Deficiente intelectual, Retardo Mental, Retraso, Subnormal, Excepcional,

Oligofrenico

DEFICIENCIAMENTAL

Ausencia de habilidades y

aptitudes

También llamados: Es:

LAS CARACTERÍSTICAS

DE LA CONDUCTA

CIG inferior a 49

CIG de 65 en adelante

RELACIONESINTERPERSONALES

CUIDADOS PERSONALES

CIG de 49 aprenden con dificultad

HABILIDADES ACADÉMICAS

CIG de 50 a 64.

Nivel de lectura = al de 6to grado.

• No alcanzan el grado correspondiente de la edad cronológica

HABILIDADES MOTORAS

Dificultades en motricidad fina

VOCACIONALES

CAPACIDADES

DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD

- Dificultades en la etapa fálica de desarrollo.

- Solo cuenta con una poca cantidad de energía psicosexual.

DIAGNOSTICO DE LA DEFICIENCIA

MENTAL

Se hace considerando las diferentes partes del individuo para el diagnostico.

Implica un diagnostico interdisciplinario (neurólogo, psicólogo, maestro, radiólogo, etc)

Las capacidades intelectuales del DM se miden por test o pruebas de inteligencia: colectivas o individuales.

Algunas pruebas de inteligencia de aplicación individual son: WPPSI, WISC-R, WAIS, S-B, etc.

EVALUACIONES PSICOLÓGICAS

Stanford-Binet: facilita una edad mental que al ser comprada con la edad cronológica indica su CIG.

Papel y Lápiz: copiar figuras geométricas.

Rorschach: es para niños, explora la personalidad o la dinámica intrapsiquica

TAT: para adolescentes y adultos.

TRATAMIENTO DE LA DM

Instituciones que deben estar bien adecuadas.

El colór y la forma de los edificios yHabitaciones de laescuela ha crear

SUPERDOTADOSINTELECUALMENTE

Características

Vocabulario mas extenso

Uso rápido de frases

Interés prematuro por calendario y tiempo

Capacidad de curiosidad insaciable

Interés por la lectura en edad temprana

Diagnostico

*Por medio de pruebas psicológicas para idénticas y clasificar al niño superdotado.

* pruebas psicológicas divergentes