Felipe Zayas

… con alguna intención

… en un determinado ámbito social

… usando una clase o género de texto

• Planificar el texto en cuanto a:• selección y organización de los contenidos• características del género de texto

• Dar forma lineal al texto asegurando:• su adecuación• su coherencia global y local• su corrección

• Revisar el texto a lo largo y al final del proceso.

… para adecuar el discurso a los parámetros de la situación.

… para construir el texto de forma que tenga coherencia global y local.

… para usar el código lingüístico de forma correcta y de acuerdo con las normas gramaticales y ortográficas.

… para controlar el proceso y resolver las dificultades

 

Seleccionar unos pocos objetivos y hacer que sean conocidos. Contextualizar los objetivos dentro de una tarea global: composición de un determinado género de texto. Proporcionar las ayudas necesarias. Realizar actividades específicas centradas en los objetivos de aprendizaje. Relacionar la revisión del texto en los objetivos de aprendizaje.  Evaluar el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje.