja ciljeva Škole podizati unošenjem promjena u raspodjeli nastavnih predmeta ; organizirati pomoć nastavnicima u korištenju računalne opreme; poticati interes učenika za nove umjetničke programe; nabava nove opreme ipomagala.

Suradnja s izvanškolskiminstitucijama

- suradnja s ustanovama i poduzećima u neposrednom školskom okružju - suradnja s institucijama kulture i umjetnosti- suradnja s prosvjetnim i nadležnim institucijama: Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta; Agencijom za odgoj i obrazovanje; Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih; Nacionalnim centrom za vanjsko vrjednovanje obrazovanja; Uredom državne uprave; -Upravnim odjelom za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu Osječko-baranjske županije; Odjelom za inspekcijske poslove MZOS-a

kontinuirano i po potrebi

Uspostavljena suradnjas ustanovama i poduzećima je zadovoljavajuća. Potrebno je i dalje raditi na pronalaženju odgovarajućih oblika i sadržaja.Dobru suradnju ostvarujemo s Muzejom likovnih umjetnosti kroz organizaciju izložaba i posjeta i kao medija za ostvarivanje odgojno-obrazovnih i strukovnih sadržaja.Suradnja s HNK Osijek.

50

Suradnja s Gradskom četvrti Industrijska četvrt s ciljem brendiranja Gradske četvrti i Grada Osijeka. Suradnja s Arheološkim muzejom, Muzejom Slavonije, te Restauratorskim zavodom.Suradnja s Gradskom i sveučilišnom knjižnicom

Suradnja sasindikatom

Rad na osiguravanju uvjeta za rad sindikalnog povjerenika. Rad na ostvarivanju prava radnika i zaštite tih prava. Pružati potrebitu pomoć za rad sindikalne podružnice.


Osigurani svi uvjeti za rad sindikalnoga povjerenika.

k) program rada pedagoško-razvojne službe

Pedagoško-razvojnu službu čine: ravnateljica, pedagoginja, voditeljica smjene (upisna koordinatorica), satničarka i pročelnica strukovnog odjela likovne umjetnosti i dizajna, tajnica, knjižničar, te povremeno prema potrebi aktualne problematike voditelji stručnih vijeća, voditelji galerija i ispitna koordinatorica za provođenje ispita državne mature. Radnici ove službe radit će na sljedećim zadatcima:

1. Pripreme za ostvarivanje odgojno-obrazovnog procesa

u suradnji s ravnateljicom i svim nastavnicima izrada Školskoga kurikuluma na osnovi Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma

izrada Godišnjega plana i programa rada škole pripreme, organizacija i sudjelovanje u provođenju upisa u prvi razred i upisa u

drugi razred (odjele) provedba izradbe i obrane završnoga rada, te ispita državne mature briga o stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih uvjeta za realizaciju

odgojno-obrazovnoga rada operativno planiranje i programiranje rada Škole te provođenje Samvrjednovanja

rada Škole u suradnji s Nacionalnim centrom za vanjsko vrjednovanje obrazovanja

kalendar rada Škole, rad stručnih organa, prijedlog zaduženja nastavnika i sl.

2. Ostvarivanje odgojno-obrazovnoga rada

51

NASTAVA I NASTAVNICI praćenje i analiza ostvarivanja planova i programa rada (kvalitativna i

kvantitativna) posjet nastavi unošenje didaktičko-metodičkih promjena s ciljem unaprjeđivanja nastave praćenje dopunske nastave, fakultativne nastave i izvannastavnih aktivnosti

organizacija i sudjelovanje u ostvarivanju sadržaja uvođenja nastavnika početnika u nastavni proces

praćenje uspjeha i napredovanja učenika suzbijanje nepoželjnih pojava u odjelima (izostanci, nasilje i sl.) skrb o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika sudjelovanje u pripremi i realizaciji programa rada s darovitim učenicima.

3. Rad na pedagoškoj dokumentaciji

ustrojavanje, vođenje, korištenje i čuvanje dokumentacije prikupljanje, sistematizacija i obrada podataka o učenicima skrb o točnom, pravovremenom i urednom vođenju pedagoške dokumentacije

cjelokupnoga rada Škole vođenje dokumentacije o literaturi i drugim izvorima znanja.

4. Permanentno obrazovanje i usavršavanje

individualno usavršavanje sudjelovanje u radu stručnih vijeća pohađanje savjetovanja i stručnih skupova.

PROGRAM RADA PEDAGOGINJE

52

AKTIVNOSTI OSNOVNE METODE,TEHNIKE I OBLICI RADA

POKAZATELJUSPJEŠNOSTI

1. STRUČNO RAZVOJNI POSLOVI

OBLICI RADA- individualni, skupni, frontalni, timski rad Početno vrednovanje

za utvrđivanje stanja i područja prioritetna za promjenu

Analiza ostvarenih odgojno-obrazovnih zadataka

1.1. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada

Rad na tekstu, rasprave, pisanjeKonstruktivni dogovori

1.2. Izradba godišnjeg programa škole

Razgovori, konzultacije

1.3. Evidentiranje okvirnih programa i analiza operativnih programa

Samoprocjena nastavnika, proučavanje, analiza

1.4. Rad na pedagoškoj dokumentaciji

Rad na prikupljanju i obradi podataka

1.5. Ostvarivanje, vrednovanje i praćenje uspjeha pojedinaca, razrednih odjela i škole u cjelini

Deskriptivna metoda Kauzalna metoda

2. RAD S NASTAVNICIMA2.1. Pomoć nastavnicima u

izradbi kvalitetnih nastavnih planova i programa

Rad na stručnoj literaturi

Rješavanje problema

Analiza rezultata

3. RAD S UČENICIMA OBLICI RADA-individualni, frontalni, skupni, timski rad

POKAZATELJI USPJEŠNOSTI

3.1.

3.2.

Rad s učenicima na identifikaciji problema

Prevencija,savjetovanje i podrška

Prikupljanje podataka, otkrivanje, istraživanje, izbor mogućnosti rješavanja problema sagledavanjem cjeline, tendencija k osvješćivanju i promatranju rasta samostalnog promišljanja i postupnog rješavanja kompleksnosti misaonih i praktičnih situacija razvijajući pozitivnu sliku o sebi. Samokritičnost

Postupno rješavanje problema sagledavanjem cjeline

samovrjednovanje

3.3. Rad s djecom koja su u tretmanu za socijalnu Pomoć učenicima s teškoćama u razvojuRad s učenicima (problematičnog) ponašanja…

Rad na prikupljanju potrebne dokumentacijeKompleksno obuhvaćanje etimologije i poremećaja u ponašanjuRazviti osjećaj prihvaćenosti i suradnjeSuradnja sa stručnim vanjskim suradnicimaSagledavanje i procjenjivanje najdjelotvornije podrške i pomoći, razgovori, promatranje, praćenje, osnaživanjePrilagođavanje programaTerapeutski razgovori-omogućiti slobodnu i neposrednu komunikaciju

Uočen razvoj pozitivne slike o samom sebi

3.4. Senzibilizacija učenika za otvorenost, fleksibilnost, altruizam

Pedagoške radionice-metoda interaktivnog, socijalnog i globalnog učenjaPodrška u tugovanju

Ovladavanje socijalnim vještinama kroz djelotvornu komunikaciju

3.5. Profesionalna orijentacija Prezentacija sadržaja planova i ostvarenih programa,pitanja-odgovori, izrada materijala…

pobuđena motivacija

3.6. Suradnja s Vijećem učenika Panel rasprava, istraživati, otkrivati probleme i mogućnosti njihova moguća rješenja, generalizacijaIskustava stvarajući primjenjive principe, pravila i ideje

razvojni ciljevi prema zajedničkoj viziji

53

3.7. Natjecanja,susreti i smotre Organizacija natjecanja, priprema učenika, suradnja s nastavnicima, meta-kognitivna metodaPoticati i podržavati planiranje, promatranje i vrednovanje.

Promatranje i vrednovanje

4. RAD S RODITELJIMAOBLICI RADA -individualni, frontalni, skupni,timski rad


4.1. Sistemski pristup obiteljiStvaranje potrebne zdrave komunikacije u obitelji,priprema za mirno, nenasilno rješavanje konflikata i problema s kojima se mladi susreću u odrastanju

Powerpoint-prezentacija,predavanja,Pedagoške radionice-metoda interaktivne,socijalne i globalne edukacijeRazgovori,rješavanje problema

Timski rad; uspostavljena pozitivna i poticajna klima

4.2. Roditeljski sastanci Grupna interakcija,razmjena mišljenja,iskustava Odazivanje roditelja

4.3. Timski pristup u dijagnosticiranju mladeži s poremećajima u ponašanju

(Suradnja s centrom za socijalnu skrb, s đačkim domovima, s domovima za odgoj mladeži, sa školskom liječnicom, sa zavodom za zdravstvenu edukaciju …)prikupljanje podataka, rad na potrebnoj dokumentaciji, savjetovanje…

Određivanje mjera kvalitete i vrjednovanje suradničkog timskog rada kroz praćenje kontinuiteta i otvaranje novih razvojnih ciklusa

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE

OBLICI RADA -individualni, frontalni, skupni,timski rad


5.1.

Stručna vijeća pedagoga Powerpoint - prezentacija, radionice Preuzimanje incijative i odgovornosti

5.2.

Škole pedagoga Aktivno slušanje, rasprave, panel diskusije Konstruktivne diskusije

5.3.

Stručna literatura,internet Rad na tekstu, metoda kritičnog mišljenja Kritički osvrt

5.4.

Pisanje projekataProjekti koji se provode:- u suradnji s Volonterskim centrom- u suradnji s Centrom za prevenciju i liječenje bolesti ovisnosti- u suradnji s MUP-om- u suradnji s Obiteljskim centrom, Crvenin križem i drugim udrugama i organizacijama

Projektna nastava:Senzibilizacija za pitanje roda i spolaNasilje u adolescentnim vezama Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasiljaHumane vrednoteHumanitarno pravo Zdravstveni odgoj Znanjem protiv AIDS-a

Sudjelovanje učenika u dogovaranju, poštivanju pravila, suradnja između subjekata u školite vrednovanje ostvarene i pružene mogućnosti učeniku da se razvija i oslanja na vlastite potencijale i posebnosti.

6. VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE

OBLICI RADA-individualni,timski rad.

6.1 Plan i porogram rada pedagoga

Mogućnost analize prikupljene pedagoške dokumentacije

54

Proučavanje pedagoške dokumentacijeDeskriptivna metoda

Kauzalna metoda

Analitičko promatranje

Metoda spoznaja

Supervizijski rad

Metoda kritičkog mišljenja

Metoda pedagoškog i psihološkog istraživanja

Realizirati ciljeve i zadatke prema planu i programu

Pozitivno školsko ozračje omogućuje stalni razvoj kreativne školske dinamike.

Aktivno sudjelovanje na susretima i smotramauspjeh u vertikalnom obrazovanju i opća odgojno obrazovna kvaliteta življenja

6.2 Plan i program razrednika za vođenje razrednog odjela

6.3 Dnevnik rada izvannastavnih aktivnosti

6.4 Pregled stručnog usavršavanja nastavnika

6.5 Realizacija nastave

6.6 Analize odgojno-obrazovnog rada

6.7 Opažanje i mišljenje o napredovanju pripravnika

6.8 Plan i program stručnih aktiva

6.9 Ekskurzije i izleti

6.10.

Dokumentacija o razgovorima savjetovanja i potpore s učenicima i roditeljima

6.11.

Dokumentacija o učenicima u odgojno-obrazovnom tretmanu produženog stručnog postupka

6.12.

Izvješća o o-obrazovnom radu:s razrednih vijeća, nastavničkih vijeća

6.13.

Upitnici, skale, procjene, obrasci, naputci i drugi tiskani materijal

6.14.

Zapisnici sa stručnih vijeća

6.15.

Planovi i programi projektne nastave

l) plan rada školske knjižnice

Školska knjižnica ima prostorne mogućnosti, no nedostaje oprema i uređaji propisani standardima.

Ciljevi i zadatci: upoznavanje učenika s knjižnicom, sustavno razvijanje potrebe za knjigom i

učenje putem raznih izvora knjižne i neknjižne građe razvijanje i poticanje čitanja, te promicanje vrijednosti duhovnih dobara pedagoško i stručno usmjeravanje pri izboru knjižnične građe i odabira knjiga

55

obrada građe i bibliotečna djelatnost javna i kulturna djelatnost osobno stručno usavršavanje knjižničara propisanim katalozima Ministarstva

(seminari, proljetna škola, suradnja s GISKO-om i drugim oblicima stručnog rada).

AKTIVNOSTI NOSITELJ AKTIVNOSTI

VRIJEME REALIZACIJE

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA:

Školska knjižnica je suvremeni knjižnično – informacijski prostor škole koji učenicima omogućuje pristup izvorima informacija, kroz knjižnični fond, kao i korištenje digitalnih i mrežnih izvora i bolju komunikaciju u usvajanju suvremenih metoda učenja i istraživačkog rada.

Knjižnica provodi organizirano i sistematsko UPOZNAVANJE učenika s knjižničnom građom i razvija NAVIKE korištenja školske knjižnice te sustavno upućuje učenike u služenje svim izvorima znanja.

Upoznavanje knjižnične građe, časopisa, referentne zbirke i AV građe. Knjižnica pruža POMOĆ učenicima u korištenju raznih izvora znanja:

navikavanje na čitanje predgovora, pogovora, bibliografija, kazala i sažetaka u stručnoj i referentnoj literaturi

Neposredna pedagoška pomoć učenicima pri izboru građe u knjižnici; pomoć učenicima u obradi zadanih tema ili referata iz pojedinih nastavnih područja, pretraživanje mrežnih izvora, uz stvaranje navike i potrebe navođenja korištenih izvora, citiranja bibliografskih podataka i poštivanje autorskih prava; razvijanje INFORMACIJSKE pismenosti

Pomoć učenicima u izradi edukativnih plakata i postera , te izbor materijala za izradu ppt prezentacija za nastavu.

Rad s učenicima u čitaonici: KORIŠTENJE RAČUNALA za učenje i istraživanje, uz poštivanje Pravilnika o korištenju računala u čitaonici, te korištenje periodike za samostalno učenje i istraživanje uz uporabu predmetnih kataloga za pojedine naslove periodike.

IZRADA UPUTA za kompoziciju završnog rada učenika 4. razreda. Izbor literature učenicima za obradu pojedinih tema uz korištenje

knjižničnih kataloga, tematskih bibliografija i mrežnih izvora. Rad i suradnja s učenicima u slobodnim aktivnostima

te pomoć izbornoj i fakultativnoj nastavi u pripremi učenika za DRŽAVNU MATURU, nabavom i preporukom relevantnih priručnika.

POSUDBA lektire, beletristike, stručnih i popularno-znanstvenih knjiga i periodike; pedagoška pomoć učenicima u izboru knjižnične građe za

učenje i razvijanje intelektualnih sposobnosti . Promicanje čitanja i poboljšanje ČITALAČKE PISMENOSTI

učenika, izradom preporučenih popisa znanstveno-popularne literature i beletristike za učenike, prema nastavnim predmetima i područjima znanosti ili prema posebnim interesima učenika.

Knjižničar

uključenisvi učenici

škole

svi 1. razredi

svi 2. i 3.razredi

svi 4. razredi


rujani

listopad

knjižničar svakodnevno,


siječanj,veljača

56

Sustavno POUČAVANJE, savjetovanje i pomoć učenicima u samostalnom radu, učenju i služenju izvorima znanja, kao putokaz za cjeloživotno učenje.

Rad s učenicima na razvijanju građanskog odgoja i društvenih kompetencija, promicanje zdravih navika svakodnevnog življenja, ekološke osviještenosti i brige za zdravi okoliš.

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST

PLANIRANJE -Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici: Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada, izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti knjižnice u suradnji s prof. hrvatskog jezika i drugim aktivima škole.

NABAVA - Vođenje pravilne i sustavne nabavne politike knjižne i neknjižne građe, te periodike u školskoj knjižnici; izrada plana nabave za lektirne naslove, referentnu zbirku te novu stručnu, psihološku i metodičko-pedagošku literaturu.

Praćenje novije stručne literature, bibliografija i kataloga izdavačkih kuća; čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i stručnih časopisa

OBLIKOVANJE ZBIRKE - Informiranje učenika i nastavnika o novitetima knjižne i neknjižne građe u knjižnici, te suradnja s nastavnicima u svezi nabave lektire, stručne literature, periodike i ostale knjižnične građe za potrebe suvremene nastave.

OBRADA GRAĐE – tehnička i stručna obrada knjiga i AV građe: inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija i kompjutorska obrada; narudžba, predmetna obrada i vođenje kartoteke stručnih i popularno-znanstvenih časopisa

IZRADA POMAGALA - Katalogizacija knjižnične građe: izrada stručnog, mjesnog, abecednog i predmetnog kataloga te popisi AV građe po predmetima, radi boljeg planiranja i korištenja u nastavi.

BILTENI PRINOVA - Izrada popisa nove literature za potrebe stručnih vijeća, nastavnika i učenika škole.

STATISTIKA I BROJČANI POKAZATELJI - Izrada statističkih pregleda o korištenju knjižnične građe u knjižnici: razredna posudba i godišnji pregledi posudbe te „najčitači“ kroz školsku godinu.

IZVJEŠĆA o provedbi revizije, otpisa i inventure knjižnične građe te izvješća o stanju i vrijednosti fonda školske knjižnice – polugodišnja i godišnja, u suradnji s računovodstvom škole.

ZAŠTITA GRAĐE - pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjižnične građe na policama i vitrinama u prostoru knjižnice i čitaonice.

knjižničar tijekom školskegodine

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE

Planiranje i programiranje kulturnih aktivnosti i sadržaja, te izrada godišnjeg plana kulturnih akcija knjižnice kroz školsku godinu.

Pripremanje i postavljanje tematskih izložaba u skladu s odgojnim i

57

obrazovnim programima škole. Organiziranje promocije knjiga, književnih susreta, tribina, predavanja,

projekcija, organiziranje kvizova i natjecanja u znanju za učenike i sl. Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i kulture,

kao i značajnih osoba iz svijeta znanosti, kulture, sporta; obilježavanje važnih svjetskih spomendana.

Uređenje i obogaćivanje prostora knjižnice i čitaonice, panoa i hodnika u prostoru škole: edukativnim plakatima, priznanjima i zahvalama za rad i postignute uspjehe naših učenika te stvaranja ugodnog vizualnog i estetskog ozračja u prostoru škole.

Koordinacija i suradnja s čimbenicima kulturnog i javnog života u lokalnoj zajednici: GISKO, Muzej Slavonije, Arheološki muzej

Informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama u gradu Osijeku i Hrvatskoj.

Suradnja s nakladnicima, antikvarijatima, muzejima, galerijama…

Knjižničaru suradnji s

predmetnim nastavnicima

Knjižničar i vanjski

suradnici

Tijekom školskegodine,ali i za vrijeme

praznika zaučenike

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

Praćenje i čitanje knjižnične građe (stručnih knjiga, pedagoško- psihološke literature, beletristike i časopisa, recenzija nove literature)

Praćenje literature s područja knjižničarstva i dokumentaristike Suradnja s nakladničkim kućama u svezi novih izdanja udžbenika,

priručnika i stručne literature za potrebe učenika i nastavnika škole Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare Organiziranje, pripremanje i održavanje županijskog stručnog vijeća

za srednjoškolske knjižničare (2 puta u školskoj godini) Suradnja s MZOS-om i Agencijom za odgoj i obrazovanje RH,

Matičnom službom (GISKO) za školske knjižnice Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH 2015. Posjet drugim školskim knjižnicama i upoznavanje s posebnim

oblicima rada u knjižnicama Usavršavanje za računalnu obradu građe u knjižnici i primjena

programa METEL WIN za obradu građe i knjižnično poslovanje Suradnja s Odsjekom za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u

Osijeku - usavršavanja u struci i primjena novih znanja u knjižnici

Knjižničar

Knjižničar

Knjižničar


5. SURADNJA S RAVNATELJEM, NASTAVNICIMA I STRUČNIM SURADNICIMA ŠKOLE

Suradnja s ravnateljem škole u svezi poboljšanja uvjeta rada u školskoj knjižnici i čitaonici, nabava opreme i pomagala.

58

Suradnja s nastavnicima svih nastavnih područja u svezi nabave stručne literature, priručnika za pripremu učenika na državnoj maturi, narudžba periodike za učenike i nastavnike .

Izrada popisa preporučene popularno-znanstvene literature za sve nastavne predmete u suradnji s voditeljima stručnih aktiva u školi, radi

popularizacije čitanja i razvijanja čitalačke pismenosti učenika. Suradnja u svezi nabave AV građe za potrebe nastave Suradnja s nastavnicima u svezi provedbe kulturnih aktivnosti i

događanja u našoj školi (predavanja, susreti, gostovanja, predstave, izložbe, projekcije, predstavljanja i sl.).

Pomoć nastavnicima pri realizaciji nastavnih sadržaja, kao i rada slobodnih i izvannastavnih aktivnosti učenika.

Priprema i odabir literature za izvođenje nastavnih sadržaja i nabava lektirnih naslova za hrvatski jezik, kao i za strane jezike . Suradnja s razrednicima svih razrednih odjela tijekom školske godine

u svezi dugovanja učenika, izvješća o posudbi i korištenju knjižnične građe, te izboru „najčitača“ u školskoj knjižnici. Suradnja s ravnateljem, pedagogom, tajnikom škole i učeničkom

referadom ( novi djelatnici i učenici, dugovanja i sl.). Suradnja s računovođom škole u svezi nabave knjižničnog fonda i

opreme; godišnja izvješća o stanju i vrijednosti fonda. Sjednice Nastavničkog vijeća na kraju obrazovnog razdoblja i tijekom

školske godine, kao i sudjelovanje u ispitnom povjerenstvu za državnu maturu, dežurstva na ispitima državne mature. Sastanci stručnih vijeća pojedinih nastavnih predmeta uz sudjelovanje

knjižničara, s posebnim osvrtom na nabavi stručne literature, AV građe, stručnih i popularno-znanstvenih časopisa za učenike i nastavnike škole. Sastanci stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika i književnosti u

svezi provedbe kulturnih aktivnosti škole, te nabave određenih naslova lektire i beletristike za učenike.

Ravnatelj,knjižničar i

voditelji stručnih vijeća

knjižničar

Ravnatelj i voditelji stručnih aktiva


Tijekom godine

PLANIRANE TEMATSKE IZLOŽBE U 2014./2015.

59

MJESECLISTOPAD Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlje

Mjesec knjige – Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnicaSVI SVETI

STUDENI VUKOVAR 18.11.PROSINAC Dan grada 2. prosinca

Radujte se narodiSIJEČANJ Međunarodno priznanje Republike Hrvatske 15.1 / Holokaust.VELJAČA Ljubavna pošta 14.2. (radionica)OŽUJAK U susret Uskrsu - zidne novineTRAVANJ tradicionalno ''VEČER MODE I UMJETNOSTI'' SVIBANJ školski projekt za javnost – izložba učeničkih radova za ''Dan škole''LIPANJ Ispratimo maturante u ... život – svečanost uručenja svjedodžbi o završnom ispitu

60

XIV. PROGRAM RADA ŠKOLSKIH GALERIJA

Voditelji Galerija su Željko Ašperger i Tihomir Taborski.

Plan i program aktivnosti:

vrijemerealizacije sadržaj (vrsta i sadržaj

aktivnosti)

metode i oblici rada

mjesto izvođenja

suradnici (u i izvan škole)

potrebna sredstvai za što(iznosi i namjena)

Rujan/ listopad/studeni

prosinac

ožujak

travanj

svibanj (početak)

svibanj (kraj)

lipanj

tijekom šk.godine

Izložbe u suradnji s drugim insitucijama i /ili udrugama (GISKO i sl.)Izložba učeničkih radova na temu Noć vješticaPredbožićna izložba

Izložba radova školskog natjecanjaIzložba učeničkih radova povodom obilježavanja Dana darovitih učenika (21.3.)Palimpsest 10. dio

Dan Škole-večer mode i umjetnosti

Izložba završnih radova (maturanti)Izložba profesorskih radova

Izložba izabranih radova 1.,2.,3 razred

Samostalna izložba akademskih umjetnika Škole ili gosta

Frontalni,

individualni

rad u skupini, rad u paru

Školski hodnici, školska galerija

ProfesoriČubek, Fischer, Pichler Schmidt, Terzić, Šošić, Jerabek, Špikić Šmit, i ostali članovi aktiva likovne umjetnosti i dizajna

Izložbe će se realizirati sredstvima škole uz pomoć aktiva likovne struke i učenika.

61

XV. RADNO VRIJEME

1. RAVNATELJ I TAJNIŠTVO 7:00 – 15:00 sati. Zbog potrebe nazočnosti na sjednicama ili sastancima (Nastavničko vijeće, Vijeće roditelja, Vijeće učenika, Školski odbor i sl., te sastanci i skupovi na poziv nadležnih institucija) ravnateljica može preraspodijeliti radno vrijeme.

2. RAČUNOVODSTVO7:00 – 15:00 sati

3. PEDAGOG, VODITELJ, SATNIČAR I ISPITNI KOORDINATOR

SMJENA A

SMJENA B

3. KNJIŽNIČAR

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak8,00 – 14,00 13,00 – 19,00 8,00 – 14,00 13,00 – 19,00 8,00 – 11,00

Radi kao sindikalni povjerenik petkom od 11,00-14,00 sati.

5. DOMAR (RADNIK NA ODRŽAVANJU)

62

Pon Uto Sri Čet Pet

Biljana Nađ 7,30-13,30 7,30-13,30 13,10-19,10 7,30-13,30 13,10-19,10

Snježana Radić-Čuti 8,00-13,00 8,00-13,00 7,30-12,30 8,00-12,00 7,30-12,30

Lidija Terzić 10,40-14,30 13,30-19,10 10,10-14,30 8,00-13,30 PSO

Zrinoslava Šarac 14,50-19,05 7,10-11,30 8,00-12,15 14,00-19,05 8,00-12,15

Pon Uto Sri Čet Pet

Biljana Nađ 7,30-13,30 7,30-13,30 13,10-19,10 10,00-16,00 7,30-13,30

Snježana Radić-Čuti 13,10-19,10 10,30-16,00 10,30-16,00 15,00-19,10 10,00-14,45

Lidija Terzić 15,40-19,10 13,00-19,10 14,50-19,10 7,30-13,10 PSO

Zrinoslava Šarac 12,20-15,35 12,20-15,35 7,30-12,15 8,50-14,45 14,00-19,05

ponedjeljak, utorak, srijeda: 7.30 – 15,30 sati četvrtak, petak: 12,00 -20,00

6. SPREMAČICEprije podne: 5,30-13:30 satiposlije podne: 13:00-21:00 satiPo potrebi, zbog izvođenja dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti i drugih aktivnosti Škole, rade i subotom što je vidljivo u evidenciji rada, a sati rada subotom oduzimaju se od sati rada tijekom tjedna.

XVI. PROGRAM ZA SUZBIJANJE KORUPCIJE

U Školi do sada nisu zabilježeni slučajevi korupcije.Ovlaštena osoba za primanje prijava korupcije je tajnica Škole. Svaka osoba (radnik Škole, učenik, roditelj ili druga osoba) koja ima saznanja o slučajevima korupcije u Školi dužna je o tome izvjestiti tajnicu Škole u pisanom obliku. Nakon što dobije pisani podnesak, tajnica će ispitati navode iz istoga i izvjestiti podnositelja o poduzetim mjerama. U slučaju da prijava zahtijeva dodatnu obradu, tajnica može istu proslijediti nadležnim organima (policiji, državnom odvjetništvu i sl.). I o tome će tajnica izvjestiti podnositelja prijave.

Tajnica je dužna upoznati ravnateljicu sa svim podnesenim prijavama korupcije u Školi.

XVII. OSTALO

63

- napomene o područjima mogućih teškoća u radu

Nastava će se izvoditi u dvije podjednake smjene koje se izmjenjuju tjedno. S obzirom na programe, njihovu složenost u organizaciji nastave (bifurkacije, nedostatak prostora), rad nekolicine nastavnika u dvije i više škola, javljaju se teškoće u izradi rasporeda sati i racionalnome korištenju učeničkih i inih prostora.

- razvojna očekivanja i aktivnosti

Praćenje i vrjednovanje ostvarenja Godišnjega plana i programa rada Škole i Školskoga kurikuluma će se odvijati tijekom cijele školske godine, a naročito na kraju nastavne i školske godine. Isto će obaviti Školski odbor, Nastavničko vijeće, razvojno-pedagoška služba, Vijeće roditelja, Vijeće učenika i drugi nadležni organi Škole.

Učionice, praktikumi, atelieri, radionice, laboratoriji i kabineti dosta dobro su opremljeni suvremenom opremom i odgovarajućim didaktičkim sredstvima i pomagalima.

U novoj školskoj godini nastavit ćemo, u okviru financijskih mogućnosti, s nabavom opreme, nastavnih pomagala i sredstava nužnih za izvođenje nastave prema suvremenim didaktičko-metodičkim zahtjevima. Posebice se to odnosi na područje likovne umjetnosti i dizajna gdje nedostaje znatna količina nužne didaktičke opreme i nastavnih sredstava (računala, razni alati, ormari metalni i drveni, audio-vizualna pomagala ).

Namjeravamo preurediti prostor u potkrovlju gdje bismo osposobili dva ateliera i dva kabineta za potrebe nastave crtanja i slikanja.

Radnicima će biti omogućeno informatičko osposobljavanje za kreativno korištenje računala u nastavi i drugim područjima rada prema programu i sredstvima koje će odobriti nadležno Ministarstvo.

Posebnu pozornost posvetit ćemo stručnom usavršavanju nastavnika i optimalnom korištenju resursa na putu razvoja ka inovacijskoj školi.

64

Prijedlog Godišnjega plana i programa rada Škole donijela je ravnateljica Škole dana 25. rujna 2014. godine. Godišnji plan i program rada Škole razmatran je na Sjednici Nastavničkoga vijeća 29. rujna 2014. godine, a usvojen je na sjednici Školskoga odbora dana 30. rujna 2014. godine

PREDSJEDNIK ŠKOLSKOGA ODBORA

Marko Šošić, prof.

KLASA: 003-07/14-01-31URBROJ: 2158-46-01-14-31Osijek, 30. rujna 2014

Godišnji plan i program rada Škole objavljen je na oglasnoj ploči i internet stranici Škole dana 30. rujna 2014. godine.

RAVNATELJICA ŠKOLE Ina Marić, prof.

65

Škola za tekstil, dizajn iumjetnicka-skola-osijek.hr/dokumenti/gpip 2014-2015.doc · web...

Documents