la cultura de la inmediatez
TRANSCRIPT
Contexto institucional
Ambiente del aula
Sist. Educativo
Contexto social
Tareas
escolares
Proceso de socialización
“Cultura escolar”Inmediatez
Simultaneidad
Dimensión temporal
Enseñanza
La inmediatez de la práctica docente
conduce a la resolución continua de
problemas y lleva a la “simplicidad
pedagógica”, así como ciertas
dificultades para autoanalizarse,
criticarse y reflexionar sobre la propia
práctica.
La cultura de la inmediatez exige a la escuela:
Facilitar la reflexión critica Capacitar para la resolución de
situaciones problemáticas de la vida.
• Se debilita la capacidad reflexiva y anticipatoria, se dificulta la capacidad de discriminar, priorizar y posponer.
• La función pedagógica se desdibuja.• El aparato burocrático es el principio y
fin de la institución escolar.
• Pensamiento impregnado por “el hoy y aquí”. Elpasado se relativiza y el futuro esta muy lejano.Lo que ya fue queda cristalizado en imágenesestereotipadas que condicionan los hechos delpresente.• El futuro aparece en los comienzo de los
proyectos , en donde se deposita las expectativas que no logran mantenerse.
La “cultura de la inmediatez” debe ser superada, se necesita que todos los actores vinculados a la practica educativa, tomen conciencia de la importancia del vector tiempo en la producción de los aprendizajes.
Devalle, A y Vega, V (2002)”La Capacitación Docente”. Bs. As. Magisterio