kurs: vedlegg til kompetansebevis€¦ · eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for...

45
Vedlegg til kompetansebevis ved Gerd Anne Bråttvik og Anita Sæther 21. mai 2013

Upload: others

Post on 13-Aug-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Vedlegg til kompetansebevis ved Gerd Anne Bråttvik og Anita Sæther

21. mai 2013

Page 2: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Kort om oss:

• Gerd Anne Bråttvik

• Anita Sæther

• Vi jobber i team sammen

med Kari Volden

Kontaktperson og saksbehandler for

Atlanten vgs,

Borgund vgs,

Herøy vgs m. avd. Vanylven,

Rauma vgs,

Surnadal vgs,

Ulstein vgs og

Ålesund vgs.

Kontaktperson og saksbehandler for

Fagerlia vgs,

Gjermundnes vgs,

Haram vgs,

Romsdal vgs,

Spjelkavik vgs,

Sunndal vgs,

Fannefjord vgs og

Tingvoll vgs.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 2

Page 3: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

«Jo bedre den generelle pedagogikken er,

jo mindre spesialundervisning er det behov for.»

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 3

Page 4: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Innhold for dagen:

1. IRIS-rapporten: Spesialundervisning – drivere og dilemma, og sentrale føringer

2. Føringsskrivet 14.12.12, rev. 14.01.13. 11: Individuell opplæringsplan

3. Sluttkompetanse/ kompetansebeskrivelse

4. Eksempel på innhold i vedlegg til kompetansebevis

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 4

Ill: http://home.online.no

Page 5: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

1. IRIS-rapporten: Spesialundervisning – drivere og dilemma

1. Hvorfor øker bruken av spesialundervisning i grunnopplæringen?

2. Driver nr. 3 Spesialundervisningens struktur – spesialundervisning

som gjennomføres på grunnlag av § 5-1

3. Individperspektivet fremfor systemperspektivet kan føre til økt bruk av

spesialundervisning?

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 5

Page 6: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Innholdsdilemmaet

1. Fokus på mestring og det de kan eller

det de får bruk for? Hvorfor er det viktig

for eleven å lære dette?

2. Sosiale ferdigheter – bør det være

mer sentralt?

3. Effekt av spesialundervisningen?

Jfr. didaktisk relasjonsmodell med

fokus på hvorfor?

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 6

Ill: http://nms-

margie.blogspot.no/2009/10/uke-42-vilkar-

for-endring-2.html

Page 7: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Innhold fra IOP som bør være med som

bakgrunnsinformasjon:

Bl.a:

Beskrive elevens viktigste lære-

forutsetninger som en bør ta hensyn

til i undervisningsplanleggingen både

når det gjelder forberedelse til voksenliv

og for å oppnå arbeidskompetanse.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 7

Page 9: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Hvorfor er dette vedlegget viktig?

• Informasjon om elevens kompetanse og ferdigheter

til eleven selv, til foresatte, og til potensiell

fremtidig arbeidsgiver.

• Et krav til konkretisering av oppnådd

kompetanse.

• Et nyttig «verktøy» for veien videre

for elever som ikke har karaktervurdering

av ferdigheten og kompetansen de har

oppnådd.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 9

Page 10: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12, sist endret 15.05.13 (!)

Handler om Retningslinjer for føring av vitnemål og kompetansebevis i videregående opplæring i

Kunnskapsløftet.

Dokumentrekka:

SV Sakkyndig

vurdering

EV Enkeltvedtak

IOP Individuell

opplæringsplan

Kompetansebevis

med

vedlegg

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 10

http://www.udir.no/Regelverk/Vitnemal-og-kompetansebevis/Artikler_vitnemal/Foring-av-vitnemal-og-kompetansebevis-for-videregaende-opplaring-i-Kunnskapsloftet-2013/

Page 11: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12, sist endret 15.05.13 (!)

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 11

http://www.udir.no/Regelverk/Vitnemal-og-kompetansebevis/Artikler_vitnemal/Foring-av-vitnemal-og-kompetansebevis-for-videregaende-opplaring-i-Kunnskapsloftet-2013/

Page 12: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

1.3: Kompetansebevis:

Kompetansebevis er dokumentasjon på gjennomført vgo som ikke kvalifiserer til vitnemål

eller fag-/ svennebrev. Alle som avslutter opplæring som det i samsvar med

Kunnskapsløftet kan gis vurdering i, har rett til å få utstedt kompetansebevis når de

ikke kan få vitnemål eller fag-/ svennebrev.

Dette gjelder de som har:

- Fullført, men ikke bestått fastsatt opplæringsløp i Kunnskapsløftet

- Fullført årstrinn, men ikke hele opplæringsløp i Kunnskapsløftet

- Fullført ett eller flere fag eller deler av fag i videregående opplæring

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 12

Page 13: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

1.3: Kompetansebevis:

Det kan utstedes kompetansebevis etter behov for hvert nivå i opplæringen, uavhengig av om

opplæringen er fullført og/ eller bestått.

vg3 • Vedlegg til kompetansebevis

vg2 • Vedlegg til

kompetansebevis

vg1 • Vedlegg til kompetansebevis

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 13

vg1 • Vedlegg til kompetansebevis

vg1 • Vedlegg til

kompetansebevis

vg1 • Vedlegg til kompetansebevis

Page 14: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

1.3: Kompetansebevis:

Det er klare regler for hvordan og i hvilke rekkefølge et kompetansebevis skal føres der det

framgår hvordan ledetekst for føring av fag og rekkefølge for føring av fag og fagtyper, samt

omfang osv.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 14

Page 15: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

2.10: Vedlegg til vitnemål og kompetansebevis:

Dokument som gir opplysninger om forhold knyttet til opplæringen.

Dvs. forhold som går ut over opplysningene som ligger i eventuelle karakterer og fag- eller

vitnemålsmerknad.

2.10: Dere skal ikke føre vedlegg i andre tilfeller eller på andre måter enn det som går fram av retningslinjene i dette skrivet.

Det skal framgå av fag- eller vitnemålsmerknaden at vitnemålet/kompetansebeviset har vedlegg.

Vedlegg skal merkes med samme identifikasjonsopplysninger som vitnemålet/kompetansebeviset, det vil si: Navn,

fødselsnummer og vitnemål-/kompetansebevisnummer. Vedlegg skal ha skolens eller fylkeskommunens stempel og dere

skal påføre de samme underskrifter som på vitnemålet/kompetansebeviset.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 15

Page 16: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

3.1: Fagmerknad

Det skal fremgå av fag- eller vitnemålsmerknaden at vitnemålet/ kompetansebeviset har

vedlegg. Vedlegg skal merkes med samme identifikasjonsopplysninger som vitnemålet/

kompetansebeviset. Ellers skal også vedlegg stemples og underskrives.

Eksempel på fagmerknad (FAM) som er relevant for vedlegg til kompetansebevis:

FAM05 -> Brukes når eleven har IOP med avvik fra ordinær læreplan i faget, slik at det ikke er

grunnlag for vurdering med karakter (IV i standpunktkarakterrubrikk).

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 16

Page 17: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

3.4: Vitnemålsmerknader som bare kan stå på kompetansebevis

VMM14: Opplæring i programfag inngår i lærekontrakten/ opplæringskontrakten

VMM26: Eleven har enkeltvedtak om spesialundervisning, jf. OL §5-1, og avvik fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet

i ett eller flere fag.

VMM27: Der elevens IOP ikke gir grunnlag for standpunktkarakterer etter Læreplanverket for Kunnskapsløftet, er dette

markert med IV (ikke vurderingsgrunnlag) i standpunktkarakterrubrikken.

VMM29: Lærlingen/Lærekandidaten har i <åååå> gjennomført <antall> måneder av en fastsatt kontraktstid på <antall>

måneder i <navn faget>

VMM33: Eleven skal etter avtale med skolen ta fremmedspråk fellesfag som privatist innen <dd.mm.åå>.

VMM34: Bestått fag- eller svenneprøve, men ikke bestått fellesfag. Kandidaten kvalifiserer ikke til fag- eller svennebrev

og vitnemål, jf. forskrift til opplæringsloven § 3-51

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 17

Page 18: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

11: Individuell opplæringsplan (§ 3-21)

Generelt: Det skal for alle grupper elever med IOP gå frem av vitnemålet eller

kompetansebeviset hvilket utdanningsprogram/ programområdet eleven er tatt inn til,

hvilke fag eleven får opplæring i og hvilket omfang opplæringen har hatt (antall år).

Fag eleven har fått opplæring i, skal føres med fagkode og sluttvurdering.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 18

11: Det som ble minst

nevnt på kurset

Utdanningsavdelingen

holdt i februar 13.

Page 19: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

• IOP med fag fra Kunnskapsløftet med karaktervurdering

• IOP med fag fra Kunnskapsløftet uten karaktervurdering

• IOP-fag uten karaktervurdering

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 19

Page 20: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

• IOP med fag fra Kunnskapsløftet med karaktervurdering

IOP med alle kompetansemålene fra faget/ fagene

Skal ha vurdering med karakter

Dermed skal det føres karakter på vitnemålet uten merknader

• IOP med fag fra Kunnskapsløftet uten karaktervurdering

IOP med noen av kompetansemålene fra faget/ fagene

Skal ikke har vurdering med karakter

Dermed skal det føres kompetansebevis og skrives vedlegg

• IOP-fag uten karaktervurdering

IOP med helt egne fag –> IOP-fag

Her skal det ikke gis karakter

Dermed skal det føres kompetansebevis og skrives vedlegg

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 20

Page 21: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 21

Ill: www.dreamstime.com

En elev kan ha

IOP i alle fag med

karakterer eller

uten karakterer.

En elev kan ha

IOP i noen (ett

eller flere) fag

med karakterer

eller uten

karakterer.

IOP i fag uten

karaktervurdering

=

kompetansebevis

med vedlegg for de

fagene der eleven

har vurdering uten

karakter

IOP i fag med

karaktervurdering

=

Vitnemål

Så framt det settes

karakter i alle fag

med IOP

Page 23: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

11.2: Ikke fritak fra vurdering

Dere kan IKKE gi elever med IOP i et fag fritak fra vurdering med karakter.

Grunnlaget for å sette karakter er vurdering i forhold til de samlede kompetansemålene

fastsatt i læreplanen i Kunnskapsløftet for det enkelte fag.

Når eleven får karakter i faget, skal dere ikke

føre på vitnemålet eller kompetansebeviset at

eleven har hatt IOP.

OBS: Dette gjelder elever med IOP i fag der alle kompetansemål er med!

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 23

Page 24: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

11.3: Ikke vurderingsgrunnlag (IV) – Kompetansebevis

Dersom opplæringen avviker fra ordinær opplæring/ kompetansemål i ett fag slik at lærer ikke

har grunnlag til å gi vurdering med karakter, skal det føres IV i standpunktkarakterrubrikken. I

tillegg føres FAM05 «Individuell opplæringsplan». I rubrikken fører dere det året opplæringen

var avsluttet. Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil

få et kompetansebevis.

I slike tilfeller skal det føres tre vitnemålsmerknader (VMM) på kompetansebeviset.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 24

IOP: Avvik fra læreplan

Sluttvurdering: Ikke karakter-

vurdering

Kompetanse-bevis: IV i standpunkt-

rubrikken

Vedlegg til kompetanse-bevis

Page 25: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

På vedlegget til kompetansebeviset skal dere føre hvilken opplæring

eleven har fått, og hvilke av de individuelle målene som er nådd.

IOP i alle/ de fleste fag, og opplæringen i fagene har store avvik fra ordinære læreplaner, kan

dere føre opplæringen med egne fagkoder samlet for hvert år i opplæringen.

Fagnavnet angir at opplæringen har vært gitt etter en IOP og angir hvilket år opplæringen er

gitt. Omfanget setter dere lokalt.

IOP1000 Indiv. opplæringsplan 1. år

IOP2000 Indiv. opplæringsplan 2. år

IOP3000 Indiv. opplæringsplan 3. år

IOP4000 Indiv. opplæringsplan 4. år

IOP5000 Indiv. opplæringsplan 5. år

Det skal alltid stå IV i standpunktkarakterrubrikken når disse fagkodene benyttes, men det

skal ikke føres FAM05 i merknadsrubrikken.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 25

Page 26: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

IOP1000 Indiv. opplæringsplan 1. år

IOP2000 Indiv. opplæringsplan 2. år

IOP3000 Indiv. opplæringsplan 3. år

IOP4000 Indiv. opplæringsplan 4. år

IOP5000 Indiv. opplæringsplan 5. år

• På kompetansebeviset skal dere føre tre vitnemålsmerknader:

VMM27: ”Der elevens individuelle opplæringsplan ikke gir grunnlag for standpunktkarakter etter Læreplanverket for

Kunnskapsløftet, er dette markert med IV (ikke vurderingsgrunnlag) i standpunktkarakterrubrikken.”

VMM26: ”Eleven har enkeltvedtak om spesialundervisning, jf. opplæringsloven § 5-1, og avvik fra Læreplanverket for

Kunnskapsløftet i ett eller flere fag.”

VMM23: ” Se vedlegg.”.

• På vedlegget til kompetansebeviset skal dere føre hvilken opplæring eleven har fått, og

hvilke av de individuelle målene i opplæringsplanen som er nådd.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 26

Page 27: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

2. Føringsskriv 14.12.12

Føringsskriv:

Disse kommer fra Utdanningsdirektoratet

og oppdateres stadig.

Endringer listes opp og vedlegges

føringsskrivene. Endret sist 15. mai 13.

Kurs ble holdt på Fylkeshuset i regi av Utdanningsavdelinga i februar 13.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 27

Ill: www.pobrunstad.no

Page 28: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

3. Sluttkompetanse/ kompetansebeskrivelse

Beskrivelse av sluttkompetanse

Faglig kompetanse

Sosial kompetanse

Kurs/

sertifikater

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 28

Page 29: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

3. Sluttkompetanse/ kompetansebeskrivelse

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 29

Page 30: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

3. Sluttkompetanse/ kompetansebeskrivelse

• Gir oversikt over hva som er resultatet/ effekten av opplæringen for både

eleven selv og foresatte.

• Gir framtidig arbeidsgiver informasjon om elevens kompetanse.

Dette stiller krav til beskrivelse av sluttkompetanse i IOP: - Kortfattet og presis beskrivelse

- Beskrivelse som dekker en kompetanse som utgjør en helhet.

- At det er rettet mot et reelt kompetansebehov (fra en bransje eller tilrettelagt arbeidsplass) eller en

grunnkompetanse som kan være nødvendig for en opplæringskontrakt.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 30

Page 31: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 31

4. Eksempler

Page 32: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

4. Eksempel

Assistent i barnehage

Mål: Grunnkompetanse

Helse- og oppvekstfag

Du kan xxxxxx

Du kan xxxxxx

Du kan xxxxx

Norsk

Du kan ksj

Du kan k

Du kan

Sosial komp…

Etter endt opplæring:

- Du kan xxxxxx

- Du kan xxxxxx

Opplæringskontrakt

Kompetansebevis med vedlegg

Kompetansebevis med vedlegg

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 32

Page 33: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel med IOP i noen fag, uten karaktervurdering

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 33

Eksempel på innhold til vedlegg til kompetansebevis:

Engelsk Behersker å telle til tjue på engelsk, si fargene på engelsk, de vanligste

fruktene, været, kroppen, klær og de vanligste dyrene. Behersker å

skrive korte beskjeder og enkle setninger på engelsk. Behersker å

oversette noen engelske ord og setninger til norsk. Leser korte tekster

og fortellinger med forståelse. Forstår enkel og tydelig muntlig engelsk

middels godt.

Norsk Utrykker seg godt i korte tekster, som f.eks. prosa. Viser rimelig gode

leseferdigheter; lesehastighet ca. 50 ord/min. i nærlesing (norm. 100-

200 o/m). Har god leseforståelse. Svarer på enkle oppgaver i hele

setninger og begrunner svar.

Uttrykker seg godt muntlig i samtaler og har god spontantale. Kan greie

ut om enkle emner med rimelig bra struktur. Har noe kunnskap om det

norske samfunn og har god kjennskap til lokalsamfunnet.

Page 34: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel med IOP-fag + gym

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 34

Eksempel på innhold til vedlegg til kompetansebevis:

IOP5000:

Matfag:

Mestrer rutinemessig vasking, rengjøring av treningskjøkken og utstyr.

Kan lage enkle matretter og betjene elektriske maskiner på kjøkkenet

med noe hjelp. Kan mål, vekt og grader i forbindelse med oppskrifter

når det er tilrettelagt. Eleven har vært utplassert i bedrift, kantine.

Osv…

Page 35: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel med bare IOP-fag

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 35

Eksempel på innhold til vedlegg til kompetansebevis:

IOP5000:

Verksted:

Mestrer rutinemessig vedlikehold, rengjøring og systematisering av

utstyr. Kan betjene elektriske maskiner på verksted med noe hjelp.

Eleven har vært utplassert i bedrift. Verksted Elkjøp.

Matematikk:

Kan mål, vekt og grader når det er tilrettelagt. Eleven gjenkjenner faste

tidspunkter på klokka.

Sosiale ferdigheter:

Eleven møter presis til skole og arbeid, og tar buss når ruten er kjent.

Eleven tar instruksjoner og er positiv til oppgaver hun er gitt opplæring

i. Oppgaver tilpasset eleven gjøres rimelig selvstendig og grundig.

Norsk:

Eleven kan lese enkle setninger med relativt god forståelse. Eleven kan

skrive enkle beskjeder på sms og ta imot beskjed. Bruker sosiale

medier med noe hjelp.

Page 36: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel på sammenheng mellom IOPs målformulering og oppnådd kompetanse:

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 36

IOP3000:

Matematikk: Eleven kan de 4 regneartene og mestrer hoderegning innenfor dette.

Han løser enkle oppgaver som:

Regne ut oppgaver med praktisk matematikk knyttet til oppgaver i hverdagslivet.

Regne oppgaver med prosent.

Regne oppgaver innen lengde og vekt, og har en viss forståelse for omgjøring av

enheter.

Regne ut lønn, overtid og skatt.

Regne med budsjett og rekneskap.

Page 37: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel på sammenheng mellom IOPs målformulering og oppnådd kompetanse:

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 37

IOP3000:

Matematikk: Eleven kan de 4 regneartene og mestrer hoderegning innenfor dette.

Han løser enkle oppgaver som:

Regne ut oppgaver med praktisk matematikk knyttet til oppgaver i hverdagslivet.

Regne oppgaver med prosent.

Regne oppgaver innen lengde og vekt, og har en viss forståelse for omgjøring av

enheter.

Regne ut lønn, overtid og skatt.

Regne med budsjett og rekneskap.

Page 38: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Eksempel på sammenheng mellom IOPs målformulering og oppnådd kompetanse:

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 38

IOP3000:

Matematikk: Eleven kan de 4 regneartene og mestrer hoderegning innenfor

dette.

Han løser enkle oppgaver som:

Regne ut oppgaver med praktisk matematikk knyttet til oppgaver i

hverdagslivet.

Regne oppgaver med prosent.

Regne oppgaver innen lengde og vekt, og har en viss forståelse

for omgjøring av enheter.

Regne ut lønn, overtid og skatt.

Regne med budsjett og rekneskap.

Page 39: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 39

Eksempel på beskrivelser:

Opplæring og oppnådd kompetanse: Design og håndverk:

Kjennskap til fargelære. Kjennskap til ulike type naturmateriale, tekstiler, filt, garn, papp og papir.

Engelsk:

Behersker å telle til tjue på engelsk, si fargene på engelsk, de vanligste fruktene, været, kroppen, klær og

de vanligste dyrene. Behersker å skrive korte beskjeder og enkle setninger på engelsk. Behersker å

oversette noen engelske ord og setninger til norsk. Leser korte tekster og fortellinger med forståelse.

Norsk:

Utrykker seg godt i korte tekster, som f.eks. prosa. Uttrykker seg godt muntlig i samtaler og har god

spontantale. Har noe kunnskap om det norske samfunn og har god kjennskap til lokalsamfunnet. Viser

gode leseferdigheter; lesehastighet ca. 50 ord/min. i nærlesing (norm. 100-200 o/m). Har god

leseforståelse.

Page 40: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Oppnådd kompetanse:

Musikk og drama:

Er utholdende i arbeid med musikk og mestrer svært godt å holde konsentrasjon og fokus over langt tid.

Viser god evner til å samarbeide i dramatisering. Kan navn på flere musikkinstrumenter og kan også

gjenkjenne disse.

Norsk: Uttrykker seg godt skriftlig i korte tekster, f.eks. prosa. Utrykker seg godt muntlig og i samtale og har

god spontantale. Har noe kunnskap om det norske samfunn og har god kjennskap til lokalsamfunnet. Viser

gode leseferdigheter med lesehastighet på xxx o/m.

ADL:

Mester vasking, rengjøring av treningskjøkken og utstyr. Kan lage enkle matretter og betjene elektriske

maskiner på kjøkkenet. Kan mål, vekt og grader i forbindelse med oppskrifter. Eleven har vært utplassert i

bedrift.

Naturfag:

Gjenkjenner og beskriver noen plante- og dyrearter i nærmiljøet. Samt nyttevekster som ulike slag frukt og

grønnsaker. Kan beskrive noen viktige kjennetegn ved de ulike årstidene. Observere og beskrive hvordan

kroppen reagerer i ulike situasjoner. Kan beskrive grunnleggende oppbygging av noen kroppsdeler.

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 40

Page 41: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 41

Oppnådd kompetanse:

Matematikk:

XX kan de 4 regneartene ganske godt og mestrer hoderegning innenfor dette.

Kan å løse enkle oppgaver som; regne oppgaver med praktisk matematikk i hverdagen, regne oppgaver

med prosent, regne oppgaver innen lengde og vekt, og har en viss forståelse for omgjøring av enheter,

regne med lønn, overtid og skatt, regne med budsjett og regnskap.

Norsk med samfunnsfag:

Kan lese enkle tekster for å skaffe seg informasjon, kan skrive kortfattede tekster som gir mening for andre,

bruker kunnskap fra aviser og ulike medier i diskusjoner om samfunn og arbeidsliv, henter og bruker stoff

fra digitale kilder i muntlig og skriftlig arbeid. Kan grunnleggende skiller mellom de politiske partiene i

Norge.

Page 42: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 42

Oppnådd kompetanse:

Elevbedrift/ prosjekt til fordypning:

Med veiledning kan eleven bruke riktig arbeidsteknikk, verne- og sikkerhetsutstyr, utføre oppgaver knyttet til

plantedyrking som såing, prikling, vanning, gjødsling. Velg, bruke og bearbeide materialer som benyttes i

enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk. Beskrive hvilke sentrale elementer som

kjennetegner god service og selv gi slik service. Vurdere eget arbeid i henhold til planer, tegninger,

beskrivelser og standarder. Velge riktig måleverktøy i forhold til arbeidsoppgaver. Etterse og vedlikeholde

verktøy og instrumenter.

Page 43: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 43

Oppnådd kompetanse:

Fagkode: IOP1000, IOP2000, IOP3000

Matematikk:

Tid: Har oversikt over dag, dato, måned og årstid.

Klokke: Kan hele klokkeslett og delvis halve timer.

Forbinder klokkeslett med aktiviteter som f.eks. måltider.

Norsk:

Leser med relativt god flyt og intonasjon. Har god leseforståelse av enkle tekster. Låner bøker på

biblioteket. Behersker grunnleggende studieteknikk gom å plassere alfabetisk, finne fram i stikkordsregister

og ordlister.

Har noe kunnskap om tegneserier og tegnefilm.

Kan lage en enkel fortelling i form av tegneserie.

Finner frem i nettnyhetene og kan svare på enkle spørsmål fra nyhetene.

Skriver med blokkbokstaver og har god rettskriving. Mestrer forenkling av dobbel konsonant.

Forming:

Kan i korte økter jobbe med sandpapir og filer til pussing av materiale.

Kan bruke noe elektrisk verktøy med hjelp og sikring.

Kan bruke håndsag og hammer med støtte og hjelp.

Kan jobbe med mål/ enheter/ mengde ved bruk av mal eller kopiering.

Kan bruke sviapparat i kopieringsoppgaver/ følge strek.

Page 45: Kurs: Vedlegg til kompetansebevis€¦ · Eleven vil i slike tilfeller ikke oppfylle vilkårene for å få utsted vitnemål, men vil få et kompetansebevis. I slike tilfeller skal

Litteraturliste: • Føring av vitnemål og kompetansebevis for videregående opplæring i Kunnskapsløftet 2013:

http://www.udir.no/Regelverk/Vitnemal-og-kompetansebevis/Artikler_vitnemal/Foring-av-vitnemal-og-kompetansebevis-for-

videregaende-opplaring-i-Kunnskapsloftet-2013/

• Spesialundervisning - drivere og dilemma, rapport IRIS – 2012/ 017. FoU-prosjekt nr. 114004: Hvorfor øker

bruken av spesialundervisning i grunnopplæringen? KS Kommunesektorens organisasjon.

http://www2.iris.no/internet/student.nsf/wvPublNr/2012-017

21. mai 2013 Vedlegg til kompetansebevis 45