la cassetta degli attrezzi - iissbassafriulana.gov.it · giornata calda. cade la foglia, la fiamma...
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LA CASSETTA DEGLI ATTREZZI QUANDO LA POESIA
INCONTRA LA MUSICA
ITT MALIGNANI DI CERVIGNANO 2BCM e 2AET
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Prof. A. Marinai Prof. F. Albanese
a.s. 2016/2017
LA POESIA NON SI SA COS’È, MA QUANDO LA INCONTRI
LA RICONOSCI
(Jean L’Anselme)
IL PROGETTO
• Il laboratorio ha avuto l’obiettivo di far avvicinare i giovani alla poesia per mezzo della musica, attraverso un percorso che andava dal familiare e amato, perché liberamente scelto e goduto, all'incognito e spesso disprezzato poiché forzatamente imposto e studiato a scuola.
IL PROGETTO
• La poesia, ed in generale la letteratura, sono un mezzo per esprimere emozioni, quei sentimenti riposti che ogni ragazzo e ragazza racchiude in sé e non svela agli altri, anche perché non possiede gli strumenti per farli emergere.
• Il laboratorio è stato una cassetta degli attrezzi per offrire l'occasione agli studenti di dotarsi di questi strumenti.
LE ATTIVITÀ
Qui di seguito vengono esposte alcune delle attività proposte durante il percorso
di avvicinamento e sperimentazione poetica previste dal progetto abbinate alle produzioni
effettuate dagli allievi e dalle allieve.
LA POESIA
Costruisci una frase che cominci con
• PER ME LA POESIA È ………….
e continua con la prima cosa che ti viene in mente. Scrivila sul foglio.
Oltre a parole e frasi, sono ben accette altre soluzioni: suoni, parole inventate, smorfie perché, in poesia, nulla è gratuito o sciocco.
Attività 1
LA POESIA
Attacca il proprio biglietto con la frase appena scritta sul cartellone.
Leggiamo le frasi…
PER ME LA POESIA È ………….
Produzioni
LA POESIA
LA POESIA COSA PUÒ RAPPRESENTARE PER UN RAGAZZO COME TE…
https://www.youtube.com/watch?v=XF55kpdPdh8
LA POESIA
Il poeta non è colui che dice
Io non ci sono per nessuno
Il poeta dice io ci sono per tutto il mondo
Non bussate prima di entrare
Voi siete già là
Chi bussa a voi bussa a me
Ne vedo di tutti i colori
Io ci sono per tutto il mondo
(Claude Roy)
LA POESIA
QUALE SARÀ IL TUO VERSO?
https://www.youtube.com/watch?v=IMHfKfzYtRg
LA POESIA
FACCIAMO DUE CATEGORIE SOLE:
GLI AGGETTIVI SIMPATICI E
GLI AGGETTIVI ANTIPATICI
(Gianni Rodari)
Scegli un aggettivo e comincia la tua frase con
IO SONO…………………………
Attività 2
IO SONO ……………..
FANTASTICO/A SOLITARIO/A COMBATTIVO/A
INVISIBILE BELLO/A DOLCE
STRANO/A IMPAZIENTE ROSSO/A
SPIGOLOSO/A ARRABBIATO/A INDIFFERENTE
AMICHEVOLE CORAGGIOSO/A BLU
SIMPATICO/A TIMIDO/A PESSIMISTA
LEALE TESTARDO/A OTTIMISTA
BUGIARDO/A TACITURNO/A MODESTO/A
LA POESIA
Io sono Riccardo
io sono quello che sono,
Io sono un kayakista
Io sono tutto
e niente, io sono
me stesso, io sono
il mio pensiero
Io sono il tramonto
nelle sere più buie.
Produzioni
Io sono acqua che sgorga
quando gioco a calcio
divento lava che zampilla.
LA POESIA Attività 3
• Ascolta la canzone Io sono di Paola Turci…
Qual è il messaggio secondo te?
Tu che parti dall'idea
che mai niente cambierà
come foglie sopra gli alberi
noi due cambiamo già.
Sei sicuro che io sia
solo quello che tu sai
nella vita l'abitudine non fa vedere mai
la verità
Sono l'anima che tu non chiedi
l'isola che tu non vedi
e te lo dimostrerò
che io non sono
quello che da sempre credi,
sono cieli bianchi e neri
sole tra le nuvole
IO SONO di Paola Turci
Mentre il tempo vola via
sai qual è la novità
io non sono solo acqua
solo fuoco tutto qua.
Se non l'hai capito già
sono il sonno e la follia
la dolcezza e l'inquietudine
ma tu l'hai visto mai
chi sono io?
Sono l'anima che tu non chiedi
l'isola che tu non vedi
e te lo dimostrerò
che io non sono
quello che da sempre credi,
sono cieli bianchi e neri
sole tra le nuvole
La luce e poi l'oscurità
il mare e la profondità
la schiuma che nell'onda sa danzare
Sono l'anima che tu non preghi
l'isola che tu non vedi
io che tu lo voglia o no.
Amore non sono
quello che da sempre credi
acqua chiara che tu vedi
fata delle favole
no, non lo sono
Io non lo sono
LA POESIA
Prendi un foglio e piegalo a metà.
Scegli tra due parole: FACCIA o STRADA.
Dopo accoppia un aggettivo al nome che hai scelto.
Per esempio:
Una faccia arrossata
Una strada contorta
Concentrati su tutti gli aggettivi che riesci a ricordare in 7 minuti.
Attività 3
LA POESIA
Chi ha scelto FACCIA? Chi ha scelto STRADA?
Formate due gruppi, in base alle scelte. Ogni membro del gruppo che ha scelto FACCIA legga, uno alla volta, una riga del proprio testo e poi ricominciate il giro fino a quando non avrete più righe da leggere. Leggete uno alla volta tutte le righe, senza cambiare niente e senza far caso alle ripetizioni.
Ci sono delle associazioni, frasi, nomi, aggettivi che vi sono piaciuti in modo particolare?
LA POESIA
Terminata la lettura lasciate la parola all’altro gruppo, a coloro che hanno scelto STRADA.
Ci sono delle associazioni, frasi, nomi, aggettivi che vi sono piaciuti in modo particolare? Quali?
LA POESIA
CHE COS’È LA POESIA?
https://www.youtube.com/watch?v=JsANFC5uBOQ
https://www.youtube.com/watch?v=Phk_o91gzEU
LA POESIA
LEGGERE UNA POESIA È
ASCOLTARLA CON GLI OCCHI;
ASCOLTARE È VEDERLA
CON LE ORECCHIE
(Octavio Paz)
HAIKU
• Si tratta di un componimento poetico nato in Giappone nel XVII secolo. E' una poesia immediata ed apparentemente semplice, che nello spazio di tre versi descrive una scena intensa e suggestiva del mondo naturale.
• Gli haiku giapponesi consistono tradizionalmente di 17 "on" o suoni, divisi in tre frasi: 5 suoni, 7 suoni, e 5 suoni.
HAIKU
• Decidi quanti suoni o sillabe usare nel tuo haiku e creane uno.
• Ricorda l'idea giapponese che l'haiku dovrebbe poter essere espresso in un solo respiro.
• Prendi come esempio questo haiku scritto dal romanziere americano Jack Kerouac:
Neve nelle mie scarpe Abbandonate Nido dello sparviero
Attività 4
HAIKU
Dopo la notte scura,
il sole sorge,
luce bianca nel cielo.
L’anima brucia
potente ed eterna
Implacabile.
Marmotta giovane,
acqua fresca,
giornata calda.
Cade la foglia,
la fiamma si spegna
buona scelta.
Produzioni
IL CALLIGRAMMA
• Il calligramma è una composizione poetica in cui le parole sono disposte sulla pagina in modo da formare un'immagine che richiama alla mente il contenuto del testo.
• I primi esempi risalgono a tempi molto antichi e appartengono alla cultura induista e grecaellenistica (IV-III sec. a.C.); in seguito il calligramma ritornò protagonista nelle poesie delle Avanguardie di inizio Novecento.
IL CALLIGRAMMA
• Il calligramma è una poesia fatta come un’immagine, scritta cioè in modo da realizzare un disegno che rappresenta il soggetto della poesia stessa.
• Le fasi per creare un calligramma sono: 1. disegna il contorno di un oggetto e pensa alle sue caratteristiche; 2. copia le parole che hai pensato sul contorno del disegno.
Attività 5
IL CALLIGRAMMA Produzioni
ACROSTICO
• E' un componimento molto antico (i primi esempi risalgono a composizioni sacre babilonesi) e aveva in origine probabilmente una funzione magica.
• Nell'acrostico le iniziali di ciascun verso, lette nell'ordine, formano una parola o un verso.
• Ora prova tu a crearne uno utilizzando il tuo nome…
Attività 6
ACROSTICO
Sono io
Immobile ma allo stesso tempo in
Movimento sempre e comunque
Ovunque io sia
Nei miei pensieri
E davvero mi trovo a riflettere sul senso della vita che ho subito.
Produzioni
ACROSTICO Fin l'ultimo giorno
Rivederti ho sognato
Anche in questo mondo eterno
Non sono stato amato
Con te un futuro volevo
E te ne sei andata
Sono rimasto solo com'ero
Con la mia occasione non ben giocata
Ora ti penso
Produzioni
LIMERICK
• Il limerick è un componimento che ha uno schema fisso e una totale libertà nel senso del testo.
• L'obiettivo è colpire l'orecchio con un sapiente gioco fonico: 1-2-5 verso rimano tra loro; 3-4 rimano tra loro.
Attività 7
LIMERICK
Ma in quel momento strano e sospetto
andai al loro infimo cospetto.
Nonostante tutto quello che è passato,
un animo inaspettato
loro tifarono per me per dispetto.
Produzioni
LA POESIA
“Pesca la poesia”…
Hai a disposizione 10 minuti per sfogliare il libro a disposizione e scegliere frammenti di poesia che ti
emozionano, ti sorprendono, ti divertono…
Inserisci tra le pagine un foglietto per tenere il segno.
Attività 8
LA POESIA
“Pesca la poesia”…
Leggiamo a turno i frammenti selezionati.
Ognuno regali il suo testo quando è pronto.
Attività 8
LA POESIA
“Pesca la poesia”…
Qualcuno di voi si ricorda una parola o un passaggio letto dai compagni?
Prendiamo nota e poi rileggiamo le parole/passi come
se avessimo scritto una poesia.
Attività 8
LA POESIA
Leggere la poesia significa anche scriverla!
Leggere una poesia lascia una “impronta”,
una traccia in noi.
LA POESIA
LA POESIA DI TODD
https://www.youtube.com/watch?v=siOVluurLYQ
COME NASCE LA POESIA?
QUANDO NASCE LA POESIA,
NON SEMPRE SI SA QUELLO CHE SI DICE
(Raymond Queneau)
Molte volte i testi delle canzoni possono avere pari dignità rispetto alla poesia. Scegli una canzone il cui
testo abbia un certo valore o abbia per te un significato particolare e - utilizzando una lettura espressiva,
musica e immagini - crea un video o una presentazione…
Di seguito viene riportato un esempio realizzato da un’allieva…
Attività 9
POESIA E MUSICA
DEMONS IMAGINE
DRAGONS
Quando i giorni sono freddi E le carte sono posate E i santi che vediamo Sono tutti fatti d'oro
Quando tutti i tuoi sogni si infrangono E le persone che salutiamo Sono le peggiori fra tutte E il sangue scorre, stantio
Io voglio nascondere la verità Io voglio essere il tuo scudo Ma con la bestia che ho dentro Noi non possiamo nasconderci
Non importa a quale razza apparteniamo Siamo sempre fatti d’invidia Questo è il mio regno che sta arrivando Questo è il mio regno che sta arrivando
Quando senti il mio calore Guardami negli occhi È dove si nascondono i miei demoni È dove si nascondono i miei demoni
Non ti avvicinare troppo C’è il buio dentro di me È dove si nascondono i miei demoni È dove si nascondono i miei demoni
Quando il sipario cala Per l’ultima volta Quando le luci si spengono Tutti i peccatori strisciano via
Così hanno scavato la tua fossa E questa messinscena Cadrà, rivelando a tutti Il disastro che hai combinato
Non voglio abbatterti Ma io sono legato all’Inferno Finora l’ho fatto per te Ma voglio smettere di nascondere la verità
Per loro dipende da quello che fai Per me è tutta colpa del destino È scritto nella mia anima Io devo lasciarti andare
I tuoi occhi splendono, così luminosi Voglio salvare quella luce Ma adesso non posso scappare A meno che tu non mi mostri come fare
Ho scelto questo testo perché, rappresenta le persone nel loro essere.
Infatti, ognuno di noi ha dentro di sé un lato oscuro, un ‘demone’ dal quale non può scappare
e che mette in pericolo i propri cari. Tuttavia, non tutti decidono
di nascondere il loro demone interiore: tanti creano delle maschere per celare
la loro vera natura, ma anche per non dover affrontare la verità su loro stessi.
• Le figure retoriche di suono creano ripetizioni di suoni vocalici e consonantici in parole vicine (allitterazioni, assonanze, consonanze, onomatopee). Questo consente di creare quello “scarto” dalla norma che distingue il linguaggio poetico dal linguaggio comune.
• Prova a creare effetti fonici usando le figure retoriche di suono… Sperimenta… Azzarda…
Attività 10
POESIA E MUSICA
Fruscio di foglie in una giornata d'autunno
fracasso frastornante di foglie fruscianti
neanche fossimo in fonderia con un unno
FRRSC SCCICK fastidiosi come dei pianti
POESIA E MUSICA Produzioni
Soffia il vento
calmo eppur violento
divarica le finestre
e rinfresca la festa
POESIA E MUSICA
Mite e tranquilla
un cielo pieno di stelle
tra i rumori della natura
selvaggia
tra luci e ombre
in questa notte d’estate
Produzioni
Cose che commuovono profondamente
• Una chioccia accucciata sui suoi pulcini per proteggerli.
• Nel tardo autunno, le gocce di rugiada che brillano come perle di ogni tipo sulle canne del giardino
• La sera, quando il vento soffia fra i bambù, in riva al fiume.
• Svegliarsi all’alba, e anche svegliarsi la notte, è sempre emozionante.
• Due giovani amanti quando qualcuno li disturba e non possono fare ciò che vorrebbero.
(Note del guanciale, Sei Shônagon)
LE COSE CHE TI EMOZIONANO
Continuate la lista, pensando alle cose che vi commuovono profondamente…
Chiudete gli occhi e immaginate cose che vi
commuovono…
Cercate le parole che possano tradurle e scrivetele sulla
striscia di carta che avete a disposizione.
Avete a disposizione 5 minuti.
Attività 11
LE COSE CHE TI EMOZIONANO
È dall’audacia dei loro errori di grammatica
che si riconoscono i grandi scrittori.
Henry de Montherlant
LA POESIA DEGLI ERRORI
Ora proviamo a stravolgere un po’ la grammatica e a giocare con le regole.
In poesia non ci sono errori ma solamente dei
tentativi per far esprimere alla lingua qualche cosa di nuovo.
LA POESIA DEGLI ERRORI
Provate ad inventare delle coniugazioni inaspettate… Seguendo gli esempi delle seguenti slide costruite nuove coniugazioni inventando e stravolgendo le regole grammaticali che conoscete… Avete a disposizione 5 minuti. Esempio:
Ti amo più che morte Ti ami più che morte Ti ama più che morte
…
Attività 12
LA POESIA DEGLI ERRORI
Prendiamo ad esempio Gianni Rodari, con Il libro degli errori. In questo libro si incontrano spesso due ragazzini che fanno delle bestialità, Marco e Mirco, ed ecco come coniugano il verbo “andare”:
Io vado a Torino,
tu vai a Torino,
egli va a Torino,
noi andiamo a Torino
voi andate al diavolo
e starete al caldino.
Attività 12
LA POESIA DEGLI ERRORI
Scrivere è un modo per viaggiare
Jean Michel Maulpoix
LA POESIA ED IL VIAGGIO
Scrivere è viaggiare sullo spazio del foglio, o del quaderno. O della spiaggia, se uno scrive sulla sabbia.
Mettete la mano sul foglio e disegnatene il contorno.
Non siete obbligati a cominciare in alto a sinistra del contorno, ma potete scrivere dal basso verso l’alto o al contrario di come si fa di solito oppure come desiderate voi.
Potete scrivere ciò che volete sul disegno della vostra mano, come se le parole fossero un tatuaggio.
Attività 13
LA POESIA ED IL VIAGGIO
La poesia è qualcosa che arriva,
che passa
e che è bello riconoscere e raccogliere,
fermarla
come si farebbe con una fotografia o un’immagine.
COME NASCE LA POESIA?
Hai a disposizione una striscia di carta dove puoi scrivere su ognuno dei due lati.
Lasciati un po’ andare, prova, sperimenta, concentrati sulle immagini o sulle parole che si formano nella tua
mente. Dimentica di essere in gruppo ed “isolati” dagli altri per scrivere.
Hai a disposizione 7 minuti.
Attività 14
COME NASCE LA POESIA?
PAROLE IN LIBERTÀ
E non ti sento da giorni
sono in viaggio da solo
E non pretendo che torni
ma nemmeno che volo
E come il mare,
calmo dopo la burrasca,
lui non seppe amare
nessun'altra.
Produzioni
PAROLE IN LIBERTÀ
E andando ad abbronzarmi
al fiume, vidi un cervo, che mi svuotava
con i suoi occhi neri e vuoti e pensai
che fosse all'inferno.
Produzioni
COME NASCE LA POESIA?
INTERVISTA A GIUSEPPE UNGARETTI
https://www.youtube.com/watch?v=4qbNPMT915A
COME NASCE LA POESIA?
IL POETA PRIMA TROVA,
POI CERCA
(Alain Bousquet)
• http://diecilezionisullapoesia.blogspot.it/
• http://www.ictraversetolo.gov.it/eventi-secondaria/
327-secondaria-progetto-quando-una-canzone-diventa-poesia.html
SITOGRAFIA