modo más gráfico las conclusiones sobre un determinado tema. Por ejemplo, para poder interpretarlo o elaborarlo es necesario que el alumno sepa qué es un mapa o una foto aérea y se

familiarice con su lenguaje.

La geografía parte de la

observación y descripción

de los territorios. Tiene la

capacidad de elaborar y de

interpretar los mapas que

surgen de esta capacidad

de observación. Sin em-

bargo, las imágenes que se

generan en la mente de los

humanos, proceden por un

lado, de las experiencias

personales adquiridas en

su vida cotidiana, y por

otro, a través de los distin-

tos medios.

A partir de estas imágenes

es importante conocer

cómo se construyen los

conceptos geográficos y

cómo éstas son represen-

tadas. Los conceptos geo-

gráficos pueden ser capta-

dos desde la escala de ob-

servación 1:1 o bien desde

todo tipo de documento

cartográfico. Si se conside-

ra a la geografía como

ciencia social, pero que

además se manifiesta a

través de las unidades de

paisaje, la foto área, la

imagen satelital, la carta

topográfica y el mapa, to-

das son herramientas muy

importantes para conocer

el espacio geográfico. Las

diferencias y las semejan-

zas en ese espacio se

pueden rápidamente

visualizar en estos do-

cumentos y definir to-

da una trama de concep-

tos y relaciones a partir de

ellos.

El trabajo con materiales cartográficos tiene dos aspectos importantes: la interpretación y la elaboración. La interpretación de mapas o fotos está en función de poder extraer información, con la que se puede analizar, constatar, analizar o relacionar hechos y procesos espaciales. Por otro lado, la elaboración de mapas sirve para exponer de un

2.1.INTRODUCCIÓN A LA CARTOGRAFÍA

Contenido:

cartografía

técnicas

mapoteca

Análisis

espacial

escalas

Representación del

espacio

Finalidades de los

mapas

Puntos de intere s espe-

cial:

Observar mapas

Describir mapas

Realizar un ana lisis

espacial

Aprender a buscar

datos cuanti y cualita-

tivos

Generar resultados y

conclusiones

La Representación del Espacio Geográfico

2

1-Responder:

¿Por qué la Geografía y

la Cartografía van de la mano,

se complementan?

2-¿Cuáles son los dos aspectos

más importantes de trabajar

con mapas?

La cartografía……...

Página 2

El hombre siempre se interesó en la representación de

la tierra y trató de representarla con los elementos que

tenía a su alcance. Existen mapas muy antiguos y rudi-

mentarios, que tanto a los exploradores como los des-

cubridores les permitió percibir su mundo y diseñar

imágenes cartográficas, como medio para comunicar la

percepción del espacio que descubrían o conocían.

Hoy, la cartografía es un elemento esencial de la comu-

nicación, de la comprensión y de la interpretación de la

tierra, sus paisajes, sus sociedades y sus interacciones

espaciales (Instituto Geográfico Agustín Codazzi, 1998).

Es por ello, que el hombre se realiza los siguientes inte-

rrogantes: necesita saber dónde está, a dónde se des-

plaza y cómo hacerlo, por lo tanto, debe diseñar, elabo-

rar e interpretar los mapas.

La Cartografía es la ciencia, la técnica y el arte de la ela-

boración y uso de los mapas. Una definición más amplia

de la cartografía es “el arte de hacer mapas o como la

técnica de confeccionar y representar sobre un plano

todos los componentes de el espacio terrestre, inclu-

yendo las actividades y desarrollos del hombre. Es por

ello, que la cartografía, más que un arte, se constituye

hoy día en una herramienta para el hombre” (Instituto

Geográfico Agustín Codazzi, 1998: 22). En la actualidad,

la mayoría de los mapas se confeccionan mediante el

uso de software cartográfico y se distribuyen a través

de Internet u otros medios; pero las reglas cartográfi-

cas siguen siendo las mismas para todas las formas de

distribución.

Existe una diferenciación entre la cartografía topográfica y la cartografía temática:

Cartografía topográfica: un mapa topográfico describe un lugar (topos en griego significa lugar), son aquellos

que muestran las relaciones espaciales entre los diferentes elementos geográficos tales como edificios, cami-

nos, límites, cursos o cuerpos de agua, etc. Esta cartografía recolecta, procesa y elabora datos del relieve. Se

apoya en ciencias como la geodesia, la fotogrametría y la percepción remota, para determinar la forma y el

tamaño de la superficie de la tierra y representarla sobre un plano. Durante mucho tiempo, se han utilizado

con fines militares, pero ahora, son también utilizados por el público y como base para la ordenación del te-

rritorio y otros usos oficiales. Los mapas topográficos se producen en muy variadas escalas y diseños (Figura

2 y 3).

Cartografía temática: un mapa temático incluye descripciones de los fenómenos geográficos. Esta cartografía

recolecta y elabora datos primarios cualitativos y cuantitativos y los procesa con el fin de dar a conocer infor-

mación de un tema o ciencia específica (geológicos/geomorfológicas (Figura 4), mapa del tiempo

(meteorológico), población, usos del suelo (Figura 5), cobertura vegetal, catastro, aspectos culturales, econó-

micos, mapas estadísticos (Figura 6) -mapas de coropletas- para mostrar la distribución geográfica de una

variable estadística en un determinado conjunto de superficies que se basan en conceptos espaciales, como

por ejemplo: densidad, tasas, porcentajes, números de indexación o tendencias, y de procedimientos, tales

como puede ser la función de promediar.

3-Pensar y escribir en un listado ¿para qué

usamos mapas?

4-Lee bien cada definición de cartografía y resume qué se representa con

una cartografía temática y qué se representa con una cartografía topográ-

fica

TOPOGRAFICOS

TEMÁTICOS

REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO

Cartografía topográfica

Fuente: Instituto Geográfico Nacional, 1968, hoja 3963-27-2

Figura 2. Carta topográfica Colonia San Enrique

Figura 3. Carta topográfica del Departamento de Magdalena

Fuente: Instituto Geográfico Agustín Codazzi (1996).

Los mapas, al igual que cualquier otro

producto, deben diseñarse antes de co-

menzar su producción. El proceso de

diseño es una etapa necesaria y se inicia

con un proceso que dependerá de la te-

mática del mapa y de la finalidad para la

que se va a utilizar. El cartógrafo se hace

entonces cargo del proceso y realiza una

propuesta, a modo de prueba, según los

criterios que se le han dado. El mapa

solo va a poder ser elaborado cuando se

asegure que los objetivos para los que se

va a realizar van a ser totalmente satisfe-

chos. Si los mapas son capaces de refle-

jar y mostrar todos los aspectos posibles

de un tema, entonces podríamos llamar-

los mapas de síntesis.

Página 4

Figura 4. Mapa temático sobre la hidrografía y unidades geomor-

fológicas de la Región Pampeana

Una mención especial son los Mapas especiales,

como por ejemplo, las cartas de navegación marí-

tima (Figura 7) y los mapas de aviación (Cartas

náuticas, aeronáuticas), los mapas rurales (Figura

8). Estos mapas son de uso profesional, también

hay cartas de navegación específicas para uso

privado y mapas especiales para la orientación.

Figura 8. Plano catastral del partido de Azul

Fuente: Biblioteca Nacional Mariano Moreno. Disponible en:

http://catalogo.bn.gov.ar/F?

func=myshelf_full&doc_number=000442206&current_librar

y=BNA01&current_base=BNA01&format=999

Figura 7. Carta Náutica-Sección Islas

REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO

Cartografía –tipos

Fuente: An-

drea Silva y

Laura Rubio (2013).

Figura 6. Mapa estadístico sobre superficies vitivinícola en Argentina

Fuente: Andrea Silva y Laura Rubio (2003).

Figura 5.

Mapa

temático

sobre

usos del

suelo de

la Delega-

ción Mu-

nicipal de

Ingeniero

White

Página 6

Toda cartografía oficial (en

nuestro país el organismo ofi-

cial de cartografía es el Institu-

to Geográfico Nacional-IGN) y

de calidad cartográfica lleva

una cantidad de elementos

cartográficos que son funda-

mentales (Figura 9):

Coordenadas geográficas: son un sistema universal para la localización de puntos sobre la superfi-

cie terrestre. Uno de los principios de la cartografía es establecer un sistema de coordenadas

para localizar cualquier punto de la tierra.

Tipo de proyección (de acuerdo al propósito y escala del mapa): permite conocer las distorsiones o

deformaciones que ofrece un mapa. Las proyecciones son: cónica (representación verdadera

de las áreas), cilíndrica (representación verdadera de los ángulos) o azimutal (representaciones

polares o ecuatoriales)

Título: es la descripción más generalizada del contenido del mapa y debe estar en una posición re-

levante. El texto usado para el título debe ser el más grande que aparece en el mapa.

Indicación de norte: no todos los mapas están orientados hacia el norte. Para asegurarse de que el

mapa presenta la orientación apropiada, siempre se debe mostrar la flecha indicando el norte.

Leyenda o referencia: es el área del mapa donde se describen los símbolos utilizados en la temática

tratada. Es indispensable para la comprensión e interpretación del documento cartográfico; no

debe faltar ninguno de los símbolos que aparecen en el mapa.

Fuente: es una nota que describe los datos usados para la compilación del mapa y que puede pro-

porcionar al usuario confiabilidad sobre el documento. Debe incluir autor, empresa u organis-

mo que lo elabora, fecha de publicación del mapa, fecha de los datos, proyección utilizada, res-

tricciones para su uso.

Información marginal: son pequeños esquemas o mapas que muestran la ubicación geográfica del

área de estudio respecto al país, provincia, departamento o partido, etc. También se incluyen

fotografías, gráficos, esquemas, tablas, notas.

Escala: se debe mostrar una escala gráfica y/o numérica.

http://www.ign.gob.ar/

5-Diseña tu propio mapa. Elige una temática a representar, puede ser un

lugar ficticio, una forma de país o región que imagines, pero debe tener

los 8 puntos de un buen mapa (ver página anterior) y una buena distri-

bución de sus elementos como está en la representación de la figura 9.

Escala

Elementos de un mapa

Cartografía Oficial

Diseño de los mapas

2.3. Los elementos cartogra ficos para el

disen o de un mapa. La escala.

REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO

Elementos de un mapa

Fuente: Andrea Silva (2017) sobre la base de Instituto

Geográfico Agustín Codazzi (1998).

Figura 9. Elementos cartográficos para el diseño de un mapa

Escala

Un mapa puede verse como una descripción del mun-

do real a través de formas simbólicas y también a tra-

vés de formas geométricas.

La escala elegida del mapa va a ser un compromiso

entre la cantidad de objetos que se mostrará en él y

la presentación visual que se le dará con el fin de pro-

porcionar un contexto geográfico comprensible.

La escala indica la relación numérica entre una dis-

tancia determinada en la realidad (terreno) y la longi-

tud de esa misma distancia representada en el mapa.

La escala se representa como una fracción represen-

tativa .

1: 100.000

indica que una unidad de medida en

el mapa equivale a 100.000 de la

misma unidad de medida sobre la

superficie del terreno.

Existen dos tipos de escalas:

1) Numérica: Se representa de la siguiente manera

(en fracción)

1:50.000 o 1

50.000

2) Gráfica: Es una línea medida en seg-

mentos numerados expresados en me-

tro o kilómetros, que permiten midien-

do las distancias de la carta, determinar

las medidas del terreno

Página 9

Así, si una distancia de 8 kilómetros se representa en el mapa con una longitud de línea de 4 cm la escala de ese

mapa es 4 cm / 8 km o 4 cm / 800.000 cm = 1:200.000. En un mapa con una escala más grande, por ejemplo

1:50.000, esa línea sería 16 cm más larga y en un mapa con una escala más pequeña (por ejemplo, 1:1.000.000),

la longitud de esa línea sería menor (0,8 cm). Asimismo, un mapa a pequeña escala (es decir, que tiene menos

espacio en el papel o pantalla para representar la misma superficie) presenta una visión más general, con menos

detalle, que un mapa a gran escala.

Conviene recordar que…………..

Si se conoce la escala con la que se elaboró un mapa se pueden realizar cálculos de distancia so-

bre el mismo mapa.

La fórmula que debemos emplear es la siguiente:

Longitud en el mapa = 1

Longitud real (terreno denominador de la escala

A modo de ejemplo podríamos calcular cuál es el denominador de la escala si la distancia entre

los puntos del mapa es de 2 cm. y en el terreno es de 100.000 cm (1000 metros o 1 kilómetro)

2 cm = 1 entonces….. X= 100.000 cm x 1 = 50.000 cm

100.000 cm X 2

1/50.000 cm pasaría a ser el denominador de la escala. Finalmente el resultado se leería, uno en

50 mil (1:50.000)

Finalidades de la Cartografía

Uno de los grandes objetivos del cartógrafo es ela-

borar mapas que sean generadores de conocimien-

to. El mapa como representación convencional,

constituye la mejor forma de generar o de represen-

tar un fenómeno o grupo de fenómenos en sus rela-

ciones con el espacio. Según el tipo de información

empleada, se elaboran mapas temáticos cualitativos

(representan un descripción de los fenómenos) y

cuantitativos (ofrecen información complementaria

de cantidad o de valor absoluto o relativo). Ellos

usan como documentos base los mapas topográficos

a partir de criterios específicos, según requerimien-

tos del tema tratado.

Análisis de la escala

Escala grande Escala chica

Denominador

chico

1:50.000 y mayores Denominador

grande

1:500.000 y menores

Menos la reduc-

ción que se hace

del terreno para

pasarlo al plano

Más reducción

que se hace del

terreno para pa-

sarlo al plano

Menor superficie

considerada

Mayor superficie

considerada

Mayor detalle

Menor detalle

Comparación entre dos tipos de escala (Tabla I):

Tabla I. Características generales entre escala grande y

chica

Pigüé

6-Trabajamos con la escala: (ver fórmulas)

Un plano a escala 1: 5.000.000 fue llevado a escala 1: 25.000.000, ¿Fue ampliado o reducido?

En un plano a escala 1: 20.000 ¿Qué medida le corresponde en el papel si tengo una longitud de 415 metros

en la realidad?

En un mapa de escala desconocida la distancia entre dos puntos es de 45 centímetros, en la realidad esa

distancia es de 355 metros. Averigua la escala.

En una carta a escala 1: 20.000, ¿Qué dimensión le corresponde en el terreno a una distancia que en el di-

bujo tiene 35 cm?

7-Tomar la distancia del punto A al B y establecer los km:………………….(mirar abajo la regla graduada)

8-Anota en los cuadraditos o en cada tipo de mapa si son escalas grandes, medianas o chicas…. Según representen

el espacio. Ej: Planisferio escala chica (poco detalle, mucha superficie representada)

9-Busca mapas de América (del norte, central, del sur, o toda América) que estén a diferentes escalas y/o que re-

presenten distintos temas ( al menos 3 mapas). Describe brevemente los mapas seleccionados. Realiza esta selec-

ción desde el sitio de la mapoteca de la Biblioteca Rivadavia: https://www.abrbp.org.ar/mapoteca/