la tutoría virtual, más allá de la
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La tutoría virtual, más allá de la plataforma
Lic. Johanna Flores Chávez
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Objetivo
• Describir las estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutor virtual.
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A manera de reflexión…
• ¿Cómo las TIC influyen en el desarrollo de las competencias docente?
Observa el video…
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¿Qué es el tutor virtual?
• El tutor virtual debe conocer y adherir a las demandas que plantea la sociedad de la información reflejada de manera sintética en este artículo en el perfil del estudiante. Se pretende formar estudiantes autónomos, que auto dirijan convenientemente su proceso de aprendizaje permanente. (García Nieto, 2004) Tomado de TUTOR VIRTUAL: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, ASTUDILLO MARIO
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LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
TÉCNICA
Asegurar que todos los estudiantes
conozcan suficientemente las
herramientas que se utilizarán en la
plataforma.
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ACADÉMICA
Facilitando la comprensión de los contenidos hasta el
seguimiento y la evaluación de los
estudiantes.
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ORGANIZATIVA
ORIENTADORASOCIAL
Recordando cronograma de actividades, normas de funcionamiento dentro y fuera del entorno así como mantener contacto con el administrador u equipo de tutores.
Mantener un clima de confianza que facilite la participación eficiente y
efectiva durante el tiempo que se desarrolle el curso.
Promover la interacción asegurándose que los
participantes expongan sus dudas y estas sean
absueltas con prontitud y satisfactoriamente.
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TIPOS DE TUTORÍA
GRUPAL INDIVIDUAL
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ESTRATEGIAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO
MEDIOS ASINCRÓNICOS
CORREO ELECTRÓNICO
FORO DE DEBATE
FAQ(Frequently Asked
Question/Preguntas frecuentes)
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MEDIOS SINCRÓNICOS
CHAT VIDEOCONFERENCIA
PIZARRA DIGITAL
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CONCLUSIONES
• La tutoría virtual procura fomentar el aprendizaje autónomo en el marco de una sociedad de la información.
• El tutor virtual debe poseer competencias que le permitan atender eficiente y eficazmente las necesidades los estudiantes a su cargo.
• La tutoría virtual debe ser un proceso de permanente evaluación y retroalimentación.