Školski kurikul obrtniČke i tehniČke Škole … kolski_kurikul_2019.-2020.pdfnastavni plan i...

ŠKOLSKI KURIKUL

OBRTNIČKE I TEHNIČKE ŠKOLE DUBROVNIK

Školska godina 2019./2020.

1

SADRŽAJ

UVOD.................................................................... .........................................................................2

PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARENJA ŠKOLSKOG KURIKULA............................6

HRVATSKI JEZIK .................................................................................................................7

ENGLESKI JEZIK…………………...………….......………………………………………..…...…10

MATEMATIKA.................................................................... ........................................................11

VJERONAUK……………………………………………………………......................................…....13

KNJIŽNICA………………………………………………………………………………..……...….14

AUTOMEHANIČARI……………………………………………………………….…….……........15

VODOINSTALATERI………………………………………………………………..…………..….17

VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI,

ELEKTROINSTALATERI,…………….................................................................................................19

ARHITEKTONSKI TEHNIČARI, GEODETSKI TEHNIČARI, FRIZERI VODOINSTALATERI,

AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI,

ELEKTROINSTALATERI………………………………………………………………………….….20

ERASMUS + ……………………………………………………………………………………………..21

ELEKTRO STRUKA………………………………………………..................... .................……...22

UČENIČKA ZADRUGA „ ARLA“................................................. ...............................................23

POLJOPRIVREDA........................……………………………...………………………….............28

FRIZERSTVO................................................................................................... ...........................32

KOZMETIČARI…………………………………………………………………………………..….36

POLITIKA I GOSPODARSTVO............................................. ....................................................37

ESTETIKA, UMJETNOST I CRTANJE...............................................................................................38

GEODETSKI TEHNIČARI……………………………………………………..………………...……39

ARHITEKTONSKI TEHNIČARI................................................ ...............................................40

PSIHOLOGIJA……………………………………………………………….…………….....…..…43

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA...............................................................................44

MATURALN0 PUTOVANJE I EDUKATIVNI IZLETI…………………………….….…...……45

AKTIVNOSTI U ODNOSU NA RODITELJE…….....................................................................48

PLAN BORBE PROTIV NASILJA........................................................... ..................................48

RAD S TALENTIRANIM UČENICIMA........................................... .........................................49

2

UVOD

Školski kurikul donosi se na temelju nacionalnog kurikula, a utvrđuje dugoročne i

kratkoročne planove i program rada škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima,

nastavni plan i program izbornih predmeta, dodatne nastave i druge odgojno-obrazovne

aktivnosti te programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog

standarda.

Temeljni dokument za izradu školskog kurikula je nacionalni kurikul koji utvrđuje

vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i

poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima

definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama, te vrednovanje i ocjenjivanje.

Glavna zadaća školskog kurikula je izgradnja jedinstvenog profila Škole; on je osobna

iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne politike, a svi sadržaji i aktivnosti

usmjereni su na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja s ciljem poticanja

intelektualnog, osobnog, socijalnog, duhovnog i tjelesnog razvoja učenika.

PODRUČJE CILJEVI

REALIZACIJA:

PRAKTIČNE

RADNJE I

NOSITELJI

PROGRAMA

ŽIVOTNO

OKRUŽENJE

ŠKOLE

škola je nositelj nekih aktivnosti na gradskoj razini (npr.

humanitarni rad, ekološke akcije, prigodne priredbe...)

suradnja s kulturnim institucijama

suradnja sa Zavodom za zapošljavanje – profesionalno

usmjeravanje i savjetovanje

međuškolska suradnja (zajedničke akcije, razmjena

iskustava i ideja preko županijskih aktiva, vijeća

učenika..

predstavljanje škole – školskih programa, projekata,

akcija

RAZREDNO I

ŠKOLSKO

OZRAČJE

Razredno ozračje:

poticajno i zdravo radno okruženje (poštovanje i

uvažavanje individualnih sklonosti i različitosti

suradništvo, uzajamnost i solidarnost (međusobno

pomaganje u svladavanju gradiva, ali i rješavanju

drugih poteškoća i problema), vršnjačko učenje

Međurazredni odnosi:

povezivanje razreda zajedničkim akcijama, izletima,

ekskurzijama...

3

razvijanje zdrave međurazredne konkurencije (kvizovi,

plakati, sportska natjecanja, akcije...)

Školsko ozračje:

interakcija unutar škole - škola je prostor susretanja,

življenja i razmjene iskustava učenika, nastavnika i

roditelja

raznolik školski život koji potiče učenika da:

razvija kreativnost i nove oblike aktivnosti i provođenja

slobodnog vremena

škola treba pružati obiteljsku atmosferu, povjerenje,

ljubav i poštovanje, ali istovremeno ne gubi svoju

ozbiljnost i prvotnu zadaću odgoja i obrazovanja

NASTAVA razvijanje učeničkih kompetencija: komunikacijskih,

matematičkih, prirodoznanstvenih, društveno-

humanističkih, informatičko-komunikacijskih,

tehničko-tehnoloških, socijalnih,

općekulturnih,praktičnih...

razvijanje spoznaje o potrebi cjeloživotnoga učenja

motivirajuća nastava – razviti želju za učenjem, učiti

kako učiti, svakom učeniku pružiti realnu i poštenu

priliku da doživi uspjeh i na taj način utvrdi

samopouzdanje i vjeru u vlastite sposobnosti

praćenje i vrednovanje cjelokupnog napretka učenika, a

ne samo pojedinačnih ocjena

nastavni sat treba planirati i pripremati prema

individualnim sposobnostima učenika - prilagođavati

tempo nastave, pružati razlikovne sadržaje koji će

poticati individualno učenje i istraživanje, znatiželju,

samostalno zaključivanje, kreativnost

učenje u grupama - učenici iskušavaju svoje socijalne

vještine i dobivaju povratne informacije o socijalnom

ponašanju

timski rad nastavnika i učenika

različitim sadržajima proširivati etičke i moralne

vrijednosti

4

uvažavanje učenikovog predznanja i neposrednog

iskustva

ŠKOLSKO

VODSTVO komunikacija na raznim razinama između ravnatelja,

stručnih suradnika, razrednika i nastavnika - partnerski

odnos

školsko vodstvo promovira rad škole i njezinih

kvalitetnih nastavnika i učenika u užoj i široj zajednici

u suradnji s nastavnicima i stručnim suradnicima

istražuje pravce razvoja odgoja i obrazovanja

osigurava uvjete napredovanja svakog učenika

(natjecanja, stipendije i sl.) i nastavnika (stručna

usavršavanja, materijalna potpora)

NASTAVNIC

ILJ I

STRUČNI

SURADNICI

stručno usavršavanje i prenošenje stečenih

kompetencija (predavanja, radionice...)

primjenjivanje novih metoda u obrazovnom procesu i u

izvannastavnim aktivnostima

međusobno prihvaćanje i uvažavanje – poštovanje,

ljubaznost i komunikativnost, solidarnost

vlastitim primjerom – primjernim odnosom prema radu,

poštenim pristupom svakom učeniku, dosljednim

kriterijima u ocjenjivanju, pravednošću i iskrenošću –

isticati životne vrijednosti i razvijati ih kod učenika

NEODVO-

JIVOST

ODGOJA OD

OBRAZOV-

ANJA

povezanost sadržaja predviđenih planom i programom s

temeljnim ljudskim vrijednostima – istinoljubivost,

poštenje, pravednost, sloboda, ljudska prava,tolerancija,

domoljublje, zaštita okoliša, briga o zdravlju, tradicijska

baština, kulturni identitet, interkulturalnost

konkretiziranje općih znanja i povezivanje sa stvarnim

životom

poticanje svijesti o pripadnosti svome narodu, njegovoj

kulturi i tečevinama

razvijanje samopouzdanja, samopoštovanja i svijesti o

vlastitim potencijalima i granicama

zajedničko promicanje temeljnih ljudskih vrijednosti

5

RODITELJI I

ŠKOLA suradnja roditelja i škole

uključenost roditelja u školski život - rad u školskim

tijelima (npr. u Vijeću roditelja)

aktivno sudjelovanje na roditeljskim sastancima i

individualnim satovima informacija

sudjelovanje u dobrotvornim i drugim školskim

akcijama (materijalna podrška i strukovni doprinos)

VREDNOV-

ANJE praćenje i vrednovanje - kurikulska zadaća škole

sve je podložno vrednovanju – nastava, organizacija

rada, školsko ozračje, kompetencije nastavnika

6

PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARENJA ŠKOLSKOG KURIKULA

Unapređenje i osiguravanje kvalitete rada i obrazovanja prioritetni je razvojni cilj

Škole. Razvoj sustava vanjskog vrjednovanja i samovrjednovanje škole osigurava stalno

praćenje učinkovitosti odgojno-obrazovnog rada radi stalnog unapređenja.

Vanjsko vrjednovanje podrazumijeva uključenost svih nositelja odgojno-obrazovnog

rada, kao i svih sudionika i korisnika odgoja i obrazovanja. Uvođenje državne mature kao

oblika vanjskog vrjednovanja jest stalni sustav vanjskog praćenja ostvarivanja ciljeva odgoja i

obrazovanja. Državna matura znači standardizirano mjerenje i vrjednovanje znanja i

sposobnosti učenika nakon završetka općeg srednjeg obrazovanja, odnosno četverogodišnjeg

strukovnog obrazovanja, za učenike koji žele polagati državnu maturu. Državna matura kao

oblik vanjskog vrjednovanja predstavlja jednak ispit za sve učenike. Stoga su rezultati

državne mature najobjektivniji način prikazivanja učeničkih postignuća učenicima,

roditeljima i nastavnicima.

Samovrjednovanje je osnovni uvjet za unapređenje kvalitete obrazovanja. Ono ima

informativnu vrijednost koja zahvaća individualne i subjektivne okolnosti s obzirom na

pojedinca, sredinu i životne okolnosti u kojima škola i učenici djeluju. Stoga je važno pratiti

one okolnosti koje utječu na pedagoški proces i krajnji uspjeh učenika i Školski kurikul

donesen za školsku godinu 2019./2020. ostvarivat će se podjednakim zajedničkim radom svih

aktera školske zajednice.

Škola je otvorena za svaku buduću suradnju i aktivnost koja će se dogoditi, a nije

predviđena Školskim kurikulumom, ukoliko ona bude doprinosila unapređenju odgojno-

obrazovnog procesa.

7

HRVATSKI JEZIK

AKTIVNOST DRAMSKO RECITATORSKA DRUŽINA-SCENSKA

RADIONICA

CILJEVI ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih

jačanje suradničkih odnosa profesora i učenika

razvoj kreativnosti kroz stvaranje školske priredbe i

sudjelovanje na LIDRANO smotri

NAMJENA

Društveno-humanističko područje, umjetničko, jezično-

komunikacijsko

NOSITELJI Prof. Jure Burić

Prof. Marija Sršen

NAČIN

REALIZACIJE

audicije, radionice, uvježbavanje za školsku priredbu

pripreme i prijave za LIDRANO

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva

AKTIVNOST DRAMSKO I FILMSKO STVARALAŠTVO

(ODLAZAK U KAZALIŠTE)

CILJEVI

AKTIVNOSTI Potaknuti učenike na umjetničko stvaranje (recitiranje, gluma,

interpretativno čitanje)

NAMJENA

AKTIVNOSTI Kulturno uzdizanje učenika, odlaskom u kazalište, posjet

filmskoj projekciji, razvijanje kreativnosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Prof.Jure Burić

Prof.Marija Sršen

NAČIN

REALIZACIJE U učionici, kroz uvježbavanje tekstova, putem terenske nastave

VREMENIK Od listopada 2019.-svibnja 2020.

8

NAČIN

VREDNOVANJA Praćenje interesa i napretka učenika

TROŠKOVNIK Posjet kazalištu(ulaznica oko 35kn)

Posjet kinu(ulaznica oko 35kn)

AKTIVNOST POJEDINAČNO ŠKOLSKO NATJECANJE IZ HRVATSKOG

JEZIKA

CILJEVI

AKTIVNOSTI Poticati učenike na proučavanje područja hrvatskog jezika

Poticati spoznaje o vrijednosti stečenog znanja, vještina i

sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i

razvijanju jezične kulture

Uočiti najuspješnije učenice i učenike te im dati daljnju

podršku u razvoju

NAMJENA

AKTIVNOSTI Promicanje kulture i povijesti hrvatskog jezika

Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja izvan redovnog

školskog programa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Prof.Jure Burić

Prof.Marija Sršen

NAČIN

REALIZACIJE Kroz dodatne pripreme

VREMENIK Siječanj-veljača 2020.

NAČIN

VREDNOVANJA Ocjenjivanje ostvarenih vježbi i zadaća


9

AKTIVNOST ŠKOLSKI LIST

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznavanje sa školskim aktivnostima, putovanjima i

interesima učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI Motivacija učenika za grupni rad

Promidžba naše Škole

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Prof. Marija Sršen

Prof. Marijana Milošević

Prof. Jure Burić

Prof Ana Marija Kriste

Učenici

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Tiskanje školskog lista

VREMENIK Tijekom školske godine, izdavanje lista oko 1. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za tiskanje školskoga lista

10

ENGLESKI JEZIK

AKTIVNOST ŠKOLSKA NATJECANJA IZ ENGLESKOG JEZIKA ZA 2. I 4.

RAZRED ČETVEROGODIŠNJE STRUKOVNE ŠKOLE

CILJEVI

AKTIVNOSTI Poticati učenike na proučavanje područja engleskog jezika,

poticati spoznaje o vrijednosti stečenog znanja i njihove primjene

u daljnjoj naobrazbi, razvijanje jezične kulture, uočiti

najuspješnije učenike te im dati podršku

NAMJENA Promicanje kulture i povijesti engleskog jezika, motivirati

učenike za usvajanje dodatnih znanja izvan redovnog školskog

programa

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Prof . Milka Kriste

NAČIN

REALIZACIJE Kroz dodatne pripreme

VREMENIK Siječanj 2020.

NAČIN

VREDNOVANJA Ocjenjivanje ostvarenih vježbi i zadaća


Prema potrebi bit će organizirana dodatna nastava za četverogodišnja usmjerenja, a za

potrebe ostalih dopunska.

11

MATEMATIKA

DODATNA NASTAVA MATEMATIKA (4.C RAZRED)

Ime i prezime nastavnika Olgica Sambrailo

Planirani broj sati tjedno 1 sat

Ciljevi dodatne nastave Nadopuna nastave kako bi učenici postigli bolji

uspjeh na državnoj maturi

Način realizacije dodatne nastave Primjenjuju se različiti oblici i metode

Vremenski okviri dodatne nastave 1 sat tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave Rad s učenicima koji pokazuju interes za

produbljivanjem znanja

Troškovnik za dodatnu nastavu 0 kn

Način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja

planiranih sadržaja

Način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete

nastavnog rada i dalje poticanje razvoja učenika u

skladu sa sposobnostima i interesima

AKTIVNOST OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA

MATEMATIKE

Word math day ( WMD)

Ciljevi aktivnosti Popularizirati matematiku i rješavanje zadataka

Namjena aktivnosti Motivirati učenike da se bave

matematikom,primjena usvojenih znanja

Nositelj aktivnosti -profesor Olgica Sambrailo

-učenici

Način realizacije aktivnosti -izrada plakata

-nagradni kviz znanja

Vremenik aktivnosti Prva srijeda u ožujku (4. 3. 2020.)

12

Troškovnik aktivnosti -materijali za izradu plakata

-prikladna nagrada za kviz znanja

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

-kreirani plakati

-nagradni kviz znanja

13

VJERONAUK

Rd.

br.

AKTIVNOST VRIJEME SUDIONICI

1. MISA ZA POČETAK ŠKOLSKE

GODINE

18. rujna Ravnatelji, profesori,

učenici

2. HUMANITARNA AKCIJA

„PODIJELIMO RADOST BOŽIĆA“

prosinac Ravnatelj, profesori,

učenici

3. ŽIVE JASLICE NA STRADUNU prosinac Ravnatelj, profesori,

učenici

4. IZLET U ŠUICU NA SKIJANJE veljača Ravnatelj, profesori,

učenici

5. IZLET U MEĐUGORJE ožujak Ravnatelji, profesori,

učenici

6. MISA ZA MATURANTE svibanj Ravnatelji,profesori,

učenici

7. VJERONAUČNA OLIMPIJADA ožujak Ravnatelji,profesori ,

učenici

14

KNJIŽNICA

BROJ UČENIKA 10 - 15

SATI 35

VODITELJ Vesna Vlahinić

BROJ SATI

TJEDNO

1

CILJEVI Kroz timski rad upoznati učenike s osnovnim pojmovima i

poslovima u knjižničarstvu. Osposobiti učenike da sami dođu

do željene informacije.

NAMJENA Razvijanje informacijske i informatičke pismenosti i čitalačkih

navika kod učenika. Promocija školske knjižnice kao

informacijskog i multimedijalnog centra.

NOSITELJI Svi zainteresirani učenici i knjižničarka V. Vlahinić

NAČIN

REALIZACIJE

Sastanci grupe jedanput tjedno, te posjeti NKD. Individualni

sastanci – prema interesu, moguće je svaki dan tijekom radnog

vremena knjižničarke.

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. Ukupno 35 sati.

NAČIN

VREDNOVANJA

Samovrednovanje – kroz samostalno nalaženje literature za

referate, zadaće i završne radove preko interneta i kataloga

drugih knjižnica.

Vrednovanje kolega preko evaluacijskih listića.

DETALJAN

TROŠKOVNIK

300kn za materijale za izradu panoa.

15

AUTOMEHANIČARI

Naziv aktivnosti,

programa i/ili projekta

ŠKOLSKO, MEĐUŽUPANIJSKO I DRŽAVNO NATJECANJE AUTOMEHANIČARA

Voditelji:

Nastavnik predmetne nastave:

Željko Prce, mag. ing.

mech.

Predviđeni broj učenika /

razred-i:

Vanjski suradnik:

2-4 učenika 2.D i 3.D

Vremensko

razdoblje

Planirani broj

učenika Planirani broj sati

Tijekom godine 2-4 učenika 30

Aktivnost program i/ili projekt Priprema učenika za natjecanje u

kvalifikaciji automehaničar

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz

područja Tehnike motornih vozila zastupljena u

katalogu pitanja

Znati i moći riješiti sve praktične vježbe

zastupljene u katalogu praktičnih vježbi

Namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

Pripremiti učenike za školsko, regionalno i

državno natjecanje

Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te

poticanje na timski rad i suradnički odnos s

ostalim učenicima

Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i

napredovanje u struci

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

i njihova odgovornost

Voditelj izbornog programa (planira, organizira,

vodi i vrednuje rad učenika)

Surađuje s drugim učiteljima direktno ili

indirektno uključenim u rad (matematika,

elementi strojeva)

Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju

planiranih aktivnosti pripreme učenika za

natjecanja

16

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

Učionica – teorijski dio pripreme učenika

Kabinet strojarstva – praktični dio na

četverotaktnom otto motoru i mjenjaču

Vremenik aktivnosti, programa i/ili

projektI:

I. polugodište 4 učenika 15 sati II. polugodište 2 učenika 15 sati

Način vrednovanja i način korištenja


Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz

kataloga za pripremu učenika za natjecanje)

kriterij propisan pravilnikom vrednovanja

pismene zadaće

Praktični dio – praktična vježba (način

bodovanja određen kriterijem vrednovanja

vježbe na natjecanju)

Priznanje najboljim učenicima

Detaljan troškovnik Troškovi odlaska na samo natjecanje

17

VODOINSTALATERI

AKTIVNOST PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE U KVALIFIKACIJI

VODOINSTALATER

CILJEVI

AKTIVNOSTI Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja Tehnike

vodoinstalacija zastupljena u katalogu pitanja

Znati i moći riješiti sve praktične vježbe zastupljene u katalogu

praktičnih vježbi

NAMJENA

AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za školsko, regionalno i državno natjecanje

Ocjenjivanje samostalnog rada učenika te poticanje na timski

rad i suradnički odnos s ostalim učenicima

Motivirati učenika za daljnje usavršavanje i napredovanje u

struci

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Josip Bakara dipl. ing.- voditelj izbornog programa (planira,

organizira, vodi i vrednuje rad učenika)

Surađuje s drugim učiteljima direktno ili indirektno uključenim

u rad (matematika, elementi strojeva)

Surađuje s vanjskim suradnicima na osnivanju planiranih

aktivnosti pripreme učenika za natjecanja

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI


Kabinet vodoinstalacija – praktični dio izrada sustava

cjevovoda

VREMENIK I. polugodište 3 učenika 15 sati

II. polugodište 2 učenika 15 sati

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz kataloga za

pripremu učenika za natjecanje) kriterij propisan pravilnikom

vrednovanja pismene zadaće

Praktični dio – praktična vježba (način bodovanja određen

kriterijem vrednovanja vježbe na natjecanju)

Priznanje najboljim učenicima

TROŠKOVNIK Troškovi odlaska na samo natjecanje

18

AKTIVNOST POSJET VODOCRPILIŠTU OMBLA

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati učenike s tehnologijama rada na vodocrpilištu

Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja Tehnike

vodoinstalacija vezana za vodocrpilišta

Znati i moći riješiti sve praktične vježbe zastupljene u katalogu

praktičnih vježbi vezano za vodocrpilište

NAMJENA

AKTIVNOSTI Pripremiti učenike za samostalan rad




struci

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Josip Bakara dipl. ing. - Voditelj izbornog programa (planira,

organizira, vodi i vrednuje rad učenika)


aktivnosti pripreme učenika za zanimanje vodoinstalater

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI


Vodocrpilište Ombla – praktični dio demonstracija rada

VREMENIK Drugo polugodište 8 sati

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Teorijski dio – pismene provjere (zadaci iz kataloga za

pripremu učenika za natjecanje) kriterij propisan pravilnikom

vrednovanja pismene zadaće

Praktični dio – praktična vježba

TROŠKOVNIK Troškovi odlaska na vodocrpilište

19

VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI, ELEKTROINSTALATERI

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB

POSJET „KONČARU“

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama

Znati i moći odgovoriti na sva pitanja iz područja novih

tehnologija i metoda

Znati i moći riješiti sve praktične vježbe iz novih tehnologija i

metoda

NAMJENA





struci

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Josip Curić mag. ing. el. - Voditelj izbornog programa (planira,

organizira, vodi i vrjednuje rad učenika)

Marko Radojičić, ing. el.


aktivnosti pripreme učenika za obrtnička zanimanja

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI


Posjet „Končaru“

VREMENIK 13. prosinca 2019.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Teorijski dio – pismene provjere


TROŠKOVNIK Troškovi odlaska i smještaja u Zagrebu

20

ARHITEKTONSKI TEHNIČARI, GEODETSKI TEHNIČARI, FRIZERI, VODOINSTALATERI, AUTOMEHANIČARI, ELEKTROMEHANIČARI, ELEKTROINSTALATERI

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB

POSJET TVRTKI RIMAC AUTOMOBILI D.O.O.

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama i proizvodnjom

električnih automobila i električnih bicikala Greyp

NAMJENA

AKTIVNOSTI Bolje razumijevanje izazova s kojim se susreću inženjeri pri

izradi električnih automobila, kako pri izradi baterija za pogon

tako i pri kreiranju softwarea za kontrolu potrošnje i raspodjele

energije u pogonu vozila, te za kontrolu putanje vozila


struci

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Razrednici: Marko Radojičić, Milka Kriste, Ivona Vujičić,

Marina Biočić

Marijana Milošević, Josip Curić, Jurica Knego

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Informirati učenike o planiranom posjetu te definirati popis

sudionika

Obilazak uključuje povijesni uvod, obilazak pogona gdje će se

upoznati s procesom izrade, lakirnicom i materijalima od kojih

nastaje jedan od najbržih automobila na svijetu te upoznavanje

s proizvodnim pogonom električnih bicikala Greyp.

VREMENIK 12. prosinca 2019.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Učenici će nakon obavljenog posjeta izraditi plakat i izložiti ga

u prostorima Škole

Učenici će nove iskustvene spoznaje primijeniti za bolje

razumijevanje nastave predmeta vezanih uz proizvodnju

električnih vozila

TROŠKOVNIK Troškovi odlaska i smještaja u Zagrebu

21

AKTIVNOST Erasmus+, M.E.E.T. Europe – Mobilnost – trening za iskustvo i

izvrsnost / Stručno usavršavanje učenika u Španjolskoj, Portugalu i

Sloveniji

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati učenike s novim tehnologijama

Jačanje znanja i vještina te zaposlenosti europskih građana, kao

i unaprjeđivanje obrazovanja i osposobljavanje za rad

Unaprjeđenje ključnih kompetencija i vještina, posebno u

odnosu na njihovu važnost za tržište

Poticanje poboljšanja kvalitete, izvrsnosti u inovacijama i

internacionalizacije ustanova u obrazovanju i osposobljavanju

Promicanje europskog prostora cjeloživotnog učenja

NAMJENA





struci

Poboljšanje podučavanja i učenja jezika te poticanje jezične,

povijesne i kulturne raznolikosti

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Marijana Milošević – projektna koordinatorica

(planira, organizira, vodi i vrednuje rad učenika)


aktivnosti pripreme učenika za gore navedena zanimanja

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI


Španjolska – Malaga, Portugal – Braga i Slovenija – Ljubljana /

praktični dio i demonstracija rada

VREMENIK Drugo polugodište, 14 dana

Grupa od 60 učenika

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Teorijski dio – pismene provjere


TROŠKOVNIK Troškove financira AMPEU

22

ELEKTRO STRUKA

AKTIVNOST

POSJET VJETROELEKTRANI RUDINE

CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati učenike s mrežama visokog napona, i

postrojenjima za proizvodnju i distribuciju

električne energije.

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima 1., 2. i 3. razreda elektro smjera

VREMENIK Nastavna godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK Cijena povratne karte za učenike

23

UČENIČKA ZADRUGA „ARLA“

NAZIV

SEKCIJA

VODITELJ

FLORA A.Ćerimagić

STROJAR Ž.Prce

FRIZER I. Vujičić

MANIFESTACIJE, PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI

NAZIV MANIFESTACIJE/ DOGAĐANJA

VRIJEME REALIZACIJE VODITELJ SEKCIJA

Dom umirovljenika (friziranje)

školska godina2019./2020.

I. Vujičić

M. Husanović

Frizer

Popravci na automobilima

školska godina2019./2020.

Ž. Prce Strojar

Obilježavanje 600-te obljetnice Orlanda

Listopad / studeni 2019. A.Ćerimagić

M. Biočić

I.Vujičić

S.J.Žustra

J.Burić

Frizer, Flora,

Sajam poslova studeni 2019. A.Ćerimagić

I.Vujičić

M. Biočić

Frizer, Flora

Dani kruha, dan zahvalnosti za plodove zemlje

studeni 2019. A.Ćerimagić Flora, frizer i

24

Humanitarna akcija

I.Vujičić

M.Biočić

strojar

Dan ružičastih majica

26.2.2020. A.Ćerimagić

M.Biočić

Svi

Sajam poslova ožujak 2020. A.Ćerimagić

I.Vujičić

M. Biočić

Frizer, Flora

Županijska smotra učeničkih zadruga

travanj/svibanj 2020. A.Ćerimagić

M. Biočić

I.Vujičić

Frizer, Flora

AKTIVNOST Dom umirovljenika

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu

NOSITELJ AKTIVNOSTI

I. Vujičić, M. Husanović, učenici sekcije frizer

NAČIN REALIZACIJE Posjet umirovljenicima i pružanje usluga iz frizerstva

VREMENIK Školska godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK Potrošni materijal 500,00 kn

AKTIVNOST Popravci na automobilima

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje odgovornosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu

25

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Ž.Prce, učenici sekcije strojar

NAČIN REALIZACIJE Pružanje automehaničarskih usluga (manji popravci automobila i izmjena ulja)

VREMENIK Školska godina 2019./2020.


AKTIVNOST Obilježavanje 600-te obljetnice Orlanda

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, povezivanje učenika različitih zanimanja u zajedničkom projektu. Međupredmetno povezivanje, prezentacija Škole i zanimanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu te komunikacijskih vještina, motiviranje učenika za zajedničke aktivnosti i uključivanje učenika s teškoćama.

NOSITELJ AKTIVNOSTI

M. Biočić, A.Ćerimagić, Jure Burić, Ivona Vujčić učenici svih sekcija

NAČIN REALIZACIJE Posjet postavu izložbe i razgovor s kustosom s ciljem osmišIjavanja zamišljenog projekta. Izložba skulpture Orlanda od cvijeća i literarni uradak.

VREMENIK Listopad/ studeni 2019.


AKTIVNOST Sajam poslova


NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu, te kontaktu s ljudima

NOSITELJ AKTIVNOSTI

I.Vujičić, M. Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora

NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje škole i zanimanja koje učenici mogu upisati, izrada i prezentacija frizura te aranžmana i buketa

VREMENIK studeni 2019.

26


AKTIVNOST Dani kruha, dani zahvalnosti za plodove zemlje

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje skromnosti, osjećaja za druge, osjećaja za pomoć potrebnima, samostalnosti i vještina učenika.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Prikupljanje novaca prodajom izloženih uradaka za potrebite učenike i djelatnike škole

NOSITELJ AKTIVNOSTI

M.Biočić, A.Ćerimagić, , ucenici sekcije frizer, flora, strojar, te svi učenici i djelatnici škole

NAČIN REALIZACIJE Prodaja pekarskih/prehrambenih proizvoda učenika i djelatnika škole u holu škole

VREMENIK studeni 2019.


AKTIVNOST Dan ružičastih majica

CILJ AKTIVNOSTI Obilježavanje nacionalnog dana borbe protiv vršnjačkog nasilja

NAMJENA AKTIVNOSTI

prevencija vršnjačkog nasilja

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Marina Krželj, M. Biočić, A.Ćerimagić, svi učenici

NAČIN REALIZACIJE Radionica

VREMENIK veljača 2020.


27

AKTIVNOST Sajam poslova


NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva i samostalnosti u radu te kontaktu s ljudima

NOSITELJ AKTIVNOSTI

I.Vujičić, M.Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora

NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje škole i zanimanja koje učenici mogu upisati, izrada i prezentacija frizura te aranžmana i buketa

VREMENIK ožujak 2020.


AKTIVNOST Županijska smotra učeničkih zadruga

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje poduzetništva, kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika, prezentacija škole i struke.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Stjecanje iskustva u poduzetništvu, samostalnosti u radu i prezentacijskih sposobnosti

NOSITELJ AKTIVNOSTI

M.Biočić, A.Ćerimagić, učenici sekcije frizer i flora,

NAČIN REALIZACIJE Predstavljanje rada Zadruge na Smotri u Blatu, otok Korčula

VREMENIK Travanj/svibanj 2020.


28

POLJOPRIVREDA

STRUČNA PRAKSA U ŠKOLSKOM VRTU

AKTIVNOST RADOVI U ŠKOLSKOM VRTU

CILJ

AKTIVNOSTI Omogućiti učenicima da kroz nove metode poučavanja praktične

nastave nauče sve vrste poslova na cvjetnicama, ružičnjaku i

dendrološkim vrstama.

Održavanje travnjaka i izvedba vrtno-tehničkih elemenata

NAMJENA

AKTIVNOSTI Za učenike poljoprivredne struke, za stručnu praksu i vježbe iz

predmeta tehnologija zanimanja .

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Profesori praktične nastave

NAČIN

REALIZACIJE Prema rasporedu sati i prema kalendaru radova

VREMENIK Radovi u ružičnjaku:

Gnojidba Listopad-Lipanj

Cvjetna gredica

Vađenje

jednoljetnica,

priprema gredice za

sadnju

Rujan-Listopad

Sadnja dvoljetnica Listopad

Sadnja lukovica

Listopad

Pripreme i

formiranje gredica

za sadnju

jednoljetnica

Travanj-Svibanj

Njega cvjetnih

gredica

Rujan-Lipanj

29

Travnjak Rujan-Lipanj

Održavanje

travnjaka, borba

protiv korova,

košnja

Listopad-Lipanj

Vrtno-tehnički elementi, spirala aromatičnog i

ljekovitog bilja

Sadnja bilja Studeni-Svibanj

NAČIN

VREDNOVANJA Analiza izvršenih radova - u kojoj je mjeri ostvareno ono što se

aktivnošću željelo postići

TROŠKOVNIK Sredstva za uzgojne zahvate, materijali za potrebe vrta 900,00 kn

RADIONICE

AKTIVNOST RADIONICA TRADICIJSKOG PLETENJA PALMI

CILJ

AKTIVNOSTI

Što vise učenika naučiti ovoj vještini s ciljem održanja baštine i

prenošenje na mlade generacije

NAČIN

REALIZACIJE

Implementirati naučeno u svakodnevnom radu i izložiti učeničke radove

zanimanja pomoćni cvjećar

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

A.Ćerimagić, M.Biočić i učenici zanimanja pomoćni cvjećar te drugi

zainteresirani učenici

VREMENIK Tjedan prije Cvjetnice 2020.godine

NAČIN

VREDNOVANJA

Postignuća, razmjena iskustava, osobna promocija i promocija škole i

struke

TROŠKOVNIK Koristit će se postojeći materijal, a palmu ce ubrati učenici. Za

ukrase i ostali materijal najviše 500 do 1000 kn

30

MANIFESTACIJE

AKTIVNOST DANI ADVENTA U ŠKOLI

CILJ

AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, samostalnosti i vještina učenika,

razvijanje svijesti o očuvanju okoliša recikliranjem starog

tekstila pri izradi novih božićnih ukrasa, razvijanje

poduzetničkog duha, prezentacija škole i struke.

NAMJENA

AKTIVNOSTI Poučavanje građana i učenika drugih zanimanja u izradi

prigodnih ukrasa, suradnja sa susjedima iz gradskog kotara

Montovjerna, sudjelovanje u prigodnom obilježavanju i

ukrašavanju prostora škole.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI A.Ćerimagić,S.Jančić Žustra, M.Biočić, ucenici zanimanja

pomoćni cvjećar i zainteresirani učenici drugih zanimanja.

NAČIN

REALIZACIJE Odabirom učenika i materijala;organizacijom prezentacije,

suradnja sa susjedima, sudjelovanje u aktivnostima.

VREMENIK Prosinac 2020.

TROŠKOVNIK Prigodni biljni materijal cca 1000 kn

PRIREDBE, IZLOŽBE, SUSRETI

SADRŽAJ

AKTIVNOSTI

VRIJEME

REALIZACIJE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

DAN KRAVATE Izrada panoa i

promicanje nošenja

kravate

18.10.2019. A.Ćerimagić, M.

Biočić, S.J. Žustra i

učenici 3.a, 2.a, 1.a

BLAGDANI UOČI

BOŽIĆA I BOŽIĆ

Uređenje interijera

prigodnim

aranžmanima i odabir

najljepše uređene

učionice

Prosinac 2019. A.Ćerimagić, M.



MEĐUNARODNI

DAN

OČARANOSTI

BILJEM

Izložba bilja i uređenje

panoa

17.-18.svibnja

2020.

A.Ćerimagić, M.



31

DAN ZAŠTITE

ČOVJEKOVA

OKOLIŠA

Pano u prostoru škole 5.lipnja 2020.

A.Ćerimagić, M.



TJEDAN

BOTANIČKIH

VRTOVA I

NACIONALNIH

PARKOVA

Obilazak Arboretuma

Trsteno

proljeće 2020.

A.Ćerimagić ,

S.J.Žustra, M.Biočić

i učenici

2.a, 1.a, 3.a

32

FRIZERI

AKTIVNOST RADIONICA: IZRADA VLASULJARSKIH PROIZVODA U DUBROVNIKU I

ZAGREBU (FRIZERI –2. i 3. RAZRED)

CILJ Stjecati osnovna znanja o izradi i održavanju vlasuljarskih proizvoda i

primjeni vlasuljarskih umetaka kod oblikovanja složenih frizura.

ZADACI Upoznati vlasuljarsku opremu, tehnologije izrade šišanja, friziranja i kemijske

obrade vlasuljarskih proizvoda.

Znati primjenjivati vlasuljarske umetke u izradi svečanih, revijskih i

povijesnih frizura.

SADRŽAJI Osnove vlasuljarstva, uvezivanje kose ili vlakana.

Primjena vlasnih umetaka u izradi frizura.

METODE Verbalne, vizualne.

NOSITELJI Minka Husanović

Ivona Vujičić

Marijana Milošević

RESURSI Suradnici: Gradsko kazalište Marina Držića, Dubrovnik.

Vlasuljarski obrt, Dežmanova 3, Zagreb

VRIJEME Tijekom školske godine.

VREDNOVANJE Kroz nastavni proces : Usmeno i pismeno.

TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva.

AKTIVNOST NATJECANJE FRIZERA-PRIPREMA ZA NATJECANJE

CILJEVI

AKTIVNOSTI Motivirati učenike za sudjelovanje na natjecanjima. Poticati razvoj

sposobnosti u ostvarivanju profesionalne orijentacije.

Sistematizacija i produbljivanje znanja iz stručne teorije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI Poticanje natjecateljskog duha i kreativnosti učenika.

Proširiti i povezati znanje učenika kako bi uspješno riješili test iz stručne

teorije.

33

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Pripreme za natjecanje


Ivona Vujičić


VREMENIK

AKTIVNOSTI 1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.

VREDNOVANJE Praćenje i bilježenje rezultata rada.

Poticajne ocjene iz zalaganja iz strukovnih predmeta.

TROŠKOVNIK Trošak tiskanja probnih testova.

AKTIVNOST POSJET KAZALIŠTU MARINA DRŽIĆA

CILJEVI

AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema kazalištu i dramskim djelima.

Korelacija s nastavnim sadržajima iz Tehnologije frizerstva i Tehnoloških

vježbi.

Utjecati na kulturni i emocionalni život učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI Proširiti znanje o kazališnoj i dramskoj umjetnosti kroz izradu kazališnih,

odnosno dramskih frizura.

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Dogovor učenika i profesora u slobodno vrijeme


Ivona Vujičić


VREMENIK

AKTIVNOSTI Od listopada 2019. do lipnja 2020.

VREDNOVANJE Zajednički razgovori nakon posjeta kazalištu na nastavi Tehnoloških vježbi i

Tehnologije frizerstva

TROŠKOVNIK Samostalno financiranje

34

AKTIVNOST POSJET DOMU ZA STARE I NEMOĆNE

CILJEVI

AKTIVNOSTI Jačati pozitivni duh učenika.

Biti human.

Pomagati drugima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI Aktivno surađivanje sa Staračkim domom tijekom cijele školske godine

razvijajući na taj način humani osjećaj učenika.

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Organizirani odlazak u Dom i pružanje usluga šišanja, feniranja i bojanja.

NOSITELJI Ivona Vujičić

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom cijele školske godine.

VREDNOVANJE Jačati humanitarni rad i nagraditi učenike sukladno odnosu prema tom radu.

TROŠKOVNIK Trošak odlaska snosi ustanova.

35

AKTIVNOST RADIONICA: POSJET UČILIŠTU PROFOKUS U ZAGREBU

CILJ

Upoznati učilište, nastavne metode rada i stjecanje osnovnih

znanja o frizerstvu i kozmetici

ZADACI

Naučiti tehnike šišanja, bojanja i šminkanja.

SADRŽAJI

Osnove frizerstva. Znati primjenu tehnika pri bojanju i

šminkanju. Usklađivanje šminke i frizure na modelima.

METODE

Verbalne, vizualne.

NOSITELJI

Ivona Vujičić


Minka Husanović

RESURSI

Suradnici: Učilište Profokus, Zagreb

VRIJEME

Prosinac (13. 12. 2019.)

VREDNOVANJE

Kroz nastavni proces: Usmeno i pismeno.

TROŠKOVNIK

Trošak smještaja i prijevoza snose učenici

36

CILJ AKTIVNOSTI utvrditi i proširiti znanja koja su učenici stekli iz stručnih predmeta i stručne prakse

povezati stečena teorijska znanja s praksom

Sajam nudi prilagođeni asortiman profesionalnih izlagača koji rade u

kozmetičkim centrima, wellness i spa salonima te će učenici imati priliku

upoznati se s najnovijim proizvodima vezanim za njihovo zanimanje

razgledati Sajam Hair & Nail & Beauty Salon koji je posvećen tvrtkama za gotove proizvode za kosu, nokte i salone za uljepšavanje, s izlagačima specijaliziranima za estetsku opremu, pribor i namještaj

pripremiti učenike za tržište rada i njegove potrebe

profesionalne edukacije

NAMJENA

AKTIVNOSTI

pripremiti učenike za sudjelovanje na Sajmu te ih upozoriti da obrate pozornost na izložbeni asortiman s osvrtom na novitete u struci

interdisciplinarni pristup i međupredmetno povezivanje

NAČIN REALIZACIJE ponoviti nastavne sadržaje vezane za odabranu temu

planirati posjet najprestižnijem i najposjećenijem sajmu u Zagrebu

pripremiti pitanja na koja će se tražiti odgovori

organizirati putovanje, smještaj i posjete

organizirati razgledanje Zagreba i Slovenije u slobodno vrijeme

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učenici prvih i trećih razreda, smjer kozmetičar

Prof. Laura Čavara

TROŠKOVNIK putni troškovi i troškovi smještaja

troškovi izrade fotografija

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

zadovoljstvo učenika i nastavnika

primjena stečenih znanja u praktičnoj nastavi i u radnom procesu

razgovor o putovanju

plakati

izvješće u obliku prezentacija

članak u školskim novinama

VREMENIK od 5 do 9. ožujka 2020.

AKTIVNOST KOZMETIČARI

POSJET SAJMU ZAGREB HAIR & NAIL & BEAUTY SALON U ZAGREBU (DANI LJEPOTE) I TVORNICI KOZMETIKE „AFRODITA“ U SLOVENIJI

37

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U ZAGREB (POLITIKA I GOSPODARSTVO)

CILJ AKTIVNOSTI utvrditi i proširiti znanja koja su učenici stekli iz predmeta Politika i gospodarstvo

povezati stečena teorijska znanja s praksom

upoznati učenike s ključnim demokratskim procesima u državi, načinom provođenja referenduma i izbora

upoznati učenike s osnovnim činjenicama iz povijesti Hrvatskoga sabora i saborske zgrade, s ulogom Sabora u očuvanju hrvatskoga jezika i s vjekovnom borbom za stvaranje samostalne države

upoznati grad Zagreb i njegovu kulturnu baštinu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

pripremiti učenike za sudjelovanje na izborima, naučiti ih da je pravo glasa osnovno političko pravo i njihova građanska dužnost

upoznavanje kulturno-povijesnih značajki, kulturno-povijesnog i graditeljskog naslijeđa i suvremene arhitekture grada Zagreba

interdisciplinarni pristup i među predmetno povezivanje

njegovanje nacionalne i kulturne baštine

NAČIN REALIZACIJE ponoviti nastavne sadržaje vezane za odabranu temu

planirati posjet Hrvatskom saboru

pripremiti pitanja na koja će se tražiti odgovori

organizirati putovanje, smještaj i posjete

organizirati razgledanje Zagreba u slobodno vrijeme

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učenici drugih i četvrtih razreda

Minka Husanović, nastavnica Politike i gospodarstva i stručnih predmeta za frizere

Marijana Milošević, nastavnica ekonomske grupe predmeta

Razrednici: Ivona Vujičić, Milka Kriste, Marko Radojičić

TROŠKOVNIK putni troškovi i troškovi smještaja u hostelu

troškovi izrade fotografija

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

zadovoljstvo učenika i nastavnika

razgovor o putovanju

plakati

izvješće u obliku prezentacija

članak u školskim novinama

VREMENIK od 12. do 15. prosinca 2019.

38

ESTETIKA, UMJETNOST I CRTANJE

AKTIVNOST POSJET AKTUALNIM IZLOŽBAMA, MUZEJIMA I GALERIJAMA

CILJEVI

AKTIVNOSTI Razvijati ljubav prema umjetnosti

Razvijati sklonosti prema vrijednostima opće kulture

Obogatiti kulturni život učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI Motivirati učenike na razvijanje pozitivnog duha prema umjetnosti

Pobuditi interes za učenjem predmeta Povijest arhitektura i umjetnosti te

Estetike

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Organizirani odlazak u posjete i obilaske aktualnih izložbi, galerija i muzeja

NOSITELJI Ana-Marija Kriste

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom cijele školske godine

VREDNOVANJE Razgovor na satu nakon posjeta te analiza i razmjena dojmove, iskustava i

informacija

Ocjena iz zalaganja.

TROŠKOVNIK Potrebno plaćanje autobusne karte do mjesta održavanja određene aktivnosti

39

GEODETSKI TEHNIČARI

AKTIVNOST POSJET DRŽAVNOJ GEODETSKOJ UPRAVI

PROGRAM

IZRADILI

• nastavnici stručnih geodetskih predmeta

CILJEVI

AKTIVNOSTI

- spoznati specifičnosti obavljanja poslova iz područja geodezije,

kartografije, katastra i fotogrametrije

- upoznati se s načinima brige o uspostavi nacionalne infrastrukture

prostornih podataka, informatizaciji katastra i geodetsko-prostornog

sustava, državnoj službenoj kartografiji (1:5000, 1:25 000, 1:50 000,

1:100 000, 1:250 000), geodetskoj dokumentaciji, statističkim

podacima o katastru nekretnina, prostornim jedinicama i vodovima te

geodetsko-katastarskim poslovima za državnu granicu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- približiti učenicima poslove iz područja geodezije s naglaskom na

katastar

- motivirati učenike za interes i pobuditi želju za zanimanjem kojim

će se u budućnosti baviti

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-dogovor s predstavnikom Državne geodetske uprave o posjetu i

razgledu

NOSITELJI -nastavnici stručnih geodetskih predmeta; Jurica Knego i Katija Bego

-učenici 2.C i 3.C razreda

VREMENIK

AKTIVNOSTI

- prosinca 2019.

VREDNOVANJE - učenici nakon posjeta na predmetu Katastar iznose zapažanja i

zaključke

- Izrada plakata

TROŠKOVNIK - troškove putovanja i smještaja snose učenici

40

ARHITEKTONSKI TEHNIČARI

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

POSJET LABORATORIJU ZA ISPITIVANJE MATERIJALA U IGH U DUBROVNIK

AKTIVNOST Posjet laboratoriju za ispitivanje materijala u IGH u Dubrovniku

PROGRAM

IZRADILI

nastavnici stručnih građevinskih predmeta

Marija Beban Worman

Marijana Krmek

Nikola Perković

CILJEVI

AKTIVNOSTI

-spoznati važnost kontrole materijala sukladno sa zakonskim

obvezama

-spoznati intenzivan razvoj i uporabu novih materijala u graditeljskoj

struci i njihovo stalno unaprjeđivanje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-upoznati učenike s metodama ispitivanja građevinskih materijala i

konstrukcija u graditeljstvu

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-dogovor s voditeljima laboratorija

NOSITELJI -nastavnici

-učenici

-inženjeri u laboratoriju

VREMENIK

AKTIVNOSTI

-ožujak

VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Arhitektonske konstrukcije i

Praktikum iznose zapažanja i zaključke

TROŠKOVNIK -

41



POSJET GALERIJI OTOK U SKLOPU ART RADIONICE LAZARETI

AKTIVNOST Posjet izložbama Galerije Otok

PROGRAM

IZRADILI

nastavnici stručnih građevinskih predmeta

Marija Beban Worman

Marijana Krmek

Nikola Perković

CILJEVI

AKTIVNOSTI

-spoznati specifičnosti suvremene umjetnosti u vremenu i suvremene

načine komunikacije umjetnika s publikom/konzumentima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-upoznati se s produkcijom, razvojem, afirmacijom i predstavljanjem

suvremenih vizualnih umjetnosti

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-dogovor s voditeljima Galerije

NOSITELJI -nastavnici

-učenici

VREMENIK

AKTIVNOSTI

-travanj

VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Povijest arhitekture i umjetnosti

iznose zapažanja i zaključke

TROŠKOVNIK - nisu potrebna dodatna sredstva

42



OBILAZAK GRADILIŠTA PELJEŠKOG MOSTA

AKTIVNOST Posjet gradilištu Pelješkog mosta

PROGRAM

IZRADILI

• nastavnici stručnih građevinskih predmeta

Josip Bakara

Marija Beban Worman

Marijana Krmek

Nikola Perković

CILJEVI

AKTIVNOSTI

-spoznati zahtjeve i specifičnosti izgradnje mosta ovih dimenzija

-razumijevanje konstrukcije i načina gradnje kroz postojeća znanja

nosivih i arhitektonskih konstrukcija

-shvaćanje važnosti suvremenih tehnologija, načina građenja i

rješavanja problema u graditeljstvu radi postizanja sve kompleksnijih

prostornih zadataka

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-upoznati se s načinom izvedbe mosta i savladavanja raspona

-upoznati se s suvremenim tehnologijama u mostogradnji

-svjedočiti iz neposredne blizine gradnji povijesne i za državu važne

građevine

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

-dogovor s inženjerima na gradilištu i partnerima

NOSITELJI -škola

-učenici

-izvođači

VREMENIK

AKTIVNOSTI

-ožujak

VREDNOVANJE -učenici nakon posjeta na predmetu Arhitektonske konstrukcije i

Nosive konstrukcije iznose zapažanja i zaključke

TROŠKOVNIK -troškove prijevoza do gradilišta snosi Škola

43

AKTIVNOST

Nastavni predmet: Psihologija Obilježavanje Tjedna psihologije

1. Ciljevi aktivnosti

Bolje razumijevanje doprinosa psihologije u složenoj interakciji pojedinca i okoline

2. Namjena aktivnosti Informirati učenike prvih i drugih razreda o važnosti psihologije komunikacije u svakodnevnom životu i u radnom u njihovom radnom okruženju.

3. NositeljI aktivnosti i njihova odgovornost

Predmetna nastavnica; Učenici prvih i drugih smjer frizeri i kozmetičari ,

4. Način realizacije aktivnosti

Radionice i interaktivna izlaganja u školi ; Terenska nastava: posjet javnim predavanjima i drugim prigodnim događanjima primjerenim učenicima tijekom Tjedna psihologije.

5. Vremenik aktivnosti

Veljača 2020. god. Vrijeme obilježavanja Tjedna psihologije u Hrvatskoj

6. Troškovnik aktivnosti

Za provedbu projekta nisu potrebni dodatni troškovi

7. Način vrednovanja i

način korištenja


Evaluacija rada kroz prezentacije na satima razrednika

44

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

AKTIVNOST NATJECANJE U FUTSALU, RUKOMETU, KOŠARCI, ODBOJCI IZMEĐU

RAZREDA U ŠKOLI I NATJECANJE IZMEĐU ŠKOLA U ŽUPANIJI

CILJ Ostvariti što bolji natjecateljski rezultat i potaknuti učenike na bavljenje

fizičkom aktivnošću i sportom.

ZADACI Potaknuti učenike na fer i sportsko ponašanje tijekom natjecanja te istaknuti

važnost uvažavanja protivnika.

SADRŽAJI I

METODE Pripreme za natjecanje kroz školsku godinu te organizacija i provedba

natjecanja.

NOSITELJI Prof. Josip Dedo i učenici

RESURSI Sportska oprema za provedbu natjecanja

VRIJEME Tijekom školske godine

VREDNOVANJE Kroz nastavni proces : Ocjena (motorička postignuća)


VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine ( blagdani, dan škole...).

VREDNOVANJE Uspjesi se vrjednuju ocjenama iz TZK.

TROŠKOVNIK Nisu potrebna dodatna sredstva.

45

MATURALNO PUTOVANJE I EDUKATIVNI IZLETI

AKTIVNOST

MATURALNO PUTOVANJE U 2019./ 2020. školskoj godini

CILJ

AKTIVNOSTI

Neposredno upoznati i doživjeti gradove kroz koje će se prolaziti, upoznati

znamenitosti tih gradova, povijest i kulturu i ljepote krajolika kojeg učenici

odaberu kao destinaciju.

Sustavno utjecati na oblikovanje kulturnih navika.

Razvijati osjećaj pripadanja narodu i zemlji stvarati vedro i veselo ozračje

na izletu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici drugih razreda i 3.C po slobodnom izboru na temelju ponuda

licenciranih agencija odabiru mjesto putovanja za svoje maturalno

putovanje uz suglasnost roditelja.

Turistički pratitelj iz odabrane agencije je voditelj putovanja, a on će

učenike upoznati s kulturnim, povijesnim i prirodnim bogatstvima gradova

i krajeva kroz koje se prolazi.

Agencije trebaju dostaviti točan plan putovanja po danima i mjestima

obilaska nakon što razrednici utvrde točne podatke o zainteresiranosti i broju

učenika kako bi se utvrdila točna cijena i uvjeti putovanja.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI Razrednici

AKTIVNOST VIŠEDNEVNI EDUKATIVNI IZLET ZA UČENIKE C RAZREDA U SLAVONIJU

(ZNAMENITOSTI SLAVONIJE)

CILJEVI

AKTIVNOSTI Stjecanje i proširivanje učeničkih spoznaja o Slavoniji, kulturno uzdizanje,

proširivanje znanja o Slavoniji i povezivanje s određenim predmetima

NAMJENA

AKTIVNOSTI upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Slavonije, podizanje svijesti o

kulturnoj baštini Hrvatske, interdisciplinarni pristup i među predmetno

povezivanje

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Organizirani odlazak na edukativni izlet

NOSITELJI Razrednici

46

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (proljeće 2020.)

VREDNOVANJE Razgovorom analizirati i razmijeniti dojmove, iskustva i informacije.

TROŠKOVNIK Samostalno financiranje

AKTIVNOST POSJET POLITEHNIČKOJ ŠKOLI U SUBOTICI

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati ustrojstvo i rad Politehničke škole

Upoznati kulturu druge države (grada)

Upoznati učenike s gradom u kojemu su rođeni poznati Hrvati te posjetiti

najvažnije gradske kulturne znamenitosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI Interakcija kultura i jezika, međupredmetno povezivanje (Povijest, Hrv.jezik,

Politika i gospodarstvo, stručni predmeti

Poticanje svijesti o pripadnosti nacionalne manjine hrvatskog naroda,

njegovoj kulturi i jeziku te davanje potpore hrvatskoj manjini izvan domovine

Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja o hrvatskom jeziku i kulturi

izvan Hrvatske

Poticati spoznaje o vrijednosti hrvatske kulture te razvijanje jezične kulture

izvan Hrvatske

Razmjena učeničkih razmišljanja i znanja vezanih za njihovu struku

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Organizirani odlazak na edukativni izlet

NOSITELJI Ravnatelj, profesori i učenici

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (proljeće)


TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za odlazak u Suboticu

47

AKTIVNOST POSJET ŠPILJI „VJETRENICA“

CILJEVI

AKTIVNOSTI Upoznati najveću špilju u BiH

Povezivanje nastanka špilje i unutarnjih materijala sa stručnim predmetima

NAMJENA

AKTIVNOSTI Poveznica sa stručnim predmetima

Poticanje svijesti o ekološkom i geomorfološkom značenju

Motivirati učenike za usvajanje dodatnih znanja

Razmjena učeničkih razmišljanja i znanja vezanih za njihovu struku

NAČIN

REALIZACIJE

AKTIVNOSTI

Organizirani odlazak na izlet

NOSITELJI Ravnatelj, razrednici i učenici prvih razreda

VREMENIK

AKTIVNOSTI Listopad 2019.


TROŠKOVNIK Potrebna sredstva za odlazak na izlet

48

AKTIVNOSTI U ODNOSU NA RODITELJE

Rd.

br.

AKTIVNOST VRIJEME SUDIONICI

1. Kako smanjiti izostanke

predavanje + anketa

Rujan Razrednici, pedagoginja

2. Kako se zaštititi na društvenim

mrežama

Studeni Pedagoginja

3. Srednjoškolac na maturalnom

putovanju

Lipanj Razrednici

4. Aktivno sudjelovanje roditelja u

planiranju, pripremanju i provedbi

školskih izleta i ekskurzija

Tijekom

školske godine

Razrednici

5. Rad i suradnja s roditeljima čija djeca

imaju izražene teškoće u savladavanju

programa, emocionalne ili zdravstvene

teškoće

Tijekom

školske godine

Pedagoginja, ravnatelj,

razrednici

PLAN BORBE PROTIV NASILJA

PROGRAM

AKTIVNOSTI

ZA

SPRJEČAVANJE

NASILJA MEĐU

DJECOM I

MLADIMA

Prevencija svake

vrste nasilja;

razvijanje kvalitetnih

odnosa kao

preduvjeta

uspješnosti u svim

vidovima života,

važnost neposredne

komunikacije i

tolerancije;

usvajanje razlika

između govora

prihvaćanja i govora

Radionice:

Komunikacijske

vještine;

Pozitivne vrijednosti;

Uključivanje učenika

u slobodne aktivnosti;

Uključivanje učenika

u izvanškolske

aktivnosti;

Suradnja sa

roditeljima, PU,

Centrom za socijalnu

skrb;

Poznavanje Protokola

o postupanju u slučaju

nasilja

Razrednici

Pedagoginja

Roditelji

Ravnatelj

Tijekom

cijele

školske

godine

49

odbijanja;

afirmacija pozitivnih

vrijednosti

RAD S TALENTIRANIM UČENICIMA

PODRUČJE REALIZACIJA AKTIVNOSTI

ŠPORT

Praćenje rada i uspjeha učenika na športskim

natjecanjima

Izrada plakata o uspješnim školskim sportašima;

postavljanje plakata u prostoru škole

Predstavljanje športa kojim se bave na satovima

razrednika (pokazivanje opreme, pojašnjavanje pravila)

Demonstracija športa u športskoj dvorani škole

zainteresiranim učenicima ( ukoliko je moguće

realizirati)

UMJETNOST Dramski

izraz Praćenje rada učenika

Uključivanje učenika u javne nastupe u okviru Projektne

nastave

Organizacija javnih nastupa učenika u školi i izvan nje

(školske priredbe, natjecanja)

IZRADA

RUKOTVORINA Praćenje rad učenika strukovnih usmjerenja

Organizacija izložbi učeničkih radova u školi

Prigodna prodaja učeničkih radova (ukoliko učenik to

želi)

Ostalo Natjecanja učenika (županijska, državna), angažiranost

učenika u radu izvannastavnih aktivnosti

Školski kurikul obrtniČke i tehniČke Škole … kolski_kurikul_2019.-2020.pdfnastavni plan i...

Documents