TAREAS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA DEL 11 AL 15 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ª Sesión LENGUA Lectura páginas 148 y 149. Páginas 150 y 151 Ejercicios: 1, 3, 4, 5 y 8

MATEMÁTICAS Genially de fracciones https://view.genial.ly/5eb1205436f0160dc0dd9018/game-problemas-de-fracciones Página 148. Responder a las preguntas de los ejercicios 1,2 y 3.

LENGUA Escribe un cuento de animales siguiendo los pasos de la página 159. *Presenta sólo el resultado final (el cuento).

MATEMÁTICAS Resuelve el laberinto de multiplicaciones:https://view.genial.ly/5e4ed031daf68f65087c7efb/game-laberinto-de-multiplicaciones Página 153. Ejercicios 4, 5 y 6.

LENGUA Copia el poema de la página 158 y haz un dibujo. Escribe 5 pares de palabras que rimen.

CLAN-TV MATEMÁTICAS SOCIALES EF Y ARTÍSTICA LENGUA E IDIOMAS NATURALES

2ªSesión VIDEOCONFERENCIA INGLÉS Página 55 Activity Book. Ejercicios: 1 y Challenge (escribir y dibujar un menú). Ver vídeo “Learn Food for Kids | What Is It? Game for Kids” https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s

MATEMÁTICAS Página 150. Leer parte teórica. Página 151. Ejercicios 2 y 4. Página 152. Leer parte teórica y hacer ejercicio 2. Página 153. Ejercicio 3.

VIDEOCONFERENCIA INGLÉS Ver historia “The hungry dragon” y hacer actividades relacionadas. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-hungry-dragon (En PDF)

3ªSesión SOCIALES Repasa el tema (Haz una lectura completa) y completa el esquema de la Página 95 en tu cuaderno.

NATURALES Página 85 actividad 1, Página 86 actividades 2 y 3 (https://www.youtube.com/watch?v=3QVj99UGk3Q) Voluntario: Crucigrama https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5639451-materia.html

SOCIALES Ficha de las Fases de producción de un producto. (En el PDF)

NATURALES Página 86 actividades 4, 5, 6,7 y 8. Voluntario: Resuelve este pasapalabra, puedes pedir ayuda: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5668868-la_materia_y_los_planetas.html

TALLERES/JUEGOS - Jugar al domino de las fracciones, lo puedes imprimir y recortar y sino dibújalo tú mismo. (En PDF) - Jugar al quién es quién. Instrucciones en:

https://www.profedeele.es/profesores/fichas-quien-es-quien/ Puedes imprimir las ficha del PDF o jugar desde la pantalla.

4ªSesión VALORES Película: Cuerdas https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw Contestar en el cuaderno a las preguntas de la ficha Cuerdas (en PDF) RELIGIÓN - Lee las páginas 78 y 79 de la unidad 8 “María, Madre nuestra”. - Realizar las actividades nº3 y nº4 de la página 78 y la actividad nº 7 de la página 79. - Visualiza el vídeo “María, la anunciación y la flor del sí”, y realiza el taller de la flor: https://youtu.be/kH2dN4ta2iA

EF Ya que podemos salir a pasear y hacer algo de ejercicio en la calle, piensa en cuatro formas de desplazarte para tus salidas (saltos, pata coja, equilibrios sobre bordillos…) y practícalas recordando siempre calentar antes de comenzar, estirar al concluir la salida y mantener en todo momento las medidas de seguridad.

MÚSICA Realiza la siguiente lectura rítmica https://youtu.be/CXdg5KitaxA Realiza el juego de manos KOKOLEOKO https://youtu.be/gy8jyGRUR-8 Con percusión corporal ejecuta este musicograma sobre la DANZA HÚNGARA DE BRAHMS https://youtu.be/czBPrK8PjDE Baila la coreo de I DON'T CARE https://youtu.be/2_4RD44Jju8

EF Comenzamos un contenido nuevo aunque ya desarrollado en cursos anteriores, aquí podéis ver unos videos que nos explican de qué se trata.

La Aventura de la Orientación: http://youtu.be/Q-H9Tm2cuSU

Además os proponemos las siguientes tareas. (en PDF)

PLÁSTICA Páginas 53 y 55 del libro. La distancia y el tamaño en el paisaje. Si ya lo tienes hecho como alternativa puedes hacer la Página 37

Voluntario: ScapeRoom Atrapados en el gimnasio. Se trata de una actividad familiar, ya que necesitarán ayuda.

¿Crees que fué feliz?

CORTO: CUERDAS¿Qué le llamó la atención a la

niña?

¿Qué hizo para que el niño fuera feliz?

¿De qué se entero? ¿Cómo se sentía?

¿Qué le gustaba de su amigo?

¿Cómo le ayudarías tú?

¿Que quiso ser de mayor?

¿Por qué?

Nombre:

@derechoavolar

Utiliza el siguiente gráfico para representar el proceso de elaboración del producto que elijas desde su materia prima hasta la llegada a tu casa, pasando por 4 trabajadores/empresas.

PRODUCTO:____________________

Reflexión final__________________________________________________________________________________________________

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TRABAJADOR/EMPRESA QUE INTERVIENE:

SECTOR AL QUE PERTENECE

ACTIVIDADES QUE DESARROLLA

¿Qué pasaría si no se hiciera esta parte del proceso?

1º________________

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____________________

____________________

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____________________

____________________

2º________________

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________________________________________________________________________________________________________________________

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3º________________

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4º________________

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NOS ORIENTAMOS

Conoceremos la orientación cómo una modalidad deportiva en la que el objetivo es realizar en

el menor tiempo posible un recorrido marcado en el plano y sobre el terreno por puntos de

control. Hoy conoceremos cómo se ven los diferentes elementos de un plano vistos desde

arriba.

Ejercicios en plano

A continuación realizaremos unos ejercicios sobre plano.

Ejercicio 1: Para empezar, te proponemos que copies un plano que describa el siguiente

paisaje. Para hacerlo, lo mejor es que utilices una cuadrícula en blanco, como la que tienes en

la siguiente hoja, y que trates de ubicar en ella los detalles del paisaje original que también

hemos cuadriculado para ti.

Con ayuda de éstos planos podríamos jugar al juego de hundir la flota con otros miembros de

la familia.

Ejercicio 2: Elige el plano correcto de la clase y del gimnasio de entre los tres que hay para

cada uno.

www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.

The hungry dragon

1. What’s the word?

Write the word under the pictures.

dragon hungry chicken rice noodles sausage

meatballs cabbage tomato mushrooms beans sweets

dragon

2. Match them up!

Watch the story. Match the numbers and the food.

three sausages

five fish balls

ten plates of chicken and rice

twenty plates of sticky rice

fifty plates of noodles

twelve cake

six meatballs

one puddings

www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.

3. Make it right!

Watch the story. Find the mistake, underline it and write the correct word.

a. Deep in the mountains lived a dinosaur. dragon

b. He is very happy.

c. Yum, a girl for breakfast!

d. Sia took the dragon to his school.

e. He ate three plates of chicken and noodles.

f. He ate five plates of noodles and ten sandwiches.

g. The dragon ate all the mangoes and potatoes.

h. He gave the biscuit to the dragon.

4. Write and draw!

What’s your favourite food to eat when you’re very hungry? What’s your favourite food to eat in a restaurant? Write about it and draw pictures!

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www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.

The hungry dragon – ANSWERS

1. What’s the word?

Write the word under the pictures.

dragon hungry chicken rice noodles sausage

meatballs cabbage tomato mushrooms beans sweets

chicken dragon mushrooms beans cabbage noodles

sausage meatballs sweets hungry tomato rice

2. Match them up!

Watch the story. Match the numbers and the food.

three sausages

five fish balls

ten plates of chicken and rice

twenty plates of sticky rice

fifty plates of noodles

twelve cake

six meatballs

one puddings

www.britishcouncil.org/learnenglishkids © British Council, 2017 The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.

3. Make it right!

Watch the story. Find the mistake, underline it and write the correct word.

a. Deep in the mountains lived a dinosaur. dragon

b. He is very happy. hungry

c. Yum, a girl for breakfast! boy

d. Sia took the dragon to his school. house

e. He ate three plates of chicken and noodles. rice

f. He ate five plates of noodles and ten sandwiches. sausages

g. The dragon ate all the mangoes and potatoes. cabbages

h. He gave the biscuit to the dragon. sweet

4. Write and draw!

Children draw pictures and write about their favourite food to eat when they’re very hungry or in a restaurant.