KAJIAN TINDAKAN:KAJIAN TINDAKAN:

PROGRAM ‘PROGRAM ‘GLOBALISASI MINDAGLOBALISASI MINDA’:’:PENGAYAAN IDEA BAHASA MELAYU PENGAYAAN IDEA BAHASA MELAYU

2 STPM2 STPM

OLEH: MOHD ASIF MOHD ALWIOLEH: MOHD ASIF MOHD ALWI

1.0 REFLEKSI MASALAH / 1.0 REFLEKSI MASALAH / REFLEKSI P&P LALUREFLEKSI P&P LALU

Masih terikat dengan format peperiksaan SPMMasih terikat dengan format peperiksaan SPM Sukar menghurai isi dengan terperinci menyebabkan Sukar menghurai isi dengan terperinci menyebabkan

karangan menjadi pendek (tidak cukup perkataan – 650 karangan menjadi pendek (tidak cukup perkataan – 650 hingga 700)hingga 700)

Teknik penulisan wacana yang tidak terarah (tiada Teknik penulisan wacana yang tidak terarah (tiada keutuhan wacana serta kohesi dan koheran tidak mantap)keutuhan wacana serta kohesi dan koheran tidak mantap)

Pengetahuan am sangat terhadPengetahuan am sangat terhad Idea sangat dangkal dan kurang matangIdea sangat dangkal dan kurang matang

2.02.0 ISU / KEPRIHATINAN YANG ISU / KEPRIHATINAN YANG DIKAJIDIKAJI

Berdasarkan Peperiksaan Penilaian 2 tahun 2008, pelajar sasaran Berdasarkan Peperiksaan Penilaian 2 tahun 2008, pelajar sasaran (responden) memperoleh (responden) memperoleh markah yang sangat sederhana dalam yang sangat sederhana dalam Bahagian A (Karangan) Kertas 2 Bahasa Melayu STPMBahagian A (Karangan) Kertas 2 Bahasa Melayu STPM

Pelajar tidak mempunyai idea yang relevan tentang tajuk yang Pelajar tidak mempunyai idea yang relevan tentang tajuk yang diberi.diberi.

Pelajar tidak mempunyai bukti-bukti yang relevan untuk tajuk yang Pelajar tidak mempunyai bukti-bukti yang relevan untuk tajuk yang dikemukakan.dikemukakan.

Pelajar tidak dapat mengemukakan idea yang relevan dengan tajuk Pelajar tidak dapat mengemukakan idea yang relevan dengan tajuk yang diberi.yang diberi.

Pelajar tidak dapat menghuraikan idea berserta contoh yang relevan Pelajar tidak dapat menghuraikan idea berserta contoh yang relevan dalam karangan.dalam karangan.

Pelajar tidak dapat menguasai struktur ayat dengan baik.Pelajar tidak dapat menguasai struktur ayat dengan baik.

3.0 OBJEKTIF KAJIAN3.0 OBJEKTIF KAJIAN

3.1 Objektif Umum3.1 Objektif Umum Responden akan mempunyai semangat kendiri yang jitu Responden akan mempunyai semangat kendiri yang jitu

dan anjakan paradigma yang mapan dalam aspek dan anjakan paradigma yang mapan dalam aspek pemikiran dan modal mindapemikiran dan modal minda

Responden akan mempunyai kemampuan untuk Responden akan mempunyai kemampuan untuk menyerap pelbagai maklumat daripada pelbagai media menyerap pelbagai maklumat daripada pelbagai media cetak serta dapat mengekspoitasi input yang diperoleh cetak serta dapat mengekspoitasi input yang diperoleh daripada sosialisasi seharian. daripada sosialisasi seharian.

Responden dapat meningkatkan prestasi khususnya Responden dapat meningkatkan prestasi khususnya dalam aspek karangan dan umumnya dalam subjek dalam aspek karangan dan umumnya dalam subjek Bahasa Melayu 2 STPMBahasa Melayu 2 STPM

3.2 Objektif Khusus3.2 Objektif Khusus

Pelajar dapat mengumpul idea dan bukti yang Pelajar dapat mengumpul idea dan bukti yang relevan dengan tajukrelevan dengan tajuk

Pelajar dapat mengemukakan idea dan contoh Pelajar dapat mengemukakan idea dan contoh yang relevanyang relevan

Pelajar dapat menghuraikan idea dan contoh Pelajar dapat menghuraikan idea dan contoh dengan baik semasa menulis karangandengan baik semasa menulis karangan

Pelajar dapat menggunakan struktur ayat yang Pelajar dapat menggunakan struktur ayat yang betul semasa menghuraikan ideabetul semasa menghuraikan idea

4.0 KUMPULAN SASARAN4.0 KUMPULAN SASARAN

Kumpulan sasaran kajian ialah pelajar Kumpulan sasaran kajian ialah pelajar Tingkatan U6A1 dan U6A2 seramai 26 Tingkatan U6A1 dan U6A2 seramai 26 orang yang terdiri daripada 8 orang lelaki orang yang terdiri daripada 8 orang lelaki dan 18 orang perempuandan 18 orang perempuan

5.0 TINDAKAN / AKTIVITI YANG 5.0 TINDAKAN / AKTIVITI YANG DICADANGKANDICADANGKAN

Kaedah `Kupaslah Daku` (membaca akhbar, Kaedah `Kupaslah Daku` (membaca akhbar, majalah, sumber internet dan pelbagai bahan majalah, sumber internet dan pelbagai bahan bacaan yang dicari/dikaji oleh pelajar sendiri)bacaan yang dicari/dikaji oleh pelajar sendiri)

Kerja individu (membuat buku skrap daripada Kerja individu (membuat buku skrap daripada bahan-bahan yang dibaca – bahan-bahan yang dibaca – tajuk isu yang berbeza yang berbeza bagi setiap pelajar ditetapkan oleh guru)bagi setiap pelajar ditetapkan oleh guru)

Menulis esei lengkap dengan mengaplikasi Menulis esei lengkap dengan mengaplikasi maklumat daripada sumber bahan yang diperoleh) maklumat daripada sumber bahan yang diperoleh) dengan merujuk modul P&P yang disediakan.dengan merujuk modul P&P yang disediakan.

Melaporkan hasil buku skrap secara individuMelaporkan hasil buku skrap secara individu

6.0 JADUAL PELAKSANAAN6.0 JADUAL PELAKSANAAN

BilBil AktivitiAktiviti Tarikh Tarikh PelaksanaanPelaksanaan

11 Menjalankan tinjauan masalah – menyemak kesalahan Menjalankan tinjauan masalah – menyemak kesalahan pelajar daripada latihan harian, ujian/peperiksaanpelajar daripada latihan harian, ujian/peperiksaan

15-20 Januari15-20 Januari

22 Tinjauan masalah: pelajar menulis permasalahan/kelemahan Tinjauan masalah: pelajar menulis permasalahan/kelemahan mereka dalam borang kaji selidik mereka dalam borang kaji selidik

21-30 Januari21-30 Januari

33 Menganalisis maklumat tinjauan awalMenganalisis maklumat tinjauan awal 1-3 Februari1-3 Februari

44 Menulis proposal kajianMenulis proposal kajian 4 Februari4 Februari

55 Melaksanakan tindakan Melaksanakan tindakan 5 Feb-5 Mac5 Feb-5 Mac

66 Menyemak hasil kerja pelajarMenyemak hasil kerja pelajar 6-10 Mac6-10 Mac

77 Mengumpul data hasil tindakanMengumpul data hasil tindakan 11-17 Mac11-17 Mac

88 Menganalisis dataMenganalisis data 18-25 Mac18-25 Mac

99 Menulis laporanMenulis laporan 26 Mac26 Mac

7.0 KOS KAJIAN7.0 KOS KAJIAN

BILBIL JENIS BAHANJENIS BAHAN KUANTITI X HARGA KUANTITI X HARGA SEUNITSEUNIT

JUMLAH KOS JUMLAH KOS (RM)(RM)

11 Kertas A4Kertas A4 4 rim x 8.004 rim x 8.00 32.0032.00

22 Akhbar:Akhbar:

i.i. MingguanMingguan

ii.ii. HarianHarian

20 x 1.5020 x 1.50

30 x 1.0030 x 1.00

30.0030.00

30.0030.00

33 Majalah ‘Dewan Masyarakat’Majalah ‘Dewan Masyarakat’ 10 x 3.5010 x 3.50 35.0035.00

44 Modul P&P BM2Modul P&P BM2 26 x 0.626 x 0.6 15.6015.60

55 Fail Fail RingRing 26 x 5.5026 x 5.50 143.00143.00

JUMLAH KESELURUHANJUMLAH KESELURUHAN 285.60285.60

8.0 PENUTUP8.0 PENUTUP

Kajian yang akan saya jalankan ini diharap dapat Kajian yang akan saya jalankan ini diharap dapat mencapai sasaran matlamatnya. Saya juga mencapai sasaran matlamatnya. Saya juga mengharapkan peningkatan prestasi kualiti dan mengharapkan peningkatan prestasi kualiti dan kuantiti kecemerlangan daripada pelajar-pelajar kuantiti kecemerlangan daripada pelajar-pelajar responden, khususnya bagi mata pelajaran responden, khususnya bagi mata pelajaran Bahasa Melayu Kertas 2 dalam peperiksaan Bahasa Melayu Kertas 2 dalam peperiksaan STPM. Kajian ini juga boleh dimanfaatkan oleh STPM. Kajian ini juga boleh dimanfaatkan oleh guru-guru tingkatan enam sebagai panduan dalam guru-guru tingkatan enam sebagai panduan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.pengajaran dan pembelajaran di sekolah.