La acentuación• La sílaba (definición/clasificación)• Reglas generales de la división en sílabas• Diptongos, triptongos e hiatos• El acento prosódico o de intensidad• Clasificación de las palabras por su acentuación• Reglas generales de la acentuación• El acento diacrítico• Aplicación de estos contenidos en los programas

de EFL• Actividad práctica

“Acentuar correctamente sirve para que te lean con atención, para despejar ambigüedades y evitar malentendidos, para que te tomen en serio”.

Alberto BustosProfesor Titular de Didáctica de la Lengua

en la Universidad de Extremadura

SílabaEs cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz. Puede estar formada solo por vocales o por vocales y consonantes.

• Las palabras pueden estar formadas por una o más sílabas.

• Para que exista una sílaba es indispensable que haya una vocal.

• Según la cantidad de sílabas las palabras se pueden clasificar en:

trisílabasbisílabasmonosílabas polisílabas

panson donven

vamoscalle

madretoro

sorpresamuñecamaletatorero

invencibledesmedidorinocerontealborotado

Sílaba tónica Sílaba átona

Es la sílaba pronunciada más débilmente.

Es la sílaba que se pronuncia con más intensidad.

ma ta

te

re ci bi

pe ro

ni

ner

dor

ás

División de las palabras en sílabas

∗ Una consonante siempre debe estar acompañada de una vocal, sin embargo, una vocal se puede quedar sola cuando separamos una palabra en sílabas:a - bu – so / ro – de – o

∗ Los grupos consonánticos: br, bl, cn, cr, cl, dr, fr, fl, gr, gl, ll, pr, pl ,tr ,rr ,ch no se pueden separar al dividir en sílabas:blu – sa / bro – ma / cla – ro / dra – ma / frá – gil

∗ Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, se une a la segunda vocal:

adobar (a – do – bar) / aroma (a – ro – ma)

* Cuando hay dos consonantes entre dos vocales, cada vocal se une a una consonante, excepto los grupos consonánticos inseparables:

composición (com-po-si-ción)

inseparable (in-se-pa-ra-ble) ∗ La“h” seguida o precedida de consonante, se divide separando ambas

letras:

inherente (in-he-ren-te)∗ Cuando hay dos o más vocales consecutivas, “entonces es cuando es”

.... se pueden separar o quedar unidas en la misma sílaba.

¡Nooooo!

División de las palabras en sílabas

Cuando hay dos vocales consecutivas…

…A veces las vocales permanecen juntas en la misma sílaba y se forma

un “diptongo”

…A veces se separan y forman un “hiato”

¿Hia…qué?

Las vocales pueden ser:

Fuertes (abiertas) Débiles (cerradas)

Clasificación de las vocales

Diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba.

abierta + cerradadeudapleito

paisajecausa

coincide

cerrada + abiertasacrificio

pianomiedoJuanabueno

cerrada + cerrada

ciudadLuis

El diptongo nunca se separa…

Los diptongos pueden tener distintas combinaciones vocálicas: ai, au, ei, eu, io, ou, ia, ua, ie, ue, oi, uo, ui, iu, ay, ey, oy.

Triptongo es la unión de tres vocales en la misma sílaba.

semiautomáticolimpiáis

Paraguaycriais

CuauhtémocCamagüey

En este caso la vocal fuerte es la única que se puede acentuar si fuera necesario.

diéresis

triptongo

Hiato es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en dos sílabas diferentes.

abierta + abierta

poeta/po-e-taapear/a-pe-arteatro/te-a-trodeseo/de-se-o

cerrada + abierta

día/dí-abahía/ba-hí-a

continúo/con-ti-nú-o

abierta + cerrada

baúl/ ba-úlpaís/pa-ís

leí/le-íreúne/re-ú-ne

En estos casos, la vocal débil se

acentúa.

Grupos vocálicos Concepto Ejemplos

Diptongo

Combinación de dos vocales que sepronuncian en una misma sílaba. Se formancuando se suceden dos vocales abiertas (a, e,o) y una cerrada (i, u) o viceversa, siempre quela cerrada no sea tónica. También puedencombinarse dos vocales cerradas. La hintercalada entre dos vocales no impide que seforme un diptongo.

aire, causa, peine, oiga, viaje,ciego, huele, hielo, baila, ruido,ciudad, ahumar, ahijado

Triptongo

Conjunto de tres vocales que se pronuncian enuna misma sílaba. Están formados por unavocal abierta (a, e, o) que ocupa la posiciónintermedia entre dos vocales cerradas (i, u),ninguna de las cuales puede ser tónica.

amortiguáis, buey, despreciáis,miau, Paraguay

HiatoSecuencia de dos vocales que no sepronuncian dentro de una misma sílaba. teatro, aéreo, vigía, salías, ahorro

Resumen de los grupos vocálicos

Reglas de la acentuación-palabras agudas

Pronunciacorazónbondadsarténlealtaddespuéscorrerrelojsofácafé

dominó

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Divide en sílabasco-ra-zónbon-dadsar-tén

le-al-taddes-puésco-rrerre-lojso-fáca-fé

do-mi-nó

Descubre la reglatermina en n

termina en n

termina en s

termina en vocaltermina en vocaltermina en vocal

Reglas de la acentuación-palabras agudas

¿Qué aprendiste?¿Cuál es la regla?

Es fácil. Las palabras agudas llevan la fuerza de pronunciación en la última sílaba y se acentúan cuando terminan

en: n-s o vocal.

Reglas de la acentuación-palabras llanas

Pronunciacasa

manoazúcardifícil

arboledahuésped

escritoriolápiz

ratonescráter

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Divide en sílabasca-sa

ma-noa-zú-cardi-fí-cil

ar-bo-le-dahués-ped

es-cri-to-riolá-piz

ra-to-nescrá-ter

Descubre la regla

termina en rtermina en l

termina en d

termina en z

termina en r

Reglas de la acentuación-palabras llanas

¿..y la regla de las llanas?

Las palabras llanas llevan la fuerza de pronunciación en la penúltima sílaba… y se acentúan cuando no

terminan ni en n ni en s ni en vocal.

Reglas de la acentuación-palabras esdrújulas

Pronunciateléfonoplátanolámparacómicoórdenescómodocálido

fanáticofósforo

América

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Divide en sílabaste-lé-fo-noplá-ta-nolám-pa-racó-mi-coór-de-nescó-mo-docá-li-do

fa-ná-ti-cofós-fo-ro

A-mé-ri-ca

Descubre la regla

Reglas de la acentuación-palabras esdrújulas

Las palabras esdrújulas llevan la fuerza de pronunciación en la

antepenúltima sílaba… y se acentúan sieeeempre.

Dime algo de las esdrújulas

Clasificación de las palabras por su acentuaciónReglas generales de la acentuación

(Resumen)

El acento prosódico o de

intensidad

Es la mayor intensidad con que se pronuncia una sílabadentro de una palabra aislada. La sílaba sobre la querecae el acento prosódico o de intensidad es la sílabatónica. El acento prosódico puede tener valor distintivo.

hábito / habito / habitóvario / varío / varió

continuo / continúo / continuólíquido / liquido / liquidó

público / publico / publicótítulo / titulo / tituló

Clasificación de las palabras por su acentuación

Concepto Regla Ejemplos

AgudasCuando la sílaba tónica seencuentra en la última sílaba.

Llevan tilde cuandoterminan en n, s, vocal.

reloj, balón, país, jazmín, portal,café, jardín, pensar, ciudad

LlanasCuando la sílaba tónica seencuentra en la penúltimasílaba.

Llevan tilde cuando noterminan en n, s, vocal.

ágil, árbol, cama, tomo, álbum,peras, ámbar, andan

EsdrújulasCuando la sílaba tónica se encuentra en la antepenúltima sílaba.

Siempre llevan tilde. míralo, exámenes, válvula, lámina, cuéntale, teléfono,

SobresdrújulasCuando la sílaba tónica seencuentra antes de laantepenúltima sílaba.

Siempre llevan tilde. llévaselo, cuéntamelo, coménteselo, demuéstramelo,dibújamelo, débilmente, pálidamente

¿A dónde vas? …aún no hemos terminado.

Falta el acento diacrítico

Acento diacríticoPor lo general los monosílabos no se acentúan: fui, vio, yo, bien, fe, ser.Sin embargo, algunos monosílabos se acentúan para diferenciarlos de sus homógrafos (palabras que se escriben igual pero tienen diferente significado)

Eso es está más complicado que la

teoría de la relatividad.

Ejemplos de acento diacríticosé (verbo saber)sé (verbo ser)se (pronombre)dé (verbo)de (preposición)más (adv. de cantidad)mas (conjunción)té (sustantivo)te (pronombre personal)

No sé las reglas de acentuación.Sé buena con tu mamá. Se lo dije pero no me escuchó.Dé a cada cual lo que pueda.El libro está encima de la mesa.Necesito más tiempo para esto.Quisiera ir mas no puedo.El té está demasiado caliente.No se te vaya a ocurrir decir que no entiendes.

Otras palabras que se acentúan

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Resumen del acento diacrítico

Es la tilde que permite, generalmente, distinguir palabras que pertenecena diferentes categorías gramaticales, pero que se escriben igual.

Usos del acento

diacríticoFunción / Ejemplos

-el / él el: artículo masculino. Por ejemplo: El conductor paró de un frenazo el autobús.él: pronombre personal. Por ejemplo: Me lo dijo él.

-tu / tútu: posesivo. Por ejemplo: ¿Dónde has puesto tu abrigo?tú: pronombre personal. Por ejemplo: Tú siempre dices la verdad.

-mi / mími: posesivo. Por ejemplo: Te invito a cenar en mi casa.mi: sustantivo, con el significado de ‘nota musical’. Por ejemplo: El mi ha sonado desafinado.mí: pronombre personal. Por ejemplo: ¿Tienes algo para mí?

-te / téte: pronombre personal. Por ejemplo: Te he comprado un par de zapatos.té: sustantivo, con el significado de ‘bebida’, ‘planta’ u ‘hoja’. Por ejemplo: Toma una taza de té.

-mas / másmas: conjunción adversativa. Por ejemplo: Quiso convencerlo, mas fue imposible.más: adverbio. Ejemplos:Habla más alto.Dos más dos son cuatro.

-si / sí

si: conjunción. Ejemplos:Si llueve, no saldremos.Todavía no sé si iré.¡Cómo no voy a conocerlo, si lo veo todos los días!si: sustantivo, con el significado de ‘nota musical’. Por ejemplo: Una composición en si bemol.sí: adverbio de afirmación. Por ejemplo: Esta vez sí la habían invitado.sí: pronombre personal. Por ejemplo: Solo habla de sí mismo.

-de / dé

de: preposición. Por ejemplo: Un vestido de seda.dé: forma del verbo dar. Ejemplos:Espero que lo recaudado dé para hacerle un buen regalo.Dé usted las gracias a su hermana.

-se / sé

se: pronombre personal. Por ejemplo: Se comió todo el pastel.sé: forma del verbo saber o del verbo ser. Ejemplos:Yo no sé nada.Sé benevolente con ellos, por favor.

-aun / aún

La palabra aún llevará tilde cuando se utiliza con el significado de ‘todavía’. Ejemplos:Aún es joven.No ha llegado aún.En cambio, cuando equivale a hasta, también, incluso (o siquiera, con negación), se escribirá sin tilde. Ejemplos:Aun los sordos habrán de oírme.Todos los socios, aun los más conservadores, votaron a favor.Ni aun él lo sabía.Cuando aun forma parte de la locución conjuntiva aun cuando, se escribe sin tilde. Por ejemplo:Aun cuando lo pidiera, no le harían caso.

Acento diacrítico en los pronombres y

adverbios interrogativos y exclamativos

Cuando reside en ellas el sentido interrogativo o exclamativo, las palabras adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién son tónicas y llevan tilde. Así sucede frecuentemente en oracionesinterrogativas y exclamativas. Ejemplos:¿Qué quieres?¿Cuál es el motivo?¿Quiénes son estos señores?¿Cuándo llega el avión?¡Qué buena idea has tenido!¡Cuántos problemas por resolver!¡Cómo llovía ayer!También se escriben con tilde cuando introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas. Ejemplos:Cuando llegó, le preguntaron qué estaba haciendo allí.Le explicó cuáles eran esos inconvenientes que habían surgido.Tú no sabes dónde desemboca este río.Preguntó cuánto le pagarías por ese trabajo.Todos somos conscientes de qué duras circunstancias ha tenido que superar.

Diga si las siguientes palabras llevan (o no) la tilde. La sílaba tónica está en rojo. Si encuentra palabras que tienen dos formas: una con tilde y otra no, debe aclararlo.

tabu pesos distancia boligrafo amistosas lampara

necesito pajaros rios computadora profesor estudiante

yo tu basura autobus coche libro

gracioso animado crucigrama mochila tio donde

color ansiedad amor libertad limon universidad

mañana ayer dos medico examen examenes

ciudad pais soledad jovenes joven reloj

¡Vamos a practicar!

Algunos recursos para enseñar

la acentuación

Coloque debajo de cada sílaba las letras de la palabra SELlA, donde la S es laSOBRESDRÚJULA, la E es la ESDRÚJULA, la Ll es la LLANA y la A es la AGUDA. Observeque a veces no podrá escribir la palabra completa. Por ejemplo:

1. tabu 2. pesos 3. distancia 4. boligrafo 5. yo 6. lamparaLl A Ll A E Ll A S E Ll A A E Ll A

Ahora analice si la sílaba tónica lleva o no la tilde, teniendo en cuenta la posición queocupa en la palabra y la regla de la acentuación. Así, deducirá que si la palabra 1. tienela tónica en la última sílaba es AGUDA y como termina en vocal lleva tilde. Es decir, lapalabra tabú se escribe con tilde. La palabra 3. es LLANA y al finalizar en vocal norequiere la tilde. Asimismo, la palabra 6. es ESDRÚJULA y, por tanto, necesita la tilde:lámpara.

Entonces, ¿Qué pasará con las palabras 2., 4. y 5.? Intente explicarlo…

¡No es tan difícil!

El tren de la sílaba tónica

últimapenúltimaante-

penúltimaantes de la

ante-penúltima

agudasllanasesdrújulassobres-drújulas

tamalrisa

ámpulacuéntamelo

inténtalomorder

ta mal

ta me lo

ri sa

ám pu la

tén ta lo

mor der

cuén

in

última

penúltima

antepenúltima

antepenúltimaantes de la

agudasllanasesdrújulassobresdrújulas

píRecurso para enseñar la acentuación

última sílaba

ESDRÚJULA

LLAN

A

AG

UDA

penúltimasílaba

antepenúltimasílaba

antes de la antepenúltima

sílaba

SOBRESDRÚJULA

Se acentúan

todas todas

cuando no terminan en n, s, vocal

cuando terminan en n, s, vocal

de se lo

Tren de la acentuación

siempresiempre

cuando no terminan en n, s, vocal

cuando terminan en n, s, vocal

antepenúltima sílaba

última sílaba

antes de laantepenúltima sílaba

penúltima sílaba

Se acentúan…

AgudasLlanasEsdrújulas Sobresdrújulas

Dominó de la acentuación

Palabras trisílabas que pueden ser agudas, llanas o esdrújulas

último ultimo ultimó

tránsito transito transitó

sábana sabana Sabaná

cálculo calculo calculó

depósito deposito depositó

ánimo animo animó

equívoco equivoco equivocó

género genero generó

júbilo jubilo jubiló

límite limite limité

líquido liquido liquidó

título titulo tituló

público publico publicó

vínculo vinculo vinculó

Curiosidades de la acentuación

Se trata de una oración en la cual todas sus palabras ―10 en total― llevan tilde.

Así, Tomás pidió públicamente perdón,disculpándose después muchísimo másíntimamente.

La palabra oía tiene tres sílabas en tres letras.

Con 23 letras y 10 sílabas, se ha establecido que la

palabra electroencefalografista es la más extensa

de todas las aprobadas por la Real Academia Española de

la Lengua y no lleva tilde porque es llana terminada en

vocal.

La palabra pedigüeñería tiene los cuatro firuletes que

un término puede tener en nuestro idioma: la virgulilla de

la ñ, la diéresis sobre la ü, la tilde del acento y el punto

sobre la i.

Por: Juan Morales Agüero

Novedades de la acentuación según la RAEPor: Jacqueline González

• La conjunción disyuntiva o se escribirá siempre sin tilde

• El adverbio solo y los pronombres este, ese y aquel no llevan acentoortográfico, ni siquiera en caso de ambigüedad

• Las palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion,truhan, fie, liais, etc. deben escribirse obligatoriamente sin la tilde

• Las mayúsculas también se escriben con la tilde. Solo las siglasescritas íntegramente en mayúsculas no llevan nunca tilde, como CIA

• Las palabras monosílabas no se acentúan. La única excepción es elcaso en el que lleven tilde diacrítica. No se acentúan por tanto laspalabras monosílabas que lo harían por la norma de las agudas

Letra Mac MS Word en PC WindowsAlt-XXXX

WindowsAlt-XXX HTML

á Option + e, a Ctrl + ‘ (apóstrofe), a Alt-0225 Alt-160 á

Á Option + e , A Ctrl + ‘ (apóstrofe) , A Alt-0193 Á

é Option + e , e Ctrl + ‘ (apóstrofe) , e Alt-0233 Alt-130 é

É Option + e , E Ctrl + ‘ (apóstrofe) , E Alt-0201 Alt-144 É

í Option + e , i Ctrl + ‘ (apóstrofe) , i Alt-0237 Alt-161 í

Í Option + e , I Ctrl + ‘ (apóstrofe) , I Alt-0205 Í

ó Option + e , o Ctrl + ‘ (apóstrofe) , o Alt-0243 Alt-162 ó

Ó Option + e , O Ctrl + ‘ (apóstrofe) , O Alt-0211 Ó

ú Option + e , u Ctrl + ‘ (apóstrofe) , u Alt-0250 Alt-163 ú

Ú Option + e , U Ctrl + ‘ (apóstrofe) , U Alt-0218 Ú

ü Option + u , u Ctrl + : (diéresis) , u Alt-0252 Alt-129 ü

ñ Option + n , n Ctrl + Shift + ~ (tilde) , n Alt-0241 Alt-164 ñ

Ñ Option + n , N Ctrl + Shift + ~ (tilde) , N Alt-0209 Alt-165 Ñ

¡ Option + 1 Alt + Ctrl + Shift + !(presione las 4 teclas juntas) Alt-0161 Alt-173 ¡

¿ Option + Shift + ?(presione las 3 teclas juntas)

Alt + Ctrl + Shift + ?(presione las 4 teclas juntas) Alt-0191 Alt-168 ¿

Acentos y símbolos usados en españolEsta es la lista más común de acentos usados en español tanto

en Windows PC, MS Word, Mac y en HTML (websites)Citado en: http://www.puedoaprender.org/acentos/

Cuando tenga dudas para separar o acentuar una palabra, consulte estos sitios:

http://buscapalabras.com.ar/silabas.phphttp://lema.rae.es/drae/

Un CONSEJO para no “acentuar” el estrés…

Aplicación práctica de estos contenidos en los programas de Kindergarten a 5.° grado

¡Hasta la próxima!