lam-pt-05-02 3023

LAM-PT-05-02

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: SEMESTER: TAHUN: 2014

KURSUS: Asas Kepimpinan dan perkembangan ProfesionalKOD: EDU 3083KREDIT: 3 (3+0)

Minggu/

TarikhTajuk dan KandunganHasil PembelajaranInteraksi BersemukaInteraksi Bukan BersemukaCatatan/Refleksi

KuliahAmaliTutorialPentaksiranPembelajaran Kendiri (sebelum/ selepas kuliah)Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll)

JamJamJamJamJamJam

M2

1-5/1/14

MT 1

3/7/14

Khamis

7.45-9.45

2

*Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja.Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

________________________________________ _________________________________________(Nama: ) (Nama: ) Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


KURSUS: Perkembangan Kanak-kanakKOD: EDU 3023KREDIT: 3 (3+0)

Minggu/

TarikhTajuk dan KandunganHasil PembelajaranInteraksi BersemukaInteraksi Bukan BersemukaCatatan/

Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M3

1-5/1/14

PJK 1

Khamis

7.45-9.45

Perkembangan Kanak-kanak

Konsep asas perkembangan kanak-kanak

Prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak2.1 Menerangkan konsep asas dan prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak.(1.1)

2.2 Membanding beza antara pertumbuhan & perkembangan dari aspek JERIS (1.1)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M2

1-5/7/14

PJK 1

Khamis

11.15-12.15


Konsep asas perkembangan kanak-kanak

Prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak2.3 Menerangkan konsep asas dan prinsip-prinsip asas perkembangan kanak-kanak.(1.1)

2.4 Membanding beza antara pertumbuhan & perkembangan dari aspek JERIS (1.1)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M3

6-10/7/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15


Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak

Baka dan Persekitaran (Nature and Nurture)

Perbezaan Individu

2.5 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak(6.1)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M413-17/7/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15


Perkembangan fizikal

Prenatal

BayiImplikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran

3.1 Menerangkan peringkat perkembangan fizikal kanak-kanak(1.1)

3.2 Membentangkan ciri-ciri perkembangan fizikal mengikut peringkat perkembangan(1.1,7.4

212.55.5





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M520-24/7/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

Perkembangan Kanak-kanak Kanak-kanak Awal remaja Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran

3.1 Menerangkan peringkat perkembangan fizikal kanak- kanak(1.1)

3.2 Membentangkan ciri-ciri perkembangan fizikal mengikut peringkat perkembangan(1.1,7.4

212.55.5





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M6

27-31/7/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

Perkembangan Kognitif dan Bahasa

Prenatal

Bayi

Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran4.1 Menerangkan peringkat perkembangan bahasa dan kognitif kanak-kanak(1.1)

4.2 Mensintesis maklumat berkaitan ciri-ciri perkembangan kognitif dan bahasa dalam peta konsep (1.1,6.3)212.55.5





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M7

3-7/8/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

*Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja. Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum




Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M8

10-14/8/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

Perkembangan Kognitif dan Bahasa

Kanak-kanak

Awal Remaja

Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran4.1 Menerangkan peringkat perkembangan bahasa dan kognitif kanak-kanak(1.1)

4.2 Mensintesis maklumat berkaitan ciri-ciri perkembangan kognitif dan bahasa dalam peta konsep (1.1,6.3) Implikasi terhadap pengajaran-pembelajaran Pendekatan, strategi dan kaedah

Objektif P & P Perancangan aktiviti Bahan bantu mengajar212.55.5





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M9

17-21/8/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

Perkembangan Sosio-emosi rohani (Sosial emosi dan Moral)

Prenatal

Bayi

Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran5.2 Menerangkan peringkat perkembangan sosio emosi kanak-kanak(1.1)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M10

24-28/8/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15


Kanak-kanak

Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran5.2 Menerangkan peringkat perkembangan sosio emosi kanak-kanak(1.1)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M11

31/8

4 /9/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15


Awal Remaja

Implikasi terhadap Pengajaran dan pembelajaran5.2 Menerangkan peringkat perkembangan sosio emosi kanak-kanak(1.1)5.3 Membentangkan masalah sosio emosi yang dihadapi kanak-kanak dan cara penyelesaiannya(5.1)5.4 Menghuraikan implikasi perkembangan sosio emosi terhadap pengajaran dan pembelajaran(6.3)2125

*Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja.

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum




Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M127-11/9/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15


________________________________________ _________________________________________(Nama: ) (Nama: ) Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN



Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M13

12-20 /9/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

Personaliti dan Konsep Kendiri

Teori dan pengertian konsep kendiri

Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan konsep kendiriImplikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran6.1 Menerangkan konsep asas tentang konsep kendiri(1.1)6.2 Menghubungkaitkan pelbagai faktor untuk pembentukan konsep kendiri yang positif(4.1,8.4)

2125





Minggu/


Refleksi


JamJamJamJamJamJam

M1431/8

4 /9/14

PJK 1

Ahad

12.15-1.15

Khamis

11.15-1.15

6.3 Menghuraikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhiny (1.1)6.4 Mendebatkan faktor baka atau persekitaran mempengaruhi konsep kendiri kanak-kanak(6.3)

2125


________________________________________ _________________________________________(Nama: ) (Nama: ) Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________2 (JUN-NOV)

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengan Kepujian

2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengKepujian

2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

2 (JUN-NOV)


2 (JUN-NOV)


Julai 2014

lam-pt-05-02 3023

Documents