KURIKULUM STEAMPROGRAMMER &KREATOR CILIK SD

MENGAPA PERLU IKUT KELASPROGRAMER & KREATOR CILIK

Kelas programer dan kreator cilik bertujuan mengembangkan kemampuan STEAM sejak diniyang dikemas dengan pembelajaran berbasis pemecahan masalah dalam disiplin antar ilmu.

STEAM merupakan kepanjangan dari Science, Technology, Engineering. Art and Mathematics. Saat ini di tengah berkembangnya teknologi yang semakin pesat, pendidikan mengenai STEAM sangat diperlukan karena semua industri dan bisnis pasti akan berubah ke arah teknologi yang semakin canggih. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, dibutuhkan sumber daya manusia yang mampu, terutama di bidang STEAM pada khususnya. Metode pembelajaran STEAM ini sangat cocok untuk membesarkan anak di tengah perkembangan era digital yang semakin pesat saat ini. Kemudahan mendapatkan informasi dari segala sumber serta kecanggihan teknologi yang kian lama membuat masyarakat modern menjadi ketergantungan, jelas bukan perkara mudah. Orangtua mau tak mau harus peka terhadap perubahan zaman dan mengikuti perkembangan teknologi agar dapat membimbing anak untuk menggunakan teknologi secara bijak dan tepat. STEAM sangat penting, karena kehadirannya tidak bisa terlepas dari kehidupan kita sehari-hari. Siswa yang melek STEAM, akan menjadi seorang inovator dan pemikir kritis. Ia akan terlatih untuk berpikir logis, kreatif, dan disiplin dengan STEM. Pembiasaan ini akan lebih mudah jika dilakukan sejak dini.

2

MENGAPA MEMILIH SEKOLAH.MU?

Apa Tujuan Belajar di Sekolah.mu?

Sekolah.mu percaya bahwa setiap anak pada dasarnya gemar belajar, sehingga pendekatanpembelajaran yang berpusat pada anak menjadi prinsip belajar di sekolah.mu dimana setiap proses terpersonalisasi kepada kebutuhan anak untuk belajar. Lima keunikan proses belajar di Sekolah.mu adalah; Pengalaman belajar yang (1) memanusiakan hubungan dengan anak, (2) memberikan pilihan tantangan sesuai kemampuan anak, (3) memberdayakan konteks sesuai kehidupan nyata anak, (4) memberikan pemahaman konsep dan (5) membangun keberlanjutan sesuai tahap perkembangan anak.

Bagaimanakah Prinsip dan Pengalaman Belajar di Sekolah.mu?

Tujuan belajar sejatinya bukanlah hanya berorientasipada nilai, ijazah atau hafalan tetapi berfokus padakompetensi, menempatkan pengetahuan, keahliandan karakter sebagai satu kesatuan yang penting.Sekolah.mu percaya bahwa tujuan utama daripembelajaran adalah mencapai kompetensi yangdibutuhkan pada kehidupan nyata dan terusberkembang di masa yang akan datang. Sehinggasetiap proses belajar di Sekolah.mu bertujuanmengembangkan 9 kompetensi dengan cita-citamelahirkan generasi yang merdeka belajar,berkolaborasi dan berkarya.

3

Bagaimanakah Metode Belajar di Sekolah.mu?

Synchronouslearning

● Video● Game interaktif● Praktik● E-book

● Project● Feedback● Portofolio karya● Rapor

● Pertemuan offline● Playkit

Self-paced learning Learning outcomes Add on

4

Sekolah.mu adalah platform belajar masa depan yang menggunakan metode blended learning dengan mengkombinasikan variasi metode belajar untuk memfasilitasi kebutuhan gaya dan cara belajar setiap anak yang berbeda. Adapun fasilitas dan materi belajar yang didapatkan serta contoh alur belajar dengan metode blended learning adalah sebagai berikut:

● Pertemuan online● Konsultasi rutin via chat

KURIKULUM SAINS & TEKNOLOGI 6 SD KELAS 1-3 6 Modul 1 Programmer (Game Based Coding) 6 Modul 2 Menjadi Ilmuwan Cilik 6 SD KELAS 3-4 8 Modul 1 Programmer (Game Based Coding) 8 Modul 3 Menjadi Inovator Cilik 8

KURIKULUM SENI 10 SD KELAS 1-3 10 Pengrajin Cilik: Membuat Prakarya 10 SD KELAS 4-6 11 Seniman Cilik: Belajar Menggambar dan Melukis 11

DAFTAR ISI KURIKULUM

5

KURIKULUM SAINS & TEKNOLOGI

SD KELAS 1-3Modul 2 Programmer (Story Based Coding)

1. Menunjukkan kemampuan berpikir komputasional dalam memecahkan suatu masalah

2. Menggunakan coding sederhana dalam membuat program permainan

6

Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:

Modul 2 Menjadi Ilmuwan Cilik

Wujud Benda1. Siswa dapat mengidentifikasi wujud dan sifat zat benda di sekitarnya2. Siswa dapat membandingkan kekentalan zat yang termasuk Non-Newtonian Fluid3. Siswa memahami konsep Non-Netwonian Fluids beserta contohnya4. Siswa mengeksplorasi keterampilan sensorik dan motorik dalam percobaan

membuat Oobleck

7

SD KELAS 4-6Modul 1 Programmer (Story Based Coding)

1. Menunjukkan kemampuan berpikir komputasional dalam memecahkan suatu masalah

2. Menggunakan coding sederhana dalam membuat program permainan

Modul 2 Menjadi Inovator Cilik

8

Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:

Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:Perubahan Energi

1. Mendemonstrasikan aplikasi hukum ketiga Newton dalam membuat model bertenaga balon

2. Mengeksplorasi contoh konkrit dari energi potensial dan energi kinetik3. Memahami konsep perubahan energi melalui percobaan yang dilakukan4. Mengidentifikasi perubahan energi yang dihasilkan dari sebuah peristiwa

9

10

KURIKULUM SENISD KELAS 1-3

Membuat Prakarya:1. Mengaplikasikan kemampuan menjahit dengan membuat sebuah karya dengan

teknik-teknik dasar menjahit2. Mengaplikasikan kemampuan menjahit dengan membuat sebuah karya dengan

teknik-teknik dasar menjahit3. Meningkatkan kemampuan menyelesaikan permasalahan dengan mengikuti

langkah-langkah yang diinstruksikan4. Meningkatkan kemampuan berimajinasi melalui kegiatan menggunting, menempel,

dan mewarnai5. Meningkatkan kemampuan motorik halus dengan melakukan seni melipat kertas

Pengrajin Cilik: Membuat Prakarya

11

SD KELAS 4-6Seniman Cilik: Belajar Menggambar dan Melukis

Melalui modul ini, murid akan mempelajari topik-topik berikut ini:

Belajar Menggambar dan Melukis:

1. Menunjukkan pemahaman konsep akan topik, termasuk penggunaan bahasa yang tepat.

2. Menunjukkan eksplorasi pemahaman ide - ide.3. Berdiskusi tentang hasil observasi murid untuk mendukung opininya.4. Menunjukkan penerapan keahlian serta teknik untuk membuat dan presentasi

karya.5. Evaluasi elemen visual dan prinsip dasar pembuatan karya.