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a division of Alfred JAZZ Kool Bean GEORGE VINCENT INSTRUMENTATION Optional Alternate Parts 1st C Flute 2nd C Flute 1st B b Clarinet 2nd B b Clarinet E b Baritone Saxophone Tuba (Doubles Bass part) Horn in F (Doubles 1st Trombone) Baritone T.C./B b Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone) Conductor 1st E b Alto Saxophone 2nd E b Alto Saxophone 1st B b Tenor Saxophone 2nd B b Tenor Saxophone (Optional) 1st B b Trumpet 2nd B b Trumpet (Optional) 1st Trombone 2nd Trombone (Optional) Guitar Chords Guitar (Optional) Piano Bass Drums Preview Only Legal Use Requires Purchase

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a division of AlfredJAZZ

Kool BeanGEORGE VINCENT

INSTRUMENTATION

Optional Alternate Parts1st C Flute2nd C Flute1st Bb Clarinet2nd Bb ClarinetEb Baritone SaxophoneTuba (Doubles Bass part)Horn in F (Doubles 1st Trombone)Baritone T.C./Bb Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone)

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NOTES TO THE CONDUCTOR

Kool Bean is an original composition written by composer/arranger George Vincent with a moderate rock-groove and catchy melody.

In the introduction, make certain the ensemble is tight and balanced. The marcato or rooftop accents (^) are played detached, not staccato—think “daht.” Pay attention to dynamics and articulations. All players should listen to the lower parts in each section and ultimately in the ensemble to tune to and blend. The drum part is a basic rock beat with suggested drum fills throughout. Note that inexperienced players have a tendency to shift the tempo back and forth when playing solos and fills. Work on always keeping the pulse steady. At measure 9, the melody line is in the 1st alto and trumpets, so the players must be so well in tune to sound as if one player is playing all parts. This is a great teaching and learning opportunity to explain to students the importance of listening, embouchure, mouthpiece, instrument construction, and many other factors that can affect intonation. Note also that the rhythmic background in this section is a repetitive two-measure rhythmic pattern (see example 1.a). Once the two-measure pattern is learned, students should not encounter any problems.

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Practice clapping the rhythm figure first, then sing the jazz phonetics. Note that the bass line is easy but the interplay between the other instruments in the rhythm section makes it sound more intricate. Make certain that the ensemble does not overpower the melody line. Review the D.S. al Coda repeats. If necessary, highlight the sign, the D.S. al Coda, and the Coda to facilitate reading it.

Overall, Kool Bean is an easy chart that will sound much more advanced. I am sure that your ensemble will have much fun with it at their next performance.

—George VincentPrevie

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By GEORGE VINCENT (ASCAP)CONDUCTOR36018S

© 2011 BELWIN-MILLS PUBLISHING CORP. (ASCAP)A Division of ALFRED MUSIC

All Rights Reserved including Public Performance

KOOL BEAN

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48

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