Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 1

Konkurs tematyczny

„Różne oblicza Hiszpanii” dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów

prowadzonych w szkołach innego typu województwa małopolskiego

Rok szkolny 2017/2018

24 stycznia 2018 r. – etap rejonowy

Suma punktów:

Miejsce na metryczkę:

KOD UCZNIA ………………………………………….....

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 2

Drogi Gimnazjalisto!

1. Sprawdź, czy zestaw zadań konkursowych składa się z 12 ponumerowanych stron

oraz czy wydruk jest czytelny.

2. Zakoduj swój zestaw zadań zgodnie z poleceniami komisji konkursowej.

3. Zestaw zadań konkursowych składa się z dwóch części:

a) część I – leksykalno-gramatyczna, z której możesz uzyskać 40 punktów,

b) część II – wiedza o Hiszpanii, z której możesz uzyskać 40 punktów.

Łącznie za bezbłędne rozwiązanie wszystkich zadań możesz uzyskać 80 punktów.

4. Na rozwiązanie zestawu zadań konkursowych masz 90 minut.

5. Pracuj uważnie, używając długopisu lub pióra. Odpowiedzi udzielane przy pomocy ołówka

nie będą oceniane.

6. Brudnopis nie podlega ocenie.

7. Pamiętaj, aby nie używać korektora. Jeżeli się pomylisz, błędną odpowiedź zakreśl kółkiem

i wskaż prawidłową odpowiedź.

8. Brak wyboru odpowiedzi lub zaznaczenie większej liczby odpowiedzi będzie traktowane jako

błędna odpowiedź.

9. Staraj się, aby Twoja praca była czytelna.

10. Stwierdzenie niesamodzielności pracy lub przeszkadzanie innym (w tym np. włączenie się

dźwięku telefonu komórkowego) spowoduje wykluczenie Cię z udziału w Konkursie.

Życzymy Ci powodzenia i satysfakcji z uczestnictwa w konkursie.

Autorzy zadań i Organizatorzy konkursu

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 3

CZĘŚĆ I LEKSYKALNO – GRAMATYCZNA Zadanie 1 ______ /10

Przeczytaj zdania (1.1.- 1.10.) i zaznacz właściwą formę (a.-c.).

1.1. Paco es de Santander pero ahora ……………… unos meses en Galicia.

a. pase b. está pasando c. pasó

1.2. Estamos en una época de rebajas y es un buen tiempo para ir ………. compras.

a. con b. por c. de

1.3. ¡Qué suerte!, hoy mi madre ………………. ir a tu casa. Me alegro mucho.

a. me lleva b. me da c. me deja

1.4. María ha suspendido el examen. ¿ ......... dices tú?

a. Se la b. Se lo c. Se le

1.5. Hay que ir al supermercado porque ya no hay ……… arroz.

a. ø b. el c. un

1.6. Mi casa es enorme. En el primer piso …..…tres cuartos de baño que ……… muy grandes.

a. hay/ están b. están/están c. hay/ son

1.7. -Perdone, ¿hay por aquí cerca un supermercado?

-No, por aquí no hay ………..

a. uno b. ningún c. ninguno

1.8. No me gustan los gatos ,………, soy alérgico a su pelo.

a. por eso b. además c. en cambio

1.9. Este es un país ………….. se habla francés.

a. donde b. que c. con quien

1.10. Hoy mi hermana ……………… muy guapa con el nuevo sombrero.

a. está b. se parece c. es

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 4

Zadanie 2 ______ /5

W podanych zdaniach (2.1.-2.5.) wybierz i zakreśl poprawną formę.

2.1. En Polonia en invierno a veces hace ……. frío.

A. muy B. mucho

2.2. Este ejercicio está ………………. hecho.

A. malo B. mal

2.3. El cumpleaños de Juan ……………… en el jardín, detrás de la casa.

A. está B. es

2.4. Pedro es un …………… chico, siempre ayuda a sus padres.

A. buen B. bueno

2.5. No me gusta mucho ……………. clima húmedo.

A. el B. la

Zadanie 3 ______ /5

Przeczytaj uważnie zdania (3.1.-3.7.). W pięciu z nich znajduje się po jednym błędzie. Znajdź go, popraw

i wpisz poprawną formę do poniższej tabelki . Uwaga, dwa zdania są poprawne. Tam, gdzie zdanie jest

poprawne, w tabelce zaznacz: X.

3.1. En España se vende aceitunas.

3.2. Mi ciudad favorito es Sevilla.

3.3. Estas vacaciones Alicia y Gorge fueron a Girona.

3.4. Hoy mi madre está nerviosa.

3.5. Me gusta mucho esta camiseta marrón.

3.6. Mi amiga Clara estudia francés y inglés.

3.7. Quiero aprender tocar la gitarra.

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 5

Zadanie 4. ______ /5

Połącz obrazki (4.1.-4.5.) z odpowiednimi wyrażeniami (A -G). Uwaga, dwa wyrażenia zostały wpisane

dodatkowo.

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

A. regar las plantas B. limpiar cristales C. quitar el polvo D. pasar la aspiradora

E. sacar la basura F. lavar la ropa

G. hacer la cama

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Zadanie 5 ______ /10

Uzupełnij luki w tekście (5.1.-5.10.) słowami z tabelki. Dwa słowa zostały podane dodatkowo i nie pasują

do żadnej luki.

plato costumbre fritas ponen para pagar

típico pueden bar es sin vender

LAS TAPAS

Algo muy característico y muy 5.1. ……………….……. en España son las tapas. Llamamos tapas a la comida que

en un 5.2. …………………..…….. o restaurante 5.3. ……………………… junto a la bebida. Cuando pedimos algo para

beber es 5.4. ………………………………… ofrecer algo para comer que no hay que 5.5. …………………….. . Lo más

habitual son aceitunas, patatas 5.6. ……………….……….., un poco de jamón o un pequeño 5.7.

……………………….……… de cualquier tipo de la comida. No siempre 5.8. …………….. así, en muchos bares sí hay

que pagarlo. Se 5.9. …………….…………. pedir varias tapas y compartirlas 5.10. ……………………………… comer o

cenar con tus amigos.

Adaptado de Espacio joven A1

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 6

Zadanie 6 ______ /5

Przeczytaj tekst i zaznacz PRAWDA lub FAŁSZ w ramce poniżej (6.1.-6.5.).

EL DÍA A DÍA DE LOS ESPAÑOLES

Mis padres siempre dicen que los horarios en España son diferentes al resto del mundo y que todo se hace

más tarde. Durante la semana no desayunamos mucho, solo café con leche, y salimos corriendo, mis padres

al trabajo y yo al instituto. Comemos normalmente de dos a tres: papá un menú del día en un restaurante

cerca de la oficina, mamá en la cafetería de la empresa y yo en la escuela. No dormimos la siesta, porque

también hacemos cosas por la tarde: ellos trabajan y yo voy a clase de piano. Solo lo hacemos el fin de

semana o en vacaciones. La cena en mi familia es a las diez de la noche. Después de cenar normalmente

vemos una película. Nos acostamos tarde, a las doce o a la una.

Los fines de semana son más relajados. El sábado por la mañana hacemos la compra y limpiamos la casa; por

la tarde, quedamos con amigos, cenamos fuera o tomamos algo en una terraza. Los domingos nos

levantamos mucho más tarde, desayunamos chocolate con churros o tostadas con mantequilla y

mermelada. Visitamos a la familia y comemos juntos. Ese día mis padres preparan una buena comida: paella,

un asado, potaje… Por la tarde, paseamos por el parque o vemos una película en el cine con palomitas. Y

descansamos para empezar la semana con energía. Este es el día a día de mi familia.

Adaptado de Espacio joven A1

PRAWDA FAŁSZ

6.1. El desayuno de los españoles es abundante.

6.2. Cada persona come en el lugar donde trabaja.

6.3. La cena se termina antes de la medianoche.

6.4. Todos los sábados los dedican por completo a ordenar la casa.

6.5. Los domingos por la tarde siempre pasan el día al aire libre.

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 7

CZĘŚĆ II WIEDZA O HISZPANII

Zadanie 1. ______ /10

Zakreśl poprawną odpowiedź a, b lub c.

1.1. Diego Velázquez był nadwornym malarzem króla . a) Ferdynanda VI b) Filipa IV c) Karola III

1.2. Wybitny hiszpański poeta, jeden z czołowych przedstawicieli europejskiego baroku to _________ . a) Lope de Vega b) Luis Vives c) Luis de Góngora

1.3. W 1494 podzielono terytorium Nowego Świata między Hiszpanię i Portugalię, podpisując traktat w _______ .

a) Tordesillas b) Palos c) Valladolid

1.4. W 1520 roku w Akwizgranie zostały koronowany na cesarza _________ . a) Maksymilian I b) Karol V c) Ferdynand I

1.5. Madryt stał się stolicą Hiszpanii za panowania _____________ . a) Izabelli Kastylijskiej b) Filipa II c) Ferdynanda VI

1.6. W 1580 roku Portugalia i jej kolonie zostały przyłączone do Królestwa Hiszpanii przez Filipa II w formie _______ . a) unii personalnej b) unii realnej c) lenna

1.7. Ostatnim Habsburgiem zasiadającym na tronie Hiszpanii był ______________ . a) Filip II b) Karol II c) Filip IV

1.8. Wojna sukcesyjna zakończyła się traktatem z Utrechtu w 1713 roku, w wyniku którego Hiszpania _______.

a) utraciła Gibraltar na rzecz Anglii

b) utrzymywała monopol na handel z Ameryką

c) uzyskała wyłączne prawo na dostarczanie do Indii Zachodnich murzyńskich niewolników

1.9. Karol III _________ . a) zniósł przywileje szlachty

b) prowadził politykę neutralności

c) wypędził Jezuitów z Hiszpanii i jej kolonii

1.10. Hiszpański Złoty Wiek był okresem wielkich __________ . a) reform

b) odkryć geograficznych

c) dokonań artystycznych i literackich

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 8

Zadanie 2. ______ /3

Przyporządkuj podanym poniżej tytułom (2.1-2.3.) odpowiedni obraz (A-C).

C.

2.1. Rozstrzelanie powstańców madryckich, Francisco de Goya

2.2. Sen szlachcica, Antonio de Pereda

2.3. Poddanie Bredy, Diego Velázquez

A.

B.

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 9

Zadanie 3.

Zaznacz, które z poniższych informacji (3.1.-3.15.) są prawdziwe, a które fałszywe. ______ /15

PRAWDA

FAŁSZ

3.1. Sewilla, uzyskawszy monopol na handel z Ameryką, w XVI wieku stała się najbogatszym portem w Europie.

3.2. Po zdobyciu Granady przez chrześcijan, zmuszano Żydów do zmiany religii lub opuszczenia Hiszpanii.

3.3. Pierwszą hiszpańską osadą w Ameryce było Santo Domingo na Hispanoli.

3.4. Don Kichot to pierwsza powieść pikarejska.

3.5. Hiszpańska moneta w XVI wieku, srebrne reale i złote skudy, miała niską wartość.

3.6. Królowie Katoliccy mieli tylko jedną córkę, która przeszła do historii jako Joanna Szalona.

3.7. Karol V był wnukiem Królów Katolickich, Isabeli i Ferdynanda.

3.8. Na mocy traktatu wersalskiego w 1783 roku Hiszpania odzyskała Gibraltar.

3.9. Ferdynand VI należał do dynastii Habsburgów.

3.10. Dojście do władzy Godoya zbiegło się w czasie z wybuchem Rewolucji Francuskiej.

3.11. Dynastia Burbonów, rządząca w Hiszpanii od XVIII wieku do dziś, wywodzi się z Anglii.

3.12. Eskurial to monumentalna budowla, ufundowana przez Filipa II, będąca równocześnie klasztorem, pałacem królewskim i ośrodkiem kultury.

3.13. Plateresco to styl w hiszpańskiej architekturze, łączący wpływy renesansu

i gotyku ze zdobnictwem mauretańskim.

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 10

3.14. Władca, który kazał wypędzić Morysków z Hiszpanii to Ferdynand V.

3.15. Napoleon Bonaparte nigdy nie był Królem Hiszpanii.

Zadanie 4. ______ /6

Przyporządkuj podane nazwiska (A – F) do odpowiadających im opisów (4.1.-4.6.).

A. B. C. D. E. F.

Calderón de la Barca

Antonio de

Nebrija

El Greco Fernando Valdés

Juan de Herrera

Francisco Jiménez de

Cisneros

4.1. Wybitny barokowy poeta i dramaturg hiszpańskiego Złotego Wieku. Autor licznych sztuk, z których najsłynniejsze to La vida es sueño oraz El gran teatro

del Mundo.

4.2. Wybitny architekt okresu renesansu. Jego oszczędny i surowy styl architektoniczny stał się reprezentatywny dla okresu panowania króla Filipa II.

4.3. Malarz, jeden z najwybitniejszych przedstawicieli manieryzmu. Jego twórczość ukształtowały idee kontrreformacji i wizje hiszpańskich mistyków.

4.4. Kardynał, arcybiskup Toledo, franciszkanin, spowiednik Izabelli Kastylijskiej. Zreformował zakony. W 1500 założył uniwersytet w Alcalá de Henares. Dziełem jego życia było wydanie Biblia Políglota.

4.5. Wybitny humanista, zajmujący się historią oraz badaniem języka hiszpańskiego. W 1492 r. stworzył pierwszą gramatykę języka hiszpańskiego – Gramática de la lengua castellana.

4.6. Inkwizytor, autor ogłoszonego w 1559 roku Indeksu ksiąg zakazanych na którym znalazły się dzieła literatury w duchu erazmiańskim, dzieł teologicznych ciążących ku mistycyzmowi oraz utworów nawiązujących do Biblii.

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 11

Zadanie 5.

Przyporządkuj odpowiednią datę (A-F) do wydarzenia (5.1.-5.6.). ______ /6

A. 1762 B. 1571 C. 1621 D. 1805 E. 1588 F. 1659

5.1. Klęska floty francusko – hiszpańskiej pod Trafalgarem.

5.2. Anglia wypowiada Hiszpanii wojnę o kolonie w Ameryce.

5.3. Pokój Pirenejski kończący wojnę francusko-hiszpańską.

5.4. Zwycięstwo Hiszpanów i Wenecjan nad Turkami w bitwie morskiej pod Lepanto.

5.5. Wojna o Niderlandy po 12-letnim rozejmie.

5.6. Klęska Niezwyciężonej Armady podczas ataku na Anglię .

Etap rejonowy tematycznego konkursu „Różne oblicza Hiszpanii” Strona 12

BRUDNOPIS