Circulo Educativo

* Sigue la serie

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¡A FORMAR PALABRAS!

* Ordena las letras y forma palabras.

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CONSTRUIMOS ORACIONES

Ordena las palabras y formarás oraciones. Recuerda iniciar con mayúscula y poner

puntos al final.

1.- árbol bonito. El es

2.- verde. Mi es peine

3.- abuelita buena. Mi es

4.- rana salta. La

5.- lorito rico. El come

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6.- babero El del bebé.

7.- fotos. Viviana saca

8.- bota Mi está sucia.

9.- Nino feliz. está

10.- ropero El cerrado. está

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¿QUÉ DICE?

* Separa las palabras para formar una oración, luego escribe.

1) Elsilbato.

2) Eltamborsuena.

3) Larosaesbonita.

4) Elvasoestaroto.

5) Elvenadosalta.

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COMPLETAMOS ORACIONES

* Completa las oraciones según el dibujo.

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ORACIONES INCOMPLETAS

Selecciona la palabraadecuada que completa

correctamente el sentido de la oración.

1) La_______________ nos da leche. a) ave b) foca c) vaca

2) El _______________ es un animal de carga. d) perro e) burro f) ratón

3) Mi uniforme es de color_______________. g) lápiz h) mesa i) azul

4) Las_______________ son dulces. j) limón k) uvas l) flor

5) El _______________ suena muy bien. ll) bandera m) maleta n) tambor

6) La_______________ es redonda. ñ) puré o) Tierra p) lobo

7) Salta la _________________. q) rana r) ratón s) rosa

8) El_______________ es mecánico. t) pelota u) robot v) ropa

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¿SERÁ POSIBLE...?

Lee y escribe:

Sí

según corresponda.

Noo

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¡ A DESCUBRIR !

Lucho quiere contarte quién es su mejor amigo, lee y descúbrelo entre los

muchachos que están abajo.

Carlos y yo somos muy buenos amigos. Él es muy divertido, cuando se ríe se nota que se le cayeron dos dientes.

Tiene el cabello todo ondulado y es flaco como yo.

Le encanta jugar fútbol como a mí.

¡Juntos somos campeones!

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LA BOA

Una boa al bote subió y al balde se metió. Benito la vió y del balde la sacó. COMPRENSIÓN DE LECTURA

I) Colorea lo que se menciona en la historia

II) Responde:

1.- ¿Cuál es el título de la lectura? __________________________________

2.- ¿Qué subió al bote? __________________________________

3.- ¿Dónde se metió la boa? __________________________________

4.- ¿Quién lo sacó? __________________________________

II) Dibuja a la boa en el bote:

IV) Lee:

boa - bote - boa - balde - bote - baldesaco - paso - sala - ala - lima - aspa - alma - ardeal - sol - el - miel - miel - ol - col - urna - susto

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LECTURA COMPRENSIVA

I) Lee en voz alta: ¡Están preciosos los patos!

Mis patos Mi pato Renato, Mi pata Tita, y los patitos lindos, salen a pasear solitos y nadan despacito. II) Responde:

1.- ¿Cuál es el título de la lectura?

_________________________________________________________________

2.- ¿Quiénes son los personajes de la lectura?

_________________________________________________________________

3.- ¿Qué hacen los patos?

_________________________________________________________________

4.- ¿Los patos pueden volar?

_________________________________________________________________ III) Colorea sólo lo que está en la lectura:

IV) Busca y escribe el significado de:

a) Pasear :

____________________________________________________

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MI ABUELITO

Cada Sábado, mi abuelito alista su carreta y al burrito Yco.

Sube poco a poco los nabos,

las habas y los rabanitos.

Cuando termina, mi

abuelito le susurra a Yco.

-"Arre, arre mi burrito.

Hoy es Sábado. Y nos

esperan en el

mercado".

1. ¿Quién alista la carreta?

_________________________________________

2. ¿Cuándo alista la carreta?

_________________________________________

3. ¿Cómo se llama el burrito?

_________________________________________

4. ¿Qué pone en la carreta mi abuelito?

_________________________________________

5. ¿A dónde lleva las habas, nabos y rabanitos?

__________________________________________

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EL OSO GOLOSO

¿Quién quería comer miel?

¿Qué llevóel oso?

¿A dónde fue el oso a buscar miel?

¿Qué echaba enla olla?

¿De qué tamañoera la olla?

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Completa cada oración con una palabra especial.

Mabel es una niña bonita d

José es un chico _________________________

El perro tiene una cola_________________________

Las paredes de las casas están___________________

Tus zapatos están _________________________

Mi libro es_________________________

Juega a decir lo contrario. Escríbelo.

El pan es blando.

El pan es_________________________.

Daniel es obediente.

Daniel es_________________________.

La comida está fría

La comida está_________________________.