la revoluciÓn cientifica de los siglos xvi y xvii

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LA REVOLUCIÓN CIENTIFICA DE LOS SIGLOS XVI Y XVII La Revolución Científica consiste fundamentalmente en la refutación del sistema Aristotélico-Ptolomeico, dominante durante la Edad Media, y la Constitución de la “Nueva Ciencia”. Se pueden considerar tres grandes períodos: El primero se inicia con Copérnico, en la 1ª mitad del siglo XVI; un periodo intermedio de consolidación representado por Galileo y Kepler, y una 3ª fase de síntesis final y sistematización de las ideas esbozadas anteriormente en la que la figura más representativa es Newton. La crítica al sistema Aristotélico-Ptolomeico se desarrolla en dos aspectos: Astronómico y Físico y lleva a la constitución de un nuevo paradigma. Cambio de paradigma en Astronomía y Física 1.1 Sistema Aristotélico-Ptolomeico (A-Pt) El problema principal de la Astronomía (A-Pt) consistía en conciliar las irregularidades aparentes del movimiento observable del sol, la luna y los planetas en el postulado del movimiento circular uniforme al que se pensaba debían ajustarse todos los cuerpos celestes. La Astronomía Medieval partía de dogmas tales como: A- División del mundo en dos: celeste y terrestre B- Geocentrismo: la Tierra situada en el centro del Universo, inmóvil. C- El cielo posee forma esférica y tiene un movimiento de giro. Todos los cuerpos celestes se mueven uniformemente y en círculos perfectos. D- El Universo era infinito. E- Un mundo de esferas: la Tierra en el centro, luego la esfera de la Luna y el Sol, luego las esferas de los planetas y por último la esfera de las estrellas fijas; atrás se encontraban los cielos y después los precipicios infernales. 1.2 El Sistema Copernicano. Copérnico inicia el paso hacia la nueva Astronomía aunque mantiene determinados postulados del sistema anterior. Entre sus innovaciones debemos señalar: A- El Heliocentrismo: el Sol es el centro del sistema planetario. B- Los 3 movimientos de la Tierra: Rotación diaria axial (relativo al eje), movimiento anual orbital y movimiento cósmico y anual del eje. C- Respecto al tamaño del mundo dice: es tan grande que la distancia de la Tierra al Sol… es como nada cuando se la compara con la esfera de las estrellas fijas. Mantiene sin embargo ciertos postulados del período anterior, tales como: A- El movimiento uniforme y circular, lo que le lleva a utilizar recursos geométricos como los epiciclos y las deferentes. B- La existencia de las esferas celestes. Las observaciones hechas por Copérnico fueron escasas y poco precisas. Las razones para establecer su sistema fueron más místicas que científicas. Había nacido en 1473 (en Polonia) y muere en 1543 (Renacimiento). Representa una verdadera ruptura con las concepciones de la Edad Media. Lo que faltaba en la Teoría de Copérnico en su figura inicial era una descripción precisa de las órbitas de los planetas. Esto lo debían suministrar los Astrónomos, a la vez que argumentos convincentes por justificar la imperceptibilidad del movimiento de la Tierra. Todo esto suponía la creación de una nueva Ciencia de la Dinámica. La 1 er tarea fue llevada a cabo por dos hombres notables: Tycho Brahe (1546-1601) y su ayudante Johanes Kepler (1571-1630). Aquel realizó numerosas observaciones que luego fueran utilizadas por Kepler, trabajos muy valiosos para el progreso científico. 1.3 Kepler : da un paso más en el desarrollo de la Ciencia Astronómica y movido por su ideal de encontrar regularidades matemáticas en el Sistema Solar

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Page 1: LA REVOLUCIÓN CIENTIFICA DE LOS SIGLOS XVI Y XVII

LA REVOLUCIÓN CIENTIFICA DE LOS SIGLOS XVI Y XVIILa Revolución Científica consiste fundamentalmente en la refutación del sistema Aristotélico-Ptolomeico, dominante durante la Edad Media, y la Constitución de la “Nueva Ciencia”. Se pueden considerar tres grandes períodos: El primero se inicia con Copérnico, en la 1ª mitad del siglo XVI; un periodo intermedio de consolidación representado por Galileo y Kepler, y una 3ª fase de síntesis final y sistematización de las ideas esbozadas anteriormente en la que la figura más representativa es Newton.La crítica al sistema Aristotélico-Ptolomeico se desarrolla en dos aspectos: Astronómico y Físico y lleva a la constitución de un nuevo paradigma.

Cambio de paradigma en Astronomía y Física1.1 Sistema Aristotélico-Ptolomeico (A-Pt)

El problema principal de la Astronomía (A-Pt) consistía en conciliar las irregularidades aparentes del movimiento observable del sol, la luna y los planetas en el postulado del movimiento circular uniforme al que se pensaba debían ajustarse todos los cuerpos celestes. La Astronomía Medieval partía de dogmas tales como:A- División del mundo en dos: celeste y terrestreB- Geocentrismo: la Tierra situada en el centro del Universo, inmóvil.C- El cielo posee forma esférica y tiene un movimiento de giro. Todos los cuerpos

celestes se mueven uniformemente y en círculos perfectos.D- El Universo era infinito.E- Un mundo de esferas: la Tierra en el centro, luego la esfera de la Luna y el Sol, luego

las esferas de los planetas y por último la esfera de las estrellas fijas; atrás se encontraban los cielos y después los precipicios infernales.

1.2 El Sistema Copernicano. Copérnico inicia el paso hacia la nueva Astronomía aunque mantiene determinados postulados del sistema anterior. Entre sus innovaciones debemos señalar:A- El Heliocentrismo: el Sol es el centro del sistema planetario.B- Los 3 movimientos de la Tierra: Rotación diaria axial (relativo al eje), movimiento

anual orbital y movimiento cósmico y anual del eje.C- Respecto al tamaño del mundo dice: es tan grande que la distancia de la Tierra al

Sol… es como nada cuando se la compara con la esfera de las estrellas fijas.Mantiene sin embargo ciertos postulados del período anterior, tales como: A- El movimiento uniforme y circular, lo que le lleva a utilizar recursos geométricos

como los epiciclos y las deferentes.B- La existencia de las esferas celestes.Las observaciones hechas por Copérnico fueron escasas y poco precisas. Las razones para establecer su sistema fueron más místicas que científicas. Había nacido en 1473 (en Polonia) y muere en 1543 (Renacimiento). Representa una verdadera ruptura con las concepciones de la Edad Media.Lo que faltaba en la Teoría de Copérnico en su figura inicial era una descripción precisa de las órbitas de los planetas. Esto lo debían suministrar los Astrónomos, a la vez que argumentos convincentes por justificar la imperceptibilidad del movimiento de la Tierra. Todo esto suponía la creación de una nueva Ciencia de la Dinámica. La 1er tarea fue llevada a cabo por dos hombres notables: Tycho Brahe (1546-1601) y su ayudante Johanes Kepler (1571-1630). Aquel realizó numerosas observaciones que luego fueran utilizadas por Kepler, trabajos muy valiosos para el progreso científico.

1.3 Kepler : da un paso más en el desarrollo de la Ciencia Astronómica y movido por su ideal de encontrar regularidades matemáticas en el Sistema Solar formula sus leyes; a través de las observaciones del planeta Marte, concluyó que su órbita era elíptica, teniendo al sol como uno de sus focos (1ª ley). Luego encontró que la trayectoria del planeta a veces es más lenta y a veces más rápida, según la distancia al acercarse al Sol (más rápida) o al alejarse (más lenta). De aquí que la 2ª ley expresa que la velocidad de la trayectoria del planeta no es uniforme. Esto choca con la Teoría de Copérnico y está quebrando el sistema que partía de la eterna perfección.Posteriormente su objetivo será encontrar una relación entre las distancias de los planetas y sus tiempos (o sea el tiempo que el planeta demora en dar vuelta alrededor del Sol). Pensaba encontrar relaciones sencillas, pero vio que no lo eran: los cubos de las distancia son proporcionales a los cuadrados de los tiempos. (3ª ley). A través de estas tres leyes, Kepler, por medio de la observación, refuta la concepción del movimiento circular y uniforme, como movimiento perfecto. (Conservada por Copérnico y Galileo).

1.4 Aportación de Galileo (1564-1642) La obra de Galileo supone la divulgación de la Astronomía Copernicana. Emplea numerosos descubrimientos obtenidos gracias al Telescopio, por ejemplo:

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A- El descubrimiento de que a vía láctea es una gigantesca colección de estrella, hace posible la existencia de nuevos mundos, y por tanto, la idea de la infinitud del Universo.

B- La similitud entre la topología lunar y la terrestre rompe la distinción Aristotélica entre la “región sublunar” (terrestre) y la “supra lunar” (celeste).

C- El Sol es un cuerpo no rígido, de temperatura de miles y millones de grados, que no es una temperatura uniforme.

D- El descubrimiento de cuatro planetas que giran en torno a Júpiter, constituye un modelo del sistema Solar copernicano.

El telescopio no prueba la validez del sistema copernicano, pero se convierte en un instrumento de propaganda del copernicanismo y hace posible considerarlo como una simple Teoría matemática para salvar las apariencias: Todo el mundo pedía ver en el cielo el sistema de Copérnico.En relación al punto B, debemos agregar: la Luna, no es una esfera perfecta; estaría cubierta de mares y montañas; Venus tendría fases como la Luna; Saturno parece dividido en tres, y lo que es más importante, Galileo observó que en torno a Júpiter giraban tres estrellas o lunas, como un modelo a pequeña escala del sistema Copernicano.

1.5 Newton posteriormente necesitará una explicación a todos los movimientos. Su motivación es Gilbert, quién sostiene que el universo es como un imán y propone la Teoría de la Gravitación Universal.

Bibliografía: J. Beyual (“La Ciencia en la Historia”) N. Abbagnano (“Historia de la Filosofía”) T. Kuhn (“Estructura de las Revoluciones Científicas”)

“…SOBRE LOS TIEMPOS MODERNOS”BERTOLT BRECHT EN “GALILEO GALILEI”

Desde hace dos mil años, la Humanidad cree que el sol y todos los astros del cielo giran alrededor de la Tierra. Pontífices y cardenales, príncipes y eruditos, militares y comerciantes, alfareros y artesanos, todos creen estar parados inmóviles, sujetos a una esfera de cristal. Pero ahora nosotros vamos a terminar con todo eso.Se acerca una nueva era, y a mí me gusta pensar que todo empezó con los barcos.Desde que el Hombre tiene memoria, los barcos se arrastraron a lo largo de la costa. Pero un día decidieron lanzarse mar adentro. En nuestro viejo continente se empieza a escuchar el rumor de que hay otros continentes, y que el Hombre descubre que el inmenso océano, tan temido, no es más que un modesto estanque. Surge entonces el deseo de investigar la causa de todas las cosas: por qué la piedra cae cuando la soltamos y por qué se eleva cuando la arrojamos hacia arriba. Todos los días se descubre algo nuevo, y si bien ya se han explicado muchas cosas, lo que queda por explicar es muchísimo más todavía. Por eso, una gran tarea les espera a las nuevas generaciones.Una vez, cuando era joven, vi a dos albañiles que, luego de cambiar ideas tan solo cinco minutos, sustituyeron la costumbre milenaria de mover los bloques de granito por una nueva y más razonable manera de disponer las cuerdas y las poleas. En ese momento me di cuenta de que el tiempo viejo había terminado y de que estábamos ante una nueva época.Pronto la humanidad entera sabrá exactamente dónde habita, en qué clase de cuerpo celeste le ha tocado vivir. Al Hombre ya no le alcanza con lo que dicen los viejos textos, y donde la fe reinó mil años, hoy reina la duda. “Si, los libros dicen eso, pero ahora yo quiero mirar con mis propios ojos”, piensa. Hasta las verdades más respetadas son puestas en tela de juicio, y ha empezado a soplar mi viento que levanta las doradas vestiduras de príncipes y prelados, dejando al desnudo piernas más gordas o más flacas, pero exactamente iguales a las nuestras.Yo estoy seguro, que antes de morirnos, vamos a oír hablar de Astronomía hasta en los mercados…