Guía de lectura de LA ROSA DE LOS VIENTOS. Antología poética.

ANSIAS VIAJERAS, SUEÑOS DE LIBERTAD

Mapas

- ¿Qué reacción despierta en la niña la contemplación de los mapas?

¿Qué le entran ganas de hacer? Cuando tú miras un mapa, ¿causa

en ti el mismo efecto? ¿Qué países te gustaría visitar? ¿Por qué?

- Busca en el poema un ejemplo de paralelismo y un ejemplo de

anáfora.

Cabalgar sobre la mar

- El poeta Rafael Alberti era un enamorado del mar. ¿Qué sensaciones le inspira el mar en

este poema? ¿A quién se dirige?

- El poeta utiliza en este poema la metáfora “caballo de espuma azul de la mar”. ¿A qué

elemento de la naturaleza se está refiriendo?

Los palos del telégrafo y Pato

- ¿Qué deseos expresan estos dos poemas?

- El poema Los palos del telégrafo parece una canción, ¿cuál crees que sería el estribillo?

- Busca en el poema “Pato” dos comparaciones.

Canción del pirata

- Seguro que has visto la película “Piratas del Caribe” protagonizada por el actor Johnny

Depp. Si no la has visto o no lo recuerdas, busca información en Internet. Fíjate en cómo

se describe al pirata en la película y cómo se describe en este poema. ¿Coincide la

imagen que describe del pirata el poema con la que aparece en la película? ¿En qué

aspectos se parecen y en cuáles se diferencian?

- La “Canción del Pirata” es un poema muy musical. Está formado por diecisiete estrofas

que combinan diferentes estructuras. Las dos primeras son las siguientes: 1ª) 8-, 8ª, 8ª,

8b, 8-, 8c, 8c, 8b; 2ª) 8ª, 4b, 8ª, 8c, 8c, 8b. ¿Cuál es la estructura de las restantes estrofas?

¿Cuántas veces se repite cada una de ellas?

OTROS PAÍSES, OTRAS GENTES

Saga

- Para nombrar las cosas utilizamos sustantivos y para indicar sus rasgos o cualidades,

adjetivos. En las descripciones abundan estas dos clases de palabras. Lee el poema

“Saga” y haz una lista de los sustantivos relacionados con la naturaleza que encuentres en

él. ¿Cuáles describen el paisaje nórdico?

- Haz otra lista con los adjetivos que se refieren a los sentidos (vista, oído, tacto, olfato o

gusto) ¿Cuál es el sentido que más abunda? ¿Por qué?

Magreb

- Realiza el mismo ejercicio que en el poema anterior. ¿Qué diferencias observas?

EN EL REINO DEL AMOR

- ¿Qué título tiene el poema que nos cuenta la historia de dos enamorados que después de

morir se transforman en una garza y un gavilán?

- ¿En qué estaciones del año se sitúan algunos de los poemas de este apartado? ¿De qué

tratan cada uno de ellos? ¿Qué diferencias hay entre ellos? ¿Por qué crees que los poetas

han escogido esas estaciones del año? ¿Qué relación hay entre el amor y cada estación

del año?

- Un pareado consiste en que dos versos riman entre sí. ¿Qué poema de este apartado está

compuesto por cinco pareados?

- El romance es una estrofa de tipo tradicional, y en él están compuestos los poemas de las

páginas 56, 60 y 63. Escoge uno de los tres poemas y analiza su estructura (medida de los

versos y rima). ¿Cuáles son las características métricas de un romance?

- ¿Cuál es el poema que más te ha gustado de esta sección? ¿Por qué?

CAMINEMOS DE LA MANO

- ¿Cuál es el poema que más te ha gustado de este apartado? Justifica por qué.

Oda a la tristeza

- La tristeza es un estado de ánimo que seguramente has experimentado aluna vez. Se trata

de algo espiritual, abstracto; sin embargo, Neruda la dota de forma y volumen, la

transforma en algo real y concreto, que intenta invadir su casa. ¿Qué es para Pablo

Neruda la tristeza? ¿Con qué animales la relaciona? ¿Qué sensaciones te producen a ti

esos animales? (Coloca una sensación a cada uno de esos animales). Por ejemplo:

escarabajo repelús.

- Hay palabras en este poema que sugieren o connotan muerte, maldad, destrucción.

¿Cuáles son? Como verás, todas ellas se refieren a la tristeza que el poeta no quiere dejar

pasar. En cambio, hay otras palabras que se refieren a las cosas qué sí deja entrar en su

casa, ¿cuáles son y qué sugieren, qué connotan?

Los motivos del lobo

- Resume en diez líneas la historia de Francisco de Asís.

UN PASEO POR LA NATURALEZA

Dompedros y donjuanes

- Este poema está escrito basándose en el paralelismo. Encuentra los paralelismos que hay

en este poema.

Romance del Duero

- Este poema está lleno de símbolos. El autor contrapone el río (naturaleza) a la ciudad.

¿Qué representa para el poeta el río y por qué? ¿De qué se lamenta el escritor?

- La quinta estrofa nos dice que el río es siempre el mismo, aunque el agua que circula por

él cambia; al igual le ocurre al amor, que no ha variado desde siglos; pero, ¿qué cambia

en relación con el amor? ¿En qué se basa Gerardo Diego para identificar (igualar) el río,

el fluir del tiempo, el pasado, la sabiduría y el amor? ¿Qué representa para el poeta la

ciudad?

POR LA RUTA DEL SUEÑO Y DEL MISTERIO

Romance de la luna, luna

- No hay misterio mayor que la muerte. En este poema de García Lorca, este autor

representa a la muerte como la luna (a este recurso se le llama personificación), que, en

forma de bailarina, intenta seducir a un niño para llevárselo. ¿Se siente el niño atraído por

la luna? Sin embargo, ¿cómo procura ahuyentarla? ¿En qué palabras de la luna

advertimos que el niño ha sido ya cautivado por el baile?

- La personificación de la muerte es muy frecuente en la literatura y en el arte. En el poema

de García Lorca la muerte está representada por la luna, pero también por el jinete que se

acerca “tocando el tambor del llano”. ¿Por qué crees que la luna simboliza la muerte?

- Lorca dota a sus poemas de un gran ritmo para ayudar a su memorización. ¿Qué recurso

emplea en algunos versos para que sean inolvidables y los podamos recordar fácilmente?