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LABORATORIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1ER SEMESTRE

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Nuestro cuerpo

El cuerpo humano está formado por cabeza, tronco y extremidades.

Extremidades superiores: brazos; extremidades inferiores: piernas.

Cada uno de nosotros tenemos facciones y rasgos muy particulares que nos

hacen diferentes de los demás, es así como nos pueden distinguir a simple

vista.

Además los poseemos cinco sentidos que nos ayudan a percibir todo lo que

hay a nuestro alrededor y a relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto,

la vista, el olfato, el oído y el tacto.

a) ¿A qué se refieren los términos inferior y superior?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) ¿Qué es lo que nos distingue de otras personas?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Nombre: _________________________________________________ Fecha: ________________

Maestra: Diana Rocío Mata Grado: 1° Primaria

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c) ¿Cuáles son los cinco sentidos?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

II. Escribe tres características de un león.

a) ___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________

III. Llena la tabla con los datos que se te piden.

Nombre Color Tamaño Espinas Patas Plumas Pelo

Elefante

Gallina

Características de animales, plantas y materiales.

La naturaleza o medio ambiente está integrado por seres naturales y seres

artificiales.

Todos los seres poseen características físicas que podemos percibir por

medio de nuestros sentidos.

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IV. Une con una línea cada sentido con lo que te permite percibir.

Vista

Olfato

Tacto

Oído

Gusto

Los cinco sentidos

Los sentidos son cinco, el gusto que se encuentra en la lengua y nos

permite percibir y saborear los alimentos; el oído, que nos permite escuchar

sonidos y estar alerta ante el peligro; el tacto que nos permite percibir

diferentes texturas y temperaturas por medio de la piel; la vista, a través de

los ojos y el olfato que se encuentra en la nariz.

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V. Relaciona ambas columnas.

a) Mis orejas forman parte del sentido del ( ) gusto

b) En la nariz está el sentido del ( ) tacto

c) En mis ojos está el sentido de la ( ) olfato

d) En la piel está el sentido del ( ) vista

e) En la lengua está el sentido del ( ) oído

VI. Responde las siguientes preguntas.

a) ¿En qué mes conmemoramos la defensa del Castillo de

Chapultepec?_____________________________________________________

b) Escribe el nombre de dos de los Niños Héroes.

___________________________________________________________________

c) ¿En dónde lucharon los valientes cadetes?

___________________________________________________________________

d) Dibuja el Castillo de Chapultepec.

Los Niños Héroes

El 13 de septiembre de 1847 los soldados de Estados Unidos invadieron

nuestro país. Los jóvenes cadetes del Colegio Militar dieron su vida

defendiendo el Castillo de Chapultepec, en la Ciudad de México. Gracias

al valor que demostraron, los recordamos como los Niños Héroes.

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VII. Resuelve el crucigrama siguiendo las pistas.

5

J

2

1 ñ

e

4 c

3 H

1.- Eran quienes gobernaban nuestro país.

2.- Es el mes en el que conmemoramos el día de la Independencia de México.

3.- Apellido del cura que llamó a los mexicanos la noche del 16 de septiembre.

4.- Al levantarse en armas, México logro la ___________________ de los españoles.

5.- Nombre de la corregidora, quien apoyó a Miguel Hidalgo y otros mexicanos

que en la lucha por la independencia.

Movimiento de Independencia

Hace muchos años nuestro país estaba bajo el dominio de gobernantes

españoles. Los “criollos”, hijos de españoles nacidos en Nueva España,

sufrían un trato injusto por parte de ellos. Miguel hidalgo y Costilla fue un

sacerdote inconforme con estas injusticias.

El 16 de septiembre de 1810, tocando la campana de la parroquia de

Dolores, Guanajuato, llamó a la lucha, dando así inicio al movimiento de

Independencia de México.

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VIII. Responde las siguientes preguntas.

a) Cuando hay una luz encendida en casa y no se necesita, ¿Qué

haces? ____________________________________________________________

b) ¿Qué día de la semana te acuestas más tarde? _____________________

c) ¿A qué hora te levantas el domingo? _______________________________

IX. Observa las ilustraciones y une con una línea si se realizan en la

mañana, en la tarde o en la noche.

Mañana

Tarde

Noche

El día y la noche

El Sol nos brinda luz, calor y energía durante el día. La Luna brilla durante la

noche. Un día tiene 24 horas; durante esas horas realizamos diferentes

actividades.

Es importante realizar el mayor número de actividades posible utilizando la

luz del día.

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X. Llena la siguiente ficha con los datos que se te piden.

Dirección del colegio

Calle: ________________________________________________________________________________

Número: ________________ Colonia: ____________________________________________________

Ciudad: ____________________________________ Estado: _________________________________

XI. Encierra las imágenes que representan lo que hay en tu localidad.

Mi localidad, mi calle

Una localidad es el lugar donde vivimos y puede ser un barrio, una colonia

o un fraccionamiento. La casa en la que vivimos y el colegio en el que

estudiamos pertenecen a una localidad. Nuestra localidad es parte del

medio ambiente y de la naturaleza. Es responsabilidad de todos

conservarla limpia y en buen estado.

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XII. Observa las imágenes y encierra en un círculo los productos

chatarra.

XIII. Dibuja en la siguiente tabla lo que comes durante el día ya sea en

la casa o en el colegio.

Desayuno Comida Cena

Correcta alimentación

La alimentación es la ingestión de comida o bebida por parte del ser

humano para proveerse de energía y desarrollarse.

Es muy importante que te hagas cargo de lo que comes; procura consumir

alimentos sanos que te den los nutrientes que necesites para crecer sano

y fuerte, evitando la comida chatarra.

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XIV. Escribe la letra correspondiente a las características de los seres

vivos en los recuadros.

XV. Escribe el nombre de una planta que dé flores y una planta que

dé flores y frutos.

XVI. Escribe el nombre de cuatro seres vivos.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Planta que da flores Planta que da flores y frutos

Los seres vivos

Los seres naturales pueden ser vivos, como los humanos, los animales y las

plantas, y los no vivos, como los minerales, el aire, el suelo, el Sol, los

planetas y las estrellas.

Los seres vivos naces, crecen, se reproducen y mueren.

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XVII. Une con una línea el texto y la imagen que corresponda,

considerando cómo están cubiertos los animales.

XVIII. Observa las imágenes y escribe su nombre según su clasificación.

Cubiertos con plumas Cubiertos con pelo Cubiertos con plumas

Dos patas Cuatro patas Seis patas Ocho patas

Clasificación de los animales

Los animales son seres vivos que, como las plantas y las personas, nacen,

crecen, se reproducen y mueren. Durante su ciclo de vida se alimentan,

respiran, excretan y se relacionan con otros seres vivos. Los animales

pueden clasificarse de muchas otras formas; por ejemplo, en pequeños y

grandes.

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XIX. Une con una línea cada animal con el uso que le da el hombre o

el producto que se obtiene de él.

carne

transporte

lana

miel

mascota

Las plantas y los animales en la vida del ser humano

Entre los beneficios de las plantas encontramos que algunas son

comestibles, es decir, las podemos comer; otras son medicinales, usadas

para preparar medicinas; pero existen también venenosas y debemos

tener cuidado con ellas porque son peligrosas para la salud.

Así como las plantas, también algunos animales son útiles para el hombre:

le sirven como transporte personal o como transporte de carga; pero otros

le resultan peligrosos.

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XX. Escribe la letra correspondiente según las condiciones

meteorológicas.

XXI. Dibuja ropa que usarías en tiempo de frío y en tiempo de calor.

La naturaleza y los cambios que sufre

La tierra es hogar de la humanidad y de los demás seres vivos. Todos

necesitamos de los elementos de la naturaleza para sobrevivir, como el

agua el aire, el sol y la tierra. El agua es un elemento básico e indispensable

para vivir y crecer. Al respirar el aire obtenemos oxígeno. El oxígeno del aire

le da energía a nuestro cuerpo para realizar sus funciones.

Los cambios en la naturaleza muchas veces tienen que ver con el cómo

cuidamos el medio ambiente, los cambios meteorológicos pueden ser

extremos si la contaminación continua en aumento.

Ropa para el frío Ropa para el calor

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XXII. Dibuja la estación del año que más te gusta y escribe por qué.

XXIII. Busca en la sopa de letras las palabras de los recuadros.

PRIMAVERA FLORES VERANO SOL OTOÑO INVIERNO NIEVE

Las estaciones del año

Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.

________________________________________________

________________________________________________

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XXIV. Relaciona las oraciones con el emoji que refleja alguno de los

sentimientos o emociones que te hacen sentir.

a) Cuando me dan un regalo que

me gusta siento…

b) Cuando me regañan

injustamente siento…

c) Cuando no puedo ver mi

programa favorito siento…

d) Cuando un perro me gruñe o

ladra siento…

Expreso mis emociones

Cuando convivimos con otras personas, es importante comunicar lo que

sentimos y lo que necesitamos, así como escuchar las necesidades de los

demás. Lo más importante que debemos tomar en cuenta al decir lo que

pensamos es el respeto.

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XXV. Escribe una regla de convivencia que haya en el salón de clases.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

XXVI. Lee la siguiente lista de actitudes y coloca una al lado de las

que son correctas.

____ ser educado

____ ser respetuoso

____ ser agresivo

____ ser majadero

____ ser alegre

____ ser obediente

____ ser cariñoso

____ ser berrinchudo

____ ser participativo

XXVII. Menciona tres reglas que hay en tu casa.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Merecemos ser tratados con respeto

Todas las personas merecen ser tratadas con respeto,

independientemente de su edad, su color de piel y sus creencias. Si todos

respetamos las reglas y los acuerdos podemos evitar problemas con los

demás.

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XXVIII. Observa las siguientes imágenes y encierra las que indican lo

que es correcto hacer.

“Sé que llegarás muy lejos”.