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LABORATORIO DE DISEÑO INDUSTRIAL II

MAESTRA JULIANA GONZÁLEZ

ALUMNOS ISAAC DAVID AGUIRRE JIMÉNEZDEREK AVILA CANO

GRUPO 2° C

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INTRODUCCIÓNEste trabajo nos ayudará a poder concientizar a los alumnos de la E.S.T. 118 sobre lo importante que es no tirar basura en nuestra escuela y a cuidar el ambiente, se presenta el problema de la basura con sus posibles soluciones.

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ÍNDICE

Contenido

Problemática de la basura 5¿Qué es la basura? 6Preguntas y soluciones 7Principio Precautorio 13

Conclusión 14

Bibliografía 15

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CONTENIDO “PROBLEMÁTICA”

La E.S.T. 118 genera muchos residuos (papeles arrugados, envolturas de golosinas, residuos de lunch) y otros objetos varios que constituyen a la decoración habitual a la hora de receso, pues los alumnos no tienen la cultura de depositarlos en los lugares destinados para ello, lo que ha generado la putrefacción de basura orgánica y la alta contaminación de basura inorgánica. Para los alumnos y personal del plantel se les ha hecho un problema trabajar en estas condiciones, a esto se suma la problemática de recolección de basura en la colonia ,pues el carro recolector solo pasa una vez a la semana.

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¿Qué es basura?

La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar.

 La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable por lo cual normalmente se coloca en lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar.

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1¿De qué manera se podría disminuir la basura en la escuela?

Poniendo más botes de basura distribuidos en todo el patio de la escuela con letrero y dibujos del tipo de basura que va en el contenedor.

Practicando la regla de las 3 RSReducirRehusarReciclar

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Aplicación de las 3rs en la escuela.

Reducir. Lunch escolar, usa recipientes de plástico que se laven y lleva comida saludable de tu casa. Reutilizar. Bebidas del lunch en termos, cantinfloras, etc. Y utilizar botellas desechables 2 o 3 veces antes de tirarlas.Utilizar hojas de cuadernos por los 2 lados, no tirarlas si te equivocas , sirven para hacer operaciones, escribir recados, ideas.Forra tus cuadernos con envolturas de algunos productos.

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Reciclar Recolectar de botellas de PET y Latas de aluminio para vender y así obtener beneficio económico para la escuela, también se pueden llevar a un centro de acopio de basura

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2 ¿Cómo hacer que recapaciten los alumnos del plantel ante esta problemática?

Hacer una campaña por medio de un blog en internet de no tirar basura, cómo se separa la basura y la importancia de reciclar

Por medio de carteles en el patio de la escuela de separar la basura y uso de las 3RS

Crear brigadas de alumnos por grupos a la hora del receso para vigilar que se ponga la basura en su lugar

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3 ¿Cómo se lograría aumentar la cultura de estos?

Dando premios a los grupos que mantengan más limpio el patio: ver una película, pizza

Aumentar puntos en alguna asignatura a los alumnos que participen en las brigadas de limpieza

Participando en campañas de reciclado de basura como es el mercado de trueque

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Principio Precautorio

Son las acciones que hay que tomar para no seguir tirando basura y contaminando el planeta ya que no podemos predecir los efectos secundarios de la basura en nuestro entorno y si seguimos así, ¿en cuánto tiempo el planeta nos muestra situaciones impredecibles?

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Conclusión

Es importante poner la basura en su lugar ya que de no hacerlo se crean focos de contaminación que afectan la salud, se generan pedidas económicas al no poder reciclar la basura al no separarla adecuadamente y lo principal es que contaminamos el planeta en el que vivimos

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Bibliografía

http://es.thefreedictionary.com/basura

http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura3.shtml#ixzz2qhYpswwM

http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura2.shtml#ixzz2qhWR3iJG