la cultura enclaustrada _ opinión _ el paÍs

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29/7/2015 La cultura enclaustrada | Opinión | EL PAÍS http://elpais.com/elpais/2014/03/25/opinion/1395742979_031566.html 1/3

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La Cultura Enclaustrada _ Opinión _ EL PAÍS

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29/7/2015 Laculturaenclaustrada|Opinin|ELPAShttp://elpais.com/elpais/2014/03/25/opinion/1395742979_031566.html 1/3OPININRAFAELARGULLOL 5ABR201400:00CETEluniversitariohaelaboradonormasenlasquenosereconoceeltalanteintelectualLACUARTAPGINALaculturaenclaustradaLauniversidadsehareplegadosobresmismacomoconsecuenciadeunnuevoantiintelectualismofavorecidoporunasacralizacindel'paper',cuyaconfeccinobligaarenunciaratodacreatividadyriesgoArchivadoen: Opinin Universidad Educacinsuperior Sistemaeducativo Investigacincientfica Educacin Cultura CienciaAfinalesdelaEdadMediaelcaudalmsfecundodelaculturaeuropeapasdelosmonasteriosalasuniversidades.Conestetrasvaseloquehabapermanecidodepositadoenlosrecintosmonsticosbajolatuteladelosmonjes,preservadocasiensecreto,seabrialdebateurbanoqueproponanlosespaciosuniversitarios.Laculturaeuropeaentrenunanuevadinmicaqueimplicelfindedogmasytabes,peroquesobretodosupusolasuperacindeltemorenlabsquedadelconocimiento.Losescritoresylosfilsofosaspiraronaromperelhermetismodelapocaanterior,conlaaspiracindesometersusconcepcionesapblicoscadavezmsamplios.Eluso,juntoallatn,delaslenguaspopularescontribuyalaconsolidacindeestatendencia,comolodemuestraelcasodeDanteque,sibienescribimuchasdesusobrasenlengualatina,reservparasujoyaliteraria,laDivinaComedia,elusodeltoscano.LaculminacindetodoeseprocesofueelRenacimiento.Lainvencindelaimprentaylaconsolidacindelasuniversidadesenlasgrandesciudadesforjaronunprimergranescenariodeconvergenciaentrelaculturaylasociedad.Aumentextraordinariamenteelnmerodelectoresaltiempoquelasobrasliterariasinfluanenpblicoscadavezmsamplios.Shakespeare,Montaigne,BrunooCervantessimbolizanbienestaconfluencia.Lasuniversidadesoccidentalesseconsolidarondefinitivamenteenlossiglosxixyxx(sumandolasamericanasalaseuropeas)y,aunquenuncasedespojaronporcompletodesuorigen,porasdecirlo,monstico,participaronactivamenteenlavidaculturalmoderna.Siempremantuvieronunatendenciacentrpetayendgenapero,paralelamente,muchosdesusmiembrosseincorporaronalosdebatespblicosdesupocayfuerongrandescreadoresdelaliteraturaydelpensamiento.Enestosdosltimossiglosesimposibletratardecomprenderlahistoriacultural,osimplementelaHistoria,sinatenderalafuncindelasuniversidadesenladinmicapblicaysinsubrayarlaimportanciadenumerososprofesoresenlaesferacreativa.Peronoestoysegurodequeestocontinesiendocierto.Enlosltimoslustros,ydeunmodoincreblementeacelerado,sehaproducidounasuertedeinversindetendencias,apartirdelacuallauniversidadhatendidoareplegarsesobresmisma,comosiaorara,enunmodelolaico,suantiguoorigenmonstico.Paradjicamenteesterepliegueseproduceenelmomentoenquelastecnologasdelacomunicacin,comoenelRenacimientolaimprenta,podranfacilitarlaexpansindelasideasmuchomsalldeloscircuitosuniversitarios.EULOGIAMERLE29/7/2015 Laculturaenclaustrada|Opinin|ELPAShttp://elpais.com/elpais/2014/03/25/opinion/1395742979_031566.html 2/3LosprofesoresempleansutiempoentextoshermticosyaplazanlasobrasdelargoalcanceDesdeunaciertaperspectivaesteretraimientoeslaconsecuenciadeunnuevoantiintelectualismoquesehaasentadopoderosamenteenlavidasocialypolticadeprincipiosdelsigloxxi.EnunrecienteartculoescritoenelNewYorkTimesytituladoProfesores,osnecesitamos!NicholasKristofharecordadoelusocomndelaexpresin"That'sacademic"paradescalificarlaaportacindeunadversario,poniendo,adems,elejemplodesuutilizacinporelconservadorRickSantorumparacriticarlosdiscursosdeObama.Quealgosea"demasiadoacadmico",osencillamente"demasiadointelectual",esunapiedradetoquecomnennuestrasociedad.Elantiintelectualismoesunadelasformasmstoscasdelpopulismo,peropareceproporcionarfcilesrditosenunapoblacinvidaporeseconsumoinmediatodelascosasquelacomplejidadintelectualcasinuncaotorga.Elproblemaesquelauniversidadactualsehaconvertido,porinseguridad,cobardauoportunismo,encmplicepasivodelaactitudantiintelectualquedeberacombatir.Enlugarderesponderaldesafoarrogantedelaignoranciaofreciendoalaluzpblicapropuestascreativas,launiversidaddelpresentehatendidoaencerrarseentresusmuros.Esllamativo,aesterespecto,laescasaaportacinuniversitariaalosconflictoscivilesactuales,incluidaslascrisissocialesolasguerras.Endireccincontraria,eluniversitariohaasumidoobedientementesupertenenciaaunmicrocosmosquedebeserpreservado,anacostadedarlaespaldaalacreacincultural.Cadavezmsalejadodeloquehabasignificadolagrancultura,esemicrocosmoshaelaboradocomplicadasnormasdeautopreservacinenlasqueapenassereconoceeltalanteintelectual,abiertoycrtico,quesehallaenlarazrenacentistadelauniversidad.Dichodemanerabrutal:elhumanistahasidoarrinconadoporelburcrata(osisequiere,porunmonjesinfeperocongranperspicaciaenlatareadelapropiaconservacin).Naturalmente,estonoesatribuibleanumerososprofesores,peroseseldibujosimblicodeunatendenciageneralque,ensmisma,suponeladestruccindelauniversidadtalcomohistricamentelahabamosconcebido.Esimportantedetenerseenlasleyesquerigenenelmicrocosmos.Hastahacepocoloquesevalorabaenunprofesor,ademsdesucapacidadparalainvestigacin,erasumagisteriodocenteylapublicacindelibrosrelevantesensureadeconocimiento.Precisamenteestaltimatareaeradecisivaparafacilitarunasmosisentrelauniversidadylasociedad.Ellibroy,apoderser,elgranlibroeraelinstrumentobsicoenlavertebracindelaculturay,simultneamente,eldesafoquedebaafrontarelprofesorqueaspirabaalamadurezintelectual.Laculturaoccidentalmodernaestjalonadaporlibrosquesonfrutodeaquelreto.Comocomplementodeestatareamuchosprofesorestratabandecomunicarseconelpblicomsamplioposiblemediantelaintervencinenrevistasyperidicos.Noobstante,deuntiempoaestaparte,sehaproducidounestrechamientopaulatinodelanteriorhorizontealmismoritmoenquelauniversidad,comoinstitucin,hasacralizadoelpapercomomediodepromocinprofesional.Enlaactualidadunagranmayoradeprofesoreshadescartadolaescrituradelibroscomolaborprimordialparaconcentrarseenlaproduccindepapers.EnmuchosPublicidadPodrssaltaresteanuncioen9.29/7/2015 Laculturaenclaustrada|Opinin|ELPAShttp://elpais.com/elpais/2014/03/25/opinion/1395742979_031566.html 3/3casosestarenunciaesdolorosapuesfrustraunadeterminadavocacincreativa,alaparqueinvestigadora,peroeslaconsecuenciadelapropiapresininstitucional,puestoqueelprofesordeberserevaluado,casiexclusivamente,porsusartculossupuestamenteespecializados.Comoquieraquesea,elnuevomicrocosmosenelqueseencierraalauniversidadtrazaunakafkianaredderelacionesyhegemonasnotablementeopacaparaunavisinexternaalainstitucin.Ademsdeatenderasuslaboresdocentes,losprofesoresuniversitariosempleanbuenapartedesutiempoenlaelaboracindepapers,textosconfrecuenciahermticos,destinadosadenominadas"revistasdeimpacto",publicacionesquetienen,porlocomn,escasoslectoressiempredelpropiombitodelaespecializacinaunqueconungranpoderyaquesonlasnicas"quecuentan"enelmomentodeevaluaraluniversitario.Enconsecuencia,losprofesores,sobretodolosjvenesyensituacininestable,hacencolaparaquesusartculosseanadmitidosenpublicacionesdevalordesigualperoinsoslayables.Seconformaasunasuertedemandarinatoquerigeelmicrocosmos.Losprofesoressoncalificados,mediantelasevaluacionesoficiales,deacuerdoconelacatamientoaaquellasnormas.Lailusinovocacindeescribirobrasdelargoalcancealgoquerequiereunritmolento,queamenudoabarcavariosaosdebeaplazarse,quizparasiempre.Esteensimismamientodelauniversidad,simerececrticascrecientesenelmbitodelasciencias,yalasquealudeNicholasKristofenelartculoantescitado,esdirectamentedesastrosoeneldelashumanidades,puestoqueerradicalafiguracreativaeintelectualmenteabiertaparaimponerunperfildelprofesorsometidoalasservidumbresdeunpequeomundoquesepresentacomo"especializado"peroque,enrealidad,espuramenteendogmico.Lopeoresqueestepequeomundo,quealardeaderigoracadmico,sehaceimplcitamentecmplicedelantiintelectualismopopulista,alrefugiarseenunlenguajeoscurantistaycrptico.Podraconfeccionarseunaautnticaantologadeldisparatesijuntramoslasexigenciasburocrticasque,enelpresente,rigenlavidauniversitaria.Entenderlasnormasdelmicrocosmosrequieretantashorasdeestudioqueapenasquedatiempoparaestudiarlodems.Comprendercmohacerelpaperservilmentecorrectoobliga,porlogeneral,arenunciaratodacreatividadyatodoriesgo.Laculturahumanista,nacidadelalibertadydelacrtica,correelpeligro,enlaactualuniversidad,deserenclaustrada,comosivolvieraalrecintomonstico:noalagrandezadeaquellosmonasteriosqueconservaronelsaberantiguosinoalinmovilismodogmticodelosquepretendanpreservarlosconocimientosmediantesureclusin.Poradmirablequeseaoriginariamenteunconocimientoaprisionadoesunconocimientomuerto.RafaelArgullolesescritor.EDICIONESELPASS.L.