Editorial

125

Fisioterapia 2004;26(3):12500

La unión hace la fuerza

El día 15 de enero se aprobó en Sevilla el Proyecto de Título de Grado des-tinado a dotar a la Fisioterapia española de un instrumento formativo que le per-mita configurarse como una licenciatura.

El trabajo se realizó en el seno de la Conferencia Nacional de Directores deEscuelas de Fisioterapia, convertida en una red de trabajo formada por los delega-dos rectorales de las 37 universidades en las que se imparte la actual diplomatura.

Bajo el patrocinio, supervisión y financiación de la ANECA (AgenciaNacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), estos académicos elabora-ron el Proyecto de Título, el cual responde a las directrices emanadas de la reuniónde los ministros europeos de educación en Bolonia.

Como características más destacadas de su estructura presenta una cargalectiva de 240 créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), re-partidos en cuatro años y con una carga lectiva total de 6000 horas de trabajo delestudiante, de las cuales 1.200 horas corresponden a práctica clínica.

En la metodología de trabajo se contó con la participación del ConsejoGeneral de Fisioterapeutas, Colegios Profesionales y la Asociación Española deFisioterapeutas. También realizaron sus aportaciones profesores, alumnos, profesio-nales y directivos. Todo ello ha permitido que el documento elaborado responda alas necesidades de la Fisioterapia, tanto en el plano académico como en el asisten-cial.

Esta colaboración fluida entre los diferentes estamentos posibilitó la elabora-ción del proyecto en un tiempo record, siendo el primero que recibió la ANECAde todos los títulos pertenecientes al catálogo de títulos universitarios oficiales.

Es momento de felicitarnos todos los que de una y otra forma pertenece-mos al mundo de la Fisioterapia y, de forma especial, a los delegados rectorales porel inteligente esfuerzo realizado, singularizando esta felicitación en el coordinadorde este equipo Profesor Dr. D. Jesús Rebollo Roldán.

La Fisioterapia, una vez más, ha respondido sólidamente; es el momento deque la Administración consolide en forma de Decreto en el BOE (Boletín Oficialdel Estado) este nuevo modelo de formación que concilia el carácter general de loscontenidos que propone con la especificidad que debe exigirse a las titulaciones paraque puedan cumplir uno de sus objetivos básicos como es el de transformar al alum-no en un profesional dotado de competencias profesionales propias y diferenciada,que le faculten para desempeñar las funciones de su profesión de forma plena.

Además se garantiza que el acceso a los estudios de especialización y doctora-do se realice por los cauces académicos “normales”, y no por “itinerarios alternati-vos” como los que hay que habilitar hasta ahora, lo que supone añadir al esfuerzopropio de los estudios de tercer ciclo el derivado de cumplimentar los que posibi-litan el acceso, que frecuentemente poco o nada tienen que ver con la Fisioterapia.

Como a lo largo de sus 35 años de existencia, una vez más, queda constancia enesta publicación decana de un hito que permitirá configurar la Fisioterapia españoladel siglo XXI, respondiendo a sus necesidades y a las demandas de su colectivo.