la scuola diventa galleria
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Premessa
…Attraverso gli obiettivi condivisi e la programmazione didattica ed educativa, la scuola propone allostudente l'acquisizione di conoscenze durature e competenze trasversali. Infatti:l'intenzionalità educativa generale del nostro Liceo consiste nel far apprendere a soggetti informazione competenze e comportamenti tali che essi possano essere cittadini autonomi; fruitoriattivi di cultura, capaci essi stessi di elaborare cultura, protagonisti consapevoli del propriopercorso di vita.
(dal PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA 2012/2013)
La scuola diventa Galleria. La scuola come luogo di creazione e di fruizione artistica
Il progetto nasce da un'idea di Sara Montani, secondo la quale un'aula delle scuole coinvolte diventa spazio espositivo temporaneo aperto anche alla cittadinanza
• Liceo: mostra di Sara Montani• Media: mostra degli alunni
Un'esperienza simile, ma per altri aspetti diversa, è stata recentemente concretizzata presso la Direzione Didattica Cesare Battisti,
Plesso Palmieri di Milano, in cui è stata inaugurata la Galleria delle Lavagne.
Vi lavorano artisti affermati e sensibili alla formazione, con l'intenzione di portare
all'interno della Scuola la loro esperienza di vita, le loro conoscenze del “mestiere” e quel
particolare “sentire sensibile” che li accomuna, da condividere con gli studenti
Finalità
Il progetto mira alla fruizione di opere d’arte e alla realizzazione di stampe calcografiche, linguaggi intesi come veicolo di principi etici universali e di sensibilizzazione alla legalità.
Articolazione del progetto
ll progetto è articolato in lezioni teoriche e attività laboratoriali:
• Una lezione teorica sulle tecniche calcografiche e sui principi museografici moderni
• Un incontro con l’artista Sara Montani, che ha partecipato attivamente al progetto e si è
costantemente confrontata con gli studenti
Attività laboratoriali
• Progettazione, realizzazione catalogo/schede mobili, allestimento e organizzazione di visite guidate alla mostra temporanea di Sara Montani
• Progettazione e realizzazione di matrici e di stampe calcografiche, quali traduzioni visive di alcuni articoli della Carta Universale dei Diritti Umani (1948)
I incontro teorico comune ai gruppi d lavoro
Lezione introduttiva sulle tecniche calcografiche e sui principi della Museografia moderna
II incontro teoricocomune ai gruppi di lavoro: Sara incontra gli studenti
e condivide con loro il suo percorso artistico
Laboratorio allestimento: incontri pratici
parallelamente...
continua....