kurikulum kkni 2016 program studi s1 sistem informasi

KURIKULUM KKNI 2016 PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2018

A. Identitas Program Studi 1. NamaProgram Studi : S1 Sistem Informasi 2. Izin Pendirian : Keputusan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan

Tinggi Republik Indonesia Nomor 116/KPT/I/2018 Tentang Izin Pembukaan Program Studi Sistem Informasi Program Sarjana Pada Universitas Pendidikan Ganesha di Kabupaten Buleleng Tanggal 2 februari 2018.

3. Status Akreditasi : Memenuhi Akreditasi Minimal 4. Visi : Menjadi Program Studi Unggul dalam mengembangkan

ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Sistem Informasi berlandaskan Falsafah Tri Hita Karana di Bali dan Nusa Tenggara Pada Tahun 2030

5. Misi : a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran terbaik dalam bidang sistem informasi guna menghasilkan lulusan yang kompeten, kompetitif dan berkarakter.

b. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif dan kolaboratif guna mendukung pengembangan dan pemanfaatan keilmuan bidang sistem informasi.

c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat guna mengoptimalkan pemanfaatan TI bagi organisasi dan bisnis serta masyarakat luas.

d. Membangun dan mengembangkan kerjasama yang intensif dan ekstensif dengan berbagai organisasi/instansi guna meningkatkan kolaborasi dalam pengembangan dan pemanfaatan keilmuan sistem informasi.

6. Tujuan : a. Menghasilkan lulusan yang berpengetahuan, kompeten dan beretika dalam membangun, mengembangkan dan mengelola perangkat lunak sistem informasi untuk mendukung tujuan organisasi/ bisnis.

b. Menghasilkan lulusan yang kompetitif, profesional, inovatif dan berkarakter yang mampu memberikan alternatif solusi terbaik yang berkaitan dengan

implementasi dan evaluasi TI pada organisasi/ bisnis.

c. Menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan komunikasi yang efektif dan mampu berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk dapat menggali, mengumpulkan dan menganalisis kebutuhan TI bagi organisasi/ bisnis.

B. Profil Lulusan No. Profil Lulusan Deskripsi

Profil 1 Pengembang

Sistem Informasi • Mampu menganalisis kebutuhan pengguna,

menginvestigasi kebutuhan teknologi dan sistem informasi yang akan dikembangkan untuk mendukung tercapainya tujuan organisasi.

• Mampu berperan dalam merancang, mengembangkan dan menguji kode program, mengimplementasikan, mengintegrasikan serta melakukan pemeliharaan sistem informasi.

2 Konsultan Sistem Informasi

• Mampu menganalisis data dan kode program, kelemahan dan ancaman terhadap sistem serta memberikan solusi dan supervisi pada berbagai permasalah sistem informasi yang dihadapi organisasi.

• Mampu memeriksa dan menilai sistem informasi dari sisi proses bisnis, kualitas, integritas data dan informasi, kondisi hardware dan software, keberlanjutan serta mengidentifikasi resiko-resiko yang mungkin terjadi.

• Mampu menganalisis, merancang dan mengajukan solusi, menginvestigasi kebutuhan sumber daya, serta mengimplementasikan dan melakukan konfigurasi ERP sesuai kebutuhan organisasi.

3 Ahli Basis Data • Mampu mengelola basis data mulai dari perencanaan, monitoring, peningkatan kinerja, dan menguji tingkat keamanan basis data.

• Mampu menggali dan menemukan pola yang ada dalam sebuah basis data sehingga dapat dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan bagi organisasi.

C. Struktur Kurikulum Program Studi S1 Sistem

Informasi Semester I

No. Nama MK Kode MK Bobot SKS

MK Prasyarat

1 Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Kristen Protestan Pendidikan Agama Budha Pendidikan Agama Kong Hu Cu

SIF1101 SIF1102 SIF1103 SIF1104 SIF1105 SIF1106

2

2 Pendidikan Kewarganegaraan SIF1107 2

3 Bahasa Indonesia SIF1108 2

4 Keterampilan Interpersonal SIF1109 2

5 Matematika Diskrit SIF1110 2


MK Prasyarat

6 Aljabar Linier SIF1111 2

7 Algoritma dan Pemrograman SIF1112 3

8 Konsep Sistem Informasi SIF1113 3

9 Organisasi dan Manajemen SIF1114 3

Jumlah SKS 21

Semester II

No. Nama MK Kode MK Bobot

SKS MK

Prasyarat 1 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar SIF1215 2 2 Pendidikan Pancasila SIF1216 2 3 Bahasa Inggris SIF1217 2 4 Basis Data SIF1218 3 5 Pemrograman dan Struktur Data SIF1219 3 SIF1112 6 Analisis Proses Bisnis SIF1220 3 SIF1114 7 Sistem Operasi SIF1221 2 8 Etika Profesi SI SIF1222 2

Jumlah SKS 19 Semester III


MK Prasyarat

1 Jaringan Komputer SIF1323 3 2 Arsitektur SI/TI Enterprise SIF1324 3 SIF1113 3 Basis Data Lanjut SIF1325 3 SIF1218 4 Pemrograman Web SIF1326 3 SIF1218;

SIF1219 5 Pemrograman Berorientasi Objek SIF1327 3 SIF1219 6 Analisis Perancangan SI SIF1328 3 SIF1220 7 Interaksi Manusia dan Komputer SIF1329 3

Jumlah SKS 21

Semester IV


MK Prasyarat

1 Manajemen Proyek SI/TI SIF1430 3 2 Manajemen Layanan TI SIF1431 3 3 Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan SIF1432 3 4 Keamanan Sistem Informasi SIF1433 3 SIF1323 5 Enterprise Resource Planning SIF1434 3 6 Pemrograman Web Lanjut SIF1435 3 SIF1326 7 Rekayasa Perangkat Lunak SIF1436 3 SIF1220

Jumlah SKS 21

Semester V


MK Prasyarat

1 KKN SIF1537 3

2 Manajemen Resiko TI SIF1538 3 SIF1430 3 Statistik dan Probabilitas SIF1539 3

4 Perencanaan Strategic SI/TI SIF1540 3 SIF1328 5 Data Warehouse SIF1541 3

6 Pemrograman Mobile SIF1542 3 SIF1218; SIF1327

7 Testing dan Implementasi SI SIF1543 3 SIF1436 Jumlah SKS 21

Semester VI


MK Prasyarat

1 Tata Kelola TI SIF1644 3 2 Metode Penelitian SIF1645 3 3 Manajemen Investasi TI SIF1646 3 4 Data Mining SIF1647 3 SIF1541

5 Mata Kuliah Pilihan I Kode Sesuai Pilihan

3

6 Mata Kuliah Pilihan II Kode Sesuai Pilihan

3

Jumlah SKS 18 Semester VII


MK Prasyarat

1 Technoprenourship SIF1748 3 2 Kerja Praktek SIF1749 3 SIF1645 3 Audit Sistem Informasi SIF1750 3 SIF1433;

SIF1644 4 Manajemen Kualitas SI/TI SIF1751 3 5 Kapita Selekta SIF1752 2 6 Mata Kuliah Pilihan III Kode Sesuai

Pilihan 3

Jumlah SKS 15

Semester VIII


MK Prasyarat

1 Skripsi SIF1853 6 SIF1645 Jumlah SKS 6

Mata Kuliah Pilihan Semester VI


MK Prasyarat

1 E-Business SIF1654 3 2 E-Government SIF1655 3 3 Supply Chain Management SIF1656 3 4 Customer Relationship Management SIF1657 3

Mata Kuliah Pilihan Semester VII

No. Nama MK Kode MK Bobot

SKS MK Prasyarat

1 Integrasi Sistem Enterprise SIF1758 3

2 Business Intelligence SIF1759 3

Distribusi Mata Kuliah Program Studi S1 Sistem Informasi

Deskripsi Mata Kuliah

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Keterampilan Interpersonal

b. Kode : SIF1109

c. Semester : Ganjil (I)

d. SKS : 2

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas bagaimana mengembangkan kompetensi diri terutama soft skill

komunikasi yang efektif (meliputi mendengarkan, memberikan umpan balik, dan

memecahkan masalah), negosiasi, kecerdasan emosi, kepemimpinan beserta gayanya,

berbicara di depan umum, teknik presentasi, manajemen diri dan waktu. Setelah

mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan

keterampilan menggunakan soft skill berkaitan dengan interpersonal skill di dunia kerja

dan bersikap dan berperilaku menurut etika dan norma yang berlaku di masyarakat,

bekerja mandiri maupun bekerja dalam tim, serta berpikir logis, analitis, dan dapat

berkomunikasi baik lisan maupun tulisan.

III. Capaian Pembelajaran

a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah) Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,

pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan;

Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

Kode CPL Prodi S1 SI dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Keterampilan Khusus (KK) KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang

alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya pengembangan soft

skill (S6, S8, S9) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya menjadi pendengar

yang efektif (S6, S8) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik berkomunikasi dan

keterampilan memberikan tanggapan (S6, P3, KU1, KK1) CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik dan seni dalam menangani

konflik (S6, S8, KU1, KU2, KU7, KU8, KK1)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu mengembangkan komunikasi efektif dan

negosiasi (CPMK1, CPMK2, CPMK3) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap kepemimpinan

yang efektif (CPMK1, CPMK2, CPMK3, CPMK4) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu melakukan presentasi secara efektif

(CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap manajemen diri

dan manajemen waktu (CPMK1, CPMK4)

IV. Materi Perkuliahan 1. Pemahaman soft skill

2. Seni Mendengarkan

3. Seni Membujuk dan Memberi Umpan Balik

4. Seni Pemecahan Konflik

5. Komunikasi Efektif dan Negosiasi

6. Kecerdasan Emosional

7. Teknik Presentasi

8. Manajemen Diri dan Waktu

V. Referensi/ Bacaan a. Pustaka Utama

Wood, Julia T. 2004. “Interpersonal Communication: Everyday Encounters”.

Belmont: Thomson/Wadsworth

b. Pustaka Pendukung Nierenberg, Gerard I, et al. 2001. “How to Read a Person Like a Book”. New York:

Square One Publisher

Booher, Dianna. 2005. “Speak with Confidence”. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer

King, Larry. 2007. “Seni Berbicara”. Jakarta: Gramedia

Hathaway, Patti. 2001. “Memberi dan Menerima Kritik”. USA: Crisp Publications

Pierce, Heather. 2005. “Persuasive Proposal and Presentations”. Jakarta: Bhuana

Ilmu Populer

Denny, Richard. 2006. “Communicate to Win”. Jakarta: Gramedia

Olii, Helena. 2004. “Publik Speaking”. Jakarta: Gramedia

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Matematika Diskrit

b. Kode : SIF1110


d. SKS : 2

e. Prasyarat : -


Pada mata kuliah matematika diskrit ini secara umum mencakup materi tentang Logika,

Himpunan, Relasi dan Fungsi, Induksi Matematika, Teori Bilangan Bulat, Kombinatorial

dan Peluang Diskrit, Aljabar Boolean, Graf dan Pohon. Setelah mengikuti perkuliahan ini,

mahasiswa diharapkan dapat mahami konsep-konsep dasar pada matematika diskrit

yang nantinya akan digunakan pada perkuliahan bidang informatika lainnya.


a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah) Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P1 Menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan statistika

untuk memecahkan berbagai masalah komputasi Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Keterampilan Khusus (KK) KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang



Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep matematika diskrit

(P1)

CPMK2 Mahasiswa mampu memodelkan konsep matematika diskrit sesuai permasalahan (P1, KU1)

CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan model matematis sesuai konsep matematika diskrit ke dalam permasalahan (S9, P1, KU2, KK1)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK)

Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep himpunan (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep relasi dan fungsi

(CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kombinatorial

(CPMK1) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep graf (CPMK1) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan matematika

diskrit (CPMK2) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep dalam

matematika diskrit untuk menyelesaikan permasalahan (CPMK 2, CPMK3)

IV. Materi Perkuliahan 1. Logika

2. Himpunan

3. Relasi dan Fungsi

4. Induksi

5. Teori Bilangan

6. Kombinatorial dan Peluang Diskrit

7. Aljabar Boolean

8. Graf

9. Pohon


Munir, Rinaldi. 2010. “Matematika Diskrit Edisi 3”. Bandung: Informatika

b. Pustaka Pendukung Agus, Nugroho dan Hapsari, Widi. 2010. Matematika Diskrit dan Aplikasinya.

Yogyakarta: Mediakom

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Aljabar Linier

b. Kode : SIF1111


d. SKS : 2

e. Prasyarat : -


Pada mata kuliah aljabar linier ini secara umum mencakup materi tentang Vektor, Matriks,

Sistem Persamaan Linier, Transformasi Linier dan aplikasinya. Setelah mengikuti

perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat mahami konsep-konsep dasar pada aljabar

linier yang nantinya akan digunakan pada perkuliahan bidang informatika lainnya.




untuk memecahkan berbagai masalah komputasi Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif


KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Keterampilan Khusus (KK) KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang



Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep aljabar linier (P1) CPMK2 Mahasiswa mampu memodelkan konsep aljabar linier sesuai

permasalahan (P1, KU1)

CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan model matematis sesuai konsep aljabar linier ke dalam permasalahan (S9, P1, KU2, KK1)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep vektor (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep matriks (CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem persamaan

linier (CPMK1) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep transformasi linier

(CPMK1) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan aljabar linier

(CPMK2) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep dalam

aljabar linier untuk menyelesaikan permasalahan (CPMK 2, CPMK3)

IV. Materi Perkuliahan 1. Vektor

2. Matriks

3. Sistem Persamaan Linier

4. Transformasi Linier

V. Referensi/ Bacaan

a. Pustaka Utama Anton, Howard. 1990. “Aljabar Linier Elementer”. Jakarta: Erlangga

b. Pustaka Pendukung Leon, Steven J. 2001. “Aljabar Linier dan Aplikasinya”. Jakarta: Erlangga

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Algoritma dan Pemrograman

b. Kode : SIF1112


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Pada mata kuliah algoritma dan pemrograman ini memuat materi terkait konsep dasar

algoritma dan dasar-dasar pemrograman. Cakupan materi yang dibahas pada mata kuliah

ini mulai dari dasar algoritma, konsep dasar struktur data, skema sequential, skema

conditional, skema looping, struktur data array 1 dimensi, tipe bentukan, serta fungsi dan

prosedur.

Pemrograman yang diberikan masih yang bersifat prosedural. Diharapkan setelah

mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait konsep algoritma dan siap

melanjutkan ke pemrograman berorientasi objek.

III. Capaian Pembelajaran a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)

Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang


untuk memecahkan berbagai masalah komputasi P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu

membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa pemrograman



KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Keterampilan Khusus (KK)

Kode CPL Prodi S1 SI KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai

dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya


Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep algoritma dan

struktur data (P1) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis (P1) CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa pemrograman sesuai

kaidah dan sintaksnya (P2, KU2) CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alur algoritma sesuai permasalahan

(S9, P1, KU1, KU2) CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan susunan algoritma

menjadi sebuah program (P2, KU2, KK2) CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program berdasarkan sebuah

permasalahan kompleks (S9, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis algoritma (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis struktur data (CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan operasi matematika dalam

menyusun sebuah algoritma (CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menangani error dari sebuah program

(CPMK2) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat algoritma tanpa menggunakan

bahasa pemrograman (CPMK1, CPMK3) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat program sesuai konsep

algoritma dan menggunakan struktur data yang sesuai (CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan sebuah studi kasus (CPMK4, CPMK5)

IV. Materi Perkuliahan 1. Konsep dasar algoritma, pemrograman, dan bahasa pemrograman

2. Konsep dasar struktur data, tipe data, dan operator matematika

3. Skema sequential

4. Skema conditional

5. Skema looping

6. Struktur data array 1 dimensi

7. Tipe bentukan

8. Fungsi dan prosedur


a. Pustaka Utama Cormen, Thomas H., et al. 2009. “Introduction to Algorithms Third Edition”.

Massachusetts: The MIT Press

b. Pustaka Pendukung Mueller, John P., et al. 2017. “Algorithms for Dummies”. New Jersey: John Willey &

Sons, Inc.

Munir, Rinaldi. “Algoritma & Pemrograman Dalam Bahasa Pascal dan C”. Bandung:

Penerbit Informatika

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi

b. Kode : SIF1113


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep dari sebuah system, pengertian data dan

informasi, nilai serta manfaat/kegunaan informasi,komponen-komponen sistem informasi,

karakteristik system informasi, pengendalian serta keterbatasan sistem informasi, dan

pengguna serta konsep daur hidup sistem. Topik-topik yang dibahasa adalah Konsep

sistem, sistem, pengertian sistem, subsistem, supersistem, data/ informasi, nilai dan

kegunaan / mutu / manfaat informasi, karakteristik sistem informasi, komponen sistem

informasi, keterbatasan sistem informasi, pengguna informasi, hubungan antara pengguna,

pemasok dan sistem, perkembangan sistem pengolahan data.


a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)

Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan

sumber daya enterprise P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi KETRAMPILAN UMUM (KU) KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-

alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem informasi(S6, P7) CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen sistem dan

organisasi (S6, P8, KU6) CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen basis data

(P7, KU7) CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi sistem, basis data dalam

organisasi (P9, KK1)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting komponen sistem CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi dan peran komponen sistem informasi dalam organisasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur fungsi dalam organissai (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi implementasi teknologi basisdata dalam organisasi (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam imlementasi basis data yang menunjang (CPMK 3)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi(CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan pemanfaatan sistem informasi dalam organisasi (CPMK 4)

IV. Materi Perkuliahan 1. Pengantar Sistem Informasi

2. Elemen Sistem Informas

3. Struktur Sistem Informasi

4. Informasi dan Organisasi

5. Definisi Sistem

6. Karakteristik Sistem

7. Jenis-jenis Sistem

8. Pengendalian sistem

9. Sistem interface

10. Konsep data base

V. Refererensi/ Bacaan a. Pustaka Utama

O‟Brien, James.A. (2005). Introduction to Information System. 12 th Edition. McGraw-Hill. Singapore

b. Pustaka Pendukung Whiteley, David. (2000). E-Commerce: Strategy, Technologies and Applications. International Edition. McGraw-Hill. Singapore Glover, Steven M., Liddle, Stephen W., Prowitt, Douglas F. (2003). E-Business: Principles and Strategies for Accountants. 2 nd Edition. Prentice Hall. New Jersey O‟Brien Intoduction to Information System 15 ed, Mc Graw Hill, 2010 Abdul kadir, pengenalan teknologi Informasi, penerbit andi, Yogyakarta, 2003 Gordon B. Davis, introduction to computer, Mc Graw Hill Jogiyanto H.M, Pengenalan Komputer, Andi offset, 2005 Williams Sawyer, “Using Information Technology”, 6 th edition, McGraw-Hill Computers: InformationTechnology in Perspective, 11e, Larry Long and Nancy Long

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Organisasi dan Manajemen

b. Kode : SIF1114


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar organisasi dan manajemen,

sejarah organisasi dan manajemen, struktur organisasi, budaya organisasi, lingkungan

manajemen, perencanaan dan manajemen strategis, manajemen sumber daya manusia,

kepemimpinan, proses pengambilan keputusan, pengelolaan tim, manajemen konflik, serta

pengendalian dan pengawasan. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan

mampu menerapkan konsep dan teori tentang prinsip-prinsip manajemen untuk

menganalisis masalah manajemen dalam organisasi.



Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis P8 Memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan

sumber daya enterprise P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi KETRAMPILAN UMUM (KU) KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya




Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar organisasi dan

manajemen (S6, P7) CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen suatu

organisasi (S6, P8, KU6) CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen manajemen

(P7, KU7) CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manajemen strategi (P9, KK1)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup organisasi dan manajemen (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi, manfaat dan peran penting manajemen dalam organisasi (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguraikan teori evolusi manajemen (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur dan budaya organisasi (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi lingkungan manajemen (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam manajemen yang menunjang keberlangsungan suatu organisasi (CPMK 3)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguraikan tahap-tahap dalam perencanaan dan manajemen strategis (CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan masalah-masalah dalam perencanaan dan manajemen strategi (CPMK 4)

IV. Materi Perkuliahan 1. Konsep Dasar Organisasi dan Manajemen

2. Teori Evolusi Manajemen

3. Struktur dan Budaya Organisasi

4. Perencanaan dan Manajemen Strategis

5. Pengelolaan Sumber Daya Manusia

6. Kepemimpinan

7. Proses Pengambilan Keputusan

8. Pengelolaan Tim

9. Manajemen Konflik

10. Pengendalian dan Pengawasan


Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 2012. Management, 11th ed. New Jersey: Prentice Hall.

b. Pustaka Pendukung Gisbson, James L., et.al. 2011. Organizations Behaviour, Structure, Processes, 14th ed. New York: McGraw-Hill. Rifa’i, H. M., Fadhli, M. 2013. Manajemen Organisasi. Medan: Perdana Mulya Sarana.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Perancangan Basis Data

b. Kode : SIF1218

c. Semester : Genap (II)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Basis data memuat materi yang terkait dengan tahapan dari awal

perancangan basis data sampai dengan menghasilkan basis data yang ternormalisasi

yang disimpan dalam database server.

Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat

mengembangkan basis data dengan berstruktur baik.


a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah) Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S6 bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;

Pengetahuan (P) P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu


P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan, pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;



KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Kode CPL Prodi S1 SI KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

Keterampilan Khusus (KK) KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/ bisnis;


Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data dengan ERD

dan menyelesaikan kasus basis data dengan ERD (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konversi ERD menjadi tabel (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan normalisasi basis data serta menerapkan normalisasi basis data dalam kasus. (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan basis data dalam bahasa query MySQL (S3, S12, P2, P4, KU1, KU5, KK5)

CPMK5 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil (S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan rancangan basis data dengan

ERD (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus basis data dengan

ERD (CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu mengkonversi ERD ke Tabel (CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami Dependecy Functional

(CPMK3) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu melakukan normalisasi basis data dari

1NF sampai dengan 3NF (CPMK3) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa query untuk

memanipulasi struktur basis data (DDL) (CPMK4) Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu untuk menggunakan bahasa query untuk

memanipulasi data dalam basis data (DML) (CPMK4) Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu membuat projek basis data (CPMK5)

IV. Materi Perkuliahan Materi dalam mata kuliah basis data:

1. Pendahuluan tentang Basis Data

2. Entity Relationship Diagram

3. Mengkonversi ERD ke Tabel

4. Normalisasi Basis Data

5. Bahasa Pemrograman SQL

6. Project Basis Data


a. Pustaka Utama Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006

b. Pustaka Pendukung Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Pemrograman dan Struktur Data

b. Kode : SIF1219

c. Semester : Genap (II)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Algoritma dan Pemrograman


Mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data ini mempelajari tentang konsep dan

penerapan pemrograman serta struktur data dalam sebuah program komputer. Mata

kuliah ini akan memberikan pemahaman kepada siswa terkait jenis-jenis struktur data dan

bagaimana memilih serta menggunakan struktur data yang baik dalam pembuatan

sebuah program komputer. Implementasi pemrograman serta strktur data diajarkan

dengan menggunakan bahasa pemrograman C.





S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk

mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik; Pengetahuan (P) P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu




Kode CPL Prodi S1 SI KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks


Keterampilan Khusus (KK) KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai

dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;


Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman dan

struktur data (S8, S12, P2, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan struktur

runtunan, pemilihan, dan perulangan dengan menggunakan bahasa pemrograman C (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan tipe data terstuktur sederhana (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan tipe data terstuktur majemuk (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman

dan stuktur data (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

struktur runtunan, pemilihan, dan perulangan dengan menggunakan bahasa pemrograman C (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan stuktur data array (CPMK 2, CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan stuktur data struct (CPMK 2, CPMK3)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan stuktur data stack (CPMK 2, CPMK4)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan stuktur data queue (CPMK 2, CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan stuktur data linked list (CPMK 2, CPMK4)

IV. Materi Perkuliahan Materi dalam mata kuliah Pemrograman dan Struktur Data:

1. Pengantar Konsep Dasar Pemrograman dan Stuktur Data

2. Konsep Pemrograman dengan Bahasa Pemrograman C

3. Array

4. Struct

5. Stack

6. Queue

7. Pointer

8. Single Linked List

9. Double Linked List

10. Implementasi Linked List


• Krishnamoorthy. 2008. Data Structures Using C. New Delhi: Tata McGraw-

Hill

• Sianipar, I Ketut Wirjayati, Herry S. Mangiri. 2015. Pemrograman & Struktur

Data C: Belajar dari Contoh Untuk Programmer Pemula dan Mahir. Bandung:

Informatika

b. Pustaka Pendukung

• Munir, Rinaldi. 2006. Algoritma & Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C. Bandung: Informatika.

• Buana, Komang Setia., Gusti Ngurah Meganata, Ida Bagus Ketut Surya Arnawa. 2018. Struktur Data. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Analisis Proses Bisnis b. Kode : SIF1220 c. Semester : Genap (II) d. SKS : 3 e. Prasyarat : Organisasi dan Managemen (SIF1114)

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah membahas mengenai konsep, identifikasi, teknik-teknik pengumpulan data/ informasi mengenai proses bisnis, pemodelan proses bisnis, metode analisis proses bisnis dan sekaligus simulasi proses bisnis. Mata kuliah ini secara khusus mempelajari Business Process Model and Notation (BPMN). Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk melakukan identifikasi, analisis, pemodelan dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis untuk dapat meningkatkannya dengan metode-metode yang tersedia.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola

SI/TI; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar perguruan tinggi;

KK Keterampilan Khusus KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep proses bisnis organisasi/ bisnis (P7, KK3) CPMK 2 Mampu menjelaskan metode untuk analisis, simulasi dan

mengevaluasi proses bisnis organisasi/ bisnis secara mandiri (P10, KK3)

CPMK 3 Mampu mengumpulkan informasi proses bisnis secara berkelompok pada organisasi/ bisnis (P7, P10, KU2, KU6)

CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis dengan menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik (S8, P7, P10, KK3)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian proses bisnis (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup proses bisnis (CPMK 1, CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik pengumpulan informasi proses bisnis (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu mengumpulkan informasi mengenai proses bisnis pada organisasi/ bisnis secara berkelompok dengan menerapkan nilai, norma dan etika akademik (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 5 Mampu melakukan pemodelan proses bisnis berdasarkan data yang sudah dikumpulkan secara berkelompok (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kualitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu melakukan analisis proses bisnis menggunakan metode kuantitatif pada organisasi/ bisnis secara mandiri (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mampu melakukan simulasi proses bisnis berdasarkan hasil pemodelan dan analisis (CPMK 3, CPMK 4)

IV. Materi Perkuliahan

a. Konsep Proses Bisnis b. Identifikasi Proses Bisnis c. Penemuan Proses Bisnis d. Business Process Model and Notation (BPMN) e. Pemodelan Proses Bisnis f. Analisis Proses Bisnis – Kualitatif g. Analisis Proses Bisnis – Kuantitatif

V. Refererensi/ Bacaan

a. Utama 1) Marlon Dumas, Marcello La Rosa, Jan Mendling, Hajo A. Reijers. Fundamentals

of Business Process Management. Springer Berlin Heidelberg (2018). 2) Mathias Weske. Business Process Modeling: Concepts, Methods, Technology,

Springer Berlin Heidelberg (2007). b. Pendukung

1) Bjørn Andersen. Business Process Improvement Toolbox. American Society for Quality (ASQ). United States of America (2007).

2) Alec Sharp, Patrick McDermott. Workflow Modeling - Tools for Process Improvement and Application Development. Artech House, Inc. London (2001).

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Sistem Operasi b. Kode : SIF1221 c. Semester : Genap (II) d. SKS : 3 e. Prasyarat :

II. Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini menjabarkan tentang konsep-konsep dasar dalam memahami sistem operasi komputer. Penyajian materi dari kuliah ini dimulai dengan pengenalan sistem komputer, struktur sistem operasi komputer, proses dan thread, cpu scheduling, sinkronisasi, deadlock, managemen memori dan media penyimpan, serta sistem proteksi dan sekuriti, dan OS Windows dan Linux


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri; P Pengetahuan P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan


KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan

kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;

KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur Sistem Operasi (S9, P6) CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya peran hardware dan softwareS9, P9) CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur sistem operasi komputer(P6, KK2) CPMK 4 Mampu menerapkan sistem operasi sesuai dengan arsitektur perangkat

(KU2, KU7, KK2, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar struktur sistem oprasi (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan proses, thread yang terjadi dalam sistem

operasi (CPMK 1) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan CPU Schedulling, Singkronasi proses,

deadlock dan manajemen memori (CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan manajemen media pengimpanan dan I/O

(CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan Sistem proteksi dan sikuriti(CPMK 3) Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan sistem operasi pada perangkat hardware dan

sistem terdistribusi (CPMK 3, CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Pengenalan Sistem Komputer b. Struktur Sistem Operasi c. Proses dan Thread d. CPU Schedulling, Sinkronasi Proses dan dead lock e. Manajemen memori dan manajemen media penyimpanan f. Manajemen sistem I/O g. Sistem Proteksi dan Sekuriti h. Sistem terdistribusi


a. Utama 1) A.Silberschatz, Peter B.Galvin, G. Gagne, Operating System Concepts, John

Wiley&Sons, United State, 2013. 2) Milenkovic, Milan, Operating Systems : Concepts and Design, MacGraw-Hill Book

Co., Singapore, 1992. b. Pendukung

1) Stallings, William, Operating Systems, Second Edition, Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 1995.

2) Tanenbaum, Andrew S., Modern Operating Systems, Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, New Jersey, 199

3) Hariyanto, Bambang. 2003. Sistem Operasi. Bandung : Informatika

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Etika Profesi SI b. Kode : SIF1222 c. Semester : Genap (II) d. SKS : 2 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas menganai konsep etika, aneka professional dan sertifikasi bidang SI/TI, organisasi profesi dan etika yang menyertainya, Undang-Undang serta kejahatan dan pelanggaran Undang-Undang khususnya terkait TI, serta Hak kekayaan Intelektual. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki wawasan dan mampu menginternalisasi nilai etika dan profesional bidang SI/TI.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika; S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,



P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan sumber daya enterprise;

KU Keterampilan Umum KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KK Keterampilan Khusus - -


Kode CP MK CPMK 1 Memiliki pengetahuan etika, norma dan hukum dalam

mengembangkan dan mengimplementasikan profesionalisme bidang SI/TI (S2, S7, KU3)

CPMK 2 Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi berlandaskan nilai, norma dan etika akademik (S8, KU3)

CPMK 3 Mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan keahlian di bidang sistem informasi dengan menjunjung tinggi nilai etika dan profesionalisme sesuai dengan hukum dan Undang-undang (S2, S7, P3, P4, P8)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)

Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu membedakan etika, moral dan hukum Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan kasus pelanggaran terhadap UU ITE Sub-CPMK 3 Mampu menyebutkan professional dan sertifikasi bidang SI/TI Sub-CPMK 4 Mampu menyebutkan organisasi profesi SI/TI dengan kode etik yang

menyertainya Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan kejahatan di bidang TI Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan privasi dan Undang-Undang Keterbukaan

Publik Sub-CPMK 7 Mampu membedakan aneka macam Hak Kekayaan Intelaktual


a. Etika, Moral dan Hukum b. Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) c. Profesional Bidang Teknologi Informasi d. Kejahatan dalam Bidang Teknologi Informasi e. Privasi dan Undang-Undang Keterbukaan Publik f. Hak Kekayaan Intelektual


a. Utama 1) Joseph Migga Kizza. Ethics in Computing: A Concise Module. Springer

International Publishing (2016) 2) Robert N. Barger. Computer Ethics: A Case-based Approach. Cambridge

University Press (2008) b. Pendukung

1) Adriano Fabris. Ethics of Information and Communication Technologies-Springer International. Springer International Publishing (2018)

2) Kenneth E. Himma, Herman T. Tavani. The Handbook of Information and Computer Ethics. Wiley-Interscience (2008)

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Jaringan Komputer

b. Kode : SIF1323

c. Semester : Ganjil (III)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Membahas mengenai konsep dasar komunikasi data computer dan sistem jaringan

computer yang difokuskan pada pemahaman akan protocol, lapisan OSI dan TCP/IP,

menguasai teknik pengkabelan UTP/FO, pemahaman IP Address, teknik subneting dan

bagaimana routing dilakukan dalam jaringan computer.



keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI; Keterampilan Umum (KU) KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks


KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Keterampilan Khusus (KK) KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan

perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer (P6) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer (P11) CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer (P6,

KU2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan computer sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan insfraturktur dalam perangkat simulator (P2, KU2, KK11)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi insfratruktur sesuai dengan permasalah nyata dunia indutri (S9, KK11)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur komunikasi jaringan

komputer (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi layer pada OSI dan

TCP/IP (CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan pengalamatan IP Address

sesuai topologi yang dibangun(CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menggunakan routing sesuai topolopi yang

dibangun (CPMK2) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat physical topologi dan logical

topologi jaringan (CPMK1, CPMK3) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan simulator packet tracer

untuk mengimplementasikan solusi (CPMK3, CPMK4) Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan solusi yang diperlukan

dalam sebuah studi dunia industry pada perangkat simulator(CPMK5, CPMK6)

IV. Materi Perkuliahan 1. Memahami konsep dasar sistem komunikasi data

2. Memahami konsep dasar sistem jaringan komputer

3. Memahami protokol

4. Memahami lapisan OSI dan TCP/IP

5. Memahami dan menguasai teknik pengkabelan UTP dan FO

6. Memahami dan menguasai konsep pengalamatan IP

7. Memahami dan menguasai teknik subnetting

8. mahami dan menguasai teknik perutean statis

9. Memahami dan menguasai teknik perutean dinamis


Sofana, 2014, Cisco CCNA & Jaringan Komputer (edisi revisi), Informatika, Bandung

b. Pustaka Pendukung Glen E. Clarke, 2014,CCNA Routing and Switching Practice Questions For Dummies, For Dummies Jesin A, 2014, Packet Tracer Network Simulator-PACKT Silviu Angelescu, 2010, CCNA Certification All-In-One For Dummies Cisco Academy, 2009, CCNA Exploration 4.0, Cisco System.Inc Jason C. Neumann, 2009,Cisco Routers for the Small Business, Practical Guide for IT Professionals-Apress Allan Johnson, 2007, Routing Protocols and Concepts, CCNA Exploration Labs and Study Guide-Cisco Press.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Arsitektur SI/TI Enterprise b. Kode : SIF1324 c. Semester : Ganjil (III) d. SKS : 3 e. Prasyarat : Konsep Sistem Informasi (SIF1113)

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari framework arsitektur enterprise, yaitu rancang bangun penyelarasan antara aspek bisnis, sistem informasi, dan teknologi di sebuah organisasi/bisnis untuk mencapai tujuannya. Matakuliah ini memberikan pemahaman khusus tentang analisis arsitektur dasar yang membangun arsitektur enterprise dalam suatu organisasi/bisnis, seperti arsitektur bisnis, arsitektur data, arsitektur aplikasi dan arsitektur teknologi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan arsitektur enterprise menggunakan framework TOGAF.






KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan

SI/TI untuk organisasi/ bisnis; b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep arsitektur SI/ TI bagi organisasi/ binis (S9,

P6) CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya penyelarasan strategi SI/ TI dengan

strategi organisasi (S9, P9) CPMK 3 Mampu menjelaskan framework pengambangan arsitektur SI/ TI

enterprise (P6, KK8) CPMK 4 Mampu menerapkan framework TOGAF framework TOGAF untuk

mengembangkan dokumen arsitektur enterprise secara mandiri maupun berkelompok (KU2, KU7, KK8, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dasar arsitektur enterprise (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan bahasa, pedoman, dan visualisasi pemodelan

arsitektur enterprise (CPMK 1) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan teknik analisis dan prinsip penyelarasan bisnis

dan teknologi informasi (CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan dasar, prinsip, struktur dan poin kunci

framework TOGAF (CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan tahapan, komponen, penyimpanan, dan

tatakelola arsitektur TOGAF dalam rangka pengembangan dokumen TOGAF (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan framework TOGAF untuk mengembangkan dokumen arsitektur enterprise (CPMK 3, CPMK 4)


a. Arsitektur enterprise b. Metode dan framework arsitektur c. Pemodelan enterprise d. Analisis dan penyelarasan arsitektur e. The Open Group Architecture Framework (TOGAF) f. Architecture Development Method (ADM)


a. Utama 1) Lankhorst, Mark. Enterprise architecture at work: Modelling, communication and

analysis, 3rd Edition. Berlin: Springer-Verlag (2013) 2) Desfray, Philippe dan Gilbert Raymond. Modelling enterprise architecture with

TOGAF: A practical guide using UML and BPMN. Waltham: Morgan Kauffman (2014)

b. Pendukung 1) Bente, Stefan, Uwe Bombosch dan Shailendra Langade. Collaborative enterprise

architecture: Enriching EA with lean, agile, and enterprise 2.0 practices. Waltham: Morgan Kaufmann (2012)

2) Cummins, Fred A. Building the agile enterprise with SOA, BPM and MBM. Burlington: Morgan Kaufmann Publishers (2009)

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Basis Data Lanjut

b. Kode : SIF1325


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Perancangan Basis Data


Mata kuliah Basis Data Lanjut (BDL) merupakan lanjutan dari mata kuliah perancangan

basis data. BDL memuat materi seperti Bahasa Query Formal, Back Up dan Recovery,

Keamanan dan Integritas, Basis Data Terdistribusi, Optimalisasi Basis Data, dan Basis

Data Non Relational.

Dengan mempelajari perancangan basis data, diharapkan mahasiswa dapat memahami

dan mengimplementasikan basis data lanjut pada project tertentu.


Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,



S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S12 mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;





dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

Kode CPL Prodi S1 SI dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks


Keterampilan Khusus (KK) KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal, Bahasa

Query Terapan dan Pemrosesan Query (S12, P4, KU2, KU5, KK5) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan Recovery

dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan Integritas

dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5) CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep Pengendalian

Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan Transaksi Lanjutan dalam basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi basis data (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data non relational (S12, P4, KU2, KU5, KK5)

CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil (S3, S5, S9, S12, P2, P4, KU1, KU2, KU5, KK5)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan Bahasa Query Formal,

Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query (CMPK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Backup dan

Recovery dalam basis data (CMPK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Keamanan dan

Integritas dalam basis data (CMPK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep

Pengendalian Persaingan, Basis Data Terdistribusi dan Transaksi Lanjutan dalam basis data (CMPK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang optimalisasi basis data (CMPK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar basis data non relational (CMPK6)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menerapkan basis data dalam project riil (CMPK7)

IV. Materi Perkuliahan Materi dalam mata kuliah basis data:

1. Bahasa Query Formal, Bahasa Query Terapan dan Pemrosesan Query 2. Backup dan Recovery 3. Keamanan dan Integritas 4. Basis Data Terdistribusi 5. Optimalisasi Basis Data 6. Basis Data Non Relational


Henry F Korth, Silberschatz, Sudarsan, “Database system concepts”, 2006


Fathansyah. (2012). “Basis Data Edisi Revisi”. Informatika, Bandung.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Pemrograman Web

b. Kode : SIF1326


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Basis Data, Pemrograman dan Struktur Data


Mata kuliah Pemrograman Web ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar

pemrograman web dan penggunaan bahasa pemrograman untuk membangun sebuah

website. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar pemrograman

web, 2) konsep pemrograman web dengan HTML dan CSS, dan 3) Pemrograman Web

Dinamis dengan PHP.















b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman web

(S8, S12, P2, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

pembuatan website dengan HTML (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan disain tampilan website dengan CSS (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan pengembangan website dengan bahasa pemrograman PHP (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan pemanfaatan basis data dalam membangun website menggunakan bahasa pemrograman PHP (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman

web (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

pembuatan website dengan HTML (CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

disain tampilan website dengan CSS (CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis website

statis (CPMK2, CPMK3)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan pengembangan website dengan bahasa pemrograman PHP (CPMK4)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan pemanfaatan basis data dalam membangun website menggunakan bahasa pemrograman PHP (CPMK5)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat sebuah website berjenis website dinamis(CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5)

IV. Materi Perkuliahan Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:

1. Pengantar Pemrograman Web

2. HTML

3. CSS

4. Pengantar PHP

5. Struktur Kondisi dan Perulangan pada PHP

6. Array/Lirik

7. PHP Form

8. Fungsi

9. Session dan Cookie

10. Database dalam php


W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to Profesional,

Third Edition. Apress.


• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web

Development. Wiley Publishing, Inc.

• Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql. O’Reilly.

• Stendy B. Sakur. 2010. PHP 5 Pemrograman Berorientasi Objek – Konsep &

Implementasi. Penerbit Andi.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Obyek

b. Kode : SIF1327


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Pemrograman dan Struktur Data

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah pemrograman berorientasi obyek (PBO) mempelajari paradigma

pemrograman berdasarkan konsep "objek", yang dapat berisi data, dalam bentuk field

atau dikenal juga sebagai atribut; serta kode, dalam bentuk fungsi/prosedur atau dikenal

juga sebagai method. Paradigma ini digunakan hampir di seluruh bahasa pemrograman

saat ini. Dengan mempelajari PBO, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan

mengimplementasikan PBO dalam bahasa pemrograman apapun yang memiliki konsep

PBO.







mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik;









b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan class,

object, dan methods dalam Java (S8, S12, P2, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

parameter dan overloading methods dalam Java (S8, S12, P2, KU2, KU5, KK2)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan static modifiers dan nested classes dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan inheritances dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan polymorphism dalam Java (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO dan Aplikasi berdasarkan kasus dengan PBO (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

class, object, dan methods dalam Java (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

parameter dan overloading methods dalam Java (CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

static modifiers dan nested classes dalam Java (CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

inheritances dalam Java (CPMK4) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

polymorphism dalam Java (CPMK5) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu membuat game berbasis PBO dengan

Greenfoot (CPMK6) Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu membuat Aplikasi console berdasarkan

kasus dengan Ecclipse (CPMK7)


1. Pengenalan Java

2. Classes, Objects, dan Methods

3. Parameters dan Overloading Methods

4. Statics Modifiers dan Nested Classes

5. Inheritances

6. Polymorphisms


Indrasen Pilankar. 2018. Hands-On Object Oriented Programming with Java 11.

O’really (Packt).

b. Pustaka Pendukung Ade Rahmat Iskandar. 2018. Menguasai Pemrograman Berorientasi Obyek. Bandung: Informatika

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Analisis Perancangan SI

b. Kode : SIF1328


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIF1220)

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini secara umum mempelajari dasar-dasar analisis sistem, elemen-elemen atau

komponen sistem, analisis kebutuhan informasi, analisis dan perancangan proses bisnis,

perancangan model data, fase-fase dalam merancang sistem informasi yang

terkomputerisasi dan tim pengembang sistem. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

diharapkan mampu menganalisis dan merancang sebuah sistem informasi sesuai dengan

kebutuhan pengguna.



Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk

mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik PENGETAHUAN (P) P6 Memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan

informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan

SI/TI untuk organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar analisis sistem (S12, P6) CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan informasi (S12, KU1, KK6) CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisa dan merancang proses bisnis (KU1,

KK6) CPMK 4 Mahasiswa mampu merancang model data suatu sistem (KU3, KK11) CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan fase-fase dalam merancang sistem

informasi (S12, P6) CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan tim pengembang sistem (S12, P6)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu meguraikan komponen-komponen sistem,

batasan sistem, lingkungan sistem, input output serta proses yang terjadi di dalam sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik, klasifikasi dan fungsi analisis sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan siklus hidup pengembangan sistem (CPMK 1)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menefinisikan batasan, tujuan serta pokok permasalahan yang ada pada pengguna (CPMK 2)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu merekomendasikan sistem pendekatan yang digunakan dalam pemecahan masalah pengguna berdasarkan analisis proses bisnis (CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu membuat perancangan proses dan pemodelan data suatu sistem informasi (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan fase planning, fase analisis, dan fase desain dalam perancangan sistem informasi (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan siapa saja yang akan terlibat dalam pengembangan sistem (CPMK 6)


1. Dasar-dasar Analisis Sistem

2. Analisis Kebutuhan Informasi

3. Analisis Proses Bisnis

4. Fase Planning

5. Fase Analisis

6. Fase Desain

7. Data Modelling

8. Tim Pengembang Sistem


Dennis, A., Wixom, B. H., Roth, R. M. 2012. System Analysis and Design 5th ed. United States: Wiley. Ladjamudin, Al-Bahra. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Yogyakarta : Graha Ilmu

b. Pustaka Pendukung Mohapatra, Pratap KJ. 2010. Software Engineering (A Lifecycle Approach). New Delhi : New Age International.

Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Interksi Manusia dan Komputer

b. Kode : SIF1329


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar interaksi manusia dan komputer,

paradigma dan prinsip usability, konsep User Center Design (UCD), User Experience (UX),

User Interface (UI), analisis kebutuhan pengguna, mendeskripsikan persona, task analysis,

tahap-tahap prototyping, dan teknik evaluasi. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

diharapkan dapat menganalisis interface suatu aplikasi yang telah ada dan merancang

prototype suatu aplikasi baru sesuai dengan kebutuhan pengguna berdasarkan pada tujuan

dan prinsip interaksi manusia dan komputer.



Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri PENGETAHUAN (P) P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,

pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan

KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya




KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar interaksi manusia dan

komputer (S9, P3) CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip desain pada suatu

sistem/aplikasi (S9, P3) CPMK 3 Mahasiswa mampu menerapkan konsep User Center Design (UCD)

dalam membuat suatu sistem/aplikasi (KU1, KK6) CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan pengguna untuk merancang

suatu sistem/aplikasi sesuai prinsip interaksi manusia dan komputer (KU1, KK1)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan prinsip-prinsip desain UI/UX yang baik dalam membuat suatu sistem/aplikasi (S9, KU3)

CPMK 6 Mahasiswa mampu melakukan evaluasi desain sistem/aplikasi dengan teknik tertentu (S9, KU3, KK1)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan faktor manusia, faktor komputer

dan faktor interaksi yang terjadi di dalamnya, ruang lingkup serta manfaat interaksi manusia dan komputer dalam kehidupan sehari-hari (CPMK 1)

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi filosofi desain, paradigma dan prinsip usability (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis sebuah situs berdasarkan prinsip-prinsip desain dalam interaksi manusia dan komputer (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menggunakan pendekatan-pendekatan User Center Design (UCD) dalam membuat suatu sistem/aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengumpulkan data, melakukan analisa dan interpretasi hasil untuk merancang desain interface suatu sistem/aplikasi (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendeskripsikan kebutuhan pengguna dan merepresentasikannya dalam bentuk persona (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasisiwa mampu mengidentifikasi jenis-jenis analisis tugas, sumber dan penggunaan informasi, data I/O dan merepresentasikan data (CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu membuat prototype suatu sistem/aplikasi berdasarkan kebutuhan pengguna sesuai dengan prinsip desain interaksi manusia dan komputer (CPMK 5)

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menggunakan teknik-teknik evaluasi yang sesuai untuk memberikan umpan balik terhadap desain sistem/aplikasi yang terlah dirancang (CPMK 6)

IV. Materi Perkuliahan 1. Konsep Dasar Interaksi Manusia dan Komputer

2. Paradigma dan Prinsip Usability

3. Konsep UCD (User Center Design)

4. User Experience (UX)

5. User Interface (UI)

6. Analisis Kebutuhan Pengguna

7. Persona

8. Task Ananlysis

9. Prototyping

10. Teknik Evaluasi


Dix, Alan et.al. 2004. Human-Computer Interaction 3nd Edition., Europe: Prentice Hall.

b. Pustaka Pendukung Jeff, Johnson. 2010. Designing with the Mind in Mind. USA: Elsevier. MacKenzie, I. Scott. 2013. Human-Computer Interaction An Empirical Research Perspective, USA: Elsevier.

Rizky, Soetam. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Graha Ilmu : Yogyakarta Sudarmawan dan Ariyus, Doni. 2007. Interaksi Manusia & Komputer. Andi : Yogyakarta.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Proyek b. Kode : SIF1430 c. Semester : Genap (IV) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang pengenalan Manajemen Proyek dalam Sistem Informasi yang meliputi aspek perencanaan SDM, struktur organisasi, seleksi proyek dan pengesahan, analisis kebutuhan, pengembangan sistem, estimasi, kuantitatif scheduling, implementasi dan kontrol serta memberikan mahasiswa pengetahuan, konsep-konsep serta keahlian analisis tentang resiko yang akan ditimbulkan dalam suatu proyek Sistem Informasi.



secara mandiri; P Pengetahuan P5 memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan SI/

TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KK Keterampilan Khusus KK1 mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang alternatif-

alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis; KK4 mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan SI/TI;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan

pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat; (S9, P5)

CPMK 2 Mampu memahami, mengkaji dan mengimplementasikan manajemen proyek (S9, P11, KU3)

CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan dan masalah proyek pengembangan SI/TI(S9, KK1)

CPMK 4 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek SI/TI (KU2, KK4)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek

SI/TI (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta

manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek

SI/TI (CPMK 3, CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Konten dan proses manajemen proyek b. Manajemen integrasi dalam proyek c. Manajemen ruang lingkup, waktu, SDM dalam proyek d. Manajemen kualitas proyek e. Manajemen resiko proyek f. Manajemen pengadaan proyek


a. Utama 1) Abrar Husen, Manajemen Proyek, Yogyakarta: Andi 2) Harold Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning,

Scheduling, and Controlling, Eleventh Edition, 2010. 3) Information Technology Project Manajement, 5th Edition”, by Kathy Schwalbe,

Thompson Course Technology, Boston – Massachusetts, 2007, Chapter 1. b. Pendukung

1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik manajemen proyek

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Layanan TI b. Kode : SIF1431 c. Semester : Genap (IV) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari topik perbedaan tata kelola ti dan manajemen ti, konsep dasar manajemen layanan ti, siklus hidup layanan ti, struktur dan fungsi utama, service strategy, service design, service transition, service operation dan continual service improvement. Mata kuliah ini akan secara khusus membahas Framework ITIL sebagai salah satu Framework Manajemen Layanan TI yang sangat populer. Pengetahuan yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi. Adapun keterampilan khusus yang akan dimiliki setelah menyelesaikan mata kuliah ini adalah mampu menjelaskan penerapan siklus hidup layanan teknologi informasi berbasis kerangka kerja ITIL untuk meningkatkan kinerja layanan TI organisasi.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI;


Kode CP MK

CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep penyelarasan TI dengan strategi organisasi melalui unjuk kerja layanan SI/ TI (P9, KK9)

CPMK 2 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri mengenai penyelarasan strategi SI/ TI (P9, KU8)

CPMK 3 Mampu menjelaskan permasalahan organisasi terkait penyelarasan strategi SI/ TI dengan strategi organisasi melalui interaksi sosial yang berempatik dan humanis (S13,P9, KU5)

CPMK 4 Mampu menjelaskan fungsi dan manajemen organisasi terkait implementasi layanan SI/TI (P7, KK9)

CPMK 5 Mampu menjelaskan framework manajemen layanan TI tentan penyelarasan strategi TI dan strategi organisasi (P9, KK8)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan istilah dan konsep dasar yang berkaitan

dengan layanan teknologi informasi (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan siklus hidup layanan teknologi informasi

(CPMK 1, CPMK 5) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan struktur tugas dan fungsi utama layanan

teknologi informasi (CPMK1, CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan strategi layanan teknologi informasi (CPMK 2,

CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan perancangan layanan teknologi informasi

(CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 6 Mampu menjelaskan transisi layanan teknologi informasi (CPMK 2,

CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan operasi layanan teknologi informasi (CPMK 2,

CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan peningkatan layanan teknologi informasi yang

berkelanjutan (CPMK 2, CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan rekomendasi strategi implementasi ITIL agar

dapat berjalan dengan baik (CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4, CPMK 5) IV. Materi Perkuliahan

a. Konsep Dasar Manajemen Layanan TI b. Siklus Hidup, Proses, Struktur Tugas dan Fungsi Utama Layanan TI c. Service Strategy d. Service Design e. Service Transition f. Service Operation g. Continual Service Improvement h. Quick Wins Implementasi ITIL

V. Refererensi/ Bacaan a. Utama

1) Tony D. Susanto. 2016. Manajemen LayananTeknologi Informasi. Surabaya. Asosiasi SistemInformasi Indonesia (AISINDO).

2) Abhinav Krishna Kaiser. 2017. Become ITIL Foundation Certified in 7 Days: Learning ITIL Made Simple with Real-life Examples. Australia. Apress.

3) Tony D. Susanto. 2017. Sukses Mengelola LayananTeknologi Informasi & Kiat Lulus Ujian SertifikasiItil Foundation. Surabaya. Asosiasi Sistem InformasiIndonesia (AISINDO).

b. Pendukung 1) Kridanto Surendro. 2009. Pengembangan Rencana Induk Sistem Informasi.

Bandung. Penerbit Informatika. 2) Kridanto Surendro. 2009. Implementasi Tata Kelola Teknologi Informasi.

Bandung. Penerbit Informatika.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan

b. Kode : SIF1432

c. Semester : Genap (IV)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Pada mata kuliah sistem pendukung pengambilan keputusan (SPPK) ini memuat materi

terkait konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan. Cakupan materi

yang dibahas pada mata kuliah ini mulai dari dasar sistem pakar, dasar sistem pendukung

keputusan, teori kepastian dan probabilitas, serta metode-metode dalam konsep fuzzy

multiple attribute decision making (FMADM).

Diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki dasar terkait konsep

sistem pendukung pengambilan keputusan.




untuk memecahkan berbagai masalah komputasi P2 Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu


P4 Menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan, pembangunan, manajemen dan administrasi basis data;




Kode CPL Prodi S1 SI KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks




KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan kebutuhan organisasi/bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konsep sistem pakar dan

sistem pendukung keputusan (P4, KU1) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai operasi matematis yang

digunakan dalam konsep sistem pendukung pengambilan keputusan (P1, KU1)

CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis aliran data dan informasi (P4, KU5, KK1)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun alternatif solusi sesuai permasalahan (S9, P1, KU1, KU2, KU5, KK1)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan langkah penyusunan alternatif solusi menjadi sebuah program (P2, KU2, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang program pengambilan keputusan berdasarkan sebuah permasalahan kompleks (S9, P4, KU5, KK1, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu membedakan jenis sistem pakar (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis pengambilan keputusan

(CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memahami metode penalaran dengan

kondisi ketidakpastian (CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar FMADM (CPMK1,

CPMK3, CPMK4) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu membuat program berdasarkan sebuah

studi kasus (CPMK4, CPMK5, CPMK6)

IV. Materi Perkuliahan 1. Konsep dasar sistem pakar dan sistem pendukung keputusan

2. Konsep dasar teori kepastian

3. Metode Fuzzy Multiple Attribute Decision Making (FMADM) – AHP, SAW, WP,

TOPSIS


Turban, Efraim, et al. 2005. “Decision Support Systems and Intelligent Systems”.

New Jersey: Pearson Prentice-Hall Education International

b. Pustaka Pendukung Kusumadewi, Sri. 2003. “Artificial Intelligence: Teknik dan Aplikasinya”. Yogyakarta:

Graha Ilmu

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Keamanan Sistem Informasi

b. Kode : SIF1433


d. SKS : 3

e. Prasyarat : SIF1323

II. Deskripsi Mata Kuliah Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian keamanan, pengertian sistem dan

pengertian keamanan sistem, evaluasi keamanan sistem, mengamankan system

informasi, keamanan email, keamanan web, eksploitasi keamanan sistem (termasuk

wirelss) dan cyber law.



keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P6 memahami konsep arsitektur dan infrastruktur SI/TI organisasi/ bisnis; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI; Keterampilan Umum (KU) KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks


KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Keterampilan Khusus (KK) KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan

perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jaringan komputer (P6) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan topologi jaringan komputer (P11) CPMK3 Mahasiswa mampu mebangun infrastruktur jaringan komputer (P6,

KU2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menyusun pengalamatan jaringan komputer sesuai teknologinya (S9, P11, KU5, KU2)

CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan infrastruktur dalam perangkat simulator (P2, KU2, KK11)

CPMK6 Mahasiswa mampu merancang solusi infrastruktur sesuai dengan permasalah nyata dunia industri (S9, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan keamanan sistem (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan Prinsip-Prinsip Keamanan

(CPMK1) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan Kriptografi dalam

pengamanan (CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengevaluasi Keamanan Sistem Informasi

(CPMK2) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengamankan sistem (CPMK1, CPMK3) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menggunakan aplikasi penguji keamanan

pada sistem(CPMK3, CPMK4) Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menggambarkan Keamanan pada Mobile

Device (CPMK5, CPMK6)

IV. Materi Perkuliahan 1. Memahami Istilah Keamanan

2. Memahami Prinsip-Prinsip Keamanan

3. Memahami Kriptografi

4. Memahami Evaluasi Keamanan Sistem Informasi

5. Memahami dan menguasai pemanfaatan aplikasi Cracking

6. Memahami Keamanan WEB

7. Memahami Keamanan E-Mail

8. Memahami dan menguasai cara Mengamankan Sistem

9. mahami dan menguasai Keamanan pada Mobile Device


Alexander, M. The Underground Guide to Computer Security, Addison-Wesley

Publishing, 1994

b. Pustaka Pendukung Denning, Peter J., Computer Under Attack : Intruders, Worms, and Viruses, Addison-Wesley Publishing, 1991 Ford, Warwick, Computer Communications Security, Prentice-Hall, 1994 Pfleeger, C.P. Security in computing, Prentice-Hall, 1997 Rhee, Man Young, Cryptography and Secure Communications, McGraw Hill, 1994

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Enterprise Resource Planning b. Kode : SIF1434 c. Semester : Genap (IV) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar trend dan permasalahan sistem informasi enterprise dengan berbagai solusi model seperti Supply Chain Management, Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management. Pembahasan termasuk bagaimana perencanaan, pengidentifikasian kebutuhan, tools dan teknik serta aspek manajemen pengelolaannya.



secara mandiri; P Pengetahuan P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan

sumber daya enterprise; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan


KK Keterampilan Khusus KK10 mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam

rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis; b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep ERP dan sumberdaya ERP; (S9, P8) CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan / enterprise

(S9, P8, KU2) CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat integrasi sistem pada suatu perusahaan (S9,

KU7, KK10) CPMK 4 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP

dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis (KU2, KK10)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek SI/TI (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan manajemen proyek

SI/TI (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan proyek SI/TI (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis masalah dan mampu memberikan solusi serta

manajemen resiko sebuah proyek SI/TI (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu mengelola proyek pengembangan dan pengadaan proyek

SI/TI (CPMK 3, CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Konsep dan Sejarah ERP b. Value Chain Management c. Peran dan Manfaat Integrasi Sistem d. Modul-modul ERP (SCM, CRM) e. Developing dan Pengembangan sistem ERP f. Evaluasi ERP


a. Utama 1) Information Technology for Management (eight edition)” written by Efraim Turban

& Linda Volonino, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012; 2) Management Information System (nine edition)" James A. O'Brien & George

Marakas, Mc Graw Hill Education, 2014. 3) Concept in Enterprise Resource Planning, Fourth Edition. Course Technology

Cengange Learning written by Ellen F. Monk and Bert J. Wagner. 2013. 4) Integrated Business Process with ERP System. written by Simha R. Magal and

Jeffrey Word, and published by Jhon Wiley & Sons,Inc. 2012; 5) ERP Demystified 2nd, Leon, Alexis 2008; 6) Wijaya, Iwan Kurniawan, Enterprise Resource Planning. Yogyakarta: Graha Ilmu.

2012. b. Pendukung

1) Youtube: Video ERP dan implementasinya (MRP, SCM, CRM)

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Pemrograman Web Lanjut

b. Kode : SIF1435

c. Semester : Ganjil (IV)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Pemrograman Web

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Pemrograman Web Lunjut ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar

pemrograman web dengan menggunakan sebuah framework untuk membangun sebuah

website. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar pemrograman

web berbasis framework, 2) konsep pemrograman web dengan Laravel, dan 3)

Pemrograman Web Dinamis dengan Laravel.















b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya

pemrograman web berbasis framework (S8, S12, P2, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi Framework

Laravel (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep

routing, view, dan controller dalam framework Laravel (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan framework Laravel dalam membangun sebuah website statis (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan proses pengelolaan basis data pada framework Laravel (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan framework Laravel dalam membangun sebuah website dinamis (S8, S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemrograman

web berbasis framework (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu melakukan instalasi dan konfigurasi

Framework Laravel (CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

konsep routing, view, dan controller dalam framework Laravel (CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan framework Laravel dalam membangun sebuah website statis (CPMK2, CPMK3, CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan proses pengelolaan basis data menggunakan query builder pada framework Laravel (CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan proses pengelolaan basis data menggunakan model, migration, dan eloquent pada framework Laravel (CPMK5)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan framework Laravel dalam membangun sebuah website dinamis (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5, CPMK 6)


Materi dalam mata kuliah Pemrograman berorientasi Obyek:

1. Pengantar Pemrograman Web dengan PHP Framework

2. Pengenalan, Instalasi, dan Konfigurasi Framework Laravel

3. Routing dan View

4. Controller

5. Query Builder

6. Model

7. Migration

8. Eloquent ORM

9. Validation dan Flash Message


a. Pustaka Utama

• Matt Stauffer. 2019. Laravel: UP and Running. USA: O’Reilly Media Inc.

• Yuniar Supardi & Sulaiman. 2019. Semua Bisa Menjadi Programmer Laravel

Basic. Jakarta: PT Elex Media Komputindo


• W. Jason Gillmore, 2008. Beginning PHP and Mysql: From Novice to Profesional,

Third Edition. Apress.

• Elizabet Naramore, et. al. Beginning PHP5, Apache, and MySql Web

Development. Wiley Publishing, Inc.

• Lynn Beighley & Michael Morrison. 2009. Head First PHP and MySql. O’Reilly.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak

b. Kode : SIF1436


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Analisis Proses Bisnis (SIF1220)

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini secara umum mempelajari siklus hidup perangkat lunak, perencanaan

perangkat lunak, spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak, perancangan

perangkat lunak, melakukan pemodelan sistem, analisis resiko, pembangunan perangkat

lunak, dokumentasi, pengujian perangkat lunak dan perawatan perangkat lunak. Setelah

mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menggambarkan pemodelan suatu

perangkat lunak dengan pendekatan berorientasi fungsi atau pendekatan berorientasi objek

serta mampu membuat dokumen Spesifikasi Kebutuhan Perangkat Lunak (SKPL)/

Software Requirement Spesification (SRS).


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S12 Mempunyai ketulusan, komitmen dan kesungguhan hati untuk

mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik PENGETAHUAN (P) P3 Menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,

pengujian atau evaluasi, integrasi dan pengembangan perangkat lunak SI sesuai dengan prinsip-prinsip user centred design dan keberlanjutan

P6 Memahami konsep pengelolaan proyek pengembangan dan pengadaan SI/ TI dengan menggunakan metode dan teknik yang tepat

KETRAMPILAN UMUM (KU) KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK2 Mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan

kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya

KK10 Mampu mengkonfigurasi dan mengoperasikan perangkat lunak ERP dalam rangka mengintegrasikan proses dan fungsi organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami siklus hidup perangkat lunak (S12, P6) CPMK 2 Mahasiswa mampu menyusun perencanaan perangkat lunak (S12, KU3) CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis spesifikasi kebutuhan perangkat lunak

(S12, P3) CPMK 4 Mahasiswa mampu menyusun perancangan perangkat lunak (P3, KU3) CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi analisis resiko suatu perangkat lunak

(P6, KK10) CPMK 6 Mahasiswa mampu memahami konsep pembangunan perangkat lunak

(P6, KU3) CPMK 7 Mahasiswa mampu membuat dokumentasi spesifikasi kebutuhan

perangkat lunak (KU9, KK2) CPMK 8 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengujian terhadap perangkat

lunak (P3, KU3, KK2) CPMK 9 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perawatan perangkat lunak

(KU3, KK10)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu membedakan dan memilih model siklus hidup

perangkat lunak (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur proyek perangkat

lunak dan menyusun perencanaan perangkat lunak (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase

spesifikasi dan analisis kebutuhan perangkat lunak (CPMK 3) Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan kebutuhan

fungsional dengan non fungsional (CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan aktivitas-aktivitas pada fase

perancangan perangkat lunak (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menggambarkan pemodelan sistem dengan pendekatan berorientasi fungsi (DFD) atau pendekatan berorientasi objek (UML) (CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan-tahapan dalam analisis resiko dan membedakan jenis-jenis resiko (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu mengidentifikasi aspek-aspek penting dalam pembangunan perangkat lunak dan masalah-masalah dalam implementasi perangkat lunak (CPMK 6)

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi standar dokumentasi dan membedakan bagian-bagian dokumen SKPL (CPMK 7)

Sub-CPMK 10 Mahasiswa mampu membedakan black box testing dan white box testing (CPMK 8)

Sub-CPMK 11 Mahasiswa mampu menjelaskan proses perawatan dan membedakan tipe-tipe perawatan perangkat lunak (CPMK 9)

IV. Materi Perkuliahan 1. Siklus Hidup Perangkat Lunak

2. Perencanaan Perangkat Lunak

3. Spesifikasi dan Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak

4. Perancangan Perangkat Lunak

5. Pemodelan Sistem

6. Analisis Resiko

7. Pembangunan Perangkat Lunak

8. Dokumentasi Perangkat Lunak

9. Pengujian Perangkat Lunak

10. Perawatan Perangkat Lunak


Rizky, Soetam. 2011. Konsep dasar Perangkat Lunak. Jakarta: Prestasi Pustaka. Sommerville, Ian. 2011. Software Engineering Ninth Edition. Boston: Pearson.

b. Pustaka Pendukung Pressman, Roger. S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak Pendekatan Praktisi (Buku Satu). Terjemahan oleh LN Harnaningrum. Yogyakarta: Andi.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Statistik dan Probabilitas b. Kode : SIF1539 c. Semester : Ganjil (1) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang pengertian statistika dan jenisnya, ukuran pemusatan dan penyebaran data, peluang suatu kejadian, distribusi peluang, variabel random, sampling, pendugaan parameter, dan uji hipotesis, serta regresi, korelasi, dan penerapan Statistika dalam IT khususnya Sistem Informasi. Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi informasi dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara efektif, dapat membaca data serta informasi dengan benar dan melakukan perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat menarik kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang telah disebutkan di atas matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui program spreadsheet dan pengolah statistik (SPSS).


Kode CPL Prodi S1 SI Sikap (S) S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri; Pengetahuan (P) P1 menguasai konsep-konsep dasar logika, struktur diskrit dan statistika untuk

memecahkan berbagai masalah komputasi; Keterampilan Umum (KU) KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; Keterampilan Khusus (KU) KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan

informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis; b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Kode CPMK CPMK 1 Mampu menjelakan tentang statistik, statistika, dan jenis statistika (S9, P1) CPMK 2 Mampu membuat distribusi frekuensi (S9, P1) CPMK 3 Mampu menentukan ukuran pemusatan (S9, P1); CPMK 4 Mampu menentukan ukuran penyebaran data baik data tunggal maupun

data berkelompok (S9, P1); CPMK 5 Mampu menjelaskan dan menyelesaikan soal tentang teori peluang (S9,

P1, KU1, KK6)

CPMK 6 Mampu menentukan nilai peluang bersyarat, peluang bebas, dan teorema bayes (S9, P1, KU1, KK6)

CPMK 7 Mampu menjelaskan variabel random (P1, KU2) CPMK 8 Mampu menyelesaikan fungsi distribusi (P1, KU1, KK6)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK 1 mampu menentukan peluang suatu kejadian melalui distribusi

peluang (CPMK 1) Sub-CPMK 2 mampu menjelaskan konsep pendugaan (CPMK 1) Sub-CPMK 3 mampu menerapkan uji Chi Square dan uji T (CPMK 4, CPMK 5) Sub-CPMK 4 mampu menentukan koefisien regresi, korelasi dan determinasi

(CPMK 4, CPMK 5, CPMK 6) Sub-CPMK 5 mampu menjelaskan regresi berganda dan non linier (CPMK 4,

CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8) Sub-CPMK 6 mampu menerapkan statistika dibidang teknologi informasi/ sistem

informasi (CPMK 5, CPMK 6, CPMK 8) IV. Materi Perkuliahan

a. Pengertian Statistika b. Distribusi Frekuensi, Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data c. Pengantar Teori Peluang d. Fungsi Distribusi Peluang e. Penaksiran Interval terhadap parameter f. Pengujian Hipotesis g. Regresi dan Korelasi h. Penerapan Statistika untuk Sistem Informasi


a. Utama 1) Sudjana, Prof, Metoda Statistika,Tarsito, Edisi VII, ISBN-13: 978-979-9185-37-2,

2016. 2) Freedman, D.A., Statistical Models: Theory and Practice, Cambridge University

Press. ISBN 978-0-521-67105-7, 2005. 3) Agresti, Alan; David B. Hichcock, "Bayesian Inference for Categorical Data

Analysis" (PDF). Statistical Methods & Applications. 14 (14): 298, 2005. 4) Title Applied Statistics; Author(s) Mohammed A. Shayib; Publisher: bookboon,

2013. 5) The element of Statistical learning, Trevor Hastie, Robert Tibshirani, Jerome

Friedman, 2013. 6) Nikoletseas, M. M., "Statistics: Concepts and Examples." ISBN 978-1500815684,

2014.

b. Pendukung 1) Robert V. Hogg & Allen T. Craig. Introduction to Mathematical Statistics. Prentice

Hall. New Jersey. 2) 2. Suharyadi & Purwanto, SK. Statiska untuk Ekonomi dan Keuangan Modern.

Penerbit Salemba Empat.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Perencanaan Strategic SI/TI b. Kode : SIF1540 c. Semester : Ganjil (V) d. SKS : 3 e. Prasyarat : Analisis Perancangan SI (SIF1328)

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep-konsep manajemen strategi dalam lingkup sistem informasi, metodologi/framework dan proses dalam penyusunan perencanaan strategis sistem informasi suatu organisasi/bisnis. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan peranan SI/ TI dan organisasi SI/TI, konsep perencanaan strategis SI/TI, dan cara kerja berbagai framework perencanaan strategic SI/ TI. Mata kuliah ini juga memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun dokumen perencanaan strategis SI/TI untuk organisasi/bisnis.



secara mandiri; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis; P8 memahami konsep enterprise, pengembangan strategi dan perencanaan

sumber daya enterprise; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategi SI/ TI bagi organisasi/

bisnis (S9, P8) CPMK 2 Mampu menjelaskan permasalahan, evolusi dan peranan SI/TI bagi

organisasi/ bisnis (P8, KK11) CPMK 3 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai framework perencanaan

strategic SI/ TI (P8, KK8, KK11) CPMK 4 Mampu menerapkan framework yang sesuai untuk pengembangan

dokumen perencanaan strategic SI/ TI secara mandiri (S9, KU2, KK8, KK11)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan persoalan terkait SI (CPMK 2) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan evolusi SI/TI (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan peranan SI/TI dalam Organisasi (CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategic SI/TI (CPMK 1) Mampu menjelaskan peranan organisasi SI/TI (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan cara kerja berbagai

perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI (CPMK 1, CPMK 3)

Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI dalam studi kasus sederhana (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu membuat sebuah dokumen perencanaan strategis sistem informasi dengan metodologi/framework tertentu dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi organisasi riil yang dijadikan studi kasus (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 4)


a. Permasalahan SI b. Evolusi SI/TI c. Peranan SI/TI bagi organisasi d. Konsep perencanaan strategic SI/TI e. Organisasi SI/TI f. Perangkat/metodologi/framework pengembangan rencana strategis SI/TI:

a. SWOT b. Porter’s 5 competitive force c. Value chain d. Strategi grid e. BSC dan Strategi Map f. Enterprise Architecture and Zachman framework g. EA planning h. TOGAF


a. Utama 1) Ward, John dan Joe Peppard. Strategic Planning for Information Systems 3rd

Edition. John Wiley & Sons, Inc. 2003 2) Cassidy, Anita. A Practical Guide to Information Systems Strategic Planning 2nd

edition. Auerbach Publications. 2005 b. Pendukung

1) Turban, Efraim. et al. Information Technology for Management: Advancing Sustainable, Profitable Business Growth, 9th edition. John Wiley & Sons, Inc. 2013

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Data Warehouse

b. Kode : SIF1641

c. Semester : Ganjil (V)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Basis Data Lanjut

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Data Warehouse ini secara umum membahas karakteristik arsitektur data

warehouse, pemodelan data dan pengolahan sumber data transaksional sehingga

menjadi data yang siap untuk dilakukan analisa. Materi pokok data warehouse : deskripsi

data warehouse, karakteristik data warehouse, arsitektur data warehouse, data modeling,

multidimensional data, cube, OLAP dan Teknik pengolahan data warehouse.







mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik; Pengetahuan (P) P4 menguasai konsep basis data, metode analisis, perancangan,

pembangunan, manajemen dan administrasi basis data; P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI; Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif





Keterampilan Khusus (KK) KK5 mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/ bisnis; KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data

dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya data

warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2,KU5 KK5, KK6) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts (S8, S12, P4,P11, KU2,

KU5, KK5, KK6) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan data

warehouse (S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6) CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep data warehouse

(S8, S12, P4,P11, KU2, KU5, KK5, KK6)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, urgensi, dan

karakteristik data warehouse (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan data marts(CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur data warehouse

(CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

konsep data modelling(CPMK4) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

konsep Extract, transform, load pada data warehouse (CPMK4)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep physical design dan logical design untuk Data Warehouse(CPMK4)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep OLAP (CPMK4)


1. Karakteristik Data Warehouse

2. Data Marts

3. Komponen Data Warehouse

4. Metadata

5. Arsitektur Data Warehouse

6. Metodologi Pengembangan Data Warehouse

7. Data Modeling

8. Extraction, Transformation and Loading

9. OLAP


• Tan, Nagabhushana. 2006. Data Warehousing, OLAP and Data Mining. New Age

Internationa, Publisher

• Ponniah, Paulraj. 2001. Data Warehousing Fundamentals: a Comprehensive

Guide for IT Professionals. John Wiles and Sons, Inc.


• Muly Raplh Kimbal, “The Data Warehouse Toolkit”, Willey – 2002

• W. H. Inmon, “Building the Data Warehouse Third edition”, John Wiley & Sons, Inc

– 2002

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Pemrograman Mobile

b. Kode : SIF1542


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Pemrograman Berorientasi Obyek

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Pemrograman mobile mempelajari pemrograman untuk pengembangan

perangkat lunak berbasis mobile mulai dari tahap perancangan, pemilihan framework,

pembuatan antarmuka, pengelolaan data, integrasi dengan cloud services, OS,

networking, dan hardware mobile, pengujian aplikasi sampai dengan pendistribusian

aplikasi. Dengan mempelajari pemrograman mobile, diharapkan mahasiswa dapat

mengembangkan sebuah aplikasi mobile dengan kualitas baik.











Kode CPL Prodi S1 SI KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks





Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan bahasa

pemrograman yang digunakan (S8, S12, P2, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan framework mobile (S8,

S12, P2, KU2, KU5, KK2) CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi mobile. (S8,

S12, P2, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile (S8, S12,

P2, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan cloud

services, OS, network, dan hardware mobile (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan aplikasi mobile (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)

CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi mobile dengan ide original (S8, S12, P2, KUI1, KU2, KU5, KK2)


Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggunakan bahasa

pemrograman Java / Kotlin untuk android atau Swift untuk IOS (CPMK1)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menggunakan framework yang paling baik di masanya misal React Native / Flutter untuk Android atau XCode untuk IOS (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu membuat user interface aplikasi mobile. (CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengelola data dalam aplikasi mobile misalnya menggunakan SQLite (CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi dengan cloud services misalnya dengan google services atau AWS, dsb (CPMK5)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu melakukan testing aplikasi mobile baik alpha testing maupun beta testing (CPMK6)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu mempublish dan mendistribusikan aplikasi mobile pada playstore atau Appstore (CPMK7)

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu mengembangkan proyek aplikasi mobile dengan ide original (CPMK8)


Materi dalam mata kuliah pemrograman mobile:

1. Mastering Kotlin or Swift

2. Menggunakan framework untuk aplikasi mobile

3. Membuat user interface

4. Mengelola data pada aplikasi mobile

5. Integrasi dengan cloud services, OS, network, dan Hardware

6. Pengujian aplikasi mobile

7. Publikasi dan distribusi aplikasi

8. Project Aplikasi Mobile


Michael Burton. 2015. Android Application Development All-in-One For Dummies.

New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.


Bonnie Eisenman.2018.Learning React Native Building Native Mobile Apps with JavaScript. Sebastapol: O’Reilly Media, Inc

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Testing dan Implementasi Sistem

b. Kode : SIF1543


d. SKS : 3

e. Prasyarat : Rekayasa Perangkat Lunak

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Testing dan Implementasi Sistem ini mempelajari tentang konsep, metode,

strategi pengujian sistem, teknik pengukuran dan melakukan audit kegiatan dari sebuah

sistem perangkat lunak dengan berbagai aspek pendukungnya. Mahasiswa menjadi

mampu melakukan konversi sistem, pemeliharaan dan implementasi terhadap perubahan

pengembangan sebuah sistem.







mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik; Pengetahuan (P) P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko









Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya

pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU2, KK2) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian perangkat lunak

(S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan teknik

pengujian perangkat lunak (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep

implementasi sistem(S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2) CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep

pemeliharaan perangkat lunak(S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK2)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya

pengujian perangkat lunak (CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pengujian perangkat

lunak(CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pemilihan bahasa

pemrograman dalam pengujian perangkat lunak (CPMK2) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

teknik pengujian whitebox (CPMK3) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

teknik pengujian blackbox (CPMK3) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan

pengujian berorientasi obyek (CPMK3)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep implementasi sistem (CPMK4)

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep pemeliharaan perangkat lunak (CPMK5)


1. Pengantar Testing dan Implementasi Sistem

2. Konsep Dasar Pengujian PL

3. Strategi Pengujian PL

4. Teknik Pengujian White Box

5. Teknik Pengujian Black Box

6. Pengujian Berorientasi Obyek

7. Implementasi Sistem

8. Pemeliharaan Sistem

9. Studi Kasus Testing dan Implementasi Sistem


• D. Suryadi HS dan Bunawan. Pengantar Implementasi Dan Pemeliharaan Sistem

Informasi. Penerbit Gunadarma

• Roger S. Pressman. Software Engineering : A practitioner’s Approach. McGraw-

Hill


• Ian Sommerville.Rekayasa Perangkat Lunak Edisi 6 Jilid 1,terj.Dra.Yuhilza

Hanum M.Eng. Penerbit Erlangga

• Roger S. Pressman,Ph.D.Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan Praktisi Buku

dua,terj.LN Harnaningrum.Penerbit ANDI Yogyakarta.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Tata Kelola TI b. Kode : SIF1644 c. Semester : Genap (VI) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas konsep dasar, unsur-unsur, model framework tata kelola TI serta berbagai studi kasus penerapan maupun assessment tata kelola TI pada suatu organisasi/ bisnis. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kemampuan menerapkan tata kelola TI yang selaras dengan kebutuhan organisasi/ bisnis sehingga mampu menaikkan nilai organisasi/ bisnis.

III. Capaian Pembelajaran d. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah)


secara mandiri; P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola SI/TI; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;

e. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan

strategi organisasi berdasarkan konsep tata kelola TI (S9, P9) CPMK 2 Mampu menunjukkan penerapan tata kelola TI (S9, P10, KU2) CPMK 3 Mampu menjelaskan framework tata kelola TI (S9, KK8) CPMK 4 Mampu menerapkan framework tata kelola TI (KU2, KK8)

f. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK)

Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep tata kelola TI (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memberikan contoh penerapan tata kelola teknologi

informasi yang baik (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan penyelarasan strategis SI/TI dengan

organisasi/bisnis dalam konsep tata kelola TI (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan penggunaan COBIT sebagai framework untuk

tata kelola TI (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan framework COBIT (CPMK 3, CPMK 4)

IV. Materi Perkuliahan a. Konsep tata kelola TI b. Praktek terbaik tata kelola TI pada organisasi c. Dampak tata kelola TI d. Framework COBIT


a. Utama 1) Wim Van Grembergen dan Steven De Haes. Enterprise Governance of Information

Technology, Springer, New York, 2009 2) Wim Van Grembergen dan Steven de Haes, Implementing Information Technology

Governance, IGI Publishing, New York, 2008 3) Koen Brand dan Harry Boonen, IT Governance based on COBIT 4.1: A

management guide, Van Haren Publishing, Netherlands, 2007 4) Dokumen COBIT 4.1 5) Dokumen COBIT 5

b. Pendukung 1) Youtube: Video pembelajaran dengan topik tata kelola TI

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Metode Penelitian b. Kode : SIF1645 c. Semester : Genap (VI) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah metode penelitian membahas mengenai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Mahasiswa belajar mengidentifikasi masalah dan menuliskannya dalam proposal penelitian. Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka menyelesaikan skripsi.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; KU Keterampilan Umum KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam


KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KU4 mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;


alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis; b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP MK)

Kode CP MK CPMK 1 Mampu menginternalisasi etika akademik dalam menerapkan pemikiran

logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sistem informasi (S8, KU1)

CPMK 2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi bidang sistem informasi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik (S8, KU3, KK1)

CPMK 3 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian ilmiah di atas dalam bentuk proposal skripsi bidang sistem informasi (KU4, KK1, P9)

CPMK 4 mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik untuk mencegah plagiasi dalam menyusun proposal skripsi (S8, KU9)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan jenis dan ragam penelitian serta contoh

implementasinya (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan penelitian

(CPMK 1, CPMK 4) Sub-CPMK 3 Mampu menerapkan teori studi pendahuluan dengan menangkap

permasalahan untuk diangkat sebagai topik penelitian (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 4 Mampu menerapkan konsep kajian pustaka melalui proses penelusuran penelitian terdahulu melalui publikasi ilmiah, jurnal atau karya ilmiah (CPMK 1, CPMK 2, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 5 Mampu menerapkan teori perumusan masalah dengan menuangkan hasil identifikasi masalah kedalam sebuah rumusan yang akan dicari penyelesaiannya (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mampu membuat pernyataan penelitian dalam bentuk hipotesa (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mampu membuat latar belakang masalah (CPMK 1, CPMK 3, CPMK 4)

Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan cara penulisan kutipan dari berbagai sumber pustaka (CPMK 4)

Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan jenis dan bentuk variabel penelitian (CPMK 3)

Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan metode yang digunakan dalam proses penumpulan data (CPMK 3)

Sub-CPMK 11 Mampu menjelaskan teknik-teknik yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah (CPMK 3)

Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan proses penarikan kesimpulan (CPMK 3) IV. Materi Perkuliahan

a. Jenis dan ragam penelitian b. Rancangan penelitian c. Kajian pustaka d. Studi pendahuluan e. Perumusan masalah f. Rancangan hipotesa g. Latar belakang masalah h. Pengutipan sumber pustaka i. Variabel penelitian j. Metode pengumpulan data k. Teknik penulisan karya ilmiah l. Kesimpulan


a. Utama 1) Christian W. Dawson, Project in Computing and Information System a Student

Guide 2nd Edition, Addison-Wesley, 2009. 2) Mikael Berndtsson, Jörgen Hansson, Björn Olsson, Björn Lundell, Thesis Projects

- A Guide for Students in Computer Science and Information System 2nd Edition, Springer-Verlag London Limited, 2008.

3) C.R. Kothari, Research Methodology, New Age International, 2004. 4) David E Gray, Doing Research in the Real World Second Edition, Sage

Publications, 2009. 5) Mary Shaw, Writing Good Software Engineering Research Papers, Proceedings

of the 25th International Conference on Software Engineering, 2003. 6) Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, David Festinger, Essentials of Research

Design and Methodology, John Wiley & Sons, Inc., 2005. b. Pendukung

1) –

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Investasi TI b. Kode : SIF1646 c. Semester : Ganjil (V) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang manfaat manajemen investasi teknologi informasi yang berkaitan dengan analisis manfaat dan biaya baik yang tangible maupun intangible.





sumber daya enterprise; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;


alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis; KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Manajemen Investasi TI dan Analisis Biaya;

(S9, P7) CPMK 2 Mampu menganalisis pengembangan strategi perusahaan dalam

investasi TI(S9, P8, KU2) CPMK 3 Mampu mengkaji manfaat investasi TI pada suatu perusahaan (S9, KU7,

KK1) CPMK 4 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi dalam

organisasi/ bisnis (KU1, KK13)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Manajemen Investasi TI (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan mengimplementasikan strategi investasi TI

pada perusahaan (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis kebutuhan investasi TI (CPMK 1, CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis manfaat manajemen investasi TI (CPMK 2,

CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu melakukan analisis dan simulasi analisis biaya investasi

dalam organisasi/ bisnis (CPMK 3, CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Klasifikasi Model Analisa Cost-Benefit b. Ragam Teknik Evaluasi Investasi Teknologi Informasi c. Perhitungan Cost Benefit Sederhana untuk Manfaat yang Tangible d. Perhitungan Biaya dan Manfaat Investasi e. Teknik Mengukur Manfaat Intangible dalam Investasi Teknologi Informasi f. Pengawasan Alokasi Biaya Proyek Teknologi Informasi


a. Utama 1) Richardus Eko Indrajit, E-Book Kajian Strategis Analisa Cost-Benefit Investasi

Teknologi Informasi,2011 2) Radiks Purba, Analisis Biaya dan Manfaat, Edisi 1, PT. Rineka Cipta, Jakarta,

1997 3) Abdul Halim, Analisis Investasi, Edisi ke-2, Salemba Empat, Jakarta, 2005 4) Jogiyanto H.M., Teori Portofolio dan Analisis Investasi, Edisi ke-3, BPFE,

Yogyakarta, 2003

b. Pendukung 1) Artikel Jurnal Manajemen Investasi TI 2) Berita Studi kasus keberhasilan investasi TI pada perusahaan

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Data Mining

b. Kode : SIF1647

c. Semester : Genap (VI)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : Data Warehouse

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Data Mining ini mempelajari tentang konsep dasar dan teknik-teknik dalam

data mining untuk menganalisis menemukan pola dan pengetahuan baru dari sebuah

data. Mata kuliah ini membahas tiga hal pokok yaitu: 1) Konsep dasar data mining, 2)

Teknik-teknik data mining, dan 3) Aplikasi data mining.







mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik; Pengetahuan (P) P11 memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko





Kode CPL Prodi S1 SI Keterampilan Khusus (KK) KK6 mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data

dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis;

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan pentingnya data

mining (S8, S12, P11, KU2, KK6) CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan teknik dalam

data mining dalam melakukan prediksi dan deskripsi sebuah data (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan tahap preprocessing data dalam data mining (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep prediksi dengan menggunakan metode estimasi dan klasifikasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan konsep deskripsi dengan menggunakan metode asosiasi dan klasterisasi (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data mining yang tepat berbasis contoh kasus (S8, S12, P11, KU1, KU2, KU5, KK6)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar data mining

(CPMK1) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan, peran, dan teknik

dalam data mining dalam melakukan prediksi dan deskripsi sebuah data (CPMK2)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan tahap preprocessing data dalam data mining (CPMK3)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan metode-metode estimasi data untuk melakukan prediksi (CPMK4)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan metode-metode klasifikasi data untuk melakukan prediksi (CPMK4)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan metode-metode asosiasi dalam data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan metode-metode klasterisasi dalam data mining untuk melakukan deskripsi data (CPMK5)

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasikan proses pengukuran performa metode-metode dalam data mining (CPMK4, CPMK5, CPMK 6)

Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu mengimplemantasikan metode data mining yang tepat berbasis contoh kasus menggunakan sebuah aplikasi (CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5, CPMK 6)


1. Pengantar Data Mining

2. Peran, Tahapan, dan Teknik dalam Data Mining

3. Preprocessing Data

4. Metode Estimasi

5. Metode Klasifikasi

6. Metode Asosiasi

7. Metode Klasterisasi

8. Metode pengukuran performa metode data mining

9. Aplikasi Data Mining


• Tan, Pang-Ning ; Steinbach, Michael; Kumar, Vipin, 2015, Introduction to Data

Mining 2nd edition, Pearson Education, Inc

• Jiawei Han and Micheline Kamber. 2012. Data Mining: Concepts and Techniques

Third Edition, Elsevier


• Mulyana, Sri. Edi Winarko. Teknik Visualisasi dalam Data Mining. Seminar

Nasional Informatika 2009.

• Prasetyo, Eko, 2014, Data Mining : Mengolah Data Menjadi Informasi

Menggunakan Matlab. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Technopreneurship b. Kode : SIF1748 c. Semester : Ganjil (V) d. SKS : 2 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang peluang serta teknik untuk menciptakan serta mengembangakan ide bisnis dalam bidang teknologi informasi.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis; P Pengetahuan P7 memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen


sumber daya enterprise; KU Keterampilan Umum KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam


KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;


alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis; KK3 mampu melakukan analisis dan simulasi proses bisnis organisasi/ bisnis;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep Enterpreneurship, Technopreneurship,

Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi; (S10, P7) CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (S10, S13, KU1) CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (S10, KU7, KK1) CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (KU1, KK3)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Enterpreneurship, Technopreneurship,

Startup dan komersialisasi Teknologi Informasi (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memahami cara menggali Ide Bisnis (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu merancang Business Model Canvas (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis nilai Ide Bisnis (valuation startup) (CPMK 3,

CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Technopreneurship vs Entrepreneurship b. Pengantar Komersialisasi Teknologi c. Blue Ocean Strategy (Generating Bussiness Idea) d. Business Model Canvas e. Business Model Pattern & Design, f. Business Model Strategy g. Lean Startup Machine h. Team Building & Analysis Market i. IT Sales & Marketing Strategy j. Value Add Venture Capital


a. Utama 1) Alexander Osterwalder and Yves Pigneur, Business Model Generation, a

handbook for visionaries, game changers, and challengers. Eiley 2010 2) Scott Shane’s. 2005. Finding Fertile Ground: Identifying Extraordinary

Opportunities for New Ventures. 3) Ries, Eric. 2011. The Lean Startup, Crown Bussiness. 4) Bonnie S., 2014, Lasting Lean, Re-Innovate Your Business Model Better, Faster,

and Easier!. Jakarta: Elex Media Komputindo

b. Pendukung 1) Jurnal terkait Startup Teknologi Informasi 2) Video tentang kesuksesan pengembangan starup

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Audit Sistem Informasi b. Kode : SIF1750 c. Semester : Genap (VI) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan menjelaskan konsep pengendalian, assurance dan audit sistem informasi pada suatu organisasi, mengenali standar auditing yang berlaku, serta mempraktikkan pengendalian dan audit Sistem Informasi pada organisasi tertentu.



secara mandiri; S13 memiliki kepribadian dan interaksi sosial yang berempatik dan humanis; P Pengetahuan P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; P10 memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola SI/TI; KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian


KU7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;


alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis; KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan pengendalian

internal (S9, P10) CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT, konsep

mengaudit dengan framework COBIT (S9, S13, P9) CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran, dan

audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (S13, KU7, KK1) CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (KU5, KK8)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang auditing, jasa assurance dan

pengendalian internal (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep pengelolaan perusahaan berbasis IT,

konsep mengaudit dengan framework COBIT (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan audit dalam siklus pendapatan, pengeluaran,

dan audit praktik kecurangan dengan basis teknologi (CPMK 2, CPMK 3)

Sub-CPMK 4 Mampu mengaudit perusahaan dengan framework COBIT 5 (CPMK 3, CPMK 4)


a. Auditing, Assurance, dan Pengendalian Internal b. Aktivitas Pengembangan dan Pemeliharaan Sistem c. Pengantar IT Governance d. Audit Revenue Cycle e. Audit Expenditure Cycle f. Audit Sistem Informasi perusahaan perbankan, telekomunikasi g. COBIT 5 & COBIT 2019


a. Utama 1) Alvin A. Arens, Randal J. Elder dan Mark S. Beasley, 2001. “Auditing, Assurance

Service”, 13rd Edition, Pearson Education Inc, New Jersey. 2) James A. Hall, Tommie Singleton, Thomson South Western, “Information

Technology and Assurance” 2nd Edition, 2005 3) Jogiyanto HM, Willy Abdillah. 2011. Sistem Tatakelola Teknologi Informasi.

Yogyakarta: Andi 4) Swastika I.P.A, Raditya I.G.L.A. 2016. Audit Sistem Informasi dan Tatakelola

Teknologi Informasi: Implementasi dan Studi Kasus. Yogyakarta: Andi

b. Pendukung 1) Jurnal terkait Audit Sistem Informasi dengan COBIT 5 2) IT Governance Institute: Audit Guidelines www.isaca.org

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Manajemen Kualitas SI/TI b. Kode : SIF1751 c. Semester : Ganjil (VII) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas topik mengenai permasalahan dan tantangan dalam pengembangan parangkat lunak khususnya software quality assurance (SQA). Mata kuliah ini membahas lebih jauh metode pengambangan perangkat lunak dalam kaitannya dengan peningkatan kualita perangkat lunak. Selain itu mata kuliah ini lebih jauh mempelajari scrum methodology dalam rangka meningkatkan kualitas perangkat lunak. Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan kosep SQA, faktor penentu kualitas perangkat lunak, komponen SQA, metodologi pengembangan perangkat lunak, scrum methodology serta mampu melakukan Contract Review.


Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi S Sikap S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; P Pengetahuan P3 menguasai konsep dan metode analisis, perancangan, implementasi,


KU Keterampilan Umum KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian


KK Keterampilan Khusus KK2 mampu mengembangkan dan menguji perangkat lunak SI sesuai dengan

kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan bahasa pemrograman yang tepat, serta mendokumentasikannya;


Kode CP MK CPMK 1 Mampu menjelaskan metodologi pengembangan perangkat lunak dalam

rangka mengembangkan perangkat lunak untuk dapat berkontribusi bagi organisai/ bisnis dan peningkatan kehidupan bermasyarakat (S3, P3, KK2))

CPMK 2 Mampu menjelaskan pengembangan perangkat lunak sistem informasi sesuai dengan kebutuhan organisasi/ bisnis dengan menggunakan metode yang tepat (P3, KK2)

CPMK 3 Mampu menjelaskan integrasi kualitas perangkat lunak dalam analisis, perancangan, implementasi dan pengujian menggunakan data dan informasi yang tepat dalam rangka pengembangan perangkat lunak sistem informasi yang berkualitas (P5, KU5, KK2)


Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan permasalahan-permasalahan pada

pengembangan perangkat lunak (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan tantangan kualitas perangkat lunak (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan definisi perangkat lunak dan kualitas perangkat

lunak (CPMK 1, CPMK 3) Sub-CPMK 4 Mampu membedakan factor kualitas perangkat lunak (CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu membedakan komponen SQA (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 6 Mampu melakukan contract review (CPMK 3) Sub-CPMK 7 Mampu membedakan metodologi pengembangan perangkat llunak

(CPMK 1) Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan scrum methodology (CPMK 1, CPMK 3)


a. Software crisis b. Tantangan SQA c. Konsep SQA d. Faktor kualtias perangkat lunak e. Komponen SQA f. Contract Review g. Metodologi pengembangan perangkat lunak (SDLC, Prototyping, Spiral, Object

Oriented Model) h. Scrum methodology


a. Utama 1) Daniel Galin. Software Quality Assurance, From Theory to Implementation.

Pearson Education Limited (2004). 2) Ken Schwaber, Michael A. Beedle. Agile Software Development with SCRUM.

Pearson Education (2001). b. Pendukung

1) Roger S. Presman, Bruce Maxim. Software Engineering: A Practitioner's Approach 8th Edition. McGrew-Hill (2015).

2) Jeff Sutherland. Scrum: The Art of Doing Twice the Work in Half the Time. Cornerstone (2015).

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : E-Business

b. Kode : SIF1654


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -


Matakuliah ini membahas konsep perdagangan elektronik (e-commerce), pasar digital,

bisnis elektronik (e-business), pelayanan publik (e-government) melalui Internet, dan

jaringan sosial (social networking) yang tercipta sebagai akibat perkembangan

penggunaan Internet.



keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola

SI/TI Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif


KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data


alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis

Kode CPL Prodi S1 SI KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data

dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis

KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perdagangan elektronik (e-

commerce) (P7, P9, KU1) CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi pasar digital (KU5, KK6) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses bisnis elektronik (e-

business) (S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6) CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan pelayanan publik (e-government)

(S9, P10, KU5, KK1, KK8) CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan bisnis dalam jaringan

sosial (social networking) (P7, P10, KU5, KK6, KK8) CPMK6 Mahasiswa mampu menganalisa transisi bisnis konfensional ke e-

bussiness (S9, P10, KU5, KK1, KK8)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pemanfaatan dunia maya

(internet) (CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan perdagangan,

bisnis, pelayanan publik, dan jaringan sosial (CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisa e-bussiness yang ada pada

dunia nyata (CPMK2, CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu memahami perkembangan infrastruktur

teknologi untuk e-commerce (CPMK2, CPMK4) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu memahami konsep bisnis dan isu social di

dalam konteks e-commerce (CPMK2, CPMK5) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu memahami penerapan e-commerce di

dunia nyata (CPMK2, CPMK4, CPMK6)

IV. Materi Perkuliahan 1. Model Bisnis E-Commerce

2. Infrastruktur E-comerce

3. Pembangunan sebuah Situs E-Commerce

4. Keamanan dan Pembayaran di dalam E-Commerce

5. Pemasaran E-commerce

6. Distribusi dan Indusrtri Online

7. Perkembangan Konsumsi Online

8. Pemanfaatan Jaringan Elektronik Lainnya

9. B2B E-commerce


a. Pustaka Utama Laudon, Kenneth and Carol Guercio Traver (2010). E-Commerce 2010:

Business,Technology. 6th Ed. Upper Saddle River: Prentice Hall.

b. Pustaka Pendukung Dave chaffey, “E-business and e-commerce management: Strategy, implementation

and practice”, Fourth edition. Prentice hall

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : E-Government b. Kode : SIF1655 c. Semester : Ganjil (V) d. SKS : 3 e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mempelajari Pengertian, kemunculan, ruang lingkup dan manfaat e-Government, Fase perkembangan e-Government, Penerapan e-Government di Daerah-Daerah dan Luar Negeri dan penyusunan masterplan pengembangan e-Government.




organisasi/ bisnis; P9 memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi; KU Keterampilan Umum KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KK Keterampilan Khusus KK9 mampu mengevaluasi unjuk kerja SI dan layanan SI/TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan


Kode CP MK CPMK 1 Mampu memahami konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-Government;

(S9, P7) CPMK 2 Mampu menganalisis perkembangan E-Government dalam dan luar

negeri (S9, P9, KU2) CPMK 3 Mampu menganalisis master plan E-Government (S9, KU8, KK9) CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan

masyarakat (KU2, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep, manfaat, dan ruang lingkup E-

Government (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu memahami dan menganalisis perkembangan E-Government

dalam dan luar negeri (CPMK 2) Sub-CPMK 3 menganalisis master plan E-Government (CPMK 2, CPMK 3) Sub-CPMK 4 Mampu menyusun masterplan E-Government sesuai kebutuhan

masyarakat (CPMK 3, CPMK 4) IV. Materi Perkuliahan

a. Pelayanan Publik dan E-Government b. Kebijakan-kebijakan E-Government c. Penerapan E-Government Dalam dan Luar Negeri d. Blue Print Pengembangan E-Government e. E-Government dan Pelaku Bisnis f. E-Government dan Masyarakat


a. Utama 1) WHAT IS A PUBLIC INFORMATION SYSTEM? BO SUNDGREN, Dept. of

Information Technology and Media Mid Sweden University SE-851 70 Sundsvall, Sweden

2) KONSEP-KONSEP DASAR KUALITAS PELAYANAN PUBLIK, ENDANG WIRJATMI TRILESTARI (STIA-UI)

3) STANDARDISASI APLIKASI E-GOVERNMENT UNTUK INSTANSI PEMERINTAH, Zainal A. Hasibuan, Harry B. Santoso, Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia

4) KEBIJAKAN STANDARISASI DATA DAN PROBLEM INTEROPERABILITAS PADA APLIKASI E-GOVERNMENT, Edhy Sutanta, Jazi Eko Istiyanto, Universitas Gajah Mada

b. Pendukung 1) Artikel E-Government 2) Situs Website Pemda, BUMN, dan Kementerian

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Supply Chain Management

b. Kode : SIF1656


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini secara umum mempelajari konsep dasar supply chain management

(manajemen rantai pasok), strategi analisis supply chain, ketidakpastian supply chain,

jaringan distribusi supply chain, proses pengadaan dalam supply chain, e-supply chain, dan

tren perkembangan dalam supply chain. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

diharapkan mampu menganalisis, mendesain dan mengembangkan sistem mengenai

supply chain dari awal pengadaan sampai ke pengguna (end user) tentang prinsip dasar,

standar supply chain, proses serta kecenderungan masa depan supply chain yang

berlaku dan terjadi di lingkungan perusahaan sehingga memiliki kualitas layanan yang

kompeten di mata pengguna.



Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen resiko

berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam




alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan

SI/TI untuk organisasi/ bisnis


Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar supply chain management

(S3, P7) CPMK 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi strategi analisis supply chain (S3,

KU3, KK11) CPMK 3 Mahasiswa mampu merancang jaringan supply chain (S3, KU1, KK1) CPMK 4 Mahasiswa mampu memahami berbagai bentuk proses pengadaan

dalam supply chain (P11, KU3, KK11) CPMK 5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi konsep e-supply chain (S3, P11,

KU3, KK1)


Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, kegunaan serta

elemen-elemen pada supply chain management (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu mendeskripsikan definisi, tujuan dan cakupan

strategi supply chain (CPMK 2) Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi ketidakpastian dalam supply

chain (CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai penentuan kebutuhan

awal, memilih/menentukan jaringan supply chain, faktor-faktor yang mempengaruhi dan model-model dalam merancang jaringan supply chain (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu membedakan metode-metode dalam pemilihan supplier (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu mendefinisikan tugas manajemen pengadaan (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi costumer management, catalog management, order management dan delivery management (CPMK 5)

Sub-CPMK 8 Mahasiswa mampu menguraikan berbagai tren perkembangan dalam supply chain (CPMK 5)


1. Konsep Dasar Supply Chain Management

2. Strategi Analisis Supply Chain

3. Ketidakpastian Supply Chain

4. Jaringan Distribusi Supply Chain

5. Pengadaan dalam Supply Chain

6. E-Supply Chain

7. Trend Perkembangan dalam Supply Chain


a. Pustaka Utama Chopra, Sunil. and Meindl, Peter. 2007. Supply Chain Management: Strategy,Planning & Operations, 3rd Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Pujawan, I Nyoman. 2005. Supply Chain Management. Surabaya: Guna Widya

b. Pustaka Pendukung Indrajit, R Eko dan Djokopranoto, R. 2003. Konsep Manajemen Supply Chain: Cara Baru Memandang Mata Rantai Penyediaan Barang. Jakarta: Grasindo. Tampubolon, Manahan P. 2014. Manajemen Operasi dan Rantai Pemasok. Bogor: Mitra Wacana Media.

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Customer Relationship Management

b. Kode : SIF1657


d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini secara umum mempelajari kerangka konseptual manajemen hubungan

dengan pelanggan. Costumer relationship management merupakan strategi bisnis yang

bertujuan untuk meningkatkan kepuasan konsumen. Costumer relationship management

sangat penting ketika perilaku konsumen mengalami perubahan yang semakin dinamis dan

persaingan bisnis yang kompetitif. Mata kuliah ini memfokuskan pada perencanaan dan

mengelola data konsumen untuk menciptakan nilai pelanggan, salah satunya dengan

memanfaatkan IT. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu

mengembangkan strategi pemasaran berdasarkan kekuatan-kekuatan yang

mempengaruhi organisasi, seperti regulasi, sosial, pasar, teknologi dan kondisi pasar.


a. Capaian Pembelajaran Prodi (CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah) Kode CPL Prodi S1 Sistem Informasi yang dibebankan pada MK SIKAP (S) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

PENGETAHUAN (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan

manajemen organisasi/ bisnis P11 Memahami potensi ancaman, alternatif solusi dan manajemen

resiko berkaitan dengan data dan infrastruktur SI/TI KETRAMPILAN UMUM (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KETRAMPILAN KHUSUS (KK) KK5 Mampu merancang dan mengelola basis data untuk organisasi/

bisnis KK11 Mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan

perencanaan SI/TI untuk organisasi/ bisnis

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar costumer

relationship management (P7, KU1) CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan data dan informasi terkait

dengan konsumen (KU3, KK5) CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek pengelolaan

konsumen (S3, KU3) CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi costumer

relationship management (S3, KU3, KK11) CPMK 5 Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan trend costumer

relationship management saat ini (S3, P11, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, sejarah dan

perkembangan costumer relationship management (CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan manajemen data, informasi dan

penggunaan teknologi pada costumer relationship management (CPMK 2)

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan peran penting database yang berhubungan dengan konsumen (CPMK 2)

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak costumer relationship management terhadap strategi penjualan dan strategi pemasaran (CPMK 3)

Sub-CPMK 5 Mahasiswa dapat menjelaskan fase-fase dalam implementasi costumer relationship management dan proses yang dapat diterapkan pada setiap tahap implementasinya (CPMK 4)

Sub-CPMK 6 Mahasiswa dapat menjelaskan pemahaman tentang costumer relationship management di pasar jasa dan di pasar produk (CPMK 4)

Sub-CPMK 7 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian e-CRM, hubungan CRM dengan e-commerce dalam menyampaikan layanan elanggan di dunia maya (CPMK 5)

IV. Materi Perkuliahan 1. Konsep Dasar Costumer Relationship Management

2. Manajemen Konsumen

3. Strategi Costumer Relationship Management

4. Implementasi Costumer Relationship Management

5. Manajemen dan Sharing Data Konsumen

6. Tools untuk Mendapatkan Informasi Konsumen

7. E-Commerce : Costumer Relationship on the Internet


Anderson, Kristin and Keer, Karol. 2002. Costumer Relationship Management. New York: McGraw-Hill.

Kumar V and Reinartz, Werner. 2012. Customer Relationship Management: Concept, Strategy and Tools (2ndEditions). United States: Springer

b. Pustaka Pendukung Zikmund, R., McLeod, R. & Gilbert, F. 2003. Customer Relationship Management, Integrating Marketing Strategy and Information Technology. United States: Wiley Kostojohn, Scoot, Johnson, Mathew and Paulen, Brian. 2011. CRM Fundamentals. New York: Apress

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Integrasi Sistem Enterprise b. Kode : SIF1758 c. Semester : Ganjil (VII) d. SKS : 3 e. Prasyarat :

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berisi tentang konsep integrasi sumber daya perusahaan dalam sebuah sistem tunggal. Integrasi pengelolaan sumber daya perusahaan, memungkinkan untuk mendapatkan efisiensi yang tinggi dan memudahkan proses pengambilan keputusan. Proses integrasi dilakukan dengan menggunakan sistem tunggal berbasis komputer, yang diwujudkan dalam sebuah perangkat lunak dengan dukungan system basis data relasional yang handal. Mata kuliah ini berisikan tentang perkembangan definisi dan ruang lingkup Enterprise Resource Planning (ERP), aspek-aspek teknologi ERP, modul-modul ERP, implementasi dan pemeliharaan ERP, analisis kelayakan dan evaluasi sistem ERP dan software-software ERP. Mahasiswa dapat menerangkan kemampuan dari ERP, memahami kebutuhan perusahaan akan sistem ERP, dan menghasilkan proposal usulan Solusi ERP.






KK Keterampilan Khusus KK8 mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI; KK11 mampu merancang arsitektur, mengembangkan strategi, dan perencanaan


Kode CP MK CPMK 1 Mampu Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan (S9,

P6) CPMK 2 Mampu menjelaskan pentingnya ERP sofware Package (S9, P9) CPMK 3 Mampu Memahami Enterprise Resource Planning (P6, KK8) CPMK 4 Mampu Implementasikan ERP (KU2, KU7, KK8, KK11)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub - CP MK) Kode Sub – CP MK Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep Konsep Supply Chain Management

(CPMK 1) Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep Customer Relatipnship

Management (CPMK 1) Sub-CPMK 3 Mampu Menyusun Sales dan Operation Planning (CPMK 2) Sub-CPMK 4 Mampu Memformulasikan Asset Management (CPMK 3) Sub-CPMK 5 Mampu Mengembangkan MRP dan Capacity Planning (CPMK 3) Sub-CPMK 6 Mampu menerapkan Enterprise Resource Planning (CPMK 3, CPMK

4) IV. Materi Perkuliahan

a. Menganalisa perkembangan Sistem Informasi Perusahaan b. Membuat Konsep Supply Chain Management c. Konsep Customer Relatipnship Management d. Menyusun Sales dan Operation Planning e. Memformulasikan Asset Management f. Mengembangkan MRP dan Capacity Planning g. Memahami Enterprise Resource Planning h. ERP sofware Package i. Merancang Sistem ERP j. Implementasi ERP k. Implementasi ERP di berbagai bidang


a. Utama 1) O’Leary, D.E (2000), Enterprise Resource Planning Systems: Systems, Life Cycle,

Electronic Commerce and Risk, Cambridge University Press b. Pendukung

1) Dhewanto, Wawan dan Falahah, 2007, Enterprise Resource Planning : Menyelaraskan Teknologi Informasi dengan Strategi Bisnis, Penerbit Informatika, Bandung)

I. Identitas Mata Kuliah a. Mata Kuliah : Business Intelligence

b. Kode : SIF1759

c. Semester : Ganjil (VII)

d. SKS : 3

e. Prasyarat : -

II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari seperangkat konsep metode dan proses untuk meningkatkan

keputusan bisnis dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan mengaplikasikan

pengalaman, asumsi untuk mengembangkan akurasi pemahaman bisnis secara dinamik.

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu membangun sebuah

sistem bisnis cerdas yang dapat membantu manajer membuat keputusan bisnis dengan

menggunakan berbagai sumber informasi dan mengaplikasikan pengalamannya untuk

mengembangkan akurasi bisnis secara dinamik.



keahliannya secara mandiri Pengetahuan (P) P7 Memahami konsep proses, fungsi, model, strategi dan manajemen

organisasi/ bisnis P9 Memahami konsep dan metode penyelarasan strategi TI dan strategi

organisasi P10 Memahami konsep dan metode evaluasi, manajemen, dan tata kelola

SI/TI Keterampilan Umum (KU) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif


KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

Keterampilan Khusus (KK)

Kode CPL Prodi S1 SI KK1 Mampu menganalisis masalah organisasi/ bisnis dan merancang

alternatif-alternatif solusi SI/ TI untuk memenuhi kebutuhan organisasi/ bisnis

KK6 Mampu menggunakan metode yang tepat untuk mengidentifikasi data dan informasi dalam jumlah yang besar yang penting bagi organisasi/ bisnis

KK8 Mampu mengimplementasikan frameworks manajemen dan kontrol TI

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup

sistem bisnis cerdas (P7, P9, KU1) CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik data (KU5, KK6) CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan proses klasifikasi secara otomatis

(S9, P10, KU1, KU5, KK1, KK6) CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis, dan

mengimplementasikan teknik klasterisasi (S9, P10, KU5, KK1, KK8) CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan analisis asosiasi (P7,

P10, KU5, KK6, KK8) CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan analisis pencilan (S9, P10, KU5,

KK1, KK8)

c. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CPMK) Kode Sub-CPMK Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dari proses

penggalian data (CPMK1, CPMK2) Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan metode pengolahan data

(CPMK2) Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu memodelkan teknik klasifikasi dengan

pohon keputusan, KNN, dan Naïve Bayes (CPMK2, CPMK3) Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik klasterisasi

ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2, CPMK4) Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis

asosiasi ke dalam sebuah permasalahan (CPMK2, CPMK5) Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik analisis

pencilan berdasarkan hasil analisis klasterisasi (CPMK2, CPMK4, CPMK6)


1. Dasar Bisnis Cerdas

2. Manajemen Data

3. Teknik Klasifikasi

4. Teknik Klasterisasi

5. Analisis Asosiasi

6. Analisis Pencilan


Pang-Ning Tan, M. Steinbach, V. Kumar. 2006. “Introduction to Business

Intelligence”. London: Pearson International Edition

b. Pustaka Pendukung Wilfried Grossmann, Stefanie Rinderle-Ma. 2015. “Fundamentals of Business

Intelligence”. New York: Springer

kurikulum kkni 2016 program studi s1 sistem informasi

Documents