la formazione sulla salute e sicurezza sul lavoro …
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personale. LA FORMAZIONE SULLA SALUTE E SICUREZZA SUL LAVORO E SUI PRODOTTI
FITOSANITARI NEGLI ISTITUTI AGRARI
Modello formativo in tema di sicurezza sul lavoro e corretto uso dei prodotti fitosanitari da applicare negli Istituti tecnici e professionali agrari
La formazione sulla salute e sicurezza sul lavoro e sui prodotti fitosanitari negli istituti agrari
Fase 1 – Avvio del progetto
Fase 2 – Costituzione dei gruppi di lavoro
Fase 3 – Formulazione del piano didattico
Fase 4 – Produzione del materiale didattico
Fase 5 – Divulgazione del progetto e condivisione
Fase 6 – Attuazione sperimentale nei diversi Istituti per l’a/s 2016/2017
Fase 7 – Formazione docenti
Fase 8 – Monitoraggio progetto
Fase 9 – Prosecuzione progetto – nuove iniziative
La formazione sulla salute e sicurezza sul lavoro e sui prodotti fitosanitari negli istituti agrari – Tempi di attuazione
Fasi 2015 2016 2017
Avvio del progetto Ottobre-Dicembre
Costituzione dei gruppi di lavoro
Gennaio
Formulazione del Piano didattico
Gennaio-Febbraio
Produzione del materiale didattico
Febbraio -Maggio
Divulgazione del progetto e condivisione
Maggio - Settembre
Attuazione sperimentale nei diversi istituti
Anno scolastico 2016/2017
Formazione docenti Ottobre
Monitoraggio progetto Anno scolastico 2016/2017
Prosecuzione progetto e nuove iniziative
Gennaio-Maggio
FASI DEL PROGETTO
Incontro tra
Aziende Sanitarie
SIRVeSS
Rete delle scuole agrarie e forestali del Triveneto
Condivisione modalità operative per l’attuazione del progetto
Avvio del progetto Costituzione di
cinque gruppi di lavoro
Gruppo 1
Ambiente di lavoro, segnaletica, rischi associati alle lavorazioni
Gruppo 2
Rischi fisici, chimici e biologici
Gruppo 3
Dispositivi di protezione individuale e formazione generale
Gruppo 4 Rischi meccanici, elettrici e movimentazione carichi
Gruppo 5 Gestione dei prodotti fitosanitari
Organigramma del gruppo di lavoro
Coordinatore di Rete
Coordinatore di Gruppo
Tre docenti per gruppo
Tutoraggio – esperti ULSS 20-21 e 4 Alto Vicentino
Costituzione gruppi di lavoro Progettazione di tre
moduli formativi
Modulo sulla sicurezza da attuarsi al biennio
Modulo sulla sicurezza da attuarsi in classe 3 ̂ai fini della attività di Asl
Modulo da attuarsi nel triennio post biennio sull’utilizzo dei prodotti fitosanitari
Formulazione del Piano didattico
FASI DEL PROGETTO
Produzione di un pacchetto didattico interattivo per l’apprendimento
Slide esplicative
Filmati
Manuali
Produzione di materiale didattico Incontri e
divulgazione telematica
Incontri formativi con docenti referenti della sicurezza, azienda, ASL dei diversi Istituti
Presentazione del progetto al direttivo di Rete e al Comitato Tecnico Scientifico
Inserimento del progetto nel sito web della Rete degli Istituti agrari
Divulgazione del progetto e condivisione
Attivazione del progetto negli Istituti
della Rete
Adesione da parte dei singoli istituti
Individuazione delle classi in cui sperimentare i moduli formativi
Attuazione del progetto
Sperimentazione del progetto a livello di Istituto
FASI DEL PROGETTO
Avvio di un corso di formazione per i docenti dei diversi Istituti
Adesione da parte dei docenti che effettueranno la formazione
Incontri di formazione sulle cinque tematiche individuate dal progetto
Lavori di gruppo per la formulazione di prove comuni di verifica e metodologie valutative ed applicazioni pratico operative
Formazione docenti
Monitoraggio dei progetti attuati nei
singoli istituti
Valutazione dei documenti di programmazione del progetto
Obiettivi formativi di ciascun progetto
Attività formative svolte
Principali problemi rilevati nello svolgimento delle attività
Rilevazione delle percezioni dei partecipanti rispetto al problema sicurezza
Ricognizione delle metodologie di attuazione del progetto e di eventuali prodotti realizzati
Rilevazione ulteriori fabbisogni formativi
Monitoraggio
Progetti
Nuove iniziative per la prosecuzione del
progetto
Corso consulenti per docenti degli Istituti Agrari
Corso per studenti sull’uso del trattore
Manifestazione sulla sicurezza in agricoltura
Concorso sui temi della sicurezza per gli studenti degli Istituti agrari
Pubblicazione del materiale elaborato dal progetto
Coinvolgimento in un progetto nazionale dell’INAIL e dello ISPESL
Prosecuzione
progetto
Materiale prodotto
1- Moduli formativi curriculari sulla sicurezza da attuarsi:
a) Biennio dei percorsi di tecnico e professionale agrario – 16 ore oltre le 4 di base da attuarsi in classe 1 ̂e 2 ̂per rilascio dell’attestato di formazione sulla sicurezza con lo scopo di attuare le esercitazioni di laboratorio e di azienda agraria.
b) Terzo anno con richiami negli anni successivi -16 ore con lo scopo di implementare le conoscenze sulla sicurezza approfondendo le tematiche generali apprese al biennio con particolare riferimento alle attività di Alternanza scuola-lavoro
c) Modulo formativo sull’uso corretto dei prodotti fitosanitari – 20 ore da attuarsi in classe 3^-4^-5 ̂con l’obiettivo di preparare gli studenti all’uso corretto dei fitosanitari e consentire loro di sostenere, una volta diplomati, l’esame per il patentino di utilizzatori professionali.
2 -Slide – Per i diversi argomenti sulla sicurezza sono state prodotte 1130 slide.
3-Linee guida per l’attuazione del progetto – sono state approntate le linee guida per l’attuazione del progetto e un format di progettazione
ARGOMENTI
Accordo Stato Regioni
ARGOMENTI SPECIFICI
MATERIA CORSO TECNICO
MATERIA CORSO
PROFESSIONALE
DURATA indicativa
ANNO MATERIALE DIDATTICO
NOTE METODOLOGICH
E
MATERIALE DI SUPPORTO PER
GLI INSEGNANTI
1 Rischi infortuni / Incidenti e infortuni mancati
Epidemiologia degli infortuni in agricoltura
Analisi delle dinamiche:
o ribaltamento del trattore
o caduta dall’alto o infortuni con
macchine operatrici Cause Misure di prevenzione: o Tecniche, o DPI (Dispositivi di
protezione individuali) o Organizzative: procedure di
sicurezza formazione
Italiano Matema
tica Scienze
e tecnologie applicate ed agrarie
Diritto ed economia
Fisica
Italiano Matemati
ca Scienze
applicate Laborator
i tecnologici ed esercitazioni
Fisica
120 min 1° e 2° Power Point
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: calcolo degli indici di frequenza e degli indici di gravità
Manuale per un lavoro sicuro in agricoltura – Regione Veneto 2013
2 Ambienti di lavoro
La valutazione dei rischi in agricoltura e il Documento di valutazione dei rischi
con analisi sia dell’azienda che dei campi
Le procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico
Matematica
Scienze e tecnologie applicate ed agrarie
Diritto ed economia
Fisica TTRG
Italiano Matemati
ca Scienze
applicate Laborator
i tecnologici ed esercitazioni
Fisica
70 min 1° e 2°
Power Point Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) istituto Scheda raccolta frutta
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: compilazione della scheda della raccolta frutta e lettura ragionata del DVR dell’istituto
Manuale per un lavoro sicuro in agricoltura – Regione Veneto 2013
BIENNIO | 16 ORE
PROGRAMMA: FORMAZIONE SPECIFICA PER LAVORATORI – RISCHIO AGRICOLTURA Art. 37 D.Lgs 81/08
TRIENNIO | 16 ORE
PROGRAMMA: FORMAZIONE SPECIFICA PER LAVORATORI – RISCHIO AGRICOLTURA Art. 37 D.Lgs 81/08
ARGOMENTI
Accordo Stato Regioni
ARGOMENTI SPECIFICI
MATERIA CORSO TECNICO
MATERIA CORSO
PROFESSIONALE
DURATA indicativa
ANNO MATERIALE DIDATTICO
NOTE METODOLOGICH
E
MATERIALE DI SUPPORTO PER GLI
INSEGNANTI
1
Ambienti di lavoro: Cantina Vitivinicola
Fasi di lavoro Impianti/Attrezzature/Pro
dotti Rischi Misure di prevenzione
Discipline di indirizzo
Discipline di indirizzo
60 min 3° Power Point
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: mostrare immagini o rilievi diretti in aziende esterne di attrezzature carenti di protezioni individuando i sistemi corretti di protezione
Manuale per un lavoro sicuro in agricoltura – Regione Veneto 2013 La gestione della sicurezza sul lavoro in agricoltura: Vol. 2 L’azienda vitivinicola – Veneto Agricoltura
2 Ambienti di lavoro: Allevamenti
Fasi di lavoro Impianti/Attrezzature/Pro
dotti Rischi Misure di prevenzione
Discipline di indirizzo
Discipline di indirizzo
120 min 3° Power Point
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: mostrare immagini o rilievi diretti in aziende esterne di attrezzature carenti di protezioni individuando i sistemi corretti di protezione
Manuale per un lavoro sicuro in agricoltura – Regione Veneto 2013 La gestione della sicurezza sul lavoro in agricoltura: Vol. 3 L’azienda zootecnica – Veneto Agricoltura
3 Ambienti di lavoro: Serre
Fasi di lavoro Impianti/Attrezzature/Pro
dotti Rischi Misure di prevenzione
Discipline di indirizzo
Discipline di indirizzo
30 min 3° Power Point
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: mostrare immagini o rilievi diretti in aziende esterne di attrezzature carenti di protezioni individuando i sistemi corretti di protezione
Manuale per un lavoro sicuro in agricoltura – Regione Veneto 2013
Modulo di 20 ore – Formazione sull’uso corretto dei prodotti fitosanitari
3^-4^-5^ Classe
ARGOMENTI MATERIA CORSO TECNICO
MATERIA CORSO
PROFESSIONALE
DURATA indicativa
ANNO MATERIALE DIDATTICO
NOTE METODOLOGICHE
MATERIALE DI SUPPORTO PER GLI
INSEGNANTI
1 Tipi di formulazioni dei PF
Biotecnologie agrarie
Produzioni Vegetali
Tecniche di allevamento animale e vegetale
Agronomia territoriale
60 min 3° Slide 3.7 Lezione frontale Guida prodotti fitosanitari – Veneto Agricoltura
2
Etichette e Schede di Sicurezza . Banche dati. Limiti e vincoli di sicurezza (tempi di carenza, residui, tempi di rientro)
EELM Biotecnolo
gie agrarie Produzioni
Vegetali
Tecniche di allevamento animale e vegetale
Agronomia territoriale
90 min 3° Slide 3-8 –3.9 – 4.9 - 4.10 – 4.11 Ppt rischi chimici
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio: lettura ragionata delle Schede di Sicurezza
Guida prodotti fitosanitari – Veneto Agricoltura
3
Pericoli associati ai PF: proprietà, modalità di assorbimento, effetti sulla salute, rischi di incendio e di esplosione
Biotecnologie agrarie
Produzioni Vegetali
Tecniche di allevamento animale e vegetale
Agronomia territoriale
90 min 3° Slide 4.1 – 4.2 – 4.3 - 4.4 – 4.5
Lezione frontale Guida prodotti fitosanitari – Veneto Agricoltura
4
Obblighi del datore di lavoro e del lavoratore in materia di salute e sicurezza del lavoro, gestione del rischio, Dispositivi di protezione individuale, primo soccorso e misure di controllo nelle fasi di manipolazione, miscelazione e applicazione dei prodotti fitosanitari
Biotecnologie agrarie
Produzioni Vegetali
Tecniche di allevamento animale e vegetale
Agronomia territoriale
120 min 3° Slide 4.12 – 4.13 – 4.14 – 4.15 – 4.16 – 4.17
Lezione frontale Esercitazioni gestite dai docenti, per esempio sull’ uso dei DPI
Guida prodotti fitosanitari – Veneto Agricoltura
Totale 6 ore
Slide prodotte
Materiale didattico a supporto della formazione – Slide
Materiale didattico a supporto della formazione – Slide
Materiale didattico a supporto della formazione – Slide
Materiale didattico a supporto della formazione – Slide
LINEE GUIDA PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO
1- Inserimento del progetto di Rete, nel Piano Triennale dell’offerta formativa di ciascun Istituto attuatore, individuando le classi in cui attuarlo in via sperimentale nell’a/s. 2016/2017
2- Formulazione del progetto sulla base del documento comune elaborato dal progetto di Rete individuando:
Competenze e metodologie didattiche
Docenti e discipline coinvolte
Classi e gruppi classe da formare
Criteri di valutazione e verifica (interrogazioni, test, prove pratiche, relazioni, project work, grado di interessamento e impegno nel seguire le lezioni, ecc.)
Eventuali azioni di recupero sia della mancata frequenza minima (90%) sia dell’accertamento finale
Modalità di accertamento e registrazione della frequenza
Rilascio della specifica certificazione di avvenuta formazione rilasciata dal Dirigente Scolastico
Passaggi per la realizzazione del progetto
Progetto d’istituto
Elaborazione progetto e inserimento nel PTOF d’istituto
Classi interessate
Docenti impegnati
Tempi di realizzazione
Metodologie didattiche
Modalità di recupero
Modalità di verifica
Realizzazione
Attività frontali
Attività pratiche
Prove di verifica
Modalità di verifica presenze
Certificazione
Verifica presenze
Verifica apprendimenti
Rilascio certificazione
Monitoraggio progetto
Valutazione dei documenti di programmazione del progetto
Obiettivi formativi di ciascun progetto
Attività formative svolte
Principali problemi rilevati nello svolgimento delle attività
Rilevazione delle percezioni dei partecipanti rispetto al problema
sicurezza
Ricognizione delle metodologie di attuazione del progetto e di eventuali prodotti realizzati
Rilevazione ulteriori fabbisogni formativi
Corso di formazione per i docenti degli Istituti aderenti al progetto
Destinatari : docenti dei diversi istituti aderenti al progetto impegnati come formatori nel corso per la sicurezza d’istituto – Hanno partecipato alla formazione nelle tre giornate complessivamente n. 83 docenti di diverse discipline in rappresentanza di 12 istituti del Veneto e 1 del Friuli Venezia Giulia
Docenti del corso – Esperti dell’ULLS 20 di Verona, ULSS 21 di Legnago, ULSS 4 Alto Vicentino
Tutoraggio – docenti coordinatori dei cinque gruppi di lavoro
Coordinamento – direttore di Rete coadiuvato da un docente con esonero di Rete per le
azioni di monitoraggio
Scansione temporale degli incontri – tre incontri il 30/09 – 14/10 – 24/10/2016
Orario e modalità d’intervento
Ore 9.00-13.00 – approfondimento tecnico delle tematiche individuate dal progetto e
utilizzo del materiale elaborato dal progetto
Ore 14.00 – 17.00 – Lavoro di gruppo con produzione di prove di verifica e prove pratiche ed eserci-
tazioni.
Ore 17.00 – 18.00 – Restituzione e messa in comune del lavoro di gruppo.
Corso di formazione per i docenti degli Istituti che aderiranno al progetto
Argomenti trattati nelle diverse giornate
30 settembre 2016
Argomenti da trattare al biennio inerenti ad ambienti di lavoro, segnaletica e rischi associati alle lavorazioni (scheda 1), rischi fisici, chimici e biologici (scheda 2)
14 ottobre 2016
Argomenti da trattare al biennio inerenti i dispositivi di protezione individuale e formazione generale (scheda 3) e rischi meccanici, elettrici e movimentazione carichi (scheda 4)
24 ottobre 2016
Due sessioni
1-Argomenti da trattare al triennio (schede 1-2-3-4) per l’ASL
2-Argomenti da trattare al triennio per la formazione sull’uso degli antiparassitari (scheda 5)
Istituti e classi che attueranno il progetto
Istituto Classi biennio Tecnico
Classi biennio professionale
Classi triennio tecnico
Classi triennio professionale
Classi terze prodotti fitosanitari
Kennedy di Monselice 2 classi 2 classi tec.
Parolini di Bassano 1 classe 1 classe 1 classe 2 classi 5 serale
Medici Legnago 1 classe 2 classi 1 classe IEFP
2 classi quarte prof.
Duca Abruzzi Padova 6 classi 1 classe 1 classe IEFP
3 classi 1 classe 1 classe prof. 3 classi tec.
Bentegodi Verona Non segnalate
Cerletti Conegliano 2 classi 3 classi 1 classe 2 classi 1 classe prof. 2 classi tec.
Trentin Lonigo 1-2 classi 1-2 classi 1-2 classi
De Nicola Piove di Sacco
Nessuna Nessuna Nessuna
Sartor di Castelfranco Veneto
1 classe 2 classi 2 classi tec.
Viola Marchesini Rovigo
3 classi
Rigoni Stern di Asiago
1 classe 1 classe prof.
Alte Ceccato Thiene
1 Classe 1 classe tec.
Il Tagliamento di Splimbergo
3 classi
Della Lucia di Feltre Tutte le classi (2) Tutte le classi (3) Tutte le classi 3^ Tutte le classi 3^
Gli attori che hanno reso possibile il progetto
Rete delle scuole agrarie e forestali del Triveneto
Ezio Busetto – Presidente della Rete
Franco Pivotti – Direttore della Rete e coordinatore del progetto
Docenti dei diversi gruppi di lavoro e coordinatori di gruppo (Bortolami Silvano, Valentini Claudio, Argenta Ivana, Capraro Stefano, Polato Fabio, Salvatore Capocchiano)
Docenti tutor di Rete (Boato Maria Teresa, Marchetti Luca)
Esperti ULSS
Responsabili di progetto -Marco Bellomi – ULSS 20 di Legnago - Peruzzi Manuela – ULLS 21 di Verona
Collaboratori - Serpelloni Andrea - Chiesa Edoardo - Gaburro Laura - Bellesini Luigi -Lanza Giorgio - Tosi Lorenzo
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personale. L’AGRICOLTURA HA IL TRISTE PRIMATO PER LA FREQUENZA E LA GRAVITÀ DEGLI INFORTUNI SUL LAVORO
LA FORMAZIONE DI UNA NUOVA CULTURA DELLA
SICUREZZA NEI FUTURI OPERATORI E TECNICI PUÒ CONTRIBUIRE IN MODO SIGNIFICATIVO A RIDURRE
QUESTO TRISTE PRIMATO
Grazie per l’attenzione
Franco Pivotti