kuliah 9 tamadun cina

TAMADUN CINA

Tamadun Islam dan Tamadun Asia

USK 1012USK 1012Tamadun Cina

Pandangan Semesta dan Nilai Tamadun Cina



Tian

Pemujaan nenek moyang Tian dan kepercayaan animisme telah wujud sejak zaman silam.

Konsep Tian=Langit – Ketinggian iaitu syurga (heaven)

Juga merujuk kepada dewa yang mereka sembah

Semasa Dinasti Dinasti Chou, tian dirujuk kepada makhluk unggul. (supreme being) menguasai nasib seseorang

Juga membawa maksud Prinsip tertinggi dlm alam semesta

-



Di/Ti

Merujuk kepada bumi Jika digabungkan perkataan tian dan di,

lahirlah konsep alam fizikal Juga merujuk kepada boleh dimaksudkan

sebagai Shangdi, iaitu makhluk yang unggul. Bagi masyarakat kebanyakan, Dijuga merujuk

kepada dewa tertinggi yang menguasai dewa-dewa lain



Dao/Tao

Merujuk kepada jalan/lorong Cara kelakuan, atau tabiat sama ada baik atau

buruk. Kung Fu Tze – hukum moral yang perlu

dipatuhi oleh seseorang Dalam kitab Daodejing- Dao dianggap prinsip

agung yang merangkumi keseluruhannya (all embracing)



Lain-lain..

Taiji-merujuk kpd kenyataan muktamad (ultimate reality)

Ying & Yang – kuasa berlawanan – saling bertindak di alam semesta

• Prinsip kesederhanaan The Golden Mean (Zhongyong) – paling tepat & terbaik – merupakan satu norma asasi manusia yang akan mendatangkan keharmonian sejagat jika dihayati & diamalkan sepenuhnya

-



7

Sistem Etika Dan Orientasi Nilai

Dalam perkembangan & pembentukan kebudayaan Cina – sistem etika & orientasi nilai pemikiran Konfusianisme memainkan peranan utama

1. Pandangan Mengenai Manusia

Mempunyai sifat semula jadi yang lebih kurang sama pada peringkat permulaan hayat – berlaku perubahan apabila usaha pengajaran & pembelajaran diamalkan

Konfusius berkata “sifat manusia pada mulanya dekat hanya kerana amalnya tidak sama maka jarak manusia menjadi jauh

Mencius berkata “manusia mempunyai unsur-unsur semula jadi untuk membina dan menghasilkan personaliti yang baik & kelakuan yang bermoral – sifat semulajadi ini membezakan manusia dengan binatang

2. Kedudukan Individu dalam Masyarakat Masyarakat terdiri daripada individu – antara kedua ini

ada pertubuhan sosial spt keluarga sebagai unit asas sesuatu masyarakat

Seseorang individu bert/j kepada diri n masyarakat

Konsep ‘Ren’, “Junzi”, “5 hubungan, Nilai2 Sosial, Nilai2 Keluarga & Nilai2 Pendidikan

i. Konsep “Ren”• Konsep asas dalam sistem etika Cina – beerti kasih

sayang – menjadi asas prinsip moral

ii. Konsep “Junzi”• Personaliti yang ideal – menjadi junzi bukan sahaja

berbudi bahasa, bermurah hati bahkan berpengetahuan, berkebolehan, bijaksana untuk mengatasi masalah yang dihadapi & melaksanakan tugas yang dibebankan

iii. Konsep “5 Hubungan”• 5 hubungan manusia yang asas – bapa dengan

anak, suami dengan isteri,abang dengan adik, raja dengan rakyat, murid dengan guru.

iv. Nilai-Nilai Sosial

nilai-nilai sosial yang dianggap penting Xin(kebolehpercayaan), Yi (keadilan), Zhi(kebijaksanaan), Yong(keberanian),

Chi(malu), Lian(kejujuran & kesucian), Jian(jimat cermat) dll

v. Nilai-Nilai Dalam Pendidikan

Mementingkan pendidikan – seorang yang berpendidikan bukan sahaja bertindak secara bermoral tetapi beradat & bersopan

Mementingkan adat seperti kelahiran, perkahwinan, pertuturan dll

vi. Nilai-Nilai Keluarga

• Unit sosial asas dalam masyarakat – proses sosialisasi berlaku – hubungan baik antara ahli keluarga perlu dipertahankan

• Timbul beberapa konsep Xio (ketaatan anak kepada bapa), Ci (kasih sayang ibubapa kepada anak2), Ti (kehormatan adik kepada abang & kakak)

• Percaya jaminan keluarga yang berpegang kepada kesusilaan akan memberi kebahagiaan

• Keluarga tradisional – semua ahli keluarga tinggal dalam bangunan yang dikawal oleh seorang lelaki atau moyang perempuan yang tua.

Kesusasteraan, kesenian, Sains dan Teknologi Cina



12

i. Bahasa

• Negara berbilang bangsa – kebanyakan bangsa Han – dikenali sebagai orang Cina & bahasa Cina

• Ada banyak dialek – Dialek Utara- Mandarin(u), Dialek Wu(Tengah), Dialek Yu-Kantonis(s), Dialek Min-Hokkien (s)

• Dialek2 ini tidak difahami antara satu sama lain – sistem tulisan sama – wujud ikatan yang tidak boleh mengasingkan satu2 dialek ini

13

ii. Kesusasteraan

- Sastera Cina Klasik -• digunakan untuk mempertingkatkan &

menyempurnakan moral• menegaskan ciri zhongyong (kesederhanaan)

& kebudayaan Cina – harmoni antara emosi dan rasional –satu2nya hasrat penulis Cina

- Sastera Cina Moden

• Keprihatinan sosial - Menentang tradisi - Kesedaran kebangsaan – Keantarabangsan - Kepelbagaian ideologi

14

iii. Kesenian

• Lukisan – potret, lanskap

• Kaligrafi

• Muzik Cina Klasik – rakyat & golongan atasan

• Seni bina

15

iv. Sains Dan Teknologi

• Magnet – Dinasti Han – hasilkan kompas

• Percetakan – Dinasti Tang –hasilkan buku

• Kertas – Cai Lun – diperkenalkan ke semua tamadun

• Serbuk Letupan – kurun ke-7 –guna serbuk letupan letupan untuk bunga api

• Perubatan – demam, diet, herba dll

Interaksi dengan tamadun lain..



Interaksi dan Relevansi

Kurun ke 21 SM ~ 16 SM, satu identiti sosial dan budaya telah wujud di bahagian tengah antara Sg. Yangtze dan Hwang Ho. (Xia)

Kebudayaan Cina berpunca drpd kebudayaan Xia telah berinteraksi dengan etnik-etnik lain menghasilkan masyarakat Han atau Cina.

Berlaku di zaman Dinasti Zhou, Qin & Han. Interaksi dlm bulatan budaya dgn Korea &

Jepun. Interaksi luar bulatan budaya dgn Asia

Tenggara, India, Arab dan Parsi (Islam).



Interaksi Dengan Kawasan Bulatan Budaya

Cina & Korea-Sejak Dinasti Shang (kurun 16~11 SM).-Aktiviti perdagangan & pelarian politik akibat peperangan.-Pengaruh Konfusianisme dan Buddhisme dalam institusi politik, sosial dan budaya.-Sejak kurun ke-5 SM, penggunaan bahasa Cina oleh orang Korea.-Kurun ke-15, sistem tulisan Korea dicipta merujuk kpd ilmu fonetik Cina.-Istilah bahasa Korea drpd bahasa Cina.



Cina & Jepun

-Berlaku sejak kurun ke-2 SM. (Dinasti Qin)-Teknologi pertanian, pemeliharaan ulat sutera, dan pembuatan besi gangsa ke Jepun.-Hubungan diplomatik (Dinasti Sui & Tang) kemasukan orang Jepun untuk belajar di China.-Zaman Nara~Shogun Tokugawa (646-1867M) pelbagai aspek kebudayaan Cina; bahasa, falsafah, kesenian, agama, politk dll.-Kurun ke-9, tulisan Kana Jepun dicipta berdasarkan Kanji tulisan Cina yg menjadi tulisan bahasa Jepun kini.-Konfusianisme berkembang di Jepun kurun ke 12~17 M.



Interaksi Luar Lingkungan Bulatan Budaya

Jalan Sutera Lama – Menghubungkan China dengan Asia Timur, Asia Barat dan Eropah.

Jalan Sutera Laut – Menghubungkan China dengan rantau Asia Tenggara, India dan Afrika.

Budaya Cina ~ Asia Tenggara-Sejak Dinasti Han (206 SM). -Imigrasi orang Cina akibat peperangan.-Kemasukan tenaga buruh dari India dan China memenuhi keperluan sektor perladangan dan perlombongan oleh penjajah di Asia Tenggara pada kurun ke-19.



-Amalgamasi & akulturasi dengan penduduk tempatan (Filipina, Thailand, Malaysia, Myanmar, Kemboja & Indonesia)

-Penyebaran fahaman Buddhisme ke negera-negera di Asia Tenggara menghasilkan mazhab Buddha yang berbeza.

-Kemuncak pada zaman Dinasti Ming (1368-1644 M) melalui ekspedisi Zheng He (1371-1433 M) sebanyak tujuh kali sepanjang 28 tahun (1405-1433 M).



Interaksi Budaya Cina dengan India Kedua-dua Tamadun telah wujud semenjak

5,000 tahun dahulu & berkembang sehingga kini di kawasan yang berlainan.

Kurun ke-2 SM bermula proses interaksi Cina dan India.

Ajaran Buddha bermula di India pada kurun ke-6 SM telah dibawa masuk ke China pada kurun pertama & berlaku proses penyesuaian dengan tradisi budaya Cina.

Pertukaran teknologi pembuatan kertas, tembikar, bahan letupan, kompas, percetakan oleh China dan penghasilan gula daripada tebu oleh India.



Interaksi Budaya Cina dengan Islam Islam dibawa masuk ke China pada kurun ke-8

melalui pedagang Arab/Parsi (jalan laut) dan (jalan sutera) melalui Parsi dan Afghanistan.

Perkembangan Islam melalui tokoh Islam Cina seperti Wang Daiyu (1580-1658), Ma Zhu (1640-1711), Liu Zhi (1660-1730) & Ma Dexin (1794-1874).

Mereka juga menguasai fahaman konfusianisme dan mengaitkannya dengan ajaran Islam.

Teknologi pembuatan kertas-China & astronomi -Arab.



Sehingga kini penduduk China beragama Islam berjumlah kira-kira 20 juta daripada 10 etnik Cina.

Tertumpu di kawasan Xinjiang, Ningxia dan wilayah di bahagian barat laut China.



Real Jing Yuan apartment homes

in Jilin China



Renmin & Nankai University of ChinaTamadun Islam dan Tamadun Asia


Great Mosque In Xian, China



University of Shenzen



Shanghai Old City



Shanghai Railway Station Tamadun Islam dan Tamadun Asia


kuliah 9 tamadun cina

Documents