komercijalna i trgovačka škola bjelovar · geografija u svakodnevnom životu 13 budi svoj 58 ......
TRANSCRIPT
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar Poljana dr. Franje Tuđmana 9, Bjelovar tel: 043/241-276, 241-920, 243-998, 220-088 fax: 043/220-079
e-mail: [email protected] [email protected]
Školski Kurikulum
2015./2016.
Bjelovar, rujan 2015.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar .
Školski kurikulum 1
Sadržaj 1 Stručni izlet /trgovački centar i kazalište 46 Uvod 3 VI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI , ZDRAVSTVENI
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE, EKOLOGIJA 47
I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 4 I GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Dramska grupa 4 Savjetovalište: Dva uha jedna usta 47
Školsko sportsko društvo „Trgokomerc“ 5 Učenje učenja 48
II. ISTRAŽIVAČKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA 6 Slagalica – preventivni programi 49
Posjet Gradskom poglavarstvu 6 Aktivno za ravnopravnost 50
Dan sjećanja na Vukovar 7 Zdravlje je moj izbor 51 Časopis Sparkles 8 Dan ružičastih majica 52
Projekt „Šafran“ 9 Dvije djevojčice /Trgovanje ljudima 53
Radionica recikliranja 10 To se ne događa nekom drugom 54 Dan sigurnijeg Interneta 11 Zdrav za 5 56 Međužupanijski sajam 12 Za sretnije veze 57 Geografija u svakodnevnom životu 13 Budi svoj 58 Meteorološka početnica 14 Vježbanje tolerancije 59 Orijentacija u prostoru 15 Klub filantropa 60
Bjelovar 16 Međunarodni dan srednjoškolaca 61
Značajni datumi engleskog govornog područja 17 Sreću čine male stvari 62
Označavanje robe u prometu 18 Zrno svjetlosti 63
Meso i mesne prerađevine 19 VII. ISTRAŽIVANJA I PROJEKTI 64
Namještaj 20 Samovrednovanje 64
Tekstilna roba 21 Učenje učenja 65 Medi i proizvodi od meda 22 Mobbing na školskim hodnicima 66
2016. godina mahunarki 23 Socijalno poduzetništvo-nove kompetencije komerc. 67 Prodavaonica kemijske robe 24 VIII. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE 68 Istražujemo prodavaonice 25 Predstava za učenike prvih razreda 68 Uređaj za pročišćavanje voda 26 Sveti Nikola 69 Međunarodni dan bez kupnje 27 Božić 70 Izrada prigodinih ukrasa 28 Prepoznaj citat 71 III. TIMSKA NASTAVA 29 Kadra za čitanje – izložba 72 Vrednovanje informacija na Internetu 29 Dodjela nagrada „najčitateljima“ 73 Povijest računovodstva 30 Klima nekad i danas - predavanje 74 Baze podataka 31 Dan škole - Međunarodni dan prava potrošača 75
Analiza reklamnih poruka 32 Promocija Ljetopisa 76 Časopisi s temama iz ekologije 33 Svečana podjela svjedodžbi 77
Rad na članku iz časopisa o ekološkoj temi 34 IX. NATJECANJA 78 Knjiga 35 Natjecanje – komercijalisti 78
260-a godišnjica rođenja Mozarta i Bjelovara 36 Natjecanje – prodavači
79 IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 37 Lidrano 80 Dodatna nastava iz Matematike 37 Natjecanje iz hrvatskog jezika 81 Dodatna nastava iz Njemačkog jezika 38 Natjecanje iz engleskog jezika 82 Dodatna nastava iz Engleskog jezika 39 Natjecanje iz njemačkog jezika 83
Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika 40 Sportski susreti i natjecanja 84 Dopunska nastava iz Računovodstva 41 Natjecanje o Domovinskom ratu 85
V. IZLETI I EKSKURZIJE 42 Klokan bez granica 86
Višednevna ekskurzija 42 X. PROFESIONALNO INFORMIRANJE 87
Dvodnevni izlet 43 XI. IZDAVAČKA DJELATNOST 88
Dvodnevni izlet 44 XII. OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA 89
Stručni izle za nastavnike 45
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar .
Školski kurikulum 2
Temeljem članka 28.
Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,
Školski odbor na sjednici održanoj 22. rujna 2015.,
a na prijedlog Nastavničkog vijeća i uz prethodnu suglasnost
Vijeća učenika i Vijeća roditelja
d o n o s i
ŠKOLSKI KURIKULUM
KOMERCIJALNE I TRGOVAČKE ŠKOLE BJELOVAR
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 3
UVOD
Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar izrađen je na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program Škole. Suvremeno društvo karakteriziraju brze promjene te su nužna nova znanja, vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavovi.
Novi pristup u kurikulumskoj politici i planiranju znači razvoj stvaralaštva, kreativnosti, kritičkog mišljenja, inovativnosti, poduzetnosti, informatičke pismenosti, razvoj socijalnih i drugih kompetencija.
U definiranju našeg školskog kurikuluma vodili smo se temeljnim kompetencijama za cjeloživotno obrazovanje koje je odredila Europska unija: 1. komunikacija na materinjem jeziku, 2. komunikacija na stranim jezicima, 3. matematička kompetencija, 4. digitalna kompetencija, 5. učiti kako učiti, 6. socijalna i građanska kompetencija, 7. inicijativnost i poduzetnost i 8. kulturna svijest i izražavanje
Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar donosi plan i program rada škole kroz izvannastavne aktivnosti, posebne programe, projekte i projektnu, suradničku, timsku i istraživačku nastavu, dodatnu i dopunsku nastavu, izlete i putovanja, projekte građanskog odgoja i obrazovanja, odgoja za poduzetništvo, zdravstvenog odgoja, ekologije i održivog razvoja, natjecanja, profesionalnog informiranja, izdavačku djelatnost, promidžbu škole te ostale odgojno-obrazovne aktivnosti i programe. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice, a koje smo utvrdili procesom vrjednovanja i samovrjednovanja. Sadržaji su obogaćeni temama iz područja građanskog i zdravstvenog odgoja te odgoja za održivi razvoj i brigu o okolišu. Aktivnosti su planirane na načelima individualizma, nepristranosti i interdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije nastavnika, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, učenik - nastavnik, nastavnici međusobno te podrška i pomoć lokalne zajednice. Vjerujemo da će programi koje nudimo učenicima doprinijeti kvalitetnijoj nastavi, boljem uspjehu učenika, ali i boljoj međusobnoj komunikaciji na relaciji učenik – profesor.
Školskim kurikulumom se utvrđuje: - aktivnost, program i/ili projekt, - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta, - namjena aktivnosti, programa i /ili projekta, - nositelji aktivnosti, programa i /ili projekta, - način realizacije aktivnosti, programa i /ili projekta, - vremenik aktivnosti, programa i /ili projekta, - okvirni troškovnik aktivnosti, programa i /ili projekta te - način njegova praćenja.
Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 4
I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Područje rada/Nastavni predmet: Izvannastavne aktivnosti, Hrvatski jezik
Tema: Dramska grupa
Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. savjetnica
CILJEVI: Njegovati jezično-umjetnički izraz na hrvatskome jeziku; razvijati
samopoštovanja učenika.
ISHODI:
kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika;
učenicima pružiti mogućnost za reproduktivne i kreativne aktivnosti u scenskom izrazu;
pomoći učenicima da razviju svoje osjećaje, sklonosti, sposobnosti i stavove, izražajne sposobnosti i vještine, maštu i stvaralaštvo, steknu društvenu svijest i njezine sastavnice (samokritičnost, kritičnost, odgovornost i snošljivost), razviju humana i moralna načela, steknu samopouzdanje i sigurnost, razumiju međuljudske odnose i ponašanje i nauče cijeniti sebe i druge.
NAMJENA: učenici Komercijalne i trgovačke škole
NAČIN
REALIZACIJE:
Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti
sposobnosti scenskoga izraza.
VREMENIK: cijela godina
TROŠKOVNIK
manji troškovi scenografije
VREDNOVANJE:
Sudjelovanje na natjecanjima (Lidranu), gostovanje u različitim
institucijama.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 5
Područje/Nastavni predmet: Tjelesna i zdravstvena kultura
Tema: Školsko športsko društvo „Trgokomerc“
Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.
CILJEVI: Kroz sportske aktivnosti promicati zdrave stilove života, pozitivno
djelovati u borbi protiv ovisnosti, razvijati sportske vještine te
primjenjivati one metode, tehniku i stil rada koji uključuje da svaki
pojedinac zna čemu to služi, zašto je odabrano.
ISHODI:
pravilno izvoditi tehniku vježbi u pripremnom i završnom dijelu sata (pripremne vježbe i vježbe istezanja)
osmisliti i demonstrirati vježbe u pripremi tijela za fizičku aktivnost
pravilno odabrati i upotrijebiti sportske rekvizite i pomagala
razlikovati vježbe i način treniranja motoričkih i funkcionalnih sposobnosti
koristiti određena motorička znanja u momčadskim i individualnim sportovima
primjeniti kretnje i tehničke strukture za vrijeme igre s osnovnim pravilima
aktivno sudjelovati u organizacijskim oblicima rada (terenska nastava-izleti, planinarenje, orijentacijsko trčanje, rekreacije…) u svrhu poboljšanja zdravstvene, obrazovne i odgojne komponente.
NAMJENA: Za aktivne učenike u školsko sportskom društvu „Trgokomerc“ i sve one
koji se žele uključiti u rad društva.
NAČIN
REALIZACIJE:
Sudjelovanje učenika na sportskim natjecanjima koja karakteriziraju
masovnost, višestranost i primjerenost, orijentacijsko utvrđivanje
metoda, postupaka i instrumenata. Učenici će se natjecati u različitim
sportovima: košarka, nogomet, rukomet, odbojka, stolni tenis, kros,
badminton, šah, atletika, međurazredno natjecanje u malom nogometu
za učenike…
VREMENIK: Prema kalendaru natjecanja tijekom godine Saveza Školsko Sportskih
Društava BBŽ-a.
TROŠKOVNIK:
Na gradskim natjecanjima troškove snosi škola (sokovi i sendviči), a za
daljnja natjecanja županija.
VREDNOVANJE:
Zadovoljstvo učenika postignutim rezultatima. Priznanja, pehari,
medalje i poticajna ocjena iz TZK-a.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 6
II. ISTRAŽIVAČKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Područje/Nastavni predmet: Politika i gospodarstvo / Građanski odgoj i obrazovanje Tema: Posjet Gradskom poglavarstvu Nositeljica: Mihaela Polančec, dipl. politolog
CILJEVI: Upoznavanje učenika s nositeljima gradske vlasti i njihovim načinom rada:
gradonačelnik i zamjenice gradonačelnika
ISHODI:
imenovati funkcije članova gradskog poglavarstva
objasniti način izbora gradske vlasti
uočavanje problema Grada Bjelovara
analiziranje istih
klasificiranje istih
predlaganje rješenja pojedinih problema
NAMJENA: učenicima prvih razreda usmjerenja komercijalist
NAČIN
REALIZACIJE:
Priprema učenika u učionici, obrada nastavne jedinice na temu lokalne
samouprave, motiviranje učenika za posjet Gradskom poglavarstvu.
Posjet i razgovor s čelnicima i zaposlenicima Gradske uprave i Gradskog
poglavarstva.
VREMENIK: Drugo polugodište (ovisno o mogućnostima zaposlenika Gradske uprave
i Poglavarstva)
TROŠKOVNIK Nema troškova
VREDNOVANJE:
Broj prisutnih učenika Količina postavljenih pitanja Količina predloženih rješenja Pisanje članka o posjetu Ispitati učenike funkcije članova gradskog poglavarstva
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 7
Područje: Građanski odgoj i obrazovanje/Domovinski rat/Povijest
Tema: Dan sjećanja na Vukovar
Nositelji: Ivana Orešković, dipl. oec., Tomislav Cug, dipl.oec.
CILJEVI: Objasniti događanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata, poticanje na mir i nenasilje. Sudjelovati u obilježavanju Dana sjećanja na Vukovar.
NAMJENA: Učenici popodnevne smjene.
ISHODI prisjetiti se događajaj u Vukovaru i Domovinskog rata zapaliti svijeće u Vukovarskoj ulici izraditi plakat posvećen Danu sjećanja
NAČIN REALIZACIJE:
Izrada plakata. U popodnevnim satima učenici će sudjelovati u paljenju svijeća duž Vukovarske ulice za sve poginule Vukovarce.
VREMENIK: 18. studeni 2015.
TROŠKOVNIK: Nema troškova.
VREDNOVANJE:
Povezivanje s nastavnim sadržajem, izrada panoa, uključenost učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 8
Područje/Nastavni predmet: Engleski jezik
Tema: Objavljivanje časopisa Sparkles za učenje engleskog jezika
Nositeljica: Maja Ivanović, prof.
CILJEVI: razvijati kod učenika vještine pisanja i čitanja na stranom jeziku, tj. poučiti ih pisanju različitih vrsta tekstova i razumijevanju novinskih članaka
ISHODI:
primijeniti naučen jezik u pisanju,
razraditi teme od osobnog interesa,
opisati događaje iz osobnih iskustava,
usporediti stavove,
prepoznati i protumačiti jezične strukture u pročitanom,
parafrazirati rečenice
NAMJENA:
namijenjeno je svim učenicima od 1. do 4. razreda
NAČIN REALIZACIJE:
objava tekstova u Sparklesu koji se objavljuje na internetu
VREMENIK:
svaki drugi mjesec od rujna do lipnja
TROŠKOVNIK
nema troškova
VREDNOVANJE:
objavljeni članci u časopisu
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 9
Područje/Nastavni predmet: Ekologija i održivi razvoj/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Projekt „Šafran“ (the Crocus Project)
Nositeljica: Sanja Papić, dipl. oec.
CILJEVI: podsjetiti na stradanja djece tijekom Holokausta
ISHODI:
povezati prisjećenje na žrtve Holokausta i sadnju žutih šafrana
osjetiti zadovoljstvo u radu skupine na postizanja cilja
koristiti materijal i alat za planiranje i sadnju
NAMJENA: Učenicima 1.c razreda Informacija svim učenicima škole Projekt je vezan na građanski odgoj: 1. ljudskopravna dimenzija i 6. ekološka dimenzija (uključivanje u EU
projekte)
NAČIN REALIZACIJE:
Podsjetiti se razgovorom što znaju o Holokaustu. Pokazivanjem materijala upoznati učenike s Projektom „Šafran“. Sadnja lukovica u okolišu škole (povezati s prilagodbom biljaka) Pratiti nicanje i cvatnju šafrana. Voditi kalendar o sadnji šafrana kao plakat dostupan svim učenicima škole. Objaviti članak na webu škole, FB Page i ljetopisu škole.
VREMENIK:
Listopad 2015. do cvatnje šafrana (očekivano veljača/ožujak 2016.)
TROŠKOVNIK
Uredski materijal za plaka Šafrane ćemo dobiti iz Projekta šafran
VREDNOVANJE:
Voditi bilješke o aktivnosti učenika tijekom rada na projektu
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 10
Područje/Nastavni predmet: Ekologija i održivi razvoj/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Radionica recikliranja
Nositeljica: Sanja Papić, dipl. oec. i ostali nastavnici prema dogovoru
CILJEVI: Recikliranje otpadnih materijala, kreiranje novih upotrebnih vrijednosti
ISHODI:
Izraditi recikliranjem korisne predmete
pokazati kreativnost i spretnost izrađujući razne predmete
osjetiti zadovoljstvo stvaranja, suradnje i darivanja
NAMJENA:
Učenicima 1.c razreda i ostalim učenici prema potrebama škole Tema je vezana na građanski odgoj: 6. ekološka dimenzija (održivi razvoj)
NAČIN REALIZACIJE:
Dogovor oko odabira otpadnih materijala koje će učenici prikupljati i za koju namjenu će se koristiti (ukrašavanje jelke, prodaja na Božićnom sajmu ili druge humanitarne namjene). Radionica na kojoj će učenici reciklirati. Uređenje jelke, unutrašnjosti škole i/ili humanitarna prodaja. Objaviti članak na webu škole, FB Page i ljetopisu škole.
VREMENIK:
Ovisno o potrebama škole, prije Božića i Uskrsa ili za potrebe humanitarnih akcija, za Dan škole
TROŠKOVNIK
Uredski materijali za recikliranje
VREDNOVANJE:
Voditi bilješke o aktivnosti učenika tijekom rada na projektu
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 11
Područje/Nastavni predmet: Informatika i Osnove informatike
Tema: Dan sigurnijeg interneta
Nositeljice: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., prof. mentorica Sonja Đuračić, mag.oec.
Sanja Papić, dipl. oec.
CILJEVI: Uključivanje učenike u obilježavanje Dana sigurnijeg interneta i podizanje svijesti o sigurnijem korištenju interneta
ISHODI:
Prepoznati važnost sigurnog korištenja interneta
koristiti internet na odgovoran i siguran način
štititi svoju privatnost i privatnost prijatelja
informirati se o dostupnim internet stranicama s kvalitetnim informacijama o sigurnijem korištenju interneta
NAMJENA: Svim učenicima škole, nastavnicima, roditeljima Tema je vezana na građanski odgoj: 3. društvena dimenzija - Mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja
NAČIN
REALIZACIJE:
- obilježiti Dan sigurnijeg interneta 2016. – informirati učenike o korisnim portalima s informacijama za razne uzraste
- kroz rad u paru ili skupini učenici će istražiti pojmove vezane uz prijetnje s interneta i kako se štiti
- izrada panoa, plakata, letaka, prezentacija i slično te prezentiranje istih ostalim učenicima u razredu
- objaviti članak na webu škole, FB Page i ljetopisu škole
VREMENIK:
Ovisno o izvedbenim planovima predmeta Informatika i Osnove informatike tijekom cijele školske godine Veljača 2016. – Dan sigurnijeg interneta
TROŠKOVNIK Potrošni materijali
VREDNOVANJE:
voditi bilješke o aktivnosti učenika na satu (rad u paru i skupini) vrednovanje panoa, plakata, letaka, prezentacija pisane i usmene provjere usvojenosti sadržaja
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 12
Područje/Nastavni predmet: Strukovne vježbe/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Međužupanijski sajam/smotre Vježbeničkih tvrtki
Nositelji: nastavnici voditelji vježbeničkih tvrtki, Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., prof.
mentorica, Zoran Atlija, dipl. oec., Ivana Orešković, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag. oec,
Sanja Papić, dipl. oec. CILJEVI: Upoznati učenike s organizacijom rada unutar vježbeničke tvrtke te
omogućiti predstavljanje i sudjelovanje na sajmovima.
ISHODI predstaviti rezultate rada vježbeničkih tvrtki na organiziranim sajmovima uspostaviti kontakate s drugim vježbeničkim tvrtkama, voditi prodajni razgovor i ugovaranje kupoprodajnog posla.
NAMJENA: Učenici trećih i četvrtih razreda programa komercijalist
NAČIN REALIZACIJE:
Pripremiti nastup na sajmu, planirati sudjelovanja (kontakt s partnerskom tvrtkom, priprema dokumentacije i kataloga, izrada prezentacije, uvježbavanje prodajnog razgovora). Nastupanje na sajmu (kontakti, razgovori). Vođenje bilješki na sajmu.
VREMENIK: Tijekom godine
TROŠKOVNIK: Materijalni troškovi za pripremu potrebne dokumentacije i uređenje izložbenog prostora.
VREDNOVANJE:
Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza uspostavljenih kontakata i zaključenih ugovora, broj izdanih računa temeljem zaključenih ugovora na sajmu, SWOT analiza.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 13
Područje/Nastavni predmet: Geografija/ Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Geografija u svakodnevnom životu – Gospodarstvo i geografija
Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor
CILJEVI: Omogućiti učenicima razumijevanje primjene geografije u svakodnevnom
životu.
ISHODI: objasniti geografski razmještaj industrije RH povezati spoznaje iz područja geografije i trgovine
NAMJENA: Za učenike drugih razreda usmjerenja prodavač i komercijalist.
Povezanost sa građanskim odgojem i obrazovanjem u sve četiri dimnzije, a naročito kroz društvenu, gospodarsku i ekološku dimenziju.
NAČIN REALIZACIJE:
Kroz nastavni predmet geografija učenici istražuju najvažnije činjenice o geografiji u svakodnevnom životu. Učenici izrađuju plakate, prezentiraju na nastavi i postavljaju javnu zložbu u hodniku škole. S učenicima se radi individualno i u grupi.
VREMENIK: drugo polugodište
TROŠKOVNIK: Potreban materijal za plakate
VREDNOVANJE: Angažman učenika, evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza i prezentacija plakata, ocjena, pisano izvješće o projektu.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 14
Područje/Nastavni predmet: Geografija/ Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Meteorološka početnica
Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor
CILJEVI:
Populariziranje meteorologije.
Objasniti atmosferske procese i meteorološke pojave.
ISHODI:
interpretirati rezulati mjerenja,
povezati rezultate mjerenja sa meteorološkim pojavama,
prepoznati važnost mjerenja i prognoze za svakodnevni
život čovjeka
analizirati povezanost čovjeka i prirode, važnost
očuvanja prirodnih resursa.
NAMJENA
Za učenike prvih razreda usmjerenja komercijalist, a radi lakšeg
savladavanje gradiva.
NAČIN REALIZACIJE
Kroz nastavni predmet geografija učenici istražuju najvažnije
činjenice o meteorologiji u svakodnevnom životu.
Učenici izrađuju plakate, prezentiraju na nastavi i postavljaju izložbu.
Istražuju različite izvore.
Posjet meteorološkoj stanici u Bjelovaru. Foto izložba o posjeti.
S učenicima se radi individualno iu grupi.
VREMENIK Tijekom godine.
Drugo polugodište.
TROŠKOVNIK
Potreban materijal za plakate
VREDNOVANJE Evaluacijski listići, foto dokumentacija,
analiza i prezentacija plakata, ocjena, pisano izvješće o
projektu.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 15
Područje/ Nastavni predmet: Geografija / Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Orijentacija u prostoru
Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor
CILJEVI:
Objasniti vrste orijentacije.
ISHODI:
objasniti i razumjeti osnove orijentacije u prostoru.
objasniti važnost orijentacije u prostoru
koristiti različite načine orijentacije u prostoru
NAMJENA
Za učenike prvih razreda usmjerenja komercijalist, a radi lakšeg
savladavanje gradiva, korelacija s predmetima ekonomske
grupe s posebnim osvrtom na gospodarstvo zemalja i
gradova,vještine prezentiranja i komuniciranja.
NAČIN REALIZACIJE
Kroz nastavni predmet geografije učenici istražuju najvažnije činjenice o
orijentaciji u prostoru.
S učenicima se radi individualno i u grupi.
Nastava na terenu (okoliš škole).
Koristiti GPS, kompas, tri štapa…
VREMENIK
Prvo polugodište
TROŠKOVNIK
Nema troškova.
VREDNOVANJE
Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza i prezentacija plakata,
ocjena, pisano izvješće.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 16
Područje/Nastavni predmet: Geografija/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Bjelovar
Nositelj: Dario Malogorski, prof. mentor
CILJEVI:
Upoznati razvoj Bjelovara kroz povijest.
ISHODI: nabrojati etape u razvoju grada odrediti u kojemu je razdoblju nastao koji dio grada analizirati značaj grada za širu okolicu
NAMJENA: Za učenike drugih razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Interaktivno predavanje uz prezentaciju i analizu karata i fotografija. Moguć obilazak grada. Izradit će Power Point prezentacije i plakate.
Metode: Promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.
VREMENIK: Rujan/listopad
TROŠKOVNIK: Nema troškova
VREDNOVANJE:
Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 17
Područje/Nastavni predmet: Engleski jezik
Tema: Obilježavanje značajnih datuma iz zemalja engleskog govornog područja
Nositeljica: Maja Ivanović, prof. i Nataša Janković, prof.
CILJEVI: Obilježiti datume prateći kalendar i tako se bolje upoznati s kulturom i
civilizacijom zemalja engleskog govornog područja, ali vježbati vještine pisanja i razumijevanja na engleskom jeziku
ISHODI:
protumačiti kulturna događanja u zemljama engleskog govornog područja,
usporediti ih s našom zemljom
NAMJENA: namijenjeno je učenicima prvih razreda smjera prodavač
NAČIN
REALIZACIJE:
izrađivanje plakata/prezentacija za učionice i predvorje /prezentiranje u razredu; individualno ili kao skupni rad
VREMENIK: Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
potrebna su sredstva za hamer papire za plakate, ljepilo, flomastere
VREDNOVANJE: diskusija i analiza na satu engleskoga jezika
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 18
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: Označavanje robe u prometu
Nositeljica: Jadranka Rosić, dip.ing. prof. mentorica
CILJEVI: Objasniti načine označavanja prehrambene robe
ISHODI:
nabrojiti oznake na ambalaži prehrambenog proizvoda
navesti elemente deklaracije
usporediti oznake kakvoće
protumačiti bar kod
skicirati ekološke oznake
izraditi mentalnu mapu
promatrati, uočavati i povezivati
primijeniti stečena znanja u praktičnom radu.
NAMJENA: Za učenike 1.a razreda (komercijalist)
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, samostalno promatranje, stručni posjet
prodavaonici prehrambene robe u Bjelovaru ( PPK, Bila, Kaufland ili
slično), izrada plakata.
Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, ambalaža
proizvoda
VREMENIK: rujan 2015.
TROŠKOVNIK
potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata
VREDNOVANJE:
Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 19
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: Meso i mesne prerađevine
Nositeljice: Jadranka Rosić, dip.ing. prof. mentorica i
Ivana Štiglić, dipl. ing.
CILJEVI: Na konkretnim primjerima i učenjem na izvornoj stvarnosti upoznati
načine proizvodnje i prerade mesa i mesnih prerađevina, načine čuvanja
i transporta
ISHODI:
imenovati vrste mesa i mesnih prerađevina tvornice PIK u Vrbovcu.
skicirati linije za proizvodnju i preradu mesa i mesnih prerađevina
navesti uvijete čuvanja i transporta pojedinih mesnih prerađevina
razvoj vještine promatranja, uočavanja i povezivanja
aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji
primjena stečenih znanja u praktičnom radu.
NAMJENA: Za učenike 1.a, 1.b, 1.c, 1.d razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, samostalno promatranje, izrada plakata.
Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, ambalaža
proizvoda.
VREMENIK: ožujak 2016.
TROŠKOVNIK potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata
VREDNOVANJE:
Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa, samovrjednovanje
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 20
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: Namještaj
Nositeljica: Jadranka Rosić, dip.ing., prof. mentorica
CILJEVI: Učenje na izvornoj stvarnosti - proširivanje spoznaja o vrstama i
proizvođačima namještaja
ISHODI:
imenovati različite vrste namještaja
nabrojati poznatije proizvođače i dobavljače
povezati materijale za izradbu, kakvoću i cijenu
promatrati, uočavati i povezivati.
NAMJENA: Za učenike 3.a razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, PP prezentacija, stručni posjet u timu salonima
namještaja u Bjelovaru, izrada plakata.
Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, katalozi proizvoda.
VREMENIK: Travanj 2016.
TROŠKOVNIK potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata
VREDNOVANJE: Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa, plakat
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 21
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: Tekstilna roba
Nositelji: Jadranka Rosić, dip.ing. prof. mentorica
CILJEVI: Proširivanje spoznaja o tekstilnoj robi
ISHODI:
prepoznati oznake na deklaraciji tekstilnih proizvoda
nabrojiti vrste i trgovačke nazive tkanina
objasniti značenje pojedinih simbola i oznake konfekcijskih veličina.
NAMJENA: Za učenike 2.a razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, PP prezentacija, stručni posjet u
prodavaonicama tekstilne robe Bjelovaru, izrada plakata.
Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, katalozi proizvoda.
VREMENIK: Veljača, 2016.
TROŠKOVNIK potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata
VREDNOVANJE: Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa, plakat
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 22
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: Med i proizvodi od meda
Nositeljica: Jadranka Rosić, dip.ing. prof. mentorica
CILJEVI: Upoznati med i proizvode od meda
ISHODI:
imenovati vrste meda i drugih pčelinjih proizvoda
razlikovati vrste meda prema boji
navesti vrste ambalaže za pčelinje proizvode
usporediti cijene u prodavaonicama
razvoj vještine promatranja, uočavanja i povezivanja
primjena stečenih znanja u praktičnom radu.
NAMJENA: Za učenike 1.a razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, samostalno promatranje, izrada plakata.
Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, etikete proizvoda.
Stručni posjet prodavaonici meda.
VREMENIK: Ožujak 2016.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata
VREDNOVANJE: Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa, samovrjednovanje
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 23
Područje/Nastavni predmet: ekonomija i trgovina/poznavanje robe
Tema: 2016. Međunarodna godina mahunarki
Nositeljice: Jadranka Rosić, dip.ing. prof. mentorica
Ivana Štiglić, dipl. ing.
CILJEVI: Proširiti spoznaje o vrstama i značaju mahunarki u prehrani čovjeka
ISHODI: imenovati vrste mahunarki
razvrstati mahunarke u skupine prema osnovnim obilježjima.
navesti kemijski sastav
nabrojati najčešća jela koja se pripremaju od mahunarki.
komentirati nutritivnu vrijednost mahunarki i njihov GI
opisati pravilno kuhanje mahunarki
pripremiti i predstaviti jedno jelo od mahunarki
objasniti ulogu mahunarki u svakodnevnoj prehrani.
NAMJENA: Za učenike 1.a i 1.b razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Razgovor, demonstracija, samostalno promatranje, izrada plakata, praktični rad Papir u boji, pisač, računalo, hamer papir, flomasteri, etikete proizvoda, Uzorci mahunarki
VREMENIK: Tijekom 2016.
TROŠKOVNIK
Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata, uzorci mahunarki
VREDNOVANJE:
Praktičan rad (primjena sadržaja) - mentalna mapa, samovrjednovanje
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 24
Područje/Nastavni predmet: Ekonomija i trgovina/Poznavanje robe
Tema: Stručni posjet prodavaonici kemijske robe za poljoprivredu (stručni posjet
i terenski istraživački rad)
Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.
CILJEVI: Posjetiti prodavaonicu kemijske robe za poljoprivredu te vidjeti proizvode
koji se u njoj prodaju, način izlaganja, skladištenja i brigu o otpadnoj
ambalaži
ISHODI:
opisati način izlaganja i prodaje sredstava za zaštitu bilja.
objasniti važnost pravilnog skladištenja kemijske robe za poljoprivredu.
imenovati proizvode iz skupine kemijske robe za poljoprivredu
navesti razloge zbog kojih je potrebno sakupljati otpadnu ambalažu
NAMJENA:
Za učenike 3.b razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Priprema učenika za posjet prodavaonici kemijske robe na satu Poznavanja robe. Zajednički odlazak u prodavaonicu kemijske robe za poljoprivredu. Svaki učenik će dobiti zadatke. Fotografirat će prodajni prostor i prikupiti promidžbeni materijal. Izradit će Power Point prezentacije i plakate. Metode: razgovor, promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.
VREMENIK: Siječanj 2016.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal (papiri za plakate, ljepila, flomasteri
VREDNOVANJE:
Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 25
Područje/Nastavni predmet: Ekonomija i trgovina/Poznavanje robe
Tema: Istraživačka nastava u prodavaonicama (trgovački centar, mješovite
robe, proizvoda od drva, tekstilnih proizvoda, kozmetičkih proizvoda)
Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.
CILJEVI: Posjetiti prodavaonice te vidjeti proizvode koje prodaju, način čuvanja i
transporta te deklaracije.
ISHODI:
nabrojati vrste proizvode.
razvrstati proizvode u skupine prema osnovnim obilježjima.
navesti uvjete čuvanja i transporta
objasniti podatke sa deklaracija na proizvodima
NAMJENA: Za učenike 1.b, 1.c, 1.d, 2.b, 3.b i 3.d
NAČIN
REALIZACIJE:
Priprema učenika za posjet na satu Poznavanja robe. Učenici će biti podijeljeni u grupe, svaka grupa će dobiti zadatke sa kojima odlazi do prodavaonice. Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja, primjene.
VREMENIK: Listopad 2015. – svibanj 2016.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)
VREDNOVANJE:
Vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije, plakate, pisani
izvještaj o dobivenim zadacima
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 26
Područje/Nastavni predmet: Ekonomija i trgovina/Poznavanje robe
Tema: Stručni posjet uređaju za pročišćavanje otpadnih voda u Velikom
Korenovu
Nositeljice: Ivana Štiglić dipl. ing. i
Jadraka Rosić, dip. Ing., prof. mentorica
CILJEVI: Posjetiti uređaj za pročišćavanje otpadnih voda te povezivanje čovjekove brige za okoliš i zdravlje ljudi.
ISHODI:
Objasniti princip pročišćavanja otpadne vode.
Nabrojati uređaje.
Poredati faze procesa pročišćavanja prema redoslijedu odvijanja.
Navesti obilježja pročišćene vode.
Objasniti važnost i potrebu pročišćavanja otpadne vode.
NAMJENA: Za učenike 4.a i 4.b
NAČIN
REALIZACIJE:
Priprema učenika za stručni posjet uređaju za pročićavanje otpadnih vodana satu Poznavanje robe. Učenici će dobiti zadatke za posjet uređaju za pročišćavanje otpadnih voda. Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja, primjene.
VREMENIK: Listopad 2015.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza, potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)
VREDNOVANJE:
Vrednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izvješće.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 27
Područje/Nastavni predmet: Nabavno poslovanje/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Obilježavanje Međunarodnog dana bez kupnje
Nositeljica: Ivana Orešković, dipl. oec.
CILJEVI: Upoznati učenike sa Međunarodnim danom bez kupnje te posljedicama koje nudi potrošačko društvo i pretjerano kupovanje.
ISHODI:
prepoznati negativne posljedice pretjerane kupovine,
diskutirati o potrošačkom društvu,
povezati pretjerano kupovanje i negativne posljedice istoga po okoliš. Oblikovati će materijale kojima će potaknuti druge učenike, nastavnike i ostale posjetitelje škole na obilježavanje Međunarodnog dana bez kupnje.
NAMJENA:
Učenicima 1.c razreda.
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalne, vizualne, dokumentacijske Oblici rada: frontalni, individualni, grupni Aktivnosti: Izrada plakata i uređivanje panoa.
- Animacija i upoznavanje učenika s Međunarodnim danom bez kupnje
- Prikupljanje materijala - Diskutiranje o temi - Izrađivanje plakata na temu Međunarodnog dana bez kupnje - Uređivanje panoa u prostoru škole - Analiza radionice
Nastavna sredstva: fotografije, plakati, mediji - novine i časopisi,
Internet, TV
Nastavna pomagala: računalo, pisač, LCD projektor
VREMENIK: 28. studeni 2015.
TROŠKOVNIK Nema troškova
VREDNOVANJE: Povezivanje s nastavnim sadržajem, vrednovanje na nastavi, izrada
panoa.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 28
Područje/Nastavni predmet: Kreativnost u poslovanju/ Građanski odgoj i
obrazovanje
Tema: Izrada prigodnih ukrasa za humanitarne akcije
Nositeljice: Ivana Orešković, dipl.oec. i Natalija Konir, dipl.oec.
CILJEVI: Izraditi prigodne ukrase za prodaju u humanitarne svrhe. Razvijati i
poticati sposobnosti za samostalan rad, ali i timsko suradničke oblike
rada, sklonosti praktičnom radu. Ovladati osnovnim vještinama
recikliranja.
ISHODI:
izrađivati ukrase od recikliranih materijala,
promovirati moralne osobina i vrijednost,
ukazivati na važnost humanitarnog rada
NAMJENA: Učenicima 1.c i 1. d razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalne, vizualne, praktične
Oblici rada: frontalni, individualni, grupni
Aktivnosti: Izrada prigodnih ukrasa recikliranjem.
- animacija i upoznavanje učenika sa temom
- prikupljanje materijala
- kreativne radionice
- analiza radionice
Nastavna sredstva i pomagala: materijali za recikliranje, škare, ljepilo,
silikonski pištolj…
VREMENIK:
Tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK
Potrošni materijal (papir, ljepilo, boje….)
VREDNOVANJE:
Vježbama, procjena zalaganja i kreativnosti učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 29
III. TIMSKA NASTAVA Timska nastava – korelacija informatike i knjižničnog odgoja i obrazovanja
Područje/ Nastavni predmet: Informatika
Tema: Vrednovanje informacija na internetu Nositeljice: Sonja Đuračić, mag. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec., prof.mentorica, Tatjana Kreštan,
prof., viši knjižničar
CILJEVI: Učenici će radeći u grupama analizirati zadane internetske stranice slijedeći pitanja i upute kako bi naučili razlikovati pouzdane od nepouzdanih internetskih stranica. Predstavnici grupa svoje će spoznaje iznijeti ostalima.
ISHODI:
odrediti kriterije za vrednovanje internetskih stranica: autor, kontakt, namjena, stav, ažuriranost
odrediti gdje se na internetskim stranicama mogu naći podaci o njima te što svaki od kriterija znači za pouzdanost internetske stranice
razlikovat će pouzdanu internetsku stranicu od nepouzdane
dogovoriti pravila timskog rada
poštovati pravila tijekom sata
uvažavati i poštivati tuđe mišljenje, odgovornost i točnost
upoznat će nekoliko pouzdanih internetskih stranica,
bolje će se snalaziti na internetu
brže pronaći određene podatke.
procijeniti kvalitetu internetskih stranica (građanski odgoj) Građanski odgoj: društvena dimenzija/ socijalne vještine/ mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja.
NAMJENA: 2. a, 2.b 1.a, 1.b
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalne, vizualne, metode promatranja, pretraživanja interneta. Oblici rada: frontalni, individualni, grupni. Aktivnosti: pretraživanje internetskih stranica, rješavanje radnih listića, prezentiranje spoznaja. Sredstva i pomagala: internetske stranice, radni listići, listići za evaluaciju; računala s pristupom internetu, projektor, platno.
VREMENIK: Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi radnih listića i evaluacijskih listića.
VREDNOVANJE:
Evaluacijski listići. Ukoliko će se učenici bolje snalaziti u traženju informacija na internetu i moći razlikovati pouzdane od nepouzdanih mrežnih stranica, smatrat ćemo da je timska nastava ispunila svrhu.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 30
Timska nastava u knjižnici – korelacija predmeta računovodstvo i knjižničnog odgoja i
obrazovanja
Područje/Nastavni predmet: Računovodstvo
Tema: Povijest računovodstva – od glinenih pločica do računala
Nositelji: Dario Elijaš, struč. spec. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar
CILJEVI: Učenicima približiti sadržaje o povijesti vođenja računovodstvenih
bilježaka, uvesti ih u predmet. Usporediti materijale kroz povijest za
računovodstveno praćenje s materijalima na kojima su oblikovane knjige.
ISHODI:
nabrojati prve materijale na kojima su bilježene računovodstvene evidencije i usporediti ih s nastankom prvih knjiga (glinene pločice, kamen, drvo, papirus).
zapamtit će ključne osobe i događaje u povijesti koji su doveli do modernog računovodstvenog sustava
donositi zaključke o ulozi tehnologije u vođenju računovodstvenih bilježaka
usporediti stare i nove medije za pohranu podataka (kamen, drvo, papir: kompjutor, papir).
NAMJENA: 1. a, 1. b
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: heuristički razgovor, metode demonstracije (.ppt
prezentacija, pokazivanje papirusa), pisanje.
Oblici rada: individualni, frontalni.
Aktivnosti: učenici prate prezentaciju, uključuju se u razgovor, zapisuju,
izrađuju mentalnu mapu; nastavnik i knjižničarka tumače i pojašnjavaju
temu uz pomoć prezentacije te razgovaraju s učenicima.
Sredstva i pomagala: računalo, projektor, bilježnice.
VREMENIK: Rujan 2015.
TROŠKOVNIK: Nema troškova.
VREDNOVANJE:
Učenici će izraditi mentalnu mapu o materijalima za vođenje
računovodstvenih bilježaka kroz povijest.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 31
Timska nastava – korelacija informatike i knjižničnog odgoj i obrazovanja
Područje/ Nastavni predmet: Informatika
Tema: Baze podataka
Nositeljice: Daniela Ivanov Štimac, dipl. oec., prof. mentorica, Tatjana Kreštan,
prof., viši knjižničar
CILJEVI: Pretraživanje online kataloga kao konkretne baze podataka i rješavanje
nastavnih listića u svrhu stjecanja vještina potrebnih za cjeloživotno
učenje.
ISHODI:
pretraživati online kataloge prema određenim parametrima: autoru,
naslovu, izdavaču, mjestu i godini izdanja,
razlikovati osnovne dijelove kataložnog zapisa i
razvijati vještinu korištenja kataloga u svrhu traženja informacija, što
će im biti korisno u sadašnjem i budućem obrazovanju te cjeloživotnom
učenju.
NAMJENA: 3. a, 3. b
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije, pretraživanje interneta. Oblici rada: frontalni, grupni, individualni. Aktivnosti: učenici posjećuju određene mrežne stranice, pretražuju
katalog i rješavaju nastavne listiće. Uočavaju osnovne dijelove kataložnog
zapisa: autor, naslov, izdavač, mjesto i godina izdanja publikacije. Svoje
znanje o bazama podataka testiraju na konkretnoj bazi.
Sredstva i pomagala: internetske stranice, radni listići, računalo s
pristupom internetu, projektor.
VREMENIK: Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi fotokopiranja nastavnih listića.
VREDNOVANJE:
Ukoliko će učenici moći koristiti knjižnične kataloge kao izvore
informacija, smatrat će se da je suradnički sat polučio uspjeh.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 32
Timska nastava – korelacija osnova marketinga i knjižničnog odgoja i obrazovanja
(medijska pismenost)
Područje/Nastavni predmet: Osnove marketinga
Tema: Analiza reklamnih poruka
Nositelji: Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Etelka Testijan Nemet, mag. oec., prof.
mentorica
CILJEVI: Učenicima prezentirati ulogu medija i njihovih poruka s naglaskom na
reklame. Analizirati različite vrste reklama i iščitavati njihove skrivene poruke.
ISHODI:
navesti neke pozitivne i negativne utjecaje medija,
prepoznati strategije kojima se služe mediji za postizanje svojih ciljeva, definirati glavna obilježja medija,
odrediti ciljanu skupinu kojoj se reklama obraća,
iščitati skrivene poruke reklame,
razvijati kritičko mišljenje. Građanski odgoj: društvena dimenzija/ socijalne vještine/ mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja.
NAMJENA: 2. d
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode: čitanje, prezentacija, heuristički razgovor, pisanje, demonstracija.
Oblici: individualni, frontalni, skupni.
Aktivnosti: učenici prate prezentaciju, uključuju se u razgovor, analiziraju
videoisječke i različite primjere reklama, analiziraju reklame po skupinama
i popunjavaju tablicu, prezentiraju svoje spoznaje ostalima.
Sredstva i pomagala: računalo s pristupom internetu, projektor, kopije
reklama iz različitih medija, radni listovi s tablicama.
Blok-sat.
VREMENIK: Tijekom drugog polugodišta.
TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja radnih materijala.
VREDNOVANJE:
Ukoliko će učenici iščitavati sve slojeve reklama, pronalaziti skrivene poruke u njima, timska nastava imala je uspjeha. Najaktivniji učenici vrednovat će se primjerenim ocjenama.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 33
Timska nastava u školskoj knjižnici – korelacija predmeta ekologije i knjižničnog odgoja i
obrazovanja
Područje/Nastavni predmet: Ekologija i održivi razvoj
Tema: Časopisi s temama iz ekologije u školskoj knjižnici
Nositeljice: Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Sanja Papić, dipl. oec.
CILJEVI: Pročitati članak o ekološkoj temi i sažeti njegov sadržaj kako bi učenici
mogli donijeti svoj kritički stav o problematici koju donosi. Časopise razvrstati po sadržaju i vremenu izlaženja, uputiti učenike na glavne dijelove bibliografskog opisa časopisa.
ISHODI:
klasificirati časopise po sadržaju i vremenu izlaženja
nabrojiti časopise u školskoj knjižnici koji donose teme iz ekologije.
svrhovito će koristiti časopise, uz knjižnu građu, kao izvore znanja,
razvijati kritičko mišljenje.
samostalno pretraživati informacije u stručnim časopisima,
sažimati i prepričati teksta
izlagati Građanski odgoj: društvena dimenzija/ socijalne vještine/ društvene komunikacijske vještine/ suradnja i grupni rad
NAMJENA: 1. c
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: razgovor, čitanje i bilježenje, izlaganje
Oblici rada: individualni, frontalni, grupni.
Aktivnosti: individualni rad na članku, bilježenje, sažimanje i izlaganje.
Sredstva i pomagala: časopisi - Hrvatske šume, Priroda, Ekorevija, Ekološki
glasnik, bilježnice; prezentacija, računalo, projektor.
Blok-sat
VREMENIK: Tijekom prvog polugodišta.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
VREDNOVANJE:
Ukoliko učenici ostvare napredak u prepričavanju i sažimanju teksta te
češće koriste časopise kao izvore znanja, smatrat ćemo da je ovaj oblik
nastave polučio svrhu.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 34
Timska nastava - korelacija predmeta poznavanje robe i knjižničnog odgoja i obrazovanja
Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe/ Onečišćivanje čovjekova okoliša
Tema: Rad na članku iz časopisa o ekološkoj temi
Nositeljice: Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Ivana Štiglić, dipl. ing.
CILJEVI: Učenici će svrhovito koristiti časopise kao izvore znanja radeći na članku
koji obrađuje određenu ekološku temu vezanu uz predmet poznavanje robe.
ISHODI:
samostalno pretraživati informacije u stručnim časopisima,
sažimati i prepričati teksta
izlagati o pročitanom
razlučiti bibliografske elemente članka u časopisu (ime i prezime autora, naziv članka, naziv časopisa, broj, godište, godina, raspon stranica)
citirati časopis kao izvor znanja pri pisanju seminarskog ili završnog rada. Građanski odgoj: društvena dimenzija/ socijalne vještine/ društvene
komunikacijske vještine/ suradnja i grupni rad
NAMJENA: 4. b
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: vizualne metode (pokazivanje prezentacije), razgovor, čitanje i bilježenje, izlaganje. Oblici rada: individualni, frontalni, grupni. Aktivnosti: individualni rad na članku, bilježenje, sažimanje i izlaganje po grupama. Sredstva i pomagala: časopisi (Hrvatske šume, Priroda, Ekorevija, Ekološki glasnik), bilježnice, prezentacija; računalo s projektorom, platno. Blok-sat
VREMENIK: Rujan 2015.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
VREDNOVANJE: Najaktivniji učenici bit će nagrađeni primjerenim ocjenama.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 35
Timska nastava u knjižnici – korelacija predmeta poznavanje robe i knjižničnog odgoja i
obrazovanja
Područje/ Nastavni predmet: Poznavanje robe Tema: Knjiga
Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar
CILJEVI: Održati interaktivno predavanje učenicima o materijalima na kojima su
oblikovane knjige kroz povijest.
ISHODI:
nabrojati najvažnije medije
opisati najvažnije medije za izradu knjige kroz povijest: papirus,
pergamena, papir, e-knjige.
razumjet će ulogu j. gutenberga, tiskarstva i knjige u razvoju
kulture i civilizacije.
NAMJENA: 3. b
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije (.ppt,
pokazivanje primjerka papirusa).
Oblici rada: frontalni, individualni.
Aktivnosti: učenici prate prezentaciju, uključuju se u razgovor, analiziraju
slike.
Sredstva i pomagala: računalo, projektor.
VREMENIK:
Travanj 2016.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
VREDNOVANJE:
Ukoliko će učenici biti motiviraniji za čitanje i dolazak u školsku knjižnicu,
smatrat će se da je sat bio uspješan.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 36
Timska nastava, korelacija predmeta njemačkog jezika i povijesti
Područje/Nastavni predmet: Njemački jezik i Povijest/Građanski odgoj
Tema: 260. godišnjica rođenja W.A.Mozarta i osnutka grada Bjelovara
Nositeljice: Mirela Alebić, prof., Snježana Ognjačević, prof.
CILJEVI: Korelacija dvaju predmeta na temelju prigodne obljetnice važnih
događaja kako za naš grad (osnutak Bjelovara), tako za austrijsku i
svjetsku povijest i kulturu u kontekstu vremena u kojemu je do
povezanih događaja došlo (rođenje skladatelja, osnutak našeg grada)
ISHODI:
opisati događaje iz prošlosti,
vrednovati kulturu 18. stoljeća,
izraditi plakate na zadanu temu,
ilustrirati povijesne događaje tog razdoblja,
prepoznati glazbu W.A. Mozarta
NAMJENA:
učenici drugog razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: slušanje s razumijevanjem, supstitucije i asocijacije,
promatranje i zaključivanje, prepoznavanje i opis događaja, formuliranje
pitanja i hipoteza, transfer znanja
Oblici rada: rad u skupini, frontalni rad
Sredstva i pomagala: materijali koje ćemo prikupiti iz raznih izvora kako
bismo što bolje obuhvatili sadržaje koji pokrivaju zacrtanu temu
Aktivnosti: rad na plakatima, ppt – prezentacije, slušanje glazbe
VREMENIK: Siječanj 2016.
TROŠKOVNIK
Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća
nastavnika
VREDNOVANJE:
Samovrjednovanje i evaluacijski listići po završetku sata
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 37
IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
Područje/Nastavni predmet: Matematika
Tema: Dodatna nastava - pripreme za ispit na državnoj maturi
Nositelji: Ivan Bodiš, mag.educ.math. et inf., Ana Kralj, mag.educ.math.
CILJEVI: Pripremiti čvrstu osnovu za učenje i razumijevanje ostalih nastavnih
predmeta, osobito u gospodarskom području, te u praktičnom radu;
matematička znanja moraju biti temelj daljnjeg obrazovanja i
cjeloživotnog učenja, te priprema za studij;
matematiku treba prihvatiti kao alat za postizanje uspjeha u modeliranju
različitih procesa i situacija i za logičko zaključivanje u algoritamskom
rješavanju problema.
ISHODI: ponoviti sadržaje
primijeniti sadržaje
povezati znanja stečena kroz prethodne razrede, a koja su potrebna na
državnoj maturi
sintetizirati činjenice i spoznaje
NAMJENA: Učenicima 4.a i 4.b razreda komercijalista kao priprema za državnu
maturu.
NAČIN
REALIZACIJE:
Individualni rad, vježbanje, objašnjavanje;
traženje odgovora na sva pojedinačna pitanja učenika;
pomoć u svim teškoćama razumijevanja nastavnih sadržaja redovne
nastave matematike i razlike za pripremu za državnu maturu
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća
nastavnika.
VREDNOVANJE: Pisanim i usmenim putem, rezultati državne mature.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 38
Područje/Nastavni predmet: Dodatna nastava iz njemačkog jezika
Tema: Dodatna nastava - pripreme za ispit na državnoj maturi
Nositeljica: Mirela Alebić, prof.
CILJEVI: Preispitivanje i organiziranje znanja u svrhu bolje pripremljenosti za ispit
državne mature iz njemačkog jezika.
ISHODI:
razlikovati tekstne vrste,
analizirati primijenjena gramatička pravila,
obrazložiti rješenja zadataka,
raspraviti teme napisanog i odslušanog teksta,
izabrati točno rješenje između ponuđenih odgovora
NAMJENA: Učenici 4. razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: slušanje s razumijevanjem, čitanje, vježbe dopunjavanja,
supstitucije i asocijacije, isticanje bitnih dijelova teksta, vođeni sastavci,
promatranje i zaključivanje, prepoznavanje i opis događaja, formuliranje
pitanja i hipoteza, transfer znanja
Oblici rada: samostalni rad, rad u dvoje, rad u skupini, frontalni rad
Sredstva i pomagala: propisani udžbenici i radne bilježnice za redovnu
nastavu, priručnici za pripremanje za maturu, provedeni testovi
dostupni na stranici NCVVO-a, ostali materijali koje prikupljam tijekom
školske godine iz raznih izvora (udžbenici, priručnici, časopisi, Internet)
Aktivnosti: obrada tematskih sadržaja propisanih u katalogu za pripremu
ispita na maturi, poučavanje strategijama rješavanja pojedinih tipova
zadataka, sustavno ponavljanje gramatičkih kategorija, pisanje raznih
tekstnih vrsta
VREMENIK: 1x tjedno ili 1 subota mjesečno tijekom šk. godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća
nastavnika
VREDNOVANJE: Samovrednovanje, usmene i pismene kontrolne provjere, uspjeh na
redovnoj nastavi, uspjeh na državnoj maturi
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 39
Područje/ Nastavni predmet: Engleski jezik
Tema: Dodatna nastava iz engleskog jezika – pripema za državnu maturu
Nositeljice: Nataša Janković, prof. i Maja Ivanović, prof.
CILJEVI:
Proširiti upotrebni vokabular te gramatičke i rečenične strukture, kako bi
učenici što lakše i sigurnije riješili ispit iz engleskog jezika na državnoj
maturi i postigli željene rezultate.
NAMJENA:
Za učenike 4.a i 4.b razreda, usmjerenje komercijalist.
NOSITELJI:
Nataša Janković, prof. Maja Ivanović, prof.
NAČIN REALIZACIJE:
Dodatna nastava u trajanju 32 školska sata, koji bi se održavali svaki tjedan po jedan školski sat.
VREMENIK:
Rujan – svibanj
TROŠKOVNIK:
Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća nastavnika.
VREDNOVANJE:
Rezultati postignuti na Državnoj maturi.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 40
Područje/Nastavni predmet: Hrvatski jezik
Tema: Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika
Nositeljice: Nikolina Marinić, prof. savjetnik /Kristina Turković, prof.
Andrea Štefanec, prof.
CILJEVI: Naobrazbeni, odgojni, psihofunkcijski i komunikacijski: stjecanje znanja o
književnosti, jeziku i izražavanju u skladu s nastavnim planovima i
programima gimnazija i strukovnih škola; praćenje ispitnog kataloga iz
hrvatskoga jezika.
ISHODI: Razlikovati tekstne vrste
Analizirati primjenjena gramatička pravila
Obrazložiti rješenja zadataka
Objasniti razdoblja književnosti
Napisati esej
NOSITELJI: Učenici 4. a i 4. b razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode instruktivnog rada; prema potrebi frontalni rad; individualni rad (nastavni listići za provjeru znanja).
VREMENIK: Jednom tjedno – jedan školski sat tijekom šk. god. 2015./2016.
TROŠKOVNIK: Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća
nastavnika.
VREDNOVANJE: Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje
predmetni nastavnik).
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 41
Područje/Nastavni predmet: Računovodstvo
Tema: Dopunska nastava iz Računovodstva
Nositeljica: Spomenka Bohaček, dipl. oec., prof. mentorica
CILJEVI: Ponavljati i izrađivati zadatke kako bi učenici bolje shvatili i razumjeli
nastavne sadržaja, lakše ih povezali i samo donosili zaključke.
ISHODI rješavati zadatke u skladu s nastavnim planom i programom
NAMJENA: Učenici 2. a i 2. b razreda.
NAČIN
REALIZACIJE:
Grupni i individualni oblici rada, objašnjavanje evidencije poslovnih
događaja iz područja novca, vrijednosnica, kratkotrajnih potraživanja i
kratkoročnih obveza, način praćenja zaliha uz primjenu kontnog plana,
izrada zadataka za školsku zadaću, povezivanje nastavnih sadržaja.
VREMENIK: Jednom tjedno – jedan školski sat tijekom šk. god. 2015./2016.
TROŠKOVNIK: Predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća
nastavnika.
VREDNOVANJE: Samovrednovanje, usmene i pismene provjere znanja, uspjeh u redovnoj
nastavi.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 42
V. IZLETI I EKSKURZIJE Područje/Nastavni predmet: Maturalno putovanje
Tema: Višednevna školska ekskurzija – maturalno putovanje
Nositelji: Nikolina Marinić, prof. savjetnica, Mirela Alebić, prof., Tomislav Cug, dipl. oec.,
Andrea Štefanec, prof. te Povjerenstvo za izlete i ekskurzije
CILJEVI: Upoznavanje prirodnih ljepota i kulturnih spomenika neke europske
države (prema izboru razrednih vijeća i roditelja)
ISHODI: posjetiti stranu zemlju
povezati spoznaje o posebnostima destinacije u jedinstvenu logičku cjelinu;
kritički promišljati o viđenom
izraditi prezentacije i plakate po povratku
napisati tekst o izletu za mrežne stranice i Ljetopis
NAMJENA: učenicima 2.c, 2.d, 3.a, 3.b,
NAČIN
REALIZACIJE:
Kontaktiranje turističkih agencija, roditeljski sastanak, autobusni prijevoz. Provedba prema Pravilniku o izletima. Priprema učenika za odlazak na izlet na satu razrednog odjela. Učenici će fotografirati, prikupljati promidžbene materijale. Izradit će Power Point prezentacije i plakate. Metode: razgovor, promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.
VREMENIK: Višednevna školska ekskurzija u trajanju do 7 nastavnih dana na kraju
nastavne godine
TROŠKOVNIK Troškove snose roditelji
VREDNOVANJE:
Broj učenika na izletu, zadovoljstvo učenika i nastavnika, foto dokumentacija, bilješka u ljetopisu i na mrežnoj stranici škole, evidentirati u e-Dnevnik, podnošenje pisanog izvješća o realizaciji izvanučioničke nastave
ravnatelju škole obveza je razrednika
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 43
Područje/Nastavni predmet: Dvodnevni izlet
Tema: Dvodnevni izlet u Hrvatsku ili inozemstvo
Nositeljice: Spomenka Bohaček, dipl. oec., prof. mentorica
Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., prof. mentorica
CILJEVI: Bolje upoznavanje i zbližavanje učenika te upoznavanje kulturne baštine odabrane destinacije
ISHODI:
posjetiti destinaciju
povezivati spoznaje o posebnostima destinacije u jedinstvenu logičku
cjelinu;
kritički promišljati o viđenom
izraditi prezentacije i plakate po povratku
napisati tekst o izletu za mrežne stranice i Ljetopis
NAMJENA: učenici drugih razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Kontaktiranje turističkih agencija, roditeljski sastanak, autobusni prijevoz. Provedba prema Pravilniku o izletima. Priprema učenika za odlazak na izlet na satu razrednog odjela. Učenici će fotografirati, prikupljati promidžbene materijale. Izradit će Power Point prezentacije i plakate. Metode: razgovor, promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.
VREMENIK: drugo polugodište
TROŠKOVNIK Prema troškovniku turističke agencije, troškove izleta plaćaju roditelji
VREDNOVANJE:
Broj učenika na izletu. Zadovoljstvo učenika i nastavnika, foto dokumentacija, bilješka u ljetopisu i na mrežnoj stranici škole, evidentirati u e-Dnevnik, podnošenje pisanog izvješća o realizaciji izvanučioničke nastave ravnateljici škole
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 44
Područje/Nastavni predmet: Dvodnevni izlet
Tema: Dvodnevni izlet u Hrvatsku ili inozemstvo
Nositelji: Sonja Đuračić, mag. oec., Dario Elijaš, dipl. oec., Zoran Atlija, dipl.oec i
Natalija Konir, dipl. oec.
CILJEVI: Bolje upoznavanje i zbližavanje učenika te upoznavanje kulturne baštine odabrane destinacije
ISHODI:
posjetiti destinaciju
povezivati spoznaje o posebnostima destinacije u jedinstvenu logičku
cjelinu;
kritički promišljati o viđenom
izraditi prezentacije i plakate po povratku
napisati tekst o izletu za mrežne stranice i Ljetopis
NAMJENA: učenici drugih razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Kontaktiranje turističkih agencija, roditeljski sastanak, autobusni prijevoz. Provedba prema Pravilniku o izletima. Priprema učenika za odlazak na izlet na satu razrednog odjela. Učenici će fotografirati, prikupljati promidžbene materijale. Izradit će Power Point prezentacije i plakate. Metode: razgovor, promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.
VREMENIK: drugo polugodište
TROŠKOVNIK Prema troškovniku turističke agencije, troškove izleta plaćaju roditelji
VREDNOVANJE:
Broj učenika na izletu. Zadovoljstvo učenika i nastavnika, foto dokumentacija, bilješka u ljetopisu i na mrežnoj stranici škole, evidentirati u e-Dnevnik, podnošenje pisanog izvješća o realizaciji izvanučioničke nastave ravnateljici škole
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 45
Područje: Stručni izlet za Dan učitelja
Tema: Jednodnevni stručni izlet u Istru
Nositelj: Nastavničko vijeće
CILJEVI:
Upoznavanje kulturnih, povijesnih i gospodarskih znamenitosti Istre
ISHODI:
posjetiti znamenitosti Hrvatske surađivati s kolegama
NAMJENA: Stručni izlet povodom Dana učitelja za zaposlenike škole
NAČIN
REALIZACIJE:
Organizacija prema Pravilniku o izletima i ekskurzijama. Jednodnevni izlet
Posjetit će Hum, Roč, Beredine i Rovinj.
VREMENIK: 5. listopada 2015.
TROŠKOVNIK Troškove putovanja snosi škola, a ručak i ulaznice plaćaju sudionici
putovanja. Ručak za članove sindikata snosi sindikat.
VREDNOVANJE:
Evaluacija, bilješka na mrežnim stranicama i u ljetopisu, odaziv i zadovoljstvo nastavnika, plakat.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 46
Područje: Stručni izlet/Trgovački centar i kazalište
Tema: Posjet trgovačkom centru West Gate i kazališnoj predstavi
Nositelji: Razrednici svih razreda i Vijeće gospodarske grupe predmeta
CILJEVI:
Upoznavanje rada trgovačkog centra, vrste, njegovih funkcija i karakteristika, položaja i ponude unutar centra.
Spoznati namjenu kulturne ustanove; razvijati ljubav za kazališne i kino predstave.
ISHODI:
upoznavanje sadržaja (vrste prodavaonica, asortimana, uređenja izgleda) u trgovačkom centru
gledanje kazališne predstave analiza uočenog izrada plakata
NAMJENA: Svim učenicima škole.
NAČIN
REALIZACIJE:
Učenici idu na stručnu ekskurziju u Zagreb, Rijeku ili Osijek pod vodstvom razrednika. Profesori stručnih predmeta učenicima podijele
zadatke na koje su učenici dužni poražiti odgovore u trgovačkom centru.
VREMENIK: studeni 2015., ovisno o dogovoru s kazališnom kućom
TROŠKOVNIK Ovisno o pristiglim ponudama i ulaznici za kazališnu predstavu. Troškove snose roditelji.
VREDNOVANJE:
Analiza kvalitete izbora sadržaja i zadanih zadataka, ocjena za najbolje učeničke radove
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 47
VI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI, ZDRAVSTVENI I
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Savjetovalište „Dva uha – jedna usta“
Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica
CILJEVI: Pružanje stručne pomoći učenicima i roditeljima u njihovu svakodnevnom funkcioniranju. Stručni rad sa djecom i mladima obuhvaća poticanje razvoja različitih vještina i mogućnosti koje im mogu pomoći u prevladavanju poteškoća, stvaranju uvjeta za očuvanje i razvoj osobnih mogućnosti te odgovornog odnosa pojedinca prema samome sebi, obitelji i društvu.
ISHODI:
promišljati o vlasitim postupcima i ponašanjima
razgovarati o stavovima i uvjerenjima
objasniti učinkovita i neučinkovita ponašanja
prepoznati nasilje
NAMJENA: Učenicima svih razreda i njihovim roditeljima.
NAČIN
REALIZACIJE:
Dva puta tjedno učenici i roditelji će moći koristiti usluge
savjetovališta (u dopodnevnom i popodnevnom terminu), a
po potrebi i prema dogovoru. Učenici uglavnom dolaze
poslije nastave. Individualni rad i radu u grupi.
Teme: učenje, samopouzdanje, samokontrola, kako se nositi s
ljutnjom, kako se nositi s gubitkom, asertivnost, vještine
komuniciranja, kako se izboriti za sebe, tolerancija i
razumijevanje.
VREMENIK: Tijekom godine u dogovoru s razrednicima i prema potrebi učenika.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal (boje, hamer, papir)
VREDNOVANJE:
Evaluacijski listići, samovrjednovanje. Pedagoške mjere Uključenost učenika
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 48
Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Učenje učenja
Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica mentorica
CILJEVI: Ukazati na važnost redovitog učenja te opisati načine učenja
ISHODI:
analizirati vlastite stilove i načine učenja
izraditi plan učenja
izraditi mentalnu/umnu mapu
NAMJENA: Učenicima prvih razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Na satovima razrednika individualno i u paru te putem
interaktivnog razgovora i radionica analizirati vlastite stilove
učenja, uviđati nedostatke i prednosti te otkrivati različite
tehnike i mnemotehnike učenja.
VREMENIK: Rujan, listopad
TROŠKOVNIK
Nema troškova
VREDNOVANJE:
Izrađena mentalna mapa, izrađen plan učenja, a dugoročno bolji rezultati učenja i uspjeh učenika
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 49
Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Školski preventivni
programi/Ovisnosti
Tema: Slagalica – školski preventivni program (vrijednosti izbora životnog stila)
Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica
CILJEVI Objasniti što su ovisnosti te prepoznati osnovne ljudske
potrebe i načine njihova zadovoljavanja objasniti ljudske potrebe i načine zadovoljavanja istih, povezati načine zadovoljavanja ljudskih psiholoških
ISHODI objasniti pojam ovisnosti
analizirati vlastite psihološke potrebe i njihov utjecaj na razvoj
zdrave i samosvjesne osobe
prepoznati učinkovite načine ponašanja
NAMJENA Učenicima prvih razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz radionice u razednim odjelima, koristei metode oluje ideja,
raspravljanja, rada na tekstu te individualne i grupne oblike rada.
VREMENIK Prema dogovoru s razrednicima i planu SR, tijekom godine
TROŠKOVNIK Potrošni materijal (papir, hamer, post-it papirići, flomasteri)
VREDNOVANJE Sudjelovanje učenika, stavovi učenika koji izražavaju negativan stav
prema konzumiranju sredstava ovisnosti
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 50
Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni
odgoj/ Školski preventivni program/Prevencija nasilja u mladenačkim vezama
Tema: „Aktivno za ravnopravnost“, projekt organizacije CESI
Nositeljice: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica i
Maja Ivanović, prof.
CILJEVI: Podizanje svijesti javnosti o neprihvatljivosti svih oblika nasilja nad ženama i djevojkama uključujući obiteljsko nasilje te o nužnosti nulte tolerancije na sve oblike rodno uvjetovanog nasilja.
ISHODI uvidjeti štetne posljedice rodnih stereotipa, uključujući rodno uvjetovano nasilje i nasilje u adolescentskim vezama
analizirati pojmove vezane uz ravnopravnost prepoznati različite vrste nasilja izraziti stavove o neprihvatljivosti svih oblika nasilja promicati kvalitetne i ravnopravene veze među mladim ljudima.
NAMJENA: učenicima drugih i trećih razreda
NAČIN REALIZACIJE:
Projekt Aktivno za ravnopravnost u trajanju od dvije godine provod CESI - Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje, udruga Hera iz Križevaca i Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar te Srednja škola Kutina
Provesti radionice za učenike/ce u trajanju od 2 školska sata tijekom školske godine, zaključno sa 31. 5. 2015. Potrebno je napraviti popis učenika/ca koji su sudjelovali na radionicama (40-ak učenika/ca), te foto izvješće. Okupiti grupu desetak zainteresiranih i motiviranih učenika/ica koji će planirati i provesti različite aktivnosti kojima će informirati i senzibilizirati svoje vršnjake/inje o problematici nasilja u vezama mladih. Akcije će biti vezane i uz obilježavanje različitih datuma i/ili priključivanje kampanjama koje se povode druge institucije i organizacije (16 dana aktivizma, Milijarda ustaje protiv nasilja nad ženama, 22. rujna –Međunarodni Dan nasilja nad ženama i sl.)
VREMENIK: 2015. / 2016.
TROŠKOVNIK: Troškovi osigurani iz projekta. Školi bi sredstva trebala biti uplaćena na temelju izvješća o provedenom
projektu. VREDNOVANJE:
Kvantitativni i kvalitativno vrednovanje; fokus grupa, individualni intervjui, telefonski intervju, studija slučaja, esej, izvještaji, uključenost učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 51
Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Građanski odgoj i obrazovanje Tema: „Zdravlje je moj izbor“ Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica mentorica i razrednici CILJEVI Objasniti važnost brige za vlastito zdravlje
ISHODI prepoznati zdrave stilove života,
protumačiti važnost zdrave prehrane,
objasniti važnost higijene u životu čovjeka,
identificirati spolno rizična ponašanja, nabrojati vrste kontracepcije i
spolnih bolesti NAMJENA Učenicima svih razrednih odjela NAČIN
REALIZACIJE
Tijekom godine, ovisno o dogovoru s navedenim institucijama, učenici
će imati priliku saznati više o higijeni, spolnosti, zdravoj prehrani,
ovisnostima – kroz predavanja i radionice, te istraživanje (ankete).
Također će izrađivati plakate i prezentacije iz navedenih tema te
sudjelovati u radu okruglih stolova i forum grupa. Aktivnosti se
provode u suradnji s razrednicima, Patronažnom službom Doma
zdravlja, Školskom medicinom, Crvenim križem, Zavodom za javno
zdravstvo – Odjelom za zaštitu mentalnog zdravlja i prevenciju
ovisnosti.
VREMENIK Tijekom godine.
TROŠKOVNIK Sredstva potrebna za izradu plakata.
VREDNOVANJE Rezultati anketa, zadovoljstvo učenika, osvrt na realizirane aktivnosti,
izvješće u školskom ljetopisu i na mrežnim stranicama.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 52
Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj:
Školski preventivni programi/Prevencija nasilja
Tema: Dan ružičastih majica (Pink Shirt Day) Nositelji: Ornela Malogorski, prof. mentor, Maja Ivanović, prof.
CILJEVI: Upozoriti na problem nasilja i zlostavljanja u školama.
ISHOD: prepoznati važnost borbe protiv nasilja
promovirati nenasilje
obući ružičastu majicu
izraditi plakate
NAMJENA: Svi učenici i nastavnici
NAČIN REALIZACIJE:
Ideja je nastala u Kanadi u znak protesta na incident nasilja koji se dogodio u školi u Nova Scotiji. Na taj dan svi učenici u školu dolaze u ružičastim majicama kako bi simbolizirali borbu protiv nasilja među vršnjacima. Događaj su pokrenula dva učenika koji su na prvi dan škole nosili ružičaste majice i radi toga bili su žrtve nasilja. Dan ružičastih majica od 2014. godine organizira se i u Republici Hrvatskoj, a događaj je pokrenuo Centar za edukaciju i prevenciju nasilja iz Đakova. Učenici tijekom veljače izrađuju plakate i pišu poruke protiv nasilja. Izložba učeničkih radova. Učenici osmišljavaju slogan i dijele letak (poruke nenasilja) na tržnici i ispred trgovačkih centara. Poziv drugim školama u gradu da nam se pridruže.
VREMENIK: Zadnja srijeda u veljači, 24. 2. 2016.
TROŠKOVNIK: Troškovi za potrošni materijal
VREDNOVANJE:
Uključenost učenika i nastavnika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 53
Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj:
Školski preventivni programi/Trgovanje ljudima
Tema: Dvije djevojčice /Trgovanje ljudima
Nositelji: Ornela Malogorski, stručna suradnica mentorica
CILJEVI: Potaknuti učenike na promišljanje o trgovini ljudima i načinima ponašanja
u rizičnim situacijama.
ISHOD: definirati oblike i vrste trgovine ljudima
istražiti moguće rizike za mlade
istražiti rizične oglase za posao
nabrojati institucije koje mogu pomoći
NAMJENA:
Učenici završnih razreda
NAČIN REALIZACIJE:
Po dva sata u svakom razrednom odjelu (3.c., 3.d, 4.a i 4.b). Gledanje i analiza video zapisa „Dvije djevojčice“, analiza slučajeva. Učenici sudjeluju u radioničkom obliku rada. Objašnjavanje problematike trgovanja ljudima kod nas i u svijetu
VREMENIK: U dogovoru s razrednicima, tijekom drugog polugodišta
TROŠKOVNIK: Potrošni materijal (papir)
VREDNOVANJE
Sudjelovanje u raspravi, prepoznavanje rizičnih situacija i pronalaženje mogućih rješenja
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 54
Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni
odgoj/Sigurnost u prometu
Tema: „To se ne događa nekom drugom“ Nositelji: razrednici završnih razreda u suradnji s Postajom prometne policije
Bjelovar (Andrea Lugarić, policijska službenica) CILJEVI
Prevencija rizičnih ponašanja mladih vozača u prometu
ISHODI
prepoznati rizične situacije u prometu
analizirati poštivanje prometnih pravila
poštivati prometna pravila NAMJENA
Za učenike i roditelje završnih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Predavanje djelatnika Prometne policije Bjelovar o važnosti poštivanja
prometnih propisa i posljedica od nepoštivanja istih.
Predavanje za učenike i roditelje.
VREMENIK
Siječanj – ožujak 2016.
TROŠKOVNIK
Nema troškova
VREDNOVANJE:
Evaluacija, razgovor s učenicima.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 55
Područje/nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni odgoj
Školski preventivni program/Ovisnosti Tema: Zdrav za 5 Nositelji: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica, u
suradnji s PU Bjelovar (Barbara Vukalović, policijska službenica za prevenciju)
CILJEVI: Prevencija rizičnih ponašanja (ovisnosti: alkohol, droge, kockanje).
ISHODI prepoznati štetnost sredstava ovisnosti
prepoznati rizična ponašanja
analizirati zakonsku regulativu i kaznenopravne aspekte zlouporabe
alkohola i droga te kockanja i klađenja
NAMJENA Za učenike prvih i drugih razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Predavanje djelatnika Policije i pedagoginje o ovisnostima u prvim
razredima i o kockanju u drugim razredima
Nacionalni program prevencije ovisnosti i zaštite okoliša za učenike prvih i
drugih razreda srednjih škola koji provode zajednički Ministarstvo
unutarnjih poslova, Ministarstvo zdravlja i Ministarstvo zaštite okoliša i
prirode.
I. Predavanje Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti zlouporabe
alkohola (prvi razredi)
Predavanje Bolesti ovisnosti, rizici i zdravstveni aspekti
zlouporabe alkohola (prvi razredi)
II. Predavanje Ovisnosti o igrama na sreću, rizici i izazovi (drugi
razredi)
III. Radionice o zaštiti okoliša (prvi i drugi razredi).
VREMENIK Rujan – travanj 2015.
TROŠKOVNIK
Nema troškova
VRJEDNOVANJE Evaluacija, razgovor s učenicima
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 56
Područje/Nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Zdravstveni
odgoj/Školski preventivni program/ Prevencija nasilja
Tema: Za sretnije veze Nositelji: BUDEM – Bjelovarska udruga za edukaciju i motivaciju Razrednici drugih razreda
CILJEVI
Podizanje svijesti javnosti o neprihvatljivosti svih oblika nasilja nad ženama
i djevojkama uključujući obiteljsko nasilje te o nužnosti nulte tolerancije na
sve oblike rodno uvjetovanog nasilja. ISHODI
prepoznati nasilje nad ženama i obiteljsko nasilje
nabrojati vrste nasilja i obilježja
analizirati pojavu nasilja u okolini
prepoznati moguća rješenja
analizirati stavove o situacijama u kojima se nasilje pojavljuje NAMJENA
Učenicima drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE
Provesti radionice za učenike/ce u trajanju od 2 školska sata tijekom školske godine Okupiti grupu desetak zainteresiranih i motiviranih učenika/ica koji će planirati i provesti različite aktivnosti kojima će informirati i senzibilizirati svoje vršnjake/inje o problematici nasilja u vezama mladih. Akcije će biti vezane i uz obilježavanje različitih datuma i/ili priključivanje kampanjama koje se povode druge institucije i organizacije (16 dana aktivizma, Milijarda ustaje protiv nasilja nad ženama, 22. rujna –Međunarodni Dan nasilja nad ženama i sl.).
VREMENIK
Tijekom godine
TROŠKOVNIK
Nema troškova
VREDNOVANJE
Kvantitativni i kvalitativno vrednovanje;
fokus grupa, individualni intervjui, studija slučaja, esej, izvještaji,
uključenost učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 57
Područje/nastavni predmet: Zdravstveni odgoj / Školski preventivni program/ Ovisnosti Tema: Budi svoj Nositelji: Hrvatski zavod za javno zdravstvo Bjelovarsko-bilogorske županije Školska koordinatorica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica CILJEVI Prepoznavanje vlastitih mogućnosti i izbor zdravijih stilova života.
Unaprjeđenje roditeljskih vještina i osvještavanje djelotvornih odgojnih metoda. Unaprjeđenje rada nastavnika u smislu rada na prevenciji.
ISHODI prepoznavanje vlastitih mogućnosti
analiziranje kvalitetnih stilova života i provedbe slobodnog vremena
prepoznavanje rizičnih ponašanja i mogućnosti djelovanja
NAMJENA Za učenike prvih razreda, roditelje i nastavnike
NAČIN REALIZACIJE
Predavanja na roditeljskim sastancima u prvim razredima. Interaktivne radionice u prvim razredima Edukacija nastavnika iz područja preventivnih aktivnosti i rizičnih ponašanja
VREMENIK Studeni – svibanj 2016.
TROŠKOVNIK Troškovi osigurani iz projekta Ministarstva zdravlja
VREDNOVANJE Evaluacija, razgovor s učenicima, anketni upitnik
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 58
Područje/nastavni predmet: Zdravstveni odgoj / Građanski odgoj i obrazovanje / Školski preventivni program/Prevencija nasilja Tema: Vježbanje tolerancije Nositelji: Povjerenstvo za ravnopravnost spolova Bjelovarsko-bilogorske županije i Udruga BUDEM Školska koordinatorica: Spomenka Bohaček, dipl. oec., prof. mentorica CILJEVI
Ukazati na važnost tolerancije u svakodnevnom životu
ISHODI
prepoznavanje vlastitih mogućnosti
analiziranje kvalitetnih stilova života i provedbe slobodnog vremena
prepoznavanje rizičnih ponašanja i mogućnosti djelovanja
NAMJENA Za učenike završnih razreda
NAČIN REALIZACIJE
Radionice u završnim razredima. Učenici raspravljaju, debatiraju, analiziraju slučajeve vezane uz nepoštivanje i netoleranciju te iznose vlastite stavove i zaključke
VREMENIK Studeni – svibanj 2016.
TROŠKOVNIK Troškove osigurava Bjelovarsko-bilogorska županija
VREDNOVANJE Evaluacija, razgovor s učenicima, anketni upitnik
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 59
Područje/nastavni predmet: Zdravstveni odgoj / Građanski odgoj i obrazovanje / Školski preventivni program/Prevencija nasilja Tema: Klub filantropa Nositelji: Zaklada ZAMAH Školska koordinatorice: Ornela Malogorski, prof., stručna suradnica mentorica, Spomenka Bohaček, dipl. oec. prof. mentorica, Ivana Štiglć, dipl. ing. CILJEVI Razviti i osnažiti filantropske vještine kod mladih
ISHODI objasniti što je filantropija
analizirati svrhu dobrotvornih udruga
objasniti volontiranje
izraditi logo
reciklirati
planirati, pripremiti i organizirati događanje7humanitarnu akciju
NAMJENA Svim učenicima i nastavnicima
NAČIN
REALIZACIJE
Predstavnici Zaklade Zamah radit će sa učenicima i nastavnicima kroz 10 susreta. Učenici će raspravljati o filantropiji, darivanju, doniranju, imat će priliku sudjelovati u osnivanju dobrotovornog fonda u školi. Održat će se i kreativne radionice izrade prodajnih proizvoda, radionice recikliranja, zatim kazališne radionice na temu različitosti, osmišljavat će logo i izraditi video te naučiti više o planiranju, pripremi i organiziranju događanja/humanitarne akcije.
VREMENIK Tijekom godine
TROŠKOVNIK Troškove snosi Zaklada Zamah
VREDNOVANJE Broj uključenih učenika, aktivno sudjelovanje u aktivnostima, zadovoljstvo, uključenost nastavnika, izvješća na mrežnim stranicama škole i u Ljetopisu
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 60
Područje/nastavni predmet: Građanski odgoj i obrazovanje/Vijeće učenika
Tema: Međunarodni Dan srednjoškolaca
Nositelji: Udruga srednjoškolaca i Vijeće učenika, pedagoginja Ornela Malogorski
CILJEVI
Prezentacija rada udruge srednjoškolaca o Vijeća učenika Informiranje o mogućnostima za srednjoškolce
ISHODI obilježiti Dan srednjoškolaca od 13. Do 20. Studenog
izraditi plakat povododm 17. 11. – Međunarodni dan srednjoškolaca
raspraviti o ulozi mladih u društvu.
NAMJENA učenici svih razreda
NAČIN REALIZACIJE
Provesti radionice/rasprave u razrednik odjelima o ulozi mladih u društvu. Izraditi plakate o Danu srednjoškolaca. Uključivati se u školske aktivnosti tijekom godine (sportske, kulturne, humanitarne i sl.).
VREMENIK Studeni, tijekom godine
TROŠKOVNIK Nema posebnih troškova
VREDNOVANJE
Uključenost učenika, izrađeni plakati, izvješća samovrednovanje rada škole
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 61
Područje/Nastavni predmet: Zdravstveni odgoj/Tjelesna i zdravstvena kultura
Tema: Hrvatski olimpijski dan
Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.
CILJEVI Baviti se sportom i tjelesnom aktivnošću. Obilježiti Hrvatski olimpijski dan Stavljanje športa u službu skladnog razvoja čovjeka radi stvaranja miroljubivog društva koje nastoji očuvati ljudsko dostojanstvo. Promicanje vrijednosti koje se u čovjeku razvijaju bavljenjem športom, bilo da je riječ o aktivnom ili rekreativnom bavljenju športom.
ISHODI
trčati štafetu
baviti se sportom i tjelesnom aktivnošću
brinuti o svom zdravlju
NAMJENA
Učenici 2.a, 2.b, 3.a., 3.b, 4.a i 4.b razreda
NAČIN REALIZACIJE
Povodom Hrvatskog Olimpijskog dana učenici Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar na gradskom stadionu trčali su štafetu 4 x 100 m (mješovito).
VREMENIK 10. rujna 2015.
TROŠKOVNIK Nema posebnih troškova
VREDNOVANJE
Uključenost učenika, ostvareni rezultati, izvješće na stranicama škole i u Ljetopisu
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 62
Područje: Humanitarna akcija / Građanski odgoj i obrazovanje Tema: Humanitarna akcija „Sreću čine male stvari“ Nositelji: Ornela Malogorski, prof., Sanja Papić, dipl. oec., Sonja Đuračić, mag.
oec. i Vijeće učenika
CILJEVI: Razvijati kod djece osjećaje humanosti, tolerancije, suosjećanja i
odgovornosti za sebe i zajednicu, upoznati učenike s humanitarnim
organizacijama i humanitarnim aktivnostima te razvijati svijest o
potrebi zdravog načina života.
ISHODI:
analizirati potrebe za humanitarnim akcijama
izraditi uporabne predmete za prodaju
organizirati humanitarnu prodaju
kupiti namirnice od prikupljenog novca
prikupiti namirnice za potrebite učenike i njihove obitelji
organizirati podjelu paketa
NAMJENA: Porebitim učenicima i njihovim obiteljima
NAČIN
REALIZACIJE:
Učenici u dogovoru s nastavnicama i pedagoginjom izrađuju ukrasne i
uporabne predemte te organiziraju humantiranui prodaju na
gradskom korzu. Razrednici sa svojim razredima prikupljaju namirnice
koje pakiramo u pakete i odvozimo obiteljima. Razrednici pedagoginji
dostave broj djece koju je potrebno darivati ovisno o socijalnom stanju
obitelji.
VREMENIK: Studeni/prosinac
TROŠKOVNIK Oko 300 kuna za materijal za radionicu
VREDNOVANJE:
Uključenost učenika, prikupljena sredstva, skalom procjena utvrditi
stupanj razvijenosti osjećaja za humanost, toleranciju… Zadovoljstvo
učenika, osvrt na realizirane aktivnosti, izvješće u školskom ljetopisu
i na mrežnim stranicama.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 63
Područje/Nastavni predmet: Etika/Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Humanitarna akcija Zrno svjetlosti
Nositelji: Anita Blažeković, prof.
CILJEVI: Predstaviti učenicima Zajednicu Cenacolo koja pomaže ovisnicima o
kladionicama, kocki, drogi, alkoholu, internetu, kupovanju, a u najnovije
vrijeme pruža utočište napuštenoj djeci te obiteljima čiji je član na putu u
Zajednici. Predstaviti humanitarni pothvat Zrno svjetlosti; prikupiti
novčana sredstva za kupnju osnovnih prehrambenih i higijenskih
proizvoda.
ISHODI:
sudjelovati u pothvatima solidarnosti, volontiranja i pružanja
pomoći potrebnima.
senzibilizirati za ranjene/osjetljive skupine;
objasniti važnost konkretnog djelovanja u njihovim životnim
sredinama - to se ne događa negdje drugdje i nekim drugim
ljudima, nego smo svi mi izloženi mogućim devijacijama, ali smo
isto tako pozvani raditi na njihovom sprječavanju.
NAMJENA: Društveno – humanističko područje
NAČIN
REALIZACIJE:
Predavanje o djelatnosti Zajednice Cenacolo; izrada plakata; učenički
radovi. Prikupljanje dobrovoljnih novčanih priloga za Zajednicu Cenacolo
te kupnja najosnovnijih prehrambenih i higijenskih proizvoda.
VREMENIK: 22. veljače – 11. ožujka 2016.
TROŠKOVNIK Nema troškova
VREDNOVANJE:
Odaziv učenika, suradnja, količina prikupljenih sredstava
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 64
VII. ISTRAŽIVANJA I PROJEKTI
Područje/Tema: Samovrjednovanje i vrjednovanje
Nositelji: Nastavničko vijeće i Povjerenstvo za kvalitetu
CILJEVI: Samo/vrednovati rad škole i nastavnika
ISHODI:
ispititi mišljenje učenika o školi, zadovoljstvo postojećim i prijedlozi za promjene,
ispitivati mišljenje učenika o radu nastavnika,
ispitivati zadovoljstvo nastavnika radom škole,
ispitivati mišljenje roditelja i odraslih polaznika,
analizirati rezultate vrednovanja i samovrednovanja NAMJENA: Učenici i nastavnici škole, roditelji, mentori na praktičnoj nastavi
NAČIN
REALIZACIJE:
Sudionici ispitivanja će ispuniti upitnik Obrađeni rezultati bit će prezentirani na Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja.
Ovisno o rezultatu istraživanja izradit će se prijedlog mjera za
unaprjeđenje te razvojni plan škole.
VREMENIK: Drugo polugodište
TROŠKOVNIK Troškovi za korištenje program za internet ispitivanje/samovrednovanje
VREDNOVANJE:
Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu. Izraditi prijedlog
mjera za unaprjeđenje rada u školi.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 65
Područje: preventivni programi/istraživanje/Građanski odgoj i
obrazovanje/Zdravstveni odgoj Tema: Učenje učenja Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica CILJEVI: Ispitivanje stavova učenika o učenju i navikama učenja
ISHODI:
ispuniti ankete
analizirati rezultate
interpretirati rezultate
NAMJENA: Učenici prvih razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
Učenici će ispuniti upitnik. Obrađeni rezultati bit će prezentirani na
Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja te Županijskom
stručnom vijeću pedagoga.
VREMENIK: Tijekom godine
TROŠKOVNIK Nema troškova
VREDNOVANJE:
Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu. Izraditi prijedlog
mjera za unaprjeđenje rada u školi u području učenja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 66
Područje/Nastavni predmet: SRO/ Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Mobbing na školskim hodnicima
Nositelji: Ivana Orešković, dipl.oec. i Ana Kralj, mag. educ. math
CILJEVI: Istražiti prisutnost vršnjačkog nasilja na hodnicima naše škole.
ISHODI:
Educirati učenike o posljedicama mobbinga. Učenici će promicati
toleranciju i jednakost te stjecati pozitivne moralne osobine. Prikazati
moguće oblike vršnjačkog nasilja, razlučiti pozitivne oblike ponašanja i
osmisliti strategiju suzbijanja nasilja na hodnicima škole.
NAMJENA:
Učenicima 1.c i 1.d, razreda te njihovim roditeljima kroz prezentaciju na
roditeljskim sastancima, razrednicima.
NAČIN
REALIZACIJE:
Metode rada: verbalne, vizualne, pisanje na računalu
Oblici rada: frontalni, individualni
Aktivnosti:
Animacija i upoznavanje učenika sa vršnjačkim nasiljem
Anketiranje učenika
Obrada i prezentacija podataka putem PowerPoint prezentacije
Diskutiranje o temi
Analiza radionice
Nastavna sredstva: MS Office (Word)
Nastavna pomagala: računala za učenike, projektor, platno
VREMENIK: Travanj, 2016.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
VREDNOVANJE Povezivanje s nastavnim sadržajem, procjena zalaganja učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 67
Područje: Poduzetništvo/ projekt Modernizacija školskih kurikuluma u
strukovnim školama (MZOS, Strukturni fondovi)
Tema: Socijalno poduzetništvo – nove kompetencije komercijalista
Nositelji: Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar i partneri
Voditeljica projekta: Nataša Vibiral, univ. spec.oec.
CILJEVI Unaprijediti relevantne kompetencije učenika. Modernizirati postojeći
strukovni kurikulum za predmet poduzetništvo (zanimanje
komercijalist), uvođenjem suvremenih i inovativnih procesa, sadržaja,
metoda i aktivnosti s ciljem stjecanja relevantnih kompetencija
učenika srednjih strukovnih škola i njihove zapošljivosti.
ISHODI sudjelovati na edukacijama
provesti anketu među organizacijama koje se bave socijalnim
poduzetništvom
održati okrugli stol
sudjelovati na studijskom putovanju
izraditi kurikulum predmeta poduzetništvo
izraditi priručnik za predmet poduzetništvo
NAMJENA Učenici, nastavnici i partneri
NAČIN REALIZACIJE
Edukacije za nastavnike. Okrugli stol. Provedba istraživanja o
kompetencijama komercijalista u socijalnom poduzetništvu. Studijsko
putovanje. Izrada kurikuluma za predmet poduzetništvo s naglaskom
na socijalno poduzetništvo. Promidžba projekta.
Partneri: Srednja škola „Ivan Seljanec“ Križevci, Ekonomska
i trgovačka škola Čakovec i Srednja škola Koprivnica te sa
socijalnim zadrugama „Pružimo ruke“ iz Bjelovara,
„Hedona“ iz Križevaca i „Humana Nova“ iz Čakovca.
VREMENIK do 24. svibnja 2016.
TROŠKOVI Projekt je sufinanciran bespovratnim sredstvima Europske unije iz
Europskog socijalnog fonda u okviru programa Modernizacija školskih
kurikuluma u strukovnim školama u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim
okvirom i potrebama tržišta rada, koji je objavilo Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i sporta, u iznosu 849.073,11 kn
VREDNOVANJE Uključenost nastavnika, učenika i partnera, provedene projektne
aktivnosti, foto dokumentacija, izvješća, izrađen kurikulum i priručnik,
održane edukacije
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 68
VIII. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE
Područje rada/Tema: Predstava za učenike prvih razreda
Nositelji: Sonja Đuračić, mag. oec, Dario Elijaš, dipl. oec.
CILJEVI: Izražavanje dobrodošlice učenicima prvih razreda i uvođenje u
školske aktivnosti. Osvještavanje važnosti sudjelovanja u
izvannastavnim aktivnostima u školi; uvažavanje različitosti i
izražavanje prijateljskog stava.
ISHODI: sudjelovati na priredbi
pripremiti program
predstaviti školu
izraziti dobrodošlicu učenicima prvih razreda
NAMJENA: Učenicima prvih razreda
NAČIN REALIZACIJE:
Scenska igra. Predstava će biti izvedena u prostoru škole. Izraditi
prezentaciju i priču o maturalnom putovanju.
VREMENIK: 23. rujna 2015.
TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije
VREDNOVANJE: Odaziv učenika, zadovoljstvo priredbom, bilješka u ljetopisu i na
mrežnoj stranici škole.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 69
Područje: Važni datumi
Tema: Sveti Nikola
Nositelji: Tomislav Cug, dipl.oec.
CILJEVI Obilježiti dan Svetoga Nikole, zaštitnika djece i trgovaca. Osvještavanje
važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u školi; uvažavanje
različitosti i izražavanje prijateljskog stava među učenicima; ostvarivanje
blagdanskog ugođaja u školi.
ISHODI
izrada kostima
obilazak razrednih odjela
isticanje važnosti obilježavanja važnih datuma
NAMJENA Svim učenicima i zaposlenicima škole.
NAČIN REALIZACIJE
VREMENIK
Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti
sposobnosti scenskoga izraza. Učenici će obići sve razredne odjele i
nastavno i nenastavno osoblje i na taj način obilježiti ovaj dan.
6. prosinca 2015.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade kostima, scenografije i poklona (bombona).
VREDNOVANJE
Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj
stranici škole.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 70
Područje: Kulturna i javna djelatnost škole
Tema: Božić
Nositelj: Nastavničko vijeće
CILJEVI: Obilježiti završetka prvog polugodišta, proslaviti Božićne
blagdane.
Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava među učenicima; ostvarivanje blagdanskog ugođaja u školi.
ISHODI: izraditi ukrase
urediti učionice i prostore škole
razgovarati o značaju i važnosti obilježavanja blagdana
NAMJENA: Svim učenicima i zaposlenicima škole.
NAČIN REALIZACIJE:
Učenici će prema dogovoru u svom razrednom odjelu izrađivati ukrase i pripremiti razredne svečanosti. Učenici sudjeluju u izradi čestitki, uređenju prostora škole
VREMENIK: Prosinac
TROŠKOVNIK: Troškovi izrade ukrasa
VREDNOVANJE:
Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na
mrežnoj stranici škole
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 71
Područje: Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice – izložba i kviz
Tema: Prepoznaj citat!
Nositelji: Tatjana Petrinec, prof., dipl. bibl., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar
CILJEVI: Oblikovati i postaviti izložbu u prostoru školske knjižnice s ulomcima iz književnih djela i organizirati kviz za poticanje čitanja. Izraditi deplijan izložbe. Ostvariti suradnju s profesorima hrvatskog jezika.
ISHODI:
Učenici će moći na osnovi citata/ ulomka
prepoznati lektirno književno djelo,
imenovati autora
primijeniti naučeno u redovnoj nastavi.
NAMJENA: Svim zainteresiranim učenicima i profesorima hrvatskog jezika.
NAČIN
REALIZACIJE:
Pretraživanje i odabir lektirnih književnih djela, oblikovanje u izložbu.
Priprema kviza (priprema pitanja i odgovora), provedba, proglašenje i
nagrađivanje najuspješnijih. Izrada deplijana izložbe.
Organizirani posjeti izložbi u suradnji s profesorima hrvatskog jezika.
Aktivnost će provesti knjižničarke Turističko-ugostiteljske i
prehrambene škole te Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar.
VREMENIK: Veljača – ožujak 2016.
TROŠKOVNIK
Troškovi tinte, papira, hamera, ispisa deplijana izložbe, simboličnih
nagrada.
VREDNOVANJE:
Nagrađivanje najuspješnijih učenika.
.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 72
Područje: Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice - IZLOŽBA
Tema: Kadar za čitanje
Nositelji: Tatjana Petrinec, prof., dipl. bibl., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar
CILJEVI: Postaviti gostujuću izložbu „Kadar za čitanje“ u izložbenom prostoru
školske knjižnice kako bi se obilježio Mjesec hrvatske knjige. Ostvariti suradnju s Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom u Zagrebu, Knjižnicama grada Zagreba, obogatiti izložbenu aktivnost školske knjižnice, poticati čitanje.
ISHODI:
Učenici i zainteresirani posjetitelji moći će na izložbi
vidjeti i doživjeti recentne umjetničke fotografije izrađene na temu čitanja
razvijati likovni ukus i stavove spram umjetnosti
afirmirati itanje kao aktivnost imanentnu obrazovanju, ali i cjeloživotnom učenju.
NAMJENA: Svim zainteresiranim posjetiteljima knjižnice (učenici, profesori, djelatnici
škola, zainteresirani građani i dr.).
NAČIN
REALIZACIJE:
Putujuća izložba fotografija „Kadar za čitanje“ u organizaciji manifestacije
Noć knjige (organizatori: NSK, KGZ i dr.) sastoji se od 20 fotografija na
kapafixu.
Izložbu će postaviti knjižničarke Turističko-ugostiteljske i prehrambene
škole Bjelovar i Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar u izložbenom
prostoru školske knjižnice.
VREMENIK:
Rujan - listopad 2015. (Mjesec hrvatske knjige)
TROŠKOVNIK Koktel na otvorenju izložbe.
VREDNOVANJE: Zadovoljstvo korisnika i broj posjetitelja mjerila su zanimljivosti i kvalitete izložbe.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 73
Područje: Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice - organizacija priredbe
Tema: Dodjela nagrada „najčitateljima“
Nositelji: Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar i knjižničarke srednjih škola
CILJEVI: Dodijeliti priznanja najaktivnijim čitateljima na kraju školske godine.
ISHODI:
dodijeliti nagrade
poticati želju kod učenika za aktivnijim čitanjem,
stjecanje uvjerenja o korisnosti čitanja kako za sadašnje obrazovanje
tako i za cjeloživotno učenje.
NAMJENA: Učenicima i djelatnicima škole koji su bili najaktivniji posjetitelji školske
knjižnice i koji su pročitali najveći broj knjiga. Na priredbi mogu
sudjelovati svi zainteresirani učenici, profesori i djelatnici škola.
NAČIN
REALIZACIJE:
Svečana priredba s kulturnim programom u školskoj knjižnici u kojemu
sudjeluju učenici pod vodstvom profesora. Organizaciju i izvedbu
preuzimaju knjižničarke četiri srednje škole. Svake godine mijenja se
program na svečanosti i u njemu škole dobrovoljno sudjeluju.
Knjižničarke se dogovaraju oko plana i realizacije te pripremaju nagrade
za „najčitatelje“. Nagrade dodjeljuju ravnatelji.
Aktivnosti: obrada statističkih podataka, uređenje prostora knjižnice i
čitaonice prigodnim posterima o čitanju, prigodni program (govorenje
poezije/čitanje proze/ glazba/ scenska igra), proglašenje i dodjela
nagrada.
VREMENIK: Lipanj 2016.
TROŠKOVNIK Darovi – knjige za „najčitatelje“ (minimalno 6 knjiga)
VREDNOVANJE:
Ukoliko će priredba i dodjela darova potaknuti i druge učenike na
dolazak u knjižnicu i čitanje, smatrat će se da je aktivnost polučila svrhu.
Ova aktivnost ima za svrhu promociju knjižnice, ali i Komercijalne i
trgovačke škole Bjelovar jer se vijest šalje u medije i objavljuje na
mrežnim stranicama škole.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 74
Područje: Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice – STRUČNO PREDAVANJE Tema: Klima nekad i danas
Nositelji: dr. sc. Tihomir Marjanac, Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Nataša Vibiral,
univ. spec. oec.
CILJEVI: Učenicima i profesorima pružiti mogućnost slušanja kvalitetnog,
zanimljivog i atraktivnog predavanja sveučilišnog profesora o klimatskim
promjenama kroz povijest.
ISHODI:
učenici će moći nove spoznaje
primijeniti nove spoznaje na redovnoj nastavi geografije i u svakodnevnom životu
usporediti dvije razine predavanja: srednjoškolsku i sveučilišnu, u cilju razvijanja kritičkog mišljenja.
NAMJENA: Zainteresiranim učenicima i profesorima.
NAČIN
REALIZACIJE:
Predavanje sveučilišnog profesora, dr. sc. Tihomira Marjanca o promjeni
klimatskih uvjeta kroz povijest temelji se na zanimljivom stilu izlaganja, uz
ppt prezentaciju, videoisječke i simulacije.
Sredstva i pomagala: računalo, projektor, prezentacija
VREMENIK: Studeni 2015.
TROŠKOVNIK Troškovi dnevnice i putni troškovi predavača.
VREDNOVANJE:
Zainteresiranost učenika i zadovoljna publika glavni su pokazatelji
kvalitete predavanja i predavača.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 75
Područje: Kulturna i javna djelatnost, školski preventivni program, građanski odgoj i
obrazovanje
Tema: Dan škole – Međunarodni dan prava potrošača
Nositeljica: Spomenka Bohaček, dipl. oec., prof. mentorica CILJEVI
Obilježavanje Dana škole, poticanje zajedništva i međusobne suradnje i
uvažavanja.
ISHODI
osmisliti i kreirati Dan škole
dogovoriti teremine i predavače
ispitati stavove učenika
sudjelovati u aktivnostima povodom dana škole
analizirati zadovoljstvo učenika
NAMJENA
Svim učenicima i nastavnicima te zainteresiranim građanima
NAČIN REALIZACIJE
Na temelju prijedloga učenika (ispitano kroz slobodni
intervju od strane razrednika i kroz Vijeće učenika)
organizirati različite sadržaje za učenike (predavanja,
radionice, prezentacije, sportske susrete i sl.). Učenici izabiru
2 – 3 aktivnosti u kojima sudjeluju za što dobiju potvrdnicu
koji predaju razredniku.
O rasporedu događanja učenici su upoznati putem oglasne
ploče i mrežne stranice škole.
VREMENIK
15. ožujak 2016.
TROŠKOVNIK
Iz sredstava za škole (plakati, potrebni materijali za rad).
VREDNOVANJE
Evaluacija, odaziv učenika, zadovoljstvo učenika i predavača, zahvalnice,
potvrde o sudjelovanju.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 76
Područje: Kulturna i javna djelatnost, Građanski odgoj i obrazovanje
Tema: Promocija Ljetopisa
Nositeljice: Tatjana Kreštan, prof. i Nataša Vibiral, univ. spec. oec. CILJEVI:
Promocija Ljetopisa
Promidžba škole.
ISHODI predstaviti rad škole
analizirati ljetopis
NAMJENA Učenicima, profesorima, građanima
NAČIN
REALIZACIJE
Učenicima i nastavnicima ravnateljica predstavlja sadržaj ljetopisa.
Svečani program
VREMENIK Mjesec hrvatske knjige
TROŠKOVNIK Troškovi za pozivnice i koktel
VREDNOVANJE Odaziv gostiju, interes za ljetopis
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 77
Područje: Kulturna i javna djelatnost škola Tema: Svečana podjela svjedodžbi za kraj školske godine Nositelji: razrednici završnih razreda
CILJEVI: Oproštaj s učenicima završnih razreda
ISHODI
podjela svjedodžbi prigodno obraćanje
NAMJENA
Za učenike završnih razreda i nastavnike.
NAČIN
REALIZACIJE
Kratki pregled rada
Proglašenje najsportaša, najčitatelja škole
Podjela svjedodžbi i pohvalnica
Obraćanje ravnateljice.
VREMENIK
Kraj lipnja 2015.
TROŠKOVNIK Troškovi za poklone, nagrade učenicima
VREDNOVANJE Izvješća u medijima, osvrt na svečanost i prijedlozi za buduće svečanosti,
odaziv učenika.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 78
IX. NATJECANJA
Područje/Nastavni predmet: Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora
ekonomija, trgovina i poslovna administracija – disciplina KOMERCIJALIST
Nositelji: Povjerenstvo za provedbu natjecanja
CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem.
ISHODI
pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA
Zainteresiranim učenicima četvrtog razreda usmjerenja komercijalist
omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i navika
koje pridonose njihovom osobnom razvoju.
NAČIN
REALIZACIJE
Priprema učenika, priprema i organizacija školskog natjecanja.
(imenovanje članova povjerenstva, motiviranje i prijava učenika i
mentora, priprema potrebnih materijala i dokumentacije, suradnja s
medijima…). Učenike se priprema za izradu integralnih zadataka iz
stručnih predmeta: Strukovnih vježbi, Poduzetništva, Poslovnih
komunikacija, Vanjskotrgovinskog poslovanja, Transporta, špedicije i
osiguranja te Engleskog jezika.
VREMENIK Drugo polugodište, prema kalendaru natjecanja
TROŠKOVNIK Troškovi putovanja i dnevnica za eventualno više razine natjecanja.
Ovisno o plasmanu učenika.
VREDNOVANJE Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 79
Područje/Nastavni predmet: Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora
ekonomija, trgovina i poslovna administracija – disciplina PRODAVAČ
Nositelj: Povjerenstvo za provedbu natjecanja CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te
proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem.
ISHODI
pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA
Zainteresiranim učenicima završnih razreda usmjerenja prodavač
omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i navika
koje pridonose njihovom osobnom razvoju.
NAČIN
REALIZACIJE
Priprema učenika, priprema i organizacija školskog natjecanja.
(imenovanje članova povjerenstva, motiviranje i prijava učenika i
mentora, priprema potrebnih materijala i dokumentacije, suradnja s
medijima…). Učenike se priprema prodajni razgovor.
VREMENIK Drugo polugodište, prema kalendaru natjecanja
TROŠKOVNIK Troškovi putovanja i dnevnica za eventualno više razine natjecanja.
Ovisno o plasmanu učenika.
VREDNOVANJE Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 80
Lidrano
Nositelji: nastavnici hrvatskog jezika i književnosti CILJEVI: Njegovati književno – jezični izraz na hrvatskome jeziku; razvijati
samopoštovanje učenika. Sudjelovati u izvannastavnim aktivnostima u
školi; uvažavati različitosti i izražavanje prijateljskog stava
ISHODI
pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA
Učencima svih razreda
NAČIN
REALIZACIJE
Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti
sposobnosti scenskoga izraza. Rezultat: scenska igra. Novinarsko i
literarno stvaralaštvo učenika
VREMENIK Početak drugoga polugodišta.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade kostima i scenografije
VREDNOVANJE Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj
stranici škole; mišljenje stručnih povjerenstava
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 81
Natjecanje iz hrvatskoga jezika
Nositelji: nastavnici hrvatskog jezika CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti hrvatskoga jezika; objasniti
važnost poznavanja hrvatskoga jezika; razvijati samopoštovanje učenika.
ISHODI
pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA
Svim učenicima
NAČIN
REALIZACIJE
Pripremanje natjecanja i pripremanje učenika za natjecanje te izvješće o
rezultatima.
VREMENIK Prema vremeniku natjecanja, drugo polugodište
TROŠKOVNIK Ovisno o plasmanu učenika
VREDNOVANJE Ostvareni rezultati, zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu
i na mrežnoj stranici škole; rezultati
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 82
Natjecanje iz engleskog jezika Nositelji: nastavnici engleskog jezika
CILJEVI:
Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti engleskog jezika i književnosti,
razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje
mladih za vrijednosti engleskog jezika .
ISHODI
pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA
Svim učenicima
NAČIN
REALIZACIJE
Pripremanje natjecanja i pripremanje učenika za natjecanje te izvješće o
rezultatima.
VREMENIK Prema vremeniku natjecanja, drugo polugodište
TROŠKOVNIK Ovisno o plasmanu učenika
VREDNOVANJE Ostvareni rezultati, zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu
i na mrežnoj stranici škole; rezultati
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 83
Natjecanje iz njemačkog jezika Nositelji: nastavnici njemačkog jezika
CILJEVI:
Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti njemačkog jezika i književnosti,
razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje mladih za vrijednosti
njemačkog jezika.
ISHODI: pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitog znanja
NAČIN REALIZACIJE:
Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja.
VREMENIK: Drugo polugodište, prema kalendar natjecanja AZOO.
TROŠKOVNIK: Ovisno o plasmanu učenika.
VRJEDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 84
Sportska natjecanja i susreti Nositelji: nastavnici TZK-a
CILJEVI:
Poticanje i promicanje športa. Poticanje zdravog načina života.
ISHODI: pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitih mogućnosti
NAČIN REALIZACIJE:
Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja. Natjecanja na sportskim terenima i u dvoranama, profesori TZK-a biraju
učenike i formiraju ekipe za određene sportove, treniraju učenike, vode ih na natjecanja i brinu o sportskim izvješćima.
VREMENIK: Tijekom godine, prema planu Saveza športskih udruga.
TROŠKOVNIK: Osigurati sendviče i sokove. Ovisno o plasmanu učenika.
VREDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 85
Natjecanje o Domovinskom ratu (županijsko)
Nositeljice: Snježana Ognjačević, prof., Ornela Malogorski, prof., stručna suradnica mentorica i Jadranka Rosić, dipl. ing., prof. mentorica, Dario Malogorski, prof. mentor
CILJEVI:
Učenici će znati objasniti događanja vezana uz nastanak hrvatske države i događaje u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji u vrijeme Domovinskog rata.
ISHODI: pripremiti učenike za natjecanje
organizirati i realizirati natjecanje
analizirati rezultate natjecanja
NAMJENA: Učenici drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE:
Priprema učenika i organiziranje natjecanja. Učenici drugih razreda
sudjeluju u natjecanju o Domovinskom ratu. Natjecanje se odvija na
županijskoj razini, a organizator je Udruga dragovoljaca Domovinskog
rata BBŽ-a. Razred koji ostvari najveći uspjeh nagrađuje se
jednodnevnim izletom u Vukovar povodom 18.11. (Dan sjećanja na
Vukovar). Učenicima će se tijekom SRO omogućiti priprema za
natjecanje.
VREMENIK: Studeni
TROŠKOVNIK: Ovisno o plasmanu učenika.
VRJEDNOVANJE: Odaziv učenika i rezultati natjecanja.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 86
Područje/Nastavni predmet: Matematika
Tema: Matematičko natjecanje „Klokan bez granica“
Nositelji: Ivan Bodiš, mag.educ.math. et inf., Ana Kralj, mag.educ.math.
CILJEVI: Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnove matematičke kulture. Namjera je motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.
ISHODI:
Primijeniti i upotrijebiti naučene nastavne sadržaje s radovne nastave na zadatke s natjecanja.
NAMJENA:
Učenicima programa komercijalist i prodavač od 1.-4. razreda.
NAČIN
REALIZACIJE:
Svake godine u ožujku, istog dana u isto vrijeme u svim prijavljenim školama širom svijeta učenici rješavaju isti test preveden na jezik zemlje u kojoj pišu. Zadatke povjerenicima za provedbu natjecanja u škole distribuira HMD. Prijaviti je potrebno minimalno 20 učenika.
VREMENIK:
Drugo polugodište, mjesec ožujak.
TROŠKOVNIK
Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima.
VREDNOVANJE:
Evaluacijski listić nakon provedbe natjecanja i rezultati natjecanja u
mjesecu svibnju.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 87
X. PROFESIONALNO INFORMIRANJE
Učenika osmih razreda
Učenika završnih razreda srednje škole – predstavljanje fakulteta
Dan otvorenih vrata – za osnovne škole Nositeljica: Ornela Malogorski, pedagoginja, stručna suradnica mentorica
CILJEVI:
Objasniti mogućnost nastavka školovanja u Komercijalnoj i trgovačkoj
školi Bjelovar. Istražiti mogućnosti poslije završetka srednje škole i
nastavka školovanja u zanimanju komercijalist (za učenike trećih
razreda usmjerenja prodavača) i mogućnosti zapošljavanja i nastavka
školovanja
nakon završene srednje škole.
ISHODI: prezentirati rad škole predstaviti usmjerenja i nastavne planove i programe predstaviti mogućnosti nakon završetka srednjih škola
NAMJENA: Učenicima osnovnih škola Učenicima završnih razreda
NAČIN REALIZACIJE:
Priprema tiskanih materijala, priprema teksta o školi za brošuru za
Zavod za zapošljavanje, prezentacije škole, uređenje štanda škole,
priprema mogućih izvora informacija, predavanja putem satova
razrednika, roditeljskih sastanaka i prezentacija na Sajmu poslova.
Osmaše ugostiti u školi uz prigodnu prezentaciju škole. Dogovoriti prezentaciju fakulteta za maturante
Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje u području profesionalnog
informiranja učenika završnih razreda (provedba ankete,
profesionalno usmjeravanje).
VREMENIK: Tijekom godine
TROŠKOVNIK: Sredstva za promidžbene materijale
VRJEDNOVANJE: Zainteresiranost učenika za nastavak školovanja u našoj školi bilo u redovnom programu ili u obrazovanju odraslih.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 88
XI. IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLE
Ljetopis
Promidžbeni materijali (letak, plakat)
mrežne stranice http://www.trgovackaskola-bjelovar.hr
facebook stranica Nositeljice: Nataša Vibiral, univ. spec. oec., Tatjana Kreštan, prof., viši knjižničar, Ornela Malogorski, prof., stručna suradnica mentorica
CILJEVI: Promidžba rada škole. Promicanje pozitivnih vrijednosti i isticanje uspjeha učenika i profesora.
ISHODI sakupiti materijale za ljetopis pisati za ljetopis i mrežne stranice urediti ljetopis lektorirati tekstove pripremiti fotografije i izabrati ih promovirati ljetopis uređivati facebook stranicu škole i mrežne stranice prema promidžbenih materijala
škole
NAMJENA: Svim učenicima i profesorima te zainteresiranima za rad škole.
NAČIN
REALIZACIJE:
Praćenje događanja u školi i evidentiranje putem kalendara aktivnosti.
Fotografiranje, sakupljanje zapisa (profesori bilježe događanja koja
organiziraju ili vode).
Knjižničarka Tatjana Kreštan, prof. će lektorirati tekstove za Ljetopis, te
će raditi na njihovom uređivanju.
Ravnateljica je glavna i odgovorna urednica Ljetopisa, a cijelo Nastavničko
vijeće surađuje u pripremi.
Mrežne stranice i facebook stranicu uređuje ravnateljica sa suradnicima.
Letke, brošure, kataloge i sl. će pripremati pedagoginja (o učenju, o školi, o
nasilju) i knjižničarka te ostali nastavnici prema dogovoru.
VREMENIK: Tijekom godine.
TROŠKOVNIK: Dio troškova snosi Škola, ostalo se pokriva prodajom Ljetopisa učenicima
te donacijama.
VREDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika, roditelja, profesora; izvješće o radu na kraju
školske godine, slika škole u gradu i okolici.
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 89
XII. OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA
CILJEVI: Povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima, podsjećanje na važne
događaje i ljude koji su obilježili povijest.
NAMJENA: Suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života škole.
NOSITELJI: Nastavnici prema dogovoru, najčešće razrednici, stručni suradnici,
ravnatelji, Vijeće učenika.
NAČIN
REALIZACIJE:
Određene datume obilježit ćemo na satu razrednika, u okviru nastavnih
predmeta, kroz događanju u knjižnici škole ili organizirano za sve učenike
putem razgovora, plakata, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica,
određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu i sl.
10. 9. Hrvatski olimpijski dan
21. 9. Međunarodni dan mira
22. 9. Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad ženama
29. 9. Dan grada Bjelovar
1. 10. Međunarodni dan starijih osoba
4. 10. Svjetski dan životinja
5. 10. Svjetski dan učitelja
6.10. Međunarodni dan djeteta /DND/
8. 10. Dan neovisnosti RH
12. 10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
16. 10. Svjetski dan hrane
20. 10. Svjetski dan jabuke
22. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica
24. 10. Dan organizacije UN-a
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 90
31. 10. Međunarodni dan štednje
1. 11. Svi sveti
16. 11. Međunarodni dan tolerancije (UNESCO)
18. 11. Dan sjećanja na Vukovar
20. 11. Dan djetetovih prava
25. 11. Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama
25. 11. Dan srednjoškolaca
1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a
3. 12. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom
10. 12. Dan čovjekovih prava,
Prosinac blagdani uoči Božića i Božić
15. 1. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske
27. 1. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti
7. 2. Međunarodni dan života
14. 2. Valentinovo - dan zaljubljenih
8. 3. Međunarodni dan žena
11.3. Dani hrvatskog jezika (11. do 17. 3.)
15. 3. Dan škole - Međunarodni dan prava potrošača
21. 3. Međunarodni dan borbe protiv rasne diskriminacije,
Svjetski dan pjesništva
22. 3. Svjetski dan voda
1. 4. Dan borbe protiv alkoholizma
7. 4. Svjetski dan zdravlja
22.4. Dan planeta Zemlje
1. 5. Praznik rada
1. 5. Obljetnica akcije „Bljesak“
Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar
Školski kurikulum 91
5. 5. Dan Vijeća Europe
8. 5. Tjedan Crvenog križa
9. 5. Dan Europe, Dan pobjede nad fašizmom u Europi
11.5. Majčin dan
11.5. Svjetski dan pisanja pisama
15. 5. Međunarodni dan obitelji
28. 5. Svjetski dan sporta
31. 5. Svjetski dan bez pušenja
5. 6. Dan zaštite čovjekove okoline, Dan zaštite planinske Hrvatske
- moguće izmjene u skladu s potrebama
VREMENIK: Tijekom godine.
TROŠKOVNIK: Za potrošni materijal.
VREDNOVANJE: Evaluacijska izvješća, razgovori s učenicima, radovi učenika.