REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOEXTENSIÓN ACADEMICA ACARIGUA

ESTADO PORTUGUESA

El Valor de la Convivencia en la

Prestación del Servicio Comunitario

Prof. María Teresa Piñero SuarezEspecialista en Educación para la

Gestión Comunitaria

Acarigua, Marzo 2015

SERVICIO COMUNITARIO

Ley de Servicio Comunitario del Estudiantes de Educación Superior (2005)

Destinada a integrar las Instituciones de Educación Superior con las comunidades en un proceso de aprendizaje cooperativo y colaborativo.

Estudiante Prestador del Servicio Comunitario: Favorecer significativamente a las Comunidades. Aprendizaje de la realidad al dotarse de vivencias. Fortalecer los valores sociales y humanos.

Facilitadores del Servicio Comunitario: Reforzar el Compromiso Social en los estudiantes, para generar situaciones que se

vean en el cambio de actitud hacia la Comunidad.

VALORES Prieto (1996)“Los valores son considerados pautas que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona, o sea, son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social”.(p. 57)

¿Necesidad o Ausencia de Valores?

Morales: perfeccionan al hombre en su esencia (justicia, fortaleza, prudencia)

Sociales: en su relación con los demás (honestidad, solidaridad, amabilidad)

Intelectuales: Perfeccionan al hombre en cuanto a la razón.(Ciencia, conocimiento, sabiduría)

Técnicos: Perfeccionan al hombre ayudándolo a tener mejores condiciones de vida (estudio, trabajo, organización)

Vitales: Perfecciona al hombre en su aspecto físico-biológico (salud, deporte, placer)

LA CONVIVENCIA

¿Se aprende, se construye o se practica?

Es la base de toda sociedad, por tanto, tiene la función de asegurar los valores para alcanzar el respeto mutuo.

Se aprende a conocer a la otra persona con la cual se interactúa.

Inicia los Procesos de Socialización: Formación de Ciudadanos.

Nuestra Comunidad es un lugar donde no todos tenemos que…

Ser iguales. Pensar, Actuar y Hablar de la misma manera.

Creer las mismas cosas

Convivencia en la Escuela: Prince (2006)

El proceso por el cual un sujeto adquiere o desarrolla una nueva conciencia y conocimiento, que le proporcionan nuevos significados, es decir, para que el aprendizaje sea posible, los intercambios entre todos los actores de la institución (alumnos, docentes y padres) que comparten la actividad en la escuela y conforman esa red de vínculos interpersonales que se denomina convivencia, deben construirla cotidianamente, mantenerse y renovarse cada día, según determinados valores. (p. 6).

Convivencia en la Comunidad: Montero (2007)

Un bien común atemporal, lo que hace importante la reflexión en torno a cómo mejorar las relaciones entre quienes comparten espacios comunes, ya que el ser humano no vive en el mundo, sino que convive en él. En virtud de ello, este es un acto que le viene innato a la persona como ser social, pero las condiciones de ese encuentro, desde disímiles e infinitos modos de pensar y actuar, las regula la misma sociedad que está en construcción. (p. 45).

Referentes Teóricos

METODOLOGÍA

Procedimiento para la Recolección de Información

Técnicas

1.- La Observación Participante.

2.- La entrevista a profundidad, dirigida a vecinos, miembros del Consejo Comunal, padres, madres,

representantes y Docentes.

3.- Diálogo socializado con los niños, niñas y adolescentes.

Investigación Acción Participante.Metodología Cualitativa.

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS

1.- Charlas, Talleres, Conversatorios, Foros y Exposiciones:

.- El Valor de la Convivencia.

.-Técnicas de Comunicación: Estima y Asertividad en la Familia

y la Comunidad.

.- Importancia, función y responsabilidad de la Familia.

.- El Buen Trato.

.- Convivencia Comunitaria: 7 Aprendizajes Básicos.

.- Medios alternos de Resolución de Conflictos.

2.- Campaña Vacunación Simbólica “Dosis de amor para fortalecer el Valor de la Convivencia” a favor de

la tolerancia y el respeto.

EXPERIENCIAS COMUNITARIAS EXITOSAS

Informe sobre situación del Castigo Físico en Niños,

Niñas y Adolescentes del Municipio Páez –

Estado Portuguesa(2006)

El Valor de la Convivencia como estrategia para el

Mejoramiento de la Integración Escolar y Comunitaria

de los alumnos del 3er. Grado Escuela Estadal

«Don Juan de Jesús Soteldo Goitia,

Araure - Estado Portuguesa» (2011)

Visita a los Medios de Comunicación con los Prestadores

del Servicio Comunitario Grupo Durigua I - Acarigua

«Prevención a la Violencia» (2011)

Proyecto de Servicio Comunitario en el Consejo Comunal Bella Vista I

«La Convivencia Comunitaria» (2011)

Proyecto de Servicio Comunitario en el Consejo Comunal Bella Vista II - Escuela Ciudad de Acarigua

«La Cultura del Buen Trato» (2012)

Proyecto de Servicio Comunitario en el Consejo Comunal Payara Centro – Municipio Páez

«La Convivencia Escolar» (2012)

Recordemos… A participar se aprende, participando. A respetar se aprende, sintiendose respetado. A convivir se aprende, conviviendo.

La Convivencia no está dada por la ausencia de conflictos,

sino por cómo se les reconoce, se les afronta y se les da solución

…Se produce el Valor de la Convivencia.

María Teresa Piñero

Correo: teresalopna@hotmail.com / teresalopna@gmail.com

Blog: Asesoriaseducativa.blogspot.com

www.Slideshare.net/mariateresapiñerosuarez

Gracias…