la función de relación
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En este power point encontraréis toda la información relacionada con la función de relación para enseñar a los alumnos de tercer ciclo de Educación PrimariaTRANSCRIPT
La función de relaciónLa relación humana
Araceli Villalba Sánchez
La relación humana: los sentidos• Nuestra función de relación la llevamos a cabo:
– Órganos de los sentidos
– Sistema nervioso
– Órganos efectores
Órganos de los sentidos• Captan estímulos y producen señales que se envían al sistema nervioso
El órgano de la visión
El ojo
Araña: distinguimos 4 de sus o ojos.
No distingue formas sino objetos en
movimiento
Felino: visión con baja luminosidadCamaleón: se
mueven de forma independiente
Esto les permite ver en dos direcciones
Visión: los ojos• El órgano receptor en este
caso es el ojo o globo ocular.
• Sus partes son:• Los parpados • Glándula lagrimal• Pestañas y cejas• Pupila • Cristalino• Retina• Iris• Nervio óptico • Cornea.
Visión: los ojos
• Las pestañas• Las cejas • Los parpados
Se encargan de proteger los ojos.
• Si vemos, es porque el ojo detecta la luz.
• El ojo funciona como una cámara proyectando lo que ve en la retina .
• Esta luz se transforma en impulsos nerviosos que son trasladados al cerebro a través del nervio óptico.
• Los ojos y el cerebro trabajan juntos para que podamos ver.
El ojo tiene importantes estructuras que permiten que entre la luz. Estas son:- Córnea- Pupila- Iris. Cristalino- Retina
• La córnea se encuentra en la parte frontal del ojo y permite que la luz enfoque en el cristalino, y a continuación, se forme en la retina una imagen que está boca abajo. Las células nerviosas de la retina envían mensajes al cerebro para que éste interprete lo que estamos viendo en su posición correcta.
La córnea
• El tamaño de la pupila controla la cantidad de luz que entra en el ojo. La pupila se hace más pequeña con la luz brillante para que entre menos luz. Cuando está oscuro, la pupila se hace más grande para que entre más luz en el ojo. A través de esta podemos captar las imágenes del exterior.
La pupila
• Es una lente transparente que sirve para enfocar las imágenes y verlas nítidas. Funciona haciéndose más ancho o más estrecho, para ver los objetos que están cerca o lejos.
El cristalino
• El iris es una membrana de forma circular y con color. Según el color del iris tienes los ojos azules, verdes, negros…El iris se hace más grande o más pequeño para que entre más o menos luz y podamos ver mejor.
El iris
• La retina percibe la luz y los colores y transmite esta información al nervio óptico.
La retina
Resumen del proceso de visión• Cuando miras un objeto, la
córnea y el cristalino de los ojos desvían los rayos de luz reflejada. Así se produce una imagen invertida en la retina. Esta contiene células fotosensibles que, cuando reciben la luz, mandan señales al cerebro a través del nervio óptico. El cerebro selecciona las señales y produce una imagen del derecho. Eso es lo que ves.
Enfermedades de la vista:
Astigmatismo:- El astigmatismo dificulta la
visualización de detalles sutiles, ya sea de cerca o a distancia.
Miopía:
- Una persona con miopía tiene dificultades para enfocar bien los objetos lejanos, lo que puede conducir también a dolores de cabeza, estrabismo, incomodidad visual e irritación del ojo.
¿Qué hacemos para tratarlas?
¿Cómo se diagnostica?- Con un examen oftalmológico¿Cómo se corrige?- Se corregirá con anteojos o con lentes de contacto.
Órgano de la audición y el
equilibrioEl oído
El oído
• El oído percibe los sonidos y envía mensajes al cerebro. Nuestro cerebro entiende estos mensajes y nosotros oímos los sonidos.
Partes del oído
El oído externo
• El pabellón auditivo: recoge sonidos y los transporta a través del conducto auditivo.
• El conducto auditivo: transporta las ondas sonoras al tímpano.
Conducto auditivo
El oído medio
• El tímpano: este es una membrana fina que vibra cuando las ondas sonoras chocan con él.
• Cadena de huesecillos: • Martillo• Yunque• Estribo Tímpano
Partes del oído medio
El oído interno
• En el oído interno no solo encontramos el sentido de la audición sino que también encontramos el sentido del equilibrio
• En el caracol es en donde se produce la recepción del sonido y de aquí pasa al nervio auditivo.
Proceso de la audición
Enfermedades del oído
La otitis es una inflamación del oído.
¿Dónde debemos acudir?
Al otorrinolaringólogo
¿Qué tratamiento se seguirá?
Gotas óticas y/o antibióticos orales y/o antibióticos inyectados además de analgésicos y antinflamatorios
La limpieza de oídos
• La limpieza de los oídos es muy importante ya que en el conducto auditivo externo se produce una sustancia protectora llamada "cerumen". Es conveniente limpiar ambos conductos auditivos externos con frecuencia para evitar que se acumule el cerumen en forma de tapones que impiden oír bien.
• En esta limpieza debe evitarse:
- Introducir objetos pequeños, puntiagudos... ya que podrían causar la rotura o desgarro del tímpano.
• Los bastoncitos de algodón no deben usarse para limpiar el oído. NUNCA debemos introducirlos en el conducto auditivo porque podrían ir desplazando la cera hacia el interior provocando un tapón difícil de extraer o llegar hasta el tímpano con el riesgo de rotura o desgarro.
• Los sonidos muy altos como escuchar música fuerte o, peor aún, con los auriculares puestos, tienden a causar sordera prematura.
• Tras ducharnos o bañarnos en casa tenemos que secar muy bien nuestros oídos.
• Si tienes que estar cerca de máquinas muy ruidosas, debes llevar tapones.
Acumulación de cera
El órgano del tacto
La piel
La piel• Es una barrera que evita:
• Que el cuerpo se seque• Que entren gérmenes nocivos• Que nos dañe el sol
• Gracias a ella podemos sentir:• La presión• El dolor• El calor y el frío
• Mantiene la temperatura corporal
El color protector de la piel• Tu piel ha ido creando una
protección natural contra el sol. Para ello, unas células han creado un colorante marrón llamado melanina.
• Este exceso de melanina puede dar como resultado “pecas”
EL tactoMillones de terminaciones nerviosas que hay en tu piel envían al cerebro un flujo ininterrumpido de mensajes para que puedas tocar y sentir.
Algunas partes de nuestro cuerpo tienen más receptores del tacto, haciéndolas más sensibles.
Algunas curiosidades• Cuando te vistes, sientes el
roce de la ropa contra tu piel. Esta sensación pronto desaparece. Si no fuera así, no podríamos soportar llevar la ropa por el picor que sentirías.
El órgano del olfato
La pituitaria
El olfato
• La nariz cuenta con unos receptores olfativos. Estos receptores envían mensajes al cerebro para que puedas oler.
• Podemos distinguir muchos olores.
• El olfato es una 10000 veces más sensible que el gusto
¿Cómo olemos?• Al respirar, el aire entra por la cavidad
nasal hasta la garganta. En la parte superior de esta cavidad se encuentra el área olfativa, donde las terminaciones nerviosas recogen los olores del aire “pituitaria”. Las terminaciones nerviosas envían mensajes al cerebro a través del nervio olfativo.
El órgano del gusto
Las papilas gustativas
La lengua• El sentido del gusto detecta
los compuestos químicos de los alimentos. En la lengua son recogidos por las papilas gustativas, provista de detectores. Estas reaccionan a los diferentes sabores de la comida, producen señales que envían a través del nervio gustativo.
Papilas gustativas• La lengua está cubierta
por bultitos:– Los que acaban en punta
ayudan a sujetar la comida.– Los redondeados alojan las
papilas gustativas.• Las papilas gustativas detectan
cuatro sabores:• Dulce• Salado• Ácido• Amargo
El sentido del olfato y el gusto , están estrechamente relacionados
Enfermedades del olfato relacionadas con el gusto• Hiposmia es la reducción de la
capacidad de detectar olores• Anosmia es la pérdida del
olfato. Uno de los primeros síntomas en su detección es que las personas que la padecen no sienten el sabor de sus comidas y encuentran toda sustancia insípida (sin sabor), por la conexión que posee el sentido del gusto con el olfato. Suele ocurrir por trastornos químicos y, generalmente, por traumatismos craneales.
• Rinitis afecta a la mucosa nasal y dependiendo de la época, puede ser un síntoma de alergias (si ocurre en primavera, puede revelar alergias al polen o al polvo). Ocasiona estornudos, obstrucción, secreciones nasales y, a veces, falta de olfato
¿De qué se encargan los nervios sensoriales?
• De conducir las señales que se producen en el órgano sensorial (ojo, tacto, oído, etc.) hasta el cerebro.
Nombra los grupos de órganos y el sistema de que disponemos para realizar la función de relación
• Órganos de los sentidos, órganos efectores (músculos y esqueleto) y sistema nervioso
¿Qué función crees que desempeñan los pelillos y la cera que hay en el conducto auditivo?
• Retener las partículas de polvo del aire e impedir que lleguen a las partes internas del oído.
Identifica algunas protecciones naturales del ojo y otras artificiales
• Naturales. Cejas, párpados y pestañas• Artificiales: gorra y gafas.
El sistema nervioso
El sistema nervioso central
El sistema nervioso periférico
El sistema nervioso• Es una impresionante red de
comunicaciones que controla el funcionamiento del cuerpo.
• Nos permite: sentir, movernos, pensar y controlar los procesos internos del cuerpo sin que nos enteremos.
• Está formado por millones de neuronas que transmiten mensajes eléctricos a gran velocidad por todo el cuerpo.
El sistema nervioso central
• Esta formado por:– El encéfalo– La médula espinal
El sistema nervioso central• El encéfalo: es el centro de
control del sistema nervioso y está protegido por el cráneo
• Determina cosas como:– Ritmo cardiaco– Sensación de hambre– Dolor– Interpreta la información de los
órganos de los sentidos
Partes del encéfalo
El encéfalo: cerebro• El cerebro: contiene más de 100 000
millones de neuronas. Este se divide en hemisferio derecho e izquierdo.
• Recibe la información de todo el cuerpo, la clasifica y la almacena, y luego envía mensajes ordenando al cuerpo lo que tiene que hacer. Esta información se transmite a través de una red de nervios largos.
Tiene diferentes áreas. Algunas se encargan del movimiento, otras te ayudan a percibir tu entorno, pero la mayoría interpreta la información y te permite pensar, planificar, imaginar y recordar.
Enfermedad del AlzheimerSe caracteriza en su forma típica por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las células nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.
El cerebelo Contribuye a que los movimiento sean uniformes y coordinados.
El encéfalo: cerebelo
El encéfalo: el tronco encefálico• El tronco encefálico:
controla movimientos básicos para mantenernos con vida. Son los que realizamos de forma automática. Por ejemplo:– La inspiración y espiración– Latido cardíaco …
Tronco encefálico
Transmite los mensajes entre las terminaciones nerviosas y el cerebro. Comienza en la base del cerebro y llega hasta más de la mitad de la espalda. Está protegida por el túnel que forman los huesos de la columna vertebral.
De la médula salen 31 pares de nervios que llegan a todo el cuerpo.
La médula espinal
• Elabora ordenes para que los efectores lleven a cabo respuestas involuntarias o reflejas, que son las que nos permiten reaccionar de manera rápida y sin pensar. Por ejemplo:– Quitar la mano si nos
quemamos– Retirarla si nos pinchamos– Etc.
La médula espinal: ¿De qué se encarga?
Lesiones en la médula espinal
Una lesión grave de la médula espinal puede causar pérdida de la sensibilidad y parálisis, la pérdida del movimiento y control voluntario sobre los músculos del cuerpo.
El sistema nervioso periférico• Esta formado por:
– Los nervios: Son los cables del sistema nervioso. Transportan señales a toda velocidad desde el cerebro para indicarle al cuerpo lo que tiene que hacer. También mandan información del cuerpo al cerebro, por ejemplo desde:
• Las terminaciones nerviosas de la piel• Los ojos• Otros órganos sensoriales
Nada más nacer somos capaces de realizar dos acciones reflejas de las que dependen nuestras
vidas. Qué crees que son el reflejo de succión y el reflejo de prensión.
Son conductas involuntarias de supervivencia de los bebés: chupar para extraer la leche de las mamas y cerrar la mano para coger un objeto.
Los órganos efectores
•Los músculos
•El esqueleto
¿Qué hacen los efectores?• Las órdenes que envía el
sistema nervioso central viajan por los nervios hasta los efectores, que son los encargados de ejecutar las respuesta.
• No todos los efectores responden de la misma forma:– Algunos órganos, segregan
sustancias (bilis, páncreas…)– Los músculos y los huesos
responden produciendo movimientos.
Los músculos• Los músculos se acortan cuando les llega la señal de un nervio. Si la señal desaparece vuelve a su forma inicial (se relaja)
• Estos músculos están unidos al esqueleto mediante tejidos resistentes (tendones), que se contraen cuando reciben la señal de un nervio para mover los huesos a los que están unidos.
• También existen músculos que no están unidos a huesos (corazón, pared intestinal). Cuando se contraen provocan el movimiento de esos órganos.
El esqueleto• El esqueleto = huesos + artículaciones• Sirve para proteger órganos, para sujetar
el cuerpo y para servir de anclaje a los músculos.
• Las articulaciones pueden ser de 3 tipos:– Fijas: no se mueven (cráneo)– Semimóviles: movilidad limitada (las que
unen las vértebras)– Móviles: gran movilidad, porque tienen
ligamentos, que son tejidos muy resistentes. Las uniones de los huesos están protegidas por cartílagos y bañadas por un líquido lubricante (líquido sinovial), por ejemplo (las rodillas)
Acto reflejo
Nombra dos tipos de respuestas que realizan los órganos efectores
Movimientos y segregar sustancias
Nombra dos músculos que estén unidos a huesos y otros dos que no lo están
Bíceps, Tríceps, glúteos, dorsales
No unidos: corazón, músculos de las paredes del estómago
Nombra duna articulación fija y di en qué se diferencia de la articulación de la rodilla
El cráneo es una articulación fija. Se diferencia de la rodilla en que esta es móvil.
Di qué función desempeñan el grupo de huesos que forman las costillas y el esternón.
¿Cómo se llama este conjunto de huesos?El conjunto se llama caja torácica y realizan una función de protección de los
pulmones y el corazón