L’analyse des effets du quartier sur le développement des jeunes: le jeu des échelles

Éric Robitaille, Anne-Marie Séguin et Eric Lacourse

LAPoSTe – Laboratoire d’analyse des politiques sociales et des territoires

3ème Colloque International des programmes locaux et régionaux de santé

3 avril 2008Mons, Belgique

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1. Introduction

Les études suggèrent l’influence possible de la concentration spatiale de la pauvreté sur le développement des jeunes (Wilson, 1987)

Impacts de la concentration spatiale de la pauvreté et du désavantage socio-économique des quartiers sur le développement des jeunes (Brooks-Gunn et coll., 1993; Kalff et al., 2001; Brooks-Gunn et al., 1997; Elliott et al., 2006; Wright et al., 2005)

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2. Effets de quartier sur le développement des jeunes

Typologie des effets de quartier (Elliott et al., 2006)

Détérioration physique Organisations sociale et culturelle Désavantage socio-économique:

Pauvreté (ressources, modèles, contagion) Hétérogénéité ethnique(« cultural conflict

effect ») Instabilité résidentielle (interaction sociale) Structure familiale

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3. Hypothèses1. Le désavantage socio-économique à l’échelle

du quartier de résidence a un impact sur le développement de problèmes de comportements antisociaux chez les jeunes.

2. L’unité spatiale (territoire) la plus petite (en superficie) sera la plus significative dans les analyses sur l’effet du désavantage socio-économique des quartiers sur le développement des jeunes.

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4. Méthode

a) Opérationnalisation des échelles

b) Variables individuelles

c) Variables familiales et sur les pairs délinquants

d) Variables contextuelles

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a) Variables individuelles (n = 873) Enquête longitudinale sur 873 jeunes garçons :

De 1989 à 1993 (11 à 15 ans) Provenant de quartiers désavantagés de Montréal

Échelle de délinquance sérieuse (variable

dépendante), 7 éléments : Vols sérieux Bataille physique (combat de gang) Dommage contre la propriété (vandalisme,

incendie)

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b) Variables familiales et sur les pairs délinquants

Supervision parentale (monitorage parent/enfant)

Adversité familiale (SSE)

Relations avec les pairs (membre d’un gang; délinquance des amis)

c) Variables contextuellesDésavantage socio-

économique des unités spatiales

Mesures du désavantage socio-

économique (recensement, 1991)

Indicateurs du désavantage socio-

économique des quartiers

Pauvreté % des ménages à faible revenu Nombre d’années

que l’adolescent à vécu dans un quartier

fortement désavantagé

Structure familiale % familles monoparentales

Instabilité résidentielle % mobilité (5 ans)

Hétérogénéité ethnique Indice d’entropie

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Calcul de l’indice: 1.% de la langue parlée à la maison

2.

c) Variables contextuelles

S.D. S.R. Quartiers administratifs

Z.T. 10 minutes

Z.T. 20 minutes

% des ménages à faible revenu

2.1 1.9 2.5 1.8 1.9

% mobilité (5 ans)

1.0 1.3 1.5 1.3 1.3

% familles monoparentales

1.8 1.9 2.6 1.8 2.0

Indice d’entropie1 1.1 1.2 1.2 1.2

Nombre d’années moyen

5. Résultats – analyse de régression

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Variable dépendante: délinquence sérieuse 1993

  S.D. S.R.Quartiers

administratifs Z.T. 10 Z.T. 20

Caractéristiques individuelles          

Supervision parentale 93 -0.108 -0.109 -0.107 -0.111 -0.108

Réseau de pairs 93 0.425 0.424 0.425 0.426 0.430

Adversité familiale 0.085 0.080 0.085 0.072 0.078

Caractéristiques des quartiers          N années % des ménages à faible

revenu 0.019 0.057 0.158 0.097 0.087

N années % mobilité (5 ans) 0.001 -0.013 0.077 0.035 0.035N années % familles

monoparentales 0.005 -0.049 -0.136 -0.017 -0.019

N années hétérogénéité ethnique 0.025 0.061 0.004 0.016 0.019

Valeurs en gras sont significatives à p < 0.05

5. Résultats – analyse de régression

Explique 5 %

Explique 95 %

ConclusionsHypothèse1: Le désavantage socio-économique à l’échelle du quartier de

résidence a un impact sur le développement de problèmes de comportements antisociaux chez les jeunes.

Les variables du quartier expliquent seulement une faible proportion des comportements antisociaux (5 %). Ces résultats sont similaires aux recherches sur les effets de quartier.

Nos résultats peuvent être attribués par les variables que nous avons sélectionnées à l’échelle des quartiers.

Le développement d’un adolescent est un processus complexe (R square: 0.244). Plusieurs autres facteurs peuvent affecter le développement,

Hypothèse 2: L’unité spatiale (territoire) la plus petite (en superficie) sera la plus significative dans les analyses sur l’effet du désavantage socio-économique des quartiers sur le développement des jeunes.

L’unité spatiale la plus grande (en superficie) est la plus significative.

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Implications

Les décideurs impliqués dans le développement des enfants et aussi ceux impliqués dans l'amélioration des environnements urbains devraient être très prudents dans l'interprétation des résultats des recherches sur les effets de quartier.

Il faut être très critique vis-à-vis l'échelle spatiale utilisée. Toutefois, le quartier a certainement un rôle à jouer dans le développement des individus, le mesurer est plus difficile, car plusieurs facteurs peuvent entrer en ligne de compte.

Certains mécanismes peuvent opérer à certaines échelles et d'autres non. Cette réalité est importante, car elle peut réorienter l'implantation de certains politiques en matière d'aménagement urbain, mais aussi dans l'amélioration du développement des enfants.